幼儿园小班上学期科学教案《糖和盐》

小班科学活动盐和糖教案参考5篇

小班科学活动盐和糖教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班科学活动盐和糖教案参考5篇一份优质的教案能够提供清晰的教学目标和步骤，使学生明确知道课堂的学习重点和方向，通过教案，教师可以系统地安排教学步骤和时间分配，使教学过程更加有序和高效，以下是本店铺精心为您推荐的小班科学活动盐和糖教案参考5篇，供大家参考。

幼儿园小班上学期科学教案《糖和盐》含反思

幼儿园小班上学期科学教案《糖和盐》含反思【教学目标】1. 让幼儿了解糖和盐的基本特性和用途。

2. 培育幼儿的动手试验本领和科学探究本领。

3. 学会合理使用糖和盐。

【教学准备】1.糖和盐各适量的样品。

2.准备好电子秤，水杯，搅拌棒，过滤纸等试验器材。

3.适量的饮用水。

4. 绘本《爱吃糖的兔子》《盐和海鸥》等。

【教学过程】1. 热身环节（10分钟）老师与幼儿互动，口头提问互动，温故知新地总结上节课的内容，为今日的学习做好连接。

2. 导入（10分钟）出示糖和盐两者或带来糖和盐示范品，陈述它们的产地和性质，并引导幼儿思考和谈论，比如尝到糖和盐的味道、它们在家里的用处等等。

3. 试验环节（30分钟）1）试验前的准备要求幼儿穿好试验服、洗净手并戴上手套，确保试验的安全性。

2）试验方法a.先称取肯定的糖和盐放入两个水杯中；b.将糖和盐溶于小杯中的相同体积的饮用水中，搅拌至完全溶解。

c.倒在两个不同的小盆子里；d.让幼儿品尝两个小盆里的水的味道，从而明白糖和盐在水中的味道表现不同；e.让幼儿通过小试验，正确区分出糖和盐，判定它们的特征，并进行分类和描述。

4. 察看试验结果（10分钟）采纳试验完成后，带着选择题、填空题等等的问答形式，问幼儿在试验中对于盐和糖的的感受，包括颜色，味道、质地等等，幼儿回答的内容让课堂积极，家长们也会更关注这个课堂。

5. 教材呈现环节（20分钟）老师朗读教材，同学们跟随着读，然后再一起探讨其中的问题。

借用教材中提出的问题并引导幼儿思考，例如：糖和盐有什么共同点？为什么糖和盐都能溶于水？在故事中，红花帮忙海鸥解决了哪些困难？6. 引导发问，进一步思考（10分钟）有时一个想法的来源是另一个想法，这个过程也打开了创新思维的大门。

通过课堂上互动问答、小组讨论，在引出一个话题及相应问题的情况下，对问题进一步思考，然后本身提出有关该问题的问题、想法和观点。

7. 对教学的反思在课堂后，需要回想起每件事的过程、环节、相应的小细节并进行反思。

小班科学活动盐和糖教案参考5篇

小班科学活动盐和糖教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班科学活动盐和糖教案参考5篇教案的修改需要教师与家长之间的积极沟通和合作，一份优质的教案能够帮助教师更好地调整教学节奏，确保学生的学习效果最大化，下面是本店铺为您分享的小班科学活动盐和糖教案参考5篇，感谢您的参阅。

小班科学活动盐和糖教案通用5篇

小班科学活动盐和糖教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班科学教案盐和糖完整版

小班科学教案盐和糖完整版小班科学教案：盐和糖引言：本教案旨在帮助小班学生了解盐和糖这两种常见的物质，学习它们的性质和用途。

通过实践活动和互动学习，学生将能够观察到盐和糖的特点，加深对它们的认识。

一、探索性活动- 观察盐和糖：目的：通过观察，了解盐和糖的外观和性状。

步骤：1. 将一小勺盐放在一个玻璃碗中，将一小勺糖放在另一个玻璃碗中。

2. 让学生仔细观察两者的外观和颜色。

盐是白色晶体状，而糖是细小的白色颗粒状。

3. 让学生用手指触摸盐和糖，感受它们的触感。

盐晶体有坚硬的感觉，而糖颗粒则较为柔软。

讨论问题：1. 学生你们观察到了盐和糖的外观和颜色吗？它们两者的外观和颜色有什么不同？2. 学生你们触摸盐和糖时有什么感觉？3. 学生你们对盐和糖还有其他的了解吗？二、实验活动- 盐和糖的溶解性：目的：通过实验，了解盐和糖的溶解性及其差异。

