幼儿园中班语言《老鼠娶亲》教案
中班语言活动《老鼠娶亲》教案
中班语言活动《老鼠娶亲》教案一、活动目标：1. 理解故事内容，体验故事带来的乐趣。
2. 能够积极参与讨论，表达自己对故事的认识和感受。
3. 学习词汇：结婚、花轿、吹鼓手、迎亲等。
二、活动准备：1. 故事课件：《老鼠娶亲》。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 音乐：《婚礼进行曲》。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事主题。
2. 故事讲述：教师生动讲述故事《老鼠娶亲》，引导幼儿感知故事情节。
3. 讨论：故事中老鼠们是怎样娶亲的？花轿是什么样子的？吹鼓手是怎样吹奏的？迎亲的队伍是怎样的？4. 手工制作：引导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作花轿、吹鼓手等故事元素。
5. 展示作品：邀请幼儿展示自己的手工作品，分享制作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起表演故事《老鼠娶亲》。
2. 环境创设：将幼儿制作的手工作品装饰在班级环境中，营造故事氛围。
3. 音乐活动：组织幼儿学习歌曲《婚礼进行曲》，感受婚礼的喜庆氛围。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感受。
2. 评价幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，家长对活动的认可度。
六、活动注意事项：1. 确保故事课件清晰，方便幼儿观看。
2. 准备足够的手工材料，保证每个幼儿都能参与制作。
3. 引导幼儿使用安全剪刀，注意动手操作的安全。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，创作具有个性的手工作品。
七、活动步骤：1. 导入：通过邀请幼儿观看故事课件，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：以生动形象的语言讲述《老鼠娶亲》故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论故事：引导幼儿分享对故事的认识和感受，培养幼儿的口语表达能力。
4. 手工制作：指导幼儿制作故事相关的手工作品，提高幼儿的动手能力。
5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的手工作品，提升幼儿的自信心。
中班语言活动《老鼠娶亲》教案
1. 通过聆听和参与《老鼠娶亲》的故事，培养幼儿对传统故事的兴趣。
2. 帮助幼儿理解故事内容，发展语言理解和表达的能力。
3. 鼓励幼儿通过角色扮演和表演，提高创造力和团队合作能力。
4. 培养幼儿对中国传统文化的认识和尊重。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 角色头饰：老鼠、猫、新娘等3. 音乐磁带或音响设备4. 手工材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水等三、活动过程1. 导入：教师通过展示课件，引起幼儿对故事的兴趣，提问幼儿关于婚礼的知识和经验。
2. 故事讲解：教师用生动的语言和表情动作，讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行简单的情景表演，培养幼儿的表达和合作能力。
四、活动延伸1. 手工制作：教师引导幼儿利用手工材料，制作故事中的角色或场景，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 音乐活动：教师播放《老鼠娶亲》的音乐，引导幼儿跟随节奏跳舞或做动作，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。
1. 观察幼儿在故事聆听和角色扮演中的参与程度，评价其语言表达和合作能力。
2. 收集和评估幼儿手工制作的作品，了解其创造力和动手能力的发展。
3. 通过幼儿在音乐活动中的表现，评价其音乐感知和身体协调能力。
六、活动注意事项1. 确保故事课件的内容适合幼儿年龄，文字简短易懂，图片生动有趣。
2. 角色头饰应制作精美，易于幼儿佩戴，并确保不会对幼儿造成安全隐患。
3. 手工材料应安全无毒，适合幼儿使用，教师应随时监督幼儿的操作，避免使用剪刀等锐器。
4. 音乐选择应符合幼儿的认知水平，节奏明快，易于跟随。
5. 活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
七、活动环境布置1. 教室内布置成一个温馨的故事环境，可以贴上与故事相关的图片或挂饰。
2. 准备一个宽敞的表演区域，供幼儿进行角色扮演。
3. 手工制作区域应布置得整洁有序，以便幼儿能够有序地进行制作活动。
老鼠娶亲教案15篇
老鼠娶亲教案15篇老鼠娶亲教案1活动目标：1．感受《老鼠娶亲》这幅年画“想象丰富，幽默风趣”等特点。
2．能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。
