广播新闻节目创作考试大纲

01185 《广播新闻节目创作》考试大纲第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点广播新闻节目创作，是指对广播新闻节目进行策划、采访、编辑、写作、播出的全部过程。

《广播新闻节目创作》课程是新闻学的专业基础课，也是高等教育自学考试广播电视编导专业（本科段）的选修课程。

该课程注重媒体实践环节运用，它涵盖了广播媒介，及其新闻传播的基础知识和基本技能，它涉及到了新闻学，传播学，广告学，社会学，营销学，美学等相关基础理论。

二、课程目标与基本要求通过本门课程的学习，使学生掌握广播新闻节目创作的基本规律，对广播新闻节目创作的采写、策划、包装、制作、推广有一个完整的、系统的认识，并且通过动手实践亲身体会制作广播新闻节目。

本课程共有八章容，5学分，全面考核自学应考者对《广播新闻节目创作》课程的理解和把握，培养合格的广播新闻节目的创作人才，适应未来广播电视事业的发展需要。

第二部分考核容与考核目标第一章广播媒介和广播节目的特点与演变一、学习目的和要求本章概述性的介绍了广播的特性、广播的媒介特质、广播的功能以及激烈媒介竞争环境。

学习本章，要求学生对广播及广播节目有概括性的认识，并对广播的发展和在新时代的变化有所了解和把握。

二、课程容第一节广播媒介特点与广播节目（一）广播的特性广播是一门听觉艺术，最基本的符号构成是声音。

声音是广播唯一的传播符号。

广播的声音符号主要包括语言、音响和音乐三部分。

（二）广播的媒介特质广播的特性包括线性传播、远距离传播、时效性强、受众层次分布丰富和广泛、传播的容量大、伴随性强等。

（三）广播的功能广播具有新闻报道、引导舆论、提供服务、普及教育、文化娱乐、刊登广告的功能。

（四）广播节目广播节目是广播媒体的最小单位，利用声音为表达方式，“好听、有用、重要”是广播节目创作的原则。

第二节广播节目制作的演变（一）广播节目制作技术的发展历史技术是推进媒介产业发展的巨大动力，在媒介演进提高的过程中起了举足轻重的作用。

广播节目制作的发展过程。

（二）广播节目形态流变随着媒介技术的进一步发展，广播节目的形态也相应的发生了一定的变化，出现了网络广播、播客等新的节目形态。

第三节广播节目创作的多元媒介竞争环境（一）当代媒介激烈的竞争环境当代媒介竞争激烈的原因是：信息时代到来，人们对信息的需求越来越大，出现在媒介之间、同类广播媒介以及媒介部的竞争进入了白热化阶段。

“扬独家之优势，汇天下之精华”是广播节目在竞争中立于不败之地的关键所在。

（二）新闻节目——广播参与竞争的基础广播新闻节目是广播参与竞争的基石。

媒介的竞争从根本上说是容的竞争，容是决定媒介发展的根本，因此要坚持容为王，坚持新闻立台。

三、考核知识点（一）广播节目的特性（二）广播的媒介特质（三）广播的功能（四）广播节目（五）媒介技术变革对广播发展的影响（六）广播节目创作的多元媒介竞争环境四、考核要求（一）广播的特性1．识记：广播符号的组成的三个要素。

2．领会：理解广播是一门声音的艺术。

3．应用：利用声音的优劣势分析当前广播节目的优缺点。

（二）广播的媒介特质1．识记：（1）广播媒介的六个特性。

2．领会：广播与其他媒介特性的不同涵和理解。

（三）广播的功能1．领会：广播的五大功能。

（四）广播节目1.识记：广播节目的概念2.领会：如何认识广播节目在广播中的作用（五）媒介技术变革对广播发展的影响1．领会：媒介技术的历程以及媒介技术变革对广播发展的影响。

