三校联考语文参考答案
江西省2024年“三校生”高考《语文》参考答案
江西省2024年“三校生”对口升学考试试题
《语文》参考答案及评分标准
一、选择题(24分，每小题3分)
1.C
2.D
3.B
4.C
5.C
6.A
7.B
8.D
二、诗歌阅读(9分，每小题3分)
9.D10.B11.D
三、文言文阅读(12分，每小题3分)
12.B13.C14.A15.D
四、填空题(5分，每小题1分)
16.①迢迢牵牛星②奔流到海不复回③浪遏飞舟
④映阶碧草自春色⑤杨柳依依
五、现代文阅读(30分)
17.①赏玩：欣赏玩味(景物、艺术品等)。
(2分)
②点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
(2分)
18.北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
(3分)
19.不偏离。
写江南之秋的味、色、意境与姿态赏玩不到十足的特点来反衬故都的秋的清、静、悲凉的特点。
(4分)
20.一椽破屋、碧绿天色、驯鸽飞声、丝漏日光、牵牛花色、细长秋草、槐树落蕊、扫帚丝纹。
(共5分。
6—8个5分，5个4分，4个3分，3个2分，2个1分，1个0分)
21.第①段：读书加惠于人们的在于精神的感化与陶冶。
(2分)
第②段：一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。
(2分)
22.第①段：事实论据(2分)第②段：事实论据和理论论据(2分)
23.引用论证方法(或引证法或理论论证法)。
使观点(读书使人向善、避恶)更全面、鲜明、深刻；使论证更具科学性、权威性。
24.语文综合实践(略)。
25.作文(略)。
三校联考语文试题答案
三校联考语文试题答案1答案：C （A三匝zā；Ｂ攒射cuán；D敛裾jū、虚与委蛇yí）2答案：D （A阴谋诡计；B金刚钻；C书生意气）3答案：B （“指责”，责备；“指摘”挑出错误，加以批评。
①句应用“指摘”。
“从而”表示上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；“进而”表示在已有的基础上进一步。
②句应用“从而”。
“标新立异”，原谓特创新意，立论与众不同，后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样；“独树一帜”，单独树起一面旗帜，比喻自成一家。
③句应用“标新立异”。
）4答案：Ｃ（A成分残缺，应为“外媒对南京青奥会开幕式给予极大关注”；Ｂ语序不当，应为“加快‘鄱阳湖生态经济区’建设，实现江西‘中部崛起’战略，推动沿线经济社会发展”；Ｄ句式杂糅，应改为“集……于一身”或“肩负……任务”。
）5答案：Ａ（Ｂ“重民食”后面的逗号改句号；Ｃ句号应放在引号外面；Ｄ前括号前面的逗号应移到后括号的后面。
）6答案：D（应该是第一次给他帮过忙，第二次自己阻止过他。
）7、C（原文是“较难给予一个确切的定义”，不是“很难”，也没有说“迄今为止”） 8、B（原文是“并不指向”）9、A（递进关系颠倒，应为“不仅满足人的基本生活需要，更有助于个人追求生活目标、促进个人发展和有效参与社会活动”）10 B（尤：丧事；父尤，指“为父亲去世守孝”）11B（A连词，来，表目的/介词，用；B通过，介词；C代词，他的/副词，难道D代，他/取独，助词）12 B（②指他们两人关系密切，④指士及妹妹受皇帝宠爱⑤写士及做凉州都督）13答案：（1）宇文士及也暗地里派遣家里仆人抄小路到长安去表明自己愿意臣服的心，又通过（经由）使者秘密地进贡金环给高祖。
（“潜”1分；“诣”1分，“间”1分；“因”1分；（2）我确实是向往到西面归附你（高祖），秘密地向你进贡金环的原因，是希望用它来赎罪罢了。
（“实”1分，“贡献”1分，“所以”1分；“冀1分；）（3）（士及）每次出入士兵都要列阵（队），举行盛大的仪式，又能降低身分礼贤下士，凉州的本地人都佩服他的威严。
2024年浙江省三校共同体高三语文第一次联考试卷附答案解析
2024年浙江省三校共同体高三语文第一次联考试卷2024-02注意事项：1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。
4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面文字，完成1～5题。
在20世纪中叶以后建构的中国文学史叙述系统中，《诗经》和楚辞建构的“诗骚”传统被解释为中国古代文学创作中的现实主义和浪漫主义传统。
《诗经》被认为是中国现实主义文学源头，而屈原及楚辞被认为是中国浪漫主义文学源头。
无论是现实主义还是浪漫主义，都是欧洲近代以来重要的思想运动，和中国古代文学创作的实践无疑有许多相通的特征，但如果立足于中国文化立场，用现实主义或者浪漫主义概括中国古代文学的创作传统，包括以浪漫主义概括屈原及楚辞的特征，可能并不是恰当的。
屈原生活在战国时代，而战国时代思潮与欧洲的浪漫主义运动的确有不少共性，比如：反对权威、传统和古典，个人主义，重视自然，强调主观感情，丰富的想象力，鲜明的色彩，异常的情节，大胆的夸张，向民间文学学习，神秘主义，无道德倾向，追求个人自由，无政府主义，否定一切现实社会、理性、科学，悲观主义，等等。
《欧洲文学的背景》一书中，把浪漫主义的众多特征概括为个人主义、感情主义、崇尚自然、异国情调、国家主义、幻灭，而归结为自由主义。
战国时代所具有的与欧洲浪漫主义运动的相似性，使我们相信，一个有创造力的时代，其思想及文学总是具有某种“浪漫主义”品格。
而这种相似性，正是中外文化互通的基础。
尽管战国时代思想、文学、艺术表现出了与欧洲18世纪以来浪漫主义运动广泛的相似性，但它们产生的时代、表现的形式、文化传统都存在着巨大差异，其中的不同是显而易见的。
太仓三校联考试卷答案语文
