人体生命活动的调节方式教学课件
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人体生命活动的调节
第一章 人体生命活动的调 节及营养和免疫
第一章 人体生命活动的调节及营养和免疫 补充 内环境 第一节 人体的稳态 一 水和无机盐的平衡和调节 二 血糖的调节 三 人的体温及其调节 第二节 人体的营养和健康 非特异性免疫 分类 第三节 免疫 特异性免疫
免疫失调引起的疾病
单细胞动物
直接
补充 内环境
外界环境 多细胞动物
机理
防治措施： 防治措施：1 尽量避免再次接触该过敏源
2 及时医院治疗
2 自身免疫病
概念：自身免疫是机体免疫系统对自身成分发生免疫应答的现象。 如类风湿关节炎、系统红斑狼疮、风湿性心脏病等。
酿脓链球菌感染
3 免疫缺陷病
抗体
酿脓链球菌 心脏瓣膜
概念：由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 种类：先天性免疫缺陷症 获得性免疫缺陷症(大多数) 获得性免疫缺陷综合症——艾滋病(AIDS) 病毒：由人类免疫缺陷病毒（HIV)引起的 存在部位：血液 精液 唾液 泪液 尿液 乳汁等中 传播途径：通过性接触、血液传播（输血 静脉 吸毒)、母婴传播 发病机理：HIV攻击人体的免疫系统，入侵T细胞，使T细胞大量 死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种病毒乘虚而入。 症状：2－10年的潜伏期－艾滋病－两年内死亡(书本26页） 预防措施：书本26页
1 糖类代谢 来 源
二血糖的调节
血糖 80-120 mg/dL
食物中糖类 消化吸收 肝糖元 分解 转化 非糖物质
氧化分解 合成 合成 转变
CO2+H2O+能量 肝糖元 肌糖元 脂肪,非必需 氨基酸等
去 路
高于肾糖阈(160 -180mg/dL) 尿糖
2 血糖平 衡的调节
血糖高 胰岛B 胰岛B细胞 ＋ 胰岛素
第一章 人体生命活动的调节及营养和免疫 补充 内环境 第一节 人体的稳态 一 水和无机盐的平衡和调节 二 血糖的调节 三 人的体温及其调节 第二节 人体的营养和健康 非特异性免疫 分类 第三节 免疫 特异性免疫
免疫失调引起的疾病
单细胞动物
直接
补充 内环境
外界环境 多细胞动物
机理
防治措施： 防治措施：1 尽量避免再次接触该过敏源
2 及时医院治疗
2 自身免疫病
概念：自身免疫是机体免疫系统对自身成分发生免疫应答的现象。 如类风湿关节炎、系统红斑狼疮、风湿性心脏病等。
酿脓链球菌感染
3 免疫缺陷病
抗体
酿脓链球菌 心脏瓣膜
概念：由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 种类：先天性免疫缺陷症 获得性免疫缺陷症(大多数) 获得性免疫缺陷综合症——艾滋病(AIDS) 病毒：由人类免疫缺陷病毒（HIV)引起的 存在部位：血液 精液 唾液 泪液 尿液 乳汁等中 传播途径：通过性接触、血液传播（输血 静脉 吸毒)、母婴传播 发病机理：HIV攻击人体的免疫系统，入侵T细胞，使T细胞大量 死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种病毒乘虚而入。 症状：2－10年的潜伏期－艾滋病－两年内死亡(书本26页） 预防措施：书本26页
1 糖类代谢 来 源
二血糖的调节
血糖 80-120 mg/dL
食物中糖类 消化吸收 肝糖元 分解 转化 非糖物质
氧化分解 合成 合成 转变
CO2+H2O+能量 肝糖元 肌糖元 脂肪,非必需 氨基酸等
去 路
高于肾糖阈(160 -180mg/dL) 尿糖
2 血糖平 衡的调节
血糖高 胰岛B 胰岛B细胞 ＋ 胰岛素
浙教版科学八上《第三章生命活动的调节》ppt课件
认识不断深入。
现代研究
现代生物学、生理学、医学等多 个学科的研究成果为生命活动调 节提供了更深入的理论基础和实 践指导，推动了相关领域的发展。
未来展望
随着生物技术的不断进步和应用， 未来生命活动调节的研究将更加 深入，有望为人类健康和生活质
量的提高提供更多帮助。
03 神经调节
神经调节概述
神经调节是生物体通过神经系 统对内外环境刺激作出应答反 应的过程。
05
04
社交支持
建立良好的人际关系和支持网络，与 亲朋好友分享心情和经历。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有 氧
够增强肌肉力量和骨骼
运
密度，提高身体稳定性。 动
根据个人情况和目标，
力
选择适合自己的运动方
量
式和强度，避免过度疲
训
劳和损伤。
练
柔
如跑步、游泳、骑车等， 韧
能够提高心肺功能和耐
性
力，增强免疫力。
训
练
如瑜伽、普拉提等，能
