推荐表协议书操作培训PPT课件

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毕业生双向选择就业推荐表精品PPT课件

毕业生双向选择就业推荐表精品PPT课件
点击管理平台右上角的“返回首页”,由首页活动会标处选择场次进入招聘会专 区。
点击各市分栏,可查看参会单位情况。 点击“查看详细”,进入具体单位的招聘页面 。
第四步:有针对性的在线应聘并申请入 场券
进入参会单位招聘页面,选择应聘岗位, 点击“投递电子简历并申请参会门票”, 显示“申请成功”,即申请招聘会入场券工作完成。
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
重点提示
1、按要求进行“学生注册”,激活、完善个人信息。 2、牢记自行设定的“用户名”和“密码”。 3、录入“用户名”和“密码”登陆,查看单位详细招 聘信息,选择具体岗位,即可在线投递简历并申请入场 券。 备注:“申请成功”只表示入场券申请工作的完成, 能否获得入场券要视筛选情况而定。部分场次入场券最 终将由各高校就业工作部门统一发放。
《毕业生双向选择就业推荐表》
一、学生操作部分 注册:91job就业网络联盟 操作如下: 1、登陆: 2、选择“注册推荐表” 3、填写个人信息
点击此处
点击此处
无具体要求,以 自己常用好记为主。
每 项


为 空
每 项 不 能 为 空
不能为空, 如不需填写 应注明 “无”。
第三步:进入各活动专区,了解招聘会 信息
毕业生双向选择就业推荐表

以上是学生制作推荐表部分,制作 完成后,由各二级学院老师最大努力时, 失败也是伟大的,所以不要放弃 ,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

三方协议和推荐表

三方协议和推荐表

三方协议和推荐表三方协议和推荐表甲方(姓名/公司名称):地址:电话:乙方(姓名/公司名称):地址:电话:丙方(姓名/公司名称):地址:电话:鉴于甲方与乙方就(注明合作事项)达成一致,丙方为其协调推荐相关服务商,协定如下:第一条各方身份1.甲方为(自然人/法人),依法成立的(注明主营业务)公司。