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、词义都正确的一项是（）A. 琼楼玉宇琼楼玉砌琼楼玉栏B. 花前月下花好月圆花前月夜C. 落英缤纷落英纷飞落英片片D. 风和日丽风和日暖风和日顺答案：D2. 下列句子中，成语使用不正确的一项是（）A. 他屡次三番地请求，终于得到了批准。
B. 这个方案经过多次讨论，已经基本定型。
C. 他的成绩一落千丈，让人心疼。
D. 她为人谦逊，从不居功自傲。
答案：C3. 下列词语中，与“风驰电掣”意思相近的一项是（）A. 风起云涌B. 风卷残云C. 风调雨顺D. 风吹草动答案：B二、填空题1. （1），（2），（3），（4）。
答案：（1）会当凌绝顶，（2）一览众山小，（3）不畏浮云遮望眼，（4）自缘身在最高层。
2. （1），（2），（3），（4）。
答案：（1）独在异乡为异客，（2）每逢佳节倍思亲，（3）遥知兄弟登高处，（4）遍插茱萸少一人。
三、阅读题阅读下面的文言文，完成下面的题目。
孟子见梁惠王。
王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。
王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。
故曰：彼亦将有以利吾国乎？”孟子见梁惠王，王问：“你为什么从远方来？”孟子回答说：“大王，您为什么只问利益，而不问仁义呢？如果大王只追求利益，那么大夫们会追求家利，士庶人们会追求个人利益，这样一来，国家就会陷入危机。
所以我说，大王也将会用利益来为国家谋福利吗？”1. 解释下列词语在文中的含义。
（1）利：______（2）征：______答案：（1）利益（2）追求2. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 王何必曰利？B. 上下交征利而国危矣。
C. 梁惠王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”D. 孟子见梁惠王。
答案：C3. 翻译下列句子。
（1）故曰：彼亦将有以利吾国乎？（2）王何必曰利？答案：（1）所以我说，大王也将会用利益来为国家谋福利吗？（2）大王为什么只说利益呢？四、作文题目：成长的路上要求：结合自身经历，谈谈你在成长过程中遇到的困难和挫折，以及你是如何克服这些困难的。
三校联考语文试卷(答案部分)
2016年南外、金陵中学、海安中学三校联考语文答案 2016．5一、语言文字运用（15分）1.C(不绝如缕：多形容局面危急或声音细微悠长。
络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相连，连续不断。
防微杜渐：比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。
防患未然：在事故或灾害于尚未发生时采取预防措施。
狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。
莫衷一是:不能得出一致的结论。
不置可否:不说对，也不说不对。
指不明确表态。
)2.B（A项语序不当，应为“这是中国作家首次获得该奖项”。
C项“解决……顾虑”搭配不当。
D项成分残缺。
“相关失职渎职行为严肃问责”前加“对”）3.D（A项“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一般用来表示厌倦官场，渴望自由平静的田园生活。
B项“他山之石，可以攻玉”比喻帮助自己改正缺点的人或意见。
C项“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”是咏菊不屈不移的坚贞气节。
）4.B5.C二、文言文阅读(19分)6.C（浸：渐渐）7.B8．（1）大街小巷，（如果两个人）突然相遇，则不停地（相互）笑骂讨酒。
（2）现在（要么）待在家里，（要么）坐了车子才出门，不是淡泊的事不做，抑郁（低调、压抑）得像个未出嫁的女子，为什么会这么拘谨呢？9.（1）才学未能赢得功名，只能自我欣赏；（2）言行举止貌似特立独行，实则不被世人理解接受；（3）钱节与他相互欣赏、相互安慰，其实是同样难以为世俗标准认同。
（4分，答出两点给全分）三、古诗词鉴赏（10分）10．（1）峭壁恶滩行船人；（3分）凶猛（猛烈、狂暴）、险恶。
（1分）（2）想象、比拟（分析略）（4分）（3）豁达乐观（2分）四、名句名篇默写（8分）11．（1）恐年岁之不吾与（2）杳不知其所之也（3）腹犹果然（4）一尊还酹江月（5）泉香而酒洌（6）弓如霹雳弦惊（7）战战兢兢（8）君子引而不发五、现代文阅读（一）（20分）12. ①为下文阿三中头彩、暴富暴穷等情节作铺垫；②突显了阿三中头彩的意外，为塑造阿三的形象作铺垫；（每点2分）13. ①经济状况；②社会地位；③花钱习惯；④衣着打扮。
最新-三校联考语文答案 精品
三校联考试卷语文参考答案：1．C（A，“分量”、“分外妖娆”的“分”读“fèn”；B，“大腹便便”的“便”读“pián”；D，“期年”的“期”读“jī”）2．B（A，圆/员，接/截。
C，肯/恳，摸/膜。
D，兴/幸，减/简）3．A（B，作客：客居他乡；做客：做客人。
C，筚路蓝缕：形容创业艰难。
D，卓尔不群：超越别人，不同一般。
褒义。
）4．C（A，“成功率”“很差”搭配不当。
B，成份残缺，缺“是”的宾语。
D，一面对两面，“能否”不能对应“有效落实”。
）5．D（D项所言的鱼叉不是过去的考古证据而是最近新发现的证据。
）6．C（A项中的“过去的看法”应指“科学界一直认为的人类现代思考模式至少要到4万年前才有了初步发展”这一传统观点。
B项中的“先进的工具”不包括捕捉36公斤重的海鱼的工具，捕捉36公斤重的海鱼的工具还没有发现，发现的只是许多深海鱼种的骨骼。
D项表述错在将“地球上生命的真正发展过程”误为“地球上真正生命的发展过程”。
