大学心理学基础试题及答案
大学生普通心理学考试试题及答案
大学生普通心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分负责道德判断？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 斯金纳答案：C4. 以下哪个选项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案：D（恐惧是基本情绪之一）5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案：D6. 什么是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 学习、理解、应用D. 观察、模仿、实践答案：A7. 以下哪个不是人格的特质理论？A. 五大人格特质理论B. 艾森克的人格维度理论C. 卡特尔的16种人格因素D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案：D8. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 情绪测验答案：D（情绪测验不是主要类型）9. 以下哪个不是社会心理学的研究领域？A. 群体行为B. 社会影响C. 社会认知D. 心理治疗答案：D10. 以下哪个不是心理障碍的类型？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 学习障碍答案：D（学习障碍不属于心理障碍）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法。
观察法是通过观察个体的行为来收集数据；实验法通过控制变量来测试假设；调查法通过问卷或访谈来收集数据；案例研究法深入研究个别案例；相关研究法分析变量之间的相关性。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
大学心理学考试试题及答案
大学心理学考试试题及答案!大学心理学考试试题及答案！心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、(E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、(D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性，提高真实性B、减少人为性，降低真实性C、提高人为性，增加真实性D、提高人为性，降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B)年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派（精神动力学派）是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、”心理学的第一大势力”是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为：比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E,G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B，C，E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A，B,D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B,C,D，F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A,B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C,D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A，B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效,就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长B,有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A,D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A,B，C，D）、A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是(B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A,C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C)A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A，B,C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学.2、心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反应。
大学心理学考试试题及答案
大学心理学考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 个体的行为和心理过程B. 社会现象C. 物理现象D. 化学现象答案：A2. 弗洛伊德的心理学理论主要关注哪个领域？A. 认知心理学B. 行为主义心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 心理测量学主要研究什么？A. 心理现象的测量B. 物理现象的测量C. 化学现象的测量D. 生物现象的测量答案：A5. 认知心理学研究的核心是什么？A. 情绪B. 行为C. 认知过程D. 社会互动答案：C6. 哪个理论认为人的行为是由外部刺激所决定的？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 认知理论答案：B7. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 自我实现B. 安全需求C. 社交需求D. 生理需求答案：D8. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 艾瑞克·埃里克森C. 丹尼尔·戈尔曼D. 卡尔·罗杰斯答案：C9. 以下哪项不是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 系统脱敏疗法答案：C10. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？A. 威廉·詹姆斯B. 卡尔·罗杰斯C. 阿尔弗雷德·阿德勒D. 弗洛伊德答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 物理心理学D. 临床心理学答案：A B D2. 心理学研究可以采用哪些数据收集方法？A. 实验观察B. 问卷调查C. 访谈D. 计算模拟答案：A B C3. 下列哪些因素会影响个体的心理发展？A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 经济因素答案：A B C D4. 在心理测量中，信度和效度分别指的是什么？A. 测量结果的一致性B. 测量结果的稳定性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：A C5. 以下哪些是常见的心理障碍？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 人格障碍答案：A B C D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。