适
够提高关节灵活性和肌
量
肉伸展性，预防运动损
运
伤。
动
生命活动的调节与心理健康
学习本章有助于学生理解人体生理机制，提高自身健康意识，为后续学习奠定基础。
学习目标
01
掌握人体生命活动调节 的基本概念和原理。
02
了解神经调节、体液调 节和免疫调节的作用机 制。
03
分析人体生命活动调节 在生产、生活中的应用 实例。
04
培养学生的观察、分析 和解决问题的能力，提 高科学素养。
02 生命活动的调节概述
多吃蔬菜水果
蔬菜水果富含多种维生素、矿物 质和膳食纤维，有助于维持肠道 健康和预防疾病。
现代研究
现代生物学、生理学、医学等多 个学科的研究成果为生命活动调 节提供了更深入的理论基础和实 践指导，推动了相关领域的发展。
未来展望
随着生物技术的不断进步和应用， 未来生命活动调节的研究将更加 深入，有望为人类健康和生活质
量的提高提供更多帮助。
03 神经调节
神经调节概述
神经调节是生物体通过神经系 统对内外环境刺激作出应答反 应的过程。
05
04
社交支持
建立良好的人际关系和支持网络，与 亲朋好友分享心情和经历。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有 氧
够增强肌肉力量和骨骼
运
密度，提高身体稳定性。 动
根据个人情况和目标，
力
选择适合自己的运动方
量
式和强度，避免过度疲
训
劳和损伤。
练
柔
如跑步、游泳、骑车等， 韧
能够提高心肺功能和耐
性
力，增强免疫力。
训
练
如瑜伽、普拉提等，能
适
够提高关节灵活性和肌
量
肉伸展性，预防运动损
运
伤。
动
生命活动的调节与心理健康
学习本章有助于学生理解人体生理机制，提高自身健康意识，为后续学习奠定基础。
学习目标
01
掌握人体生命活动调节 的基本概念和原理。
02
了解神经调节、体液调 节和免疫调节的作用机 制。
03
分析人体生命活动调节 在生产、生活中的应用 实例。
04
培养学生的观察、分析 和解决问题的能力，提 高科学素养。
02 生命活动的调节概述
多吃蔬菜水果
蔬菜水果富含多种维生素、矿物 质和膳食纤维，有助于维持肠道 健康和预防疾病。
第五章 人体生命活动的调节-七年级生物下册单元复习课件(济南版)
大脑发育不完善，不能控制低级中枢的反射活动。
3、如果排便、排尿中枢受到损伤，会出现什么 情况？ 无法完成排便和排尿
脑
脑的结构
大脑
小脑 脑干
大脑的结构
1.大脑由左右 两个半球 组成。
2.大脑半球的表层是 灰质 ，称为 大脑皮层 ， 大脑皮层以内是 白质 ，由 神经纤维 组成。
外灰内白
3.调节人体生理活动的最高级中枢是 大脑皮层 ，其表面有许多凹陷的 沟 和
躯体运动1中枢
躯2体感觉中枢
语言中枢7
（人类特有）
3听觉中枢
味觉中枢6
嗅5觉中枢
视4觉中枢
想一想 1.某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损 伤造成的？ 左侧躯体运动中枢
2.脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫 了大脑的__语__言__中_ 枢 。
3.聋哑人之间用手语交谈必须依赖哪些神经中枢？ 躯体运动中枢、视觉中枢、语言中枢
胰岛素的调节作用
促进血糖合成糖元 胰岛素的作用
加速血糖分解
从而降低血糖浓度
胰岛素分泌不足
治疗
糖尿病
注射胰岛素
下图为正常人的变化曲线，请据图分析： 1.正常人的血糖含量范围是多少？ 80～110毫克/分升 2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？
葡萄糖由小肠吸收进入血液
3.CD段血糖含量下降的原因是什么？
传入神经
如果反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活 动就无法进行。
3、若某人反射弧非常完整，他一定能进行反射吗？
不一定。反射进行的条件： ①反射弧必须完整； ②要有刺激
1、若B处受损，反 射还会进行吗？有感 觉吗？ 反射不进行，无感觉。
2、若D处受损，会 出现什么现象？ 反射不进行，但有感觉。
3、如果排便、排尿中枢受到损伤，会出现什么 情况？ 无法完成排便和排尿
脑
脑的结构
大脑
小脑 脑干
大脑的结构
1.大脑由左右 两个半球 组成。
2.大脑半球的表层是 灰质 ，称为 大脑皮层 ， 大脑皮层以内是 白质 ，由 神经纤维 组成。
外灰内白
3.调节人体生理活动的最高级中枢是 大脑皮层 ，其表面有许多凹陷的 沟 和
躯体运动1中枢
躯2体感觉中枢
语言中枢7
（人类特有）
3听觉中枢
味觉中枢6
嗅5觉中枢
视4觉中枢
想一想 1.某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损 伤造成的？ 左侧躯体运动中枢