2.乙方为(自然人/法人),依法成立的(注明主营业务)公司。

3.丙方为(自然人/法人),依法成立的(注明主营业务)公司。

第二条各方权利和义务1.甲方的权利和义务(1)提供相应的(注明合作事项)服务,并保证其服务的合法性和实效性。

(2)根据合同履行其相应的义务,并在合同中约定相应的责任承担方式。

2.乙方的权利和义务(1)与甲方正常合作,提供相应的(注明合作事项)服务。

(2)在合同中规定必须遵守的义务和责任,并依照约定履行。

3.丙方的权利和义务(1)按合同约定协调推荐相应的服务商,并保证其资质合法,服务质量符合合同约定。

(2)在合同中约定必须遵守的义务和责任,并依照约定履行。

第三条履行方式1.甲方和乙方应签订正式的(注明合作事项)合同。

合同内容应包含本协议的约定,具体内容应经甲、乙双方确认后签署。

2.丙方应根据甲、乙双方需求协调推荐服务商,确保其按合同约定履行服务。

第四条期限1.本协议自双方签署之日起生效。

合作事项完成后,本协议自动终止。

2.合同有效期至(时间/事件)。

第五条违约责任1.若甲、乙、丙三方任一方不履行合同约定义务,应承担相应违约责任,并赔偿相应损失。

2.本协议约定违约责任不影响各方追究法律责任的权利。

第六条法律效力和可执行性1.本协议的签署、履行、变更和解除应符合中国法律法规的规定和所在地的法律规定。

如有争议,应协商解决;协商不成的,可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

2.本协议的任何条款被视为无效或不可执行,不影响其它条款的效力。

第七条其他(注明其他事项,如委托代理、互保协定等)本协议正本两份,双方各执一份,具有同等法律效力。

合同、协议书、意向书ppt课件

合同、协议书、意向书ppt课件
交货地点: 火车站。
交货办法: 铁路托运,由乙方负责办理,费用由乙 方负担。
付款办法: 银行托收。本合同签定之后一次付清。
误期交货处罚办法:误期七天以内,每台按原价百 分之三交付罚款;超过七天,按百分之五罚款;超过 一个月按百分之十罚款;超过三个月,按百分之二十 罚款:超过六个月按百分之四十罚款。
合同变更:中途如果甲方要求增加订货,双方另议; 如要求减少订货,乙方按减少台数原价百分之七十退 款。
(3)双方开户银行、银行开户名、银行帐号。
(4)写明签订合同的时间和地点。
(5)必要时双方可请有关机构公证或鉴证,注 明合同鉴证或公证机关。鉴(公)证机构可在双 方当事人情况栏后签署有关意见。
(八)合同的写作要求
1、遵守《合同法》,符合国家的法律、政策要求
首先,签订者的资格必须符合法律规定,合法 的签订者是法人和一部分公民;
其次,合同的内容,订立的程序,合同的形式, 直至合同的履行都必须符合法律的规定。
2、合同的条款要完备、周详、具体、明确
合同条款是对合同当事人权利和义务的规定, 直接关系到双方的经济利益和经济责任,内容必须 完备、明确,避免遗漏、残缺和含糊不清。 3、数字、金额大写
4、用词要准确、严谨
合同的语言表达要确切、规范、严密。如果 语言含糊不清,不仅会使双方的责任不清,而且 可能使合同的标的、质量或数量不明,容易引起 纠纷。
⑤履行期限、地点和方式:一般以月度确定, 有特殊要求或季节性强的产品可以旬或日来确定。 交货期限要写得非常清楚,不能有歧义。
⑦违约责任
⑧解决争议的方法
除上述主要条款外,产品的包装方法、要求, 产品的验收方法,签约的时间、地点等也要在合同 中写清楚。
(3)合同的约定条款

协议书ppt课件

协议书ppt课件
接着是结束语,如本协议的书面形式是手抄件或打 印件、份数、有效期、保存人或单位等。
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(四)生效标志:即签名和日期。
1、协议书最后必须签上立约各方当事人的单 位名称、或个人姓名。
如果是单位,加盖公章并签上代表人姓名。
若有中间人或公证人,也要签字盖章。
若是手抄件,抄写人也要签字。
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协议书
一、协议书的概念
协议书:是社会组织和个人之间对某一个问 题或事件经过谈判协商取得一致意见后共同 订立的、明确相互权利义务关系的契约性文 书。这种文书常用文字形式把双方商定的有 关事项记载下来,作为行动的准则和检查信 用的凭据。
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二、协议书与合同的区别
(一)使用范围不同。 (二)订约主体不同。 (三)内容不同。 (四)形式不同。 (五)时效不同。
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(一)使用范围不同。
合同使用范围比较窄,多用于经济领域,是 双方或多方之间为实现一定的经济目的而签 订的,如购销合同、借贷合同等。
协议书不仅用于经济领域,还用于其他领域, 如政治、军事、文化、教育、科技、宗教、 民事关系等,都可签订协议来确定。因此, 协议书使用范围更具有开放性、广泛性。
秘书写作 协议书
宜宾职业技术学院基础部 龚玲
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秘书写作 协议书
教学目标: 1、了解协议书与合同的区别; 2、了解协议书的种类和写作的一般格式; 3、掌握协议书的写法。 职业技能教学点: 掌握协议书的基本理论和写法。 教学设计: 1、教学重点:学习协议书的写作格式。 2、教学难点:学习协议书的写作方法。
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(五)时效不同。

推荐表、协议书生成指南一、学生注册、登录、维护自己的信息【模板】

推荐表、协议书生成指南一、学生注册、登录、维护自己的信息【模板】

推荐表、协议书生成指南
一、学生注册、登录、维护自己的信息
(一)、登录网站:******,点击“学生求职”
(二)、点击“江苏高校学生注册”
(三)、注册用户名、密码
(四)、验证应届生身份
(五)、注册完成后,维护自己的信息,尽量填写完整、正确。

