中考化学大题狂做系列 专题22 常见的酸和碱(含解析)
中考化学专项练习 常见的酸和碱(含解析)
常见的酸和碱一、选择题1.进行化学实验操作考核时,下列四位同学的操作中正确的是()A.检验溶液酸碱性B.溶解固体C.倾倒液体D.熄灭酒精灯2.已知生活中一些食物的pH如下,其中显碱性的是()A.豆浆 B.牛奶 C.葡萄汁D.柠檬汁3.以下物质显酸性的是()A.肥皂水pH=10 B.食盐水pH=7C.草木灰水pH=ll D.苹果汁pH=34.溶液的酸碱度常用PH表示,下列物质中碱性最强的是()A.牛奶 B.草木灰水 C.牙膏 D.肥皂5.某些常见物质的pH值如图,某些分析不合理的是()A.橘子汁能使紫色石蕊试液变红B.校园土壤适合于大多数植物的生长C.农业上经常用氢氧化钠溶液改良酸性土壤D.洁厕剂会腐蚀大理石(主要成分CaCO3)6.下列物质呈中性的是()A.食盐水pH=7 B.炉具清洁剂pH=12C.酱油pH=4 D.柠檬汁pH=37.心血管疾病患者大多属于酸性体质,根据以下表中信息:这类患者应经常食用的食物为()A.牛奶 B.苹果 C.葡萄 D.豆制品8.以下是几种食物的近似pH,其中呈碱性的是()A.苹果汁(2.9~3.3)B.葡萄汁(3.5~4.5)C.牛奶(6.3~6.6)D.鸡蛋清(7.6~8.0)9.一些食物的近似pH如下:下列说法中正确的是()A.葡萄汁的酸性比苹果汁的强B.以上数值是用pH试纸测量得出的C.胃酸过多的病人应少饮葡萄汁和苹果汁D.鸡蛋清和牛奶都显碱性10.下列说法中,正确的是()A.常温下,碱溶液的pH一定大于7,盐溶液的pH一定等于7B.向某溶液中滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,该溶液中一定有Ag+C.区别NH4Cl和KCl粉末,可用分别加熟石灰研磨并闻气味的方法D.Na2CO3俗称纯碱,它的水溶液呈碱性,属于碱类11.一些食物的近似pH如下:下列说法中不正确的是()A.鸡蛋清和牛奶显碱性B.苹果汁和葡萄汁显酸性C.苹果汁比葡萄汁的酸性强D.胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁12.健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内.以下是几种人体体液的正常pH范围,其中酸性最强的是()A.胆汁(7.1~7.3) B.唾液(6.6~7.1)C.胃液(0.9~1.5) D.血液(7.35~7.45)13.人体血浆的正常PH范围是7.35﹣7.45,人体血浆的酸碱性为()A.碱性 B.酸性 C.中性 D.两性14.根据下列实验现象,可以判断其溶液一定呈酸性的是()A.滴加酚酞试液显红色的溶液 B.滴加石蕊试液显蓝色的溶液C.能够与碱发生反应的溶液D.常温下,pH<7的溶液15.几种作物适宜生长的pH范围如下表.取某地土壤浸出液,用pH试纸测得其显酸性.则这种土壤不适宜种植的作物是()A.水稻 B.棉花 C.茶树 D.甘草16.下列说法正确的是()A.pH等于8的溶液一定是碱的溶液B.不饱和溶液变为饱和溶液,溶质质量分数一定变大C.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则固体中一定含有碳酸根离子D.金属与酸溶液发生置换反应,所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量17.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记,下列表示错误的是()A.物质形成溶液的pHB.化合物中氮元素的化合价C.元素在地壳里的含量D.铁、铜的金属活动性18.下列物质中,碱性最弱的是()A.鸡蛋清(pH:7~8)B.牙膏(pH:8~9)C.肥皂(pH:10~11)D.炉具清洁刘(pH:12~13)二、填空题19.如果实验室没有pH试纸,又要测定未知溶液的酸碱性,可选用试液来进行实验,该试液从色变成色,能确定其呈碱性.20.某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动:(1)把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如表所示:①图1中存放紫薯汁的仪器名称是;②由表可知,紫薯汁能做酸碱指示剂,遇到稀硫酸溶液显示的颜色是;(2)用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度:草木灰水pH>7,属于(填“酸性”、“中性”或“碱性”)溶液,白醋pH (填“>”、“<”或“=”)7;(3)图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图,其中正确的是(填“A”、“B”或“C”,下同),可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是.21.根据下表数据,回答下列问题.(1)上述五种物种中,呈中性的是.(2)水壶中的水垢,其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁,用白醋(填“能”或“不能”)将它去除.(3)生活中用洗涤剂清洗餐具上的油污,这种现象属于(填“溶解”或“乳化”).(4)厕所清洁剂和白醋相比较,酸性较弱的是;厕所清洁剂与炉具清洁剂(填“能”或“不能”)混合使用.三、解答题22.某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动:(1)把自制的紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如下表所示①图1中存放紫薯汁的仪器名称是 .②据上表推测,紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ,该汁液 (填“能”或“不能”)作酸碱指示剂.(2)用pH 试纸测定图1中部分溶液的酸碱度:草木灰水pH >7,属于 (填“酸性”、“中性”或“碱性”)溶液,白醋pH (填“>”、“<”或“=”)7.(3)图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是 (填“A”、“B”或“C”,下同),可能导致被测溶液的pH 数值发生改变的错误操作是 .23.小明在家里用牵牛花制得指示刺后,找到厕所清洗剂、食盐水、厨房洗涤剂、白酒,检验了它们的酸碱性,他发现厕所清洗剂显 性,食盐水显 性.他找到生锈的铁丝和光亮的铜丝.它们利用上述物质也可以在家中验证Na 、Fe 、Cu 三种金属的活动性顺序.做了如下实验报告.据此得出:三种金属活动性顺序有强盗弱的顺序是Na >Fe >Cu 你认为上述实验过程中将铁丝打磨的原因是 .24.饮水安全、环境与能源问题,已成为当今世界关注的热点和焦点.(1)芦山地震后,为了保证饮水安全,测定水样的pH 略小于7,该水样显 性;(2)检验水样是硬水还是软水,通常可向其中加入;(3)南海问题引起我国政府和人民的高度关注.南海蕴藏着丰富的石油、天然气、可燃冰等资源,天然气燃烧的化学方程式是;(4)每到夏、秋季节,都会看到大量的秸秆在农田里被直接焚烧,产生CO、CO2气体,其中会对空气造成污染的有毒气体是.常见的酸和碱参考答案与试题解析一、选择题1.进行化学实验操作考核时,下列四位同学的操作中正确的是()A.检验溶液酸碱性B.溶解固体C.倾倒液体D.熄灭酒精灯【考点】溶液的酸碱性测定;加热器皿﹣酒精灯;液体药品的取用;物质的溶解.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、根据检验溶液酸碱性的方法解答;B、根据量筒不能作为反应容器,不能用来溶解配制溶液解答;C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断;D、根据酒精灯的使用注意事项解答.【解答】解:A、检验溶液酸碱性的方法,指示剂不能直接滴入试剂瓶,会污染试剂,故错误;B、量筒只能量取液体,不能用来溶解配制溶液,可以用烧杯配制,故错误;C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,故错误;D、熄灭酒精灯,用灯帽盖灭,故正确.答案:D【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.了解一些实验操作的注意事项;学会正确及时的处理意外事故的处理方法.2.已知生活中一些食物的pH如下,其中显碱性的是()A.豆浆 B.牛奶 C.葡萄汁D.柠檬汁【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】结合课本知识的信息.【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;据此进行分析判断即可.【解答】解:A、豆浆的pH为7.4~7.9,大于7,显碱性.B、牛奶的pH为6.3~6.6,小于7,显酸性.C、葡萄汁的pH为3.5~4.5,小于7,显酸性.D、柠檬汁的pH为2.4~3.0,小于7,显酸性.故选A.【点评】本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键.3.以下物质显酸性的是()A.肥皂水pH=10 B.食盐水pH=7C.草木灰水pH=ll D.苹果汁pH=3【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】常见的酸酸的通性.【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;据此进行分析判断.【解答】解:A、肥皂水的pH=10,大于7,显碱性,故选项错误.B、食盐水的pH=7,显中性,故选项错误.C、草木灰水的pH=ll,大于7,显碱性,故选项错误.D、苹果汁的pH=3,小于7,显酸性,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键.4.溶液的酸碱度常用PH表示,下列物质中碱性最强的是()A.牛奶 B.草木灰水 C.牙膏 D.肥皂【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】常见的酸酸的通性.【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强;当溶液的pH大于7时,呈碱性,且pH越大,碱性越强;据此进行分析判断即可.【解答】解:A、牛奶的pH为6~7,呈弱酸性,错误;B、草木灰水的pH为11,呈碱性;C、牙膏的pH为8~9,呈碱性;D、肥皂的pH为10,呈碱性;草木灰的pH最大,碱性最强,故选B.【点评】本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键.5.某些常见物质的pH值如图,某些分析不合理的是()A.橘子汁能使紫色石蕊试液变红B.校园土壤适合于大多数植物的生长C.农业上经常用氢氧化钠溶液改良酸性土壤D.洁厕剂会腐蚀大理石(主要成分CaCO3)【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系;酸碱指示剂及其性质;酸的化学性质.【专题】结合课本知识的信息.【分析】A、显酸性的溶液能使石蕊试液变红;B、大多数植物的生长环境是中性或弱酸性或弱碱性;C、氢氧化钠溶液能中和酸性物质,但其具有很强烈的腐蚀性;D、当溶液的PH小于7时,呈酸性;当溶液的PH<7时,随着PH的减小酸性增强.【解答】解:A、橘子汁的pH=3.5,显酸性,能使紫色石蕊试液变红,故说法正确;B、大多数植物的生长环境是中性或弱酸性或弱碱性,校园土壤的pH=6.6,显弱酸性,所以适合于大多数植物的生长,故说法正确;C、氢氧化钠溶液能中和酸性物质,但其具有很强烈的腐蚀性,不可用于改良酸性土壤,故说法错误;D、洁厕剂的PH=2,显酸性,而大理石的主要成分是碳酸钙,因此两者能发生反应,所以洁厕剂会腐蚀大理石,故说法正确.故选C.【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液PH大小之间的关系,然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论.6.下列物质呈中性的是()A.食盐水pH=7 B.炉具清洁剂pH=12C.酱油pH=4 D.柠檬汁pH=3【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】结合课本知识的信息.【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性,当溶液的pH大于7时,呈碱性,当溶液的pH小于7时,呈酸性,据此分析.【解答】解:A、食盐水的pH=7,呈中性,故正确;B、炉具清洁剂的pH=12,呈碱性,故错误;C、酱油pH=4,呈酸性,故错误;D、柠檬汁pH=3,呈酸性,故错误.故选A.【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.7.心血管疾病患者大多属于酸性体质,根据以下表中信息:这类患者应经常食用的食物为()A.牛奶 B.苹果 C.葡萄 D.豆制品【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;当溶液的pH小于7时,呈酸性,据此分析.【解答】解:心血管疾病患者大多属于酸性体质,应经常食用碱性食物来中和;A、牛奶的pH小于7,显酸性,故选项错误;B、苹果的pH小于7,显酸性,故选项错误;C、葡萄的pH小于7,显酸性,故选项错误;D、豆制品的pH大于7,显碱性,故选项正确.故选D.【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系,然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论.8.以下是几种食物的近似pH,其中呈碱性的是()A.苹果汁(2.9~3.3)B.葡萄汁(3.5~4.5)C.牛奶(6.3~6.6)D.鸡蛋清(7.6~8.0)【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】结合课本知识的信息.【分析】根据当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;进行分析解答.【解答】解:A、苹果汁的pH小于7,显酸性,故选项错误;B、葡萄汁的pH小于7,显酸性,故选项错误;C、牛奶的pH小于7,显酸性,故选项错误;D、鸡蛋清的pH大于7,显碱性,故选项正确.故选D.【点评】本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键.9.一些食物的近似pH如下:下列说法中正确的是()A.葡萄汁的酸性比苹果汁的强B.以上数值是用pH试纸测量得出的C.胃酸过多的病人应少饮葡萄汁和苹果汁D.鸡蛋清和牛奶都显碱性【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系;溶液的酸碱度测定.【专题】结合课本知识的信息.【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;当溶液的pH小于7时,呈酸性.当溶液的pH小于7时,随着pH的减小酸性增强.【解答】解:A、苹果汁、葡萄汁的pH都小于7,都显酸性,但苹果汁的pH更小,酸性更强,故说法错误;B、pH试纸测量的值是整数,因此以上数值不是用pH试纸测量得出的,故说法错误;C、因为苹果汁、葡萄汁的pH都小于7,都显酸性,所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁,故说法正确.D、牛奶的pH小于7,显酸性,鸡蛋清的pH大于7,显碱性,故说法错误;故选C.【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系,然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论.10.下列说法中,正确的是()A.常温下,碱溶液的pH一定大于7,盐溶液的pH一定等于7B.向某溶液中滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,该溶液中一定有Ag+C.区别NH4Cl和KCl粉末,可用分别加熟石灰研磨并闻气味的方法D.Na2CO3俗称纯碱,它的水溶液呈碱性,属于碱类【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;铵态氮肥的检验;常见离子的检验方法及现象;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.【专题】常见的盐化学肥料.【分析】A、根据盐溶液不一定呈中性分析;B、根据氯化钡的化学性质进行分析;C、根据氯化铵和氯化钾的性质进行分析;D、根据碳酸钠的分类进行分析.【解答】解:A、碱溶液的pH一定大于7,但盐溶液的pH一定等于7,例如碳酸钠溶液属于盐溶液,但pH大于7,故说法错误;B、向某溶液中滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,白色沉淀可能是氯化银沉淀或钡盐沉淀或两者都有,因此该溶液中不一定有Ag+,故说法错误;C、氯化铵加熟石灰研磨有刺激性气味产生,而氯化钾加熟石灰研磨没有刺激性气味产生,故说法正确;D、Na2CO3俗称纯碱,它的水溶液呈碱性,但它是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物,属于盐,故说法错误;故选C.