合唱指挥培训PPT道客巴巴
合集下载
合唱指挥正式版ppt
二、拍点和线、图示、旋律线
1）中、慢拍歌曲的旋律线
例黄水谣
例祖国颂
二、拍点和线、图示、旋律线
1）中、慢拍歌曲的旋律线
例祖国颂
二、拍点和线、图示、旋律线
2）快板歌曲的旋律线
快板歌曲的旋律线不如中慢板歌曲那样强调，快板歌曲大多围绕中位，单也在某些突 出的高音乐和低音区位置打出高位和低位的旋律线，例：设计在高音处打出来高位
二、拍点和线、图示、旋律线
一）拍点和 线
指挥的图示由点和 线构成，一般来说， 音乐的控制唱需要 通过点—拍点（亦 称实拍和有控制感 的线（控制性虚拍） 来达到。 1）拍的起点和拍的 范围 图
二、拍点和线、图示、旋律线
2）拍的的作用： 拍点在音乐进行中起着支撑的作用。 （1）统一在拍点上发音；
（2）明确音乐进行中的拍于拍的节奏。尤其对控制渐 慢、渐快更其重要作用； （3）为在拍点和在后半拍的发音器预备拍的作用； （4)为音乐净重的呼吸、分句、附点、后半拍等等给予 提示；为停顿、收束起预备拍的作用。
（4）拍点的“点”的位置应在掌心。 （5）拍点的练习过程可以有下列过程： （6）肩、臂部不要僵硬，应处于松弛状态。先单手练习，待基本掌握后再加 上左手。
二、拍点和线、图示、旋律线
4）、拍点和线
实际指挥时(尤其是指挥抒情歌曲），有时并不需要明显的拍点，二虚化成 先状，虽然是线，但是掌握拍点和没有掌握拍点的人打出的线有本质的不同， 前者有控制感，后者是无控制感的散态。
（1）小幅度的连音和半连音的音乐，有小臂带动手腕，运动的幅度适中。
（2）宽广、激情的音乐，大臂带动手腕，运动的幅度较大： （3）音乐短促、灵巧时，主要小臂的小范围弹性动作来带动，运动的幅度较小。 （4）音乐柔和、细腻时，还可能带动手掌、手腕甚至手指参与到指挥中来。 2）常见的毛病是： （1）腕部太松软，因而缺少控制感： （2)过分用手腕做支点来使用手掌，形成不好的“拍打感 ” （3）肘部太松软，因而缺少控制感
合唱与指挥概略PPT教学课件
9
合唱与指挥——指挥
• 三）提示复调性音乐
• 复调结构的音乐，因个声部间的旋律、节奏往往不同并 且交错的呈示，虽然各自独立但又相伴协调的进行。所以 对于不同声部应适时地运用双手分别给予必要的提示。
• 1.轮唱——指挥可以采用每只手固定指挥就近的声部 ；更 多声部则可采用双手轮换提示不同的声部 。
• 2.声部进入——提示合唱某一声部的进入和另一声部的退 出时，需要使用起拍和收拍的动作，从而让音乐的进出有 清晰交代
8
合唱与指挥——指挥
三.指挥的预示
一）起拍——起拍包括预备姿势、预备拍、起唱（奏）拍 三个环节。 起拍的分类及训练——完整拍起拍和后半拍起拍。
二）收拍——收拍是指指挥在音乐需要结束或停顿的时候 做出来的动
作。包括预备动作、预备拍、收束三个环节。
收拍的分类和训练——结束音的时值；音乐的风格。
2020/12/11
2020/12/11
10
合唱与指挥——指挥
四）力度和速度变化 1）力度的变化： 强、弱、渐强、减弱——采用变化挥拍的幅度；挥拍的动作；挥拍 的线条；挥拍的方位和变化手型。 强后突弱——采用紧张的单手或双手向前上方或斜前方急速用力击 出拍点，随即立刻放松，手指自然收拢收到胸前或降至腰部的手法。 2）速度的变化： 渐快渐慢——逐渐变化挥拍的幅度；逐渐变化拍速。 3)速度的变换 突快突慢——把握住变化前的一拍或半拍。
大，副拍动作小。
2020/12/11
6
合唱与指挥——指挥
2）主动拍与被动拍——主动拍是具有完全的击拍动作 ；被动拍是动作 不完整的拍子。 3)长音、延长音、附点、切分及休止的指挥法—— 4）呼吸——提示动作：下击动作小，有停顿感；上挥动作大。 5)前奏、间奏及尾奏的指挥法和训练
合唱训练与指挥培训PPT课件模板音准指挥的基本知识学习技巧素材8