心理学大学考试题目及答案
心理学大学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 行为和心理过程B. 心理疾病和治疗方法C. 人类行为和环境的关系D. 人类生理和心理的关系答案：A2. 弗洛伊德提出的心理学理论是：A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪个不属于认知过程？A. 感知B. 记忆C. 情绪D. 思维答案：C4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D5. 以下哪个是学习理论中的经典条件作用？A. 操作条件作用B. 经典条件作用C. 观察学习D. 认知学习答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. 心理学中的________是指个体对外界刺激的感知、识别和解释的过程。
答案：感知7. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为四个阶段，其中最后一个阶段是________。
答案：形式运算阶段8. 情绪智力（EQ）是指个体识别、理解、管理自己情绪和他人情绪的能力，它与________（IQ）相对应。
答案：智力商数9. 社会学习理论认为，个体通过________来学习社会行为。
答案：观察和模仿10. 心理测量学是研究心理特性的测量方法，它包括________和心理测验两个方面。
答案：心理评估三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三个层次构成：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突；超我是道德原则的代表，对自我行为进行监督和评价。
12. 解释什么是认知失调，并举例说明。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时所经历的心理不适。
例如，一个吸烟者知道吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这种矛盾的认知会导致认知失调。
大学普通心理学考试练习题及答案1231
大学普通心理学考试练习题及答案121.[单选题]根据脑电波的变化，可以将睡眠分为( )个阶段。
A)3B)4C)5D)6答案:C解析:2.[单选题]学习的最佳期限指（ ）。
A)学习条件都已经具备之时B)心理机能开始形成之前C)心理机能都已经发展成熟之时D)心理机能正在开始又尚未形成之时答案:D解析:对于怎样发挥教学的最大作用，维果斯基强调了“学习的最佳期限”。
如果脱离了学习某一技能的最佳年龄，从发展的观点来看是 不利的，它会造成儿童智力发展的障碍。
因此，开始某一种教学，必须以成熟与发育为前提，但更重要的是教学必须首先建立在正在开始 形成的心理机能的基础上，走在心理机能形成的前面。
3.[单选题]马斯洛需要层次理论的几个需要层次,从低到高排列正确的是( )A)生理需要、归属和爱的需要、安全需要、自我实现需要、尊重需要B)生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自我实现需要、尊重需要C)生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要D)生理需要、归属和爱的需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要答案:C解析:4.[单选题]人的明适应时间一般是（）分钟A)2B)5C)8D)10答案:B解析:5.[单选题]病理性赘述常见于()A)躁狂发作患者B)脑器质性精神障碍患者C)抑郁发作患者D)依赖型人格障碍患者答案:B解析:病理性赘述的患者在与人交谈的过程中,不能简单明了、直截了当地回答问题,在谈话过程中夹杂了很多不必要的细节。
患者并不觉得自己说话啰嗦,反而认为这些都是其认真交谈和回答问题时必不可少的内容。
患者不听劝说,坚持要按照他原来的想法把话讲完。
患者在讲了很多完全可以省略的谈话内容以后,最后终于讲出了其本次谈话的主题和中心思想。
病理性赘述见于脑器质性精神障碍。
6.[单选题]在动机的分类标准中，按需要种类不同，动机可划分为( )A)生理性与社会性B)高尚和低级C)长远与短暂D)主导性相辅助性答案:A解析:7.[单选题]学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A)人和动物的学习B)人类的学习C)学生的学习D)知识和技能的学习答案:C解析:8.[单选题]一个人聚精会神地看书，对周围事物视而不见、听而不闻的现象属于（ ）。
大学心理学基础教程试题及答案
大学心理学基础教程试题及答案一、选择题1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 心理现象B. 生物现象C. 社会现象D. 物理现象答案：A2. 下列哪项不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 环境心理学D. 遗传学答案：D3. 弗洛伊德的心理学理论主要属于以下哪个学派？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C4. 以下哪个概念不是认知心理学研究的范畴？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 动机答案：C5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现答案：D二、简答题1. 简述心理学的定义及其研究范围。
答案：心理学是研究人类及其他动物的心理活动和行为的科学。
它包括感知、认知、情感、动机、行为以及心理过程的生物学基础等方面。
2. 描述行为主义心理学的主要观点。
答案：行为主义心理学认为心理学应当是客观的，研究可观察的行为，而非不可观察的内在心理状态。
它强调环境对行为的影响，认为行为是通过条件反射学习得来的。
三、论述题1. 论述人本主义心理学的主要特点及其对现代心理学的影响。
答案：人本主义心理学强调个体的自由意志和自我实现，认为人有自我成长和实现潜能的内在动力。
它对现代心理学的影响主要体现在重视个体的主观体验，促进了心理咨询和治疗领域的发展。
四、案例分析题案例：小明是一位大学生，最近他发现自己在准备期末考试时，总是感到焦虑和紧张，导致学习效率低下。
问题：请运用心理学知识分析小明的情况，并提出可能的应对策略。
答案：小明的情况可能是考试焦虑的表现。
考试焦虑是一种常见的情绪反应，可能与过高的期望、对失败的恐惧等因素有关。
应对策略包括：进行放松训练，如深呼吸、冥想等；合理安排学习时间，避免临时抱佛脚；调整认知，正确看待考试的意义，减少不必要的压力；寻求心理咨询帮助，学习有效的应对技巧。
结束语：通过本试题的练习，希望同学们能够加深对大学心理学基础教程内容的理解和掌握，提高分析问题和解决问题的能力。
大学基础课程《心理学》能力测试试卷 含答案
大学基础课程《心理学》能力测试试卷含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、______ 、______特征和主导心境特征。
2、散性思维的指标有：______、______和独特性。
3、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的____，又称注意的____。