2.脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫 了大脑的__语__言__中_ 枢 。
3.聋哑人之间用手语交谈必须依赖哪些神经中枢？ 躯体运动中枢、视觉中枢、语言中枢
胰岛素的调节作用
促进血糖合成糖元 胰岛素的作用
加速血糖分解
从而降低血糖浓度
胰岛素分泌不足
治疗
糖尿病
注射胰岛素
下图为正常人的变化曲线，请据图分析： 1.正常人的血糖含量范围是多少？ 80～110毫克/分升 2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？
葡萄糖由小肠吸收进入血液
3.CD段血糖含量下降的原因是什么？
传入神经
如果反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活 动就无法进行。
3、若某人反射弧非常完整，他一定能进行反射吗？
不一定。反射进行的条件： ①反射弧必须完整； ②要有刺激
1、若B处受损，反 射还会进行吗？有感 觉吗？ 反射不进行，无感觉。
2、若D处受损，会 出现什么现象？ 反射不进行，但有感觉。
初中生物课件-人体生命活动的调节 最新
1.神经调节的基本方式？ 2.反射的结构基础？
3.反射弧的组成？
4.简单反射？复杂的反射？简单的反射和复杂反射的神经 中枢分别在哪？ 5.人类特有的反射?举例说明
学科网
6.内分泌腺的特点？ 7.主要的内分泌腺有？
8.既属于内分泌腺又属于外分泌腺的是？ 9.人体生命活动主要受什么调节？但也受到 什么的影响？
激素 名称 生长 激素 甲 状 腺 激 素 胰 岛 素
产生 部位 垂体
作用 促进生长
分泌异常时的症状 幼年分泌不足： 侏儒症 幼年分泌过多：巨人症
甲 状 腺
幼年分泌不足： 呆小症 1.促进新陈代谢 成年分泌过多： 甲亢 缺碘： 2.促进生长发育 地方性甲状腺肿 （“大脖子病”） 3.提高神经系统兴奋性 调节糖的吸收、利用 和转化 分泌不足：
第六章 人体对外界环境的感知 1.视觉形成的过程、视觉和物象形成的部位？近 视眼成因、近视眼佩戴什么镜? 2.遇到巨大响声该怎么做？ 3.神经系统的组成？脑的组成，各组成部分的功 能？
zxxk
4.脑与躯干、内脏之间的联系通路是什么？
5脊髓的功能？ 6.神经系统结构和功能的基本单位是？ 7.神经元（神经细胞）的功能？
组卷网
பைடு நூலகம்胰岛
糖尿病
人教版七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》复习(52张PPT)
20、听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的结构是 Ａ A.耳蜗 B.鼓膜 C.听觉中枢 D.半规管 21、连通口腔和鼓室的结构是( Ａ ) A.咽鼓管 B.内耳 C.外耳 D.咽喉 22、咽鼓管的作用是（ C ） A.有助于收集声波 B.有助于传导振动 C.有利于保持鼓膜内外压强的平衡 D.以上都不对 23、遇到外界巨大声响时，下列哪种做法不恰当（ Ａ ） A.顺其自然 B.迅速张口 C.堵上耳朵，闭上嘴巴 D. 唱歌
C.将声波转换成刺激向内传导
D.接受振动转换成神经冲动
15、声波形成到听觉形成需经过 ①听小骨 ②鼓膜
（ B
）
③耳蜗内的听觉感受器
④外耳道
⑤大脑皮层的听觉中枢
A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤
B
C.声波→④→①→②→③→⑤ D.声波→④→③→①→②→⑤
17、听觉的形成是在 （ D ） A.中耳 B.耳蜗内 C.内耳 D.听觉中枢 18、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 B A.进行深呼吸以适应气压变化 B.使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C.减缓紧张的情绪 D.避免出现呕吐 19、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ B ） A.耳廓的功能是收集空气中的声波 B.鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听 小骨振动 C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D.声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细 胞把这种信息沿神经传到脑部