2．应用：利用自身实践，分析借助媒介技术发展衍生出的新广播节目形态与传统广播的互补和冲击。

（六）广播媒体创作的多元竞争环境1．领会：当今媒介竞争产生的原因。

2．应用：根据广播自身的特性以及与其他媒介的不同，分析在激烈的媒介竞争中，广播如何合理利用自身优势。

第二章广播新闻节目创作基础一、学习目的和要求广播新闻节目是指所有以传播信息、引导舆论为主要目标的节目，本章指导学生了解广播新闻节目的创作基础包括：广播新闻节目的特性，广播新闻节目的制作业务：采访、写作、编辑等。

要求学生对广播新闻节目有一个较为全面的基础性认识。

二、课程容第一节广播新闻节目特性（一）广播新闻节目及其主导地位广播新闻节目是指所有以传播信息、引导舆论为主要目标的节目，包括定期定时播出的新闻节目以及部分现场直播的特别报道或特别节目。

广播新闻节目的在各类广播节目中占主导地位。

（二）我国广播新闻节目现状及趋势目前，我国的广播新闻节目容、形式比较系统和完备，但是节目制作水平还有提高的空间。

我国的广播新闻节目可以概括为“三化”趋势：节目容全息化、新闻信息便捷化、节目信息立体化，使广播成为了听众贴身的电子新闻秘书。

（三）广播新闻节目的特性广播新闻节目要遵循新闻规律，从实际出发，实事。

利用广播听觉符号，注重时效优势是广播新闻节目的一个基本点。

第二节广播新闻节目的采访（一）采访前的准备广播新闻节目采访中事前非常重要。

要尽可能了解采访对象的情况；理清所要提问的思路；材料要尽量准备充足。

（二）采访时的技巧在广播采访中，为了使采访活动顺利进行，必须了解对方回答问题的处境和对话题的敏感程度；要注意倾听；打消对方对于问题的顾虑；保持气氛的轻松。

（三）采访提问的方法有开放式提问、闭合式提问以及开闭复合式提问。

不同提问方法可以达到的不同的采访效果。

第三节广播新闻节目写作与编辑（一）广播新闻节目写作广播新闻写作的特点是：要多运用口语形式，多用听的词汇，注意文本的叙事结构；以及必要重复的运用；写作要使报道显得形象生动。

（二）广播新闻节目编辑、广播新闻节目的编辑分两方面容，即文字稿和音响的编辑。

文字稿的编辑的特点：新闻性，重要性，形象性，可听性简洁。

音响编辑的特点：音响，音效的合理使用，整体性，现场性，节奏性。

三、考核知识点（一）广播新闻节目及其主导地位（二）我国广播新闻节目现状及趋势（三）广播新闻节目的采访前的准备（四）广播新闻节目的写作（五）广播新闻编辑四、考核要求（一）广播新闻节目及其主导地位1．识记：广播新闻节目的概念。