4、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。
5、思维是客观事物或现象在人脑中______和______的反映。
6、动机具有引发、______和______的功能。
7、观察过程总是伴随着______活动，因此有把观察称为______。
8、在心理学发展过程中, 罗杰斯属于______心理学流派的心理学家。
9、感觉是人脑对直接作用于______的客观事物的______的反映。
10、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度2、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（）A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆B.有意记忆和无意记忆C.机械记忆和逻辑记忆D.外显记忆和内隐记忆3、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情绪B.情感C.心境D.应激4、问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响当在解决难度大的问题时其动机水平应处于（）水平。
A.强B.弱C.中等D.偏低5、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是（）A.弗洛伊得B.罗杰斯C.威特海默D.斯金纳6、记忆过程包括（）A.识记、保持、回忆或再认B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆C.识记、保持和遗忘D.再认、重现和记忆7、把注意保持在同一活动上的时间是指（）A.注意的广度B.广义注意稳定性C.狭义注意稳定性D.注意的转移8、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。
大一大学心理学考试题库及答案
大一大学心理学考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 弗洛伊德的心理学理论被称为什么？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪项不是心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 猜测法答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是什么？A. 安全需求B. 自我实现需求C. 生理需求D. 归属和爱的需求答案：C5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 弗洛伊德C. 皮亚杰D. 费斯汀格答案：D6. 心理学中的“自我”概念是由谁提出的？A. 荣格B. 弗洛伊德C. 阿德勒D. 马斯洛答案：B7. 以下哪个术语不属于心理测量学？A. 信度B. 效度C. 常模D. 心理治疗答案：D8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 无规律答案：A9. 以下哪个理论不属于发展心理学？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：C10. 以下哪个选项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 破坏功能答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、生物心理学等。
2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论包括本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突；超我是道德原则的代表，内化社会规范和价值观。
3. 解释什么是认知失调以及如何减少认知失调。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
大学心理学的考试题及答案
大学心理学的考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的三个主要领域是：A. 认知、情感、行为B. 生理、心理、社会C. 研究、应用、教育D. 神经科学、发展、临床答案：B2. 弗洛伊德的心理学理论中，心理结构分为哪三个层次？A. 意识、潜意识、无意识B. 认知、情感、意志C. 感知、记忆、思维D. 感觉、想象、判断答案：A3. 下列哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 归属和爱的需求D. 完美主义需求答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 费斯汀格答案：D5. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度最初是：A. 非常慢B. 非常快C. 逐渐加快D. 逐渐减慢答案：B二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学是一门研究_________的科学。
答案：心理和行为7. 行为主义心理学的创始人是_________。
答案：华生8. 认知心理学主要研究的是_________。
答案：信息处理过程9. 情绪智力理论是由_________提出的。
答案：戈尔曼10. 社会学习理论强调观察学习的重要性，这一理论的代表人物是_________。
答案：班杜拉三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法等。
实验法通过控制变量来测试假设；观察法在自然环境中记录行为；调查法通过问卷或访谈收集数据；案例研究法深入分析个别案例。
12. 解释什么是自我效能感，并举例说明。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心和判断。
例如，一个经常在数学考试中取得好成绩的学生可能会有较高的数学自我效能感。
13. 描述经典条件作用和操作条件作用的区别。
答案：经典条件作用是通过将中性刺激与无条件刺激配对，使中性刺激成为条件刺激，引发原本只有无条件刺激才能引起的反应。
大学心理学考试试题及答案
大学心理学考试试题及答案
一、选择题
1.下列哪个不是心理学的研究对象？
A.感知
B.思维
C.化学
D.情绪
【答案】C
2.心理学实验中的受试者应该具备什么条件？
A.具有正常的心理健康
B.具有疾病的人
C.具备高度敏感性
D.具备强烈情绪反应
【答案】A
3.下列哪个学派重视行为的解释？
A.行为主义
B.认知派
C.精神分析
D.人本主义
【答案】A
4.在心理学上，人的记忆力是由哪种情绪影响最大？
A.愤怒
B.快乐
C.悲伤
D.紧张
【答案】B
5.下列哪种心理疾病最为常见？
A.抑郁症
B.强迫症
C.精神分裂症
D.焦虑症
【答案】A
二、简答题
1.简述认知心理学的基本概念及研究方法。
【答案】认知心理学是研究人类思维过程和行为的心理学分支，研究方法包括实验法、观察法和访谈法等。
2.举例说明心理学在日常生活中的应用。
【答案】如学习心理学可以帮助人们更好地教育孩子、解决人际关系问题等。
3.简述潜意识对人的影响。
【答案】潜意识是人类内心深处的某些意识活动，它会影响人的情绪、行为、决策等方面。
三、论述题
探讨心理学在当代社会中的重要性及发展趋势。
【答案】心理学在当代社会中的重要性越来越被重视，人们更关注心理健康，心理学发展趋势是与其他学科相互融合，不断探索人类心灵的奥秘。
以上是大学心理学考试的试题及答案，希望对您有所帮助。
大学心理学专业期末模拟试卷(完整版)基础题含答案