）7．C（具有审美情趣的考古证据是用来做一串像珠链饰物的介螺壳，而不是先进性工具。
）8．B(阴：暗地里、暗中)9．B（在。
A，对，对于。
B，在。
C，和，跟。
D，被。
）10．C(事件的前提应在太原沦陷后，而不是在太原被围时。
“暗中”也属无中生有。
)11．(9分) (1)蔡京第二次执掌朝政，跟张氏结怨，因为小事就罢黜了张克戬的官职。
(再、构怨、黜，各1分，语句通顺1分) (2)金兵到了，张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙(与敌人作战)，虽然屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有到来。
(帅、却、讫，各1分，语句通顺1分) (3)张克戬考虑到最终不能逃脱一死，亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女(家人)的遗书，从城上把一名士兵缒下去，让他拿着遗表和遗书到京城去。
(度、草、抵，各1分，语句通顺1分)。
（翻译）张克戬，字德祥，是侍中张耆的曾孙。
考中进士后，做过河间县令，吴县知府。
广东省三校2023-2024学年高三12月联考语文试题(含答案)
广东省三校2024届高三三校联考语文试题全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
①人地关系的理论和实践经验告诉我们，在人类早期，在文明初期，地理环境的作用往往是决定性的、本质性的。
当时的人，基本上没有办法突破地理环境的限制。
但长期使人困惑的问题是：既然如此，为什么在大致相同的地理环境中会产生不同的文化？大致相同的河流为什么会孕育出不同的文明？②这里需要弄清一个基本的概念。
地理环境“决定”了什么？“决定”到什么程度？其实，被“决定”的是一个上限或下限，超过或突破极限当然不可能，但是在这个极限之内，人可以有相对无限的创造力和发展空间。
如约旦河的供水量是有极限的，开发粗放的耗水农业只能维持有限的农田，以色列人用暗渠管道取代明渠水沟，以喷灌取代漫灌，同样的水量就可以灌溉更多的农田。
而且，人可以通过利用新的可利用资源，发现新的地理空间来突破这个极限。
③河流孕育了人类文明，人类与河流互动。
人类与河流不同形式或程度的互动，自然会在同样的地理环境下形成不同的文化，不同程度地塑造文明形态。
在人类早期生产力落后的情况下，任何一个群体都不可能掌握全面的、准确的地理信息，对自己所处的地理环境也难以做出完全自觉、自主、理性的选择。
任何一种文明都不是事先规划好的、完全有意识发展的结果。
因此，人类与河流的互动往往起着很大的作用。
具体表现在：④首先，自然环境的变迁。
河流所处的自然环境本身是在不断变化的，有其自身的规律。
浙江省丽水市三校联考2023-2024学年高一上学期12月考试语文含答案
2023学年第一学期高一年级12月三校联考参考答案1.（3分）B【析】由材料一第二段“因为传统文化的流传并非文化自身，而是人的选择，尤其是处于统治地位的当权者的选择…”等相关内容可知，“传统文化的流传与演变受着文化自身因素的影响，更受着处于统治地位的当权者的影响”。
2.（3分）C【析】A.由材料一第三段“对我们来说，区别精华与糟粕的标准是马克思主义的标准”可知；B.由材料一第四段“在当代中国，儒学研究要不要坚持马克思主义的基本理论和方法，肯定是个有争议的问题。
我们认为，马克思主义不可能取代儒学”等内容可知；C.由材料二第三段“对于精华的部分，不仅要保留，而且要使它发挥作用；对于糟粕的部分，要留下来让后人知道，但不要复制，也不需要扩大”可知；D.由材料二第四段“传统文化在用的时候要注重效果，要根据社会需要采用适当的方式，有的要加上新的内容”可知，“让小孩子穿上汉服，朗诵儒家经典，回家给父母洗脚”等不能简单等同于对中国传统文化的创造性转化。
3.（3分）C【析】材料二第二段的观点是“对待传统文化首要的是记录、保护、保存”。
4.（4分）①首先驳斥了“儒学中凡是能留传下来的都是精华”“‘取其精华，去其糟粕’的提法是不对”的错误观点；②然后通过讲道理和举例论证进行分析，确立自己的观点“留传下来的既有精华，也有糟粕”“我们对待传统文化需要‘取其精华，去其糟粕’”。
（一点2分，答出两点得4分。
只答出“先破后立”给1分。
）5.（6分）①准确严谨，逻辑性强。
文中有“也许”“有些”“一般情况下”等表限定的词语，语言准确，避免了绝对化表达；文中用“一方面”“另一方面”“首要”“还要”以及表转折、因果、假设等关系的关联词语，论述逻辑严密。
②通俗浅易。
全文语言平实通俗，很少专业性术语，如“先不要忙着清除，不如把它原汁原味地保留下来”等句子，便于读者接受与理解。
③多用问句。
“传统文化并不都是好的，其中不少是腐朽的，要不要传？”“把传统的文化保留下来，之后怎么办？是不是都要学习和弘扬？”设问引人深思；“如果不把这部分记录下来，我们的后人怎么会相信和理解历史？”反问加强语气。
重庆市三校2023-2024学年高一10月联考语文试题含解析
2023-2024学年度上学期三校联合考试（高2026届）语文试题卷（答案在最后）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级、学校在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试卷上作答无效。
3.考试结束后，请将答题卡交回，试卷自行保存。
满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：怎样处理读书和实践的关系呢？习近平总书记主张“一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用”。
他强调不能读死书，认为要在处理现实问题中充分运用理论分析，真正发挥读书学习的积极作用。
