大学心理学基础试题及答案
大学生普通心理学考试试题及答案
大学生普通心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分负责道德判断？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 斯金纳答案：C4. 以下哪个选项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案：D（恐惧是基本情绪之一）5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案：D6. 什么是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 学习、理解、应用D. 观察、模仿、实践答案：A7. 以下哪个不是人格的特质理论？A. 五大人格特质理论B. 艾森克的人格维度理论C. 卡特尔的16种人格因素D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案：D8. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 情绪测验答案：D（情绪测验不是主要类型）9. 以下哪个不是社会心理学的研究领域？A. 群体行为B. 社会影响C. 社会认知D. 心理治疗答案：D10. 以下哪个不是心理障碍的类型？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 学习障碍答案：D（学习障碍不属于心理障碍）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法。
观察法是通过观察个体的行为来收集数据；实验法通过控制变量来测试假设；调查法通过问卷或访谈来收集数据；案例研究法深入研究个别案例；相关研究法分析变量之间的相关性。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
大学心理学考试试题及答案
大学心理学考试试题及答案!大学心理学考试试题及答案！心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、(E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、(D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性，提高真实性B、减少人为性，降低真实性C、提高人为性，增加真实性D、提高人为性，降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B)年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派（精神动力学派）是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、”心理学的第一大势力”是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为：比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E,G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B，C，E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A，B,D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B,C,D，F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A,B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C,D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A，B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效,就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长B,有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A,D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A,B，C，D）、A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是(B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A,C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C)A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A，B,C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学.2、心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反应。
大学心理学考试试题及答案
大学心理学考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 个体的行为和心理过程B. 社会现象C. 物理现象D. 化学现象答案：A2. 弗洛伊德的心理学理论主要关注哪个领域？A. 认知心理学B. 行为主义心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 心理测量学主要研究什么？A. 心理现象的测量B. 物理现象的测量C. 化学现象的测量D. 生物现象的测量答案：A5. 认知心理学研究的核心是什么？A. 情绪B. 行为C. 认知过程D. 社会互动答案：C6. 哪个理论认为人的行为是由外部刺激所决定的？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 认知理论答案：B7. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 自我实现B. 安全需求C. 社交需求D. 生理需求答案：D8. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 艾瑞克·埃里克森C. 丹尼尔·戈尔曼D. 卡尔·罗杰斯答案：C9. 