作文技巧：围绕中心写场面

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[小学片段作文指导]场面描写

[小学片段作文指导]场面描写[小学片段作文指导]场面描写场面描写在同学们的作文中，常常看到这样的情况：记一次比赛，只写几个运动员怎么赛，而整个比赛场上的情况及场外观众的表现却反映不出来。

记一次登山活动，只写自己和一两个同学怎样向山上爬，而整个班集体登山的热烈气氛却很少描写。

这样的作文显得干瘪、单调，缺乏生活气息。

产生这种毛病的原因是由于不会进行场面描写的缘故。

那么，怎样描写场面呢？一、要有面上的概括，又要有点上的描写。

在小学多彩的生活中，我们往往会参加许多活动：足球比赛，郊外野餐，科技表演，作业展览等等。

这些活动往往是有准备，有目的，有许多人参加的。

在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。

“面”，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。

但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详写。

“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人想了什么，做了什么，说了什么。

描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合起来写，才能如实地再现出活动的全部过程。

请看下面的片段作文：放风筝风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。

嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。

你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。

”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。

其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。

他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。

风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。

这篇片段作文描绘了放风筝比赛的热闹场面。

作者的观察视野广阔，观察到许许多多风筝，也观察到放风筝的人。

先对五颜六色、各式各样的风筝概括描写，使读者获得总印象后，再对“红蝴蝶”、“孙悟空”进行具体描写。

场面描写作文

场面描写作文精选场面描写作文五篇场面描写作文篇1周五下午两点半，我们期待已久的科技节活动终于开始。

整个校园比天安门广场还热闹，这是因为每个地方都有十几个人，而且家长和没参加比赛的人都在到处参观：他们有的参观树叶标本、有的在看我们比赛、还有的在参观画。

这次举办科技节是因为让我们去多发现科学。

我参加的是“环保动力小车”比赛，这个小车是由一个拆所有零件的小车、一个笔筒和一个气球。

我带着它去参加比赛。

过一会儿就轮到我。

我站到线后面，把小车对准0米，第一次它跑6米，可是第二次，超出我的想象，竟然跑11米，顿时我高兴得一蹦三尺高。

心想：这回我肯定能拿第一。

果然，第一非我莫属。

我开心极。

我还领奖状呢。

这真是一次有意义的活动。

场面描写作文篇2我们汉族是一个非常古老的民族，流传着很多风俗习惯，如：中秋节吃月饼、端午节赛龙舟……我最难忘的还是立夏节烧立夏饭(也叫野火饭)。

立夏节那天，奶奶、我搬来十几块砖头，在空地上搭成一个灶，在一边留了一个缺口当灶口。

妈妈则拿出一些草柴放进灶里，奶奶拿来一个锅子，放在灶上，接着把米、刚剥出来的蚕豆、细细的咸肉放进锅里，还放入适量的水。

我们把灶里的柴点着，可能柴有点潮，冒起烟来。

我又往里面加了点柴，烟却越来越浓，把我呛得直流眼泪。

妈妈拿起火钳，往灶里拨弄了几下，火马上旺起来了，火光也映红了我的脸，我开心地笑了。

大概过了十几分钟，一股香味扑鼻而来。

可奶奶说焖一会儿才好吃。

不一会儿，我拿起抢刀(锅铲)，奶奶放入荞葱，我使劲地搅拌饭，这时香味更浓了。

好不容易开饭了，我迫不及待地盛了一碗，吃了了起来。

嗯，又香又好吃!听奶奶说，吃了立夏饭还能健体、不生病呢!场面描写作文篇3晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。

到那里时，人很多，节目也挺丰富。

有吹萨克斯的，有小号合奏。

灯光暗了，演出者各就其位。

他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。

一曲终了，掌声雷动。

突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。

围绕中心意思写600字作文(优秀6篇)

围绕中心意思写600字作文（优秀6篇）篇一：围绕中心意思写作文篇一一周的第一天——星期一到了。

这朝气蓬勃的开始，同时也意味着我即将返校。

今天的书包格外的重，要带棉衣、棉鞋什么的，因为天气越来越冷了。

收拾好了！一个行李箱，一个书包，可以出发了！正当我背起足以压垮我的书包，拿起沉重的行李箱，准备走出房门时，妈妈赶出来：“要不要我来帮忙？”没等我回答，妈妈已经把行李夺了过去，微微笑着对我说道：“今天的书包有点重哟。