【点评】掌握溶液的酸碱性与pH的关系、常见物质的化学性质以及物质的分类知识即可顺利解答此题,难度不大.11.一些食物的近似pH如下:下列说法中不正确的是()A.鸡蛋清和牛奶显碱性B.苹果汁和葡萄汁显酸性C.苹果汁比葡萄汁的酸性强D.胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】结合课本知识的信息.【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;当溶液的pH小于7时,呈酸性.当溶液的pH小于7时,随着pH的减小酸性增强.【解答】解:A、牛奶的pH小于7,显酸性,鸡蛋清的pH大于7,显碱性,故说法错误;B、苹果汁、葡萄汁的pH都小于7,都显酸性,故说法正确;C、苹果汁、葡萄汁的pH都小于7,都显酸性,但苹果汁的pH更小,酸性更强,故说法正确;D、因为苹果汁、葡萄汁的pH都小于7,都显酸性,所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁,故说法正确.故选A.【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系,然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论.12.健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内.以下是几种人体体液的正常pH范围,其中酸性最强的是()A.胆汁(7.1~7.3) B.唾液(6.6~7.1)C.胃液(0.9~1.5) D.血液(7.35~7.45)【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】常见的酸酸的通性.【分析】可以根据溶液的pH与溶液的酸碱性关系进行分析和判断,当pH=7时,呈中性,当pH<7时,呈酸性,当pH>7时,呈碱性,当溶液的PH小于7时,随着PH的减小,酸性逐渐增强.【解答】解:根据四种物质的pH可知,胃液的pH最小,酸性最强,观察选项,胃液酸性最强.故选C.【点评】本题主要考查了溶液的酸碱性强弱与溶液的pH大小的关系,完成此题,可以依据已有的知识进行.13.人体血浆的正常PH范围是7.35﹣7.45,人体血浆的酸碱性为()A.碱性 B.酸性 C.中性 D.两性【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】常见的酸酸的通性.【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性.当溶液的pH大于7时,呈碱性.当溶液的pH小于7时,呈酸性.【解答】解:人体血浆的pH为7.35﹣7.45,大于7,显碱性.故选A.【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系,然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论.14.根据下列实验现象,可以判断其溶液一定呈酸性的是()A.滴加酚酞试液显红色的溶液 B.滴加石蕊试液显蓝色的溶液C.能够与碱发生反应的溶液D.常温下,pH<7的溶液【考点】溶液的酸碱性测定.【专题】结合课本知识的信息;压轴实验题.【分析】石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色;酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色;当溶液的pH小于7时,呈酸性;据此进行分析判断.【解答】解:A、酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红,滴加酚酞试液显红色的溶液显碱性,故选项错误.B、石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色,滴加石蕊试液显蓝色的溶液显碱性,故选项错误.C、能够与碱发生反应的溶液不一定显酸性,如硫酸钠溶液能与氢氧化钡溶液反应,但硫酸钠溶液显中性,故选项错误.D、常温下,pH<7的溶液,一定显酸性,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,掌握常见酸碱指示剂的性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键.15.几种作物适宜生长的pH范围如下表.取某地土壤浸出液,用pH试纸测得其显酸性.则这种土壤不适宜种植的作物是()A.水稻 B.棉花 C.茶树 D.甘草【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】压轴实验题;常见的酸酸的通性.【分析】土壤显酸性,即土壤的pH小于7,因此该地区不适宜种植在碱性土壤中生长的作物,根据作物最适宜的pH范围做出判断.【解答】解:A、茶树最适宜的土壤为酸性,适宜该地区得种植,故不正确;B、棉花最适宜的土壤为酸性,适宜该地区得种植,故不正确;C、水稻最适宜的土壤为酸性或中性,适宜该地区得种植,故不正确;D、甘草最适宜的土壤为碱性,不适宜该地区得种植,故正确;故选D.【点评】酸碱性与pH关系为:pH大于7为碱性,且越大碱性越强,pH小于7为酸性,且越小酸性越强,pH等于7为中性.16.下列说法正确的是()A.pH等于8的溶液一定是碱的溶液B.不饱和溶液变为饱和溶液,溶质质量分数一定变大C.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则固体中一定含有碳酸根离子D.金属与酸溶液发生置换反应,所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;酸的化学性质;置换反应及其应用.【专题】课本知识同类信息.【分析】A、根据pH与溶液酸碱性的关系分析,pH等于8的溶液是碱性的溶液;B、通过改变温度将不饱和溶液析出晶体后变为饱和溶液的情况,溶质质量分数变小;C、根据活泼金属也能和稀盐酸反应生成气体分析;D、根据金属与酸溶液发生置换反应,金属成为离子进入溶液,氢被置换出来成为氢气逸出溶液分析.【解答】解:A、pH等于8的溶液是碱性的溶液,不一定是碱溶液,故说法错误;B、通过改变温度将不饱和溶液析出晶体后变为饱和溶液的情况,溶质质量分数变小,故说法错误;C、活泼金属也能和稀盐酸反应生成气体,故说法错误;D、金属与酸溶液发生置换反应,金属成为离子进入溶液,氢被置换出来成为氢气逸出溶液,由于参加反应的金属的质量大于生成的氢气的质量,因此所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量,故说法正确;故选D.【点评】本题难度较大,掌握pH与溶液酸碱性的关系、不饱和溶液变为饱和溶液的方法以及金属与酸反应的知识即可解答,注意:碳酸盐的检验方法.17.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记,下列表示错误的是()A.物质形成溶液的pHB.化合物中氮元素的化合价C.元素在地壳里的含量D.铁、铜的金属活动性【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系;金属活动性顺序及其应用;地壳中元素的分布与含量;有关元素化合价的计算.【专题】化学式的计算;物质的微观构成与物质的宏观组成;金属与金属材料;常见的碱碱的通性.【分析】A、苛性钠即氢氧化钠,其溶液呈碱性,pH>7;食盐溶液呈中性,pH=7;B、利用化合价代数和为零的原则,根据氧为﹣2价,可计算一氧化氮中氮元素化合价为+2价,二氧化氮中氮元素为+4价;C、根据地壳中元素的含量氧大于硅分析;D、根据金属活动性顺序,铁、铜的活动性由强到弱的顺序为铁、铜;【解答】解:A、苛性钠即氢氧化钠,其溶液呈碱性,pH>7;食盐溶液呈中性,pH=7,图中苛性钠溶液、食盐溶液的pH大小关系为苛性钠>食盐,与事实相符,故不符合题意.B、利用化合价代数和为零的原则,根据氧为﹣2价,可计算一氧化氮中氮元素化合价为+2价,二氧化氮中氮元素为+4价,图中一氧化氮、二氧化氮中氮元素的化合价由低到高,与事实相符,故不符合题意;C、地壳中元素的含量氧大于硅,而图中硅大于氧,与事实不相符,故符合题意;D、根据金属活动性顺序,铁、铜的活动性由强到弱的顺序为铁、铜,而图中是铜>铁,与事实不相符,故符合题意;故选CD.【点评】本题考查了常见的用数轴法表示化学知识,完成此题,可以依据已有的知识进行,所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.18.下列物质中,碱性最弱的是()A.鸡蛋清(pH:7~8)B.牙膏(pH:8~9)C.肥皂(pH:10~11)D.炉具清洁刘(pH:12~13)【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【专题】结合课本知识的信息;压轴实验题.【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强;当溶液的pH大于7时,呈碱性,且pH越大,碱性越强;据此进行分析判断即可.【解答】解:A、鸡蛋清的pH为7~8,显中性或碱性.B、牙膏的pH为8~9,大于7,显碱性.C、肥皂的pH为10~11,大于7,显碱性.D、炉具清洁剂的pH为12~13,大于7,显碱性.根据当溶液的pH大于7时,呈碱性,且pH越小,碱性越弱,鸡蛋清的pH最小,碱性最弱.故选A.【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系,然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论.二、填空题。
中考化学常见的酸和碱(讲义及答案)及解析
中考化学常见的酸和碱(讲义及答案)及解析一、选择题1.下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结,正确的是()A.电解水实验表明,水是由氢气和氧气组成的B.浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它们都能用来干燥二氧化碳气体C.氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物D.化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定有能量变化答案:D【解析】【分析】电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,但二氧化碳能与氢氧化钠反应,不能用氢氧化钠干燥二氧化碳,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
解析:D【解析】【分析】电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,但二氧化碳能与氢氧化钠反应,不能用氢氧化钠干燥二氧化碳,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
【详解】A、电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,故A不正确;B、浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,但二氧化碳能与氢氧化钠反应,不能用氢氧化钠干燥二氧化碳,故B不正确;C、氧化物含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定都是氧化物,如C2H5OH,故C不正确;D、化学反应伴随能量变化,金属腐蚀属于化学变化,一定有能量变化,故D正确。
故选D。
【点睛】水是由水分子构成的,氧化物是由两种元素组成,其中一种为氧元素的化合物。
2.下列关于常见酸碱的说法,错误的是A.浓NaOH溶液具有强碱性B.浓盐酸在敞口容器中放置一段时间后,其溶液质量减小C.浓硫酸需要密封保存是为了防止其与氧气反应D.Ca(OH)2可用来改良酸性土壤答案:C【解析】【分析】【详解】A、根据碱的通性可知氢氧化钠溶液具有强碱性,故A正确;B、浓盐酸有挥发性,敞口放置HCl会逸出,溶液质量会减小,故B正确;C、因为浓硫酸具有吸水性,敞口放置,最解析:C【解析】【分析】【详解】A、根据碱的通性可知氢氧化钠溶液具有强碱性,故A正确;B、浓盐酸有挥发性,敞口放置HCl会逸出,溶液质量会减小,故B正确;C、因为浓硫酸具有吸水性,敞口放置,最后变成稀硫酸,所以必须密闭保存,浓硫酸不会和氧气发生反应,故C错误;D、Ca(OH)2可用来改良酸性土壤,故正确。
中考化学常见的酸和碱(基础) 知识讲解及解析
中考化学常见的酸和碱(基础) 知识讲解及解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1.利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要转化流程如图。
已知:①反应条件已略去;② Cu + H2SO4 + H2O2 = CuSO4 + 2H2O。
则下列说法正确的是A.为加快铜帽反应溶解的速率,过程I宜控制在80℃左右进行B.过程II中,只有两种元素的化合价发生变化C.过程III的物质D选用稀盐酸D.溶液E经蒸发浓缩、冷却结晶即可析出硫酸锌晶体2.下列有关中和反应的理解正确的是A.反应的实质是氢离子与氢氧根离子反应生成水分子B.有盐和水生成的反应都是中和反应C.用小苏打治疗胃酸过多是中和反应D.中和反应不属于复分解反应3.下列化学方程式中属于复分解反应的是()A.C+O2CO2B.2H2O2H2↑+O2↑C.3CO+Fe2O32Fe+3CO2D.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO34.有甲、乙、丙三种金属,其中只有甲在自然界中能以单质形态存在,将丙放入乙的盐溶液中,丙的表面有乙析出。
则三种金属活动性由强到弱的顺序是()A.乙>丙>甲B.甲>乙>丙C.丙>乙>甲D.乙>甲>丙5.将一定量的铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸锌的混合溶液中,待充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气体产生,则在滤渣中()A.只有银B.只有银和铁C.可能含有锌D.一定有银、铁、锌6.如图所示是A、B、C和Fe四种金属在盐酸中反应的现象,下列说法中正确的是()A.物质C一定是铜B.金属A不能制取氢气C .铁能从B 的盐溶液中置换出BD .四种金属的活动性顺序为A >B >Fe >C7.在天平两边各放一个盛有相同质量分数、等体积的足量稀硫酸的烧杯,把天平调到平衡,在左边烧杯中加入6.5g 锌粒,为使天平最终保持平衡,右边的烧杯中应放入铝粉的质量为( ) A .5.4gB .5.68gC .6.5gD .7.09g8.两个或多个同时含氧酸分子之间可以脱水形成相对分子质量更大的酸,如磷酸H 3PO 4可形成H 4P 2O 7或H 5P 3O 10等,下列物质不属于硫酸(H 2SO 4)脱水后形成的是( ) A .H 2S 3O 9B .H 2S 2O 7C .H 2S 4O 13D .H 2S 5O 169.小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质,并用“H 2SO 4+X→盐+Y”这种表达式进行整理。
2023年中考化学专题《常见的酸和碱》精选考点专练含答案解析
专题12 常见的酸和碱知识梳理一、浓盐酸和浓硫酸的性质1、浓盐酸:无色,有刺激性气味的液体,有强腐蚀性。
浓盐酸在空气中打开瓶塞,会在瓶口处形成白雾,这是因为从浓盐酸中挥发出来的氯化氢跟空气中的水蒸气接触,形成盐酸小液滴缘故,说明浓盐酸具有挥发性。
工业盐酸因含有杂质而呈黄色。
2、浓硫酸:纯净的浓硫酸是无色、粘稠油状的液体,不易挥发。
浓硫酸有较强的吸水性,因而常用作气体干燥剂;浓硫酸有强烈的腐蚀性,因而使用时要特别小心。
3、如果不慎将硫酸或盐酸沾到皮肤上,要立刻用大量水冲洗,然后涂上3%到5%的碳酸氢钠溶液,以防止烧伤皮肤。
4、稀释浓硫酸:一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断用玻璃棒搅拌,切不可将水倒入浓硫酸,原因是防止酸液沸腾溅出伤人。
5、思考:如果把浓盐酸和浓硫酸分别敞口放置空气中,下列情况发生什么变化?溶质的质量溶剂的质量溶液的质量溶质质量分数浓盐酸变小不变变小变小浓硫酸不变变大变大变小二、酸的化学性质1、酸与酸碱指示剂作用,酸能使紫色石蕊试液变红;使无色酚酞不变色。
2、酸与活泼金属反应:酸+活泼金属=氢气+盐(常见:铁、铝、锌、镁是活泼金属;铜、金、银为不活泼金属)(1)盐酸与镁条反应的现象:放出气体;镁逐渐溶解至消失;放热;反应的方程式:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。
(2)盐酸与铁钉反应:铁钉表面有气泡产生,同时溶液由无色逐渐变成浅绿色。
反应的化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。
(★单质铁和酸反应时,生成物中铁显+2价,所得溶液是浅绿色。