他高度重视读书结合实际工作，任职浙江省委书记期间，在《浙江日报》“之江新语”专栏发表了232篇短论，这些短论就是他长期读书积累起的理论功底与实践的深度融合。
同时，他还认为要读好“实践”这一“无字之书”，通过各类实践，逐步积累人生经验和社会知识，把自己的阅读收获同国家和人民的需要紧密结合。
习近平总书记引用毛泽东“读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习”的话告诫全党，强调学习的根本出发点是“研究和解决重大现实问题”，强调要“干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长”，这体现出马克思主义的科学态度和优良学风。
（摘编自王复兴《学习感悟习近平总书记的读书之道》）材料二：学问有两个部分，一个是“学”，一个是“问”。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”思考其实就是问。
我们中国人擅长考试，学习别人提出来的各种方法和技巧，可以磨炼得很熟。
但如果仅仅是善于答题，那么对科学的发展、贡献并不多。
目前，我们虽然不断地获得奥数比赛金牌，但是尚未出现一大批解决伟大数学问题的学者。
因此，想要做好学问，做一流的学问，就得先学会捉问题。
一个好的问题往往是有价值的问题。
“寻天人乐处，拓万古心胸”，这是清华大学求真书院的院训。
三校联考语文参考答案
参考答案、提示及评分细则【答案】1. C 2. B 3. D【解析】1. C项，张冠李戴“花鸟画的民族文化原动力，是以花鸟拟人、表情的寓意性。
在它的推动下，中国花鸟画不断发展，在题材之外不断深化其原有的精神内蕴。
”2. B 项，偷换概念。
“花鸟画起源于远古时期”错误，文章第二段说的是“花鸟画的题材起源很早，在远古时代就随着人类文明的孕育而产生”，并非是“花鸟画”。
3. A 项与原文不符。
“也只有当我们树立起足够的文化自信，才能够构建起一种基于中华文明底色、具有中国文化基因的花鸟画现代样式的国画”B项，扩大范围。
“介绍了中国传统绘画的民族文化精神”错误，文中只是介绍了花鸟画的民族文化精神及常用的艺术手法等内容。
C 项条件不充分。
原文说“徐渭、八大山人等将中国花鸟画的写意精神推向巅峰，加之逐渐形成的书画市场以及大众的审美需要，使花鸟画呈现出雅俗共赏的面貌”，其中将“写意精神推向巅峰”对应“雅”的一面，“书画市场”和大众的审美需要”对应“俗”的一面，选项中只谈了后两点，“雅俗共赏”的条件不充分。
4．A5.B6.利用大数据研判疫情态势，开展就医查询；利用大数据提供疫情防控所需的准确性和有效性监测数据；利用大数据可以上报疫情检查情况，并为防控指挥决策提供辅助支撑；利用大数据可以提高疫情防控效率和有助于科学评估复工复产的比例。
7. B【解析】本题考查对文学作品思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。
B项，“这说明春来的心理素质不如别人”错误，依据第三段“队长告诉春来，就是检阅大家的训练结果。
队长还说，如果合格，春来他们就会正式进入特种部队”可知，春来是因为重视考核检阅而睡不着。
且从第十三段“队长临时加大了难度，现场释放烟幕弹，让春来射击其余两个”“他凝神静气，凭着刚才的瞬时记忆，瞄准，射击，中了，春来的心落到了半空；再瞄准，射击，又中了，春来的心放了下来”，阅兵时春来的表现表明其心理素质过硬。
故B项曲解原意。
广东省广州市2024学年高二期中考试三校联考语文试题及答案
广东省广州市2024学年高二期中考试三校联考语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：从“讲故事”的角度来看，中华传统文化有着独特的优势。
中华的先祖既重视“言”即记录人们的语言，也重视“记事”即记录人们的行为，而语言与行为正是人类古事的两大要素。
汗牛充栋的中华典籍中记载着中华先祖的嘉言与懿行，它们构成了意义深远的中国故事。
试看“记言”：中华民族有无数的思想结晶载于典籍。
“己所不欲，勿加于人”伦理学原理，“民贵君轻”的政治学原理，“和为贵”“远人不服，则修文德以来之”的民族关系、国家关系准则，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁爱观念，“天人合一”“民胞物与”的自然观，乃至“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”的环境保护思想，“不战而屈人之兵”“苟能制侵凌，岂在多杀伤”的战争思想，都是具有普适价值的可贵思想资源，尤需深入研究，准确阐释，广泛宣扬。
再看“记事”：中华传统文化素有“信而好古”“不语怪力乱神”的思想倾向，在讲故事的维度上同样如此。
神话是早期人类最流行的故事，但中国神话的虚构程度远低于“两希”文化。
在中国古代的神话体系中，女娲、后羿、大禹等人物的英雄事迹都是除害安民，而有巢氏、燧人氏、神农氏等人物分别发明了筑室居住、钻木取火及农业生产。
从讲故事的角度来看，希腊神话的情节更加丰富生动，而中国神话则具有更高的可信度。
前者的情节大多发生于虚拟的天廷，而后者的背景却是真实的人间。
古希腊人说火种是普罗米修斯从天廷盗来馈赠给人类的，而中华的先民却认为这是他们中的一员——燧人氏自己发明的。
尧、舜、禹是史家用“信史化”的方式记载的上古贤明君主，他们的英雄事迹皆有详细生动的记录，对后代产生了巨大的正面影响。
诸如此类神话故对后代的志士仁人有着巨大的激励作用，堪称古代“讲好中国故事”的范例。
（摘编自莫砺锋《弘扬中华文化，讲好中国故事》，2023年12月26日，中国社会科学网）材料二：2024年6月25日13时20分许，北京航天飞行控制中心通过地面测控站向嫦娥六号轨道器和返回器组合体注入高精度导航参数。
辽宁省名校联盟(东北三省三校)2024—2025学年高三9月联考语文试题及答案