注意:如果你的身份证号码不足18位(如港澳台学生、军官),请在自己的号码后面加“0”补足位数,不然不能通过。

(六)、用自己的帐号登录网络联盟,进一步维护自己的信息,并可以维护自己的求职简历,以便将来参加省招就举办的招聘活动、网上投递简历等。

完成以上事项后,可找辅导员帮助审核、填写推荐意见。

院系的大部分同学完成这项工作后,院系才会生成并打印推荐表、协议书。

二、院系辅导员登录、审核、生成推荐表协议书
(一)、登录就业网络联盟(******:2008/manage/login.aspx)
如果忘记帐号,可与就业中心联系。

(二)、审核信息,并填写推荐意见
推荐意见不能太过简单,可以让同学们自己先拟一个基本的材料作为参考。

使用过程中,如遇到困难,请与就业中心联系
(三)、所有学生的审核完成后,复选两个复选框,点击审核通过,形成推荐表、协议书的电子文档
(四)、用批量打印推荐表、批量打印协议书,打印各专业毕业生的推荐表、协议书
建议先试打一页,看推荐表右上角的条形码是否正确,如果打印出来的是大的数字,是因为电脑里没有安装PDF格式文档的阅读器,建议安装好,重新试打,正常后再批量打印,以免浪费。

(五)、打印完成后,集中到就业中心来加盖公章
(六)、将办好的推荐表、协议书发给各位同学。

途家酒店推介合作手册培训课件

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•VRMS
•商户系统
•商户后台 •结算系统
•管家服务
•托管服务
•公寓入住 •服务
•第三方 •服务
•开发商
•政府
•行业协会
•Offline
•呼叫中心
•途家介绍—产业链
•“五赢模式”整合产业链 •促进并实现跨行业、全方位、深度务实的多赢
•房企
•业主
•游客
•VR •市场
•地方 •政府
销售促进 售后服务 减轻空置
书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟
•途家业务—托管服务
• 五星级酒店管理团队专业运营,实现资产增值
➢ 采用美国Sweetome酒店管理体系,五星级酒 店行政总管经验团队,进行现场运营
➢ 不改变业主房屋产权,将房屋按照星级酒店客 房标准整理、布置,由途家平台进行推广,实 现租赁,获取收益
➢ 采取收益分成,不限业主及亲友自行入住 ➢ 提供业主免费入住;业主还可通过途家平台交
2. 持有的异地不动产,如何进行专业化 的养护和运维?
书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟
•途家介绍—阐述
书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟
•“一个中国式HomeAway的成长”
•途家,结合本土特点提出的创新商业模式
,将业主的旅游地不动产在自住之外多 余的时间托管,采用美国酒店管理品牌 斯维登提供入户管家服务,并通过途家
•途家介绍—运营体系
•创新O2O实践
•线上预订高品质 公寓
•服务透明 •收益清晰 •交换入住
•游
•业


•房屋保养 •随时入住
•线下享受品质服务
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•携程网
•SEM/SEO

毕业生推荐表制作及协议书反馈课件

毕业生推荐表制作及协议书反馈课件
表制作技巧。
06
毕业生推荐表制作及协议书反馈 的未来展望
未来就业市场的变化趋势
科技发展
随着科技的不断进步,未来的就业市场将更加倾向于高技 能、高学历的人才,特别是人工智能、大数据、云计算等 领域的人才需求将不断增长。
全球化趋势
全球化将继续深入发展,跨国企业和国际组织将需要更多 的国际化人才,具备外语和跨文化沟通能力的人才将更受 欢迎。
关注市场动态
毕业生应关注就业市场的动态和趋势,了解行业的发展和企业的需 求,以便更好地规划自己的职业发展。
THANKS
感谢观看
协议书反馈的流程
毕业生填写协议书
毕业生在离校前领取协议书,填写相 关信息并签名确认。
企业审核并盖章
企业根据协议书内容进行审核,并在 协议书上盖章确认。
学校收集并整理反馈信息
学校负责收集毕业生的协议书,整理 相关信息,并对反馈信息进行分析和 总结。
学校与企业和毕业生沟通
学校根据反馈信息与企业和毕业生进 行沟通,了解具体情况,并就相关问 题进行协调和解决。
在填写过程中突出自己的 特点和优势,展示自己的 综合素质和专业技能。
简洁明了
尽量用简练的语言表达自 己的情况,避免过于冗长 和复杂的表述。
02
毕业生协议书反馈概述
协议书反馈的目的
提升毕业生就业质量
提升毕业生满意度
通过收集毕业生的反馈意见,了解毕 业生的就业情况,为学校改进人才培 养方案提供依据。
通过协议书反馈,毕业生可以向学校 反映工作中遇到的问题,提出改进意 见和建议,提升毕业生的满意度。
促进企业与学校合作
企业可以通过协议书反馈了解毕业生 的工作表现,为后续招聘提供参考, 同时促进企业与学校的深度合作。