听小骨半规管前庭耳蜗咽鼓管鼓室鼓膜外耳道耳郭耳的结构和功能构和功能外耳中耳内耳鼓膜听小骨鼓室咽鼓管耳蜗半规管前庭耳郭外耳道位觉感受器听觉感受器收集声波传导声波产生振动传导振动听神经外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑皮层听觉中枢听觉的形成过程?外界的声波经过外耳道传到鼓膜鼓膜的振动通过听小骨传到内耳刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域人就产生了听觉
七年级生物下册：第6章-人体生命活动的调节(复习课件)人教版
甲状腺激素能使人和动物的发育提早
1
思考:
2
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
3
结论:
4
地方性甲状腺肿
资料三
实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
添加标题
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
添加标题
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
激素调节与神经调节的关系
想一想：
当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
1.幼年分泌不足—呆 小症 2.分泌过多患甲亢
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患低血糖
几种激素的作用及缺乏时的病症
二、神经调节
神经调节
↓
基本方式
反射
↓
结构基础
反射弧
反射弧
单击此处添加小标题
与语言、文字有关的反射是人类特有的
单击此处添加小标题
复杂反射:
单击此处添加小标题
人生来就有的
单击此处添加小标题
人通过长期生活经验的积累而逐渐形成的
单击此处添加小标题
简单反射：
意义:
苏科版八年级生物上册：第16章 人体生命活动的调节 复习课件
人类特有的
望梅止渴 VS
谈梅止渴
语言
人类特有的还有哪些？
聋哑人通过手语交流 看哑剧哈哈大笑 看到“前方施工”的标识，绕道而行
。 。 。 。 。
反射的结构基础---反射弧
①感
传②入神经 灰质（细胞体）
受
器
③神经
效
中
⑤应
传④出神经
枢
器
神经系统结构和功能的基本单位： 神经元
神经系统结构和功能的基本单位： 神经元
小组展示：
2
①眼的结构，“红眼病”； ②眼球的结构； ③眼球中各个结构的功能。
小组展示：
3 ①视觉的形成； ②形成近视的原因； ③如何预防近视。
小组展示：
4
①耳的结构； ②各结构的功能。
小组展示：
5
①听觉的形成； ②保护耳朵的措施有哪些？ ③神经性耳聋的成因。
视觉和听觉的形成： （工作原理类似）
树突 细胞体 细胞核
轴突 髓鞘
神经末梢
神经系统结构和功能的基本单位： 神经元
接受刺激 产生兴奋 传导兴奋
功能 神经元 结构
细胞体 崛起
神经系统的组成？ 中枢神经系统 脑和脊髓
周围神经系统 脑神经和脊神经
先 缩 手 后 觉 得 疼
小组展示：
1
①大脑的结构特点； ②大脑，小脑和脑干的功能； ③脊髓的功能。
C.体温调节中枢兴奋性增强
D.体温降落
谢谢
3.某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢区受
损，会出现的现象是（ A ）
A.听不懂他人讲话
B.不能产生膝跳反射
C.刺激下肢有感觉但不能运动
D.不能看懂文字
4.动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下
人体生命活动的调节
从上表可以看出：
添加标题
Na+浓度膜外高于膜内
添加标题
K+浓度膜内高于膜外
添加标题
Na+有向膜内流入的趋势。
添加标题
K+有向膜外流出的趋势。
静息时
膜外
膜内
膜外
K+
+
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+
静息电位：
内负外正
+
+
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+
-
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+
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-
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-
-
-
+
+
苏教版教学课件苏教版高中生物人体生命活动的调节
(注意动画中的红、黄两种颜色的圆点 各表示什么.)
