电工与电子技术教案要点
电工与电子技术完整版课件全套电子教案
01
02
03
04
电路的组成和作用
电路是由电源、负载、导线和 开关等元件组成的闭合回路， 用于实现电能的传输和转换。
电路的基本物理量
电流、电压、电阻、电功率等 是描述电路状态的基本物理量。
欧姆定律
在线性电阻电路中，电压与电 流成正比，电阻保持恒定。
基尔霍夫定律
基尔霍夫电流定律（KCL）和 基尔霍夫电压定律（KVL）是
变频调速技术及应用
变频调速技术概述 讲解变频调速技术的定义、基本原理、
分类及应用领域。
矢量控制变频调速系统 介绍矢量控制变频调速系统的基本原 理、数学模型及控制策略，分析其在
高性能电机控制中的应用。
交-直-交变频调速系统
阐述交-直-交变频调速系统的工作原 理、主电路结构、控制方式及性能特 点。
直接转矩控制变频调速系统
04
电子技术基础
半导体器件基础知识
半导体材料特性及分类
PN结及其特性
介绍半导体的导电性能、禁带宽度等基本概 念，以及常见的半导体材料如硅、锗等。
详细阐述PN结的形成过程、结构特点，以及 PN结的伏安特性、电容效应等重要特性。
半导体二极管
半导体三极管
介绍二极管的基本结构、工作原理、伏安特 性曲线以及主要参数，包括整流二极管、稳 压二极管等特殊类型。
THANKS
感谢观看
根据电源类型可分为直流电机和交流电 机；根据结构和工作原理可分为同步电 机、异步电机、永磁电机等。
变压器工作原理和参数计算
变压器工作原理
变压器是利用电磁感应原理传输电能或信号的装置。其主要构 件包括铁芯和线圈，通过交变磁通实现电压变换、电流变换和 阻抗变换。
电工电子技术 教案
电工电子技术教案第一章：电工基础1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，单位是安培（A）。
电压：电势差，单位是伏特（V）。
电阻：阻碍电流流动的性质，单位是欧姆（Ω）。
1.2 欧姆定律欧姆定律公式：U = IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
应用示例：给定电压和电阻，计算电流；给定电流和电阻，计算电压等。
1.3 串并联电路串联电路：电流在各个元件中相同，电压分配。
并联电路：电压在各个元件中相同，电流分配。
第二章：电子元件2.1 半导体基础知识半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的材料，如硅（Si）、锗（Ge）。
PN结：P型半导体和N型半导体接触形成的结构，具有单向导电性。
2.2 二极管结构、符号和性质。
应用：整流、滤波、稳压等。
2.3 晶体管结构、符号和类型（NPN、PNP）。
放大作用和应用。
第三章：基本电路分析3.1 交流电路交流电：电压和电流随时间变化的电信号。
交流电路的特点和应用。
3.2 频率和相位频率：单位是赫兹（Hz），表示单位时间内周期性变化的次数。
相位：表示电压或电流波形的时间关系。
3.3 谐振电路谐振条件：L和C的组合使电路的阻抗最小，电流最大。
应用：滤波、选频等。
第四章：电子测量技术4.1 测量仪器和工具示波器、万用表、信号发生器、毫安表等。
4.2 测量方法和注意事项测量电阻、电容、电感、电压、电流等。
注意事项：正确选择测量范围、避免测量误差等。
4.3 故障诊断与维修常用诊断方法：观察、测量、替换元件等。
维修技巧：查找故障原因、排除故障、修复电路等。
第五章：电力电子技术5.1 电力电子器件晶闸管、GTO、IGBT等。
5.2 电力电子电路应用交流调速、变频调速、电力控制等。
5.3 节能技术和环保电力电子技术在节能和环保领域的应用。
第六章：电机原理与应用6.1 直流电机构造、原理和分类（永磁直流电机、励磁直流电机）。
特性：转速、扭矩与电流的关系。
6.2 交流电机构造、原理和分类（异步电机、同步电机）。
电工电子技术教案(完整版)
第 二 讲教学章节：第一章 电路和电路元件 1.3～1.4 独立电源元件，二极管教学要求：1、熟悉电压源和电流源；2、掌握两种电源模型的等效；3、熟练掌握二极管的特性；4、掌握稳压二极管、发光二极管和光电二极管的特点。
教学重点：两种电源模型的等效，二极管的特性，稳压二极管、发光二极管和光电二极管的特点。
教学难点：两种电源模型的等效；二极管的特性；稳压二极管工作状态。
教学方法与手段：启发式讲授，联系实际，多媒体，板书。
教学内容与进程：一、引入：电压源和电流源 1、电压源⑴ 两端的电压仅由自身决定，与流过的电流及外电路无关。
⑵ 流过的电流由外电路决定。
电压源置零，等效于两端短路。
电压源不允许外电路短路。
2、电流源⑴ 电流源的电流仅由自身决定，与两端的电压无关。
⑵ 两端的电压由外电路决定。
电流源置零，等效于两端开路。
电流源不允许外电路开路。
二、实际电源的模型 1、电压源模型2、电流源模型3、两种电源模型的等效1.4 二极管 三、PN 结及其单相导电性二极管的结构和电路符号如图所示，VD 是文字符号。
R -+U +U s -R -+U I s四、二极管的主要特性和主要参数（1）正偏导通（2）反偏截止（3）二极管的伏安特性正向特性：二极管正向电压超过某一数值时电流开始快速增长，对应的电压称为死区电压，也称阈值电压或开启电压，记作U T ，二极管导通时的正向电压称为二极管导通电压或管压降，记作U D 。