)3、酸与金属氧化物反应:酸+金属氧化物=水+盐(1)盐酸与生锈的铁钉反应的现象:铁锈逐渐溶解至消失;溶液由无色逐渐变为黄色。
方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
(铁锈的主要成分为Fe2O3,含Fe3+的溶液是黄色。
)(2)硫酸与氧化铜反应的现象:黑色氧化铜逐渐溶解至消失;溶液由无色逐渐变为蓝色,方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。
中考化学常见的酸和碱中考真题汇编含答案解析
中考化学常见的酸和碱中考真题汇编含答案解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1.某研究性学习小组研究 NaOH溶液与H2SO4溶液是否恰好中和,取少量反应后的溶液于试管中,分别用不同试剂进行实验.下列方法及结论错误的是()A.A B.B C.C D.D2.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是()A.俗名苛性钠、火碱或烧碱B.氢氧化钠固体露置在空气中易变质C.易溶于水,溶于水时吸收大量的热D.是重要的化工原料,广泛应用于肥皂、纺织、印染等工业3.在一次实验室开放日活动中,小刚同学取出一无色溶液,向其中滴加酚酞试液后溶液变成红色。
小刚同学作出的下列结论中正确的是A.该溶液的pH小于7 B.该溶液能使石蕊试液变成蓝色C.该溶液一定是碱的溶液D.该溶液显酸性4.在总结化学知识时,以下归纳或判断正确的是( )A.可作保护气的气体一定是稀有气体B.由一种元素组成的物质一定是单质C.能分解产生氧气的物质一定含有氧元素D.能与碱反应生成盐和水的物质一定是酸5.有甲、乙、丙三种金属,其中只有甲在自然界中能以单质形态存在,将丙放入乙的盐溶液中,丙的表面有乙析出。
则三种金属活动性由强到弱的顺序是()A.乙>丙>甲B.甲>乙>丙C.丙>乙>甲D.乙>甲>丙6.食醋中含有醋酸,下列使用食醋肯定不能达到目的是()A.除去水壶壁上的水垢B.加入紫色石蕊溶液,溶液变红C.除去菜刀上的铁锈D.鉴别黄金饰品中是否含有铜7.某同学利用自制的紫色紫薯汁进行“溶液酸碱性检验”的探究实验,实验现象记录如下。
溶液白醋盐酸蔗糖水肥皂水石灰水加入紫薯汁后溶液的颜色红色红色紫色绿色绿色下列结论或推论错误的是()A.蔗糖水呈中性B.溶液的pH:肥皂水>蔗糖水>白醋C.将等体积的盐酸与石灰水混合,溶液pH一定等于7D.将等体积的白醋与盐酸混合,溶液pH一定小于78.将一定量的铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸锌的混合溶液中,待充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气体产生,则在滤渣中()A.只有银B.只有银和铁C.可能含有锌D.一定有银、铁、锌9.向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,所得溶液的pH与加入溶液体积关系如图所示。
广东省中山市中考化学专题训练常见的酸和碱(含解析)
广东省中山市中考化学专题训练常见的酸和碱(含解析)一、选择题(共17小题)1.有关物质用途正确的是()A.氢氧化钠改良酸性土壤 B.干冰用于人工降雨C.碳酸钠治疗胃酸过多D.氧气用作食品保护气2.下列物质常用于改良酸性土壤的是()A.熟石灰B.烧碱 C.食盐 D.大理石3.在日常生活中,下列说法正确的是()A.用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机,利用的是清洁剂的乳化作用B.包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口C.冬天室内用煤炉取暖,为防止煤气中毒,在煤炉上放一盆水D.图书档案着火,最好用干粉灭火器灭火4.氢氧化钙的俗称是()A.消石灰B.苛性钠C.石灰石D.生石灰5.俗名和物质名称对应关系错误的是()选项 A B C D俗名熟石灰小苏打酒精干冰物质名称氢氧化钙碳酸氢钠乙醇水A.A B.B C.C D.D6.氢氧化钙可用于改良酸性土壤,其俗称是()A.小苏打B.熟石灰C.生石灰D.纯碱7.氢氧化钙是一种常见的碱,它的俗名是()A.大理石B.熟石灰C.石灰石D.生石灰8.下列有关物质用途的说法中,错误的是()A.二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂B.用氢氧化钠改良酸性土壤C.氢氧化铝用于治疗胃酸过多D.用稀盐酸除去金属表面的锈9.物质性质决定用途.下列说法错误的是()A.氢氧化钠具有碱性,可用于治疗胃酸过多B.硫酸铜能使蛋白质变性,可用于游泳池水消毒C.镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制造照明弹D.食醋具有酸性,可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味10.下列实验中可观察到明显现象的是()A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B.向盐酸中滴加酚酞溶液C.向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D.将铜丝放入到硫酸铝溶液中11.下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中正确的是()A.除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中B.可用水鉴别其氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体C.用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉D.除去CO2气体中混有的少量HCL,可将其通过足量的NaOH溶液12.下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化,其中不正确的是()A.在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸B.O2的溶解度受温度影响的变化曲线C.等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应D.硫酸溶液稀释过程中pH的变化13.构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于硫酸化学性质的知识网络:“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A,B,C分别属于不同类别的化合物,则A,B,C可能是()A.NaOH,CuSO4,Na2CO3B.KOH,HNO3,K2CO3C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO3)214.按如图所示装置进行实验(图中铁架台均已略去).先在试管Ⅱ中加入试剂乙,然后在试管Ⅰ中加入试剂甲,立即塞紧橡皮塞,一段时间后,观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上实验现象的一组试剂是()A.甲:NaHCO3、稀HCl;乙:NaOH溶液B.甲:Al,稀H2SO4;乙:Ba(NO3)2溶液C.甲:MgO,稀盐酸;乙:AgNO3D.甲:Cu、稀H2SO4;乙:BaCl2溶液15.往一定量的稀硫酸中加入过量的锌粒,如图是反应过程中某种量Y随加入锌粒的质量变化的关系,则Y不可能表示()A.硫酸的质量分数B.生成硫酸锌的质量C.溶液的pH D.生成氢气的质量16.将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平的左右两盘,天平平衡.在左盘烧杯中加入10克碳酸钙,若要使天平重新平衡,则右盘烧杯中应加入的物质可能是()A.10克碳酸钾和碳酸钠B.10克碳酸镁和碳酸钠C.5.6克氧化铜D.10克镁粉和铜粉17.向某稀盐酸中逐渐加入试剂X后溶液的pH变化如图,试剂X可能是下列物质中的()A.Mg B.H2O C.CaO D.Fe2O3二、填空题(共5小题)18.现有五种物质:A.氮气 B.浓硫酸 C.熟石灰 D.盐酸 E.尿素,请用合适物质的序号填空.(1)可用于改良酸性土壤的是;(2)可用作保护气的是;(3)可用作化学肥料的是;(4)可用作某些气体干燥剂的是.19.现有①干冰、②金刚石、③一氧化碳、④氢氧化铝四种物质.请你从这四种物质中,选择适当的物质按下列要求填空(填序号).(1)可用于治疗胃酸过多的是.(2)与血红蛋白结合能力强,能导致人体中毒的是.(3)玻璃刀头上镶嵌的是.(4)可用于人工降雨的是.20.为验证“酸的化学通性”,某班同学在实验室进行如下实验.请分析并回答相关问题:(1)写出能证明A中反应发生的现象.(2)写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式.(3)要全面验证酸的化学通性,D试管中能与酸反应的固体单质是(写一种即可).(4)实验完成后,将全部废液倒入废液缸内,测得pH=2,则废液中所含溶质最多有种(溶质不计指示剂与气体).21.李兴同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合,得到一种浊液,该反应的化学方程式为.李兴又将浊液过滤,并探究滤液的成分.【提出猜想】猜想1:滤液里的溶质只有HCl;猜想2:滤液里的溶质有HCl和H2SO4;猜想3:滤液里的溶质有HCl和.【设计验证实验】操作I:滤液验证猜想2操作II:滤液验证猜想3其中操作不能达到实验目的,应该将药品更换成(填序号).A.AgNO3溶液 B.BaCl2溶液C.NaHCO3固体 D.金属铝.22.张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳,如:氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水.同学们兴趣很高,也进行了归纳:(1)甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O,则甲物质可以是和(请填写两种不同类别物质的化学式);写出上述转化过程中,属于中和反应的化学方程式.(2)A﹣H都是初中常见的物质,其中D为蓝色沉淀,A、E是组成元素相同的两种气体,F、H为黑色固体.他们之间转化关系如下图(反应条件及部分反应物和生成物已略去)①反应F→B属于(填基本反应类型)②C的化学式是.③写出反应A E化学方程式④答出G的一种用途.三、解答题(共8小题)23.请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母)A.活性炭 B.天然气 C.熟石灰 D.氮气 E.小苏打(1)用于改良酸性土壤;(2)常用作燃料;(3)用作食品保护气;(4)用于去除冰箱中的异味;(5)用作发酵粉的主要成分;(6)上述物质物质在使用中,发生化学变化的是(至少填2种).24.化学与生活息息相关,现有以下常见的物质:A、小苏打B、葡萄糖C、熟石灰D、纤维素E、黄曲霉毒素选择相应物质的字母填空:(1)可用于改良酸性土壤的是;(2)棉、麻等天然植物纤维的主要成分是;(3)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是;(4)大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是;(5)淀粉等糖类物质在人们内水解变成,才能被人体吸收.25.为绿化环境并改善空气质量,在城市公路两侧种植了树木.园林工人常在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆.这样做的目的是什么?(答一点即可)你还知道氢氧化钙的其它用途吗?(答两点即可)26.氢氧化钙有很多性质,使它在生产和生活中具有广泛的用途.(1)写出一条利用氢氧化钙的中和反应在实际中的应用.(2)长期盛放石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体,除去该白色固体时,应加入适量的稀盐酸,再用水冲洗干净,再用水冲洗干净,请写出所涉及到的化学反应方程式.27.某化学兴趣小组向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中,不断滴加稀盐酸,并测定所得溶液的pH 变化如图.(1)b处说明(2)为确定反应后a处溶液中溶质的成分,同学们设计以下方案,请你参与他们的探究过程,完成探究报告.实验步骤实验现象实验结论取少量a处溶液样品于试管中,向其中加入溶液.有白色沉淀生成证明溶液中一定含有将上述步骤中的试管静置后,向上层清液滴加酚酞溶液若a处溶液中溶质若a处溶液中溶质28.使用浓硫酸时要十分小心,浓硫酸有强烈的!所以,不要将浓硫酸沾到皮肤或衣服上.为了加深记忆,小丽同学用如图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应.请你根据要求完成下列问题.(1)将紫色石蕊溶液滴入稀硫酸溶液中,紫色石蕊溶液遇稀硫酸变成;(2)稀硫酸能够除铁锈(铁锈的主要成分Fe2O3),除锈后溶液颜色的变化情况是,写出反应的化学方程式;(3)为了验证反应⑤能够发生,应选择的物质是;A.NaCl溶液 B.NaOH溶液C.Ba(NO3)2溶液 D.MgCl2溶液(4)用废铁屑与废硫酸(H2SO4的质量分数为20%)反应可制取硫酸亚铁,写出由废铁屑中铁制取硫酸亚铁的化学反应方程式;若得到的硫酸亚铁溶液中含少量硫酸铜,请你选择合适的物质除去硫酸铜,写出其化学反应方程式.29.小明在实验室验证盐酸化学性质时,将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生.为了解两种物质间的反应情况,他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究.(1)小明对反应后溶液溶质组成了两种猜想,请你再补充一种猜想猜想1:溶质为NaCl和Na2CO3猜想2:溶质为NaCl和HCl猜想3:溶质为(2)比较三种猜想,说明你提出猜想3的理由:(3)小明设计两个不同的实验方案,用两种方法验证了猜想2成立.按要求填写下表.实验操作实验现象实验结论方法一取少量反应后溶液,加入猜想2成立方法二取少量反应后溶液,加入硝酸银溶液猜想2成立(4)反思与评价:你认为方法二是否正确,说出理由:.30.如图,甲乙两位同学在实验室分别完成酸与碱、酸与盐反应的实验后,依次将反应后的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,当乙同学沿废液缸缓慢倾倒废液时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现了白色沉淀.为科学处理废液,甲乙同学对废液缸中最终废液溶质成分进行探究.【提出问题】:最终废液中含有什么溶质?【猜想与假设】:甲同学猜想:只有NaCl一种溶质;乙同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质;你的猜想是:废液中含有的溶质是:.【实验探究】:如果你的猜想是正确的,你设计的实验方案发生反应的化学方程式为:.【实验结论】:通过实验,证明你的猜想是正确的.【反思交流】:随着大家环保意识的增强,实验室产生的污染越来越受到重视,实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放.广东省中山市2016年中考化学专题训练常见的酸和碱参考答案与试题解析一、选择题(共17小题)1.有关物质用途正确的是()A.氢氧化钠改良酸性土壤 B.干冰用于人工降雨C.碳酸钠治疗胃酸过多D.氧气用作食品保护气【考点】常见碱的特性和用途;氧气的用途;二氧化碳的用途;常用盐的用途.【专题】物质的性质与用途.【分析】根据已有的知识进行分析,氢氧化钠具有极强的腐蚀性;干冰升华时能够吸收大量的热;碳酸钠碱性太强;氧气不能做保护气,据此解答.【解答】解:A、氢氧化钠具有极强的腐蚀性,不能用于改良酸性土壤,故A错误;B、干冰升华吸收热量,可用于人工降雨,故B正确;C、碳酸钠碱性太强,不可用碳酸钠治疗胃酸过多,应该用碳酸氢钠或氢氧化铝、氢氧化镁,故C错误;D、由于氧气是比较活泼的气体,不能用作保护气,故D错误.故选:B.【点评】本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.2.下列物质常用于改良酸性土壤的是()A.熟石灰B.烧碱 C.食盐 D.大理石【考点】常见碱的特性和用途.【专题】常见的碱碱的通性.【分析】酸性土壤一般用碱性物质来中和.选择碱性物质时还要综合考虑这种物质的性质,如是否具有很强的腐蚀性等.【解答】解:A、熟石灰的主要成分是氢氧化钙,是一种碱性的物质.可用于中和酸性土壤改良土壤结构.故选;B、烧碱是氢氧化钠的俗称,是一种常见的碱,能中和酸性物质,但其具有很强烈的腐蚀性.故不选;C、食盐是一种常见的盐,不能改良酸性土壤,故不选;D、大理石的主要成分是碳酸钙,中性物质,常用于建筑材料.故不选.故选A.【点评】本题主要考查了几种常见的酸、碱、盐的性质.根据物质的用途主要取决其性质进行解答.3.在日常生活中,下列说法正确的是()A.用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机,利用的是清洁剂的乳化作用B.