大学心理学专业期末模拟试卷（完整版）基础题含答案一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、世界上许多杰出的思想家、科学家、艺术家，无论他们所从事的事业多么不同，但他们都具有（），即醉心于自己的事业，长期坚持不懈，刻苦努力，顽强与困难作斗争。
如果没有这些，他们也只能是平庸的人，既不可能取得成就，能力的提高也无从谈起。
A、奥尔波特B、共同点C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：B2、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多的葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。
在下丘脑探测到体内失衡时，它启动这些改变。
不过，下丘脑也接收（）极有可能被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。
A、身体平衡B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】：A3、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化【参考答案】：A4、公平理论的提出者是（）A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗鲁姆D、亚当斯【参考答案】：D5、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术【参考答案】：B6、通常，人们总是把在群体中出现频率高的心理现象称为常态，反之则称为变态。
例如，在群体中智力的分布，呈现为（），若以智商表示，群体中95%以上的人的智商在70~129之间，属正常；智商不到70者，约占5%以下，则被视为智力低下；130以上者则一般称之为智力超常。
A、常态曲线B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】：A7、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）A、释意B、澄清C、提问D、具体化【参考答案】：A8、早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的变态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释心理（）。
大学心理学试题及答案
一、单项选择题(每小题1分，共20分)1.思维的基本过程是( B )A.比较与分类B.分析与综合C.抽象与概括D.系统化与具体化2.下列各项中不属于音高听觉理论的是( C )A.电话说B.神经齐射说C.拮抗过程说D.行波理论3.鲁利亚认为脑干网状结构和边缘系统的机能属于( B )A.行为调节系统B.动力系统C.信息接受系统D.信息存储系统4.镶嵌图形的特点可以用于测量的认知风格是( D )A.自动化加工与意识控制加工B.冲动与沉思C.同时性与继时性加工D.场独立性与场依存性5.幼儿思维的主要特点是( C )A.可逆性B.抽象性C.具体形象性D.去自我中心性6.在新生儿阶段通常不具备的是( D )A.吸吮反射B.巴宾斯基反射C.抓握反射D.初级循环反应7.在被试内实验设计中，控制练习效应和疲劳效应的常用方法是( B )A.恒定法B.平衡法C.双盲设计D.纳入处理8.一定属于多因素实验设计的是( A )A.混合设计B.被试内设计C.随机区组设计D.被试间设计9.下列实验中不能用来论证社会学习理论的是( B )A.抗拒诱惑实验B.水下击靶实验C.攻击反应的学习实验D.言行一致实验10.建立在“官能心理学”基础上的迁移理论是( A )A.形式训练说B.概括原理说C.共同因素说D.关系转换说11.定量地揭示整个群体的人际关系状况以及各成员在该群体内人际关系状况的方法是( A )A.社交测量法B.罗夏墨迹测验C.角色扮演法D.主题统觉测验12.为了保持认知的协调，外在理由越缺乏，越需要内在理由的补充，这种心理反应被称作( B )A.催眠者效应B.不充分理由效应C.睡眠者效应D.过度理由效应13.一个研究者报告独立样本的t检验的结果t(24)=2.53，根据这个结果可以推知研究被试总人数为( D )A.23B.24C.25D.2614.一项调查表明抽烟量较大的人群比抽烟较少或不抽烟的人群患肺癌的比率更高，据此我们可以说，抽烟量与患肺癌比率这两个变量间存在着( A )A.相关关系B.因果关系C.函数关系D.包含关系15.一项研究涉及到职业，我们用1表示“农民”，2表示“教师”，3表示“公务员”，这里的数据123属于( C )A.等级数据B.比率数据C.称名数据D.等距数据16.已知某校男、女学生对某项教育措施各自持“同意”和“反对”态度的人数，若要了解性别与变量是否有关，则应该计算( C )A.积差相关B.等级相关C. 相关D.二列相关17.以下各项中属于投射测验的是( D )A.韦氏量表B.个性偏好测验C.比纳量表D.主题统觉测验18.可以作为同质性信度指标的是( C )A.肯德尔和谐系数B.差异系数C.克伦巴赫系数D.确定系数19.最早采用智力年龄概念的是( A )A.比纳量表B.瑞雯推理测验C.韦氏量表D.斯坦福比纳量表20.一项研究假设为：经过知觉运动学习的左利手儿童比未经过这种学习的儿童在眼手协调的作业上做得更出色，然而这种差别不出现在右利手儿童中，这项实验中“是否经过学习”是( C )A.中介变量B.因变量C.调节变量D.自变量二、名词解释(每小题3分，共24分)1.效果律2.鉴别指数3.晕轮效应4.成熟势力说5.社会惰化6.概念形成7.暗适应8.抽样分布三、简答题(每小题6分，共36分)1.简述兴趣及其类型.2.简述短时记忆的特点.3.简述心理测量的特质.4.简述实验法的显著特点.5.简述社会测量法及其具体形式.6.简述利用一组原始数据编制次数分布表的主要步骤.四、论述题(每小题10分，共20分)1.结合文学著作人物形象，论述奥尔波特的人格特质理论.2.阐述不同理论对儿童性别角色发展的看法.心理学试题及答案二教师招聘教育学心理学试题及答案(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
大学心理学考试试卷(带答案)
大学心理学考试试卷一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
BA.个性心理；B.心理过程、C.心理现象、D.个性倾向性2、心理学是一门研究( )的学科。
DA.社会对心理制约；B.心理现象产生机制；C.心理的发生,发展；D.人的行为和心理活动规律3、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
BA．弗洛伊德；B．罗杰斯；C．魏特海默；D．斯金纳4、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
BA．弗洛伊德；B．罗杰斯；C．魏特海默；D．斯金纳5、人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( )。
AA.知觉整体性；B.知觉选择性；C.知觉理解性；D.知觉恒常性6、属于人的心理发展特点的是（）AA．集中性与分散性；B．连续性与阶段性；C．平衡性与差异性；D．方向性与可逆性7、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点BA．不平衡性；B．方向性与不可逆性；C．个体差异性； D ．发展的关键期8、“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识CA.有关事物名称或符号的知识；B.有关简单命题性知识或事实性知识；C.有多个命题构成的组合性知识；D.获得性知识9、在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。