合唱与指挥
主讲人：XXXXXXXX
第一讲 合唱指挥的基本知识
一、合唱指挥动作的原则 二、对身体各部位的要求
一、指挥动作的原则
1、简洁：设计的动作以规范图式为基础，摒弃多于动作，力求做到清晰简洁和一目了然。 2、准确：是指挥动作及强拍动作要干净、准确。设计的动作要符合作品情绪、内容。 3、美观：指指挥的动作和体态要力求达到自然、协调、洒脱和美观大方。
四、其它拍子
3、混合拍子 常见的五拍子5∕4、5∕8等。 指挥作品：《小白菜》
须注意： 1、从四拍子开始学习（因其能接触各种走向）后学习二、三…拍子。 2、姿势，身体各部位的规范要求。
第四讲 图式及幅度的变化
一、图式含义 二、动作幅度变化的依据 三、指挥作品《在太行山上》
一、图式含义
指挥图式是一个理论基础，它能使动作清楚、明确并规范化；但图式还要适应内容而变化， 不断推进和发展，任何指挥都可以创造自己的经验。 1、图式要表现节奏 2、图式是指挥与队员交流的工具 3、图式要适应音乐内容
例一：《珊瑚颂》
例二：《在太行山上》
二、三拍子图式
常见的三拍子有：3∕4 3∕8 3∕2，每一小节由一强两弱组成。 其理论图式是下、外、上三个动作，即直角三角形。 击拍时：第一拍有上向下、偏外击；第二拍由内向外击；第二拍由下向上偏内击。 三拍子的变化主要在第二和第三拍的落点。同样可以分成： （1）同落点。 （2）外落点。 （3）内落点。 （4）上落点。 （5）下落点。
二、对身体各部位的要求
6、左右手的分工 左手：示意旋律线方面的表情变化、力度变化、某种暗示以及特别要求强调的节拍，如起拍 和收拍的地方。 右手：较多表示节拍图示和低声部音乐旋律进出。 7、面部表情 歌曲的思想感情应该要通过指挥者的面部表情和眼神表达出来，以配合指挥。
主讲人：XXXXXXXX
第一讲 合唱指挥的基本知识
一、合唱指挥动作的原则 二、对身体各部位的要求
一、指挥动作的原则
1、简洁：设计的动作以规范图式为基础，摒弃多于动作，力求做到清晰简洁和一目了然。 2、准确：是指挥动作及强拍动作要干净、准确。设计的动作要符合作品情绪、内容。 3、美观：指指挥的动作和体态要力求达到自然、协调、洒脱和美观大方。
四、其它拍子
3、混合拍子 常见的五拍子5∕4、5∕8等。 指挥作品：《小白菜》
须注意： 1、从四拍子开始学习（因其能接触各种走向）后学习二、三…拍子。 2、姿势，身体各部位的规范要求。
第四讲 图式及幅度的变化
一、图式含义 二、动作幅度变化的依据 三、指挥作品《在太行山上》
一、图式含义
指挥图式是一个理论基础，它能使动作清楚、明确并规范化；但图式还要适应内容而变化， 不断推进和发展，任何指挥都可以创造自己的经验。 1、图式要表现节奏 2、图式是指挥与队员交流的工具 3、图式要适应音乐内容
例一：《珊瑚颂》
例二：《在太行山上》
二、三拍子图式
常见的三拍子有：3∕4 3∕8 3∕2，每一小节由一强两弱组成。 其理论图式是下、外、上三个动作，即直角三角形。 击拍时：第一拍有上向下、偏外击；第二拍由内向外击；第二拍由下向上偏内击。 三拍子的变化主要在第二和第三拍的落点。同样可以分成： （1）同落点。 （2）外落点。 （3）内落点。 （4）上落点。 （5）下落点。
二、对身体各部位的要求
6、左右手的分工 左手：示意旋律线方面的表情变化、力度变化、某种暗示以及特别要求强调的节拍，如起拍 和收拍的地方。 右手：较多表示节拍图示和低声部音乐旋律进出。 7、面部表情 歌曲的思想感情应该要通过指挥者的面部表情和眼神表达出来，以配合指挥。
02合唱与指挥ppt课件
12
指挥的拍子与图示
1、单拍子 1/4、2/4、3/4。
13
2、复拍子 4/4、6/4、9/4、12/4。
14
3、混合拍子 5/4、7/4。
15
常用图示