活动准备：幻灯片活动过程：1．引出课题点击幻灯片一：瞧瞧！小老鼠在干什么呀？（发糖啦）诶，小老鼠为什么要发糖呢？（要结婚了）2．欣赏年画（1）你看见过老鼠娶新娘吗？新娘子结婚了，坐什么来的呢？以前结婚，新娘子都是坐着花轿来的，旁边一群人吹吹打打很热闹，一起来看一看。
（2）新娘在哪里？你是怎么看出来的？她坐在轿子里心情怎么样？（女孩子来学做新娘。
)（3）新郎在哪里？你是怎么看出来的？他骑在毛驴上面心情怎么样？（男孩子来学做新郎。
）(4)其它的老鼠在干什么呢？学一学老鼠抬花轿吹喇叭它们朝哪边走去？怎么看出来的（头朝一个方向）它们有没有排着队在走？一排一排（手比画着）。
（5）画面中用了些什么颜色？用了那么多的红色、绿色，看上去很高兴还是难过呢？（高兴）(6)娶亲是一件多么开心的事啊！老鼠们吹吹打打好不热闹。
我们也一起来参加老鼠的婚礼吧！八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。
(7)可是在老鼠娶亲的过程中发生了一件事，会发生什么事呢？老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”一口一个全吃掉呀全吃掉。
(8)这幅图讲了件有趣的事情。
我们一起来念儿歌《老鼠娶亲》。
3．小结：这幅画可不是一般的画，它是咱们中国非常有名的一幅年画，名字叫《老鼠娶亲》，什么叫年画呢？（过年时候挂的画叫年画）年画只有中国才有，是咱们中国的劳动人民自己画出来的。
年画很久以前就有了，大家都很喜欢。
4．年画表演：老鼠娶亲儿歌：《老鼠娶亲》八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠吹喇叭呀吹喇叭，两只老鼠提灯笼呀提灯笼，吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。
老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”一口一个全吃掉呀全吃掉。
推荐理由：我推荐此方案的原因是：一、选材浅显易懂，幽默风趣，能激发幼儿的活动兴趣。
幼儿园中班教案《老鼠娶亲》含反思
幼儿园中班教案《老鼠娶亲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《老鼠娶亲》。
教学内容包括：1. 认识故事角色：老鼠、猫、狗、猪、牛等。
2. 理解故事情节，学习故事中的对话。
3. 培养幼儿的语言表达能力，激发想象力。
4. 教育幼儿学会分享、合作、勇敢、自信等品质。
二、教学目标1. 能理解故事内容，正确说出故事角色。
2. 学会故事中的对话，能复述故事情节。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力。
4. 教育幼儿学会分享、合作、勇敢、自信等品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事情节，学会故事中的对话。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，激发想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿扮演故事角色，进行角色介绍。
2. 讲解故事：a. 播放故事课件，引导幼儿关注故事角色和情节。
c. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的对话。
3. 实践活动：a. 分组讨论，每组选择一个故事角色进行扮演。
b. 小组合作，用画纸、彩笔等学具制作故事角色头饰。
c. 每组进行角色扮演，复述故事情节。
4. 例题讲解：a. 教师选取一个故事情节，进行详细讲解。
b. 邀请幼儿回答问题，巩固故事情节。
5. 随堂练习：a. 教师提出问题，幼儿回答。
b. 教师邀请幼儿扮演故事角色，进行对话练习。
b. 邀请幼儿分享学习收获，培养自信品质。
六、板书设计1. 故事《老鼠娶亲》2. 故事角色：老鼠、猫、狗、猪、牛等3. 关键情节：老鼠娶亲、猫捉老鼠、狗救老鼠等4. 教学重点：语言表达、想象力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长复述故事《老鼠娶亲》。
2. 答案：幼儿复述故事情节，家长进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对故事情节的理解程度，以及语言表达能力。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，开展家庭角色扮演活动。
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》一、教学目标1.能够听懂故事中的语言内容；2.能够描述故事中的人物形象和情节；3.能够模仿故事中人物的表情、动作和语言；4.能够运用故事中的语言内容进行表演。
二、教学内容1.故事背景介绍；2.故事详情描述及情节分析；3.语言重点及难点讲解；4.模仿表情、动作和语言；5.分组表演。
三、教学过程1. 故事背景介绍老鼠娶亲的故事起源于古代中国，讲述了一只老鼠因为嫁妆太少而难以找到新娘，最终在隐居的神仙嫁妆山上找到了人妻，不过她却被迫离开丈夫，回到人类的家庭中。