包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口C.冬天室内用煤炉取暖,为防止煤气中毒,在煤炉上放一盆水D.图书档案着火,最好用干粉灭火器灭火【考点】常见碱的特性和用途;一氧化碳的物理性质;几种常用的灭火器;塑料及其应用.【专题】物质的性质与用途.【分析】A、根据炉具清洁剂的成分是氢氧化钠,能与油脂反应,可用于去除油污解答;B、根据成型后的塑料还可以重新加热融化者属于热塑性塑料;成型后的塑料不能够重新加热融化者属于热固性塑料分析;C、根据一氧化碳不易溶于水分析;D、根据图书档案着火,最好用液态二氧化碳灭火器灭火解答.【解答】解:A、炉具清洁剂的成分是氢氧化钠,能与油脂反应,可用于去除油污,故错误;B、聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口,这种封口方法利用的是塑料的热塑性,故正确;C、一氧化碳不易溶于水,因此为了避免煤气中毒在炉子上放一盆水的做法是错误的;故错误;D、图书档案属于贵重物品,图书档案着火,最好用液态二氧化碳灭火器灭火,故错误;答案:B【点评】本题考查了常见物质的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识是中考的热点之一,也是维护生命和健康安全的基本保障,熟练掌握常见物质的性质是解题的关键.4.氢氧化钙的俗称是()A.消石灰B.苛性钠C.石灰石D.生石灰【考点】常见碱的特性和用途.【专题】常见的碱碱的通性.【分析】根据已有的氢氧化钙的俗称进行分析解答,氢氧化钙俗称熟石灰或是消石灰,据此解答.【解答】解:A、消石灰是氢氧化钙的俗称,正确;B、苛性钠是氢氧化钠的俗称,错误;C、石灰石的主要成分是碳酸钙,错误;D、生石灰是氧化钙的俗称;故选A.【点评】掌握常见的物质俗称和化学式是正确解答本题的关键.5.俗名和物质名称对应关系错误的是()选项 A B C D俗名熟石灰小苏打酒精干冰物质名称氢氧化钙碳酸氢钠乙醇水A.A B.B C.C D.D【考点】常见碱的特性和用途;二氧化碳的物理性质;常用盐的用途;甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途.【专题】常见的碱碱的通性.【分析】根据已有的物质的名称和俗称进行解答即可.【解答】解:A、氢氧化钙俗称熟石灰,正确;B、碳酸氢钠俗称小苏打,正确;C、乙醇俗称酒精,正确;D、干冰是固体二氧化碳的俗称,错误.故选D.【点评】本题考查了常见物质的名称和俗称,完成此题,可以依据已有的知识进行.6.氢氧化钙可用于改良酸性土壤,其俗称是()A.小苏打B.熟石灰C.生石灰D.纯碱【考点】常见碱的特性和用途.【专题】常见的碱碱的通性.【分析】根据氢氧化钙的俗称进行分析解答即可.【解答】解:氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰,可用作建筑材料.A、小苏打是碳酸氢钠的俗称,故A错误;B、熟石灰是氢氧化钙的俗称,故B正确;C、生石灰是氧化钙的俗称,故C错误;D、纯碱是碳酸钠的俗称,故D错误.故选:B.【点评】本题难度不大,熟记常见酸、碱、盐、氧化物的俗称是正确解答此类题的关键.7.氢氧化钙是一种常见的碱,它的俗名是()A.大理石B.熟石灰C.石灰石D.生石灰【考点】常见碱的特性和用途.【专题】常见的碱碱的通性.【分析】熟记常用物质的名称、化学式、性质与用途,氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰.【解答】解:氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰.生石灰为氧化钙,石灰石和大理石的主要成分是碳酸钙.故选B.【点评】本题主要考查学生对常用物质的名称、化学式、性质与用途.要能把物质的俗称和学名对应起来.8.下列有关物质用途的说法中,错误的是()A.二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂B.用氢氧化钠改良酸性土壤C.氢氧化铝用于治疗胃酸过多D.用稀盐酸除去金属表面的锈【考点】常见碱的特性和用途;催化剂的特点与催化作用;酸的化学性质;中和反应及其应用.【专题】物质的性质与用途.【分析】A、从二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变,只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率去分析解答;B、从氢氧化钙腐蚀性小,且价格便宜,可用来改良酸性土壤去分析解答;C、从Al(OH)3属于碱类,能够和人体胃中过多的胃酸中的主要成分盐酸反应生成氯化铝和水去分析解答;D、从稀盐酸可以和金属表面的锈的主要成分:大多数为金属氧化物发生反应生成盐和水去分析解答.【解答】解:A、过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变,只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率,故二氧化锰是催化剂,故A正确;B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,不能用来改良酸性土壤,氢氧化钙腐蚀性小,且价格便宜,可用来改良酸性土壤,故B错误;C、Al(OH)3属于碱类,能够和人体胃中过多的胃酸中的主要成分盐酸反应生成氯化铝和水,故C正确;D、稀盐酸可以和金属表面的锈的主要成分(大多数为金属氧化物)发生反应生成盐和水,故D正确.由于题目要求选出错误的是,故选:B.【点评】催化剂的定义可这样记忆:“一变二不变”指:一变指:改变其他物质的化学反应速率;二不变指:催化剂的质量和化学性质不变.9.物质性质决定用途.下列说法错误的是()A.氢氧化钠具有碱性,可用于治疗胃酸过多B.硫酸铜能使蛋白质变性,可用于游泳池水消毒C.镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制造照明弹D.食醋具有酸性,可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味【考点】常见碱的特性和用途;金属的物理性质及用途;常用盐的用途;醋酸的性质及醋酸的含量测定.【专题】物质的性质与用途.【分析】根据已有的物质的性质以及物质反应时的现象进行分析解答即可.【解答】解:A、氢氧化钠具有极强的腐蚀性,不能用于治疗胃酸过多,错误;C、镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制造照明弹,正确;D、食醋具有酸性,能与碱发生中和反应,可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味,正确;故选A.【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键.10.下列实验中可观察到明显现象的是()A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B.向盐酸中滴加酚酞溶液C.向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D.将铜丝放入到硫酸铝溶液中【考点】酸的化学性质;金属的化学性质;碱的化学性质.【专题】压轴实验题;实验现象的观察和记录.【分析】根据物质反应原理和实验现象进行解答:盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,盐酸不能使酚酞变色,氯化镁溶液和氢氧化钡溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡,铜排在铝后,与硫酸铝溶液不反应.【解答】解:A、盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,无现象,不符合题意;B、盐酸不能使酚酞变色,无现象,不符合题意;C、向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液有白色沉淀生成,符合题意;D、铜排在铝后,与硫酸铝溶液不反应,无现象,不符合题意;故选C.【点评】了解酸的性质、及金属活动性顺序表中前面的金属才能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,才能结合选项分析得出正确的答案.11.下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中正确的是()A.除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中B.可用水鉴别其氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体C.用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉D.除去CO2气体中混有的少量HCL,可将其通过足量的NaOH溶液【考点】酸的化学性质;常见气体的检验与除杂方法;酸、碱、盐的鉴别;鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质.【专题】压轴实验题;物质的分离和提纯;物质的检验、鉴别与推断.【分析】A、根据铁锈和铁均可与盐酸反应分析解答;B、氢氧化钠溶于水使溶液温度升高,硝酸铵溶于水使溶液的温度降低;C、碘遇淀粉变成蓝色,而不是碘化钾;D、除杂时将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质,所选物质不能与主物质发生反应.【解答】解:A、除去铁制品表面的锈渍若将其投入过量的盐酸中,则盐酸在除掉铁锈(主要成分氧化铁)后,还会与铁反应,故错误;B、分别取样品滴加水,能使溶液温度升高的是氢氧化钠固体,使溶液温度降低的是硝酸铵固体,现象不同,可以鉴别,正确;C、碘遇淀粉变成蓝色,而不是碘化钾,故不能用碘化钾淀粉溶液检验食品中是否含有淀粉,故错误;D、通过氢氧化钠溶液除去了原物质二氧化碳,故错误;故选B.【点评】了解物质的性质,明确除杂、鉴别的注意事项,并能结合题意分析解答,本题能很好的考查学生对知识的掌握和应用.12.下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化,其中不正确的是()A.在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸B.O2的溶解度受温度影响的变化曲线C.等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应D.硫酸溶液稀释过程中pH的变化【考点】酸的化学性质;气体溶解度的影响因素;金属的化学性质;酸碱溶液的稀释.【专题】元素化合物知识型;压轴实验题.【分析】A、依据部分变质的氢氧化钠中含有碳酸钠以及放入盐酸后的反应顺序分析解答;B、依据气体的溶解度随温度的升高而降低的原理分析解答;C、依据两者的金属活动性顺序的应用分析解答;D、依据硫酸稀释后的酸性变化情况分析解答;【解答】解:A、由于部分变质的氢氧化钠中含有碳酸钠,而放入盐酸后先要与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,故开始后该反应的过程中无气体产生,氢氧化钠反应完全后盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳直至反应结束气体质量不会变化;B、由于气体的溶解度随温度的升高而降低,所以该图象应该是一条下降的曲线;C、镁的金属活动性比铁强,故与稀盐酸反应时镁的反应速度要快一些(图象更陡一些),由于金属与酸反应生成氢气的质量=金属的质量×,所以同质量的镁要比铁生成的氢气要多,故最终镁的曲线应该在铁的上面;D、由于硫酸稀释时酸性会不断减弱,故其pH会不断增大,但不管怎样稀释溶液也不会呈中性,即溶液的pH只能永远的接近7但不会达到7;故选B【点评】根据曲线的纵横坐标轴的说明,判断曲线所表示的变化关系,此是正确答题的根本.13.构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于硫酸化学性质的知识网络:“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A,B,C分别属于不同类别的化合物,则A,B,C可能是()A.NaOH,CuSO4,Na2CO3B.KOH,HNO3,K2CO3C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO3)2【考点】酸的化学性质.【专题】常见的酸酸的通性.【分析】由酸的通性可知:酸能跟活泼金属、金属氧化物、盐、碱等物质反应.B是由硫酸与其它物质反应制取的,且能与A、C反应,A、B、C分别属于不同类别的化合物,据此可采取带入验证的方法进行分析解答.【解答】解:由酸的通性可知:酸能跟活泼金属、金属氧化物、盐、碱等物质反应.由硫酸化学性质的知识网络图可知,B是由硫酸与其它物质反应制取的,且能与A、C反应,A、B、C分别属于不同类别的化合物.A、CuSO4、Na2CO3均属于盐,故选项不符合要求.B、KOH能与稀硫酸、稀硝酸发生中和反应,且硝酸能与K2CO3反应硝酸钾、水和二氧化碳,且KOH、HNO3、K2CO3分别属于碱、酸、盐,故选项符合要求.。
中考化学专项训练:常见的酸和碱综合测试含答案解析
中考化学专项训练:常见的酸和碱综合测试含答案解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1.类推是化学学习中常用的思维方法。
以下类推结果中正确的是A.铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B.碱的水溶液显碱性,所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液C.酸溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸的溶液D.燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧2.将一根铁棒放在硫酸铜溶液中一段时间。
反应前后溶液中存在的离子种类如图所示。
其中“”“”“”表示不同离子。
则下列说法正确的是()A.“”表示铁离子B.“”表示铜离子C.反应后溶液质量减小D.反应后铁棒质量减小3.向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,所得溶液的pH与加入溶液体积关系如图所示。
下列说法不正确的是()A.反应过程中溶液温度升高B.A点对应溶液的溶质为HCl、NaClC.恰好完全反应时溶液显中性D.反应过程中溶液的颜色由红色变为无色4.室温下,向 a克 Mg粉和 Ag粉的混合物中加入 Cu(NO3)2溶液,经充分反应后,过滤,得到滤渣和蓝色滤液。
则下列对滤渣和滤液的判断中,正确的是()A.滤渣中一定没有单质镁B.滤液中一定没有 Cu2+C.滤渣质量一定小于 a D.滤液中一定含有 Ag+5.向AgNO3溶液中加入一定质量的Zn、Cu的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和蓝色滤液。
关于该滤渣和滤液的下列四种说法中,正确的是()A.向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生B.向滤液中加入稀盐酸,一定有沉淀产生C.滤渣中一定含有Ag,可能含有铜D.滤液中一定含有Cu(NO3)2,一定不含AgNO3,不一定含有Zn(NO3)26.推理是研究和学习化学的一种重要方法,下列推理正确的是()A.浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性B.某固体中加入稀盐酸,生成无色无味的气体,证明该物质一定是碳酸盐C.向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色,说明碳酸钠属于碱类D.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃甲烷前也需要检验纯度7.下列有关实验现象的描述正确的是()A.氢氧化钠固体久置于表面皿上,无明显现象B.生石灰溶于水后,溶液的温度几乎不变C.小木棍蘸取浓硫酸一段时间后,小木棍变黑D.浓硫酸有挥发性,在试剂瓶口有白雾现象8.某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。
常见的酸和碱知识点含答案解析
常见的酸和碱知识点含答案解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1.下列对有关实验异常现象的分析中,合理的是()A.铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂﹣﹣铁丝没有制成螺旋状B.测定空气中氧气含量时进水量偏少﹣﹣未冷却到常温就打开弹簧夹C.将未打磨铝丝插入氯化铁溶液中无明显现象﹣﹣铝的金属活动性比铁弱D.镁带在空气中燃烧的产物比燃烧的镁带质量大﹣﹣有的反应不遵循质量守恒定律2.下列化学方程式中属于复分解反应的是()A.C+O2CO2B.2H2O2H2↑+O2↑C.3CO+Fe2O32Fe+3CO2D.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO33.某同学利用自制的紫色紫薯汁进行“溶液酸碱性检验”的探究实验,实验现象记录如下。