以下哪项不是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 系统脱敏疗法答案：C10. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？A. 威廉·詹姆斯B. 卡尔·罗杰斯C. 阿尔弗雷德·阿德勒D. 弗洛伊德答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 物理心理学D. 临床心理学答案：A B D2. 心理学研究可以采用哪些数据收集方法？A. 实验观察B. 问卷调查C. 访谈D. 计算模拟答案：A B C3. 下列哪些因素会影响个体的心理发展？A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 经济因素答案：A B C D4. 在心理测量中，信度和效度分别指的是什么？A. 测量结果的一致性B. 测量结果的稳定性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案：A C5. 以下哪些是常见的心理障碍？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 人格障碍答案：A B C D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。
心理学大学考试题目及答案
心理学大学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 行为和心理过程B. 心理疾病和治疗方法C. 人类行为和环境的关系D. 人类生理和心理的关系答案：A2. 弗洛伊德提出的心理学理论是：A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪个不属于认知过程？A. 感知B. 记忆C. 情绪D. 思维答案：C4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D5. 以下哪个是学习理论中的经典条件作用？A. 操作条件作用B. 经典条件作用C. 观察学习D. 认知学习答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. 心理学中的________是指个体对外界刺激的感知、识别和解释的过程。
答案：感知7. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为四个阶段，其中最后一个阶段是________。
答案：形式运算阶段8. 情绪智力（EQ）是指个体识别、理解、管理自己情绪和他人情绪的能力，它与________（IQ）相对应。
答案：智力商数9. 社会学习理论认为，个体通过________来学习社会行为。
答案：观察和模仿10. 心理测量学是研究心理特性的测量方法，它包括________和心理测验两个方面。
答案：心理评估三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三个层次构成：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突；超我是道德原则的代表，对自我行为进行监督和评价。
12. 解释什么是认知失调，并举例说明。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时所经历的心理不适。
例如，一个吸烟者知道吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这种矛盾的认知会导致认知失调。
大学普通心理学考试练习题及答案1231
大学普通心理学考试练习题及答案121.[单选题]根据脑电波的变化，可以将睡眠分为( )个阶段。
A)3B)4C)5D)6答案:C解析:2.[单选题]学习的最佳期限指（ ）。
A)学习条件都已经具备之时B)心理机能开始形成之前C)心理机能都已经发展成熟之时D)心理机能正在开始又尚未形成之时答案:D解析:对于怎样发挥教学的最大作用，维果斯基强调了“学习的最佳期限”。
如果脱离了学习某一技能的最佳年龄，从发展的观点来看是 不利的，它会造成儿童智力发展的障碍。
因此，开始某一种教学，必须以成熟与发育为前提，但更重要的是教学必须首先建立在正在开始 形成的心理机能的基础上，走在心理机能形成的前面。
3.[单选题]马斯洛需要层次理论的几个需要层次,从低到高排列正确的是( )A)生理需要、归属和爱的需要、安全需要、自我实现需要、尊重需要B)生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自我实现需要、尊重需要C)生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要D)生理需要、归属和爱的需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要答案:C解析:4.[单选题]人的明适应时间一般是（）分钟A)2B)5C)8D)10答案:B解析:5.[单选题]病理性赘述常见于()A)躁狂发作患者B)脑器质性精神障碍患者C)抑郁发作患者D)依赖型人格障碍患者答案:B解析:病理性赘述的患者在与人交谈的过程中,不能简单明了、直截了当地回答问题,在谈话过程中夹杂了很多不必要的细节。
患者并不觉得自己说话啰嗦,反而认为这些都是其认真交谈和回答问题时必不可少的内容。
患者不听劝说,坚持要按照他原来的想法把话讲完。
患者在讲了很多完全可以省略的谈话内容以后,最后终于讲出了其本次谈话的主题和中心思想。
病理性赘述见于脑器质性精神障碍。
6.[单选题]在动机的分类标准中，按需要种类不同，动机可划分为( )A)生理性与社会性B)高尚和低级C)长远与短暂D)主导性相辅助性答案:A解析:7.[单选题]学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A)人和动物的学习B)人类的学习C)学生的学习D)知识和技能的学习答案:C解析:8.[单选题]一个人聚精会神地看书，对周围事物视而不见、听而不闻的现象属于（ ）。
大学心理学基础教程试题及答案
大学心理学基础教程试题及答案一、选择题1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 心理现象B. 生物现象C. 社会现象D. 物理现象答案：A2. 下列哪项不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 环境心理学D. 遗传学答案：D3. 弗洛伊德的心理学理论主要属于以下哪个学派？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C4. 以下哪个概念不是认知心理学研究的范畴？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 动机答案：C5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现答案：D二、简答题1. 简述心理学的定义及其研究范围。
