七下古诗理解性默写
七年级下册第六单元课外古诗词诵读语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练
第六单元课外古诗词诵读理解性默写（一）《泊秦淮》（杜牧）1．杜牧的《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
3.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
4.杜牧的《泊秦淮》鞭挞沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5.杜牧的《泊秦淮》描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。
6.杜牧的《泊秦淮》表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7.杜牧《泊秦淮》一诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是：烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。
8.杜牧在《泊秦淮》中用寓情于景的手法，感慨家国兴亡的主题。
其中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”引发的历史兴衰之慰，有一种将兴亡之忧融入悲凉意境的沉重感。
9.杜牧《泊秦淮》中的“烟笼寒水夜笼纱”，描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄凉的气氛。
10.杜牧《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死荒淫误国的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11.杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境，这两句诗是：烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。
12.杜牧在《泊秦淮》一诗中对那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
13.杜牧《泊秦淮》中借古讽今，批判统治者贪图享乐，抒发忧国忧民的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
14.杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”再现了一幅朦胧而又清凉淡雅的水乡图。
15.《泊秦淮》中，“烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家”一句，将往昔如梦似幻的繁华朦胧在秦淮的水色里，平添几分凄清的气氛。
第4—6单元古诗文理解性默写 2022—2023学年部编版语文七年级下册
部编版七年级语文下册古诗文4-6单元理解性默写（检测版）刘禹锡《陋室铭》1.暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：，。
2.描写陋室优美的自然环境句子是：，。
3.写陋室来往客人之高雅的诗句是：，。
4.表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：，。
，。
5.反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：，。
6.引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：。
7.文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。
”一句有异曲同工之妙的是：，。
8.写陋室主人远离嘈杂的音乐和伤神的公务，这种生活方式是道德高尚之士向往和羡慕的句子：，。
9.文中主人在陋室的主要的活动的句子是：，。
10.文中认为陋室不陋的原因（或借陋室喻志的）句子是：，。
用类比赞美“陋室”的句子是：，。
周敦颐《爱莲说》1.描写莲花高洁质朴的句子是：，。
2.赋予莲丰富的象征意味，象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质的句子：，。
3.咏莲名句：，，，，，，。
4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：，。
5.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，。
6.作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是：，，，，，，。
7.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：，。
8.比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是：，，。
9.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：，。
10.写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：，。
11.文中从生长环境的角度写莲花高洁、质朴、庄重的句子是：，。
12.慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态，暗讽而不明说，意味深长的句子：，。
13.与习总书记在党内开展反腐倡廉行动，号召大家要能经得起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙的是：，。
部编版七年级下册古诗理解性默写(含答案)
新人教版七年级下册古诗词理解性资料《竹里馆》1．诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
2．抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句：深林人不知，明月来相照。
3．诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4．诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美语句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
《春夜洛城闻笛》1．诗中以声传情的诗句：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
2．诗中集中抒发闻笛感受的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《逢入京使》1．诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
2．反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
3．诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4．诗人极具夸张地写自己的思乡情结，暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
5．诗中借走马相逢的生活细节描写，蕴含诗人复杂情感的诗句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
《晚春》1、写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红字斗芳菲。
2、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
3、（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
《木兰诗》1、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
2、.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