协议书教学课件.ppt

协议书教学课件.ppt
在哈尔滨市,经过友好协商,在平等互利的原则下,就合作 投资创办出租汽车公司事宜,达成如下协议”等。 (2)主体。这是协议书的核心内容部分,一般采用分条列 项的方法,而且每一个项目还列出小标题,使之一目了然, 不同种类的协议书,由于内容不同,在实际拟写时,可以根 据具体情况来拟写条款。主体部分写当事人商定的内容,一 般应包括:协议的项目内容、共同任务和标的、合作的方 式、双方的权利和义务、在有关问题上的具体要求、违约责
3.核发北京传媒大学毕业证书。 4.提供基础课师资。 (二)乙方责任
1.提供办学场所和教学设施、设备。 2.提供专业课师资。 3.对学生进行日常管理。
三、领导和管理
l .甲、乙双方组建合作办学领导小组,负责协调和解 决与办学有关的具体问题。
2 .乙方设置相应的管理机构,接受甲方本部的对口管 理。
四、投资形式、经费来源及利益分配
【范文三】《煤炭供应协议书》是一份补充式协议书, 双方原来签订了一份供货合同,由于客观情况发生了变 化,原合同的某些条款不能履行,于是经过协商签订了这 份协议书。这份协议书可看作是原合同的一个组成部分。
意向书
一、意向书的概念 意向书是指在经济活动中,协作双方或多方就某一合作
项目在进入实质性谈判之前,进行初步接触后形成的带有原 则
同 的类型,既有综合的,又有单项的;既有等同于合同的, 又有作为合同的补充协议,或订于合同之前,或订于合同 之后的。写作时,其内容不要面面俱到,只需写明双方已 订的有关的基本问题和基本原则即可。
3.语言表达简明 协议书是法律文书,写作时必须要严肃审慎,
反复斟酌推敲,语言表达要简洁、明确、周密、严 谨,把握好分寸,决不能草率从事。如在协议书涉
1.甲方以无形资产投入,乙方以固定资产投入。 2.学生学杂费按艺术类专业的标准收取,作为办学的 经常性收入。

协议书ppt教学

协议书ppt教学

协议书ppt教学甲方(提供方):_____________________乙方(接收方):_____________________鉴于甲方拥有专业的法律知识和丰富的协议书起草经验,乙方需要甲方提供协议书PPT教学服务,双方本着平等、自愿、互利的原则,经协商一致,达成如下协议:第一条服务内容1.1 甲方负责为乙方提供协议书PPT教学服务,包括但不限于协议书的结构、条款、法律术语、风险防范等方面的讲解。

1.2 甲方应确保提供的PPT教学内容专业、准确、易于理解,并符合相关法律法规的要求。

第二条服务期限2.1 本协议书PPT教学服务自____年____月____日起至____年____月____日止。

第三条服务费用3.1 乙方应向甲方支付协议书PPT教学服务费用共计人民币____元(大写:____元整)。

3.2 乙方应在本协议签订之日起____个工作日内一次性支付上述服务费用至甲方指定账户。

第四条甲方的权利和义务4.1 甲方有权按照本协议约定收取相应的服务费用。

4.2 甲方应按照约定的时间和内容提供PPT教学服务,保证教学质量。

4.3 甲方应对乙方在学习过程中提出的问题给予耐心解答。

第五条乙方的权利和义务5.1 乙方有权要求甲方按照本协议约定提供PPT教学服务。

5.2 乙方应按时支付服务费用,并保证支付方式符合甲方要求。

5.3 乙方应尊重甲方的知识产权,不得将PPT教学内容用于非法用途或未经甲方同意的商业用途。

第六条保密条款6.1 双方应对在履行本协议过程中知悉的对方商业秘密予以保密,未经对方书面同意,不得向第三方披露。

第七条违约责任7.1 如一方违反本协议约定,应承担违约责任,并赔偿对方因此遭受的损失。

第八条争议解决8.1 本协议在履行过程中如发生争议,双方应首先通过协商解决;协商不成时,任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

