【关于科学的日记】科学日记100字

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关于科学日记（通用32篇）

关于科学日记（通用32篇）科学日记篇1今天，我和爸爸妈妈做了一个小实验，这个实验就是溶解实验。

我先倒了2杯清水，再找来一些面粉和一些沙子。

我们先把面粉放入一杯清水当中，然后搅拌，等一会……我们再来看这杯清水面粉已经完全溶解在清水里了。

我们再把沙子放入另一杯清水当中，搅拌、搅拌，我们再等一会……过来看这些沙子只是沉在水底，并没有溶解。

因此我得出了一个结论：面粉可以在清水里完全溶解，但沙子不能在清水里溶解！科学日记篇25月27日星期天天气：雷阵雨4月底表姐送了我一包虞美人种子，我把它种在小花盆里。

每天，上学前把它放在阳台上吸收阳光，放学后给它浇水。

过了几天，种子发芽了，长出了绿色的小苗，看着它一天天的长高、长密，我非常开心。

可是到5月23号给它浇水时，发现小苗枯萎死了，我很伤心。

我问妈妈：“为什么它会死呀?”妈妈说：“可能是因为你每天浇水太多，晒太阳的时间太长导致的。

”我心里想：下次我要注意这些问题，科学种植，一定要让它开出美丽的花朵。

科学日记篇3一天，我们玩滑板的时候，我怎么去练也不会滑，在旁边的奶奶说：“玩滑板一定要掌握好平衡力，身体平衡了才能滑起来，就不会滑倒”。

我说：“奶奶，保持身体的平衡，是不是身体无论怎样摇晃，身体的重心不能摇晃”。

奶奶说：“是”。

就这样，听了奶奶的话，在奶奶的指导下，我终于学会了滑板。

奶奶的话果然是对的，这是有科学道理的。

其实，科学就在我们的身边。

例如：人能在水中游，船儿能在水上飘荡，苹果也可以在水面上飘浮，这一切是因为水有浮力，科学道理在生活中无处不在，与我们息息相关，需要我们去认真观察，思考。

在我们身边还有这么多的科学啊！科学日记篇4今天，妈妈正在缝十字绣，一不小心针掉地下了，妈妈焦急地说：“郑汶露快帮我找针。

”我说：“可以，不过要给我一元钱。

”妈妈摸出了一元钱给我，我飞快的向我家附近的小卖部跑去，买了一个磁铁蹲在地上东摸摸，西探探，很快针就被吸了上来，可我很快又有了疑问，我问妈妈磁铁为什么能吸针呢？妈妈说：“那是因为磁铁内部的电排列非常整齐，方向一致，使磁性加强。