”不知不觉中，我们已经到了校门口。

看着母亲那吃力的眼神和压弯的背，突然发现，曾经眼中年轻漂亮的妈妈什么时候憔悴了？变矮了？我好几次伸出手：“要不还是我来提吧？”“不行，你年龄还小，是长身体的时候！”我的眼睛湿润了，我转过头不想让母亲发现！可泪水还是不争气地滚出来几滴，我快步走上前，终于到了四楼的寝室，妈妈喘了几口大气，简单与我聊了几句话，妈妈把我送到教学楼下，停住了脚步。

我便背起沉重的包，飞快前进着，跑到教学楼后，我的精神终于负荷不住了，泪水不由自主地滴了下来。

就这样，我一步步地走到四楼教室，站在教室走廊上，我伸长脖子向寝室的方向望去，一分钟，两分钟，五分钟……那熟悉的背影映入眼帘，仔细一看，妈妈也正望着我，挥手跟我作别。

但是是谁先拿出纸巾擦眼泪，我也不知道了。

直到我再一次远望时，母亲的背影却渐行渐小……“谁言寸草心，报得三春晖。

”这远望既包含泪水，还有我那颗与母亲紧连而不分开的心。

篇二：围绕中心意思写作文篇二春天，一个充满梦想和活力的季节，总是在五彩缤纷的三月里悄悄地来到这个世界，象征着一个新的开始，光明和希望。

一年的计划从春天开始。

今天，天空布满了灰色的云，据说下雨了。

望着窗外，我真的很喜欢晴朗的天气。

从春天到现在很久没下雨了，我也渴望着雨的到来，让它把空气洗干。

岁月如歌，春天的脚步匆匆，往事随风飘荡，悄然隐现在记忆里。

随着春天的循环，青春增添了许多光彩。

春天的我们回望未来，憧憬未来，心情不一样。

中考语文答题技巧之叙事作文怎么把场面写具体

中考语文答题技巧之叙事作文怎么把场面写具体中考语文答题技巧之叙事作文怎么把场面写具体一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面，这就是场面。