●提示：
1.兴奋在突触处传递时,兴奋经历了“电信号 化学 信号 电信号”的转变过程. 2. 突触小泡里的神经递质以“外排”的方式被释放到突 触间隙中,此过程需要_____(填细胞器)供能. 3.神经递质能与突触后膜上的特异受体结合, 从而改变突 触后膜对有关离子的______,使突触后神经元兴奋或抑制 (因神经递质的不同而异). 4.神经递质被释放后,不论是否发挥作用,都会被迅速分解 或回收,从而为下一次传递作准备 思考: 止痛药的原理就是它能___(选:促进,阻止)神经递质和 突触后膜上特异受体的结合,从而___突触处的兴奋传递. 若该药能使神经递质持续和受体结合,结果会怎样?___.
前面讲了兴奋在一个神经元上的传导,
●兴奋是怎样从一个神经 元传递到另一个神经元的 (即兴奋是怎样在两个神经 元之间传递的)?
----请看课文P29的T1、“积极思维” 和P30的 思考: T1. 1.神经元之间是通过什么结构联系?______. 2.“突触”的结构包括___、____、____三部分.
能否说出?)
②兴奋在反射弧中的传递是单向还是双向的?这是 由图中的什么决定的? ③如传入神经损伤,…
提示:“神经
肌肉接头”的结构似“突触”.
4.据上图思考回答：动作电位局部电流的测量
注意:电流表的电极的位置
刺激
试一试:
1. 如下图的神经纤维上有A、B、C、D四个点，且 AB=BC=CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜 的表面①AB，②BD，③AD之间，若在C处给一强刺激， 其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有 （ B） A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
3．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后 神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质 立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解， 这种药物的即时效应是 B A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制
七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》PPT课件
脊 髓——脑干的延续
脊髓在脊柱的椎管内，是中枢神经系统的低级 部分，具有传导和反射功能。
大脑对脊髓活动的控制：脊髓中有许多神经中 枢，可以独立完成一些反射活动。但是，脊髓里的 低级反射中枢，控制无意识的反应，一般受大脑控 制。
脑 脊髓
神经
周围神经系统
脑神经：12对，来自脑部，主要 支配头部和颈部的各个器官的感 受和运动。 脊神经：31对，来自脊椎，主要 支配身体的颈部、四肢及内脏的 感觉和运动。
发病 原因
案例1 脑部肿瘤
案例2 脊髓损伤
案例3 腰部扭伤
发病 部位 和症
状
_脑__颅__内长了肿瘤，压 迫大脑，结果该妇女 _失__明_
下__肢__丧失运动功能， 大小便_失__禁_
腰部脊髓受伤， _右__下__肢__无任何损伤却出 现了_麻__木__和 _疼__痛__等症
状
疑问
眼球结构完好， 为什么却失明？
二、神经元
1.概念：又叫神经细胞，是构成神经系统结构 和功能的基本单位。
2.组成：包括细胞体和突起两部分。 3.功能：能感受刺激，产生并传导神经冲动。
随堂训练
1.人的神经系统由什么组成( D )
A.神经细胞和神经纤维
B.神经细胞的细胞体和突起
C.脑和脊髓
D.脑、脊髓和它们发出的神经
2.某人闭目就站立不稳，走路时摇晃，不能完成精
(4)防揪打 耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴 都对耳有害。 (5)不挖耳 有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物 掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放 豆子、小球等其他物品。 (6)不戴耳环 有些女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、 耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚 嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。