击拍线
打出拍点 后的反射
过程
拍子重音
16
常用图示
1.直线运动式
直线运动式的指挥图示，一般用于指挥节奏感较强、情 绪较为激烈，棱角比较分明的“粗线条”的音乐 。
36
常用的指挥动作
拉
与曲线运动或混合运动式的图示 配合，用于指挥饱满、内在、保持力 度的乐句或乐段，还常用于指挥保持 音，三连音等。如《中华人民共和国 国歌》中“每个人被迫着发出最后的 吼声”这一乐句时，非常适合采用 “拉”的动作指挥 Nhomakorabea37
（七）常用的指挥动作
弹
与直线运动式图示和较小的腕部 反弹动作配合，用于指挥轻快、活泼， 富有弹性的乐句或乐段。如无伴奏合 唱《拨弦波尔卡》和童声合唱《山 童》，若采用“弹”的方法指挥，会 给人以轻快、活泼之感。
38
常用的指挥动作
挑
与直线运动式的图示配合，用于 指挥坚定、有力，连续强调重音的乐 句，还常用于指挥突发性的重音等。 如混声合唱《蓝色多瑙河》中的快板 部分“春来了，春来了，多么美好” 若采用“挑”的方法合拍指挥，一定 能激发合唱队员唱出生机勃勃，充满 活力的春之景象。
39
常用的指挥手势
1.要求声音连贯（Legato）悠扬，节奏平稳的手势
8
4、手腕、小臂和大臂的运用 手腕、小臂和大臂要灵活灵活，快速音乐主要靠手腕去
表现，速度越快动作越小；大臂主要运用在速度慢，力度大 的、辉煌和气势宏大的乐段部分。群众歌曲一般用小臂指挥 （《歌唱祖国》）；大气、磅礴的乐曲都要用到大臂（《大 海啊，故乡》）。
合唱指挥正式版ppt
二、拍点和线、图示、旋律线
二、拍点和线、图示、旋律线
3）三拍子图式 A、三拍子的曲线图 式常用来打法慢速、 中速使用。 它的图式如同将4\4 拍子第二拍去掉。三 拍子的变化在第二、 三排。第二、三排也 相似于二拍子图式， 亦分成：内落点；外 落点；上落点；下落 点。
二、拍点和线、图示、旋律线
B、三拍子的直线拍图式用在快板歌曲，三拍子舞曲性歌曲和弹跳、顿挫的歌曲 例青春友谊舞曲
二、拍点和线、图示、旋律线
3）拍点的形成 拍点是在手掌下落到下方时，在假设点上打出一个反弹动作。 （1）点的位置大约在腰部，不要将位置处得太高 （2）在拍点位置上的弹起和下落的线条，应成为锐角而不是钝角。
（
二、拍点和线、图示、旋律线
。 （3）拍点的形成市轻轻一推—弹起—自然落下，再周而复始，拍点之后，手 的走势应当是弹起向上，而不是拉起向上。
二、拍点和线、图示、旋律线
3）六拍子图式 A、六拍子的图式6\4、6\8基本动作相似。有六个拍点，六个拍点的打法常用在慢速作品 如图
二、拍点和线、图示、旋律线
B、较快的六拍（大多数市八分音符为一拍6\8），常使用合拍，即将六拍子打成两拍， 每一小节打成二拍的图式。 例我和我的祖国 4)其他拍子1/4、5/4、7/4、9/8、12/8的图式 A、¼ 拍子相似于2/4拍子第一拍的连续打法 B、5/4拍子长分成两类.一类5=3+2、一类5=2+3 如图 例小白菜 C、 7/4或7/8拍子长分成两类.一类5=4+3、一类5=3+4。 如图 例
二、拍点和线、图示、旋律线
2）四拍子图式：例念故乡
二、拍点和线、图示、旋律线
B、四拍子的直线拍 图式和用四拍子小轮 廓打的点式打法，常 用在庄严、节奏轮廓 突出的歌曲如国际歌、 青春舞曲 例青春舞曲
合唱训练与指挥培训PPT
① 气：“吸”与“吐”的连贯动作构成歌唱的动力之源。
（1）喉头下插 发声前瞬间人为的使喉头下插。挡气和下插动作细微，发声前想一下动作即可，不宜作的过分。 （2）腰腹部对抗 吸气后要四周立即绷紧，横膈膜人为的向下坠压产生阻力，并与丹田人为地向里弹动的动力之间产生对抗。 “气柱抗”能力可通过“平稳运气”练习（如前吐、停，和“弹跳气息”练习逐步获得。
B、 P、 M、 F（白、本、跑、旁、满、买、发、分等）。