第九条其他9.1 本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。

般就业政策常识课件

般就业政策常识课件
举证责任无疑限制了用人单位解除劳动合同的随意性,用人单位如 果没有证据证明劳动者在试用期间不符合录用条件,用人单位就不能 解除劳动合同,否则,用人单位需承担因违法解除劳动合同所带来的 一切法律后果。
般就业政策常识
三方协议之只签试用期合同不签劳动合同?
般就业政策常识
劳动者被用人单位录用后, 双方可以在劳动合同中约定试 用期,试用期应包括在劳动合 同期限内,劳动合同是试用期 存在的前提条件。不允许只签 订试用期合同,而不签订劳动 合同。这样签订的试用期合同 是无效的,但“试用期”合同 的无效,并不导致劳动法对劳 动者的保护失效。
(一)报到证的作用
1、报到证是教育主管部门正式派遣毕业生的凭 证;
2、报到证是毕业生到用人单位报到的凭证,凭 报到证报到以后,方可开始计算工龄;
3、报到证是用人单位接收毕业生的重要文字证 明;
4、报到证是任何一个合法的人才中心、档案管 理机构接收毕业生档案的证明;
般就业政策常识
5、报到证是用人单位给毕业生落户、接管档案的重要 凭证和依据;
如何签订三方协议书?
本人拿着三方协议(写好自己的个人资料:乙
方、毕业生那一栏) ------用人单位填写好公司
的内容并盖好章(备注:如果同时出具接收函更加
好) ------ 学校系里面盖完成 (备注:如果先盖好三方协议后才有接收函等材料,毕业生
一定要在5月下旬之前拿回到学院就业指导中心作为报到 证的派遣凭证)
般就业政策常识
三方协议之试用期内常见的劳动纠纷
在毕业生到用人单位报到后,三方协议即告终止,此里用人单 位会与其签订一份正式的劳动合同,其中约定了劳动者在单位的试 用期限、服务期限、工资待遇及其它各项福利等等事宜,合同签订 之后,双方即正式确定了劳动关系。而在上述提到的各项约定内容 中,试用期是最容易出现纠纷的阶段。因此,关于试用期的法律问 题,提醒毕业生以下几点:
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