方向特性：二极管反向电流一般很小，小功率硅管为几μA ，锗管为几十μA 。
反向击穿特性：反向电压增高到一定数值U (BR)时，二极管反向电流急剧增大，这种现象称为反向击穿。
五、二极管的工作点和理想特性六、稳压二极管稳压二极管是应用在反向击穿区的特殊硅二极管。
稳压二极管的符号、伏安特性和典型应用电路。
七、发光二极管和光电二极管 发光二极管工作在正向偏置状态。
光电二极管又称光敏二极管，它工作在反向偏置状态。
《电工技术与电子技术》教案
《电工技术与电子技术》教案一、教学目标1. 了解电工技术与电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 掌握电路的基本组成部分，包括电源、负载、导线和开关。
3. 学习电路的基本分析方法，包括串联电路、并联电路和混联电路。
4. 熟悉常见的电子元件，如电阻、电容、电感和二极管、三极管等。
5. 掌握电子电路的基本设计方法和技巧。
二、教学内容1. 电工技术与电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 电路的基本组成部分和作用。
3. 电路的基本分析方法，包括电路定律和欧姆定律的应用。
4. 常见电子元件的识别、选用和测量。
5. 电子电路的设计方法和技巧。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工技术与电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 采用实验法，让学生动手操作，加深对电路的理解。
3. 采用案例分析法，分析实际电路案例，提高学生解决实际问题的能力。
4. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学步骤1. 引入电工技术与电子技术的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电路的基本组成部分，让学生了解电路的构成。
3. 学习电路的基本分析方法，通过实例讲解串联电路、并联电路和混联电路的分析方法。
4. 介绍常见电子元件的特点、选用和测量方法。
5. 学习电子电路的设计方法和技巧，结合实际案例进行讲解。
五、教学评价1. 课堂问答：通过提问，检查学生对电工技术与电子技术基本概念的理解。
2. 实验报告：评估学生在实验中的操作能力和对电路的分析能力。
3. 案例分析报告：评估学生解决实际问题的能力和团队合作意识。
4. 期末考试：全面测试学生对电工技术与电子技术知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《电工技术与电子技术》2. 实验设备：电路实验板、电源、电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
3. 辅助工具：万用表、示波器、信号发生器等。
4. 网络资源：相关教学视频、案例和在线测验。
七、教学环境1. 教室：配备多媒体教学设备，如投影仪、计算机等。
电工与电子技术教案
电工与电子技术教案教案标题：电工与电子技术教案教学目标：1. 了解电工与电子技术的基本概念和原理。
2. 掌握电工与电子技术的基本工具和设备的使用方法。
3. 培养学生的动手实践能力和问题解决能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 电工基础知识a. 电流、电压和电阻的概念及其关系b. 电路的基本组成和分类c. 电阻、电容和电感的特性和应用2. 电子技术基础知识a. 半导体材料和二极管的基本原理b. 三极管和场效应管的工作原理和应用c. 集成电路和数字电子技术的基本概念3. 电工与电子技术实验a. 电路实验：串联电路、并联电路和混合电路的搭建与测量b. 电子器件实验：二极管、三极管和集成电路的测试与应用c. 电子电路设计与制作：设计简单的放大电路或计数器电路并进行实际制作4. 应用案例分析a. 电工与电子技术在电子产品、通信、能源等领域的应用案例分析b. 学生根据实际案例进行问题分析和解决方案设计教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解和演示，向学生介绍电工与电子技术的基本知识和原理。
2. 实验探究法：组织学生进行电工与电子技术的实验，培养学生动手实践和问题解决能力。
3. 讨论交流法：组织学生进行小组讨论和交流，促进学生的团队合作和沟通能力。
4. 案例分析法：引导学生分析和讨论电工与电子技术在实际应用中的问题和解决方案。
教学评估：1. 实验报告评估：根据学生的实验报告评估其对电工与电子技术的理解和实践能力。
2. 课堂表现评估：通过课堂讨论和问题解答，评估学生对电工与电子技术知识的掌握情况。
3. 项目设计评估：评估学生在电子电路设计与制作项目中的创新能力和实际操作能力。
4. 案例分析评估：评估学生对电工与电子技术应用案例的分析和解决问题的能力。
教学资源：1. 电工与电子技术教材和参考书籍2. 电工与电子技术实验器材和设备3. 多媒体教学课件和模拟软件4. 实际应用案例材料教学时间安排：本教案建议分为10节课进行教学，每节课45分钟。
2024新版电工电子技术精品教案完整版