在许多版本的故事里，都有被诅咒的森林、山地、河流、陶器、女仆、厨房和消毒剂等障碍，让老鼠不断地寻找自己的真爱，最后成功娶得自己的心仪新娘。
2. 故事详情描述及情节分析在一个清晨，老鼠拖着尾巴，穿过了一望无际的田野，来到了人家的家门前。
这时他发现全家人都还在睡梦之中，唯独儿子却在大摇大摆地吃着甜甜的葡萄干。
老鼠走过去问儿子：“宝贝儿，你爹爹找了这么久，能不能告诉他到哪里能找到你们家的女儿？”儿子眨了眨眼，却不说话。
老鼠又问了几遍，最后才知道他们的女儿已经有家室，生活在一个没有人知道的嫁妆山上，并且给她的嫁妆非常小。
老鼠决定帮她寻找大一点儿的嫁妆，以帮助他找到她的心爱人。
在嫁妆山上，老鼠遇到了一个神仙，神仙给他一块黄金。
他拿着黄金，寻找到女儿家，并请她做自己的新娘。
所有的动物都出席了他们的婚礼。
不料，女儿的丈夫发现妻子失踪了，从人家家中伸出了他瘦弱的手。
为了让妻子不被男人的魔法所束缚，老鼠自愿离开家，但仍然爱她和思念她。
3. 语言重点及难点讲解1.葡萄干：一种干果，甜度高。
现在许多人们把葡萄干当做一种零食来食用。
2.嫁妆：新娘在结婚前，从娘家借来的财物。
古代中国，男方家庭需要支付一定嫁妆作为赔偿。
嫁妆的多少和质量也可以反映出女方家庭的富裕程度。
3.人家：指人类的家庭。
4. 模仿表情、动作和语言在重点难点讲解后，老师会示范与幼儿一起模仿老鼠、女儿、神仙和魔法师等人物的表情、动作和语言。
幼儿园中班精品教案《老鼠娶亲》含反思
幼儿园中班精品教案《老鼠娶亲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《主题活动指导手册》中的“民间故事”章节，详细内容为《老鼠娶亲》。
二、教学目标1. 了解和熟悉《老鼠娶亲》的故事情节，理解故事中的角色特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，能用自己的话讲述故事。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力，通过小组合作完成故事表演。
三、教学难点与重点难点：理解故事中的角色特点，用语言表达出来。
重点：熟悉故事情节，能进行简单的表演。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事挂图、角色头饰、表演道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过提问方式引导幼儿谈论自己知道的婚礼习俗，激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）播放PPT，教师讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的角色和情节，提出问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（5分钟）分发角色头饰，组织幼儿进行故事表演，鼓励幼儿大胆表达。
5. 小组合作表演（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个情节进行表演，培养团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
七、作业设计作业题目：回家后，向家人讲述《老鼠娶亲》的故事，并扮演故事中的角色。
答案：根据幼儿讲述和表演的情况，由家长评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、团队协作等方面的进步，针对不足之处进行反思和改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“我的婚礼”主题活动，让幼儿设计自己的婚礼，培养创新能力和想象力。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的故事讲述和表演，增进亲子关系。
（3）鼓励幼儿用画笔描绘故事中的场景，提高绘画能力。
重点和难点解析1. 教学内容的深度与幼儿的理解能力；2. 教学目标的设定与实际操作的匹配度；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；5. 小组合作表演的组织与指导；6. 作业设计与家庭延伸活动的实施；7. 课后反思的深度与改进措施的落实。
中班语言活动老鼠娶亲的教案
中班语言活动《老鼠娶亲》教案一、活动目标1. 了解绘本《老鼠娶亲》的故事内容，理解故事中的角色和情节。
2. 能够通过观察、讨论，理解故事中的传统文化元素。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力，提高语言交流能力。
二、活动准备1. 绘本《老鼠娶亲》2. 相关传统文化图片3. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料三、活动过程1. 引入：通过提问，引导幼儿思考结婚的相关话题，如：你知道结婚是什么吗？结婚需要做哪些事情？2. 讲述：教师讲述绘本《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事中的传统文化元素，如：红轿子、媒婆、婚庆礼仪等。