辽宁省名校联盟（东北三省三校）2024—2025学年高三9月联考语文试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：培育壮大新质生产力是一项长期任务和系统工程。
我们要坚持系统观念，坚持以实体经济为根基，以科技创新为核心，以产业升级为方向，着力推动劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升和质变。
正确处理新质生产力发展中的一系列重大关系。
一是处理好生产力和生产关系之间的关系。
形成适应新质生产力发展要求的新型生产关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，加快构建有利于新质生产力发展的体制机制。
二是处理好新质生产力诸要素之间的关系。
发挥科技创新的支撑引领作用，多管齐下培育新型劳动者、创造新型生产工具、拓展新的劳动对象，促进新质生产力诸要素实现高效协同匹配。
三是处理好自主创新和开放创新之间的关系。
坚持自主创新与开放创新协同共进，在开放环境下大力推进自主创新，用好全球创新资源，加快建设具有全球竞争力的开放创新生态。
四是处理好新质生产力和传统生产力之间的关系。
统筹推进二者发展，及时将科技创新成果应用于具体产业和产业链，一手抓培育壮大新兴产业和布局建设未来产业，一手抓改造提升传统产业，建设具有完整性、先进性、安全性的现代化产业体系。
培育新型劳动者队伍。
推动教育、科技、人才有效贯通、融合发展，打造与新质生产力发展相匹配的新型劳动者队伍，激发劳动者的创造力和能动性。
,坚持教育优先发展，着力造就拔尖创新人才，培养造就更多战略科学家、一流科技领军人才以及具有国际竞争力的青年科技人才后备军。
2024东北三省三校高三第三次联考语文试题及答案
2024年高三第三次联合模拟考试 语文试卷本试卷共23题，共150分，共8页。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：最近，一些续写经典名著的故事，以有声读物的形式在播放平台上收获了一批拥趸、获得了不俗的关注。
只不过，这些别开生面甚至出乎意料的情节，并非来自令人的演绎，而是出自机器的计算。
随手搜索AI 续写的故事，《两小儿辩日》的结果竟孔夫子骗小孩，组织儿童打架；《桃花源记》的结尾，为了保守秘密村民竟然设计陷害到访的渔人……清奇、古怪甚至狗血的剧情，与原作走向大相径庭，冲击着不少读者的想象力。
在消费了一番由AI 创作的“奇文＂后，不少人的第一个疑问是，为什么AI 续写的东西，常常离经叛道？事实上，可控的技术逻辑。
这种被称作自然语言处理（NLP 器的顺畅公。
AI 续写的故事，不少来自生成式的自然语言生成（NLG ），简单来说就是用大量的文学作品训东模型到成熟，在输入指定需求后模型生成对应的文稿。
现阶段，这种技术“写就”的文本多数还颠三倒四、不合常理，无法与真正的文学挂钩。
但事实上，人工智能写作的商业运用已经不是新鲜事了。
10年前，在地震频发的美国加州，洛杉矶时报》便开始研发用新闻机器人生成地震速报。
只需3分钟，人类惊魂甫定时，一篇规整格的地震速报便可以完成写作与发布。
近几年，类似的应用也在国内得到普及，从天气报道到股动态不一而足。
这类高度结构化的硬新闻，不需要太多创作发挥，只需按实情迅速填空，恰好能挥机器的长处。
不止提供事实，更要探路市美，如今，对人工智能创作的研究可谓方兴表艾。
高考三校生语文试卷及答案
1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是：A. 谦逊（qiān xùn）B. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）C. 颠簸（diān bǒ）D. 璀璨（cuǐ càn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他不仅学习好，还非常热心于社会公益活动。
B. 为了保护环境，我们应该尽量减少使用一次性塑料制品。
C. 通过这次参观，我对我国的历史文化有了更深刻的了解。
D. 这本书的内容非常丰富，不仅适合小学生阅读，还适合中学生。
3. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是：A. 他工作勤奋，成绩优异，是我们学习的榜样。
B. 在这次比赛中，她表现出了顽强的意志和卓越的技艺。
C. 这项改革举措得到了广大人民群众的热烈欢迎和积极支持。
D. 他的书法作品在展览会上备受赞誉，被誉为“书法新星”。
4. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是：A. 他的演讲富有激情，赢得了观众的阵阵掌声。
B. 面对困难，他毫不退缩，迎难而上。
C. 他的研究成果在国际上产生了广泛的影响。
D. 这本书的内容非常枯燥，让人读起来感到乏味。
5. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是：A. “我喜欢读书，尤其是文学作品。
”他说。
B. 这本书中有许多名言警句，值得我们深思。
C. “这个问题很复杂，需要我们共同研究。
”他说。
D. 他每天早晨都会跑步，风雨无阻。
6. 下列名句中，出自《离骚》的是：（）A. 青青子衿，悠悠我心。
B. 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
C. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
7. 下列名篇中，出自《红楼梦》的是：（）A. 《出师表》B. 《兰亭序》C. 《红楼梦》D. 《庐山谣》8. 下列各句中，加点词语解释正确的一项是：（）A. “衣锦还乡”中的“衣锦”是指穿上了锦绣衣服。