2024新版电工电子技术精品教案完整版一、教学内容1. 第三章：交流电路的分析与计算，包括单一参数的交流电路、RLC串联交流电路、交流电路的功率分析。
2. 第四章：半导体器件及其应用，包括半导体物理基础、二极管、晶体管、基本放大电路。
二、教学目标1. 理解并掌握交流电路的分析与计算方法。
2. 学会半导体器件的工作原理及其在电路中的应用。
3. 能够分析和设计基本的放大电路。
三、教学难点与重点1. 教学难点：RLC串联交流电路的分析、晶体管放大电路的工作原理。
2. 教学重点：交流电路的功率分析、半导体器件的特性及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：示波器、信号发生器、电阻、电感、电容、二极管、晶体管、面包板。
2. 学具：每组一套实验器材，包括上述教具。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个实际的交流电路，引导学生观察并思考其工作原理。
2. 理论讲解：a. 讲解单一参数的交流电路分析方法。
b. 分析RLC串联交流电路，并通过示波器观察波形。
c. 介绍交流电路的功率分析，举例说明。
d. 讲解半导体物理基础，介绍二极管、晶体管的工作原理。
e. 介绍基本放大电路的构成及工作原理。
3. 例题讲解：针对每个知识点，讲解典型例题，并引导学生进行计算和分析。
4. 随堂练习：布置相关练习题，要求学生在课堂上完成，并及时给予反馈。
5. 实验操作：a. 学生分组进行实验，搭建RLC串联交流电路，观察并分析波形。
b. 搭建半导体器件实验电路，观察并分析其工作状态。
c. 设计并搭建一个基本放大电路，观察其放大效果。
六、板书设计1. 交流电路的分析与计算：a. 单一参数的交流电路b. RLC串联交流电路c. 交流电路的功率分析2. 半导体器件及其应用：a. 半导体物理基础b. 二极管、晶体管c. 基本放大电路七、作业设计1. 作业题目：a. 计算单一参数的交流电路的电压和电流。
b. 分析RLC串联交流电路的功率。
c. 画图并解释二极管、晶体管的工作原理。
电工电子技术教案完整版
电工电子技术教案完整版一、教学内容本节课选自《电工电子技术》教材第四章第三节，详细内容为“交流电路的功率分析”。
主要包括交流电路的有功功率、无功功率和视在功率的定义及计算方法，以及功率因数的概念和改善方法。
二、教学目标1. 理解并掌握交流电路有功功率、无功功率、视在功率的计算方法。
2. 了解功率因数的概念及其对电路的影响，掌握提高功率因数的方法。
3. 能够运用所学知识分析实际电路的功率问题，培养解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：交流电路功率的计算方法，功率因数的概念及提高方法。
难点：理解有功功率、无功功率、视在功率之间的关系，以及功率因数对电路性能的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：电路图示板、示波器、实验用交流电源。
2. 学具：计算器、笔记本、教材。
五、教学过程1. 引入实践情景：通过展示家庭电路和工业用电设备，引导学生思考电路中的功率问题。
2. 知识讲解：a. 介绍交流电路的有功功率、无功功率、视在功率的定义及计算方法。
b. 解释功率因数的概念，分析功率因数对电路性能的影响。
c. 讲解提高功率因数的方法。
3. 例题讲解：分析一个具体的交流电路，计算其有功功率、无功功率、视在功率，以及功率因数。
4. 随堂练习：让学生计算给定交流电路的功率，巩固所学知识。
5. 实践操作：使用示波器和实验用交流电源，观察不同功率因数下的电路现象。
六、板书设计1. 交流电路功率分析a. 有功功率、无功功率、视在功率的定义及计算方法b. 功率因数的概念及其对电路的影响c. 提高功率因数的方法2. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目：a. 计算给定交流电路的有功功率、无功功率、视在功率。
b. 分析电路的功率因数，并提出提高功率因数的方法。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对交流电路功率分析的理解程度，以及实践操作中存在的问题。
2. 拓展延伸：引导学生思考交流电路功率分析在实际应用中的重要性，如节能、提高电力设备利用率等。
电工电子技术全套教案
电工电子技术全套教案一、教学内容1. 第一章电路基础：电路的基本概念、电路元件、电路定律。
2. 第二章放大电路与信号处理：放大电路的基本原理、负反馈放大电路、滤波电路、调制与解调。
3. 第三章数字电路：数字逻辑、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路。
二、教学目标1. 掌握电路的基本概念、元件和定律，具备分析简单电路的能力。
2. 了解放大电路的工作原理，能够分析负反馈放大电路、滤波电路以及调制解调电路。
3. 掌握数字逻辑、逻辑门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计与分析方法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：负反馈放大电路的分析、数字电路的设计与分析。