3. 讨论：故事结束后，组织幼儿进行讨论，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，如：你觉得故事中的老鼠新娘怎么样？你最喜欢故事中的哪个角色？4. 延伸：邀请幼儿分享自己的家庭故事，如：我爸爸妈妈结婚时的样子、我参加过的婚礼等。
四、活动总结1. 回顾活动内容，强调故事中的传统文化元素。
2. 引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
3. 总结活动收获，提高幼儿对语言表达的兴趣和能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 关注幼儿在讨论、表达过程中的语言组织和运用能力。
3. 评估幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力。
六、活动准备1. 准备红纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，以便幼儿制作老鼠娶亲的相关手工艺品。
2. 准备故事场景布置，如红轿子、婚床等，以便幼儿进行角色扮演。
3. 准备音乐和舞蹈道具，如扇子、花篮等，以便幼儿进行婚礼舞蹈表演。
七、活动过程1. 讲述故事：教师通过讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿观察故事中的细节，如老鼠们的服饰、婚礼的仪式等。
2. 角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，体验老鼠娶亲的婚礼过程，如轿夫、媒婆、新郎新娘等角色。
4. 婚礼舞蹈：幼儿学习婚礼舞蹈，使用扇子、花篮等道具，进行舞蹈表演。
5. 展示分享：幼儿展示自己的手工艺品和舞蹈表演，分享自己在活动中的体验和收获。
中班《老鼠娶亲》语言活动教案
中班《老鼠娶亲》语言活动教案一、活动目标1. 了解《老鼠娶亲》的故事情节，理解故事中的角色和事件。
2. 培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要内容。
3. 通过活动，培养幼儿的想象力和创造力，能够用自己的话表达对故事的理解。
4. 培养幼儿的团队合作意识，能够在小组活动中与同伴共同完成任务。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 故事角色卡片3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《婚礼进行曲》三、活动过程1. 引入话题：邀请幼儿谈论他们所知道的老鼠的故事，引导幼儿对老鼠娶亲的话题产生兴趣。
2. 讲述故事：通过课件或口头讲述的方式，向幼儿介绍《老鼠娶亲》的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和事件。
3. 角色扮演：将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演，引导幼儿通过动作、表情、语言等方式表现角色的特点和情感。
4. 创意表达：给每组幼儿提供创作材料，鼓励他们用自己的方式表达对故事的理解，可以是绘画、制作手工作品或表演等形式。
5. 分享展示：邀请每组幼儿展示他们的创作成果，引导幼儿分享自己的创作想法和对故事的理解。
四、活动延伸1. 音乐活动：播放《婚礼进行曲》，邀请幼儿模仿老鼠娶亲的场景，进行舞蹈表演。
2. 角色扮演游戏：设置老鼠娶亲的场景，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。
3. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起查找其他关于老鼠的故事，下节课与同伴分享。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，倾听和表达能力的发展情况。
2. 评价幼儿在创意表达环节的想象力和创造力，对故事的理解和表达能力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作意识和团队协作能力。
六、活动注意事项1. 在引入话题环节，注意观察幼儿的反应，根据他们的兴趣调整话题内容和讲述方式。
2. 在讲述故事环节，尽量使用生动形象的语言和表情动作，吸引幼儿的注意力。
3. 在角色扮演环节，尊重每个幼儿的选择，鼓励他们大胆表现自己。
中班语言教案《老鼠娶亲》
中班语言教案《老鼠娶亲》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班语言活动《老鼠娶亲》教案
中班语言活动《老鼠娶亲》教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感受故事中老鼠娶亲的有趣情节。
2. 能够参与角色扮演，发挥想象力和创造力。
3. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高语言理解能力。