CA.具体思维；B.形象思维；C.抽象思维；D.图形思维10、社会心理是通过哪个方面表现出来的？（）AA.社会行为；B.社会舆论；C.社会潮流；D.社会传统11、社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）CA.弗洛伊德；B.洛克；C.布鲁纳；D.斯滕伯格12、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）AA.社会心理；B.社会知觉；C.社会态度；D.社会归因13、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）AA．心理现象；B．社会现象；C．生理现象；D．管理现象14、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）BA.道德认识；B．道德情感；C．道德意志；D道德行为．15、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）DA.自我熏陶；B.道德灌输；C.制度约束；D.榜样作用16、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）BA．道德认识；B．道德情感；C．道德意志；D道德行为．17、“社会道德反应测验”量表制定者是（）BA.莱斯特；B.吉布斯；C.柯尔伯格；D.皮亚杰18、以来访者为中心的心理咨询理论是（）CA.精神分析理论；B.行为学习理论；C.人本主义理论；D.认知理论19、属于大学教师职业特征的是（）AA.教师劳动的复杂性；B.教师劳动的高难度；C.教师劳动的高强度；D.教师劳动的学术性20、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）CA.复杂性；B.独立性；C.示范性；D.长效性21、属于大学教师的一般能力的是（）DA.学术能力；B.管理能力；C.语言表达能力；D.想象能力22、属于大学教师的教育能力的是（）DA.班级管理能力；B.心理辅导能力；C.敏锐的思维能力；D.教学的能力23、下列属于社会文化的是（）BA.学校文化；B.民族文化；C.企业文化；D.制度文化24、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（）DA.20多年；B.30多年；C.50多年；D.与大学有同样长的历史25、大学校园精神文化的核心是（）DA.政治观点；B.思想意识；C.理想信念；D.价值观26、大学生正处于认知发展的（）CA．平稳期；B．高原期；C．高峰期；D．下降期27、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）AA．具有两面性；B．具有稳定性；C．具有外显性；D．具有境遇性28、“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（）AA．升华作用；B．退化作用；C．合理化作用；D．投射作用29、( )理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
大学心理学基础试题及答案
基础心理学试题一一、填空题（每空1分，共20分)1、人的心理现象极其复杂,概括来说它主要包括既有联系有区别的和两大部分。
2、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是＿＿＿和＿＿＿.3、有意后注意是在基础上产生并与目的任务相联系,但又不需要的注意.4、根据创造程度不同，把随意想象分为和。
5、创造性思维与创造性活动相联系,一般经历以下四个过程:准备期、、和验证期。
6、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有、和言语表情.7、马斯洛认为，人类有5种基本需要:生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、和.8、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、和。
9、从到是性格形成的最主要的阶段。
10、人的能力形成和发展，主要是因素和因素相互作用的结果。
二、选择题（每题1分，共10分）1。
人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为（)A。
个性特点 B.心理过程C.心理现象D.个性倾向C。
环境科学D。
分支科学2。
有预定目的但无需意志努力的注意是（)A。
随意注意 B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意3.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用,这种注意特性是（）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D。
注意广度4。
后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是( )A.动机性抑制干扰B。
前摄抑制干扰C。
倒摄抑制干扰 D.痕迹衰退抑制干扰5.在刺激物作用下,人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（)A。
有意想象 B.随意想象C.创造想象D.再造想象6.提出需要层次理论的心理学家是( ）A。
马斯洛B。
勒温C。
默里 D.罗杰斯7。
多血质的高级神经活动类型的基本特征是（)A。
强、平衡、灵活B。
强、不平衡C。
强、平衡、不灵活D。
弱8.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（）A。
性格的态度特征B。
性格的意志特征C。
性格的情绪特征 D.性格的理智特征9.能力是一种( ）A.认识过程B。
情感过程C。
意识过程D。
个性心理特征10。
"一俊遮百丑”、”一坏百坏"描述了社会认知信息整合过程中的（）A。
大学心理学考试题库及答案解析
大学心理学考试题库及答案解析一、选择题1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 物理现象B. 心理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：B2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派别的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是认知心理学研究的主要内容？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 行为答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现答案：D5. 以下哪个不是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D二、简答题1. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、健康心理学等。
这些领域分别研究人类的认知过程、心理发展、社会行为、心理疾病及其治疗、工作与组织中的心理现象、以及健康与疾病的心理影响。
2. 描述卡尔·罗杰斯的“无条件积极关注”概念。
答案：无条件积极关注是人本主义心理学家卡尔·罗杰斯提出的一个概念，指的是在心理治疗过程中，治疗师对来访者持有一种无条件的、积极的、接纳的态度，无论来访者表达什么样的想法和情感，治疗师都不做评判，而是给予理解和支持。