溶液白醋盐酸蔗糖水肥皂水石灰水加入紫薯汁后溶液的颜色红色红色紫色绿色绿色下列结论或推论错误的是()A.蔗糖水呈中性B.溶液的pH:肥皂水>蔗糖水>白醋C.将等体积的盐酸与石灰水混合,溶液pH一定等于7D.将等体积的白醋与盐酸混合,溶液pH一定小于74.将一根铁棒放在硫酸铜溶液中一段时间。
反应前后溶液中存在的离子种类如图所示。
其中“”“”“”表示不同离子。
则下列说法正确的是()A.“”表示铁离子B.“”表示铜离子C.反应后溶液质量减小D.反应后铁棒质量减小5.类推是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是()A.碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B.氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物C.中和反应一定生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.化学变化中一定有新物质生成,所以有新物质生成的变化一定是化学变化6.小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质,并用“H2SO4+X→盐+Y”这种表达式进行整理。
下列小明的观点正确的是A.若X为金属铜,则Y是氢气 B.若X为铁,则盐是Fe2(SO4)3C.若X为BaCl2,则生成白色沉淀 D.若Y为水,该反应一定是中和反应7.某不纯的锌块6.5 克,与足量稀盐酸反应,放出氢气0.18 克,则锌块中含有的杂质可能是()A.镁B.铜C.铝D.铁8.下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结,正确的是()A.电解水实验表明,水是由氢气和氧气组成的B.浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它们都能用来干燥二氧化碳气体C.氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物D.化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定有能量变化9.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )选项实验现象结论A 铁片表面有少量气泡,锌丝表面有较多气泡说明铁与锌的活泼性 Fe<ZnB 硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰说明硫磺在氧气中燃烧更旺盛C ①试管中没有明显现象②试管中铁钉生锈说明铁生锈需要水D 试管中白磷燃烧,热水中白磷不燃烧说明燃烧需要氧气A.A B.B C.C D.D10.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理合理的是()A.氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物B.燃烧需要同时满足三个条件,故破坏其中一个条件就可以灭火C.碱溶液能使酚酞变红,则能使酚酞变红的一定是碱溶液D.化学变化伴随着能量的变化,则有能量变化的一定是化学变化11.已知 Fe+2FeCl3=3FeCl2,Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,现有若干克 Fe、Fe2O3和 CuO 的混合物在 73g10%的盐酸中恰好完全溶解,所得溶液中不含 FeCl3,现将等质量的该混合物在高温下与 CO 完全反应,得固体质量可能为A.5.6g B.6g C.6.4g D.7.2g12.现有甲、乙、丙、丁四种金属,将这四种金属粉末分别投人相同浓度的盐酸中,只有丙、丁发生反应并产生气泡,而且丁产生气泡比丙的更快;将甲投入乙的硝酸盐溶液中,有金属乙析出。
中考化学专项训练:常见的酸和碱专题训练及解析
中考化学专项训练:常见的酸和碱专题训练及解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1.取等质量的A、B金属,分别投入溶质质量分数相同的足量的盐酸中,生成氢气的质量(m)与时间(t)的关系如图(已知A、B元素在生成物中的化合价相同)。
下列说法正确的是( )A.金属活泼性:A>BB.t1时,产生氢气的质量:B<AC.两种金属原子的相对原子质量:A>BD.t2时,A、B金属均没有剩余2.下列各组溶液中,不用其他试剂,只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的一组溶液是A.Na2SO4,BaC l2,KNO3,NaCl B.Na2SO4,Na2CO3,BaC l2,HClC.NaOH,Na2SO4,FeC l3,BaC l2D.NaCl,AgNO3,NaNO3,HCl3.在总结化学知识时,以下归纳或判断正确的是( )A.可作保护气的气体一定是稀有气体B.由一种元素组成的物质一定是单质C.能分解产生氧气的物质一定含有氧元素D.能与碱反应生成盐和水的物质一定是酸4.食醋中含有醋酸,下列使用食醋肯定不能达到目的是()A.除去水壶壁上的水垢B.加入紫色石蕊溶液,溶液变红C.除去菜刀上的铁锈D.鉴别黄金饰品中是否含有铜5.“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。
如图是金属钠投入水中所发生反应的微观示意图,以下解释或说法不正确的是A.该反应属于置换反应B.钠原子在该反应过程中得到电子C.该反应前后元素的种类没有发生变化D.反应后的溶液呈碱性,因为溶液中存在OH-6.在天平两边各放一个盛有相同质量分数、等体积的足量稀硫酸的烧杯,把天平调到平衡,在左边烧杯中加入6.5g锌粒,为使天平最终保持平衡,右边的烧杯中应放入铝粉的质量为( )A.5.4g B.5.68g C.6.5g D.7.09g7.下列小实验不正确的是()A.可用稀盐酸比较金属铝和铜的活泼性B.不用试剂可区分浓盐酸和浓硫酸C.可用石灰水检验氢氧化钠是否变质D.可用酚酞鉴别稀硫酸和蒸馏水8.向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,所得溶液的pH与加入溶液体积关系如图所示。
中考化学常见的酸和碱知识归纳总结及解析
中考化学常见的酸和碱知识归纳总结及解析一、选择题1.取等质量的A、B金属,分别投入溶质质量分数相同的足量的盐酸中,生成氢气的质量(m)与时间(t)的关系如图(已知A、B元素在生成物中的化合价相同)。
下列说法正确的是( )A.金属活泼性:A>BB.t1时,产生氢气的质量:B<AC.两种金属原子的相对原子质量:A>BD.t2时,A、B金属均没有剩余答案:D【解析】试题分析:从图示看金属全部反应完,而且B反应完的时间比A少,说明B的金属活动性强于A的,t1时,产生氢气的质量B>A,反应完后A产生的气体质量大于B产生的,说明两种金属原子的相对原子质解析:D【解析】试题分析:从图示看金属全部反应完,而且B反应完的时间比A少,说明B的金属活动性强于A的,t1时,产生氢气的质量B>A,反应完后A产生的气体质量大于B产生的,说明两种金属原子的相对原子质量A<B。
故选D.考点:金属的活动性金属和酸的反应2.要验证Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,最好选用的试剂组是()A.Cu、FeCl2、MgCl2B.Fe、CuSO4、MgCl2C.Fe、Cu、MgCl2D.Mg、CuSO4、FeSO4答案:B【解析】【分析】要证明三种金属的活动性强弱,可采用金属和盐溶液反应,在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来。
Mg、Fe、Cu三种金属的活动性为Mg>Fe解析:B【解析】【分析】要证明三种金属的活动性强弱,可采用金属和盐溶液反应,在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来。
Mg、Fe、Cu三种金属的活动性为Mg>Fe>Cu。
【详解】A、铜与FeCl2溶液、MgCl2溶液都不反应,没法证明,故A不正确;B、Fe可以和CuSO4溶液反应置换出铜,证明铁比铜活泼、不能和MgCl2溶液反应,证明镁比铁活泼,故B正确;C、铁、铜都不能与MgCl2溶液反应,没法证明,故C不正确;D、Mg与CuSO4、FeSO4溶液都能反应,只能说明镁的活动性比铁、铜强,没法证明铁与铜活动性强弱,故D不正确;故选:B。
初三化学常见的酸和碱知识点总结及解析
初三化学常见的酸和碱知识点总结及解析一、选择题1.下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是()A.CO2B.SO2C.NH3D.NO2答案:C【解析】【详解】A.二氧化碳溶于水并与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色的石蕊试液变红色,故错误;B.二氧化硫溶于水并与水反应生成亚硫酸,亚硫酸显酸性,能使紫色的石蕊试液变红色,故错误;解析:C【解析】【详解】A.二氧化碳溶于水并与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色的石蕊试液变红色,故错误;B.二氧化硫溶于水并与水反应生成亚硫酸,亚硫酸显酸性,能使紫色的石蕊试液变红色,故错误;C.氨气溶于水并与水反应生成氨水,氨水显碱性,能使紫色的石蕊试液变蓝色,故正确;D.二氧化氮溶于水并与水反应生成亚硝酸,亚硝酸显酸性,能使紫色的石蕊试液变红色,故错误。
故选:C。
【点睛】石蕊遇酸变红,遇碱变蓝。
2.下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的是A.浓盐酸B.氯化钾溶液C.浓氨水D.氢氧化钠溶液答案:D【解析】试题分析:溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的是氢氧化钠溶液,因为氢氧化钠会和空气中的二氧化碳反应,使得质量增加,浓氨水和浓盐酸会因为挥发而减少,氯化钾溶液基本不变。
故解析:D【解析】试题分析:溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的是氢氧化钠溶液,因为氢氧化钠会和空气中的二氧化碳反应,使得质量增加,浓氨水和浓盐酸会因为挥发而减少,氯化钾溶液基本不变。
故选D考点:酸碱盐的性质3.小明设计了右图装置探究“微粒是不断运动的”,一段时间后,可观察到紫红色石蕊变红色,则A 物质是( )A.浓氨水B.浓硫酸C.生石灰D.浓盐酸答案:D【解析】试题分析:能够使得紫红色石蕊变红色的物质是一种酸,而浓盐酸具有挥发性,而浓硫酸具有吸水性。
故选D.考点:酸碱的性质解析:D【解析】试题分析:能够使得紫红色石蕊变红色的物质是一种酸,而浓盐酸具有挥发性,而浓硫酸具有吸水性。
中考化学专题练习 常见的酸和碱(含解析)
常见的酸和碱一、选择题1.下列四个图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是()A.向一定量的氢氧化钠溶液中加入水B.加热一定质量的高锰酸钾固体C.向等质量等溶质质量分数的稀硫酸中加入足量的铁和锌D.向一定量的稀盐酸中加入大理石2.下列图象分别与选顶中的操作相对应,其中合理的是()A.向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水B.向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝C.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液D.向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液3.下列图象能正确反映其对应的实验操作的是()A.常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释B.向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸C.向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不断加入铁粉D.向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加足量的稀盐酸4.向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是()A.A B.B C.C D.D5.类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中错误的是()①碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物③酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成水的反应一定是中和反应.A.只有①B.①② C.①③ D.①②③6.对于反应X+3NaOH═3Y+Fe(OH)3↓,下列说法不正确的是()A.X中含有三价元素B.X可能是FeCl3C.X可能是NaNO3D.Y中一定含有钠元素二、填空题7.镍(Ni)是一种用途广泛的金属,常用于电镀工业和制造电池,硫酸镍溶液显绿色,氢氧化镍为难溶于水的绿色固体,在这些化合物中镍元素都显+2价.(1)氢氧化镍的化学式为.(2)将硫酸镍溶液加入试管中,再滴加足量氢氧化钠溶液,充分振荡后静置.①反应的化学方程式为.②预测反应现象:.8.实验探究是学习化学的重要方法,请你参与探究学习﹣﹣碱的化学性质(1)上图中A实验观察到的现象是,C实验反应的化学方程式为.(2)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液浑浊并显红色.【提出问题】将废液缸中的废液过滤后,红色滤液中还含有哪些溶质?【查阅资料】a、酚酞遇Na2CO3溶液变红,遇BaCl2溶液不变色b、BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaClc、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl【尝试猜想】经分组讨论均认为滤液中肯定有酚酞和NaCl,可能含有的溶质情况较多,下表是某几组讨论的结果:上表中组一定不可能.【实验验证】取少量废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,有白色沉淀生成,红色褪去.【得出结论】根据实验验证,分析上述滤液中,还含有,没有.【反思小结】上图中B实验证明碱具有的化学性质是.【探究拓展】上图中B实验反应的微观过程如D所示,实际参加反应的微粒是H+和OH﹣,其反应的方程式为:H++OH﹣═H2O,若A实验中实际参加反应的微粒是CO2和OH﹣,反应的生成物只有Na2CO3和H2O.则A实验反应的方程式为.9.对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法.在学习了碱的性质后,小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应.(1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应,小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成色,(2)利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质,请写出该化学反应的方程式.10.已知室温时,NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2的溶解度分别是108g、21.5g、0.16g.某校化学实验室的黄老师欲配制烧碱(NaOH)溶液,取药品时发现盛装烧碱固体的试剂瓶没有密封好,为确定该烧碱是否变质(变成Na2CO3),黄老师进行了如下实验:A.取4.8g烧碱样品,加水溶解,将溶液平均分为两份;B.取一份加入足量的稀CaCl2溶液;C.取另一份加入足量的盐酸.请你协助黄老师分析:(1)若B实验中产生少量沉淀,(填“能”或“不能”)说明烧碱已变质,理由是.(2)若C实验能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,(填“能”或“不能”)说明烧碱已变质,理由是;若将C实验产生的气体全部通入足量的澄清石灰水中,充分反应后,过滤、洗涤、干燥、称量得2.0g沉淀(不考虑实验损耗),通过计算得出结论:该烧碱已(填“部分”或“完全”)变质.(3)请你根据以上信息及已学知识,写出一种判断该烧碱是否已发生变质的实验方法.11.亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似,如:Na2SO3(亚硫酸钠)溶液呈碱性,BaSO3(亚硫酸钡)是白色难溶于水的固体.工业上常用NaOH来吸收SO2气体.