3、描写征战激烈的句子是：将军百战死，壮士十年归。
4、说明木兰战功卓著的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
5、《木兰诗》中比喻作结，抒情议论的句子是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
七年级古诗理解性默写
七年级古诗理解性默写导言本文档旨在给七年级学生提供一份古诗理解性默写参考。
默写能够有效地提高学生对古诗的理解和记忆能力，帮助他们更好地欣赏和表达古诗的意境和情感。
古诗1：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 诗意解读：诗人在夜晚床前看到明月的光辉，以为地上的霜与月光融为一体。
诗人抬头仰望明月时，心中想起了故乡，产生了思乡之情。
古诗2：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 诗意解读：诗人描述了登上鹳雀楼时的景色。
他观察到白天的阳光在山的尽头落山，黄河水流汇入大海。
诗人的视线渴望远眺，希望达到千里之遥，并以此为契机再往更高一层楼。
古诗3：《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
- 诗意解读：诗人描述了古原上的草木生长和枯萎的景象。
草木一年生长一次，一年推移，又一次地凋谢和繁荣。
就像野火不能将所有草木烧尽一样，春风吹过后又会使得新的草木生长。
古诗4：《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
- 诗意解读：诗人表达了立身处世的人生观。
他认为人应该活得像英雄一样，即使死后也要成为鬼神般的人物。
诗人用项羽作为例子，表示项羽一直念念不忘过去的江东，为此不肯超越而取得成功。
古诗5：《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
- 诗意解读：诗人描绘了登高时的景象。
在风急天高之中，猿猴发出悲鸣。
岸边的水清澈，沙滩洁白，鸟儿在空中往返飞翔。
无边无际的树叶自树上飘落，夹杂着落叶的声音。
长江如滚滚而来，气势不可阻挡。
古诗6：《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
- 诗意解读：诗人描绘了冰天雪地中的江雪景象。
周围的山上已经没有鸟飞过，道路上也没有人的痕迹。
只有一个孤独的老人坐在孤舟中，穿着蓑衣戴着斗笠，独自在寒冷的江中垂钓。
结语通过理解古诗，并进行默写训练，学生可以更好地体会古诗的意境和情感，提升他们的语文素养。
初一下册第21课古代诗歌四首古诗理解性默写
初一下册第21课古代诗歌四首古诗理解性默写1、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是:南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
2、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是:“何陋之有?”。
3、描写莲花高洁质朴的句子是:出淤泥而不染，濯清游而不妖。
4、全文的中心句是:莲，花之君子者也。
5、周敦颐《爱莲说》咏莲名司:予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟面不妖，中通外直,不叠不枝，香远益清,甍净植，可远观而不可亵玩焉。
6、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多用《爱莲说》中的话来说，就是:牡丹之爱，宜乎众矣。
7、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是:莲之爱，予者何人?8、作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是出源泥而不染，濯清涟面不妖，中通外直，不整不枝，香远益清，亭净植，可远观而不可亵玩焉。
六写“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
9、比喻君子通达事理、行为万正、美名远扬的语句是:中通外真，不警不枝，香远益清。
10、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是:中通外直，不曾不枝。
11、写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是:蔓净植，可远观而不可裹玩焉。
12、最能概括莲花高贵品质的向子是(主旨句) :莲，花之君子者也。
13.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是:前不见古人，后还见来者。
14.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂真之情的诗句是:念天地之悠悠，独怆然而涕下。
15.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:念天地之悠悠独怆然而涕下!16.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是:.岱宗夫如何?齐鲁青末。
17.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是:造化钟神秀，阴阳瞎昏晓。
部编语文七下文言诗文理解性默写
部编语文七下文言诗文理解性默写
本文档旨在帮助学生深入理解部编语文七下中的文言诗文，并提供理解性默写练，以巩固知识。
一、文言诗文理解
文言诗文是中国古代的一种文学形式，具有丰富的情感表达和艺术特色。
通过理解文言诗文中的意境、修辞手法、主题等要素，可以更好地欣赏和理解古代文化。
本部编语文七下中的文言诗文内容丰富，包括不同的题材和风格，如抒情诗、咏物诗、议论文等，涵盖了古代文学的多个方面。
通过研究和理解这些文言诗文，可以提升学生的阅读能力和人文素养。
二、理解性默写练
理解性默写练是一种有效的研究方法，可以帮助学生巩固对文言诗文的理解和记忆。
在进行默写练时，学生需要充分理解诗文的内容和意义，并通过默写的方式将其准确表达出来。
通过不同难度的默写练，学生可以逐渐提高对文言诗文的理解和应用能力。
本文
档提供的理解性默写练包括诗文的背诵和填空题等形式，学生可以根据自己的实际情况选择适合的练方式。
三、总结
通过深入理解文言诗文和进行理解性默写练，学生可以更好地掌握部编语文七下中的文言诗文，提高阅读能力和人文素养。
希望本文档能为学生的研究提供有益的指导和帮助。
*注意：本文档内容仅供参考，具体默写练习的内容可根据实际情况进行调整。
*。
2020年春七年级下册语文课内课文古诗词理解性默写练附答案
2020年春七年级语文下册课内课文古诗词理解性默写练（一）《竹里馆》（王维）1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是独坐幽篁里弹琴复长啸3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。
（二）春夜洛城闻笛（李白）1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳何人不起故园情3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。
不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（三）逢入京使（岑参）1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
06 七年级下册文言文理解性默写-初中古诗文理解性默写背诵与强化训练(部编版)
七年级下册文言文理解性默写（一）《陋室铭》(刘禹锡)1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。
2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
6.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。
7.读《陋室铭》，从“斯是陋室，惟吾德馨”中，我们明白即使身处简陋的环境中，也要保持自己高尚的品格。