2. 教学重点：电路基本定律、放大电路原理、数字逻辑电路设计。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、电路图、示波器、信号发生器、实验板。
2. 学具：电工电子实验箱、万用表、螺丝刀、导线。
五、教学过程1. 导入：通过实际生活中的电路实例，引导学生了解电路的基本概念。
2. 讲解：（1）第一章：电路基本概念、元件、定律。
（2）第二章：放大电路原理、负反馈放大电路、滤波电路、调制解调电路。
（3）第三章：数字逻辑、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路。
3. 实践：（1）搭建简单电路，验证电路定律。
（2）设计并搭建放大电路，观察负反馈对放大电路性能的影响。
（3）设计并搭建数字电路，实现基本逻辑功能。
4. 例题讲解：（1）分析具体电路，求解电流、电压等参数。
（2）设计滤波电路，实现特定频率信号的放大。
（3）设计组合逻辑电路，实现特定逻辑功能。
5. 随堂练习：（1）绘制并分析电路图。
（2）计算放大电路的放大倍数。
（3）设计简单的数字逻辑电路。
六、板书设计1. 第一章：电路基本概念、元件、定律。
2. 第二章：放大电路原理、负反馈放大电路、滤波电路、调制解调电路。
3. 第三章：数字逻辑、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路。
七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制并分析给定电路图。
电工电子技术全套教案
电工电子技术全套教案教案内容：一、教学内容：1. 电路的基本概念：电流、电压、电阻的概念及它们之间的关系。
2. 简单电路的分析和设计：使用欧姆定律、基尔霍夫定律等分析电路。
3. 电路元件：电源、电阻、电容、电感等元件的特性和应用。
4. 交流电路：交流电的基本概念、交流电路的分析和设计。
二、教学目标：1. 学生能够理解电路的基本概念，掌握电流、电压、电阻之间的关系。
2. 学生能够运用欧姆定律、基尔霍夫定律等分析简单电路。
3. 学生能够了解电路元件的特性，学会正确选择和使用电路元件。
三、教学难点与重点：重点：电流、电压、电阻的概念及它们之间的关系，简单电路的分析方法。
难点：交流电路的分析，电路元件的选择和使用。
四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、电路图、实验器材。
学具：笔记本、课本、实验报告。
五、教学过程：1. 实践情景引入：讲解电流、电压、电阻的概念，以一个简单的电路为例，让学生直观地感受电路的运行原理。
2. 理论知识讲解：讲解电流、电压、电阻之间的关系，介绍欧姆定律、基尔霍夫定律等分析电路的方法。
3. 例题讲解：分析并解答一些典型的电路题目，让学生学会运用所学知识分析实际问题。
4. 随堂练习：让学生现场设计一个简单的电路，锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。
5. 电路元件讲解：讲解电源、电阻、电容、电感等元件的特性，以及如何在电路中选择和使用这些元件。
6. 交流电路分析：讲解交流电的基本概念，分析交流电路的运行原理。
8. 布置作业：让学生课后巩固所学知识，提高实际应用能力。
六、板书设计：电流、电压、电阻的关系图示；欧姆定律、基尔霍夫定律的应用示例；交流电路的分析方法。
七、作业设计：（1）一个电阻值为R的电阻，通过它的电流为I，求电阻两端的电压。
（2）一个电阻值为R的电阻与一个电容值为C的电容串联，通过它们的电流为I，求电阻两端的电压。
2. 答案：（1）电阻两端的电压为IR。
（2）电阻两端的电压为Isqrt(L/C)。
《电工技术与电子技术》教案
《电工技术与电子技术》教案第一章：电工技术基础1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，单位是安培（A）。
电压：电路两点间的电势差，单位是伏特（V）。
电阻：阻碍电流流动的性质，单位是欧姆（Ω）。
1.2 电路的基本元件电源：提供电能的设备，如电池、发电机。
负载：消耗电能的设备，如灯泡、电动机。
导线：连接电源和负载，传输电能。
开关：控制电路通断的设备。
1.3 电路的两种状态通路：电流能够顺畅流动的状态。
开路：电流无法流动的状态，即电路中断。
第二章：电子技术基础2.1 电子和原子电子：原子核外的负电荷粒子。
原子：由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。
2.2 半导体的性质导电性能：介于导体和绝缘体之间。
掺杂：向半导体中加入微量杂质，改变其导电性能。
PN结：P型半导体和N型半导体接触形成的结。
2.3 简单的电子电路放大电路：放大微弱信号的电路，如放大器。
整流电路：将交流电转换为直流电的电路，如整流器。
稳压电路：保持输出电压稳定的电路，如稳压器。
第三章：交流电路3.1 交流电的基本概念交流电：电流方向和大小周期性变化的电流。
频率：交流电周期性变化的次数，单位是赫兹（Hz）。
电压和电流的相位差：电压和电流波形之间的相位差。