步骤：1. 准备两个透明的玻璃杯，用标尺倒入相同量的水。

2. 在一个杯子中加入一小勺盐，另一个杯子中加入一小勺糖。

3. 让学生搅拌每个杯子中的溶液，观察并记录下溶液中盐和糖是否完全溶解。

4. 让学生触摸溶液，并尝试品尝。

讨论问题：1. 学生你们观察到了盐和糖在水中的溶解情况吗？它们是否完全溶解了？2. 学生在触摸溶液和品尝时，有没有发现盐和糖有什么不同的味道？三、小组合作活动- 盐和糖的用途：目的：激发学生的创造力，讨论盐和糖在日常生活中的不同用途。

步骤：1. 将学生分成小组，每个小组有4到5名学生。

每个小组分配一张纸和几支彩色笔。

2. 让学生在纸上画两个大圆圈，一个代表盐，一个代表糖。

3. 让学生在这两个圆圈内画出他们能够想到的盐和糖的用途，并用彩色笔标注。

讨论问题：1. 学生你们画的盐和糖的用途有哪些？能否分享给大家听听？2. 学生你们能否找出这两种物质在使用中的一些共同点和不同点？四、延伸活动- 制作盐和糖的结晶画：目的：通过参与制作盐和糖的结晶画，进一步加深对盐和糖特性的认识。

小班科学教案糖和盐（14篇）

小班科学教案糖和盐小班科学教案糖和盐(14篇)在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小班科学教案糖和盐，欢迎大家分享。

小班科学教案糖和盐1设计意图：一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等活动目标：1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱自然的情感。

活动过程：一、晨间谈话植树节的时间以及意义，我们可以做的事情二、利用午餐后时间1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、种树激发幼儿参与种树的兴趣1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?3、师生共同参观班年级组的种植地。

小班科学教案糖和盐2一、导入部分(以谜语的形式引出鼻子先生)师：老师今天有一个谜语想请小朋友猜一猜，请仔细听。

“左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问它它就懂”师：对了，是鼻子，鼻子有什么作用?小结：鼻子能问出各种各样的味道，有一位鼻子先生喜欢一边散步，一边闻不同的味道，我们跟着它，一起去散步好吗?二、基本部分1、阅读小书，猜想“鼻子先生”闻到了哪些味道2、进一步了解“鼻子先生”会闻到哪些味道①“鼻子先生”走呀走，闻到了好多闻到，有什么味道②你能说说花儿是什么味道?(依次请幼儿说出饭菜、面包、食醋、草、婴儿便的味道是怎样的?)3、师幼一起在幼儿园散步，引导幼儿闻一闻周围的味道。

小班科学盐和糖教案参考6篇

小班科学盐和糖教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班科学盐和糖教案参考6篇教案的修改需要教师与家长之间的积极沟通和合作，优质的教案能够帮助教师更好地规划教学目标和内容，确保学生的学习能力得到全面提升，以下是本店铺精心为您推荐的小班科学盐和糖教案参考6篇，供大家参考。