比如体育课上的拔河比赛，一场好玩的生日聚会，一次隆重的班级春节晚会等。

场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多人物的共同活动才构成场面。

要描写整个事件时，要抓住重点时间段来写，要抓住重要的情节来写;在描写众多人物时，要先整体描写，然后局部抓住几个重点人物来写。

电视剧《水浒传》中有108位英雄好汉，重点描写的又有几个呢?写好场面要注意以下四点：第一，要交待清楚场面的背景。

如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

例如：这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。

我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。

”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。

第二，要在写好总体的基础上写具体。

写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。

但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。

例如：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。

我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。

虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。

小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。

平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。

六上围绕中心意思写写作方法

六上围绕中心意思写写作方法
围绕中心意思写作是六上作文的重要方法之一。

以下是一些可能有用的写作技巧：
1. 确定中心意思：在开始写作之前，首先要明确文章的中心意思。

这可以帮助你组织文章的结构和内容，确保文章有明确的目标和主题。

2. 选取合适的素材：选择与中心意思相关的素材，这些素材可以是具体的例子、事实、数据或个人经历。

确保这些素材能够支持中心意思，并避免引入与主题无关的内容。

3. 展开论述：在写作时，要围绕中心意思展开论述。

使用转折词、连接词和过渡句来连接段落，使文章流畅通顺。

在论述过程中，可以运用因果、比较、分类、举例等多种方法来支持中心意思。

4. 细节描写：为了使文章更加生动有趣，可以运用细节描写来丰富文章内容。

通过具体描述事物、人物或场景，让读者有身临其境的感觉。

细节描写也可以用来举例或论证，使文章更具说服力。

5. 结尾总结：在文章结尾处，用简洁明了的语言总结全文。

回顾文章的主要观点，并强调中心意思。

同时，也可以提出一些问题或建议，引发读者思考。

6. 修改润色：在完成初稿后，仔细阅读并修改文章。

检查是否有语法错误、拼写错误或逻辑错误。

对文章进行润色，使语言更加优美流畅。

通过以上技巧，你可以更好地掌握围绕中心意思写作的方法，提高六上作文的水平。

如何描写众多人物场面

如何描写众多人物场面第一篇：如何描写众多人物场面描写一、如何描写众多人物场面写作文经常要写到场面，场面描写对渲染气氛，交代背景，展示人物性格有重要作用。

但许多同学写不好场面，特别是人物众多的复杂场面。

常常顾失彼此，不善于多方面着墨，或零零散散。

人物表现不集中。

如何写好众多人物的复杂场面呢？关键是要在场面复杂的矛盾中，找到一个人物活动的会合点，让众多人物的表现都凝聚到这个会合点上，这样既能表现出每个人物的个性，又做到零而不散、繁而不乱。

那么，又怎样围绕这个会合点展开众多人物的场面描写呢？有两种方法。

1、平行展开法。

这种方法，就是围绕场面中人物的会合点，把同一时间出现的人物表现描绘出来。

2、交叉展开法。

这种方法就是围绕场面中人物的会合点，把交叉出现的人物表现描绘出来。

二、如何描写声音声音，本属于听觉的，是一种无形无色无味的东西，难以让人用文字去描述。

可是，优秀的作家却能用他们的生花妙笔去描绘声音，并能让读者如临其境、如闻其声，让人感叹语言的神奇。

仔细分析作家的文字，他们主要运用比喻、通感的修辞，以声写声的方法来描绘声音。

1、运用比喻，以声写声。

如白居易的《琵琶行》中：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝对不通声暂歇。

……银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

”通过一系列的比喻描写了琵琶音由流畅变为冷涩，由停顿转为雄壮，到最后的戛然而止，充分表达了琵琶女演奏的技艺高超。

读着诗句，那琵琶弦上的秋夜诉语似乎顺差时光的流水流进我们的耳中。

2、运用通感，以形写声。

《老残游记》第二回中描写白妞的绝唱中大量运用了通感的修辞，让人深刻的感受到她演唱的精神魅力。

如写白妞初唱时不甚大的声音，让人感到舒坦欢畅，“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”；写白妞越唱越高，“忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际”，尖细高亢、刚劲有力之声让读者不难想像；写白妞演唱至“节节高起”时，“恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上”，具体形象地描绘出“愈翻愈险，愈翻愈奇”的歌声；描写白妞宛转千回的歌喉时，“如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍”，让读者似乎可手揽黄山的三十六峰，急促变化、回旋激荡的声音让人应接不暇；描写白妞演唱声音渐寂忽起时，“像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱”，夜空焰火，火树银花，姿态各异，炫人耳目，似把读者带到济南府的明湖居里，让人浮想联翩。

