哈市中考名校三校联考语文试卷及答案

2006年哈市中考名校三校联考语文试卷及答案

东北教育网() 2006-07-10-13:46:02

2006-3-15一、积累及运用（25分）（1－8题各2分，第9题每空1分）

1．加点字注音完全正确的一项是……………………………………………………

（）

A、匀称（chèn）池沼 (zăo) 沉淀(diàn)惟妙惟肖(xiào)

B、贮藏(zhù )游弋(yì)细胞(bāo)杳无音信 (y ăo)

C、追溯(shùo)供给 (gĕi) 羁留(jī)臭名昭

著(zhāo)

D、潮汐(xī)麻痹 (pǐ)杀戮(lǔ)荒谬绝伦(miū)

2．下列句中加点的词语使用有误的一项是（）

A、如果希巴女皇住在气窗对面的公寓里，德拉总会有一天把头发悬在窗外晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌。

B、谁不知道，当年日本军国主义者丧心病狂地屠杀无辜，使两千万中国人惨遭伤亡。

C、我认为，《枫桥夜泊》这首诗之所以成为脍炙人口的名篇，在于诗人以别具匠心的杰出才能，为我们描绘了一幅情景交融的夜泊图画。

D、从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个八十年。

3．下面语段中空白处应填入的恰当的句子是（）

________。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。

A．读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。

B．书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。

C．读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。

D．书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。

4．选出标点符号使用正确的一项( )

A．“那不同。”他说：“离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。”

B．戴震幼时读《大学章句》，便问《大学》是何时的书?朱子是何时的人?

C．他这种为了保全民族气节、拒绝高官厚禄、慷慨牺牲的英雄气概、实在是可歌可泣的。

D．出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表明最近几天里天气晴朗。5．下面句子朗读不恰当的一项是（）

A．山回路转不见君，雪上空留马行处。（朗读第一句语调要上扬，第二句语调要下降，读出言尽而无穷的意味）

B．悠悠乎与俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。（这句话要用舒缓的语气来读，读出作者登上山顶心胸开阔后的无尽的感慨）

C．以为凡是州之山有异态者，皆我有也。（根据这句话的意思来看，应该在“以为”和“凡是”这两个词语的后面作短暂停顿）

D．凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（根据作者强调的对象及思想感情上来看，应将“鸟”、“鳞”、“喜气”几个词语重读。）

6．下面这首诗选自《三国演义》，它所称赞的人物是（）

藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。

A．诸葛亮 B．黄忠 C．关

羽 D．张飞

7．读《江城子·密州出猎》一诗，回答问题。

江城子·密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

这是宋代著名文学家苏轼写的一首词，请简要描述词中所塑造的主人公形象，并说说全词抒发了作者怎样的情感。

8．阅读下面这段文字。回答问题。

诺贝尔和平奖得主南非的图图主教，不仅是反对种族歧视的斗士，而且才智过人，风度翩翩，令众人倾倒。有一次他在纽约基督教仪式上说：“传教士刚到非洲时，他们手里有《圣经》，我们手里有土地。传教士说：‘让我们祈祷吧。’我们闭目祈祷。待我们睁开眼睛时，发现一切倒了个个儿：我们手里有了《圣经》，他们手里有了土地。”图图主教这番话的意思是：

9.按原文填空。

（1），不亦君子乎。

（2）船头坐三人，。

（3），映日荷花别样红。

（4）纷纷暮雪下辕门，。

（5），五十弦翻塞外声。

（6）在《生于忧患，死于安乐》中从正面阐明了磨练的益处的句子

是，

。

（7）《出师表》中表明作者无意于功名的句子

是，。

二、阅读（45分）

（一）阅读《三峡》，回答10-13题（8分）

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

10．翻译下列加点词语（2分）。

溯属引

11．翻译下列句子（2分）。

素湍绿潭，回清倒影。

12．结尾一段写秋景，为什么作者要渲染猿鸣？

13．描写夏水抓住其什么特点进行描写的？最能体现这一特点的句子是哪句？

（二）阅读《苏州园林》选段，回答14-18题。（12分）

（1）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在图画中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园中里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。

（2）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多中花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得象宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

14.用简洁的语言概括选文的说明中心。（3分）

15. 说明文中划线句子共同使用的说明方法是什么？（2分）