三、论述题1. 论述心理学研究中的伦理问题及其重要性。
答案：心理学研究中的伦理问题包括但不限于保护参与者的隐私、确保研究的自愿性、避免对参与者造成伤害、以及确保研究结果的真实性和可靠性。
伦理问题的重要性在于，它们直接关系到研究的科学性、公正性以及对参与者的尊重。
遵守伦理规范有助于维护心理学研究的声誉，促进心理学的健康发展。
四、案例分析题1. 某大学生在期末考试前感到极度焦虑，影响了学习和睡眠。
请分析可能的原因，并提出相应的应对策略。
答案：该大学生的焦虑可能源于对考试结果的过度担忧、对自身能力的不自信、或是对失败后果的恐惧。
基础心理学试题及答案
基础心理学试题及答案[正文]第一部分：选择题1. 心理学的研究对象主要是：A. 人的心理过程和行为B. 人的生理结构和功能C. 社会环境和文化差异D. 物质世界和自然现象答案：A. 人的心理过程和行为2. 下列哪个理论强调个体的自我实现和成长：A. 行为主义理论B. 人本主义理论C. 结构主义理论D. 反应主义理论答案：B. 人本主义理论3. 认知心理学主要研究的是人类的：A. 感觉和知觉B. 思维和信息加工C. 情绪和情感D. 学习和记忆答案：B. 思维和信息加工4. 哪个心理学派别提出了“条件反射”这一概念：A. 行为主义心理学B. 结构主义心理学C. 功能主义心理学D. 深度心理学答案：A. 行为主义心理学5. 下列哪个是社会心理学研究的内容：A. 人的创造力和想象力B. 人的个性特质和行为模式C. 人与人之间的互动和影响D. 人的生理机制和神经活动答案：C. 人与人之间的互动和影响6. 心理学最早起源于哪个学科：A. 哲学B. 生物学C. 医学D. 社会学答案：A. 哲学第二部分：简答题1. 请简要解释经典条件反射理论。
答：经典条件反射理论是行为主义心理学的重要理论之一，由俄国学者帕夫洛夫提出。
该理论认为，一个原本中性的刺激（CS）与一个有自然反应的刺激（US）在时间上的关联，会导致中性刺激逐渐获得与有自然反应刺激相同的反应（CR）。
例如，当一只狗对食物的味道产生唾液分泌的反应（US），并将一个铃声（CS）与食物呈现在一起多次形成关联后，当只有铃声响起时，狗也会产生唾液分泌的反应（CR）。
2. 请列举并解释三种常见的思维偏见。
答：三种常见的思维偏见包括：a. 选择性注意偏差：个体倾向于选择性地注意符合自身观点或兴趣的信息，而忽略其他信息。
这种偏见使得个体更加坚定地相信自己的观点，同时忽视其他可能的观点或证据。
b. 认知一致性偏见：个体倾向于寻找和接受与自己已有信念或态度相一致的信息，而对与自身观点不一致的信息保持怀疑或排斥。
大学心理学试题库及答案
大学心理学试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类生理活动D. 人类社会活动答案：B2. 弗洛伊德认为人类心理活动的主要动力是什么？A. 社会环境B. 潜意识C. 遗传基因D. 个人经历答案：B3. 下列哪项不是认知心理学的研究内容？A. 知觉B. 思维C. 情绪D. 行为习惯答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D5. 在心理学中，哪个概念与“自我”有关？A. 认知B. 情感C. 行为D. 个性答案：D6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 戈尔曼D. 斯金纳答案：C7. 哪个理论认为人的行为是由外部环境刺激所决定的？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：A8. 心理学中的“自我效能感”是指什么？A. 对自己能力的评估B. 对他人能力的评估C. 对环境的适应能力D. 对任务的完成能力答案：A9. 根据艾瑞克森的心理社会发展阶段理论，青少年期的主要任务是什么？A. 建立信任感B. 获得自主性C. 形成亲密关系D. 获得自我认同答案：D10. 哪个心理学分支主要研究人类如何通过学习来改变行为？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 行为心理学答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响个体的心理发展？A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会文化因素答案：ABCD2. 认知心理学主要研究哪些心理过程？A. 知觉B. 记忆C. 思维D. 情绪答案：ABC3. 根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，遗忘的速度是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A4. 以下哪些是心理障碍的常见类型？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 人格障碍答案：ABCD5. 人本主义心理学强调的个体发展目标包括哪些？A. 自我实现B. 个人成长C. 社会适应D. 人际关系答案：AB三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述弗洛伊德的心理分析理论中“本我”、“自我”和“超我”的概念。
大学大一心理考试题及答案
大学大一心理考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 文化现象答案：A2. 下列哪项不是心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 心理学中的“行为主义”学派强调研究什么？A. 内部心理过程B. 可观察的行为C. 潜意识D. 情感体验答案：B4. 以下哪个概念不属于弗洛伊德的精神分析理论？A. 本我B. 自我C. 超我D. 集体无意识答案：D5. 根据埃里克森的心理社会发展理论，大学生一般处于哪个发展阶段？A. 主动性对罪恶感B. 勤奋对自卑C. 同一性对角色困惑D. 亲密对孤独答案：C6. 下列哪项不是情绪的基本类型？A. 喜B. 怒C. 哀D. 惊答案：D7. 哪种记忆类型可以保持信息较长时间？A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 感觉记忆答案：C8. 心理学中的“自我效能感”是指个体对自己完成特定任务的？A. 兴趣B. 动机C. 信心D. 情绪答案：C9. 下列哪项不是影响社会促进效应的因素？A. 他人在场B. 评价顾忌C. 社会比较D. 群体规模答案：D10. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪个需求位于最底层？A. 自我实现需求B. 安全需求C. 社交需求D. 生理需求答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 心理学是研究________和________的科学。
答案：心理活动；行为12. 心理学的研究可以追溯到古代的________和________。
答案：哲学；宗教13. 心理学中的“认知失调”理论是由________提出的。
答案：费斯汀格14. 在皮亚杰的认知发展理论中，儿童通过________和________来适应环境。
答案：同化；顺应15. 弗洛伊德认为，人格结构由本我、自我和________组成。
答案：超我16. 情绪的三个成分包括生理唤醒、________和行为反应。
心理学大学考试题目及答案