《糖和盐》小班上学期科学教案

《糖和盐》小班上学期科学教案教学目标：1.能够认识和区分糖和盐两种常见的物质。

2.了解糖和盐的特点和用途。

3.培养学生的观察、实验和思考能力。

教学重点：1.认识和区分糖和盐两种常见的物质。

2.理解糖和盐的特点和用途。

教学难点：培养学生的观察、实验和思考能力。

教学准备：糖和盐的样品、显微镜、滤纸、烧杯、显色试剂、试管夹、酒精灯、火柴、火镬。

教学过程：一、导入（10分钟）1.与学生互动，了解学生已有的相关知识，如他们对糖和盐有何了解？2.通过展示糖和盐的样品，向学生介绍糖和盐的外观特点。

二、实验探究（30分钟）1.实验1：观察糖和盐的外观特点将一小块糖和盐分别放在滤纸上，用显微镜观察它们的颗粒大小、形状和颜色。

与学生一同观察并记录下来。

2.实验2：糖和盐的溶解性比较取相同量的糖和盐放入两个烧杯中，加入同等量的水，用玻璃棒搅拌均匀。

观察并记录下它们的溶解情况。

3.实验3：盐的显色反应将一小撮盐放入试管中，加入几滴酒精，点燃并观察其颜色变化。

与学生一同观察并记录下来。

三、知识总结（20分钟）1.通过实验结果，引导学生认识到糖和盐的不同特点：糖颗粒较大、形状不规则、较甜，盐颗粒较小、形状规则、有咸味。

2.向学生展示糖和盐的不同用途，如糖可以用于烘焙、制作糕点和饮料，盐可用于调味、食品加工等。

四、拓展延伸（20分钟）1.向学生提出问题：你知道其他物质的甜味吗？我们可以用哪些试剂来检测甜味？2.引导学生思考，学生可以通过实验的方式来检测其他物质的甜味，例如用显色试剂蒸馏水和其他有甜味的物质，观察它们的颜色变化，从而判断其是否有甜味。

五、小结（10分钟）1.与学生一同回顾今天的学习内容，帮助他们巩固所学知识。

2.组织学生分享实验中的观察结果和思考过程。

六、作业布置（5分钟）要求学生回家观察家中常见的食物，找出其中含有糖或盐的食物，并写下它们的用途。

教学反思：通过实验的方式，可以让学生亲自动手观察、实验和思考，培养他们的综合能力。

小班科学《盐和糖》教案

小班科学《盐和糖》教案
一、教学目标
1.了解盐和糖的异同
2.掌握盐和糖的基本性质
3.能够通过简单实验来区分盐和糖
4.培养学生的观察和探究能力
二、教学准备
1.盐、糖、水、玻璃杯、勺子、卫生纸
三、教学过程
1. 导入
通过讲故事或是展示图画，引导学生认识盐和糖两个东西，并询问他们对这两种东西有什么认识。

2. 发掘疑惑
引导学生自己提出问题，帮助学生发掘他们对盐和糖的疑惑和猜想。

在进一步的学习中，教师可逐一辅助学生解答这些问题。

3. 实验探究
1.取出一个玻璃杯，倒入适量的水。

2.先将少量糖倒入水中，并用勺子搅拌几下，观察糖溶解的过程。

3.将糖溶解后的水倒入卫生纸上，并观察卫生纸上是否留下结晶。

4.重复上述过程，用盐代替糖进行实验。

4. 总结
根据实验结果，教师引导学生发现盐和糖之间的异同，比如溶解速度的快慢，是否会留下结晶等，通过一个简单的实验来巩固学生对盐和糖的认知，并培养学生的观察和探究能力。

四、教学反思
本次小班科学《盐和糖》教学，通过让学生参与实验探究，帮助学生认识并区分盐和糖的基本特征，同时培养了学生的观察和探究能力，满足了小班学生天然的好奇和探究精神。

教学过程中需要教师耐心引导学生思考，让学生参与到实验中来，体验到自学自觉的过程，这样才能达到更好的教学效果。

小班科学糖和盐教案5篇

小班科学糖和盐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班科学糖和盐教案5篇在编写教案时，教师需要根据学生的反馈和表现来不断调整和改进教学方法，教案的有效编写可以提高课堂教学的效果，提高学生的学习成绩，本店铺今天就为您带来了小班科学糖和盐教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班科学课教案《盐和糖》