作文技巧：围绕中心写场面-作文技巧.doc

作文技巧：围绕中心写场面-作文技巧场景描述，那么什么是场景？场景一般是指在一定时间内集体活动中呈现在人们面前的场景。

正如我们在戏剧中看到的，一个场景、一个场景。

我们在生活中参加过或看过哪些场景？这里有一些例子供参考。

劳动场景。

我们经常参加校办工厂或学校的服务工作。

工作中有很多热情、能量和好人好事。

我们还经常去工厂+村庄+商店+参观+询问，看看叔叔和阿姨是如何工作的，这些都是工作的场景。

游戏场景。

学生们经常在家或在校园里一起玩游戏，老师们在体育活动中组织各种活动。

这些游戏通常非常活跃和有趣，学生也很熟悉。

娱乐。

在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐是一个非常重要的内容。

文艺表演、联欢活动、看电影和电视节目都有许多生动的场景需要我们去记录。

仪式现场。

每学期初，我们都举行开学典礼。

在你的城市里有哪些新建筑完工了？村庄和仪式经常举行。

这些仪式的场景是有意义的。

我们应该仔细观察和记录这个难忘的时刻。

体育场景。

在运动会上，运动员们相互追逐，为创造优异成绩而努力拼搏。

观众为运动员鼓掌欢呼。

这些激动人心的场景令人难忘。

生活场景。

日常生活中的许多场景也很有特色。

例如，购买商品、家庭团聚、乘坐公共汽车和船只、寻求医疗、建造房屋和修理墙壁；、装饰房间等。

，有强烈的生活气息。

会议场景。

班会、小组会议、学校会议；，会见英雄和模特，参加各种庆祝和纪念会议，而会议的场面常常给我们留下深刻的印象。

简而言之，练习场景描述可以提高我们的观察和理解能力。

描述场景时，我们应该注意以下三点。

1.仔细观察。

例如，在描述会议现场时，应该仔细观察会场的环境:讲台在哪里，标识是如何写的，舞台是如何安排的，谁坐在舞台上，他们的态度、动作、讲话、|内容是什么；场地有多大，有多少人参加，场地的气氛如何？会议议程、如何开始、何时达到高潮、如何结束会议等。

，应仔细观察并认真积累书面材料。

2.抓住要点3；具体写下人和事。

场景描述往往离不开人物和事物，这是场景描述的主要部分。

场面描写作文指导

作文三十六计之记叙文写作系列训练（描写方法）（二）场面描写训练【场面描写的内涵】场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。

场面描写一般由"人"、"事"、"境"构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。

【场面描写的作用】1、塑造人物，表现主题。

2、渲染气氛，烘托事物。

3、明示、暗点主题。

【场面描写的方法】1、要有面上的概括，又要有点上的描写。

（点面结合）在小学多彩的生活中，我们往往会参加许多活动：足球比赛，郊外野餐，科技表演，作业展览等等。

这些活动往往是有准备，有目的，有许多人参加的。

在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。

“面”，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。

但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详写。

“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人想了什么，做了什么，说了什么。

描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合起来写，才能如实地再现出活动的全部过程。

例文：放风筝风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。

嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。

你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。

”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。

其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。

他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。

风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。

点评：这篇片段作文描绘了放风筝比赛的热闹场面。

作者的观察视野广阔，观察到许许多多风筝，也观察到放风筝的人。

围绕中心意思写作文评价反思

围绕中心意思写作文评价反思围绕中心意思写作文场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。

就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。

生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。

劳动场面。

我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。

我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。

游戏场面。

同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。

这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的娱乐场面。

在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动是一项很重要的内容。

文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。

典礼场面。

每学期开学时，我们都要举行开学典礼。

你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。

这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。

运动场面。

运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。

生活场面。

在日常生活中有许多场面也是很有特点的。

例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。

会议场面。

班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。

总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

原发布者：龙源期刊网古代有一位读书人，写文章一直不得要领。

有一次，他去请教一位老师指点迷津，这位老师把他带到一个小树林，指着一张蜘蛛网说：“你拜它为师吧！”这位读书人看了很久，突然领悟了其中的奥秘，从此，他的文章突飞猛进。

有人问他原因，他说：“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网，蜘蛛织网都是先有中心，再一圈一圈编织的。

六年级围绕中心意思写作文范文通用10篇

六年级围绕中心意思写作文范文通用10篇六年级围绕中心意思写作文篇1一个冬日的早晨，学校门口 ;叭叭叭 ;车辆喇叭的轰鸣声在我耳边响起。

我看了看时间，7：43，还有两分钟，我那睡意一下子就精神起来，望着前面那 ;流淌 ;的车尾灯，心里不禁问道，前面发生了什么事啊？我问妈妈，妈妈建议我下车走过去，背好书包，拿起餐袋，真想看看前面发生了什么…………往前一看，才知道原来前面撞车了，望了望车主，为什么在这么冷的天气里，他还穿着单薄的衣服？望了望他身边，噢，是学校门口的乞丐。

原来大衣在她身上，为她抵挡寒风，但她脸上又露出了一丝丝苍白，她这是怎么了？又望了望她的腿。

灰白色的裤子露出了一点血色，天呐，她这是怎么了？走上前问问才知道，原来那位车主为了躲开她，猛打方向盘，撞上了旁边的树上，虽然躲过了，但她还是被高速行驶的车给刮到了。

