英语中什么是同位语
高中英语语法归纳总结同位语
高中英语语法归纳总结同位语同位语是指在句子中与名词、代词或其他成分具有同等地位的词或词组，用来对所指对象进行进一步解释、说明或补充信息。
同位语的作用在于丰富句子的信息量，使句子表达更加准确清晰。
下面是关于高中英语语法中同位语的归纳总结。
一、同位语的概念及作用同位语是指句子中与名词、代词或其他成分具有同等地位的词或词组。
它可以对名词、代词或其他成分进行进一步的解释、说明或补充信息。
同位语的作用在于丰富句子的信息量，使句子表达更加准确清晰。
二、同位语的形式同位语可以是名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、从句等。
1. 名词作同位语例如：My dream, to become a doctor, is to help the sick.我的梦想是成为一名医生，来帮助病人。
2. 代词作同位语例如：Her idea, that we should travel together, is a great one.她提出的我们应该一起旅行的主意很好。
3. 数词作同位语例如：There are three books, all classics, on the shelf.书架上有三本书，全部都是经典作品。
4. 形容词/副词作同位语例如：Her question, how to solve the problem, is very good.她提出的解决问题的方法非常好。
5. 介词短语作同位语例如：We had a discussion about the new project, in the meeting room.我们在会议室里对新项目进行了讨论。
6. 从句作同位语例如：His belief, that hard work leads to success, is true.他的信念是，努力工作会带来成功。
三、同位语的位置和标点符号同位语一般位于被解释、说明或补充的名词、代词或其他成分的后面，两者之间用逗号隔开。
英语中什么是同位语？
英语中什么是同位语？同位语是英语必学的内容，多半集中在同位语从句上，或者侧重于如何区别于定语从句上，这表明英语中同位语的地位越来越重要了，下面是小编整理的《英语中什幺是同位语?同位语的用法》，供参考。
英语中什幺是同位语?一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语.同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起.同位语的用法用法1：由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语.用法2：如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开.用法3：同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义.同位语从句1、定语从句的先行词是名词或代词;而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，thought，belief，conclusion等少数名词。
2、when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。
3、定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。
下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。
同位语例题1、Someresearchersbelievethatthereisnodoubt___acureforAIDSwillbefound.A.whi chB.thatC.whatD.whether解析：答案B。
在“thereisnodoubt”后常跟that引导的同位语从句，表示“毫无疑问”之意。
英语中同位语的用法
英语同位语的概念、类型和用法一、同位语的定义同位语（appositive）是一种英语语法现象，它用来对句子中的名词或代词进行解释或补充说明。
同位语可以是一个词、一个短语或一个从句，通常紧跟在被解释的名词或代词之后。
同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。
同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。
二、同位语的分类同位语可以分为两种：限定性同位语（restrictive appositive）和非限定性同位语（non-restrictive appositive）。
两者的区别在于是否用逗号隔开，以及是否提供必要的信息。
1. 限定性同位语限定性同位语是必要信息，如果将其从句子中移除，将会让它所修饰的先行词意思变得不清楚。
因此限定性同位语和先行词之间不能放标点符号。
例如：The Headmaster Johnson will make a speech later. Johnson 校长等一下会发表一个演说。
在上面的例句中，Johnson 是限定性同位语，用来指明或区分前面的名词，即 The Headmaste。
如果没有这些同位语，句子的意思就会变得模糊或不确定。
2. 非限定性同位语非限定性同位语是额外信息，只是对句子中的名词或代词进行补充说明，若将其拿掉并不影响句意。
所以非限定性同位语的前后会使用「逗号」来和句子的其他部分做区隔。
例如：Mrs. Jackson, my English teacher, was my mom’s childhood best friend. Mrs. Jackson，我的英文老师，是我妈妈童年时期的摯友。
John, the lazy accountant, didn’t finish the report on time. John，那位懒散的会计师，没有准时完成报告。
在上面的例句中，my English teacher，the lazy accountant 都是非限定性同位语，它们用来描述或评价前面的名词，即 Mrs. Jackson，John。
掌握英语中的同位语和插入语的使用
掌握英语中的同位语和插入语的使用英语是一门广泛使用的语言，在全球范围内被广泛学习和交流。
为了更好地理解和运用英语，掌握语法知识是非常重要的。