五音四呼
② 四呼
（1）开口呼（着力于喉） 凡是a、o、e或由它们分别开头的韵母都属于开口呼——A（妈）、O（波）、E（德）、AI（排）、EI（非）、AO
（毛）、OU（楼）、AN（山）、EN（门）、ANG（放）、ER（而）等。 （2）齐齿呼（着力于牙齿）
用于抒情的合唱作品和乐段。缓起、缓收。 （2）无音头音
用于衬托性声部的长音等乐段。特点为：先出气，后发声。
③ 关于共鸣：
高音区：头声为主； 中音区：口、鼻腔为主； 低音区：胸腔为主。 每个声区：约五——六度（各声部）。 训练程序：先练中音区，然后逐步向高、低两侧扩展
第二部分 合唱的呼吸训练
合唱的呼吸训练
声音的四个要素
说明“声音贯通、音色统一”辨证关系的几个关键词：
① 唱强想弱：指歌唱状态和位置的保持。做到“强而不炸”； ④ 唱连想跳：强调每个音的清晰度；
② 唱弱想强：指歌唱时气息的支持。做到“弱而不虚”； ⑤ 唱高想低：保持低的状态唱高音，做到“高而不挤”；
③ 唱跳想连：强调音短意连的感觉；
⑥ 唱低想高：保持唱高音的状态唱低音，做到“低而不压”。
合唱团的低音往往使用小密度波动音，高音往往使用大密度波动音。
13.伴奏与音准
（钢琴或乐队）纯律、五度相生律、十二平均律（转调前转入）。
（1）喉头下插 发声前瞬间人为的使喉头下插。挡气和下插动作细微，发声前想一下动作即可，不宜作的过分。 （2）腰腹部对抗 吸气后要四周立即绷紧，横膈膜人为的向下坠压产生阻力，并与丹田人为地向里弹动的动力之间产生对抗。 “气柱抗”能力可通过“平稳运气”练习（如前吐、停，和“弹跳气息”练习逐步获得。
B、 P、 M、 F（白、本、跑、旁、满、买、发、分等）。
五音四呼
② 四呼
（1）开口呼（着力于喉） 凡是a、o、e或由它们分别开头的韵母都属于开口呼——A（妈）、O（波）、E（德）、AI（排）、EI（非）、AO
（毛）、OU（楼）、AN（山）、EN（门）、ANG（放）、ER（而）等。 （2）齐齿呼（着力于牙齿）
用于抒情的合唱作品和乐段。缓起、缓收。 （2）无音头音
用于衬托性声部的长音等乐段。特点为：先出气，后发声。
③ 关于共鸣：
高音区：头声为主； 中音区：口、鼻腔为主； 低音区：胸腔为主。 每个声区：约五——六度（各声部）。 训练程序：先练中音区，然后逐步向高、低两侧扩展
第二部分 合唱的呼吸训练
合唱的呼吸训练
声音的四个要素
说明“声音贯通、音色统一”辨证关系的几个关键词：
① 唱强想弱：指歌唱状态和位置的保持。做到“强而不炸”； ④ 唱连想跳：强调每个音的清晰度；
② 唱弱想强：指歌唱时气息的支持。做到“弱而不虚”； ⑤ 唱高想低：保持低的状态唱高音，做到“高而不挤”；
③ 唱跳想连：强调音短意连的感觉；
⑥ 唱低想高：保持唱高音的状态唱低音，做到“低而不压”。
合唱团的低音往往使用小密度波动音，高音往往使用大密度波动音。
13.伴奏与音准
（钢琴或乐队）纯律、五度相生律、十二平均律（转调前转入）。
怎样指挥唱歌PPT
常用记号
力度记号
段落间的力度记号
表示某一段落的力度要求。 ppp 最弱 pp 很弱 p 弱 mp 中弱 fff 最强 ff 很强 f 强 mf 中强
常用记号
速度记号
1、借用五线谱的符号来标记
2、用中文标记
进行曲速度 96 ～ 112
慢速或稍慢 40 ～ 72
中速
76 ～ 96
快速
100 ～ 208
＝ 72
作业
多听 多练 多唱
怎样指挥唱歌
汇报人：
时间：20XX.X
《中国人民志愿军战歌》
2/4拍 1 1 1 | 5 6 5 | 3·2 1 6 | 2 － |
· ··
·
雄纠 纠 气昂昂 跨过 鸭绿 江，
_ 3 3 3 | 5 5 5 | 6·5 1 3 | 2 －|
保和 平 为祖 国 就是 保家 乡
二拍子: 强、弱 | 强、弱 |……
音的强弱