8.“时人莫小池中水，浅出无妨有卧龙”与《陋室铭》中“水不在深，有龙则灵”两句意思相近。
9.刘禹锡在《陋室铭》中以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”借指自己的陋室，抒发自己仰慕先贤、安贫乐道的情怀。
10.刘禹锡《陋室铭》中以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
11.刘禹锡《陋室铭》中以淡雅之色展现盎然生机，表现作者的恬淡之心的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
12.刘禹锡在《陋室铭》中，写出居室主人交往人物博学儒雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
13.刘禹锡《陋室铭》中用类比方式，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
14.王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩”，诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感。
刘禹锡在《陋室铭》中就借“苔痕上阶绿，草色入帘青”的清幽环境，道出了自己安贫乐道的志趣。
15.刘禹锡在《陋室铭》中以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
16.刘禹锡在《陋室铭》中就借“苔痕上阶绿，草色入帘青”的清幽环境，道出了自己安贫乐道的志趣。
部编人教版七年级语文下册古诗词理解性默写(附答案)
部编人教版七年级语文下册古诗词理解性默写《竹里馆》1．诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：，。
2．诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句：，。
3．诗中抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句是：，。
《春夜洛城闻笛》1.《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是：，。
2.《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远飘忽不定的情状的诗句是：，。
3.李白《春夜洛城闻笛》中“，。
”的乐声引发了人们的思想之情。
《逢入京使》1．诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子：，。
2．反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：，。
3.诗人极具夸张地写自己的思乡情结，暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句：，。
《晚春》1.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：，。
2.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：，。
《泊秦淮》1.表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：，。
2.鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：，。
3.描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：，。
4.抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：，。
《贾生》1.表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子：，。
2.笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：，。
《过松源晨炊漆公店》1.登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：，。
2.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：，。
《约客》1.诗中描写江南梅雨时节清新幽静的景色，衬托诗人孤寂，无聊心情的诗句是：，。
2．诗人一直伴着孤灯，焦急地等待所约的客人，营造出孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围的诗句：，。
七年级下册语文期末复习：古诗文默写(理解性+重点句)专练
七年级下册语文期末复习：古诗文默写（理解性+重点句）专练一、情景默写1．填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（2）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（4）会当凌绝顶，一览众山小。
（5）在学习中，我们常常会被各种难题阻挡，但陆游用诗句告诉我们：只要坚持，就会有奇迹发生。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（用《游山西村》中的诗句填写）（6）《陋室铭》一文中，点明主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
2．古诗文默写。
（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（2）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（3）《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
（4）杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。
3．千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。
请写出两句你最喜欢的与明月有关的诗句。
【示例】深林人不知，明月来相照。
【示例】我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4．古诗文名句默写。
“歌以咏志，诗以传情。
” 李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；岑参《逢入京使》中的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；王维《竹里馆》中的“深林人不知，明月来相照”传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意；韩愈《晚春》中的“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”运用拟人手法借杨、榆写出对春天的留恋。
二、重点名句默写5．默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句的上句或下句。
①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)②可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
(李商隐《贾生》)③政入万山围子里，一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》其五)④黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)⑤会当凌绝顶，一览众山小。
七年级古诗文理解性默写
七年级古诗文理解性默写1.《观沧海》一诗中,借草木描写海岛欣欣向荣的句子是：，。
2.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。
3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：，。
4.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。