心理学大学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的现代科学基础是由以下哪位学者奠定的？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 约翰·华生D. 卡尔·罗杰斯答案：B2. 下列哪项不是弗洛伊德的心理分析理论中的结构？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：D3. 认知心理学主要研究的是什么？A. 情绪B. 认知过程C. 社会行为D. 人格发展答案：B4. 在心理学中，哪个术语描述了人们如何通过观察他人的行为来学习？A. 经典条件反射B. 操作性条件反射C. 观察学习D. 社会学习答案：C5. 下列哪项是马斯洛需求层次理论中的最高层次需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现答案：D6. 哪种记忆类型涉及到长期记忆的存储？A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 工作记忆答案：C7. 以下哪个不是情绪理论？A. 詹姆斯-兰格理论B. 坎农-巴德理论C. 沙赫特-辛格理论D. 行为主义理论答案：D8. 哪种心理治疗方法强调了个体对自己情绪和行为的认知过程？A. 精神分析B. 认知行为疗法C. 人本主义疗法D. 家庭系统疗法答案：B9. 在心理学研究中，随机分配参与者到不同实验条件下的目的是什么？A. 减少偏差B. 增加样本量C. 提高实验的可重复性D. 确保所有参与者都接受相同的处理答案：A10. 下列哪项不是心理测量学的主要功能？A. 测试编制B. 测试标准化C. 测试评估D. 测试定价答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论中的前运算阶段的特点。
答案：前运算阶段是皮亚杰认知发展阶段理论中的第二个阶段，通常出现在2至7岁之间。
在这个阶段，儿童的思维是直观的，他们还没有逻辑思维能力，不能进行操作性思考。
儿童在这个阶段以自我为中心，认为其他人的观点和感受与自己相同。
此外，他们对数量的理解还不成熟，不能很好地理解守恒概念。
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基础心理学试题一一、填空题（每空1分，共20分）1、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的和两大部分。
2、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是＿＿＿和＿＿＿。
3、有意后注意是在基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要的注意。
4、根据创造程度不同，把随意想象分为和。
5、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、、和验证期。
6、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有、和言语表情。
7、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、和。
8、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、和。
9、从到是性格形成的最主要的阶段。
10、人的能力形成和发展，主要是因素和因素相互作用的结果。
二、选择题（每题1分，共10分）1.人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为( )A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向C.环境科学D.分支科学2.有预定目的但无需意志努力的注意是（）A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意3.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度4.后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰5.在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）A.有意想象B.随意想象C.创造想象D.再造想象6.提出需要层次理论的心理学家是（）A.马斯洛B.勒温C.默里D.罗杰斯7.多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱8.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征9.能力是一种（）A.认识过程B.情感过程C.意识过程D.个性心理特征10. "一俊遮百丑"、"一坏百坏"描述了社会认知信息整合过程中的（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象三、名词解释（每题3分，共15分）1、自我意识2、情景记忆3、创造性思维4、性格的理智特征5、注意的范围四、判断题（每题1分，共10分，对打“√”，错打“×”）1、心理学既是一门自然科学，也是一门社会科学。
（）2、后学习的材料对先前学习材料的干扰作用叫做正迁移。
（）3、“印度狼孩”卡玛拉的故事说明了社会生活实践在人心理产生中的制约作用。
（）4、复述是短时记忆保持的重要机制。
（）5、知觉是人脑对事物个别属性的反应。
（）6、上课时学生被外面传来的歌声所吸引，这是注意转移的表现。
（）7、想象的基本材料是表象。
（）8、所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受。
（）9、意志行动有明确的行为目的。
（）10、情绪是人和动物都有的。
（）五、简答（每题6分，共30分）1、简述注意的品质。
2、教师应如何对学生进行良好情绪的培养？3、表象与想象有何区别与联系？4、气质类型的构成是什么？5、教师应该怎样培养学生的良好观察力？六、论述题（15分）1、结合实际分析影响能力发展的因素。
参考答案一、填空题1、心理过程个性过程2、视觉听觉3、有意注意意志努力4、再造想象创造想象5、酝酿期豁朗期6、面部表情身段表情7、尊重需要自我实现需要8、黏液质抑郁质9、出生5、6岁10、遗传环境二、选择题1.B2. C3. B4.D5.C6. A7. A8. B9. D 10. C三、名词解释1、自我意识：是指人对自身以及对自己与客观环境关系的觉察与认识。
自我意识是人的意识活动能动性的体现，是人的心理区别于动物心理的本质特征表现，2、情景记忆：是指个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆。
3、创造性思维：是指以新颖独特的方法解决问题，并产生首创的具有社会价值的思维成果的思维活动。
4、性格的理智特征：是指人在感觉、记忆和思维等认知活动过程中所表现出来的性格特征。
又称性格的认知特征。
5、注意的范围：也叫注意的广度，是指在同一时间内意识能清楚地把握对象数量的多广的注意特征。
四、判断题1、√2、×3、√4、√5、×6、×7、√8、×9、√10、√五、简答题1、简述注意的品质。
①注意的广度（注意的范围）指一个人在同一时间内能清楚地觉察到客体的数量。
“一目十行”②注意的稳定性指注意保持在同一对象或同一活动上的时间长短。
其标志是在某一段时间内注意的高度集中，这是注意在时间上的特征。
注意的稳定性有狭义和广义之分：狭义：指注意维持在同一对象上的时间。
人在感受同一事物时，注意很难长时间地保持固定不变。
广义：指注意维持在同一活动上的时间。
虽然人接触的对象或行动有所变化，但人对整个活动的注意却保持不变。
如完成做作业的任务活动。
③注意的分配，指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动上。
③注意的转移，指根据新的任务，主动地、有目的地、及时地把注意从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一活动上。