科学观察日记

科学观察日记
今天我决定开始记录我的科学观察日记，以便更好地了解自然
界的奥秘。

早晨，我来到了附近的公园，准备观察植物的生长情况。

我发现一棵小树上长满了嫩绿的叶子，而旁边的一棵大树上的叶子
已经开始变黄。

我想这可能是由于光照和水分的不同造成的。

接着，我来到了湖边，看到了一只漂亮的天鹅在水中游动。

我
观察了一会儿，发现它们在水中用嘴巴捕捉小鱼和水草。

这让我对
天鹅的生活习性有了更深的了解。

下午，我来到了动物园，观察了一些动物的行为。

我发现猴子
们在树上玩耍的时候，会发出不同的叫声，好像它们在进行某种交流。

而大象在吃东西的时候会用长长的鼻子去够食物，这种独特的
方式让我感到非常惊奇。

晚上，我回到家中，打开天文望远镜，观察了夜空中的星星。

我看到了一颗流星划过天际，这让我感到非常兴奋。

我也发现了一
些星座，比如北斗七星和天狼星，这些都是我之前没有注意到的。

通过今天的观察，我对自然界有了更深的了解，也对科学产生
了更浓厚的兴趣。

我想我会继续记录我的科学观察日记，以便更好地探索自然界的奥秘。

科学观察日记

科学观察日记
今天我决定进行一次科学观察，记录下我所看到的一切。

早晨，我来到了一片郊外的树林。

第一件让我惊讶的事情是，树林中的鸟
儿在树枝上欢快地歌唱。

我决定记录下它们的鸣叫声的频率和音调，以便后续的研究。

接着，我开始观察树木。

我发现不同种类的树木在生长的方式
和树皮的纹理上都有所不同。

我记录下了它们的高度、树干的粗细
以及叶子的形状和颜色。

这些数据将有助于我对植物生长和环境适
应能力的研究。

随后，我转移了目光，开始观察地面上的昆虫。

我发现了许多
不同种类的昆虫，它们在地面上或树木上忙碌地活动着。

我记录下
了它们的外形特征、行为习性以及它们在生态系统中的作用。

这些
数据对于研究昆虫的生态学和行为学将会有所帮助。

下午，我来到了一片湖边。

我观察了湖水中的植物和鱼类，记
录下它们的种类和数量。

我还使用水质测试仪器对湖水的PH值和溶
解氧含量进行了测试。

这些数据将有助于我对湖泊生态系统的研究。

通过今天的科学观察，我获得了许多有价值的数据，并且对自然界的奥秘有了更深入的了解。

我相信这些数据将对未来的科学研究有所帮助。

科学观察的过程也让我更加热爱大自然，更加珍惜我们生活的地球。

希望未来能有更多的人加入到这样的科学观察中，共同探索自然界的奥秘。

科学观察日记

科学观察日记
今天我决定开始记录我的科学观察日记，以便更好地了解世界和自然规律。

早上，我在阳台上观察了天空，发现了一朵漂亮的彩虹。

我知道彩虹是由阳光透过水滴折射形成的，但今天的彩虹颜色特别鲜艳，让我感到非常惊喜。

接着，我去了公园，观察了植物和昆虫。

我发现了一种新的昆虫，它的身上有很多斑点，看起来非常美丽。

我用放大镜仔细观察了它的身体结构，发现它的翅膀上有微小的毛发，这些毛发可能有助于它飞行时保持稳定。

下午，我去了动物园，观察了不同种类的动物。

我发现了一只猴子，它在树上灵活地跳跃，非常有趣。

我观察了它的手部结构，发现它的手指非常灵活，可以轻松地抓住树枝。

通过今天的观察，我学到了很多关于自然界的知识。

我会继续记录我的科学观察日记，不断积累更多的观察和发现，让自己变得更加聪明和有趣。

科学日记300字(精选10篇)

科学日记300字（精选10篇）1.科学日记300字篇一一节科学课中，我们进行了一场比赛，那次比赛令我难以忘记，那就是化冰比赛。

上课前，老师拿出四块相同大小的冰，分别放在四个塑料杯里。

晶莹剔透的冰躺在透明杯子里，当时同学们都非常好奇，我的好奇心也被吊了起来。

有些同学纷纷去问老师。

老师说：“等会儿我们要进行一场比赛，分为四个组，你们可以想些办法让冰融化，但是不能把冰拿出来或把手伸进去。

哪组冰先融化完，哪组就赢。

”我们组许多人都围在一起，一起吹，用手把冰包住。

我发现第三组只有两个人在吹，其他人在喊“加油！加油！”。

后我们组的冰先全部化成水，冰不见了。

我总结了一下原因，是这样的：人的温度在37摄氏度左右，而冰的温度在零摄氏度以下，我们一些人围起来温度会比较高，再通过吹气把热量传给冰块，所以冰融化了。

2.科学日记300字篇二再过一天我就过18岁生日了，想到长了一岁我真是高兴。

于是，一时兴起，去网上看一眼吧。

此时，正值上午时间，网络上的热闹与屋外的温度简直不成正比。

我以英文名“Max”登录到了一个聊天室，转到茶社。

人们在这里舌战正酣，没办法，我只好蹲在一个角落里听他们侃这侃那。

不知过了多久，有人过来和我搭话了:“你好，怎么不说话?”我听了，用一秒钟愣了，一秒钟调整，五秒钟回话，紧接着，屏幕上出现了一个字:“好!”我顿时意识到不对，由于慌乱，忘了把“你”字说出去了。