《我爱这蓝色的海洋》
第一部分
2/4拍的图示与手势
2/4拍的图示与手势
1 2
2/4拍
双手与肩同宽，先向下向外45度 角斜线运动；在腰际反弹后，向 外向上45度角斜线运动；而后再 反向运行，呈弧线运动。
2/4拍的图示与手势
1 2
2/4拍
添加相应图片
第二部分
4/4拍的图示与手势
4/4拍的图示与手势
4
2
3
1
4/4拍
双手与肩同宽，先正直向下；到腰 际反弹；以弧线向内向上到身体中 间；而后反弹向外，呈S形弧线运动， 高度与第二拍相同；最后再以弧线 向斜上方，回到原位。
3/4拍的图示与手势
1
3
2
合唱指挥的基本知识共22页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
合唱指挥的基本知识
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 —— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
合唱指挥的基本知识
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 —— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
合唱指挥培训PPT道客巴巴
历史长卷上，那无畏的气息依然隐隐缱绻。斜阳草树， 寻常苍陌，挥之不去亦有江南毫不言败的铮铮铁骨。这 就是江南的味道，如泉水般直截，爽快。我打江南走过， 那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡， 品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一
2021 片蔚蓝。凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃
合唱指挥基本知识
起拍和收拍
常见的起拍图示如下图
(1)用于强拍上的起拍图示 (2)用于弱拍上的起拍图示
(3)用于强拍的后半 拍上的起拍图示
(4)用于弱拍上的后半 拍或后十六分音符上 的起拍图示
02
常用起拍与动作
在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加 标题在此处添加标题
合唱指挥基本知识
指挥应具备的条件
要讲政治，要有饱满的工作热情和高度的责任感,在专业水平上，必须具备较全面的音乐知识,要能熟 练地掌握、运用指挥动作 ,要有较好的节奏感 5.要有较好的记忆力
合唱指挥的姿势
指挥时，身体要端正，两肩要舒展，双脚应自然分开，（亦 可呈稍息状）。整个身体的重心在双脚。总体感觉应是“虚 领顶胫，含胸拔背”
汇报人：XXX
汇报时间：XXX
少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡
之醇吧。将这三味推之于人生，不亦妙乎？我们在世上
走着，都要经历少年、中年及老年三个阶段，从少年到
中年的蜕变，从中年至老年的风化，不啻是身体的成长
衰老，更是心智的成长，心境的渐变。少年时，热爱那
甜甜的滋味。少年总爱用美好的幻梦来裴点世界。这时 候的我们，还单纯、还稚嫩，在中燃烧自己。我们“少
似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。在灵魂的庙宇中， 我虔诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南
LOGO 合唱指挥基本知识 味道的人。福建高考满分：《人生三境》三个人走进商