她可是一个年迈的老人呐。

望着车主那焦急的眼神，我看向他望去的地方，只见救护车被远远的堵在后面，我知道，必须要把后面的车给挪开才行…………车主在寒冷的大街上跺着脚，哈着手，越来越焦急。

望着他的眼神，好似想把救护车给搬过来，无比渴望的等待着救护车的到来。

他向车水马龙的后面走去，大声呼喊道： ;请大家让一让，后边有救护车，前面有人受伤了。

;一辆车都没动，他又喊了很久，终于，一辆小车让了路，这时，仿佛所有的车像多米诺骨牌一样，起了连锁反应，一个接一个地让了位置，那年迈的她，也被接走了…………只见车主露出了欣慰的笑容。

六年级围绕中心意思写作文篇2如果说妈妈给我的爱就像一壶温水，滋润着我的心田每一个角落，那么爸爸的爱就像一盆仙人掌，有刺一点都不温柔，爸爸大多数时间跟我相处都是严厉的，沉默寡言，缺乏耐心。

都说父爱如山，母爱如海，我只感受到母亲的爱，却从未从父亲那感受到如山般宏伟的父爱。

有时候我淘气，冷不丁的就是一顿“竹笋烤肉”，我甚至觉得爸爸根本不爱我。

但那件事，彻底改变了我这个幼稚的想法。

记得那天早晨，屋外阴沉沉的，豆大的雨点落在地上，溅起一层层水花。

作文训练实例：围绕中心句写一段话

围绕中心句写一段话1、超市里真热闹。

货架上的商品琳浪满目，看得我眼花缭乱。

男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。

看，一位售货员正在认真地为一位“你看，这产品……”老奶奶则老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机边听边试着按摩机的功能。

几个小学生在学习用品区里东瞧西望，看见中意的就跑去央求爸爸妈妈买下。

副食品区永远是孩子的天堂。

瞧，一位孩子正对着想买的食品和妈妈撒娇，“不嘛，不嘛，我要买～”而在日用品区，一位年轻的姐姐正坐在柜台试着化妆品，售货员在一旁热心地销售着自己的商品。

2、雨下得真大。

豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。

街上的行人匆匆忙忙往家里赶。

街边的小贩一边收拾着自己的货物，一边嘴里含糊不清地说着什么。

风、闪电和雷也来凑热闹。

风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就快要被它刮断了。

闪电在天边跳着舞，雷声大作，“轰，轰～”把摇篮里的宝宝给吓哭了。

雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响，似乎要把它打碎。

屋里的小狗吓得汪汪乱叫，想找个地方把自己藏起来。

雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。

3、公园里的花开得真美。

有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉……白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。

瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样;看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆;茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。

4、操场真热闹。

同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。

看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲:“加油～加油～”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。