同位语和插入语是英语语法中的两个重要概念，它们能够丰富句子的表达和意义。
本文将介绍同位语和插入语的定义、用法和例子，帮助读者更好地理解和运用这两个语法概念。
同位语是指在一个句子中用来解释或说明某个名词或代词的另一个名词、代词或从句。
同位语通常位于被解释的名词或代词之后，并用逗号隔开。
下面是一些例子：1. My best friend, John, is a talented musician.我最好的朋友约翰是一位有才华的音乐家。
在这个例子中，同位语"John"解释了被解释的名词"friend"，并且用逗号与其隔开。
2. The capital of France, Paris, is known for its beautiful architecture.法国的首都巴黎以其美丽的建筑而闻名。
在这个例子中，同位语"Paris"解释了被解释的名词"capital"。
同位语的使用可以使句子更加清晰明了，帮助读者更好地理解句子的意思。
插入语是指在一个句子中用来插入额外信息或表达情感的词、短语或从句。
插入语通常用逗号或括号隔开。
下面是一些例子：1. Lucy, by the way, is going to study abroad next year.顺便说一下，露西明年要出国留学。
在这个例子中，插入语"by the way"插入了额外的信息。
2. Well, I guess I'll see you later.嗯，我想我以后会见到你。
在这个例子中，插入语"well"表达了说话者的思考或犹豫。
插入语的使用可以使句子更具表达力和情感色彩，增加语言的丰富性。
(完整版)英语同位语与定语的区别
英语同位语与定语的区别是?同位语意思是与前一词指代同一事物，而定语是用来形容名词的。
同位语可以去掉但不影响句子的理解，而定语去掉之后则会使句子意思不明确《语法次要，口语主要》同位语从句和定语从句都放在被修饰词的后边，从形式上来看，它们十分相似。
从以下几个方面来谈它们的区别。
从句所修饰词的不同。
同位语从句所修饰词通常是少数一些表示抽象意义的名词，如Belief , doubt , fact , hope , idea , news , possibility , thought ,order , suggestion , wish , answer , information , conclusion , decision ,discovery , knowledge , law , opinion , problem , promise , proof , question ,report , truth , risk 等。
定语从句的先行词可以指人、物等。
例如：He has told us a fact that drinking too much does harm to our health.他又告诉我们一个事实，过渡饮酒对健康有害。
(同位语从句)We have no idea that her mother was a professor ten years ago. .我们不知道她的母亲十年前是个教授。
(同位语从句)This is the book that I bought yesterday.这是我昨天买的那本书。
（定语从句）I will never forget the day when I joined the Party.我将永远不会忘记我入党的那一天。
（定语从句）2.连接词的作用不同。
连接同位语从句的that只起连接作用，不在从句中担任任何句子成分。
whether 和how 可以引导同位语从句，但不能引导定语从句。
高中英语知识点归纳同位语与同位关系的使用技巧
高中英语知识点归纳同位语与同位关系的使用技巧同位语是指在句子中与某一名词或代词意义上相同的另一名词或代词并列出现的结构。
同位语与先行词具有同样的意义，起到进一步说明或解释先行词的作用。
在英语中，同位语的引导词通常为“that”、“which”、“who”、“whom”、“whose”等。
以下是关于同位语及其使用技巧的归纳总结。
1. 同位语的位置同位语通常紧跟在所修饰的名词或代词之后，与之构成同位关系。
可以是完整的句子，也可以是短语或从句。
例句：- My best friend, Tom, likes playing basketball.- The fact that she passed the exam surprised everyone.- I heard a rumor that they are getting married.2. 同位语的引导词同位语可以由引导词“that”、“which”、“who”、“whom”、“whose”等来引导。
不同的引导词对应不同的先行词类型。
- 引导词“that”通常用来引导同位语从句，可以修饰一般名词、不定代词或“thing”等先行词。
例句：- The idea that you suggested is quite interesting.- Do you know the person that I met yesterday?- 引导词“which”通常用来引导同位语从句，修饰先行词为“thing”或具有事物特征的名词。
例句：- The book, which I read last week, was very informative.- The table at which we had dinner was beautifully decorated.- 引导词“who”、“whom”用来引导同位语从句，修饰先行词为人。
例句：- We all admire Anna, who won the first prize in the competition.- The person whom I saw in the park was my old friend.- 引导词“whose”用于引导同位语从句，修饰具有所有关系的名词。
英语同位语的6种用法(一)
英语同位语的6种用法(一)英语同位语的六种用法英语中同位语（appositive）是指紧接在另一个名词或代词后面，对其进行进一步解释或说明的名词、名词短语或名词从句。
同位语用于提供额外的信息，帮助我们更好地理解原词的含义。
本文将详细介绍英语同位语的六种常见用法。
1. 解释同位语解释同位语用于进一步解释或澄清前面的名词或代词的含义。
通常用逗号将解释同位语和前面的名词或代词分开。