5.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：，。
6.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：，，。
7.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：，。
8.《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：，。
9.《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱渴望的句子是：，。
10.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：，。
11.《秋词》中写出秋天明艳美丽的景致，表达高远爽朗的意境，毫无悲秋之意的句子是：，。
12.《秋词》中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：，。
13.《夜雨寄北》中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：，。
14.《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：，。
15.《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放等句子是：，。
16.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。
17.当别人不了解自己时，误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：，。
18.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：，。
19. 《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境，表现作者对朝廷的担忧和收复失地，统一祖国的强烈愿望的句子是：，。
20.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：，。
21.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：，。
22. 《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：，。
部编版语文七年级下古诗词赏析与默写11贾生(李商隐)-解析版
七年级下册古诗词赏析与默写实训11 贾生（李商隐）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
【译文】汉文帝在宣室咨询被放逐的大臣，贾谊的政治才能更是无人能比。
可惜汉文帝深夜在虚席上向前移动靠近他，不是关心百姓，只是关心鬼神。
【赏析】《贾生》是一首借古讽今的咏史诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。
但其着眼点，不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。
诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；“不问苍生问鬼神”则揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不顾民生的昏庸特性。
该诗寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。
贾谊被贬长沙，久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材，但李商隐独具慧眼，独辟蹊径，抓住不为人们所注意的“问鬼神”之事，讽刺晚唐幻想成仙、荒于政事的帝王。
诗歌欲抑先扬，发出了一段发人深省的议论。
首句特标“求”“访”，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦。
“求贤”而至“访逐臣”，更可见其网罗贤才已达到“野无遗贤”的程度。
次句隐括汉文帝对贾谊的推服赞叹之词。
“才调”，兼包才能风调，与“更无伦”的赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、华采照人的精神风貌，诗的形象感和咏叹的情调自然地显示出来。
这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾谊的推服器重。
第三句承转交错，是全诗枢纽。
承，即所谓“夜半前席”，把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖，使历史陈迹变成了充满生活气息、鲜明可触的画面。
通过这个生动的细节渲染，把由“求”而“访”而赞的那架“重贤”的云梯升到了最高处；而转，也就在这高潮中开始。
不过，它并不露筋突骨，硬转逆折，而是用咏叹之笔轻轻拨转——在“夜半虚前席”前加上“可怜”两字。
可怜，即可惜。
初中语文部编版七年级下册古诗词默写练习(逐篇默写+主题式默写)(附参考答案)
七年级语文下册古诗词默写练习班级考号姓名总分一、逐篇默写（一）木兰诗【直接默写】1. ，唯闻女叹息。
2.女亦无所思，。
3. ，可汗大点兵。
4. ，从此替爷征。
5.东市买骏马，，，。
6.不闻爷娘唤女声，。
7.万里赴戎机，。
，寒光照铁衣。
，壮士十年归。
8.归来见天子，。
策勋十二转，。
9.可汗问所欲，，，送儿还故乡。
10.开我东阁门，，脱我战时袍，。
当窗理云鬓，。
出门看火伴，：同行十二年，不知木兰是女郎。
11.雄兔脚扑朔，；双兔傍地走，？【理解性默写】1.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的矫健雄姿的两句是：，。
（现多运用于奔赴战场，英勇杀敌。
）2.《木兰诗》中写征途遥远，行军神速的句子是：，。
3.《木兰诗》中运用对偶写军营寒苦、生活艰苦的句子是：，。
4.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，木兰经历了漫长的战斗岁月，最终凯旋的两句诗是：，。
5.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的句子：，。
6.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：，，，。
7.《木兰诗》中突出木兰淡泊名利的高尚品德的句子是：，。
8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的诗句是：，。
9.《木兰诗》中写木兰毅然决定代父从军的诗句是: ，，，。
10. 《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是：。
11.通过环境描写，渲染出多年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是：，。
12.古人有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的诗句，《木兰诗》中与此有异曲同工之妙的两句诗是：，。
13.表现木兰得胜归来后强烈愿望的诗句是：，。
14.互文，可见战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
常用来形容战争残酷，生还者无几的诗句是：，。
15.《木兰诗》中能感受到木兰替父从军的毅然和决然的诗句是：，。
16.描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：，。
17.描写边塞隆冬苦寒之味的诗句是：，。
18.运用夸张手法描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的矫健英姿的诗句是：，。
七年级语文下古诗文理解型默写大全及答案人教版
七年级语文下古诗文理解型默写大全及答案人教版1.（1）在《登飞来峰》中，反映诗人为自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:，。
（2）古代关于写“峰”的诗句还有哪些？试举出连续的两句话。