一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。

5、一到休假日，街上就热闹起来。

马路上的车辆来回穿梭。

作文指导：场面描写

作文指导：场面描写嘿，咱们来聊聊怎么把作文里的场面写得活灵活现的吧。

首先得明白，场面描写啊，就像是给读者的眼睛放一场电影，得让他们感觉自己就在现场一样。

1. 细节是关键：记得，细节决定成败。

别就说什么“阳光明媚”，你得说“金色的阳光洒在波光粼粼的湖面上”，这样读者才能感受到那画面。

2. 感官体验：视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉，这五大感官，能用上的就别落下。

比如，“市场上的叫卖声此起彼伏，空气中弥漫着炸油条的香味和海水的咸味。

”3. 动态描写：场面不是静止的，你得让它动起来。

比如，“孩子们在喷泉周围追逐嬉戏，水花四溅，笑声不断。

”4. 人物动作：人物的动作可以给场面增添生气。

比如，“老爷爷坐在长椅上，手里的报纸随着微风轻轻翻动。

”5. 情感渲染：别忘了，情感是连接读者和作文的桥梁。

比如，“那一刻，整个广场都沉浸在欢乐和祥和的气氛中。

”6. 有序组织：场面描写得有条不紊，别让读者感到混乱。

可以按照时间顺序或者空间顺序来组织。

7. 语言风格：根据你要表达的气氛，调整你的语言风格。

比如，温馨场景用温柔的语言，紧张场景用紧凑的句子。

8. 避免冗余：别啰嗦，每个词都要有它存在的意义。

删掉那些“非常”、“很”这样的空词，直接说重点。

9. 练习：多读多写，看看别人怎么描写场面的，自己再模仿着写，慢慢就能找到感觉。

10. 最后检查：写完后，自己读一遍，看看能不能在脑海中形成清晰的画面，如果不能，那就再润色一下。

好了，以上就是我对场面描写的一些小技巧，希望对你有所帮助。

记住，写作是个不断学习和进步的过程，多尝试，多练习，你会越来越棒的！。

作文指导方法七十二：学会通过场面描写突出中心思想

作文指导方法七十二：学会通过场面描写突出中心思想写人记事（包括写活动）的文章，都是由一个、几个或若干个场面（以人物活动为中心的“动态”画面）缀合而成的。

因此，写好场面，是出色表现人物、突出中心思想的前提。

有些文章中心思想不突出，人物形象不突出、不鲜明，其中主要原因之一就是没有把表现事情经过的重要场面写好。

怎样把场面写好，通过场面描写突出中心思想呢？（1）安排好“面”与“点”，既要照顾全面（整个场面），又要突出主要人物（点）。

摄影师拍摄战斗场面时：有时要鸟瞰战场全景，有时要拉近镜头，拍摄局部厮杀的特殊人物。

没有全景，特殊人物就失去了广阔的背景、陪衬；没有特写镜头，这宏大的场面就显得空洞，主要人物就难以给人留下深刻的印象。

描写场面也是如此：写好整个场面的环境、背景、氛围或人物活动概况，文章内容才丰富，读者才能对事件有全面的了解；写好典型人物的语言、行动、表情等，才能突出个别，才能有声有色、有血有肉地把整个场面表现出来，才会让读者对事件的意义、重点人物有更深刻的认识。

如《董存瑞舍身炸暗堡》中有这样一段话：董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。

炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。

要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。

这时候，嘹（liａo）亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。

万分紧急关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火壳。

导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。

火光照亮了他那钢铸一般的脸。

1 秒钟、2 秒钟......他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。

他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”这是一个英勇壮烈的场面，先写董存瑞“舍身”的背景、氛围（桥高坡滑，无法放置炸药包；放在河床上，又炸不毁暗堡；嘹亮的冲锋号吹响了，喊杀声由远及近，如果不马上炸掉暗堡，就会阻碍大部队前进，造成更大伤亡），再写他“舍身”的行为表现。

场面描写的作文指导（精选5篇）

场面描写的作文指导（精选5篇）第一篇：场面描写的作文指导作文导学案场面描写怎样去描写一个场面1、要以人物的活动为中心场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。

因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。

就拿课文《狼牙山五壮士》来说，五壮士在完成了掩护任务后，向三面悬崖的莲花瓣，棋盘陀方向转移，把敌人引上了绝路，然后相继跳崖，壮烈献身。

作者描写的重点，显然不是悬崖深谷，而是五壮士英勇斗争的行动和坚强不屈的声音，充分反映了他们的大无畏的革命精神。

2、要分别主次，理清头绪场面不论大小，往往都是人物众多，事件繁杂。

因此，必须理清头绪，要有主有从，有详有略，有层次、有条理地展开描写。

如课文《飞夺泸定桥》末尾写到“红四团发起总攻”的战斗场面：先写“团长和政委亲自指挥”，接着写在号手们的吹号鼓舞下，“所以武器一齐开火”，响声“震动山谷”，然后写“二连突击队十二位英雄”如何冲向对岸，最后写“三连战士”怎样铺桥前进。

尽管事件比较复杂，但作者主要写了战士们冲锋陷阵的情形，其余的大都三言两语，一笔带过。

场面描写切忌一味求多，弄得支离破碎。

3、要写出特定场合的气氛任何场面都是在某种特定的气氛下展开的，没有特定气氛的场面是不存在的。

场面描写，要求通过一定环境中人物活动的描写，表现出特定场合和或喜或悲的气氛。

写出场面的气氛，实际上就是写出场面中人的活动和感情。

4、要运用点面结合的写法一个场面由许多人和事组成，叙述的时候可以采用点面结合的写法。

先对整个场面作概括的描述，然后再写几个有代表性的人或事。

这样，既能给人完整的印象，又有具体的感受。

4、场面描写常见模式图总写——用描写句交代发生了怎样一件事A（描写点）B（描写点）场面描写分写（选择描写点时，必须注意照C（描写点）顾“面”，点面结合）总括——呼风唤雨（即“景物衬托”）总写，用一个极富描写性的句子，交代发生了怎样一件事；因为所谓的场面描写，就是写不同的人面对着同一件事而必然产生的不同反映、不同行为、不同情绪……交织在一起而构成的特定的生活场景。