答案：心理学是研究人类及其他动物的心理活动和行为的科学。
它包括感知、认知、情感、动机、行为以及心理过程的生物学基础等方面。
2. 描述行为主义心理学的主要观点。
答案：行为主义心理学认为心理学应当是客观的，研究可观察的行为，而非不可观察的内在心理状态。
它强调环境对行为的影响，认为行为是通过条件反射学习得来的。
三、论述题1. 论述人本主义心理学的主要特点及其对现代心理学的影响。
答案：人本主义心理学强调个体的自由意志和自我实现，认为人有自我成长和实现潜能的内在动力。
它对现代心理学的影响主要体现在重视个体的主观体验，促进了心理咨询和治疗领域的发展。
四、案例分析题案例：小明是一位大学生，最近他发现自己在准备期末考试时，总是感到焦虑和紧张，导致学习效率低下。
问题：请运用心理学知识分析小明的情况，并提出可能的应对策略。
答案：小明的情况可能是考试焦虑的表现。
考试焦虑是一种常见的情绪反应，可能与过高的期望、对失败的恐惧等因素有关。
应对策略包括：进行放松训练，如深呼吸、冥想等；合理安排学习时间，避免临时抱佛脚；调整认知，正确看待考试的意义，减少不必要的压力；寻求心理咨询帮助，学习有效的应对技巧。
结束语：通过本试题的练习，希望同学们能够加深对大学心理学基础教程内容的理解和掌握，提高分析问题和解决问题的能力。
大学基础课程《心理学》能力测试试卷 含答案
大学基础课程《心理学》能力测试试卷含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、______ 、______特征和主导心境特征。
2、散性思维的指标有：______、______和独特性。
3、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的____，又称注意的____。
4、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。
5、思维是客观事物或现象在人脑中______和______的反映。
6、动机具有引发、______和______的功能。
7、观察过程总是伴随着______活动，因此有把观察称为______。
8、在心理学发展过程中, 罗杰斯属于______心理学流派的心理学家。
9、感觉是人脑对直接作用于______的客观事物的______的反映。
10、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度2、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（）A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆B.有意记忆和无意记忆C.机械记忆和逻辑记忆D.外显记忆和内隐记忆3、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情绪B.情感C.心境D.应激4、问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响当在解决难度大的问题时其动机水平应处于（）水平。
A.强B.弱C.中等D.偏低5、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是（）A.弗洛伊得B.罗杰斯C.威特海默D.斯金纳6、记忆过程包括（）A.识记、保持、回忆或再认B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆C.识记、保持和遗忘D.再认、重现和记忆7、把注意保持在同一活动上的时间是指（）A.注意的广度B.广义注意稳定性C.狭义注意稳定性D.注意的转移8、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。
大一大学心理学考试题库及答案
大一大学心理学考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 弗洛伊德的心理学理论被称为什么？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪项不是心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 猜测法答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是什么？A. 安全需求B. 自我实现需求C. 生理需求D. 归属和爱的需求答案：C5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 弗洛伊德C. 皮亚杰D. 费斯汀格答案：D6. 心理学中的“自我”概念是由谁提出的？A. 荣格B. 弗洛伊德C. 阿德勒D. 马斯洛答案：B7. 以下哪个术语不属于心理测量学？A. 信度B. 效度C. 常模D. 心理治疗答案：D8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 无规律答案：A9. 以下哪个理论不属于发展心理学？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：C10. 以下哪个选项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 破坏功能答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、生物心理学等。
2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论包括本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突；超我是道德原则的代表，内化社会规范和价值观。
3. 解释什么是认知失调以及如何减少认知失调。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基础心理学试题一一、填空题（每空1分，共20分）1、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的和两大部分。
2、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是＿＿＿和＿＿＿。