二、活动准备：1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 角色头饰：老鼠、猫等3. 背景音乐4. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的老鼠娶亲场景，引发幼儿兴趣。
2. 故事讲述：通过课件展示，讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，鼓励幼儿积极参与，发挥想象力和创造力。
4. 情景表演：邀请幼儿上台进行情景表演，展示自己对故事的理解和表现。
5. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿制作故事中的角色或场景，提高动手能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与，共同进行故事讲述和角色扮演。
2. 环境创设：将幼儿制作的手工作品布置在教室环境中，增强幼儿的成就感。
3. 区域活动：在阅读区设置《老鼠娶亲》故事相关书籍，引导幼儿自主阅读。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和表现能力。
2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断提高活动质量。
3. 幼儿作品：评价幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
六、教学内容：1. 故事理解：通过听故事和参与活动，幼儿能够理解《老鼠娶亲》的故事情节。
2. 角色扮演：幼儿能够选择一个角色，并用语言和动作进行扮演。
3. 语言表达：幼儿能够通过绘画或手工制作来表达自己对故事的理解。
七、教学步骤：1. 引入：教师通过展示《老鼠娶亲》的插图，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 故事讲述：教师用简单生动的语言讲述《老鼠娶亲》的故事。
3. 角色扮演：教师引导幼儿选择一个角色，并进行简单的角色扮演练习。
4. 绘画表达：教师提供纸和颜料，让幼儿通过绘画来表达自己对故事的理解。
5. 手工制作：教师提供简单的手工材料，让幼儿制作故事中的角色或场景。
中班语言活动《老鼠娶亲》教案
中班语言活动《老鼠娶亲》教案一、活动目标1. 理解故事内容，感知传统民间故事《老鼠娶亲》的趣味性。
2. 学会用恰当的语言和动作表现故事情节，提高表演能力。
3. 培养幼儿对民间故事的兴趣，传承民间文化。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 老鼠头饰若干3. 婚庆道具（如花球、彩带等）4. 音乐：《婚礼进行曲》三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看《老鼠娶亲》课件，引导幼儿关注故事主题。
2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿感知故事情节。
3. 角色扮演：分组进行角色分配，幼儿戴上老鼠头饰，扮演故事角色。
4. 表演故事：在教师的指导下，幼儿用动作、语言表现故事情节，感受婚礼的氛围。
5. 总结提升：教师引导幼儿讨论故事中的传统文化元素，如婚礼习俗等，培养幼儿对民间文化的认识。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长引导幼儿在家中进行《老鼠娶亲》故事表演，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置“老鼠娶亲”主题展示区，展示幼儿绘画、手工等作品。
3. 区域活动：在角色区设置“老鼠家庭”情境，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭生活。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和表演能力。
2. 家长反馈：了解家长对活动延伸的实施情况，收集家长意见和建议。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享在活动中的收获和感受，提高自我评价能力。
六、教学重点与难点教学重点：1. 帮助幼儿理解《老鼠娶亲》的故事情节和寓意。
2. 培养幼儿的口头表达能力和合作表演意识。
3. 激发幼儿对民间故事的兴趣，传承民间文化。
教学难点：1. 引导幼儿体验故事中的角色情感，并用相应的动作和语言表达。
2. 教育幼儿尊重和理解不同文化背景下的婚礼习俗。
七、教学方法1. 讲述法：教师以生动的语言讲述故事，吸引幼儿注意力。
2. 互动表演法：分组进行角色扮演，鼓励幼儿积极参与，表现故事情节。
3. 讨论法：教师引导幼儿讨论故事中的文化元素，提高幼儿对民间文化的认识。
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》
教学目标
1.能听懂、模仿、表演《老鼠娶亲》故事；
2.掌握故事中的基本词汇和句型；
3.培养幼儿的语言表达能力和想象力，激发幼儿的阅读兴趣。
教学重点
1.掌握故事基本内容；
2.学习并理解新词汇和短语；