店，各自买了果汁，咖啡以及矿泉水，原因是他们各自 喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。让我们 来设想一下，假若三位顾客年岁相异，恰为少年，中年 人和老者。那么该是
03 常用分拍与合拍
CONTENTS
送来悦耳琴音??少年时，不言愁，雄赳赳地向人生进军。 中年时，已识了尝了那愁苦滋味，是以喜欢又苦又甜的 感觉。人生至此，宛若一杯香茗，我们在苦味中挖掘甘 醇。这又是另一境界。中年之时，事业与人生大都处于
01 鼎盛之时，许多人生的无奈亦已尽收心底，氤氲出了更
为成熟稳重的眼光看世界。“悟已往之不谏，知来者之 可追。”中年就是一种继往开来的承接时期。携幼负老， 中年又是个责任的时期。惟咖啡，苦甜参半，才彰显中 年之况味与魅力。到了老年，大约人生之百味已遍尝。 互相帮助之甘甜，梦想之芬芳，责任给人的愁与乐，落 井下石之苦极，过河拆桥之辛辣??后糅杂成了什么？却
合唱基本知识 是一瓶矿泉水。正如白色，其实是由七色汇聚而成。人
生高之境界，便在
在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加
标题在此处添加标题
01 合唱基本知识
了解 合唱
合唱（héchàng；chorus）指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴 奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音 乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐 作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。声部的数量没有规定，一般有四个声部。多为男高音 区，男中低音区，女高音区，女中低音区。
合唱指挥基本知识
起拍和收拍
收拍
预备
收拍点
一般来说，收拍的动作是在歌曲（或乐段）结束的前一拍上，通过加大、加快进行中的线条动作 来提示（即预备）合唱队员准备结束（在做这一动作的同时，指挥动作还应以生动的表情暗示出不 同情绪和速度的收束）。紧接着再由里向外或由外向里划一小圈，果断的打出收拍点，即可结束全 曲。至于打出收拍点时的双手或单手的形状、方位与收势，指挥者可以根据作品的风格、力度与速 度上的要求，做出各种不同的艺术处理。
二拍子 三拍子
四拍子 六拍子
合唱指挥基本知识
常用图示
混合运动式，混合运动式的指挥图示一般用来指挥既抒情又庄重，既宏伟又热情的音乐，通常情 况下，强拍与次强拍的拍点要清楚，弱拍的拍点应圆顺。
二拍子 三拍子
四拍子 六拍子
合唱指挥基本知识
起拍和收拍
起拍
预备
吸气
起唱
具体做法：指挥者将双手或单手从容自然地抬起，以统一合唱队员 的视线，做好唱前准备。（动作要领：两肩松弛，沉肩垂肘）然后 指挥者再根据合唱作品所要求的速度、力度和表情，打出预备拍带 动合唱队员吸气。预备拍打出后，再顺势将手一“点”，打出起唱 时第一拍（即音乐开始的第一拍），便完成整个起拍动作的全部过 程。
合唱指挥基本知识
常用图示
01 击拍线
02 拍子重音
03 打出拍点后的反射过程
直线运动式，直线运动式的指挥图示，一般用于指挥节奏感较强、情绪较为激烈，棱角比较分明的“粗线 条”的音乐 。
二拍子
三
拍子
四拍子 六拍子
合唱指挥基本知识
常用图示
曲线运动式，曲线运动式的指挥图示由于点线柔韧圆滑，一般用于指挥优美、抒情、连贯而又细 腻地音乐。
合唱指挥基本知识
起拍和收拍Leabharlann 在四二拍强拍上的收束图示，在四四拍强拍上的收束图示
合唱指挥基本知识
起拍和收拍
在四二拍弱拍上的收束图示，在四四拍弱拍上的收束图示
合唱指挥基本知识
双手的分工
右 手 击拍掌握速度