3、有意后注意是在基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要的注意。
4、根据创造程度不同，把随意想象分为和。
5、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、、和验证期。
6、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有、和言语表情。
7、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、和。
8、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、和。
9、从到是性格形成的最主要的阶段。
10、人的能力形成和发展，主要是因素和因素相互作用的结果。
二、选择题（每题1分，共10分）1.人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为( )A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向C.环境科学D.分支科学2.有预定目的但无需意志努力的注意是（）A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意3.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度4.后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰5.在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）A.有意想象B.随意想象C.创造想象D.再造想象6.提出需要层次理论的心理学家是（）A.马斯洛B.勒温C.默里D.罗杰斯7.多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱8.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征9.能力是一种（）A.认识过程B.情感过程C.意识过程D.个性心理特征10. "一俊遮百丑"、"一坏百坏"描述了社会认知信息整合过程中的（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象三、名词解释（每题3分，共15分）1、自我意识2、情景记忆3、创造性思维4、性格的理智特征5、注意的范围四、判断题（每题1分，共10分，对打“√”，错打“×”）1、心理学既是一门自然科学，也是一门社会科学。
（）2、后学习的材料对先前学习材料的干扰作用叫做正迁移。
（）3、“印度狼孩”卡玛拉的故事说明了社会生活实践在人心理产生中的制约作用。
（）4、复述是短时记忆保持的重要机制。
（）5、知觉是人脑对事物个别属性的反应。
（）6、上课时学生被外面传来的歌声所吸引，这是注意转移的表现。
（）7、想象的基本材料是表象。
（）8、所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受。
（）9、意志行动有明确的行为目的。
（）10、情绪是人和动物都有的。
（）五、简答（每题6分，共30分）1、简述注意的品质。
2、教师应如何对学生进行良好情绪的培养？3、表象与想象有何区别与联系？4、气质类型的构成是什么？5、教师应该怎样培养学生的良好观察力？六、论述题（15分）1、结合实际分析影响能力发展的因素。
参考答案一、填空题1、心理过程个性过程2、视觉听觉3、有意注意意志努力4、再造想象创造想象5、酝酿期豁朗期6、面部表情身段表情7、尊重需要自我实现需要8、黏液质抑郁质9、出生5、6岁10、遗传环境二、选择题1.B2. C3. B4.D5.C6. A7. A8. B9. D 10. C三、名词解释1、自我意识：是指人对自身以及对自己与客观环境关系的觉察与认识。
自我意识是人的意识活动能动性的体现，是人的心理区别于动物心理的本质特征表现，2、情景记忆：是指个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆。
3、创造性思维：是指以新颖独特的方法解决问题，并产生首创的具有社会价值的思维成果的思维活动。
4、性格的理智特征：是指人在感觉、记忆和思维等认知活动过程中所表现出来的性格特征。
又称性格的认知特征。
5、注意的范围：也叫注意的广度，是指在同一时间内意识能清楚地把握对象数量的多广的注意特征。
四、判断题1、√2、×3、√4、√5、×6、×7、√8、×9、√10、√五、简答题1、简述注意的品质。
①注意的广度（注意的范围）指一个人在同一时间内能清楚地觉察到客体的数量。
“一目十行”②注意的稳定性指注意保持在同一对象或同一活动上的时间长短。
其标志是在某一段时间内注意的高度集中，这是注意在时间上的特征。
注意的稳定性有狭义和广义之分：狭义：指注意维持在同一对象上的时间。
人在感受同一事物时，注意很难长时间地保持固定不变。
广义：指注意维持在同一活动上的时间。
虽然人接触的对象或行动有所变化，但人对整个活动的注意却保持不变。
如完成做作业的任务活动。
③注意的分配，指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动上。
③注意的转移，指根据新的任务，主动地、有目的地、及时地把注意从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一活动上。
如课与课间的转移。
2、师应如何对学生进行良好情绪的培养？老师对学生的教育要以“自我”训练为主，教育学生如何了解识别他人的情绪，了解自身情绪以及内在情绪感受调节，将情绪教育融入各科课程有意识地加强教学活动中的情绪智力色彩，以提高学生的情绪智力水平。
3、表象和想象有哪些区别与联系？表象是指人脑对感知过的事物的形象的反映。
想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是以表象为内容的特殊形式的思维活动。
想象表象与记忆表象的区别联系：区别：（1）概念上的区别（2）记忆表象基本上是过去感知过的事物形象的重现，而想象表象是新的没有直接感知过的事物的形象，是经过加工改造过的。
它可以是世界是还不存在或根本不可能存在事物的形象。
如《西游记》人物；对月球的形象等。
（3）想象中出现的形象是新的，不是表象的简单再现，想象的内容往往出现在现实生活之前，乍看起来似乎是“超现实”的。
联系：想象表象的基本材料是记忆表象，记忆表象越丰富，则想象表象越丰富。
想象是有现实基础的，材料来自客观现实。