B. “破釜沉舟”中的“破釜”是指砸破锅，表示决心。
湖北省武汉市武昌三校联考2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试题(含答案)
湖北省武昌三校联考2023-2024下学期期中七年级语文试卷1阅读(共55分)一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。
(10分)不能以商业化否定汉服的文化意义①近日，某知名主持人因在某节目中调侃一群身着汉服表演的年轻人，称是“哪个洗浴中心的”而遭到批评，认为其不尊重汉服。
著名作词人在微博中指贵该主持人“对传统文化知之甚少”；而某知名学者在接受采访时表示，“汉服热”不过是能够带来商机的“汉服秀”，是精神空洞、生机倒退的文化表现。
可见，舆论对于汉服的态度存在着明显分歧。
②如果不是知名主持人对汉服表演的非议，恐怕不可能引起这么大的舆论波澜，这或许在一定程度上佐证着“汉服热”的“虚”与“秀”。
但是不是能一概地认为“‘汉服热’不过是能够带来商机的'汉服秀’，是精神空洞、生机倒退的文化表现”呢?在笔者看来，这有些过于武断。
③服饰是一个国家、社会和文明的重要表现形式。
《春秋左传正义》一书中说:“夏，大也。
中国有礼仪之大，故称夏;有服章之美，谓之华。
”上下五千年，积淀了丰厚的服饰文化。
“越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红。
”汉服，是汉民族传统服饰的统称，又称汉衣冠、汉装、华服等。
在中国历史的发展和演变中，汉服被赋予了丰富的内涵，成为民族认同与民族精神的重要标志。
这是理论界的共识，也是普通百姓的切身体验。
在一定意义上，汉服已经不仅仅是单指服饰，而是作为一个民族的文化符号与精神寄托而存在的。
④民俗学家钟敬文先生在其著作《民俗学概论》中指出:“服装在中国社会里不仅仅是生活文化的一部分，它往往同时还是一种政治符号，其中蕴含着很多的象征性和意识形态的理念或背景。
”在全球化背景下，在西方文化强大的压力面前，用汉服彰显中国文化的独特魅力，是增强我们文化软实力的重要手段。
我们如今常说的汉服，通常是指现代汉服，指21世纪出现并流行、继承历史上传统服饰文化、明显区别于其他民族服饰的、具有汉民族文化风格的服饰体系。
前不久，还有专家建议，可以自行设定代表中国民族特色的汉服系列中国式学位服，并逐步推动在重大场合穿着汉服。
辽宁省大连市2024届高三下学期3月三校联考试题 语文及答案
2024年高考三校联合模拟考试语文试卷（答案在最后）命题学校：一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本大题共5小题，共18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：几千年来，中国古代文艺观念孕育、巩固、创新，不断丰富中华优秀传统文化众多标识性的古代文艺观念，为传统文化形塑了品格，推动了中华优秀传统文化的久远传承。
中国古代早期的文艺观念，比较注重文艺的政教功用，偏重于文治目标，而非文辞艺术本身，《论语·阳货篇》记载说：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以，连之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。
”兴、观、群、怨既有结构逻辑，又有各自功能，是缺一不可，环环相扣的有机整体，以“兴”引譬连类，发出对社会现实的观与感；以“观”认识社会风俗的盛与衰，量度国家政治的兴与败；以“群”实现互更交流，形成命运共同体，推动社会共同进步；以“怨”美刺不足，期于政治修明，社会和谐。
汉代《乐记》中有“声音之道，与政通矣”“揖让而治天下者，礼乐之谓也”，两汉时期的思想家也推崇“尚用”的观念，比如扬雄、桓谭，王充等，强调文艺著作必须要对现实社会产生作用，这一文艺观念滋养的政治文化传统，在一定程度上激发了“大道之行也，天下为公”“天下兴亡，匹夫有责”的政治意志和匡世决心，让中华民族一次次在磨难坎坷中化危为机。
唐宋以来盛行的“文以载道”观念，则进一步彰显了中华优秀传统文化“经世致用”的思想内核。
无论是韩愈提出的“文以明道”，还是周敦颐提出的“文以载道”，最初都是为了矫正“文胜于质”的文艺弊病，摆脱文人对技巧、文辞、修饰的偏执迷恋，重新恢复文艺内容的重要价值。
宋代以后，“文以载道”观念成为普遍的文化共识和社会规范，要求创作者秉持正确的价值观、使命感和深弘气度，在践履社会责任、续文化传统中从事文化创造，用文学艺术的有形表达反映广泛的生活现实，传递社会的主流价值思想，引导、带动、升华人们的精神世界，可以说，“文以载道”在以文育人、以文弘业、以文培元，以文立心、以文铸魂中体现出一种基础、广泛、深厚的文化自信。
云南省昆明市三校2025届高三上学期9月联考语文试题(含答案)
云南省昆明市三校2024-2025学年高三上学期9月联考语文试题全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：艺术创造不能完全脱离以往的传统基础而独立。
这在注重画学的中国应该用不着解释。
能发挥新创的都是受过传统熏陶的。
即使突然接受一种崭新的形式，受外来思想的影响，仍然能表现本国精神。
如南北朝的佛教雕刻，或唐宋的寺塔，都起源于印度，非中国本有的观念，但结果仍以中国风格成就成熟的中国特有艺术，驰名世界。
艺术的进境是基于丰富的遗产上的，今后的中国建筑自亦不能例外。
一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。
因这事实明显地代表着我们文化衰落，甚至于消亡。
今后为适应科学动向，我们在建筑上虽仍需采用西洋方法，但一切为自觉的建设。