小班科学课教案《盐和糖》教案标题：盐和糖教学目标：1. 能够理解盐和糖的基本特性和区别。

2. 能够通过实验观察和比较盐和糖的一些性质，并得出结论。

3. 培养学生观察和实验的能力，培养学生的分析和推理能力。

教学重点：1. 盐和糖的基本特性和区别。

2. 盐和糖的一些性质的观察和比较。

教学难点：1. 如何通过实验观察和比较盐和糖的一些性质，并得出结论。

教学准备：1. 实验用品：小瓶子、蜡烛、眼镜蛇砂、小量杯、盐、糖。

2. 实验材料：纸张、笔。

教学过程：Step 1：引入（10分钟）1. 引导学生回忆上节课的内容，了解盐和糖的基本特性和用途。

2. 引入盐和糖的实验主题，并让学生猜测盐和糖的一些性质和区别。

Step 2：实验观察盐和糖的溶解性（15分钟）1. 安排学生实验小组，每个小组准备一个小瓶子、蜡烛和一些眼镜蛇砂。

2. 让学生在小瓶子中加入适量的眼镜蛇砂，并默默观察片刻。

3. 让学生尝试加入一些盐和糖，在观察加入盐和糖前后的变化。

Step 3：讨论盐和糖的溶解性（15分钟）1. 引导学生讨论实验结果，观察盐和糖的溶解性有什么区别。

2. 引导学生思考为什么盐和糖的溶解性不同，引导学生关注盐和糖的分子结构。

Step 4：实验观察盐和糖对蜡烛燃烧的影响（15分钟）1. 安排学生实验小组，每个小组准备一些蜡烛、小量杯、盐和糖。

2. 让学生依次将蜡烛放入小量杯中并点燃。

3. 观察蜡烛燃烧一段时间后，让学生依次向小量杯中加入盐和糖，并观察加入盐和糖前后的变化。

Step 5：讨论盐和糖对蜡烛燃烧的影响（15分钟）1. 引导学生讨论实验结果，观察盐和糖对蜡烛燃烧的影响有什么区别。

2. 引导学生思考为什么盐和糖对蜡烛燃烧的影响不同，引导学生关注盐和糖的化学性质。

Step 6：总结和拓展（10分钟）1. 归纳和总结盐和糖的基本特性和区别。

2. 引导学生思考和拓展，例如：还有哪些常见的盐和糖，它们的性质和用途有什么差异。

糖和盐小班科学教案

糖和盐小班科学教案【引言】糖和盐是我们日常生活中常见的两种物质。

它们不仅用于烹饪和调味，还在科学实验中扮演重要角色。

在小班科学教案中，通过有趣的实验和互动活动，可以帮助孩子们深入了解糖和盐的性质、用途和反应。

本文将为您介绍一份糖和盐小班科学教案，并结合实例进行具体讲解。

【一、教案目标】1. 认识糖和盐的外观特征。

2. 理解糖和盐的作用和用途。

3. 了解糖和盐的溶解性和反应性。

4. 提高孩子们的观察力和实验操作能力。

【二、教案内容】1. 糖和盐的外观特征展示（时长：10分钟）在教案开始时，教师可先给孩子们展示糖和盐的外观特征。

可以使用放大镜或显微镜来观察糖和盐的晶体结构，让孩子们感受到它们的微观世界。

2. 糖和盐的试味实验（时长：15分钟）将一些糖和盐分别放在两个容器中，鼓励孩子们用舌头轻尝一下它们的味道。

引导孩子们讨论糖的甜味和盐的咸味，并与日常饮食中的实际应用进行关联，例如糖的用途包括烘焙甜点，而盐可用于煮饭和调味等。

3. 糖和盐的溶解实验（时长：20分钟）将一些糖和盐分别放入两个杯子中，并加入相同量的水。

观察和记录糖和盐在水中的溶解情况。

可以通过摇晃杯子或搅拌来加快溶解过程，并引导孩子们讨论溶解速度的差异，以及溶解后水的味道。

4. 糖和盐的热溶解实验（时长：15分钟）将糖和盐分别放入两个杯子中，并向其中加入相同量的热水。

观察和记录糖和盐在热水中的溶解情况，并引导孩子们比较与之前冷水条件下的差异。

可以提问孩子们热水对溶解的影响是什么，并解释热能在溶解过程中的作用。

5. 糖和盐的结晶实验（时长：20分钟）将糖和盐溶液分别放入两个浅盘中，放置在室温下等待一段时间。

观察和记录糖和盐溶液的结晶情况，并引导孩子们对比糖和盐的结晶形状和质地的差异。

可以提问孩子们结晶的原因是什么，并解释溶液中水分蒸发导致溶质结晶的过程。

【三、教案实施】1. 教师可以将孩子们分成小组，每个小组由1-2名成员组成。

可以根据实际情况进行调整。

小班科学教案糖和盐教案

小班科学教案糖和盐教案小班科学教案糖和盐教案一、教案背景介绍科学教育是小班幼儿教育中不可或缺的一部分。

通过科学实验和活动，幼儿可以培养观察、思维和解决问题的能力。