如仙人：童颜、白发、鹤骨、松姿形象组合。
“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。
”4．什么是气质？气质类型的构成是什么？气质是指一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。
气质类型的构成：多血质的人感受性低而耐受性高，不随意反应性强，具有外向性和可塑性，情绪兴奋性高而且外部表现明显，反应速度快而不灵活；胆汁质的人耐受性低而感受性高，不随意反应强反应的不随意性占优势，外向性明显，情绪兴奋性高，抑制能力差，反应速度快而不灵活；黏液质的人感受性低而耐受性高，不随意的反应性和情绪兴奋性均低，明显内向，外部表现少，反应速度慢而且有稳定性；抑郁质。
抑郁质的人感受性高而耐受性低，不随意的反应性低，严重内向，情绪兴奋高并且体验深，反应速度慢，具有刻板性和不灵活性。
5、教师应该怎样培养学生的良好观察力？观察是知觉的高级形式，是指有目的、有计划、具有主动性的知觉过程。
观察是一种有意知觉，按照个体预定的目的与计划来组织自己的知觉活动。
观察是人的实践活动所必需具有的心理活动，观察力是智力结构的一个重要组成部分，因此观察力培养是学校教育、教学活动中的重要内容之一，应该从以下几个方面着手：(1)要有明确的观察目的与任务；(2)制定周密的观察计划；(3)具备观察事物或现象的必要知识；(4)掌握一定的观察方法；(5)记录并整理观察记录；(6)分析、归纳和总结观察结果；(7)养成良好的观察品质与观察习惯。
六、论述题1．结合实际分析影响能力发展的因素。
在能力形成和发展中，遗传决定论和环境决定论都有极大的片面性，不能正确解释能力发展问题。
现代心理学研究表明，遗传和环境两者共同影响着人的能力发展。
遗传因素和环境因素的作用是无法分离的，两者相互依存，彼此渗透。
①遗传因素在能力发展中的作用。
遗传是父母把自己的性状结构和机能特点传给子女的生物现象。
基因是遗传的基本单元，心理学家一般认可遗传因素在能力发展中的作用，但对在能力发展中，遗传因素和环境因素的相对作用的看法就不尽相同了。
一般认为，对大多数人来说，遗传因素差异不大，②环境因素在能力发展中的作用。
环境指客观现实，包括自然环境和社会环境。
在环境因素中，社会生产方式是影响能力发展的最重要的因素。
一定的社会生产力和生产关系对能力发展起着重要作用。
生产力影响经济生活、科学文化水平和教育水平，从而影响人的智力发展。
在生产关系方面，不合理的社会制度剥夺了劳动人民子女受教育的权利，使能力发展受阻碍。
新社会，广大儿童都能受到良好的教育，群星灿烂，人才辈出。
营养是影响能力发展的一个重要因素，特别是幼年的营养直接关系到能力的发展。
营养不良会影响脑和神经系统的发育，从而影响能力的发展。
社会生活条件对能力发展的决定作用是通过教育来实现的。
教育对人来说是一种有目的、有计划、有系统的影响。
教育在能力发展中起主导作用。
在教育过程中，儿童在掌握知识和技能的同时也就发展了能力。
近几十年来，人们愈来愈认识到早期教育对智力发展的重要性。
这是因为，人类的生命的早期是智慧发展的重要时期，在这个时期给以良好的教育会取得事半功倍的效果。
③实践活动和个性品质在能力发展中的作用。
环境和教育是能九发展的外部条件，人的能力是在主体的积极活动中发展起来的。
离开了实践活动，即使有良好的遗传因素和环境，能力也得不到发展。
研究表明，一个人的能力水平是与他所从事活动的积极性成正比的。
优良的个性品质是在实践活动中培养起来的，它推动着人们从事并坚持某种活动，从而促进了能力的发展。
基础心理学试题二一、填空题（每空1分，共20分）1、_________年德国哲学家、心理学家____________在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为一门独立科学。
2、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、和想象。
3、知觉是人脑对感官的客观事物各个属性和部分的的反映。
4、记忆是人脑对过去经验的反映，包括保持。
5、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、和。
6、发散性思维的指标有：、和独特性。
7、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有、和功能。
8、马洛斯认为只有需要满足以后才会出现需要。
9、气质是＿＿＿现象，高级神经活动类型是气质的基础。
10、美国的心理学家提出了多元智力理论。
二、选择题（每题1分，共10分）1.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括( )A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格2.“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（）A.感觉的适应B.联觉C.感觉的对比D.味觉A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性4.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）A.感知B.记忆C.注意D.思维5.医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（）A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性6.受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是（）A.定势B.迁移作用C.动机状态D.变式7.引起动机的内在心理条件是（）A.感觉B.思维C.需要D.性格8.黏液质高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱9.人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（）A.能力B.性格C.气质D.需要10.“北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻”这种区分是（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象三、名词解释（每题3分，共15分）1、注意的稳定性2、感觉适应3、表象4、动机5、性格的情绪特征四、判断题（每题1分，共10分，对打“√”，错打“×”）1、人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。