左 手 处理作品感情暗示各类特强音、突强音、重音提示声部的进入、旋律线条起伏
眼神和面部表情
合唱指挥除了主要用双手指挥外，还可以通过眼神，面部表情与合唱队员保持情 感的交流，暗示作品中的情绪变化。如遇到织体较为复杂的音乐，双手难以招呼 或来不及提示时，还可以用眼睛配合来提示某一声部的进入。
01
合唱基本知识
目录 年不识愁滋味”，我们可以自得地“指点江山，激扬文
字”，我们徜徉在对未来的希望之中，年轻气盛，尽管 “粪土当年万户侯”！少年是一个热爱美好的境界，是
02
常用起拍与动作
以，许多在少年时已崭露头角。“数学王子”高斯年轻
时已誉满世界；年轻的丁俊晖向世界冠军叫板；仍带着
稚嫩的郎朗正优雅地为人们
历史长卷上，那无畏的气息依然隐隐缱绻。斜阳草树， 寻常苍陌，挥之不去亦有江南毫不言败的铮铮铁骨。这 就是江南的味道，如泉水般直截，爽快。我打江南走过， 那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡， 品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一
2021 片蔚蓝。凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃
合唱指挥基本知识
起拍和收拍
常见的起拍图示如下图
(1)用于强拍上的起拍图示 (2)用于弱拍上的起拍图示
(3)用于强拍的后半 拍上的起拍图示
(4)用于弱拍上的后半 拍或后十六分音符上 的起拍图示
02
常用起拍与动作
在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加 标题在此处添加标题
合唱指挥基本知识
指挥应具备的条件
要讲政治，要有饱满的工作热情和高度的责任感,在专业水平上，必须具备较全面的音乐知识,要能熟 练地掌握、运用指挥动作 ,要有较好的节奏感 5.要有较好的记忆力
合唱指挥的姿势
指挥时，身体要端正，两肩要舒展，双脚应自然分开，（亦 可呈稍息状）。整个身体的重心在双脚。总体感觉应是“虚 领顶胫，含胸拔背”
汇报人：XXX
汇报时间：XXX
少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡
之醇吧。将这三味推之于人生，不亦妙乎？我们在世上
走着，都要经历少年、中年及老年三个阶段，从少年到
中年的蜕变，从中年至老年的风化，不啻是身体的成长
衰老，更是心智的成长，心境的渐变。少年时，热爱那
甜甜的滋味。少年总爱用美好的幻梦来裴点世界。这时 候的我们，还单纯、还稚嫩，在中燃烧自己。我们“少
似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。在灵魂的庙宇中， 我虔诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南
LOGO 合唱指挥基本知识 味道的人。福建高考满分：《人生三境》三个人走进商
店，各自买了果汁，咖啡以及矿泉水，原因是他们各自 喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。让我们 来设想一下，假若三位顾客年岁相异，恰为少年，中年 人和老者。那么该是
03 常用分拍与合拍
CONTENTS
送来悦耳琴音??少年时，不言愁，雄赳赳地向人生进军。 中年时，已识了尝了那愁苦滋味，是以喜欢又苦又甜的 感觉。人生至此，宛若一杯香茗，我们在苦味中挖掘甘 醇。这又是另一境界。中年之时，事业与人生大都处于
01 鼎盛之时，许多人生的无奈亦已尽收心底，氤氲出了更