6.常见问题
4.学生可以注册,但院系审核时该生不在学生列表中 A.生源库中该生院系是否划分正确 B.是否已将校级生源库中院系划分情况上报到省级生源库中(批量->修改省 级生源) C.该生的基本信息是否正确(专业代码)
5.注册高峰期一般在什么时间 每年的注册高峰期一般从10月25日开始10天左右。
6.打印出来的推荐表,学生照片不显示怎么办 A.该生是否参加了中心集中赴校的电子图像采集或已到中心进行过补拍? B.学生注册时录入的身份证号码是否正确,并与拍照时所使用的一致? C.学生是否同意在推荐表中使用该电子图像(默认是允许) D.如果以上各项都正确,请电话联系(、83335739)中心高校服务部 E.如经联系,电子照片已补全,请重新生成推荐表
2.学生注册时提示用户名已使用 用户名应由注册学生自主选择,学校不应统一要求
3.学生注册后忘记用户名与密码 A.如学生已拿到推荐表,可凭推荐表编号与身份证号码,在就业网络联盟 使用密码找回功能找回 B.如学生还未掌握推荐表编号,可由所在院系管理员账号,进入网络联盟 后台,点击【学校数据统计】->【学生账户情况】查看
3.学生注册
登录方式:登录江苏省高校毕业生就业网络联盟(),点击“注册推荐 表”链接;或直接输入网址
3.学生注册
注意事项:
1.用户名是用来登陆就业网络联盟的帐户名, 可以使用字母、字符、数字等。用 户名应由注册学生自主选择,学校不应统一要求(最好不使用学号)。
3.学生注册
2.因《推荐表》纸面篇幅所限,为保证整洁美观, 任职情况和奖惩情况三项数据, 建议学生按照以下格式填写。选取近期获得的主要奖励和担任的主要职务填写,行数 建议不要超过5行。
5.协议录入
录入方式:采用毕业生自行录入为主、学院辅导员辅助录入的办法。 一、毕业生自行录入 1.登录江苏省高校毕业生就业网络联盟()首页。 2.学生使用用户名与密码,登录进入个人管理后台。 3.将协议书内容逐项录入到对应项目中。 4.点击确定按钮,完成协议书录入
二、院系辅导员代为录入
5.协议录入
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
6.常见问题
6.常见问题
7.《推荐表》与《协议书》的编号会变吗? A. 《推荐表》的编号为8位数字, 《协议书》的编号为毕业年度+ 《推荐表》 编号, 换发《推荐表》或《协议书》,编号不变
8.打印出来的《推荐表》或《协议书》,条码显示为黑色块状 建议使用Adobe Reader等专用PDF文档浏览软件
9.《推荐表》与《协议书》遗失怎么补办? 选择公开发行的市级以上报纸,刊登遗失声明,至校就业指导中心重新打 印。
10.违约或改派怎么申请新的《协议书》? 首先涉及诚信问题,请倡导同学们谨慎签约。确需违约,填写《违约申请 表》,备齐所需材料,7-10个工作日内发放新协议书。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《推荐表》、《协议书》 注册、审核操作培训
2012年10月15日
1.基本流程 2.时间安排 3.学生注册 4.审核生成 5.协议录入 6.常见问题
目录
1.基本流程
学校到省厅上报生源数据,进行就业资格审核(已完成) 学生登录就业网络联盟,进行实名注册 院系审核、补充相关数据,生成电子文档 就业指导中心批量下载打印推荐表(协议书) 学院在协议书和推荐表上盖章并领回发放 学生签订就业协议后,登录学校就业信息网填写就业调查问卷 学生登录就业网络联盟,录入就业协议书信息 就业指导中心网上审核后在协议书上盖章 学生将协议书交至所在学院,学院根据协议书信息编制派遣计 划
4.审核生成
首先做“专业主要课程录入”
4.审核生成
审核生成推荐表协议书
4.审核生成
点击进行审 核按钮,在 弹出窗口中 修改完善相 关的学生资 料,点击页 面下方的审 核通过按钮
4.审核生成
勾上相应的选项,将生成本专业相应的电子文档,为 保证速度,请在院系审核、生成部分工作已完成!
另需要注意的是通信地址不要填写过长(不超过24个汉字或49个字节的长度)。
3.学生注册
3.显示以下页面,表示注册已完成。
至此,学生注册《推荐表》、《协议书》 部分已完成!
下面进入学院审核生成部分……
4.审核生成
使用院系(二级)账号登陆江苏省高校毕业生就业 网络联盟后台管理
4.审核生成
学校(院系)账号登录方式:登录江苏省高校毕业生就业网络联盟(), 点击页面最下方“学校用户”链接;或直接输入网址
2.时间安排
10月20日----10月25日:学生网上集中注册 个人信息 10月20日---- 10月25日:学院集中审核学 生注册信息,填写学校评语 10月26日起:就业指导中心按学院为单位 进行批量打印推荐表、协议书 10月26日起:学院等通知来就业指导中心 加盖协议书骑缝章和推荐表章,并领回发 放
1.院系辅导员登录“江苏省高校毕业生就业网络联盟”,使用帐号(与推荐表打印帐
号一致)登录后台。
2.点击【签约日报平台】->【审核学生签约数据】,页面右侧显示出学生列表。
3.在列表中选取未录入就业签约协议的学生数据,点击代为录入按钮。
4.在弹出窗口中完成协议书录入。
6.常见问题
1.学生注册时提示未找到信息 A.检查就业管理信息系统(派遣系统)中是否有该生信息 B.省级库中姓名与学号是否与学生实际情况一致,特别是学号中的0与O
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