本教案的主题是糖和盐，通过实践活动帮助幼儿了解糖和盐的特征和区别。

二、教学目标1. 让幼儿观察和描述糖和盐的外观特征。

2. 让幼儿通过尝试和嗅觉感受糖和盐的味道。

3. 让幼儿比较糖和盐的溶解性，并观察其反应。

三、教学准备1. 糖和盐，可以使用片状糖和细砂盐。

2. 不透明的容器，如小碗或小瓶子。

3. 干净的勺子。

4. 纸和笔。

四、教学活动1. 导入 (5分钟)教师可以先向幼儿提问：“你吃过糖和盐吗？它们有什么不同呢？”引导幼儿思考和回答。

2. 观察和描述 (10分钟)教师将糖和盐分别放在不透明容器中，并让幼儿观察。

鼓励他们描述糖和盐的颜色、形状、大小和质地等特征。

教师可以辅助幼儿用纸和笔记录他们的观察结果。

3. 尝试味道 (10分钟)教师将少量的糖和盐放在干净的勺子上，让幼儿尝试它们的味道。

请幼儿表达他们尝到的味道，并让他们比较糖和盐的味道。

4. 溶解性实验 (15分钟)教师将一勺糖和一勺盐分别放入两个不透明容器中的温水中。

让幼儿观察，他们会发现糖和盐在水中的溶解情况不同。

引导幼儿描述和比较两者的溶解性。

5. 观察反应 (10分钟)教师可以提供几个小实验，以展示糖和盐在不同情况下的反应。

例如，将一小勺糖和一小勺盐放入两个容器中，分别倒入醋和水。

观察幼儿对这些反应的想法，并引导他们思考发生反应的原因。

6. 总结 (5分钟)教师带领幼儿总结这节课的内容。

让他们回答问题：“糖和盐有什么相同的地方？有什么不同的地方？”并鼓励幼儿用自己的话来表达。

五、教学延伸1. 结合食物：让幼儿观察和品尝不同的食物，并让他们猜测其中是否含有糖或盐。

2. 化学实验：对于年龄较大的幼儿，可以引入更复杂的实验，如糖和盐在不同溶剂中的溶解性比较。

六、教学评估教师可以通过观察幼儿的参与程度、描述能力和回答问题的准确性来评估他们的学习情况。

小班科学公开课教案《盐和糖》

小班科学公开课教案《盐和糖》
教案：盐和糖
一、教学目标：
1.了解盐和糖的定义及它们对生活的重要性；
2.能够区分盐和糖的特点和用途；
3.培养学生观察、实验和探究的能力；
4.培养学生的合作意识和分工合作的能力。

二、教学内容：
盐和糖的定义、特点、用途以及实验区分。

三、教学过程：
1.起初：引入
教师出示一些食用盐和糖的瓶子，让学生通过看、闻、尝等感官进行判断，了解盐和糖的特点。

2.探究：实验与观察
a.教师组织学生进行实验，将盐和糖放在两个不同的杯子中，加上同等的水，观察它们是否溶解，速度快慢有什么差异。

b.教师让学生用过滤纸将盐溶液过滤一下，观察滤液和滤渣的变化，进一步了解盐的特点。

c.同样的方法，让学生观察糖溶液和糖的滤液、滤渣。

3.总结：概念归纳
教师引导学生总结实验结果，进行概念的归纳。

同时，教师讲解盐和糖的定义和用途。

4.巩固：练习与运用
a.教师设计相关的选择题和填空题，让学生进行练习。

b.教师进行盐和糖的实际应用情景讨论，让学生发表自己的观点。

5.拓展：展示和分享
学生用自己的方式对盐和糖进行展示和分享，例如制作海报、设计小实验等。

四、教学反思：
通过本节课的教学活动，学生对盐和糖有了更深入的认识，能够通过实验和观察，区
分两者，并了解它们在日常生活中的应用。

通过小组合作和问题讨论，能够培养学生
的合作意识和探究能力。

同时，通过展示和分享，能够让学生展现自己的创造力和表
达能力。

小班科学教案盐和糖完整版

小班科学教案盐和糖完整版科学教案：盐和糖的区别与性质一、教学目标1.知识与能力目标：(1)了解盐和糖的区别与性质。

(2)掌握盐和糖的化学名称、分子式以及化学式。

(3)掌握盐和糖的常见性质。

2.过程与方法目标：(1)观察和实验的方法，培养学生的观察能力和实验操作能力。

(2)讨论和比较的方法，培养学生的分析和归纳能力。

3.情感态度与价值观目标：(1)培养学生对科学实验的兴趣和热爱。

(2)培养学生的观察能力和实验操作能力。

(3)培养学生爱护实验仪器和设备，遵守实验室安全规定的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：(1)盐和糖的区别与性质。