3.2 交流电路的功率有功功率：电路中实际做功的功率，如灯泡发光产生的功率。
无功功率：电路中不做功的功率，如电容器和电感器消耗的功率。
视在功率：电路中总的功率，等于有功功率和无功功率的平方和的开方。
3.3 交流电路的测量和保护电压表和电流表：测量交流电路的电压和电流。
保护装置：如熔断器、漏电保护器，用于保护电路和人身安全。
第四章：磁路与变压器4.1 磁路的概念磁路：磁力线所通过的路径。
磁通量：磁场穿过磁路的磁力线数量。
磁阻：磁力线通过磁路时的阻碍程度。
4.2 变压器的基本原理变压器：通过电磁感应原理，改变交流电压的设备。
一次绕组和二次绕组：变压器的两个互相绝缘的绕组。
电工与电子技术基础-教案
电工与电子技术基础-教案一、课程概述本门课程分为两个部分，第一部分为电工基础，主要内容包括电学基础、电路理论及实验、工程安装等方面；第二部分为电子技术基础，包括半导体器件基础、集成电路及其应用、数字电路、模拟电路等内容，并进行相关实验。
二、教学目标1.掌握电学基础理论，了解电路分析方法和基本电器元件，能解决基本电路分析问题。
2.熟练掌握电路实验基本方法，能实验验证基本电路理论，并能独立设计小型电路。
3.熟悉半导体器件基本原理，了解常用的半导体器件和应用，掌握半导体器件的制作工艺。
4.熟练掌握数字电路和模拟电路的基本原理，了解集成电路的基本结构和设计流程，能进行简单数字和模拟电路的设计。
5.能独立使用计算机辅助设计软件，并能运用于电路的设计和分析。
6.进一步增强学生电工和电子技术方面的实践能力。
三、教学大纲第一部分：电工基础第一章：电学基础1.电学基本概念2.电压、电流、电阻、功率的概念及其表示方法3.图示法和符号法4.电路元件的标志及表示方法5.电学常用单位制6.电路基本规律：欧姆定律、基尔霍夫定律、电压分配定律、电流分配定律、戴维南等效电路定理、超前和滞后相位，高低通滤波器等第二章：电路理论及实验1.交流和直流电路的分析与实验2.简单小信号放大电路的分析和实验3.电源及稳压电路技术4.数字电路基本原理、转换器及运算放大器技术5.电磁感应现象及变压器的原理和实验6.介绍理想电路与实际电路的差异及特殊电路的设计和分析技巧第三章：工程安装1.工程图解和元件的选择、制作及使用规范2.界面比较技术3.技术文件和统计分析第二部分：电子技术基础第四章：半导体器件基础1.半导体物理基础2.PN结和二极管3.晶体管及其应用4.原理和应用5.MOSFET和Darlington管概述6.太阳能电池及其应用第五章：集成电路及其应用1.集成电路分类2.数字集成电路的分类、原理、设计和实现3.模拟集成电路的分类、原理及其应用4.单片机技术及其应用第六章：数字电路基础1.数制及其表示法2.逻辑函数与逻辑运算3.组合逻辑器件及其实现方法4.时序逻辑器件及其实现方法5.存储器件及其应用第七章：模拟电路基础1.基本电路和信号类型2.放大电路的分析和设计3.滤波电路及其设计4.信号发生器及其应用5.实际电路的分析和设计四、教学方法本课程采用理论教学、实验模拟和计算机辅助设计相结合的教学模式。
电工电子技术教案
电工电子技术教案一、教学目标1. 了解电工电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 掌握电路的基本元件、电路定律和分析方法。
3. 熟悉常用电子元器件的识别、选用和应用。
4. 掌握基本电路的安装、调试和维护方法。
5. 培养学生的动手能力、团队协作能力和创新思维。
二、教学内容1. 电工电子技术基本概念1.1 电流、电压、电阻的概念及关系1.2 电路的组成及基本电路元件2. 电路定律与分析方法2.1 欧姆定律、基尔霍夫定律2.2 串并联电路、混联电路的分析2.3 电压源与电流源的等效变换3. 常用电子元器件3.1 电阻、电容、电感的识别与选用3.2 二极管、三极管、晶闸管等器件的识别与选用3.3 集成电路的基本概念与应用4. 基本电路的安装与调试4.1 工具的使用与安全常识4.2 电路板的设计与制作4.3 电路的安装与调试方法5. 动手实践与创新5.1 设计简单的电路并进行安装与调试5.2 分析实际电路中的问题并提出解决方案5.3 开展电工电子技术竞赛与创新活动三、教学方法1. 采用讲授与实践相结合的教学方式，让学生在理论的基础上动手实践。
2. 使用多媒体课件、实物展示等辅助教学，增强学生的直观感受。
3. 分组讨论、案例分析等教学手段，培养学生的团队协作能力。
4. 组织电工电子技术竞赛和创新活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践操作：评估学生在动手实践过程中的技能水平和解决问题的能力。
3. 期末考试：采用闭卷考试，测试学生对电工电子技术知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的电工电子技术教材。
2. 实验室：提供电工电子实验室，配备必要的实验设备和元器件。
3. 网络资源：利用网络平台，提供电工电子技术相关的学习资料和视频教程。
4. 辅助工具：多媒体课件、实物展示、实验板、工具等。
六、教学安排1. 授课时间：共计32课时，每课时45分钟。
《电工电子技术与技能》上电子教案