2．领会：广播新闻节目的主导地位。

（二）我国广播新闻节目现状及趋势1．识记：（1）我国广播新闻节目现状。

（2）我国广播新闻节目趋势。

2．应用：分析广播新闻节目“三化”趋势在现实节目中的反映（三）广播新闻节目采访前的准备1．领会：广播新闻节目采访中事前准备重要性。

2．应用：设定一个采访对象，为一次采访做前期准备。

（四）广播新闻节目的写作1．识记：广播新闻类节目写作的特点。

2．应用：学会写广播新闻。

（五）广播新闻的编辑方法1．领会：了解广播新闻节目编辑的两项容。

第三章广播新闻节目的分类一、学习目的和要求广播新闻节目按照节目容、节目形式和受众参与情况可以有不同的分类结果。

在本章中，我们按照节目形式将广播节目分为综合类广播新闻节目、专题类广播新闻节目、广播新闻直播节目和受众参与类新闻节目。

旨在学生对广播新闻节目的认识可以更加系统和具体，并了解不同类型节目的不同特点和编排。

二、课程容第一节广播新闻节目的分类标准按照节目容、节目形式和受众参与情况可以有不同的分类方法。

广播新闻节目分类的目的在于更好的研究节目。

第二节综合类广播新闻节目（一）综合类新闻节目综合类新闻节目的定义，它的特点在于它是消息的总汇，此类节目迅速、及时、准确地报道政治、经济、文化等各领域的重要新闻。

（二）综合类广播新闻节目的编排综合类广播新闻节目的编排分为板块编排、新闻信息播报形式编排，综合类广播容广泛，要注意编排的技巧。

第三节专题类广播新闻节目（一）专题类广播新闻节目专题类广播新闻节目是按照一定的主题和体裁组织容、使之成为有机整体广播新闻的节目类型，它是以专门反映某一领域的发展变化为节目的容取向，要求对所反应的领域深入挖掘、广泛研究。

（二）专题类广播新闻节目的编排专题类新闻节目的编排注重叙事结构合理、巧妙，立于突出主题。

第四节直播类广播新闻节目（一）直播类广播新闻节目直播类广播新闻节目的定义。

直播类广播新闻节目结合了演播室直播和现场直播。

（二）直播类广播新闻节目的准备直播类广播新闻节目的准备包括：人员、背景资料、设备、公共关系，紧急情况预案。

第五节参与类广播新闻节目（一）参与类广播新闻节目的特性参与类广播节目的定义。

参与类广播节目时需要考虑如何从单向传播转变为双向交流，如何调动听众的参与的积极性。

（二）参与类广播新闻节目的话题选择参与类广播新闻节目与听众之间交流的话题应具有广泛的社会性、焦点性，这样才能具有吸引听众参与的潜在优势。

三、考核知识点（一）广播新闻节目的分类标准（二）综合类广播新闻节目的编排（三）专题类广播新闻节目（四）直播类广播新闻节目的准备（五）参与类广播新闻节目的话题选择四、考核要求（一）广播新闻节目的分类标准识记：广播新闻节目的几种分类标准（二）综合类广播新闻节目编排1．识记：综合类广播新闻节目的定义2．领会：综合类广播新闻节目编排过程，主要把握信息的提取、板块的设置、播报形式的设置等3．应用：创作一档综合类广播新闻节目（三）专题类广播新闻节目识记：（1）专题类广播新闻节目的定义。

（2）专题类广播节目的特性。

（四）直播类广播新闻节目准备1．识记：直播类广播新闻节目的准备容。

2．领会：广播新闻直播节目的优势。

（五）参与类广播新闻节目的话题选择领会：参与类广播新闻节目如何选择话题以最大化地调动听众的积极性，体现互动优势。

第四章广播新闻节目策划一、学习目的和要求策划在当今社会活动中发挥的作用越来越大，本章就是通过本章从介绍策划的概念入手，向学生阐明策划在广播新闻实践中的重要性，并将广播新闻节目策划的特点、基本方法、广播制作人需要具备的基本素质引入学生的视野中，寓事于理，并使这些元素应用于广播新闻节目的策划中。

二、课程容第一节广播新闻节目策划和广播新闻节目制作人（一）广播新闻节目策划的涵及意义广播节目策划就是指以有针对性的调查研究为基础，根据节目任务和受众的需求，为实现最佳传播效果确定广播节目的经营策略，制定最佳实施方案并付诸实施的过程。

（二）广播新闻节目制作人的基本素质合格的制作人应具有很高的政治素质、业务素质以及领导能力。

第二节广播节目策划的原则、定位和思维方法（一）广播新闻节目策划的原则一个节目的观念构想，一经确定后，由原始资料的搜集、设计、编排直到播出，其间必须要有周详精密的策划、设计与布署，才能使节目制作奠定基础。

（二）广播节目策划与电台定位节目定位必须与频率定位相一致，才有利于塑造频率在听众心目中的稳定形象。

（三）广播新闻节目策划的思维策划思维的本质是创造性思维，节目策划中常用的方法是逆向思维和头脑风暴法。

第三节广播新闻节目策划的流程广播新闻节目的策划包括：节目名称、节目类型、节目宗旨、节目对象、播出方式、节目长度及播出次数、播出时间、节目容、节目特色、预期效果、预算等。