砚池河九年制学校校本教研活动实施方案

2013——2014第二学期校本教研实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实教育局教育教学工作重点，以进修学校组织的“双备双上一反思”教研活动为载体，坚持实事求是、稳步推进的原则，实现教研活动由规模化发展向精品化发展转变，促进教师教学效率和学生学习效率的双提高，进一步打造“双效课堂”。树立“问题就是课题，反思就是研究”的教研理念，广泛开展小课题研究，切实提高教学的有效性和科学性。促进我校小学部教育教学质量再上一个新台阶。

二、活动目的

1、建立规范、有效地“双备双上一反思”主题教研活动体系，引导教师积极参与教研研究，促进教师研究意识、反思意识的形成。

2、以年级组和学科组教研为支撑，形成合作研究、相互借鉴、共同提高的研究氛围，实现教研活动由单一的听课、评课活动方式向观课、议课的方向发展，促进教研活动的内涵发展。

3、明确课堂教学中存在的急需解决的问题，把握教研方向，找准理论与实践的契合点，解决在日常课堂教学中存在的问题。

4、以集体备课活动和常态课研究为重点，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。积极探索常态教学条件下，提高学生的学习能力、培养学生的质疑勇气和奠定学生的自信途径和方法，实现有效教学与三维目标的统一，提高教育教学质量。

三、活动内容

1，成立小本教研领导小组

组长：张思喜

副组长：鲍振华

成员：周忠安吉亮亮王仙

骆明涛王长明陈师斌

2、领导小组成员在每周日例会后做一次专题培训，有王道全负责记录。

3，成立初中文科，初中理科，小学文科，小学理科四个教研组，各小组利用周三分组做好教研好动，以促进各学科教学的课堂成为有效课堂，进一步促进素质教育的实施。

5，开展实施“人人上讲台”活动，形成人人讲课，人人评课，促进教师专业技能进一步提升。

4，注重科研，学校形成以校长为中心，以校委会为依托，以全体教师为载体继续推进我校教研立项的开展,具体由王道全负责。

砚池河镇九年制学校

二〇一四年二月十六日