现有吸收SO2一段时间后的NaOH 样品,请选用下列试剂:盐酸、稀硫酸、蒸馏水、Ba(OH)2溶液、Ba(NO3)2溶液[已知Ba(NO3)2溶液呈中性〕、pH试纸、石蕊指示剂,仪器自选,设计一个简单的实验判断该样品中NaOH是否反应完全,请完成下列实验步骤;(1)取少量吸收SO2一段时间后的NaOH样品,用适量蒸馏水完全溶解;(2)用试管取少量该样品溶液;(3)往试管中逐滴加入,到时,停止加入;(4)后续实验的操作是:,若观察到,则NaOH已完全反应.12.现有氢氧化铜、硫酸铜、氯化铜三种物质,分别将它们依次加入到A、B、C三种无色溶液中,恰好完全反应后,均得到同一种溶质溶液,则A是溶液,B是溶液,C是溶液.13.二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象,某同学设计了如右图所示的实验装置(A、B是气球).(1)若该装置气密性良好,则将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到什么现象?试解释产生此现象的原因.(2)氯气(C12)是一种有刺激性气味,有毒的气体,氯气可与水反应:C12+H2O=HCl+HClO(次氯酸).若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气,也可产生上述现象.试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式.(3)若想使装置中产生的现象与(1)中的现象相反,则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入什么药品(写出一组即可).14.氢氧化钠是一种重要的化工产品.(1)使用氢氧化钠时要特别小心,因为它具有强烈的性.(2)氢氧化钠溶液常用来洗涤石油产品中的残余硫酸,其化学方程式为.(3)实验室有一瓶瓶盖已损坏的氢氧化钠固体,为了检验它的成分,某学习小组取少量该固体样品进行以下实验.已知:CaCl2溶液呈中性.操作Ⅰ中用玻璃棒搅拌的作用是;操作Ⅱ的名称是.根据实验现象判断,固体样品中含有.15.KOH溶液中含有H2O、K+、OH﹣、能使无色酚酞试液变成红色.某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因.【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红?【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红.猜想2:KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红.猜想3:KOH溶液中的(填化学式)使无色酚酞试液变红.【实验探究】【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学理由是.【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液,观察到的现象是;②KOH固体应保存.16.甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如图所示的四组实验方案.(1)其中能达到实验目的是(2)在C组实验中发生的化学方程式为(3)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有物质生成(填化学式),滴入酚酞后溶液呈红色.(4)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性.使溶液呈碱性的物质是什么呢?甲同学进一步推测:溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和三种物质中的一种,或是三种物质两两混合组成的混合物.(5)为了验证推测,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,并设计如下实验加以验证.请根据要求完成下列空白:(6)乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密,原因是.17.某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验.(1)B实验中发生反应的化学方程式为.(2)A、B两个实验结束后,小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中(如图C所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀.同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究.【猜想】小明猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4;小光猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH;小英猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;你的猜想:滤液中的溶质还可能是.【讨论】你认为的猜想一定不合理.如果滤液为无色,还可排除的猜想,理由是.【实验】若小光的猜想正确,请完成下表的方案.18.查阅资料得知:氢氧化钠溶液中含有H2O,Na+,OH﹣.某化学兴趣小组同学欲探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子能使无色酚酞试液变红,做了三个实验设计:实验一:在第一支试管中加入约2ml蒸馏水,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.实验二:在第二支试管中加入约2ml,5%NaCl(pH=7)溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.实验三:在第三支试管中加入约2ml,5%NaOH溶液,再滴入几滴无色酚酞试液,观察实验现象.根据上述实验探究回答下列问题:(1)实验一观察到的现象是,得出的结论是.(2)实验二观察到的现象是,得出的结论是:Na+不能使无色酚酞试液变红色.(3)实验三观察的现象是,得出的结论是.(4)拓展应用:向滴加2﹣3滴无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸至恰好完全反应.溶液的颜色变化是,该反应的化学方程式是.19.某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理(用化学方程式表示)【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应【实验探究】(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是.(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是;.20.同学们在探究物质的性质时,进行了如下实验:(3)另一个同学利用铜丝、硫酸铝溶液、硝酸银溶液等三种药品以及试管,完成了一个探究实验.请将相应内容填在下表中.21.CO 2和NaOH 溶液能发生反应,但看不到明显现象.某化学兴趣小组为验证CO 2与NaOH 溶液发生了反应,进行如下探究活动.[查阅资料](1)CO 2与NaOH 反应的化学方程式为 . [设计实验] (2)方案一:(3)方案二:按如图所示装置进行实验.[反思与评价](4)有同学认为方案二根据实验现象不能得出“CO 2和NaOH 溶液能发生反应”的结论,还应再做对比实验,理由是 .22.今年,我国部分地区暴发了H7N9型禽流感.为了防止禽流感蔓延,人们将家禽捕杀、掩埋,并在禽舍和掩埋坑中洒上大量熟石灰.(1)熟石灰属于 (填“酸”、“碱”或“盐”).用熟石灰处理硫酸厂废水中的硫酸,其化学方程式为 .(2)熟石灰的溶解度曲线如图所示,30℃时,将1g 熟石灰加入100g 水中充分搅拌、过滤,若不计溶液损失,得到溶液的质量是 g .将该溶液降温到20℃,溶液中溶质的质量分数将 (填序号).A .不变B .增大C .减小.23.化学是一把双刃剑,科学地利用它,才能更好地为我们服务.(1)利用化学转化的方法,可以提高物质的利用率和经济价值.如:用廉价的熟石灰与厨房中的纯碱反应,就可以制取用途广.价格高的烧碱,其化学原理是(用化学方程式表示) ; (2)化学产品使用不当,也会给人类带来危险.如:2013年5月4日,央视《焦点访谈》曾曝光我省某地菜田滥用剧毒农药﹣﹣“神农丹”种植生姜和大葱的违法行为,该农药的化学式为C 7H 14N 2O 2S ,它由 种元素组成,其相对分子质量为 ,其中氧、硫两种元素的质量比为 . 三、解答题24.正确的操作是实验安全和成功的重要保证.图是小丽探究物质性质的连续操作步骤示意图,据此回答:(1)操作中出现错误的步骤有(填步骤字母代号) ; (2)写出步骤B 中反应的化学方程式: ; (3)步骤C 中观察到的现象是 .25.化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如下:(1)步骤①中气体鼓起的原因可能是.(2)步骤②中的操作是,其目的是.(3)步骤④中发生反应的化学方程式为.(4)本实验的结论是.26.小明家的新房装修,瓦工师傅用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)抹墙.收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上,以备第二天再用,这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效.(1)请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式.(2)小明想通过实验验证石灰浆的变质情况,请你帮助小明完成以下实验.(3)由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存.实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类:①药品能与空气中的成分发生反应,如澄清的石灰水;②药品具有挥发性,如;③,如浓硫酸.27.向一含有盐酸的氯化铁溶液边震荡边逐滴滴入氢氧化钠溶液,直至过量,某同学画了如图,要表明反应过程中,溶液总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的关系.请看图分析:(1)b点对应的溶液中,溶质化学式为(2)图中部分线段有误,请在答题卡的图中,重新画出溶液溶质总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系曲线(要求标出abc折线点)28.某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时,设计了实验方案,进行了如图所示的实验,并查阅资料得知:Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈碱性(pH>7),CaCl2溶液呈中性(pH=7).(1)甲实验中,滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈色,逐滴加入稀盐酸,直至溶液恰好呈无色为止.(2)乙实验试管内产生白色沉淀,其发生反应的化学方程式为.(3)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个烧杯中,观察到废液呈浑浊并显红色,由此分析可知:①废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外,一定还含有.②依据上述实验过程,你认为引起废液呈碱性的物质组成共有种可能.(4)如果将乙实验中的澄清石灰水改为CaCl2溶液,同样进行实验(1)(2)(3)的操作,废液呈浑浊并显红色的现象(填“可能”或“不可能”)出现.29.化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.某化学兴趣小组进行了一些实验,主要操作过程如图所示:请回答下列问题:(1)实验甲中烧杯内的现象是;所需的硫酸铜溶液,在配制前应先将硫酸铜晶体放于内将其捣碎.(2)实验乙中的一处明显错误是.(3)实验乙、丙中均使用到了玻璃棒.下列实验中必须使用玻璃棒(填写字母序号).A.稀释浓硫酸B.硫在氧气中燃烧C.用PH试纸测肥皂水的PHD.实验室制取二氧化碳(4)实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是.为进一步提高实验的温度,应采取的措施是.30.某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).(1)甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中,观察到溶液变红,得出结论:Ca(OH)2溶液呈(填“酸性”、“碱性”或“中性”);(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到红色褪去,此时所得溶液中含有的溶质有(酸碱指示剂除外);(3)丙同学根据反应③得出结论:实验室存放碱溶液时需;(4)丁同学将Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是;为验证可能含有的溶质,应该补充的实验操作是.常见的酸和碱参考答案与试题解析一、选择题1.下列四个图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是()A.向一定量的氢氧化钠溶液中加入水B.加热一定质量的高锰酸钾固体C.向等质量等溶质质量分数的稀硫酸中加入足量的铁和锌D.向一定量的稀盐酸中加入大理石【考点】酸碱溶液的稀释;金属的化学性质;盐的化学性质.【专题】元素化合物知识型.【分析】A、氢氧化钠溶液显碱性,加水稀释溶液的碱性减弱,溶液的pH减小,据此进行分析判断.B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应后氧气逸出,剩余固体的质量减小,据此进行分析判断.C、金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素,因为酸量相同金属过量,故生成的氢气应该相等,再根据金属的活动性确定反应的时间.D、根据大理石的主要成分碳酸钙能与稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳,参加反应的碳酸钙的质量比逸出的二氧化碳气体的质量大,进行分析判断.【解答】解:A、氢氧化钠溶液显碱性,加水稀释溶液的碱性减弱,溶液的pH减小,但加再多的水溶液也呈碱性,溶液的pH也会大于7,故图象与实验操作过程不对应.B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应后氧气逸出,剩余固体的质量减小,剩余固体中钾元素的质量不变,则固体中钾元素的质量分数增大,完全反应后不变,故图象与实验操作过程不对应.C、金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素,因为酸的量相同,金属过量,故生成的氢气应该相等,锌的活动性比铁强,故反应速率快,反应时间短;故图象与实验操作过程不对应.D、大理石的主要成分碳酸钙能与稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳,反应前的溶液为稀盐酸,参加反应的碳酸钙的质量(相对分子质量为100)比逸出的二氧化碳气体的质量大(相对分子质量为44),完全反应后质量不再改变,故沉淀的量先不断上升,最后形成一条水平直线,故图象与实验操作过程相对应.故选:D.【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,进而确定正确的图象.2.下列图象分别与选顶中的操作相对应,其中合理的是()A.向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水B.向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝C.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液D.向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液【考点】酸碱溶液的稀释;催化剂的特点与催化作用;金属的化学性质;碱的化学性质.【专题】元素化合物知识型.【分析】A、向氢氧化钠溶液中加入水,溶液不会显中性、酸性;B、根据铝与氯化铜的反应分析;C、根据催化剂的特点分析;D、根据硫酸、硫酸铜、氢氧化钠的性质分析判断.【解答】解:A、由图示可知,向氢氧化钠溶液中加入水,最终溶液的pH小于7显酸性,与实验事实不符,最终溶液的pH不会小于7,只能接近于7,故A错误;B、由铝与氯化铜的反应2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu可知,溶液的质量会逐渐减小,当反应停止时不再减小,不会增大,故B错误;C、二氧化锰固体是过氧化氢分解的催化剂,催化剂的质量在反应前后不变,故C正确;D、向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液,氢氧化钠应该先与稀硫酸反应,再和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀,因此起点不应该从原点出发,故D错误.