为成熟稳重的眼光看世界。“悟已往之不谏，知来者之 可追。”中年就是一种继往开来的承接时期。携幼负老， 中年又是个责任的时期。惟咖啡，苦甜参半，才彰显中 年之况味与魅力。到了老年，大约人生之百味已遍尝。 互相帮助之甘甜，梦想之芬芳，责任给人的愁与乐，落 井下石之苦极，过河拆桥之辛辣??后糅杂成了什么？却
合唱基本知识 是一瓶矿泉水。正如白色，其实是由七色汇聚而成。人
生高之境界，便在
在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加标题在此处添加
标题在此处添加标题
01 合唱基本知识
了解 合唱
合唱（héchàng；chorus）指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴 奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音 乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐 作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。声部的数量没有规定，一般有四个声部。多为男高音 区，男中低音区，女高音区，女中低音区。
合唱指挥基本知识
起拍和收拍
收拍
预备
收拍点
一般来说，收拍的动作是在歌曲（或乐段）结束的前一拍上，通过加大、加快进行中的线条动作 来提示（即预备）合唱队员准备结束（在做这一动作的同时，指挥动作还应以生动的表情暗示出不 同情绪和速度的收束）。紧接着再由里向外或由外向里划一小圈，果断的打出收拍点，即可结束全 曲。至于打出收拍点时的双手或单手的形状、方位与收势，指挥者可以根据作品的风格、力度与速 度上的要求，做出各种不同的艺术处理。
二拍子 三拍子
四拍子 六拍子
合唱指挥基本知识
常用图示
混合运动式，混合运动式的指挥图示一般用来指挥既抒情又庄重，既宏伟又热情的音乐，通常情 况下，强拍与次强拍的拍点要清楚，弱拍的拍点应圆顺。
二拍子 三拍子
四拍子 六拍子
合唱指挥基本知识
起拍和收拍
起拍
预备
吸气
起唱
具体做法：指挥者将双手或单手从容自然地抬起，以统一合唱队员 的视线，做好唱前准备。（动作要领：两肩松弛，沉肩垂肘）然后 指挥者再根据合唱作品所要求的速度、力度和表情，打出预备拍带 动合唱队员吸气。预备拍打出后，再顺势将手一“点”，打出起唱 时第一拍（即音乐开始的第一拍），便完成整个起拍动作的全部过 程。
合唱指挥基本知识
常用图示
01 击拍线
02 拍子重音
03 打出拍点后的反射过程
直线运动式，直线运动式的指挥图示，一般用于指挥节奏感较强、情绪较为激烈，棱角比较分明的“粗线 条”的音乐 。
二拍子
三
拍子
四拍子 六拍子
合唱指挥基本知识
常用图示
曲线运动式，曲线运动式的指挥图示由于点线柔韧圆滑，一般用于指挥优美、抒情、连贯而又细 腻地音乐。
合唱指挥基本知识
起拍和收拍Leabharlann 在四二拍强拍上的收束图示，在四四拍强拍上的收束图示
合唱指挥基本知识
起拍和收拍
在四二拍弱拍上的收束图示，在四四拍弱拍上的收束图示
合唱指挥基本知识
双手的分工
右 手 击拍掌握速度
左 手 处理作品感情暗示各类特强音、突强音、重音提示声部的进入、旋律线条起伏
眼神和面部表情
合唱指挥除了主要用双手指挥外，还可以通过眼神，面部表情与合唱队员保持情 感的交流，暗示作品中的情绪变化。如遇到织体较为复杂的音乐，双手难以招呼 或来不及提示时，还可以用眼睛配合来提示某一声部的进入。
01
合唱基本知识
目录 年不识愁滋味”，我们可以自得地“指点江山，激扬文
字”，我们徜徉在对未来的希望之中，年轻气盛，尽管 “粪土当年万户侯”！少年是一个热爱美好的境界，是
02
常用起拍与动作
以，许多在少年时已崭露头角。“数学王子”高斯年轻
时已誉满世界；年轻的丁俊晖向世界冠军叫板；仍带着
稚嫩的郎朗正优雅地为人们