3.能通过表演理解故事情节。
教学难点
1.能准确表达故事中的情节和细节；
2.能通过听、说、读、写等形式理解并掌握新学习内容。
教学准备
1.《老鼠娶亲》故事PPT和视频；
2.听力材料：录音机或MP3播放器；
3.教学道具：老鼠和其他相关道具。
教学过程
活动1：导入
1.给幼儿出示老鼠玩偶或图片，引导幼儿谈论老鼠的外观、特征等；
2.播放《老鼠娶亲》故事视频或PPT，让幼儿观看。
活动2：故事学习
1.教师简要讲解故事大概内容，让幼儿对故事有初步了解；
2.通过听故事，帮助幼儿理解故事情节细节，同时强化新学词汇和句型；
3.安排幼儿分组，小组展开角色扮演，让幼儿通过表演理解故事情节。
活动3：课堂练习
1.老师根据故事内容设计相关的课堂练习，如连线、填空等；
2.鼓励幼儿张口说出练习题的答案，培养幼儿的语言表达能力。
活动4：拓展活动
1.以《老鼠娶亲》为主题，设计拓展活动，如制作老鼠娃娃、画老鼠等；
2.提醒幼儿合理安排时间，完成拓展活动的同时不耽误其他学习内容。
总结
通过《老鼠娶亲》故事的学习，幼儿在语言表达能力、思维逻辑和想象力等方面得到提升，同时也激发了幼儿的阅读兴趣和人文情感。
在后续的学习中，应从不同角度和方面拓展故事的应用，帮助幼儿更好地掌握故事知识和语言技巧。
幼儿园中班教案《老鼠娶亲》含反思
幼儿园中班教案《老鼠娶亲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班故事教材《老鼠娶亲》，主要围绕第一章“老鼠娶亲”的故事情节展开。
详细内容包括：认识故事角色，理解故事情节，学习故事中的对话，掌握故事的主题思想。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国传统文化中老鼠娶亲的故事背景，培养幼儿对民间传说的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过角色扮演，让幼儿学会表达自己的情感和想法。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质，让幼儿在活动中体验合作的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中的角色关系和故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
教学重点：通过故事教学，培养幼儿的团结协作、互相帮助的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、角色扮演道具等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示故事课件，引出故事主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事：详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事角色和情节。
3. 角色扮演：让幼儿分组扮演故事中的角色，进行故事再现。
4. 实践活动：组织幼儿进行“老鼠娶亲”主题的手工制作，如制作喜糖、喜字等。
5. 例题讲解：通过讲解“老鼠娶亲”的故事，引导幼儿学会表达自己的情感和想法。
6. 随堂练习：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在活动中锻炼语言表达能力。
六、板书设计1. 故事老鼠娶亲2. 故事角色：老鼠、猫、狗、猪、牛、羊等。
3. 故事情节：老鼠娶亲的过程。
4. 主题思想：团结协作、互相帮助。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅“老鼠娶亲”的画。
答案要求：画出故事中的角色，标注角色名称，用色彩表达出故事的氛围。
2. 作业题目：编写一个以“团结协作”为主题的短剧。
答案要求：短剧内容要包含故事情节，角色分工明确，体现团结协作的精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长与幼儿共同完成课后作业，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注民间传说，培养幼儿对传统文化的兴趣。
《老鼠娶新娘》幼儿园教案（6篇）
《老鼠娶新娘》幼儿园教案(6篇)《老鼠娶新娘》幼儿园教案1活动目标：1、进一步掌握弹簧步的动作要领，尝试随音乐节奏整齐一致地动作。
2、了解音乐游戏的规则，在共同游戏中体验民间风俗的趣味性。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1、由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟悉故事及旋律。
2、共同收集传统婚礼图片：抛绣球、戴红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等。
活动过程：第一个环节：进一步把握弹簧步的要领。
通过学做轿夫抬新娘的情景导入，继续尝试弹簧步模拟抬轿子，注意动作的要领，跟着音乐节拍行进，为游戏做准备。
第二环节：了解音乐游戏的规则。
1、把握音乐的节奏与时段，确定游戏规则。