《电工电子技术与技能》上电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电子元器件教学目标：使学生了解并掌握常见电子元器件的名称、符号、功能和作用。
教学内容：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
教学方法：采用多媒体课件讲解，配合实物展示，让学生更直观地了解电子元器件。
1.2 电路的基本概念教学目标：使学生掌握电路的基本概念，包括电路、电流、电压、电阻等。
教学内容：电路的组成、电流的方向、电压的定义、欧姆定律等。
教学方法：通过动画演示，让学生更清晰地理解电路的基本概念。
第二章：模拟电子技术2.1 放大电路教学目标：使学生了解并掌握放大电路的原理、特点和应用。
教学内容：放大电路的组成、工作原理、主要性能指标等。
教学方法：通过实际电路演示，让学生更好地理解放大电路的工作原理。
2.2 振荡电路教学目标：使学生了解并掌握振荡电路的原理、特点和应用。
教学内容：振荡电路的组成、工作原理、振荡频率等。
教学方法：通过实际电路演示，让学生更好地理解振荡电路的工作原理。
第三章：数字电子技术3.1 数字逻辑基础教学目标：使学生了解并掌握数字逻辑的基础知识，包括逻辑运算、逻辑门等。
教学内容：逻辑运算、逻辑门电路、逻辑函数等。
教学方法：通过逻辑门电路的实际搭建，让学生更好地理解数字逻辑基础。
3.2 组合逻辑电路教学目标：使学生了解并掌握组合逻辑电路的原理、特点和应用。
教学内容：组合逻辑电路的组成、工作原理、常用组合逻辑电路等。
教学方法：通过实际电路演示，让学生更好地理解组合逻辑电路的工作原理。
第四章：电子测量技术4.1 电子测量仪器教学目标：使学生了解并掌握常见电子测量仪器的名称、功能和操作方法。
教学内容：万用表、示波器、信号发生器等。
教学方法：采用实际操作演示，让学生更直观地了解电子测量仪器的使用。
4.2 电子测量方法教学目标：使学生了解并掌握电子测量的基本方法，包括测量误差、数据处理等。
教学内容：测量误差、数据处理方法、测量实验等。
电工与电子技术基础教案
02《电工与电子技术基础》教案(共7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2【教学过程】第1章直流电路的基本概念~123环节教师活动学生活动备注（3）能综合运用学过的知识解决简单的电功问题。
由于初中阶段研究的都是纯电阻电路，所以结合欧姆定律，电功公式还可写为，。
（4）电功的单位：电功的国际单位是J，常用单位kW·h（俗称度），IkW·h=×106J。
（5）电能表（又叫电度表）是测量电功的仪表。
把电能表接在电路中，电能表的计数器上先后两次读数的数差，就是这段时间内用电的度数。
二、电功率(P15)学生讨论或互动板书：二、电功率。
电功率：单位时间内电流所做的功．是表示电流做功快慢的物理量．定义：电流在单位时间内所作的功，用符号P表示单位：瓦(W)，伏安(VA)，换算关系说明：①表达式的物理意义：一段电路上的电功率等于这段电路两端的电压和电路中电流的乘积。
第1章直流电路的基本概念(35’)一、焦耳-楞次定律(P16)学生讨论或互动板书：焦耳-楞次定律一、焦耳-楞次定律又称“焦耳定律”。
定量确定电流热效应的定律。
电流通过导体时产生的热量q，跟电流强度i的平方、电阻r以及通电时间t成正比，即q＝i2rt。
式中i、r、t 的单位分别为安培、欧姆、秒，则热量q的单位为焦耳。
在任何电路中电阻上产生的热量称焦耳热。
二、负载的额定值(P16)学生讨论或互动板书：二、负载的额定值45【预期效果】1、通过这节课，使学生了解什么欧姆定律、电功与电功率及电路的三种状态。
2、希望通过这节课，使学生能够以图片讲解及互动的方式，认真地完成本章节。
【后记】6。
《电工技术与电子技术》教案
《电工技术与电子技术》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握电工技术与电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 培养学生运用电工技术与电子技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生对电工技术与电子技术实验的操作技能。
二、教学内容第一章：电工技术与电子技术概述1. 电工技术与电子技术的定义和发展历程。
2. 电工技术与电子技术的应用领域。
第二章：电路基本概念与基本定律1. 电路的基本概念：电路、电流、电压、电阻等。
2. 基本定律：欧姆定律、基尔霍夫定律等。
第三章：简单电路的分析与设计1. 串并联电路的特点与分析方法。
2. 电路的设计与优化。
第四章：电子元器件及其应用1. 常见电子元器件的识别与检测。
2. 电子元器件的应用实例。
第五章：模拟电路及其应用1. 放大电路的基本原理与分析方法。
2. 滤波电路、整流电路的应用。
三、教学方法1. 采用讲授法，系统地讲解电工技术与电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 采用案例分析法，分析实际应用中的电工技术与电子技术问题。
3. 开展实验教学，培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 考试成绩：包括理论知识考试和实验操作考试。