如课与课间的转移。
2、师应如何对学生进行良好情绪的培养？老师对学生的教育要以“自我”训练为主，教育学生如何了解识别他人的情绪，了解自身情绪以及内在情绪感受调节，将情绪教育融入各科课程有意识地加强教学活动中的情绪智力色彩，以提高学生的情绪智力水平。
3、表象和想象有哪些区别与联系？表象是指人脑对感知过的事物的形象的反映。
想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是以表象为内容的特殊形式的思维活动。
想象表象与记忆表象的区别联系：区别：（1）概念上的区别（2）记忆表象基本上是过去感知过的事物形象的重现，而想象表象是新的没有直接感知过的事物的形象，是经过加工改造过的。
它可以是世界是还不存在或根本不可能存在事物的形象。
如《西游记》人物；对月球的形象等。
（3）想象中出现的形象是新的，不是表象的简单再现，想象的内容往往出现在现实生活之前，乍看起来似乎是“超现实”的。
联系：想象表象的基本材料是记忆表象，记忆表象越丰富，则想象表象越丰富。
想象是有现实基础的，材料来自客观现实。
如仙人：童颜、白发、鹤骨、松姿形象组合。
“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。
”4．什么是气质？气质类型的构成是什么？气质是指一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。
气质类型的构成：多血质的人感受性低而耐受性高，不随意反应性强，具有外向性和可塑性，情绪兴奋性高而且外部表现明显，反应速度快而不灵活；胆汁质的人耐受性低而感受性高，不随意反应强反应的不随意性占优势，外向性明显，情绪兴奋性高，抑制能力差，反应速度快而不灵活；黏液质的人感受性低而耐受性高，不随意的反应性和情绪兴奋性均低，明显内向，外部表现少，反应速度慢而且有稳定性；抑郁质。
抑郁质的人感受性高而耐受性低，不随意的反应性低，严重内向，情绪兴奋高并且体验深，反应速度慢，具有刻板性和不灵活性。
5、教师应该怎样培养学生的良好观察力？观察是知觉的高级形式，是指有目的、有计划、具有主动性的知觉过程。
观察是一种有意知觉，按照个体预定的目的与计划来组织自己的知觉活动。
观察是人的实践活动所必需具有的心理活动，观察力是智力结构的一个重要组成部分，因此观察力培养是学校教育、教学活动中的重要内容之一，应该从以下几个方面着手：(1)要有明确的观察目的与任务；(2)制定周密的观察计划；(3)具备观察事物或现象的必要知识；(4)掌握一定的观察方法；(5)记录并整理观察记录；(6)分析、归纳和总结观察结果；(7)养成良好的观察品质与观察习惯。
六、论述题1．结合实际分析影响能力发展的因素。
在能力形成和发展中，遗传决定论和环境决定论都有极大的片面性，不能正确解释能力发展问题。
现代心理学研究表明，遗传和环境两者共同影响着人的能力发展。
遗传因素和环境因素的作用是无法分离的，两者相互依存，彼此渗透。
①遗传因素在能力发展中的作用。
遗传是父母把自己的性状结构和机能特点传给子女的生物现象。
基因是遗传的基本单元，心理学家一般认可遗传因素在能力发展中的作用，但对在能力发展中，遗传因素和环境因素的相对作用的看法就不尽相同了。
一般认为，对大多数人来说，遗传因素差异不大，②环境因素在能力发展中的作用。
环境指客观现实，包括自然环境和社会环境。
在环境因素中，社会生产方式是影响能力发展的最重要的因素。
一定的社会生产力和生产关系对能力发展起着重要作用。
生产力影响经济生活、科学文化水平和教育水平，从而影响人的智力发展。
在生产关系方面，不合理的社会制度剥夺了劳动人民子女受教育的权利，使能力发展受阻碍。
新社会，广大儿童都能受到良好的教育，群星灿烂，人才辈出。
营养是影响能力发展的一个重要因素，特别是幼年的营养直接关系到能力的发展。
营养不良会影响脑和神经系统的发育，从而影响能力的发展。
社会生活条件对能力发展的决定作用是通过教育来实现的。
教育对人来说是一种有目的、有计划、有系统的影响。
教育在能力发展中起主导作用。
在教育过程中，儿童在掌握知识和技能的同时也就发展了能力。
近几十年来，人们愈来愈认识到早期教育对智力发展的重要性。
这是因为，人类的生命的早期是智慧发展的重要时期，在这个时期给以良好的教育会取得事半功倍的效果。
③实践活动和个性品质在能力发展中的作用。
环境和教育是能九发展的外部条件，人的能力是在主体的积极活动中发展起来的。
离开了实践活动，即使有良好的遗传因素和环境，能力也得不到发展。
研究表明，一个人的能力水平是与他所从事活动的积极性成正比的。
优良的个性品质是在实践活动中培养起来的，它推动着人们从事并坚持某种活动，从而促进了能力的发展。
基础心理学试题二一、填空题（每空1分，共20分）1、_________年德国哲学家、心理学家____________在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为一门独立科学。
2、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、和想象。
3、知觉是人脑对感官的客观事物各个属性和部分的的反映。
4、记忆是人脑对过去经验的反映，包括保持。
5、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、和。
6、发散性思维的指标有：、和独特性。
7、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有、和功能。
8、马洛斯认为只有需要满足以后才会出现需要。
9、气质是＿＿＿现象，高级神经活动类型是气质的基础。
10、美国的心理学家提出了多元智力理论。
二、选择题（每题1分，共10分）1.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括( )A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格2.“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（）A.感觉的适应B.联觉C.感觉的对比D.味觉A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性4.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）A.感知B.记忆C.注意D.思维5.医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（）A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性6.受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是（）A.定势B.迁移作用C.动机状态D.变式7.引起动机的内在心理条件是（）A.感觉B.思维C.需要D.性格8.黏液质高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱9.人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（）A.能力B.性格C.气质D.需要10.“北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻”这种区分是（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象三、名词解释（每题3分，共15分）1、注意的稳定性2、感觉适应3、表象4、动机5、性格的情绪特征四、判断题（每题1分，共10分，对打“√”，错打“×”）1、人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。