六年级围绕中心意思写作文600字(优秀5篇)

六年级围绕中心意思写作文600字（优秀5篇）围绕中心意思写作文六年级500字篇一今天是个好日子！因为今天我们一家人要去——美食街，又是一个长肉的日子，哈哈哈，出发啦！跳过感觉最长乘车的四十分钟，我们来到了美食街，哇！这美食街场面可真大一眼望不到尽头，各种香味扑鼻而来，有我最爱的炸鸡，汉堡，也有各种造型的棉花糖冰淇淋，还有全国各地各种的风味小吃，旁边甚至还有一个大型游乐园。

只不过这次我的目标是美食，嘻嘻……既然这个美食街这么大，那我们赶紧进去吃起来吧，我香得鼻子都要掉下来了。

最先钻入我的鼻子里的是烤肠的香味（咽口水），一根根在那里转动着看上去就很诱人的模样，一口下去就爆汁，真是吃个十根也不嫌多。

不过我得留着肚子去下一站。

接下去我们来到了兰州拉面摊，摊位上绿色作文网的人穿着民族服嘴里唱着歌很是热闹，哇哦，那装兰州拉面的碗和我的头一样大，赶紧来一碗，“嗦溜”！香呐！真的是太美味了，兰州拉面是兰州的特色，最推荐的是——红烧牛肉面，味道太赞，吃完意犹未尽，虽然吃过很多次了，但每一次吃，还是十分，不二十分的期待。

还能配上烧饼肉夹馍小吃更是绝。

吃了这么多，肚子开始有点撑的感觉了，来个甜品吧，如果让我从蛋糕和冰淇淋中做选择的话，我还是选冰淇淋吧！要我选最喜欢的店那就莫过于蜜雪冰城啦，不仅有珍珠奶茶，还有我最爱的巧克力冰淇淋，一口冰淇淋再喝一口奶茶。

味蕾直接被激活到MAX，妙啊~“嗝嗝嗝”实在是太撑了！大家都满足的回家啦！不过这一天下来肯定又涨称啦……围绕中心意思写作文六年级600字篇二我非常喜欢一个汉字，那个字便是“乐”，没错，就是快乐的乐。

快乐的体现有很多种：阅读、美食、朋友、成功，都能体现出快乐。

而我最能从运动中体会出快乐的。

现在，每个星期六早晨我都会去对面公园中的锻炼区，那里六点多一点就已经成为了人的海洋，大多数都是老年人。

我嘛，有时去锻炼一下手臂拉伸，有时先去跳会绳，再做仰卧起坐，有时锻炼脚的力量，每一次几乎都要做两小时，虽然腰酸背痛，但是这种感觉，使我们很快乐。

围绕中心意思写满分作文500字(6篇)

围绕中心意思写满分作文500字（6篇）围绕中心意思篇一泪泪，代表伤心；泪，代表高兴；泪，代表忧虑；泪，代表愁怨；泪，代表委屈；泪，代表激动……这天是周末，我正在检查自己的作业。