五、教学资源1. 教材：《电工技术与电子技术》。
2. 实验设备：电路实验箱、电子元器件、测试仪器等。
3. 网络资源：相关学术论文、教学视频等。
六、教学进度安排第一章：2课时第二章：3课时第三章：4课时第四章：3课时第五章：4课时七、教学实践1. 组织学生进行电工技术与电子技术实验，提高学生的动手能力。
2. 开展课外实践活动，让学生参与到实际项目中，锻炼实际应用能力。
八、教学反思1. 定期进行教学反思，了解学生的学习情况，调整教学方法和策略。
2. 关注行业发展动态，更新教学内容和案例。
九、教学拓展1. 组织学生参加电工技术与电子技术相关的竞赛和活动。
2. 推荐学生阅读相关书籍和论文，拓宽知识面。
十、教学总结本教案旨在系统地传授电工技术与电子技术的基本知识，培养学生的实际应用能力和实验操作技能。
《电工与电子技术》教案
教案
2006 ～2007 学年第1学期
学院(系、部) 电子信息学院
教研室(实验室) 电工电子
课程名称电工与电子技术
授课班级化学05、材科04
主讲教师方向前
职称工程师
使用教材《电工学简明教程》秦曾煌主编
《电工与电子技术》教案（首页）
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案
《电工与电子技术》课程教案。
14-15(一)电工与电子技术教案要点
教学目标
使学生掌握必备的电工电子技术知识， 培养学生解决涉及电工电子技术实 际问题的 初步能力，为继续学习后续专业技能课程打下基础
1. 在课堂教学中多举例，利用汽车维修中的实例激发学生的兴趣。 提高教学质量 2. 利用好班班通，多以实物和图像展示，加强学生的感官印象。 措施 每次课后布置口头作业进行练习，下次课前提问，做到及时巩固。
新授
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动 对比讲解
时间 分配
练习 小结 作业
五、电阻大小 1、实验表明，电阻阻值的大小主要与导体的材料、 长度、横截面积、环境温度等因素有关。 R=ρ L/S 六、 银、铜、铝等金属的电阻率很小，适合做 导线。 七、 铁、铝、镍、铬等的合金电阻率较大，常 将其合金做成电炉、绕线电阻器 八、 熔凝石英的电阻率很大，不导电，是很好 的绝缘材料。 九、 电阻的测量 测量电阻用欧姆表。 联系实际讲解 1、用指针式万用表的欧姆档测量电阻，测量前先 将万用表的旋转开关旋到电阻档， 然后将两表笔短 路校零 （两表笔短路的同时旋转表盘上的校零可调 电阻，使表针指到右边零刻度） 。 2、测量时两表笔搭在被测电阻的两端，表针指示 的刻度既是被测电阻的阻值。 3、如果被测电阻连接在电阻连接在电路中，测量 时必须将电阻与电路断开，更不允许电路带电测 量。 通过练习加强 14 理解巩固掌握 1 掌握电流、电压、电阻的概念、符号、单位 、测量方法 1 P29 判断题、P30 选择题
一、 电路的组成包括
电路原理图 20’
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间 分配
（1） 电源——供电的器件。在电路中，电源是将 非电能形态的能量转换成电能的供电设备。 （2） 用电器（负载）——利用电来工作的器件。 联系实际讲解 负载是将电能转换成非电能形态的用电设 备。 （3） 开关——控制电路接通或断开的器件。 （4）导线——起连接和电流传输作用的材料。 应用中，电路除了这些元器件外，还有一些辅助设 备，例如保障安全用电的熔断器等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX教案
课程名称：电工与电子技术
授课专业：
授课教师：
教务处制
1
2
3
集总参数模型常用理想元件及符号 2. 电路的基本物理量：电压、电流、功率的定义介绍代号代号因数词头词头因数中文英文英文中文
-2 6 10厘(centi) 兆M c 10厘兆(mega)
-3 3 10千毫k 千(kilo) m 毫10(milli)
-62 微(micro) 微百h 百(hecto) 10μ10-12
10Da
十(deca)
皮p
(pico)
皮十10
常用单位
参考方向：定义和分析例题3.
三、电路的基本定律 1. 欧姆定律 1. 基尔霍夫定律 (b)电压定律 (a)电流定律四、电路的连接和工作状态电源有载工作时的电流、电压和功率1.
电源开路时的电流、电压和功率2.
电源短路时的电流、电压和功率3.
4. 电阻串并联的等效变换混联举例(c) (a) 电阻串联特点(b) 电阻并联特点五、电流源的等
效变换 1. 两种电源模型两种电源等效变换2.
六、电路分析基本方法 4
5
6
7
8
此结论与电流是否对称，2.若将三角形连接的三相负载看成一个广义节点，则存
在
无关，可应用于所有三相三线制电路。
对称三相电路的计算第四节一、负载星形联结的对称三相电路对称三相负载联成星形时有以下特点：9
10
12
4-.10 二极管的伏安特性曲线图
正向特性●
0U 当＞，即处于正向特性区域。
正向区又分为两段：13
(c) 应用电路伏安特性 (b) (a) 符号
4-11 稳压二极管的伏安特性图
稳压管的主要技术参数。
IZUZ --(1) 稳定电压在规定的稳压管反向工作电流下，所对应的反向工作电压。
14
晶体管的特性曲线及主要参数2.