例子： - My friend Sarah, an excellent writer, is publishing her first novel. - The city of Paris, known as the City of Love, is a popular tourist destination.2. 举例同位语举例同位语用于提供具体的例子，以便更好地理解前面的名词或代词的含义。
同样地，举例同位语通常用逗号与前面的名词或代词分隔。
例子： - My favorite fruit, an apple, is delicious and nutritious. - Shakespeare’s masterpiece, Romeo and Juliet,is a tragedy about forbidden love.限定同位语用于限定前面的名词或代词，并帮助我们更明确地理解其含义。
限定同位语通常不用逗号与前面的名词或代词分隔。
例子： - My professor John recommends this book. - The famous scientist Marie Curie discovered radium.4. 表达同位关系有时，同位语与前面的名词或代词之间存在一种同位关系，即彼此具有相同的身份或特征。
通常用逗号将同位语和前面的名词或代词分开。
例子： - Emma, a dedicated nurse, works at the local hospital. - The thief, a tall man in a black coat, was caught on camera.5. 描述同位语描述同位语用于对前面的名词或代词进行描述或补充信息。
英语中的同位语是什么用法有哪些
英语中的同位语是什么用法有哪些
有很多的同学是非常的想知道，英语中的同位语是什幺的，它的用法有哪些呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
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1英语中的同位语意思是什幺句子中指代同一事物的两个词、片语或子句，称同位关系。
例如：Mysister,HelenWilson,willtravelwithme.句中Mysister和
HelenWilson指的是同一个人，它们是同位成分，后一成分通常叫做前一成分
的同位语。
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。
1英语中的同位语怎幺用一、同位语从句在句中的位置
1.一般情况下同位语从句跟在某些名词(如
news,idea,fact,promise,hope,message等)的后面，用以说明该名词所表达的具
体内容。
例如：
Thenewsthatourwomenvolleyballteamhadwonthechampionshipencouragedusallgrea
tly.我们女排赢得冠军的消息大大地鼓舞了我们所有人。
I’vecomefromMrWangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon.我
从王先生那边得知一个消息，他说他今天下午不能来看你了。
2.有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。
例如：。
高中英语同位语的知识点
《高中英语同位语知识点全解析》在高中英语学习中，同位语是一个重要的语法知识点。
掌握同位语的用法，对于理解和运用英语语言有着至关重要的作用。
一、同位语的定义同位语是一个名词或代词对另一个名词或代词进行解释或补充说明的成分。
同位语与其所解释的名词或代词在语法上处于同等地位，在句子中通常位于所解释的名词或代词之后。
例如：My friend, Tom, is a good student. 这里的“Tom”就是“my friend”的同位语，对“my friend”进行解释说明。
二、同位语的表现形式1. 名词作同位语- 用另一个名词来解释说明前面的名词。
- 例如：The city, Beijing, is the capital of China. “Beijing”是“the city”的同位语。
2. 代词作同位语- 通常用代词来指代前面的名词，并对其进行解释说明。
- 例如：We all like our teacher, Miss Li. “Miss Li”是“our teacher”的同位语。
3. 数词作同位语- 用数字来对前面的名词进行说明。
- 例如：You can take the No. 5 bus. “No. 5”是“bus”的同位语。
4. 短语作同位语- 用短语来对前面的名词进行解释说明。
- 例如：The great writer, Lu Xun, known as thefather of modern Chinese literature. “known as the fatherof modern Chinese literature”是“Lu Xun”的同位语短语。
5. 句子作同位语- 用一个句子来对前面的名词进行解释说明，这个句子被称为同位语从句。
- 例如：The news that he won the first prize is exciting. “that he won the first prize”是“the news”的同位语从句。
03同位语从句-2023年中考英语核心语法
中考英语语法：同位语从句一．什么是同位语？Linda, my English teacher, is very beautiful.I will never forget him, a great leader and thinker.I put my favorite desk, that brown one, in the most outstanding place of this house.以上句子中标红的部分均为同位语。
所谓同位语，是对前面的名词进行解释说明，与前面的名词指的是同一事物或人，一般前后都用逗号隔开。
1.名词作同位语Mr. Wang, my child’s teacher, will be visiting us on Tuesday. 王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。