（1）跟着音乐在一定的范围内稳当地走弹簧步模拟抬轿子，互相不碰撞。
（2）按照音乐的提示请轿夫、接新娘、抛绣球，不得提前或落后。
（3）抬花轿的队伍必须整齐地前进，不能散架。
2、了解规则的实际意义。
（1）最初在走动时，互相挤在一起，造成碰撞，用“抬着花轿走轿子，走大路不走小路”来提示，引导幼儿选择较空的场地行进。
（2）在音乐结束时还停在半路上，找不到邀请的对象，用“准时到达轿夫或新娘家门口”来提示，启发幼儿关注音乐的旋律，判断自己和邀请者的距离，准时到达。
有的幼儿爱相互邀请，或选择已经装扮过新郎新娘的同伴重复装扮，用情景性的语言“女孩子可以和女孩子结婚吗？…“一个人能结两次婚吗？”做出回应，使幼儿感到信服，从而愿意遵守游戏的规则。
3、逐步推进。
第一遍游戏——由教师扮演新郎，参与示范并用分段演示，使幼儿初步了解游戏的玩法。
第二遍游戏——请一位幼儿担任新郎，试玩游戏，此时，教师作为一个引领者和讲解者为幼儿提供支持。
在观察中发现问题、及时地用情景性的语言帮助幼儿巩固音乐游戏的规则。
这个游戏最大的难点就是六人（新郎、新娘和四个轿夫）同时行进，幼儿时常走得七倒八歪，甚至散了架。
中班优秀语言教案《老鼠娶亲》
《老鼠娶亲》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事情节的趣味性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.培养幼儿热爱传统文化的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿倾听故事，理解故事内容。
2.教学难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学准备1.教具准备：《老鼠娶亲》故事课件、故事图片、头饰等。
2.环境准备：温馨的教室环境，营造轻松愉快的学习氛围。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观看《老鼠娶亲》的故事课件，激发幼儿兴趣。
2.提问：“小朋友们，你们知道这个故事叫什么名字吗？这个故事里发生了什么有趣的事情呢？”（二）故事讲解1.教师讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2.讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考。
示例问题：“故事里的小老鼠为什么要娶亲？它们是如何准备婚礼的？”（三）故事讨论a.故事中的角色有哪些？b.小老鼠们是如何准备婚礼的？c.故事中的小老鼠们遇到了哪些困难？它们是如何克服的？2.鼓励幼儿积极发言，表达自己的看法。
（四）故事表演1.分组让幼儿戴上头饰，扮演故事中的角色。
2.教师引导幼儿按照故事情节进行表演，培养幼儿的表演能力和团队合作意识。
（五）活动延伸1.让幼儿用自己的语言复述故事，提高语言表达能力。
2.邀请幼儿画出故事中的场景或角色，培养幼儿的绘画能力。
2.教师反思本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对《老鼠娶亲》的故事表现出浓厚的兴趣，积极参与故事讨论和表演。
在教学过程中，我注意引导幼儿关注故事细节，培养幼儿的观察力和想象力。
同时，通过故事表演，锻炼了幼儿的表演能力和团队合作意识。
但在活动延伸环节，部分幼儿在复述故事时，语言表达能力还有待提高，需要在今后的教学中加强培养。
六、教学建议1.在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的表现，引导幼儿积极参与故事讨论和表演。
2.针对不同幼儿的语言表达能力，教师可以采取个别辅导的方式，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解《老鼠娶亲》的故事情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂并能够复述《老鼠娶亲》的故事情节。
难点：让幼儿理解故事中的一些传统元素和文化内涵。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动区域。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿坐好，用简单的问候语与幼儿互动，引入本次活动。
2. 故事讲解：（1）向幼儿介绍《老鼠娶亲》的故事背景和主要角色。
（2）分段讲述故事，注意引导幼儿观察故事中的图片和道具，让幼儿更好地理解故事情节。
（3）在故事讲解过程中，引导幼儿关注故事中的传统文化元素，如婚礼习俗、十二生肖等。
3. 故事讨论：（1）故事讲完后，组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己对故事的理解和感受。
（2）引导幼儿谈论故事中的传统文化元素，让幼儿了解和感受我国传统文化的魅力。
4. 活动延伸：（1）组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色和情节。
（2）邀请幼儿用自己的话语描绘故事中的画面，培养幼儿的想象力。