(2)盐和糖的化学名称、分子式以及化学式。

2.教学难点：如何引导学生通过实验和比较得出盐和糖的区别。

三、教学准备实验器材与试剂：盐、糖、试管、显微镜、塑料勺子等。

课件、图片等教具。

四、教学过程步骤一：导入（10分钟）1.教师出示盐和糖的图片，让学生猜测其名称。

2.引导学生回忆盐和糖的常见用途和特点。

3.教师提问：你们能否从外观上区分盐和糖？步骤二：实验（15分钟）1.分发实验器材和试剂，让学生按照操作步骤进行实验。

2.实验一：观察外观a.取一些盐和糖放入不同的试管中。

b.观察和比较两者的颜色、形状和颗粒大小等。

c.让学生通过观察，判断哪个是盐，哪个是糖。

步骤三：讨论（15分钟）1.教师带领讨论：通过实验我们发现了哪些不同？a.盐为颗粒状，呈无色或白色，有咸味。

b.糖为颗粒状或结晶状，呈白色或透明色，有甜味。

2.教师进行归纳总结：根据实验结果，我们可以得出什么结论？a.盐和糖在外观、颜色、形状、颗粒大小和味道上有明显区别。

b.盐味咸，糖味甜。

c.盐是无机物，糖是有机物。

步骤四：化学性质比较（15分钟）1.教师出示盐和糖的化学名称、分子式以及化学式，让学生进行比较和讨论。

2.教师引导学生根据盐和糖的化学式，分析其化学性质的区别。

a.盐的化学式通常以金属元素为主（如NaCl），在水中能够离解成阳离子和阴离子，可以导电。

科学盐和糖的溶解教案7篇

科学盐和糖的溶解教案7篇科学盐和糖的溶解教案篇1活动目标：1、让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。

2、使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。

3、培养幼儿对溶解这一现象产生奇怪心和激发幼儿产生浓厚的察看兴趣。

4、能在情景中，通过试验完成对简单科学现象的探究和认知，乐于用自身的语言表达所发现的结果。

5、发展合作探究与用符号记录试验结果的本领。

活动准备：1、杯子若干、筷子若干。

2、试验料子：白糖、小米、盐、沙子、红糖、石子、温水。

活动过程：一、情景故事“小鸭子买东西”导入。

故事ppt内容：有一只小鸭子特别懂事，老是帮妈妈干活。

有一天，鸭妈妈让她帮忙买一袋白糖和一袋米，小鸭子答应了。

小鸭子高愉快兴地买了白糖和小米，到了河边，一不小心，把装糖和装米的袋子弄破了，糖和米都撒到了河里，小鸭子会游泳，赶忙到河里去捞，可是她在河里翻了个遍，也没有找到白糖，但是小鸭子找到了米。

小伙伴们，你们想一想为什么白糖找不到了，米还能找到？二、试验操作：溶解现象。

（一）老师示范试验1、察看糖和米在水里的溶解现象。

老师做试验，小伙伴们察看。

（1）先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，让幼儿看看杯子里的白糖颜色和形状？。

（白色的、颗粒状）老师拿出一杯清水让一位幼儿尝尝温水的味道？（无味的）再向盛白糖的杯里倒入温水，让幼儿察看白糖在水里，老师用小勺搅拌几下，这时幼儿察看，白糖有啥更改？（白糖不见了）（2）让幼儿尝尝杯子里的水有什么更改？（变甜了）（3）老师小结：白糖在水里过一会不见了，水变甜了，我们就说白糖在水里溶解了。

（4）老师又拿出一杯清水，一些米，让幼儿察看米放进水里怎么样了？（还能看到、不溶解）（二）幼儿动手操作试验，进一步探究。

出示（盐、红糖、小石子、沙子图片）这些东西会不会溶解呢？（1）老师提出操作要求：老师将小伙伴分成四个组，每个组的试验料子都是不一样的。

每组小伙伴都有一个装有试验料子的杯子、一根筷子。

小班科学盐和糖教案最新5篇

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