5.七下第五章 人体生命活动的调节
第五章 人体生命活动的调节第一节 人体的激素调节知识要点：1、人体通过 神经系统 和 激素 的调节作用，使人体各项生理活动相互协调，成为一个统一的整体。
以神经系统调节为主，激素调节为辅。
2.内分泌腺与激素：与唾液腺和汗腺等不同，内分泌腺 没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环到达全身各处。
内分泌腺的分泌物叫做激素，在人体内含量 极少，但对于生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
3.内分泌腺与分泌的激素的作用：4.糖尿病的典型症状：多饮、多尿、多食、消瘦、疲乏。
注射胰岛素 治疗。
不能口服，原因是：胰岛素是蛋白质，口服易被消化，失去药效。
5.地方性甲状腺肿，又称大脖子病，山区和内陆地区，土壤、水或食物 缺碘 导致，国家卫生部大力推广使用 加碘盐 预防地方性甲状腺肿。
6、胰腺包括内分泌部和外分泌部，外分泌部分泌胰液，内分泌部是胰岛，分泌胰岛素。
第二节 神经调节的结构基础1、2、 （1）神经元（又叫神经细胞）是神经系统 结构 和 功能 的基本单位。
（2）神经元的功能是受到刺激能够产生兴奋并且能够传导兴奋。
神经元是一种 高度特化 的细胞，包括 胞体 和 突起 两部分。
突起分为树突和轴突两种。
（3）神经纤维：轴突或长的树突及套在外面的髓鞘构成神经纤维。
（4）由胞体构成的有：灰质、神经中枢、神经节；由神经纤维构成的有：白质、神经脊髓的结构：中央是灰质，呈蝴蝶形，周围是白质。
5、脊髓的功能：反射和传导，反射功能体现在脊髓的灰质的神经中枢；传导体现在白质的神经纤维。
6、脊蛙反射实验是为了研究脊髓的功能。
破坏脑保留脊髓时，出现搔扒反射；破坏脑又破坏脊髓时，没有搔扒反射，原因是破坏了反射弧的神经中枢，反射弧不完整。
由此可见，搔扒反射是由脊髓完成的，证明了脊髓的一功能——反射。
7、大脑：大脑由两个大脑半球组成。
表层的灰质叫大脑皮层，大脑皮层上有调节人体生理活动的最高级中枢如：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢（人类特有）。
七年级生物下册第13讲 人体生命活动的调节
第三节 神经调节的基本方式——反射
• 反射的概念：
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生 的有规律的反应——叫做反射。
• 反射的种类 • 反射弧的结构：
简单反射； 复杂反射
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
激素的调节作用
激素 产生 名称 部位
作用
分泌过 多时的 病症
分泌不足 时的病症
生长 激素
垂体
促进生长发育
巨人症、 侏儒症 肢端肥大
甲状 腺激
素
甲 状 腺
（1）促进新陈代 谢（2）促进生长 发育（3）提高神 经系统的兴奋性。
甲亢
呆小症、 甲状腺
肿
胰岛 素
胰岛
降低血糖的 浓度
低血糖 症
糖尿病
激素调节与神经调节的关系
神经调节 调 控 激素调节
人体的生命活动
C 1．视觉的形成过程中，图像和视觉的形成部位分别是（ ）
①角膜 ②晶状体 ③视网膜 ④瞳孔
（2）能将物像的刺激转变为神经冲动的是 （3）在大脑皮层的神经中枢中，至少有 中枢、 和 中枢参与了
该反射；
（4）从反射形成的过程看，此反射属于
。
3、（1）①④②③ （2）视网膜
（3）视觉中枢 语言中枢 躯体运动中枢 （4）复杂反射
1.成年时期甲状腺激素分泌C过多，患有( )
6. 人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大 7. 幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹
8. 马戏团里经过训练的小狗会表演节目 9. 手偶尔碰到火，就会立刻缩回