2.（1）《游山西村》中写村民们在迎神赛会的箫鼓中来来往往祈求丰收的句子是:，。
（2）《游山西村》的作者是谁？你还知道这位作者的哪部作品，请你背诵出来。
3.（1）《己亥杂诗》（其五）中写诗人辞官之后的离愁别绪的句子是:，。
（2）三味书屋的游戏有哪些？4.（1）王老师退休后仍然关心学生，关心教育事业，用龚自珍《己亥杂诗》中的一句诗来形容，那就是:，。
（2）《西游记》中在哪一国进行了斗法、祈雨、坐禅、砍头、剖腹又下油锅？5.（1）在《游山西村》中，富含哲理的句子: ，。
（2）《朝花夕拾》中的《琐记》一文，作者阅读了什么而接触到了进化论？6.（1）请你对《游山西村》中最富有哲理的诗句进行赏析。
（2）花果山水帘洞洞口的对联是____________。
7.（1）请你对龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”进行赏析。
（2）《西游记》的作者是，字，号，代人。
8.（1）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。
她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，正所谓：“，。
”（请选用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写）（2）孙悟空的第一个师父是谁？9.（1）龚自珍《己亥杂诗》中与李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神的句子是：“，”。
（2）孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在，后皈依佛门,唐僧为他取名，为西天取经立下汗马功劳，后被封为。
10.（1）面对百花凋零的景象，晏殊发出了“无可奈何花落去”的感慨，而龚自珍在《己亥杂诗》中写下了“，”，则道出了他虽然辞官，但仍关心国家前途命运的心志。
（2）沙僧也叫，原为天宫中的，被贬下界，在为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为。
七年级下册语文理解性默写(含答案)
七年级下册语文理解性默写(含答案)七年级下册语文理解性默写（含答案）一、古诗词《登幽州台歌》1.XXX《登幽州台歌》中，表达诗人怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2.XXX《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
3.XXX《登幽州台歌》中，指生不逢时的句子：前不见古人，后不见来者。
4、XXX《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。
”XXX《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！《望岳》1.XXX在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：XXX如何？XXX未了。
2.XXX在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化XXX，阴阳割昏晓。
3.XXX在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。
4.XXX在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
《登飞来峰》1.XXX《登飞来峰》中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2.XXX《登飞来峰》中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
3.XXX《登飞来峰》中表现诗人虽然变化遇到挫折，但仍矢志不改的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
4.XXX《登飞来峰》中表现诗人不畏艰难，极具有深刻哲理的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
5王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼。
”XXX《登飞来峰》中与之意境相似的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6.XXX《登飞来峰》中间接描写和间接描写相联合，用来表现塔高的诗句：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
7.XXX《登飞来峰》中寓境、景、理为一体，且含有深刻哲理的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
8.XXX《登飞来峰》中与XXX“鸡鸣见日出，常与仙人会”意境类似的诗句：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
七年级下册古诗文默写
七年级下册古诗文默写人教版七年级下册语文教案康乐阗七年级下册古诗文默写一、提示型默写:1、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。
2、忧郁的日子里需要镇静:相信吧，快乐的日子将会来临。
3、心儿永远向往着未来:现在却经常是忧郁。
4、一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
5、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
6、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
7、旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
8、万里赴戎机，关山度若飞。
9、朔气传金柝，寒光照铁衣。
10、将军百战死，壮士十年归。
11、策勋十二转，赏赐百千强。
12、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
13、双兔傍地走，安能辨我是雄雌,14、爷娘闻女来，出郭相扶将。
15、小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
16、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
17、山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
18、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
19、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
20、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
21、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
22、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
23、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
24、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
二、理解型默写:1、普希金《假如生活欺骗了你》一诗中告诫人们应该这样对待挫折和困难:假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急～忧郁的日子里需要镇静。
2、普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者乐观的人生态度的几句是假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急～忧郁的日子里需要镇静:相信吧，快乐的日子将会来临。
3、普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是心儿永远向往着未来;一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