要提炼旧这筑中所包含的中国质素，我们必须增强对旧建筑结构系统及平面部署的认识。
构架的纵模承托或联络，常是有机的组织，附带着才是轮廓的钝锐、彩画雕饰及门窗细项的分配诸点。
这些工程上及美术上的措施常表现着中国的智慧及美感，值得我们研究。
许多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一园，都是我们生活思想的答案，值得我们重新剖视。
我们有传统习惯和趣味：家庭组织、生活程度、工作、游憩以及烹饪、缝纫、室内的书画陈设、室外的庭院花木，都不与西人相同。
这一切表现的总表现曾是我们的建筑。
现在我们不必削足适，拿自己的生活来将就欧美的部署，或张冠李，颠倒欧美这筑的作用。
我们要创造适合于自己的这筑。
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• 9、1史书上说华佗因自恃才能而厌恶服侍 权贵，被曹操恼恨。（2分） • 2因此从华佗恃能到曹操后悔，全都详 细地记载在史书上了。（2分） • 3贤能的人不会没有过失，假如按法理 处置，有的人一定会提出宽恕他的请求。 （重点词：贤、苟、理各1分） • 4唉！不忘记以前的事情，是期望能收 到劝善又惩恶的效果！（重点词：劝、惩 各1分，句意1分）
• 19.契诃夫把自己比喻为一般的猎狗，把布 宁比喻为机灵的猎狗。（2分） 这样比是 为了表现布宁敏锐的文学嗅觉；（１分） 同时也是为了表达对布宁的鼓励（安慰、 赞赏）。（１分）
• 20.(1)自尊感和独立性很强。 (2)热情鼓 励文学青年。 (3)勤奋积累和写作。(4)既 固执又亲切 (5)乐观自信，风趣幽默。 （以上四点答出1点给1分，答出2点给3分， 答出3点给4分，答出4点给5分）
• 12.AD（A.因果倒置，答题区间在第一段；D.“都” 将范围扩大，答题区间在第五段。） • 13.D（原文第五段“这又潜藏着中国哲学由先进 转向落后的因素”说的是有一定影响，选项说成 起了决定性作用。） • 14.①程朱理学仅是宋学的一个流派，宋学流派 纷呈，非程朱理学一家所能囊括。②宋学把学术 探索和社会实践结合起来，力图在社会改革上表 现经世致用之学；而程朱理学“把内心反省工夫 放在首位，脱离社会现实的实践，以静、诚、敬 等向自己身上使劲”。（每点2分）
王安石
• 王安石，字介甫，号半山，谥文，封荆国 公。世人又称王荆公。北宋抚州临川人 （今江西省东乡县上池村人），中国历史 上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、 文学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋 丞相、新党领袖。欧阳修称赞王安石： “翰林风月三千首，吏部文章二百年。老 去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世 文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。 其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长， 且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世 人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的 “春风又绿江南岸，明月何时照我还
•豁 • huō豁出去；豁嘴 • huò豁然开朗 ；豁达 • 扎zā • 1. 捆，缠束：～辫子。～腿。 • 2. 把儿，捆儿：一～线。 • 扎zhā 1. 刺：～针。～花。 2. 驻、扎：～营。 3. 钻：扎猛子。 • 扎zhá〔挣～〕
• 5、B（本题考查常见文言实词在文中的意义。返： 使…平息） • 6、C（本题考查常见文言虚词在文中的用法。C 项中两个“之”均为助词，“的”。A项中前 “为”为介词，“被”；后“为”为动词，“当 作”。B项中前“然”为转折连词，“却”；后 “然”为表状态的助词，“地”“……的样子。 D项中前“而”为连词，表顺承；后“而”为连 词，表转折） • 7、B（B为宾语前置句，其他为一般陈述句） • 8、C（本题综合考查文中信息的分析和筛选、文 本内容的归纳和概括。第三段作者以孙权和孔融 为例，并非以对比突出曹操的残暴，而是共同来
• 15.①强调“门户之见，道统之 说”，这种文化专制主义严重禁锢 了思想。②沿袭了中国古代哲学偏 重于政治和伦理的传统，缺乏通过 实证、分析，不断探索宇宙和自然 奥秘的精神和思维模式。（每点2 分）
• 16、这一细节描写，写姑娘的书慢慢滑落 到地上，看似无心，实则是姑娘有意为之， 希望得到小伙子的关注（1分），突出了姑 娘的虚伪、颇有心计（1分），推动了小说 情节的进一步发展，引发了下文两人的对 话等情节（1分），暗示了小说的主题（1 分）。
• 18、示例一： • 这个标题很好。（1分）首先，这辆白色小 轿车成了姑娘撒谎演戏的道具，暗示了姑 娘一系列言行都是在欺骗对方。（1分）同 时，这辆轿车也让小伙子看穿了姑娘的谎 言，（1分）把故事的情节推向高潮，（1 分）最后揭示出了两人谎言背后的真相， （1分）以小见大，含蓄幽默地批判了当时 社会虚荣庸俗、尔虞我诈的风气。（1分） • 示例二：
判断下列特殊句式的类型
1、君何以知燕王？
2、宋何罪之有？ 宾语前置 宾语前置 宾语前置 定语后置
3、不患人之不己知，患不知人也。 4、石之铿然有声者，所在皆是也。 5、信而见疑，忠而被谤。 6、会于西河外渑池。 7、人马烧溺死者甚众。 被动句
状语后置 定语后置 主谓倒装
8、善哉，祁黄羊之论！
9、颁白者不负戴于道路矣。 状语后置 10、故内惑于郑袖，外欺于张仪。 被动句