故选C.【点评】此题是化学反应、及化学实验与图象知识的考查题,要结合反应和实验的过程与图象情况的走势联系起来,这是解题的关键所在.3.下列图象能正确反映其对应的实验操作的是()A.常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释B.向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸C.向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不断加入铁粉D.向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加足量的稀盐酸【考点】酸碱溶液的稀释;金属的化学性质;酸的化学性质;碱的化学性质.【专题】元素化合物知识型.【分析】A、根据碱性溶液稀释pH减小解答;B、根据镁和氧化镁与硫酸的反应解答;C、根据金属活动性顺序的意义解答;D、根据部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠解答.【解答】解:A、常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释,碱性减弱,pH减小,但是不会小于等于7,错误;B、向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸,则镁和氧化镁全部反应,由于等质量的氧化镁中镁元素的质量小于镁中镁元素的质量,故氧化镁生成的硫酸镁的质量小于镁生成的硫酸镁,正确;C、向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不断加入铁粉,铁首先与硝酸银反应,当硝酸银反应完毕,硝酸铜开始反应,故生成铜的质量不会是从0开始,当硝酸铜反应完毕,铜的质量不再改变,正确;D、部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠,加入一定量的盐酸,则盐酸首先与氢氧化钠反应,二氧化碳的质量不会从0开始,错误;故选BC.【点评】本题考查的是化学反应与图象的关系,完成此题,可以依据已有的化学知识结合图象进行.4.向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是()A.A B.B C.C D.D【考点】碱的化学性质;金属的化学性质;酸的化学性质.【专题】元素化合物知识型.【分析】解答本题首先分析图象的意义是随着乙的不断加入,反应开始没有气体或沉淀生成,然后气体或沉淀逐渐增加,其次将四个反应的化学反应原理逐一分析,分析气体或沉淀的生成与x溶液的关系,最后和图象对比可完成解答.【解答】解:A、烧碱可以和硫酸铜反应生成沉淀,但是生成的沉淀可以和稀盐酸反应而生成可溶性的氯化铜,所以在盐酸存在的情况下难以形成沉淀,只有把盐酸消耗完全,才能产生沉淀,故A正确;B、稀硫酸和氯化钡溶液反应生成难溶于水且难溶于酸的沉淀,即将氯化钡溶液滴加入稀硫酸和稀盐酸的混合溶液中马上产生沉淀,即生成沉淀的起点为原点,故B错误;C、镁铝都能和盐酸反应生成气体,且只要接触就能产生氢气,即生成气体的起点为原点,故C错误;D、氯化钠不能和稀盐酸反应,而碳酸氢钠能够和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,该反应常温下即可反应生成气体,即生成气体的起点为原点,故D错误.故选A.【点评】本题是图象和化学知识相结合的题型,涉及知识点较多.要求学生有将图象信息转换为化学信息的能力,同时对化学知识必须十分熟练,才可能快速解题.5.类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中错误的是()①碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物③酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成水的反应一定是中和反应.A.只有①B.①② C.①③ D.①②③【考点】碱的化学性质;中和反应及其应用;从组成上识别氧化物.【专题】课本知识同类信息;压轴实验题.【分析】①碱性溶液不一定是碱,有的盐溶液也显碱性;②氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物,有的含氧化合物有两种以上元素组成;③生成盐和水的反应很多不是中和反应.可以根据以上知识点进行解答.【解答】解:①碱性溶液不一定是碱溶液.例如,碳酸钠的水溶液显碱性,它是盐.②氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物,含有氧元素的化合物不一定是两种元素,例如碳酸中含有氧元素,但它不是氧化物.③生成盐和水的反应不一定是中和反应.例如,石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙(盐)和水,但不是中和反应.所以类推结果错误的为①②③.。
中考化学常见的酸和碱专题训练及解析
中考化学常见的酸和碱专题训练及解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1.已知 Fe+2FeCl3=3FeCl2,Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,现有若干克 Fe、Fe2O3和 CuO 的混合物在 73g10%的盐酸中恰好完全溶解,所得溶液中不含 FeCl3,现将等质量的该混合物在高温下与 CO 完全反应,得固体质量可能为A.5.6g B.6g C.6.4g D.7.2g2.在一次实验室开放日活动中,小刚同学取出一无色溶液,向其中滴加酚酞试液后溶液变成红色。
小刚同学作出的下列结论中正确的是A.该溶液的pH小于7 B.该溶液能使石蕊试液变成蓝色C.该溶液一定是碱的溶液D.该溶液显酸性3.下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示的颜色向滴有少量该指示剂的稀盐酸中,逐滴加入氢氧化钠溶液,出现的颜色变化是( )A.由红到蓝B.由绿到橙C.由蓝到绿D.由紫到红4.下列各组溶液中,不用其他试剂,只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的一组溶液是A.Na2SO4,BaC l2,KNO3,NaCl B.Na2SO4,Na2CO3,BaC l2,HClC.NaOH,Na2SO4,FeC l3,BaC l2D.NaCl,AgNO3,NaNO3,HCl5.食醋中含有醋酸,下列使用食醋肯定不能达到目的是()A.除去水壶壁上的水垢B.加入紫色石蕊溶液,溶液变红C.除去菜刀上的铁锈D.鉴别黄金饰品中是否含有铜6.浓硫酸和氢氧化钠固体都可用作某些气体的干燥剂。
下列气体混有水蒸气时,既可用浓硫酸作干燥剂,又可用氢氧化钠固体作干燥剂的是A.O2B.NH3C.CO2D.SO27.两个或多个同时含氧酸分子之间可以脱水形成相对分子质量更大的酸,如磷酸H3PO4可形成H4P2O7或H5P3O10等,下列物质不属于硫酸(H2SO4)脱水后形成的是()A.H2S3O9B.H2S2O7C.H2S4O13D.H2S5O168.类推是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是()A.碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B.氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物C.中和反应一定生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.化学变化中一定有新物质生成,所以有新物质生成的变化一定是化学变化9.向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,所得溶液的pH与加入溶液体积关系如图所示。
初三化学常见的酸和碱试题答案及解析
初三化学常见的酸和碱试题答案及解析1.(6分)氢氧化钠是一种重要的化工原料。
(1)氢氧化钠俗称__________。
(2)利用下图所示装置(固定装置省略)进行NaOH与CO2气体反应的实验。
若A与C连接,将分液漏斗中部分NaOH溶液注入烧瓶中,然后关闭活塞并打开止水夹,观察到的实验现象是________________________________________________;CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是_____________________________________。
(3)已知: Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3; NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O将(2)中实验后烧瓶内的溶液在低温下蒸干得到白色固体X,则X的组成可能有四种情况,分别是:Ⅰ.NaOH,Na2CO3;Ⅱ.____________;Ⅲ.______________;Ⅳ.NaHCO3(4)根据以上信息,请设计一种以100mL未知浓度的NaOH溶液和CO2气体为原料获得Na2CO3溶液的方法__________________________________________________。
【答案】(1)烧碱火碱等;(2)B导管底部有气泡冒出;2NaOH + CO2 ="===" Na2CO3+ H2O;(3)Ⅱ.Na2CO3、Ⅲ .Na2CO3、NaHCO3;(4)①取50 mL NaOH溶液通入过量的CO2气体,至CO2不再溶解;②小心煮沸溶液1~2分钟,排出溶液中溶解的CO2气体;③在得到的溶液中加入另一半(50 mL)NaOH溶液,使溶液充分混合即得纯的碳酸钠。
【解析】(1)氢氧化钠俗称烧碱火碱等;(2)利用图18所示装置(固定装置省略)进行NaOH与CO2气体反应的实验。
若A与C连接,将分液漏斗中部分NaOH溶液注入烧瓶中,然后关闭活塞并打开止水夹,由于装置内的压强减小,故观察到的实验现象是B导管底部有气泡冒出;CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是2NaOH + CO2="===" Na2CO3+ H2O;(3)已知:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3; NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O将(2)中实验后烧瓶内的溶液在低温下蒸干得到白色固体X,则X的组成可能有四种情况,分别是:Ⅰ.NaOH,Na2CO3Ⅱ. .Na2CO3;Ⅲ. Na2CO3、NaHCO3;;Ⅳ.NaHCO3;(4)根据以上信息,请设计一种以100mL未知浓度的NaOH溶液和CO2气体为原料获得Na2CO3溶液的方法①取50 mLNaOH溶液通入过量的CO2气体,至CO2不再溶解;②小心煮沸溶液1~2分钟,排出溶液中溶解的CO2气体;③在得到的溶液中加入另一半(50 mL)NaOH溶液,使溶液充分混合即得纯的碳酸钠。
2023中考化学专题《常见的酸和碱》点睛含答案解析
常见的酸和碱考点01. 常见的酸(一)酸碱指示剂与溶液的酸碱性 溶液的酸碱性酸碱指示剂 酸性中性碱性紫色石蕊试液红色紫色蓝色无色酚酞试液无色无色红色【巧学速记】石蕊“酸里红、碱里蓝”;酚酞“遇酸色不变,遇碱红艳艳”。
【方法指导】①发生变色的是酸碱指示剂,而不是酸碱性溶液;②酸溶液一定是酸性溶液,酸性溶液不一定是酸溶液,如CuSO4溶液为显酸性的盐溶液;③碱溶液一定是碱性溶液,碱性溶液不一定是碱溶液,如Na2CO3溶液为显碱性的盐溶液。
(二)常见的酸及其化学性质1.定义:解离时产生的阳离子全部是H+的化合物,即酸→H++酸根离子,如:HCl、H2SO4等。
【特别提醒】酸中一定含有氢元素,但含有氢元素的物质不一定是酸。
2.浓盐酸和浓硫酸常见的酸性质和用途 浓盐酸浓硫酸溶质(化学式)HCl H2SO4色、态、味无色、有刺激性气味的液体无色、无气味、黏稠状液体密度(与水比较)大于水大于水挥发性(打开瓶塞时的现象)有白雾产生无明显现象敞口放置在空气中溶质质量分数的变化及原因HCl气体挥发,溶质质量减小,溶质质量分数变小浓硫酸吸收空气中的水蒸气,溶质质量不变,溶剂质量增大,溶质质量分数变小保存密封保存,玻璃塞密封保存,玻璃塞主要用途重要化工产品。
用于金属表面重要化工原料。
用于生产化肥、除锈、制造药物等;人体胃液中含有盐酸,可帮助消化农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈;浓硫酸有吸水性,在实验室中常用做干燥剂其他常见的酸除盐酸、硫酸外,还有硝酸(HNO3)、醋酸(CH3COOH)等。
3.浓硫酸的特性(1)吸水性:浓硫酸具有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂。
常用来干燥O2、H2、CO2、CH4、CO等中性和酸性气体,不能用来干燥碱性气体,如NH3。
浓硫酸吸水属于物理变化。
(2)强腐蚀性(也称为脱水性):浓硫酸有强烈的腐蚀性。
它能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分,生成黑色的炭。
中考化学专项训练:常见的酸和碱综合练习及解析
中考化学专项训练:常见的酸和碱综合练习及解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1.下列书写的对应化学方程式和对反应类型的判断,都正确的是( ) A .铝粉燃烧:22Al+O AlO 点燃化合反应 B .电解熔融MgCl 2:22MgCl Mg+Cl 通电分解反应C .CO 还原氧化铁:2323CO+Fe O 2Fe+3CO 高温置换反应D .制备Ba (OH )2:2NaOH+BaCl 2=Ba (OH )2+2NaCl 复分解反应 2.下列关于混合物提纯的方法正确的是( )A .除去二氧化碳中混有的少量氯化氢——将气体通入氢氧化钠溶液B .除去生石灰中混有的少量碳酸钙——将混合物溶于水后过滤C .除去硝酸钾固体中混有的少量氯化钠——蒸发结晶后过滤D .除去铜粉中混有的少量氧化铜——加入适量稀盐酸充分反应后过滤 3.下表是某酸碱指示剂在不同的pH 范围内显示的颜色 颜色红橙绿蓝紫pH 范围1~34~56~78~1011~14向滴有少量该指示剂的稀盐酸中,逐滴加入氢氧化钠溶液,出现的颜色变化是( ) A .由红到蓝B .由绿到橙C .由蓝到绿D .由紫到红4.金属R 与硫酸铜溶液反应的化学方程式是R+CuSO 4=Cu+RSO 4,下列说法错误的是( ) A .该反应属于置换反应 B .金属R 的活泼性比Cu 要强 C .该金属可以是金属铝 D .该金属可能是铁5.下列说法正确的是( )A .浓盐酸长时间敞口放置溶质质量分数会变大B .浓硫酸敞口放置后溶剂会逐渐减少C .氢氧化钠固体长时间敞口放置质量增加,其过程中包含化学变化D .氢氧化钠去除油污和洗涤剂去除油污的原理相同 6.下列化学方程式中属于复分解反应的是( ) A .C +O 2CO 2B .2H 2O2H2↑+O 2↑C .3CO +Fe 2O 32Fe +3CO 2D .HCl +AgNO 3=AgCl↓+HNO 37.如图所示是A、B、C和Fe四种金属在盐酸中反应的现象,下列说法中正确的是()A.物质C一定是铜B.金属A不能制取氢气C.铁能从B的盐溶液中置换出BD.四种金属的活动性顺序为A>B>Fe>C8.下列小实验不正确的是()A.可用稀盐酸比较金属铝和铜的活泼性B.不用试剂可区分浓盐酸和浓硫酸C.可用石灰水检验氢氧化钠是否变质D.可用酚酞鉴别稀硫酸和蒸馏水9.金属X的活动性比较强,它的氧化物为X2O3,其对应碱为其对应碱为X(OH)3.X(OH)3难溶于水,而XCl3可溶于水.下列各组中的物质难以直接反应而制得XCl3的是( )A.X+HCl B.X2O3+HClC.X(OH)3+HCl D.X(OH)3+MgCl210.从物质分类的角度看,下列说法正确的是()A.澄清石灰水属于纯净物B.纯碱属于碱C.过氧化氢属于氧化物D.干冰属于冰11.下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结,正确的是()A.电解水实验表明,水是由氢气和氧气组成的B.浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它们都能用来干燥二氧化碳气体C.氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物D.化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定有能量变化12.向分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀硫酸,仅甲、丙能产生气泡,并分别生成X、Y,丙能从X溶液中置换出甲,则三者的金属活动性顺序为()A.丙>甲>乙B.甲>乙>丙C.乙>甲>丙D.甲>丙>乙13.下列有关实验现象的描述正确的是()A.氢氧化钠固体久置于表面皿上,无明显现象B.生石灰溶于水后,溶液的温度几乎不变C.小木棍蘸取浓硫酸一段时间后,小木棍变黑D.浓硫酸有挥发性,在试剂瓶口有白雾现象14.为了探究实验室中久置的生石灰样品变质情况,同学们进行如下图所示的实验。