五、教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿对《老鼠娶亲》故事的理解程度，以及他们在活动中的参与度和表现，评价教学效果。
关注幼儿在活动中的情感体验和兴趣，以便更好地调整教学方法和内容。
六、教学步骤：1. 导入：通过一首关于老鼠的儿歌引起幼儿的兴趣，简短介绍今天要讲的故事《老鼠娶亲》。
2. 故事讲述：a. 用生动的语言讲述故事，注意语气和表情，使幼儿能投入到故事情境中。
b. 在故事的关键情节中，适时提问，引导幼儿思考和猜测故事的发展。
3. 故事重复：为了加深幼儿对故事的记忆，可以重复讲述故事，让幼儿跟读或复述。
4. 故事讨论：a. 故事结束后，与幼儿一起讨论故事中的人物和情节。
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！以下是为大家的幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、理解儿歌内容，会朗诵儿歌。
2、在老师的指导下能根据儿歌内容选择教具，演示老鼠娶亲时的场面，并用儿歌表述出来。
3、体验游戏时的气氛以及乐趣。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
重点：会准确的朗诵儿歌。
难点：理解老鼠结婚时的场景，体验和同伴游戏的快乐。
鞭炮、老鼠图片、老猫图片、以及猫头饰第一局部：导入——手指游戏，建立和孩子的亲密感。
*《手指跳》第二局部：集体学习——感受儿歌情境。
(一)教师播放鞭炮录音，引导幼儿模仿鞭炮声。
*小朋友们听，这是什么声音?*鞭炮会发出什么样的声音?*教师根据幼儿的答复，引导幼儿有节奏的朗诵“噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭”(二)教师出示老鼠图片。
*这个鞭炮声音真大，小老鼠听到我们放鞭炮也跑出来了。
*老鼠说：*教师提问：“老鼠说要娶亲了，那娶亲是什么意思呢?”*对，就是结婚了!(三)引导幼儿讨论见别人结婚时的场景。
*我们现在看一看别人结婚时都有什么好玩的东西吧?(播放图片) *一起看一看小老鼠结婚都有什么好玩的.!(四)学习儿歌《老鼠娶亲》。
*老师表达老鼠娶亲场景，边出示相应的图片，让幼儿理解。
*老鼠娶亲了，他准备了一顶大花轿(出示花轿)来娶新娘子，花轿不会自己走要别人抬，他让八只小老鼠来抬花轿，可是它还嫌不够热闹，它让四只老鼠来吹号*教师把相应的图片出示完之后，带着幼儿一起来说一说。
*让幼儿模仿抬花轿、吹号、放鞭炮的动作。
*教师组织幼儿一块说儿歌，并请局部幼儿来拿教具，演示老鼠娶亲时的场面。
*这么热闹的日子，小朋友看看谁来了?(配班教师带老猫头饰上)并念儿歌：“老猫假装来贺喜“恭喜、恭喜!”一口一个全吃掉啊，全吃掉!*哎呀呀，这只老猫真狡猾，原来他假装给老猫贺喜，然后把老鼠全吃掉啊，咱们也把它编到儿歌里边吧!*教师带着幼儿无动作完整念儿歌。
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幼儿园中班语言《老鼠娶亲》教案
活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。
3、3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。
活活动准备：鞭炮一串，与儿歌内容有关的图片若干，猫头饰若干
活活动过程：
1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。
2、学习儿歌《老鼠娶亲》
（1）、教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。
（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）
（2）、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。
（3）、教师边出示图片边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。
（4）、教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。
（5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。
3、游戏《猫捉老鼠》
（1）教师介绍游戏玩法。
教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。
（2）、师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况而定）。
4、师幼一起去户外游戏。
附：儿歌：《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿呀抬花轿，
四只老鼠来吹号呀来吹号，
两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。
老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”
一口一个全吃掉呀全吃掉。