2. 短语作同位语I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children. 我，作为家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。
3.直接引语作同位语But now the question es to their minds, “Did she die young because she was a clone?”但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗？”4.句子作同位语The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。
二．什么是同位语从句？上述第四种情况用句子对前面的名词做进一步解释，说明其内容叫做同位语从句。
三．同位语从句的连接词有哪些？引导同位语从句的词语通常有连词 that，whether，连接代词（what, which, who, whose）和连接副词(when, where, why, how)等。
英语中的同位语和插入语
英语中的同位语和插入语在英语的语法中，同位语和插入语是两个比较重要的概念。
同位语指的是在一个句子中，用来对同一个词或短语进行补充或解释的另一个词或短语。
而插入语则是在句子中插入的一个词或短语，用来表达说话人的情感或强调某一个词语。
在英语写作中，正确的使用同位语和插入语可以让文章更流畅，更加生动。
同位语通常出现在名词的后面，用于对这个名词进行解释或补充。
举个例子，我们常说“我喜欢我最好的朋友——小李”，这里“小李”就是“我最好的朋友”的同位语，用来进一步解释这个名词。
同样的，我们也可以用同位语来对一些具体的概念或名词进行进一步的解释，比如：“他是一位英语老师，掌握的语言水平让人惊叹。
”这里，“掌握的语言水平”就是“英语老师”这个名词的同位语。
在使用同位语时要注意一些问题。
首先，同位语通常应该放在被解释的名词的后面，这样可以更好地保持句子的清晰性。
其次，同位语应该与被解释的名词有清晰的关系，不能出现歧义或不适当的搭配。
最后，我们在使用同位语时要注意使用适当的语言，比如使用正确的主谓一致，以免影响句子的准确性和流畅性。
插入语则是在句子中插入的一些词语或短语，用来表达说话人的情感或强调某一个词语。
常见的插入语包括“by the way”，“of course”，“you know”等等。
插入语的使用可以让句子更加自然流畅，并帮助我们表达更加准确的情感。
比如，我们可以说“这件事情，我们当然可以做到”，在这个句子中，“当然”就是一个插入语，用来强调我们能够做到这件事情。
在使用插入语时也需要注意一些问题。
首先，插入语的使用应该适量，避免过多地插入短语影响句子的清晰性。
其次，我们在使用插入语时要注意一些语法问题，比如插入语的使用通常不影响主谓一致，所以我们需要在使用插入语的同时注意其他语法问题。
在日常的英语写作中，同位语和插入语都是我们经常会用到的语法概念。
正确地使用同位语和插入语可以让文章更加流畅生动，表达我们的思想也更加准确。
高中英语同位语的知识点
高中英语同位语的知识点一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。
下面小编给大家分享一些高中英语同位语的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中英语同位语的知识1用法一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。
同位语从句即重复说明同一个称谓或事件的从句。
1、名词作同位语Mr Wang, my child’s teacher,will be visiting us on Tuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。
(在这里'my child's teacher'做同位语修饰'Mr Wang')2、短语作同位语I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.我，作为家里最大的女孩，总是要照料家中的其他孩子。
3、直接引语作同位语But now the question comes to their minds，“Did she die young because she was a clone?”但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗?”4、句子作同位语The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。
高中英语同位语的知识2固定用法同位语部分是个句子，就是同位语从句，这种用法比较"固定"。
1、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。
它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。
英语中同位语的定义
同位语（appositive)：当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。
同位语用法 (以最常见的名词，代词或其他名词形式的短语或句子为例，其他类型，如副词，动词等的同位语在最后）：
(下加粗为同位语，斜体为被同位语解释说明的对象）
同位语可分为限制性同位语和非限制性同位语。
限制性同位语可以缩小被说明事物的范围，无逗号隔开。
Tom's uncle Jim is a teacher. Tom的叔叔Jim是老师。
此处Jim没有用逗号隔开，为uncle的限定性同位语，说明Tom的uncle不只一个，Jim这个同位语起到缩小uncle范围的作用，把uncle范围缩小到了Jim。
非限制性同位语则无法缩小被说明事物范围，通常用逗号隔开的即为非限定性同位语。
Tom's uncle ，Jim ，is a teacher. Tom的叔叔，Jim,是老师。
此处Jim用逗号隔开，为uncle的非限定性同位语，说明Tom的uncle只有一个，Jim这个同位语并没有起到缩小uncle的范围，这里只是补充说明了uncle的名字。
英语同位语的概念