4、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
部编语文七年级古诗词理解性默写
七年级古诗词理解性默写一、《观沧海》（曹操）1．最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2．描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3．写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6．描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
7．两句诗是叙事的句子是：东临碣石，以观沧海。
二、《次北固山下》（王湾）1．描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．表达游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 蕴含“未来必定更加美好”的哲理句子是：海日生残夜，江春入旧年。
三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2、借景抒情蕴含飘零之感、离别只恨、迁谪之远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
四、《天净沙·秋思》（马致远）1．写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
五、《峨眉山月歌》（李白）1．明写月映满江美景，暗写秋夜行船之事的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
2.点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
六、《江南逢李龟年》（杜甫）1.常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
2.追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的句子是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
部编七年级下册古诗文理解性默写(完整版)
部编七年级语文下册古诗文理解性默写（完整版）（一）《竹里馆》（王维）1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。
（二）春夜洛城闻笛（李白）1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳何人不起故园情3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！曲中闻折柳，何人不起故园情！6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。
不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（三）逢入京使（岑参）1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干凭君传语报平安（四）晚春（韩愈）1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风3.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，5.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，（五）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）1.2.3、456、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
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【练习】根据提示默写：
1.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、 岑参 对亲人无限眷恋的深情的两句是： 对亲人无限眷恋的深情的两句是：
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪诗人由于行色 岑参《逢入京使》一诗中， 岑参 匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲的两句是： 匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲的两句是：
理解性默写： 理解性默写：
1.赵翼《论诗》一诗中说明文字创作 赵翼《论诗》 赵翼 应有时代感和创造性的两句是： 应有时代感和创造性的两句是： 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 2.赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪 赵翼《 赵翼 论诗》一诗中与“ 推前浪”的含义相同的诗句是： 推前浪”的含义相同的诗句是： 江山代有才人出，各领风骚数百年。 江山代有才人出，各领风骚数百年。
【练习】根据提示默写 练习】
韦应物《滁州西涧》一诗中， 韦应物《滁州西涧》一诗中，表达诗人恬 淡胸襟的两句是： 淡胸襟的两句是： 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 韦应物《滁州西涧》一诗中， 韦应物《滁州西涧》一诗中，蕴含诗人因 多病无所作为的忧伤情怀的两句是： 多病无所作为的忧伤情怀的两句是： 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【练习】根据提示默写 练习】
1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达 杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触， 杜甫 开元盛世”的无限眷恋的两句是： 对“开元盛世”的无限眷恋的两句是： 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，山河有异”的 杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，山河有异” 杜甫 世乱时难的景况，表达出“同是天涯沧落人”的感慨的句子是： 世乱时难的景况，表达出“同是天涯沧落人”的感慨的句子是： 正是江南好风景，落花时节又逢君。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难 杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢， 杜甫 得的心情的两句是： 得的心情的两句是： 正是江南好风景，落花时节又逢君。 正是江南好风景，落花时节又逢君。
理解性默写：
1.赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新 赵师秀《约客》一诗中， 赵师秀 幽静的景色，交代深夜候客客不至的原因， 幽静的景色，交代深夜候客客不至的原因，衬托诗 人孤寂、无聊心情的两句是： 人孤寂、无聊心情的两句是： 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 2.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失 赵师秀《 赵师秀 约客》一诗中， 望焦躁情绪的两句是： 望焦躁情绪的两句是： 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 3.赵师秀《约客》一诗中，有“蝉噪林愈静，鸟鸣 赵师秀《 蝉噪林愈静， 赵师秀 约客》一诗中， 山更幽”之效的诗句是： 山更幽”之效的诗句是： 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。