悔的边缘教学设计

谐。

今天，我们一起学习刘心武的一篇小小说《悔的边缘》，相信它会给我们带来一些思考和启发。

二、多媒体展示课题及作者简介

刘心武：当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。1942年出生于四川省成都市，1950年后定居北京。曾当过中学教师、出版社编辑，《人民文学》杂志主编。代表作品有获首届全国优秀短篇小说一等奖的《班主任》，长篇小说《钟鼓楼》获全国第二届茅盾文学奖。

三、检测预习

1．给加点字注音

执拗栅栏穿梭熙攘

嚅动泯灭颀长徘徊

奢侈浓酽煞住脚绷紧脸

四、初读课文，整体感知

1、本文叙述了一件什么事？请用简洁的语言概括。

一位老人热情地为一位陌生的年轻人带路引发一系列碰撞的故事。

2、读第1----4自然，理清事情发生过程中小伙子和老人行为或心理活动。

小伙从侧面撞问路又问别人表情复杂惊讶婉拒不让带路

老人并不在意回答慨叹帮助热情带路理解体谅叮嘱

五、研读课文，深入探究

1.老人为什么要主动为年轻人带路?

要使年轻人树立起对陌生人的信任.

2、小伙在老人如此此信任的举动中产生了一种什么心理？

悔：自责后悔在悔的边缘徘徊.

3、老人知道钱包被小伙偷走后心理如何？

悔：丝丝悔意,在悔的边缘徘徊

4.年轻人偷窃老人的钱包是出于什么样的心理?

他不相信这个世间有真正的同情,善意与信任

5、两人都有过后悔的心理，他们各为什么后悔？

小伙良知示泯奉还钱包

老人好心相助遭人偷窃

6、年轻人最终“在悔的边缘徘徊”,他心中的疑问得到解答了吗?

老人的内心活动回答了年轻人的疑虑.

7、题目能否改为“悔”？和“悔的边缘”有什么不同？

不能。“悔的边”不仅表现了“悔”，还表现了一种更为复杂的心理，它是两种不同思想的碰撞，在两种思想之间徘徊。

8、在短暂的徘徊后，两人的心理又发生了什么变化？

不悔：

小伙继续偷窃报复社会

老人助人无错多做好事

9、你怎么看待这两个人最终不悔的行为？

各抒已见

10、你认为作者通过这个故事要告诉我们什么?

人与人之间应真诚信任、乐于向善

六、拓展延伸

讨论：

重庆市一中出台新校规，要求学生不要和陌生人说话。开学第一天，重庆一中学生上的第一

堂课就是安全教育。学生们吃惊地发现，学校明文规定“不要和陌生人说话”。一中新的《学生安全须知》第五条规定：不要和陌生人说话，以防受骗。你怎么看待这一现象？

七、教师总结

我们的生活需要阳光，我们的心灵需要温暖。寒风中的一点关爱，会让我们感动一生；冷雨中的一声问候，会让我们铭记一世。对于别人，我们每个人都是一个陌生人。我们总是抱怨我们收获的阳光与温暖太少，却没有想过我们是否也付出了自己的心血与爱心。其实，只要我们付出一线光明，我们便会收获满天阳光；只要我们付出一片花瓣，我们总会收获一片花园。只要我们每个人都付出一点爱，我们的世界就会变成美丽的人间。

善待陌生人

有一个在越南打仗的小兵，有一天打电话给他的父母，告诉父母他快退伍了，可以回家了，父母当然非常高兴，他有一个战友也要和他一起回家，父母当然表示欢迎。孩子告诉父母这位战友在战争中失掉了一条腿和一只手臂，而且说这位战友要和他们一起住。孩子的爸爸一听，告诉

孩子，这绝不可以。他说只剩下一条腿和一只手臂的人，将造成家人沉重负担，他不欢迎这种残疾的人和他们长住，他建议这位残疾的战友自己解决自己的生活问题。孩子听了这话以后就挂了电话。几天后警察通知父母，他们的孩子自杀了。父母去认尸，令他们震惊的是：他们的孩子只有一条腿和一只手臂。

在俄国的乡下，有一个很穷的家庭，儿子从小出去打天下，剩下母女二人开一家小旅店。有一天旅店里来了一位看上去蛮有钱的人。乡下旅店从来没有来过这种人，母女二人忽然起了恶意，在食物中下了毒。旅客死了以后，母亲骇然发现她杀死了自己的儿子。这个儿子在外地赚了钱，想给他妈妈一个惊喜，因此回来以后，暂时不告诉家人，打算第二天早上才亮出自己的身份。母女二人以为杀的是陌生人，没有想到杀掉的是自己的亲人。

有一位美国女士在海边散步，发现海上有一艘私人帆船，情况很危急，便立刻和救难人员联络。等大家将船安全救上岸，这位女士才发现船上有他的丈夫。

八、课堂练习真诚与信任是人与人之间的一

座心灵彩桥真诚与信任是人类纯洁而美好的感情。歌颂真诚与信任的句子很多，让我们也来仿写两句：

语文老师说：真诚信任就是一首绝妙的诗；

数学老师说：真诚信任就是一个万能公式；

历史老师说：真诚信任就是一座横跨海峡的桥梁；

音乐老师说：真诚信任就是

美术老师说：真诚信任就是

我说：真诚信任就是

九、布置作业结合《麦琪的礼物》、《艺术品》请给本文续写一个出人意料的结局。

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