型晶体管放大电路为例。
以共射NPN
输入特性曲线—— IB=f(UBE)|UCE常数
输出特性曲线—— IC=f(UCE)|IB=常数
（1）输入特性曲线 4-14。
共发射极接法的输入特性曲线见图
图4-14 共发射极接法输入特性曲
（2）输出特性曲线硅V(一般UCE的数值较小，UCE＜0.7 显著控制的区域，饱和区 --IC受UCE该区域内。
此时发射结正偏，集电结正偏或反偏电压很小。
管)的曲线的下方。
此时，发射结反偏，集电--IC接近零的区域，相当iB=0截止区
结反偏。
轴的区域，曲线基本平行等距。
此时，发射结正偏，集电UCE 放大区--IC平行于。
)硅管左右结反偏，电压大于0.7
V(
15
2单相桥式整流电路的习惯简化画法图7－六、单相桥式整流电路的工作原理
16
17
共射组态交流基本放大电路图5-1
基本组成(1)
起放大作用。
极管T-- 三
将变化的集电极电流转换为电压输出。
RC，RL--负载电阻
使三极管工作在线性区。
UCC(Vcc)，RB-- 偏置电路保证信号加到发射结，不影响发射结偏置。
输出C2—起隔直作用，输入电容C1耦合电容 C1，保证信号输送到负载，不影响集电结偏置。
电容C2静态和动态(2)
u时，放大电路的工作状态，也称直流工作状态。
静态— i=0
u—时，放大电路的工作状态，也称交流工作状态。
动态i≠０
放大电路建立正确的静态，是保证动态工作的前提。
分析放大电路必须要正确地区分静态和
动态，正确地区分直流通路和交流通路。
直流通路和交流通路(3)
）所示。
，（b放大电路的直流通路和交流通路如图5-2中（a）。
RB、BE向外看，有直流负载电阻、 Rc 、直流通路，即能通过直流的通路。
从 C、有等效的交流负载电阻、 Rc//RL、、如从交流通路，即能通过交流的电路通路。
C、BE向外看，。
RB直流电源和耦合电容对交流相当于短路。
因为按迭加原理，交流电流流过直流电源时，没有足够大，对信号而言，其上的交流压降近似为零，在交流通路中，可将耦合电C1、 C2 压
降。
设容短路。
18
表示。
和UCE这些量代表的工作状态称为静态工作点，用QIB、IC ）用图解法求静态工作点（略）（2 动态分析：微变等效电路法和图解法是动态分析的基本方法。
3.
微变等效电路的建立(1)
三极管等效为一个线性元件。
①
对于低频模型可以不考虑结电容的影响。
②
（b）。
晶体管的输入、输出特性曲线见图 5-4（a）、图5-4
其输入回路的等效电路如图5-5所示。
（2）动态性能指标计算5-6（a）所示。
共发射极交流基本放大电路如图
(b) 微变等效电路(a) 共射基本放大电路Av
电压放大倍数βRL' / rbe Av = = －
输入电阻ri
i = = rbe // Rb1// Rb2≈rbe = rbb' +(1+β)26 / IE =300Ω+(1+β)26/ IE rRo
输出电阻
Ro = rceRc≈Rc∥
19
二、多级放大电路多级放大电路的连接，产生了单元电路间的级联问题，即耦合问题。
放大电路的级间耦合必须要保证信号的传输，且保证各级的静态工作点正确。
直接耦合——耦合电路采用直接连接或电阻连接，不采用电抗性元件。
直接耦合电路可传输低频甚至直流信号，因而缓慢变化的漂移信号也可以通过直接耦合放大电路。
阻容耦合和变压器耦合——级间采用电容或变压器耦合。
电抗性元件耦合，只能传输交流信号，漂移信号和低频信号不能通过。
阻容耦合放大电路１.将前级的输出电压家在后级的输入电阻C 如下图所示。
两级间的连接通过耦合电容上。
由于电容的隔直作用，两级放大电路的静态工作点互不相关，各自独立。
多级放大电路的电压放大倍数为各级电压放大倍数的剩积。
但在计算每一级的电压放大倍数时，必须考虑前后级之间的相互影响。
直接耦合放大电路２.
（１）放大电路静态工作点的相互影响20
直接耦合放大电路图５－１１
零点漂移） 2（零点漂移是三极管的工作点随时间而逐渐偏离原有静态值的现象。
产生零点漂移的主要原因是温度的影响，所以有时也用温度漂移或时间漂移来表示。
工作点参数的变化往往由相应的指标来衡量。
三、运算放大电路 1、架构
21
、应用3 比例运算电路、加法运算电路、减法运算电路等1979 、邱关源《电路》北京：人民教育出版社1本章学1993 、蔡元宇《电路及磁路》北京：高等教育出版社 2习参考1995 3、周长源《电路理论基础》北京：人民教育出版社资料1992
4、江泽佳《电路原理》北京：人民教育出版社
本章课11.9 、、11.111.2、11.5外作业12.7
12.612.3、、练习本章首先介绍放大电路，接着介绍多级放大电路的几种实现方式和特本章教点，最后讨论放大电路与运算放大电路的分析及应用。
本章侧重于概念的理学小结解与实际的应用。
16
课时数章六第数字电路22
则得真值表。
闭合或灯不亮，表示开关不表示开关闭合或灯亮；设与逻辑举例：1 0
23
L=A.B
若用逻辑表达式来描述，则可写为：
这件只要有一个或一个以上条件具备，2．或运算——当决定一件事情的几个条件中，事情就发生。
我们把这种因果关系称为或逻辑。
或逻辑举例
A+B 若用逻辑表达式 L＝来描述，则可写为：
某事情发生与否，仅取决于一个条件，而且是对该条件的否定。
即条、非运算——3 件具备时事情不发生；条件不具备时事情才发生。
非逻辑举例：
24
L=A 则可写为：——由与运算和非若用逻辑表达式来描述，与非
三、其他常用逻辑运算
由与运算和非运算组合而成。
、与非1 ——
由或运算和非运算组合而成。
——2．或非
；、异或 0——异或是一种二变量逻辑运算，当两个变量取值相同时，逻辑函数值为3 1当两个变量取值不同时，逻辑函数值为。
异或的逻辑表达式为：
；当4．同或1 —同或是一种二变量逻辑运算，当两个变量取值相同时，逻辑函数值为异或的逻辑表达式为：。
两个变量取值不同时，逻辑函数值为0
25
26。