突然门吱的一声开了，爸爸走进来对我说：“呦，小丫头不错呀，什么时候自己也学会检查作业了。

”我说了声：“嗯，是的。

”“咦，不对呀！平时都是咋咋呼呼，今天怎么变得这么文静呀？”我又漫不经心地应了一声。

爸爸又说了几句话，我打断了他：“你怎么那么啰嗦呀！烦死人了。

我再郑重地说一遍，不要打扰我检查作业！”爸爸听了脸顿时拉下来，晴转多云，多云转阴，我不顾一切把爸爸推出去，砰的一声把门关上了。

晚上躺在床上睡觉时，泪水从眼角流了下来。

这是我悔恨的泪啊！再想想对爸爸说的话，多伤他的心呀！心中更是恨自己。

如果世上有卖后悔药的，无论多贵我都要买。

我在后悔中睡着了。

第二天早上，妈妈对我说：“你知道吗？自从昨天你对你爸说完那些话，你爸爸非常伤心，他对我喃喃‘这个世界上我最爱的就是我的女儿，我视她为我的‘掌上明珠，平时她做错事，我就是说她两句也会很伤心我这么疼爱她，她怎么这样对我呢……’你要不要做点什么？”我听了妈妈的话更加后悔了，再一次流下了悔恨的泪水，哭着说：“其实昨晚我一直在自责……”爸爸一出门我抱住他说：“爸爸，对不起，我不应该这么说你。

”爸爸说：“没事，我不生你的气，你永远是爸爸的好女儿。

”我流过悔恨的泪，不过以后我不会流了。

我要好好地对待每一件事，不让自己再做后悔的事。

围绕中心意思写优秀作文500字篇二古人曾说过“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”也曾说过“泠泠七丝上，静听松寒风。

”这些都含有“静”字。

说到“静”，引起我很多回忆。

静，在时间中流淌。

傍晚，太阳西沉，月亮悄悄探出头，在温柔的路灯下，小路显得十分幽静。

“沙沙”的风声中，我弹着舒缓的曲子，窗外的大树也随着旋律轻轻地摇摆，十分享受。

夜深了，月亮叫来了雨滴们，它们都是大自然中优秀的“催眠师”。

围绕中心意思写作文《礼》

围绕中心意思写作文《礼》礼，这个字听起来就觉得挺高大上的，可要是细细琢磨，它其实就在咱日常生活的点点滴滴里呢。

就说前段时间我参加的那场婚礼吧，那场面，真叫一个“有礼有节”。

婚礼是在一个大饭店举行的，我到的时候，门口已经站了两排迎宾的人。

新郎穿着笔挺的西装，新娘穿着洁白的婚纱，那脸上的笑容，甜得都快溢出蜜来了。

我刚走到门口，就有专门的人迎上来，热情地接过我手里的红包，还递上了一份精美的小礼品，嘴里说着：“欢迎您来参加婚礼，快里面请！”这一句简单的欢迎，就让人心里暖洋洋的。

走进宴会厅，那布置得真是美轮美奂。

桌椅摆放得整整齐齐，每一张桌子上都铺着漂亮的桌布，摆着鲜花和精致的餐具。

我找到自己的座位坐下，不一会儿，就有服务员过来给我倒上了一杯温水，还轻声细语地问我需不需要其他的服务。

婚礼开始了，主持人那口才，真是没得说。

每一句话都说得恰到好处，既幽默风趣，又充满了温情。

当新郎新娘入场的时候，音乐响起，所有人都站起来鼓掌，那掌声热烈而持久，这是对新人的祝福和欢迎之礼。

新人在台上交换戒指，互相表白，那眼神里的爱意，让在场的每个人都感动不已。

在这个环节结束后，新人开始挨桌敬酒。

他们端着酒杯，脸上洋溢着幸福的笑容，对每一位宾客都说着感谢的话。

到了我们这桌，新郎说：“谢谢大家能来，今天一定要吃好喝好！”新娘也跟着说：“大家都是我们最重要的人，感谢你们见证我们的幸福！”说完，他们轻轻地碰了一下我们的酒杯，然后一饮而尽。

在吃饭的过程中，我发现了一个小细节。

旁边一桌有个小朋友不小心把饮料打翻了，服务员马上就过来清理，不仅没有丝毫的不耐烦，还一直安慰小朋友说没关系。

而且，每上一道菜，服务员都会报一下菜名，还会提醒大家小心烫。

这场婚礼，让我深深地感受到了“礼”的存在。

从进门的迎接，到婚礼中的每一个环节，再到服务员的贴心服务，无不体现着对宾客的尊重和关爱，这就是“礼”。

其实，“礼”不仅仅存在于这样的大场合，在我们平常的生活中，也是随处可见。

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作文技巧：围绕中心写场面
场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。