英语同位语的概念英语中的同位语同位语是英语中一个非常重要的语法结构，它可以用来进一步描述或解释某个名词，从而增强句子的表达力。
同位语通常出现在名词的后面，用逗号隔开。
本文将介绍同位语的定义和用法、种类及举例、正确使用方法以及与定语从句的区别和，同时还会探讨常见同位语错误及如何避免。
让我们一起来深入了解英语中的同位语吧！同位语的定义和用法同位语是指在一个句子中与另一个名词或代词并列的另一个名词或代词，它们在语法上是平等的。
同位语通常用于强调某个概念，使得句子更加丰富多彩。
1. 同位语的定义同位语是指在一个句子中与另一个名词或代词并列的另一个名词或代词。
同位语通常用于强调某个概念，使得句子更加丰富多彩。
同位语可以出现在主语、宾语、表语等位置。
2. 同位语的用法2.1 作为主语同位语可以作为主语出现，如：My favorite color, blue, is very calming.我的最爱颜色——蓝色，非常令人平静。
这个例子中，“blue”就是“my favorite color”的同位语。
2.2 作为宾语同位语可以作为宾语出现，如：I love all kinds of music, especially classical music.我喜欢各种音乐，尤其是古典音乐。
这个例子中，“especially classical music”就是“all kinds of music”的同位语。
2.3 作为表语同位语可以作为表语出现，如：His biggest dream, to become a famous actor, has finally come true. 他最大的梦想——成为一名著名的演员，终于实现了。
这个例子中，“to become a famous actor”就是“his biggest dream”的同位语。
如何正确使用同位语来增强句子表达力同位语是英语中一种重要的修辞手法，它可以帮助句子更加精准地表达含义，增强句子的表达力。
新概念语法解析：同位语
【导语】新概念英语作为家喻户晓的经典之作，它有着全新的教学理念，有趣的课⽂内容及其全⾯的技能训练，为⼴⼤的英语学习者提供帮助！如果你也想学好英语，⼜怎能错过新概念英语？下⾯®⽆忧考⽹为您提供了相关内容，希望对您有所帮助！ ⼀、什么是同位语？ 当⼀个名词(或其它形式)⽤来限定或说明另⼀个名词或代词时，这个名词(或其它形式)就是同位语。
同位语与被它修饰的词在格式上要保持⼀致，⽽且同位语⼀般都是紧跟所修饰的词语的。
同位语与所修饰的词语关系紧密时，不⽤逗号隔开;同位语对其所修饰的词语只作补充解释时，可⽤逗号隔开。
如： 1) My sister Mary will visit me tomorrow morning. 2) Last Saturday, I met my old friend, James Brown. 第1)句中的Mary就是my sister的同位语，第2)句中的James Brown就是my old friend的同位语，指的都是同⼀个⼈。
⼆、同位语的分类 (⼀)名词或名词短语作同位语 Jack, the mayor, will attend the meeting next Friday. 句中的the mayor作Jack的同位语。
Jerry, our beloved pet dog, has lived with us for eight years. 句中的our beloved pet dog作Jerry的同位语。
(⼆)直接引语作同位语 Now let's get down to the girl's question, "Who will take over the job?" 句中引号的直接引语就作为question的同位语。
(三)句⼦作同位语 I don't believe the fact that she is a spy. 句中的she is a spy作the fact的同位语。
高中英语同位语的知识点
高中英语同位语的知识点高中英语同位语的知识点同位语是英语语法中的一个重要概念，尤其是在高中英语中，同位语的使用频率非常高，因此理解同位语的语法规则和用法非常重要。
本文将详细介绍高中英语中同位语的知识点，包括同位语的定义、分类、位置、语法规则、注意事项等方面的内容。
一、同位语的定义同位语是指在一个句子中，与另一个词或短语同等重要的词或短语，用来解释、补充或说明它。
同位语通常用来修饰名词，也可修饰代词、数词、形容词、副词等，或直接与主语或谓语相连。
例如：1. We visited the famous Great Wall, the symbol of China’s long history.2. Shakespeare, the renowned dramatist, is widely regarded as the greatest writer in English literature.在上述两个句子中，Great Wall和symbol、Shakespeare和dramatist都是同位语。
同位语通常用逗号隔开，但在口语中或者在紧密联系的语境中，有时可以省略逗号。
二、同位语的分类同位语可以分为以下几类：限定性、非限定性、解释性和举例性。
（1）限定性同位语限定性同位语是对前面的名词起限定、修饰或具体化作用。
它与前面的名词是不可分割的整体，所以不用逗号隔开。
例如：1. My brother, a college student, is studying in Beijing.2. The book written by Hemingway is very interesting.（2）非限定性同位语非限定性同位语是对前面的名词进行补充说明或者加强作用。
它与前面的名词有一定的独立性，一般用逗号隔开。
例如：1. The teacher, Mrs. Smith, is very patient.2. The city, with its beautiful gardens and lakes, is a popular tourist destination.（3）解释性同位语解释性同位语是对前面名词的含义和用法进行解释和说明的，通常是用“即”、“就是”来引出的。
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英语中什么是同位语
同位语，代表一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明。