• 21.艺术才华和艺术的独创性，是在长期创 作实践中生成的，它要逐步寻找表现的途 径，而且不一定成功。（2分）除了天才以 外，有能力做到一写就出好作品的人，只 能证明他善于适应，容易生存，不能证明 他具有艺术才华。（2分）成熟得早反而容 易使作家失去创作的活力，失去对独创性 的追求，所以也就失去了写作的前途。（2 分）
• 推究那些史学家在史册上记载这件事的原因，这 是为了使后人放宽对有才能的人的刑罚，采纳贤 德的人的劝告，而惩戒残暴者的轻率杀戮。因此 从华佗恃能到曹操后悔，全都详细地记载在史书 上了。后来的糊涂人，又用这作为轻易杀人的借 口，真可悲啊！贤能的人不会没有过失，假如按 法理处置，有的人一定会提出宽恕他的请求。这 时候，那些奸佞小人都会说：“何必担忧天下没 有人材呢！”竟不知道到了后悔之时，才会痛惜 人材的不可多得。有人一定会发出惋惜人材的叹 息。这时候，那些奸佞小人都会说：“譬如他死 了，又会怎么样？”竟不知道到了后悔的时候， 才会痛惜被处死的人才不能够重新获得生命。这 能不说是极大的悲哀吗？
• 相旋饮载占 钻 暴 荫
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语文参考答案 1、C （A项fǔ、xiǎnɡ／shǎnɡ、qí ／qǐ；B项huò、 shè／chì 、fēn／fèn；C项mí ／mǐ、piāo／biāo、 xuān/xiān；D项lán／láng、zhá／zhā、zhī） 2、D（逢人说项：比喻到处为某事做宣传，为 某人说好话。） 3、D （A项“成都和泸州市大部分地方”歧义 B项“有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋 养人生的价值同样不可小视”句式杂糅；C项语 序不当，“以往”放在“任何”前） 4、B （⑤为中心句，③“欺骗自我”对应① “这种自我欺骗”，呼应④“由此”，“有些 人自信”连接②“真正的自信者”，“怀疑及
• 拿华佗不该杀来说，是十分明白而不用多说的。 我只是担心那史书上的意义阐发不足，于是把 这层意思推论而发挥罢了。我看自曹魏以来， 那些掌握死生权柄的人，因一怒就杀掉人材的 情况是很多的。我又何须写华佗的事呢？唉！ 不忘记以前的事情，是期望能收到劝善又惩恶 的效果！但那些残暴者又拿这件事作借口来随 心所欲地杀人。孙权就说过：“曹操杀死孔融 了，我对于虞翻比他强多了，怎么能比呢？” 而孔融也用应劭杀孝廉来与自己做比较。孙权 是近于称霸的一流人物，孔融有高尚的美名， 还都以应该惩杀为先例，更何况其他人呢
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
45 44 44 44 43 43 43 43 42 42 42 42 42 42
陈思容 黄小芳 邱液环 罗妙玲
48
46
45 44 44 44 43 43
朱红玲
饶金港 朱丽群
刘菲菲
邱福蓉 陈团真 黄愉 罗妙婷 罗婷婷 罗泽鑫
43
43 43 42 42 42 42
陈梦婷
陈玉惠 李晓萍
42
42
• 10、（1）拟人。（1分）“低徊”本来是指人 的徘徊沉思，这里用来表现含雨的暮云低垂而 缓慢移动的情形，静中有动，情趣横生。（2 分） • （2）在孤云低垂、青山缭绕、无路可行之际， 却忽然看见远处忽隐忽现的帆船驶来（2分）， 这告诉人们：山重水复之际，往往也是柳暗花 明之时；困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明。 （2分） • 11、（1）歌台暖响 春光融融 （2）不以己悲 居庙堂之高则忧其民 • （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （ 4） 今其智乃反不能及 其可怪也欤
11、句读之不知，惑之不解 宾前 12、豫州今欲何至？宾前 定后 13、且将军大势可以拒操者，长江也。 14、孜孜焉唯进修是急。 宾前 宾前 15、未之尝闻。
16、以为莫己若也。 宾前
17、冰，水为之，而寒于水。 状语后置
18、何以自托于赵。宾前 +
介词结构后置
黄莉 陈瑾 陈思
47
江丽荣 刘佳丽 许文芳 朱家烁 冯小玲 林爱娟 王叶丹 罗婷婷 胡凯云 李舒敏 冯士琦 徐玲珠
文言文阅读参考译文 • 史书上说华佗因自恃才能而厌恶服侍权贵，为 曹操所恼恨。荀彧请求说：“华佗的医术确实 高明，这关系到人命，应该考虑他医术高明而 宽恕他。” 曹操说：“何必担忧天下没有这样 的鼠辈呢！”最终因为拷打而使华佗死在狱中。 直到他的爱子曹冲生病将死、他发现救治也挽 救不了儿子性命的时候，才有后悔杀死华佗的 叹息。唉，凭着曹操能够洞察事物细微变化的 深明韬略，然而还是如此轻易地杀掉人材。荀 彧有这样高的智谋、门第和名望，用十分明白 的道理来责问他，然而还是不能使他的怒气平 息。掌权者发怒，真害怕这样的事情啊，对这 样的事情也是执柄者要谨慎的啊！
•父 [父fù]①父亲：父兄、家父、老父。 • ②对男性长辈的称呼：伯父、江东父老。 [父fǔ]①老年人：田父、渔父。 ②古代加在男子名称下面的美称，也写作“甫”。 稽 • 稽qǐ • ⒈[稽首]古时叩头的敬礼。 • 稽jī • ⒈停留，拖延：莫～留。不得～延。切勿～迟。 • ⒉考核，考证：～核。～查。无～之言勿听。 • ⒊计较，争辩：反唇相～（反过口来责问对方）。
• 17、文中的“姑娘”是一个爱慕虚荣，虚伪势利 的饭店出纳员。（1分）她本是一个出纳员，却 说自己“是一位小姐”，而且“看不上珍珠宝石， 也懒得游山玩水”；她没有“兜风、看戏、跳舞、 赴宴”这些上流社会富人的生活，却说“我对这 一切腻透了”；她要去饭店上班，却说自己“要 去赴宴，还有一个音乐会呢”，甚至把等着“小 伙子”的白色小轿车说成是等自己的。她无心看 书，却装扮高雅，故作姿态，捧书于公园，以期 富家子的爱慕。（2分，任意举出两例即可）她 不甘心过下层社会那种寒酸、暗淡、平庸的现实 生活，而想成为置身于上流社会、生活优裕、被 人们艳羡、具有诱惑力的高贵小姐。（2分）