10.物体在眼球前突然出现时会眨眼
属于简单2 反6射的9是1：0
属于复杂1 反3射的4是5： 7 8
初一生物人教版七年级下册第四单元 第六章 人体生命活动的调节 教材分析 课件(共89张PPT)
《人体生命活动的调节》——课标要求
• 一级主题：生物圈中的人 •二级主题：人体生命活动的调节
重要概念：
神经系统和内分泌系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、 生殖等生命活动。
人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。
《人体生命活动的调节》
具体内容 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 第二节 神经系统的组成 第三节 神经调节的基本方式
人体通过眼、耳等感觉器官获取信息，眼是感受外界光线的视觉器官
（黑眼球） （白眼球）
（外膜后半部分）
巩膜：白色，坚韧可以保护眼 球内结构。
（外膜前部分，约1/6）
角膜：无色透明，可以透过光 线，坚韧。
（中膜后半部）
脉络膜 ：含丰富的血管 ——营养作用
含黑色素 ——吸收光线
，使眼球内形成暗室
虹膜 瞳孔
其余物体所呈的倒像可 以落在视网膜其余位置
所呈倒像落在 视网膜中央凹
其余物体所呈的倒像可 以落在视网膜其余位置
所呈倒像落在 视网膜中央凹
玻璃体
晶状体
成 倒 像
角膜 瞳孔
物体反射的 光线
角膜
（瞳孔） 晶状体 玻璃体
折光系统
视网膜
成 像
视觉的形成
角 膜
瞳晶 孔状
体
玻 璃 体
视 网 膜
成 像
视 神 经
膜
脉络膜 ：含丰富的血管和黑色素。营养、吸收光线。
球
内膜即视网膜 ，其中有可以感受光线的感光细胞。
的
结 构
内
晶状体：类似凸透镜状结构，曲度可以改变。
容
物
玻璃体 ：透明胶状物质。
相机成像原理
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节第三节神经调节的基本方式课件新版新人教版
8.下图为缩手反射示意图,请回答下列问题。
(1)当手不小心受到针或火的刺激时,会发生缩手反射,此反射
活动的神经中枢在 A (填字母)内。
(2)由[①][②][③][④][⑤]组成的神经结构叫作 反射弧 ,
其中[①]叫作 感受器 。
(3)手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛,疼痛感觉形成的部
位在 C (填字母)。以后见到针或火就会有意识地躲避,从反
第三节 神经调节的基本方式
快乐预习感知
一、反射 1.神经调节的基本方式是 反射 。 2.人体通过 神经系统 ,对外界或内部的各种 生的有规律的反应,叫反射。
刺激
所发
二、反射弧
1.反射弧是参与反射的 神经结构 。
2.反射弧的组成
反射弧的组成 功 能
感受器
感受刺激,产生神经冲动
传入神经
将神经冲动传导到脊髓中特定的神经中枢
射的类型看这属于 复杂反射
。
互动课堂理解
简单反射和复杂反射的区别是什么?
比较项目 简单反射
复杂反射
形成
生来就有的
出生以后在生活过程中逐 渐形成的
刺激
非条件刺激,如事物本身
信号刺激,如事物的属性、 语言文字等
反射弧 特点
大脑皮层以下的神经中 大脑皮层的神经中枢参与
枢参与,如脊髓
神经联系 固定、不消退
暂时、可以消退
举例
吃梅分泌唾液
圾桶中。参与调节这一过程的最高级神经中枢位于( A )
A.大脑皮层
B.小脑
C.脑干
D.脊髓
2.下图是反射弧模式图,其中①表示的是( C )
A.感受器
B.传入神经
C.神经中枢
D.效应器
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说出鼓膜、耳蜗的作用 咽鼓管的两端分别连接着什么结构？
鼻咽部有炎症时，能否引起中耳炎？为什么？
1.飞机起飞或降落时，你的耳朵会有不适感，你 知道其中的原因吗?
鼓膜两侧压力不平衡
2.遇到巨大的声响时，应该怎样保护我们的耳？ 你知道其中的原因是什么？
保持鼓膜两侧压力的平衡，以免震破鼓膜
晕车、晕船与
结构有关?
能够感受光线刺激的结构是? 视网膜
瞳孔大小的调节
在亮处
在暗处
能够限制通过眼球光线量的结构是？
当你从电影院走到阳光明媚的室外，你的 眼睛会有什么感觉？你能解释其中的原因 吗?