同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
从句
先行词
1.定语从句的先行词是名词或代词;而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，thought，belief，conclusion等少数名词。
例如：
①The boy [who is playing football] is my classmate.
②Those [who work hard] will sueed.
③The fact [that he had not said anything] surprised everybody.
④The fact [that you are talking about] is important.
在①句中，括号部分是定语从句，其先行词是名词 boy，它不能用作同位语从句的先行词。
在②句中，括号部分也是定语从句，其先行词是代词those，代词不能用作同位语从句的先行词。
在③句中，括号部分是同位语从句，其先行词是名词fact，它同样可以用作定语从句的先行词，④句便是一例。
由以上分析可见，同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词，但定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。
2.when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。
例如：
①I still remember the day [when I first came to Bei
___g].
②I have no idea [when she will be back].
在①句中，括号部分是when引导的定语从句，其先行词day是表示时间的名词;
在②句中，括号部分是when引导的同位语从句，其先行词idea 则不是表示时间的名词。
引导词(关系词)
定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。
下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。
1.引导词that
引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定成分，并且在意义上代表先行词;引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用。
不能省略。
例如：
①The news [that you told me yesterday] was really exciting.
②We heard the news [that our team had won].
在①句中，括号部分是定语从句，that在从句中作宾语，在意义上指代先行词news。
在②句中，括号部分是同位语从句，that没有任何意义，只起连接作用。
2.引导词when，where，why
引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成"介词+关系代词"的形式;引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词"的形式。
例如：
①I will never forget the day [when I joined the army].
②We have no idea [when she was born].
在①句中，括号部分是定语从句，when在从句中作状语，它可以转换成on which的形式;
在②句中，括号部分是同位语从句， when在从句中充当状语，
但不能转换成"介词+关系代词"的形式。
③This is the house [where I lived two years ago].
④He put forward to the question [where the meeting would be held].
在③句中，括号部分是定语从句，where在从句中作状语，它可
以转换成in which的形式;
在④句中，括号部分是同位语从句， where在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词"的形式。
⑤This is the reason [why she will not attend the meeting].
⑥The teacher had no idea [why Jack was absent].
在⑤句中，括号部分是定语从句，why在从句中作状语，它可以
转换成for which的形式;在⑥句中，划线部分是同位语从句，why 在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词"的形式。
同位语、定语从句区别
that 既可引导同位语从句又可引导定语从句，其区别在于：1.同位语从句由连接词that引导，连接词that本身无意义，在同位语从句中不充当任何成分，不可省略，不可以用其他词替代;2.定语从句由关系代词that引导，关系代词that在从句中充当一定的成分，作宾语时可省略.
由when，where，why引导的同位语从句和定语从句的区别在于：同位语从句由连接副词只起连接作用，没有指代作用; 定语从句由关系副词引导，关系副词具有指代先行词的作用，常用一个介词加关系代词替换。
例如：I will never forget the day when we first met. (定语从句，when为关系副词) That is the special
day (which/that) I will never forget. (定语从句，which/that 为关系代词，作forget的宾语) This is the house where we lived fifteen years ago. (定语从句，where为关系副词) This is the house which we sold fifteen years ago. (定语从句，which为关系代词，作sold的宾语).
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