五四运动和五四精神

五四运动和五四精神

一、事件回顾：1919年青年学生组织的爱国运动

1914年8月23日，日本对德国宣战，经70多日激战，于11月7日占领全部的德国租借地胶州湾。1915年1月，日本向中国提出“二十一条”，袁世凯在5月9日，接纳了其中大多数的要求，这原本日方要求保密的协定，为新闻界所得知，并发布该协定，激起了民族主义的情绪，使中国知识分子及民众对日本以及“卖国”的政府强烈不满，认为这是国耻，同时也引起了不少反日的活动，这种情绪在五四运动中进一步发展而发挥作用。

1917年8月14日，北京政府向德国宣战，成为第一次世界大战的"参战国"。1918年初，日本向段祺瑞控制下的北京政府提供了大量贷款，并协助组建和装备一支中国参战军，其贷款还被用于安福国会庞大的贿选开支。同年9月，北京政府与日本交换了关于向日本借款的公文，作为借款的交换条件之一，又交换了关于山东问题的换文，其主要内容为：

1、胶济铁路沿线之日本国军队，除济南留一部队外，全部均调集于青岛。

2、关于胶济铁路沿线的警备：日军撤走，由日本人指挥的巡警队代替。

3、胶济铁路将由中日两国合办经营。北京政府在换文中，对日本的提议“欣然同意”。驻日公使章宗祥向日本政府亲递换文，后被北京学生痛殴。在第一次世界大战中中国对德宣战，与日本同为战胜国，但德国在山东的权益不仅没有收回，反而被日本扩大了，这一换文成为巴黎和会上日本强占山东的借口。

巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称"五四风雷"。

从1918年11月的"公理战胜强权"庆典，到次年1月的巴黎会议，短短两个月时间，当时的中国充分诠释了"自古弱国无外交" 的定律，所谓的"公理战胜强权"不过是一个美丽的童话。面对这样屈辱的局面，从5月4日开始，北京的学生纷纷罢课，组织演讲、宣传，随后天津、上海、广州、南京、杭州、武汉、济南的学生、工人也给予支持。

五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为"反帝反封建的爱国运动"(注意这里的"封建"一词是泛化的封建观)，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。

二、时政观点：

1.五四运动及五四精神：100年前爆发的五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群

众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富，其内涵是爱国、进步、民主、科学。

2.加强对五四运动和五四精神的研究的意义：引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

3.要加强对五四运动历史意义的研究，深刻揭示五四运动对当代中国发展进步的深远影响。要坚持大历史观，把五四运动放到中华民族5000多年文明史、中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史中来认识和把握。

4.要加强对五四精神时代价值的研究，深入揭示新时代发扬五四精神的意义和要求。深入研究五四运动倡导的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义，把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来，同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来，使之成为激励人民奋勇前进的精神力量。

5.要加强对五四运动以来中国青年运动的研究，深刻把握当代中国青年运动的发展规律。当代中国青年运动的主题是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，当代青年必须把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想，广大青年把树立远大理想和脚踏实地统一起来。

6.要加强对五四运动史料和文物收集、整理、保护，为后人继承和发扬五四精神留下历史记忆。

三、相关练习

2019年是“五四运动”100周年。五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富，内涵是爱国、进步、民主、科学，核心是爱国主义。据此回答1～3题。

1.下列对爱国主义的认识错误的是（）

A.爱国主义是抽象的，是对自己的祖国的一种感觉

B.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜

C.在当代中国，爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一

D.不同的时代，爱国主义的具体内涵是不同的

2.五四精神是中华民族精神的突出表现，弘扬中华民族精神，这就要求我们做到（）

①立足中国特色社会主义的伟大实践②继承和发扬中华民族的优良传统

③坚持文化多元并行，面向世界博采众长④注入以改革创新为核心的时代精神

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

3.“五四运动”是一场由青年学生发起的反帝、反封建的爱国运动。爱国、进步、民主、科学的五四精神是中国青年学生探求人生道路上的宝贵精神财富和力量源泉，也助力着今天富强、民主、文明、和谐、美丽的中国梦的实现。材料说明（）

①青年学生可以充分发挥主观能动性突破规律的制约去追求理想的个人生活

②意识活动具有直接现实性，五四精神能指引中国青年学生实现人生的梦想

③认识对实践具有反作用，五四精神的弘扬对中国梦的实现有着重要的作用

④实践活动具有能动性，五四运动是爱国人士有目的、有意识的爱国行为

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

4.总书记强调，要加强对五四运动史料和文物收集、整理、保护，为后人继承和发扬五四精神留下历史记忆。对此，下列解释正确的是（）

①五四运动史料和文物是五四运动的重要见证

②五四运动史料和文物是中华文化的集中展示

③五四运动史料和文物是五四精神的基本载体

④五四运动史料和文物是民族生存与发展的精神纽带

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

5.2019年是五四运动一百周年。总书记强调，要加强对五四精神时代价值的研究，把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来。下列对五四精神与中华民族精神的关系表述正确的是（）

①中华民族精神以爱国主义为核心，是创新社会主义先进文化的灵魂

②中华民族精神是五四精神的重要内容，是民族生存和发展的精神纽带

③五四精神是爱国主义精神的集中体现，是对中华民族精神的丰富和发展

④五四精神是中华民族精神的突出表现，是对中华民族精神的传承和弘扬

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

6.某班同学在策划纪念“五四运动”100周年板报展时，计划展示内容为“五四运动——救亡图存，保家卫国”“五四精神——独立之精神，自由之思想”“精神延续——奋斗拼搏，担当新时代使命”三大版块。你认为该板报展最为贴切的主题是（）

A.筑牢理想信念，发扬爱国精神

B.革除传统文化，继承奋斗精神

C.营造文化氛围，培育创造精神

D.认同外来文化，传播时代精神

7.总书记在政治局第十四次集体学习时强调，加强对五四运动和五四精神的研究，要加强对五四运动以来中国青年运动的研究，引导广大青年把树立远大理想和脚踏实地统一起来，激励广大青年在各行各业发挥生力军和突击队作用，把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想中去，激励广大青年为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

结合材料，运用“文化与生活”的相关知识，阐释加强对五四运动和五四精神研究的原因。（10 分）