A B
A
C C
照相机的镜头 (A) 、光圈(B) 、胶卷(C)分别相 当于眼球的什么结构？
说出视觉的形成过程
外界物体反射的光线依次经过 、 、 、
说出听觉的形成过程？
外界声波经过外耳道传到
，引起 振
动，振动通过 传到内耳，刺激了
内对
声波敏感的感觉细胞。这些细胞将声音信息通
过 传给 ，人就形成了听觉。
听觉的形成部位在哪里？
哪些结构不正常会导致失聪(耳聋）？
和 ，并经过 等的折射作用，最终
在 上形成一个物象。
上有对光线
敏感的细胞，它将图像信息通过
传
给
，人
我们的眼睛能看清远近不同距离的物体。你认为， 在视觉形成的过程中起主要调节作用的结构是？
某人失明，医生检查其眼球结构完好无损，可能 的原因是？
识图，说出外耳、中耳和内耳的组成及功能
人体生命活动的调节方式包括哪两种？其 中主要是？
神经调节和激素调节 神经调节为主
识图，说出眼球的基本结构和功能
眼睛
角膜 虹膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜 视神经
1.晶状体和视网膜的作用? 2.眼球中无色透明的结构有？角膜、晶状体、玻璃体
3.眼球壁的结构后半部分，由外向内依次是哪三
部分？
巩膜、脉络膜、视网膜
4. 外界光线进入眼球内部的通道是？瞳孔
外界光线通过眼球的第一个结构是? 角膜
5.我们通常所说的白眼球和黑眼球分别是指眼球
的哪一部分结构？巩膜 虹膜
6.白种人是蓝眼睛,黄种人是黑眼睛,请问其中的
原因？虹膜中含有的色素少为蓝眼睛，多为黑眼睛
7. 能够折射光线的主要结构是? 晶状体
鼻咽部有炎症时，能否引起中耳炎？为什么？
1.飞机起飞或降落时，你的耳朵会有不适感，你 知道其中的原因吗?
鼓膜两侧压力不平衡
2.遇到巨大的声响时，应该怎样保护我们的耳？ 你知道其中的原因是什么？
保持鼓膜两侧压力的平衡，以免震破鼓膜
晕车、晕船与
结构有关?
能够感受光线刺激的结构是? 视网膜
瞳孔大小的调节
在亮处
在暗处
能够限制通过眼球光线量的结构是？
当你从电影院走到阳光明媚的室外，你的 眼睛会有什么感觉？你能解释其中的原因 吗?
A B
A
C C
照相机的镜头 (A) 、光圈(B) 、胶卷(C)分别相 当于眼球的什么结构？
说出视觉的形成过程
外界物体反射的光线依次经过 、 、 、
说出听觉的形成过程？
外界声波经过外耳道传到
，引起 振
动，振动通过 传到内耳，刺激了
内对
声波敏感的感觉细胞。这些细胞将声音信息通
过 传给 ，人就形成了听觉。
听觉的形成部位在哪里？
哪些结构不正常会导致失聪(耳聋）？
和 ，并经过 等的折射作用，最终
在 上形成一个物象。
上有对光线
敏感的细胞，它将图像信息通过
传
给
，人
我们的眼睛能看清远近不同距离的物体。你认为， 在视觉形成的过程中起主要调节作用的结构是？
某人失明，医生检查其眼球结构完好无损，可能 的原因是？
识图，说出外耳、中耳和内耳的组成及功能
人体生命活动的调节方式包括哪两种？其 中主要是？
神经调节和激素调节 神经调节为主
识图，说出眼球的基本结构和功能
眼睛
角膜 虹膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜 视神经
1.晶状体和视网膜的作用? 2.眼球中无色透明的结构有？角膜、晶状体、玻璃体
3.眼球壁的结构后半部分，由外向内依次是哪三
部分？
巩膜、脉络膜、视网膜
4. 外界光线进入眼球内部的通道是？瞳孔
外界光线通过眼球的第一个结构是? 角膜
5.我们通常所说的白眼球和黑眼球分别是指眼球
的哪一部分结构？巩膜 虹膜
6.白种人是蓝眼睛,黄种人是黑眼睛,请问其中的
原因？虹膜中含有的色素少为蓝眼睛，多为黑眼睛
7. 能够折射光线的主要结构是? 晶状体