中考化学专题复习:常见的酸和碱(含答案)
常见的酸和碱一、酸碱指示剂我们知道,二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中,溶液的颜色变为红色。
那是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊溶液变红了。
那么,还有哪些物质能使紫色石蕊溶液变色呢?实验【10-1】将8只试管分成两组,每组的四只试管中分别加入少量食醋、石灰水、盐酸和氢氧化钠溶液。
向其中一组试管中加入紫色的石蕊溶液,向另一只试管中加入无色酚酞溶液。
(如下图)现象:液变蓝色,使无色酚酞溶液变红色。
石蕊和酚酞溶液,叫做酸碱指示剂,遇到酸或碱时可以显示不同的颜色。
紫色石蕊溶液遇酸变红色,遇碱变蓝色;无色酚酞溶液遇酸不变色,遇碱变红色。
上面四种物质中,食醋和盐酸属于酸溶液;石灰水和氢氧化钠溶液属于碱溶液。
活动与探究: 常见蔬菜、花卉在溶液中颜色的变化状元笔记指示剂遇到酸或碱变色的过程,属于化学变化,生成了有颜色的物质。
在描述这一变化时,一般说“酸或碱使指示剂变色”,而不是说“指示剂使酸或碱变色”。
(1)取紫卷心菜榨汁,分别向菜汁中滴加盐酸、醋酸、氢氧化钠溶液、纯碱溶液、食盐溶液,观察汁液的颜色变化,实验记录如下表:食盐溶液色和纯碱溶液,观察汁液的颜色变化,实验记录如下表:酸结论:紫卷心菜和酸碱指示剂一样,在酸碱性不同的溶液中显示不同的颜色;自然界中有很多植物可以作酸碱指示剂,但不是所有的植物都可以作酸碱指示剂。
最好的指示剂应该是在酸和碱性不同的溶液中颜色变化差别较大的。
如上面的紫萝卜皮、紫罗兰等。
【示例】下列物质都是日常生活中经常遇到的物质,其中能使紫色的石蕊溶液变红色的是()A.食盐水B.柠檬汁C.肥皂水D.石灰水解析:食盐水是中性溶液,不能使紫色的石蕊溶液变色;柠檬汁是酸性溶液,能使紫色的石蕊溶液变红色;肥皂水、石灰水都是碱性溶液,都能使紫色的石蕊溶液变蓝色答案:B二、常见的酸1.几种常见的酸酸和碱都有腐蚀性,使用时一定要小心!提示:闻溶液气味的方法是:用手在瓶口轻轻扇动,使少许气体飘进鼻孔(如下图所示),千万不要直接凑近鼻子闻,因为这样做很危险!实验【10-2】观察浓盐酸和浓硫酸气,在瓶口形成白雾。
中考化学常见的酸和碱练习题及答案
中考化学常见的酸和碱练习题及答案一、选择题1.将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜和硝酸锌的混合溶液中,待充分反应后过滤,以下说法:①在滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中可能有锌或铁②在滤渣中加入稀盐酸,没有气泡产生,则滤液可能呈蓝色③在滤液中加入稀盐酸,产生白色沉淀,则滤液中一定存在4种溶质④在滤液中加入稀盐酸,没有白色沉淀,则滤液中至少存在3种溶质。
其中正确的是A.①②B.②③C.②④D.③④答案:B【解析】【分析】根据金属活动性:铁>锌>氢>铜>银,可知,铁不能与硝酸锌反应,所以溶液中一定含有硝酸锌,铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,所以溶液中一定含有解析:B【解析】【分析】根据金属活动性:铁>锌>氢>铜>银,可知,铁不能与硝酸锌反应,所以溶液中一定含有硝酸锌,铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,所以溶液中一定含有硝酸亚铁,铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银。
【详解】①铁不能与硝酸锌反应,滤渣中不可能有锌,说法错误;②在滤渣中有加入稀盐酸,没有气泡生成,说明铁反应完全,硝酸铜可能有剩余,滤液可能为蓝色,说法正确。
③在滤液中加入稀盐酸,产生白色沉淀,说明滤液中有硝酸银,则硝酸银未被反应完,则此时溶液中一定存在的溶质为:硝酸亚铁、硝酸锌、硝酸铜、硝酸银,说法正确。
④在滤液中加入稀盐酸,没有白色沉淀,说明硝酸银反应完全,此时滤液中至少存在硝酸亚铁、硝酸锌,说法正确。
故选B。
【点睛】本题考查金属活动性顺序的应用,可以根据金属活动性顺序及其意义进行分析。
2.小华将一张滤纸在某示剂中浸泡后晾干,用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字,立刻显红色。
再将其悬挂于铁架台上,并在滤纸的下方(如图)放置一个盛有某溶液的烧杯,过一会儿,发现红色的字消失,则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是()烧杯中的溶液浓氨水浓盐酸浓氨水浓盐酸A.AB.BC.CD.D答案:B【解析】【详解】A.由题意可知滤纸上的指示剂是酚酞,而烧杯中的溶液是浓氨水,浓氨水挥发出的氨气气体显碱性,酚酞遇碱显红色,不符合题意;B.氢氧化钠使滤纸变红色,说明滤纸上的是酚酞。
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专题22 常见的酸和碱1.【北京市东城区普通中学2018届九年级中考化学专题复习】已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,其中A、B是组成元素相同的两种液态物质,D是改良酸性土壤常用的碱,F是实验室制取二氧化碳的固体的主要成分,它们之间的转化关系如图所示:(1)写出A物质的化学式____________。
(2)写出B―→D的化学方程式:_______________________________。
(3)E的用途:______________________________________________。
(答一点即可)【答案】 H2O2 CaO+H2O===Ca(OH)2灭火2.【 2018年四川省绵阳市中考化学二诊】某实验小组在研究酸的化学性质时,做了如图丙所示5个实验.①实验后,某试管中溶液呈浅绿色,该试管中发生反应的化学方程式为_ _ .②实验后,向某试管中滴加无色酚酞,溶液变红,再向此试管中加稀盐酸,只观察到溶液由红色变为无色.据此推断,该试管中最初发生的反应的化学方程式可能为:__(写一个即可).③将②反应后的溶液,与上述五支试管中某试管反应后的溶液混合,看到先产生气体,后出现沉淀.则混合后溶液中溶质可能为__(写一种即可).④科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.如图甲是实验时制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置.I.图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的_________________(填字母编号)仪器相同;Ⅱ.通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是微型实验装置用量的10倍,采用微型实验装置具有的优点是__________________________.【答案】 2HCl+Fe=FeCl2 +H2↑ NaOH+HCl=NaCl+H2O或2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O 氯化钙或氯化钠 A 药品用量少,产生的废弃物也少,方便操作【解析】①铁与盐酸反应生成的氯化亚铁溶液是浅绿色的,因此实验后,某试管中溶液呈浅绿色,说明该试管中发生反应的化学反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;化学反应方程式为:2HCl+Fe=FeCl2+H2↑;②向某试管中滴加无色酚酞,溶液变红,说明溶液显碱性,且该碱性物质过量,图示实验中碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙溶液均显碱性,均有可能;再向此试管中加稀盐酸,只观察到溶液由红色变为无色,说明溶液中一定不是碳酸钠,因为碳酸钠与稀盐酸反应还会生成气体,故可能是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O,2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O;③混合时因为先出现气体,后出现沉淀,说明溶液中盐酸反应完毕,故溶质中不会再有盐酸;混合后溶液中氯化钙与碳酸钠若恰好反应,则溶质只有氯化钠,若碳酸钠过量,则溶质是碳酸钠、氯化钠,若氯化钙过量,则溶质是氯化钙、氯化钠;④I、图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的分液漏斗仪器相同;Ⅱ、采用“微型”实验装置具有的优点是药品用量少,产生的废弃物也少,方便操作。
3.【山东省济宁市嘉祥县2018届九年级上学期期末考试】某兴趣小组在实验过程中,对以下问题进行了探究。
I.探究酸和碱能否发生反应方案1:甲同学向盛由少量NaOH谘液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由____色变成无色。
甲同学得出结论:酸和碱能发生反应;方案2:乙同学取少置NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:酸和碱能发生反应;交流讨论:大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液PH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了 NaOH溶液;大家认为,乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须______7 (填“小于”或“小于或等于”)才能证明酸和碱能发生反应;II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酷酞还有什么?【提出猜想】(1)Na2SO4;(2) Na2SO4和_______【设计实验】【实验反思】为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的药品时_________(填字母序号)A.BaCl2溶液 B.Na2CO3溶液 C.Fe203【答案】红小于或等于 H2SO4气泡溶液由无色变成红色 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ BC出猜想】氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水,所以溶液中一定存在硫酸钠;若氢氧化钠有剩余,则还含有氢氧化钠(但是溶液是无色,说明一定不含氢氧化钠);若硫酸有剩余,则还含有硫酸,则溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸;【设计实验】方案1:若猜想(2)成立,即反应后的溶液中存在硫酸钠和硫酸,加入锌粒后,锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,会观察到有气泡产生;方案2:若猜想(2)成立,即反应后的溶液中存在硫酸钠和硫酸,向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不断振荡试管,氢氧化钠将其中的硫酸中和,继续滴加氢氧化钠,溶液显碱性,无色的酚酞试液变红色;猜想(2)成立,方案1反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;【实验反思】若证明有硫酸的存在,加入BaCl2溶液不可行,因为硫酸钠也能与氯化钡溶液反应生成白色的硫酸钡沉淀;碳酸钠溶液与硫酸反应,有气泡产生,方案可行;氧化铁能够与硫酸反应生成硫酸铁和水,会观察到红色粉末消失,溶液有无色变成黄色,方案可行。
4.【广东省江门市第二中学2018届九年级下学期3月月考】化学反应往往伴随一些现象发生,但CO2与NaOH 溶液的反应没有明显的现象。
为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组做了如下探究实验:(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有NaOH溶液的烧杯中(如图所示),看到试管内液面上升。
这种现象是因为试管内外产生(_______)A温度差 B重力差 C压强差 D浮力差(2)第二组同学从中得到启发,也设计了如下装置进行探究:A现象为______________; B现象为__________________ ;C现象为__________________。
(3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。
一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,你认为另一种原因是_________。
(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液,第一组同学滴加_______________,现象为_________________________;第二组同学滴加_____________,现象为_______________________。
他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了化学反应。
【答案】 C 塑料瓶变瘪气球鼓起来水倒吸入锥形瓶中二氧化碳与水反应且可溶于水足量的稀盐酸有气泡产生氯化钙溶液产生白色沉淀5.【 2018年北京市中考化学复习测试】化学课上,老师和同学们一起探究氢氧化钠的性质。
取少量氢氧化钠的颗粒放在表面皿上(图1A),一段时间后,将表面皿倒置(图1B),氢氧化钠不掉下来。
【提出问题】氢氧化钠为什么粘上了。
【细致观察】发现氢氧化钠____________。
【猜想与假设】同学们提出以下猜想:①可能是氢氧化钠与玻璃反应生成了水。
②可能是氢氧化钠与空气中的N2、O2、CO2反应生成了水。
【查阅资料】玻璃的主要成分为SiO2,SiO2能与NaOH溶液反应,生成硅酸钠和水。
【设计实验】(1)小刚设计了图2所示装置验证O2或CO2的反应。
实验过程中先向玻璃管内充满气体,再加入氢氧化钠固体。
检验二氧化碳已充满的方法是__。
②小刚验证氢氧化钠是否与O2反应时,C中发生反应的化学方程式为__________。
(2)小丽设计了图3所示实验装置,验证NaOH是否与N2反应,其中打气筒E和装置F之间连接一些仪器,它们的作用是____________________。
【交流与评价】小芳评价小刚的设计存在问题,没有对________的影响进行控制。
【解释与结论】在师生的共同努力下,经过探究得出以下结论:(1)氢氧化钠与O2、N2不反应。
(2)氢氧化钠能与SiO2、CO2反应,其中与CO2反应的化学方程式为_____________。
除上述原因外,NaOH粘在表面皿上,与NaOH易潮解密切相关。
【答案】表面变潮湿将燃着的木条放在D装置右侧导管口,若木条立即熄灭,证明已满 2H2O2 2H2O +O2↑ 除去气体中的O2、CO2、H2O H2O 2NaOH+CO2=== Na2CO3+H2O6.【黑龙江省鸡西市田家炳中学九年级下化学模拟】实验室中有一瓶烧碱固体,打开瓶盖在空气中一段时间后,小王认为它可能变质,请你和他一起探究。
(1)小王认为烧碱暴露在空气中会变质的原因是:________________(写化学方程式),所以保存氢氧化钠必须_____________。
(2)小王认为这瓶烧碱的可能组成有:A、全部是烧碱;B、全部是碳酸钠;小李认为还有第三种可能性,请你说出 _____________。
(3)对于第三种可能性,小李设计了一下的探究实验,请你帮他一起完成:(4)请你写出上面第二步的化学方程式:____________。
【答案】 2NaOH + CO2 ==Na2CO3 + H2O 密封保存烧碱和碳酸钠稀盐酸(稀硫酸)碳酸钠有白色固体生成 Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + 2NaOH【解析】(1)烧碱置露在空气中易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应方程式为2NaOH + CO2 ==Na2CO3 + H2O;所以氢氧化钠需要密封保存;(2)当氢氧化钠没有变质,则剩余固体全部是氢氧化钠,当氢氧化钠完全变质,则剩余的固体全部是碳酸钠,当氢氧化钠部分变质,则剩余的固体是碳酸钠和氢氧化钠的混合物,故猜想3是碳酸钠和氢氧化钠的混合物;(3)碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,故加入的是酸,可以是稀盐酸或稀硫酸;如果有气泡冒出,说明固体中有碳酸钠;氢氧化钙与碳酸钠反应生成白色的沉淀,故现象是有白色的沉淀生成;(4)该步骤中碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应方程式为:Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + 2NaOH;7.【黑龙江省鸡西市田家炳中学九年级下化学模拟】请根据化学相关知识,回答下列问题:(1)用小木棍蘸取少量的浓硫酸,放置一会儿,可观察到_________________________ 。