她显然也意识到了这一点，对我说:“不要紧张，我又不是《午夜凶铃》里的’贞子，从电脑里出来吃你。

”我只好附和道:“是，是。

”“你怎么用Max作为英语名呢?”她开始发问。

我奋力敲击键盘:“因为它既代表高等级，又很好听。

”她很满意:“不错呀！”之后，她又接着说:“我这是第上网，认识你是我们的缘分，做个朋友吧!”我正在兴头上，爽快地答应了。

我们互通了电子邮件地址，准备在虚拟世界里交往。

她的网名很可爱—婉妹。

3.科学日记300字篇三今天晚上，刘老师做了一个小实验。

科学日记200字左右

作文一<<我的奇妙科学探索日记>>今天可真是奇妙的一天！我决定做一个小实验，看看盐在水中的溶解速度。

我准备了一杯水和一些盐，小心翼翼地把盐倒进水里。

哇，盐一下子就开始消失了。

我盯着杯子，看着盐一点点变少，心里充满了好奇。

我还用筷子搅拌了一下，盐溶解得更快了。

这个实验让我明白了，搅拌可以加快物质的溶解速度。

科学真是太有趣啦！我决定以后多做一些小实验，探索更多的科学奥秘。

作文二<<有趣的科学观察日记>>昨天，我在公园里发现了一只奇怪的虫子。

它的身体长长的，有很多条腿。

我很好奇这是什么虫子，于是回家查了资料。

原来，这是一只千足虫。

千足虫喜欢潮湿的环境，它们的身体可以分成很多节。

我还了解到，千足虫虽然有很多腿，但它们走得并不快。

今天，我又去了公园，想再看看千足虫。

可是找了好久都没找到。

不过，这次的观察让我对昆虫有了更多的了解。

我期待着下一次的科学发现。

作文三<<我的科学奇妙日>>今天真是太神奇啦！我做了一个超级有趣的小实验。

我把醋倒进了一个放着小苏打粉的杯子里，哇，瞬间就冒起了好多泡泡，就像火山喷发一样。

我好奇极了，赶紧去查资料，原来这是因为醋和小苏打发生了化学反应，产生了二氧化碳气体。

这个小实验让我对科学充满了好奇，我决定以后要多做一些这样的实验，探索更多的科学奥秘。

作文四<<科学探索之旅>>今天我去了科技馆，那里简直就是一个科学的魔法世界。

我看到了各种神奇的发明和实验，有会跳舞的机器人、能发电的自行车，还有模拟太空飞行的设备。

我最感兴趣的是一个关于光的实验，通过不同的镜片可以让光线弯曲和聚焦。

我试着用手去触摸那些光线，感觉自己就像一个科学家在探索未知的世界。

这次科技馆之旅让我对科学有了更深的认识，我也明白了科学就在我们身边，只要我们用心去发现。

作文五<<我的科学奇妙日>>今天可真是太神奇啦！我在院子里玩的时候，突然看到一只小蚂蚁在搬东西。

科学观察日记

科学观察日记
今天我决定进行一次科学观察，记录下身边的一切变化和现象。

早晨，我来到阳台上，看到一只小鸟在树枝上跳来跳去，似乎在寻
找食物。

我拿起望远镜仔细观察，发现它的嘴里叼着一只小虫子，
原来是在觅食呢。

随后，我走进厨房，打开水龙头，水流从龙头中喷涌而出，我
用手指在水流中轻轻一触，发现水流的方向发生了变化。

我拿出一
个小玩具船放入水池中，发现它随着水流缓缓而动，原来是水流的
力量在作用。

下午，我来到花园里，仔细观察花朵的变化。

我发现一朵刚刚
开放的花朵，花瓣还在微微颤动，原来是因为微风的吹拂。

我拿出
放大镜，仔细观察花瓣的细节，发现了许多微小的花蕊和细胞。

晚上，我来到天台，仰望星空。

我用望远镜观察星星，发现它
们闪烁着不同的颜色和亮度。

我记录下每颗星星的位置和亮度，希
望能够找到它们的规律。

通过今天的科学观察，我发现了许多有趣的现象，也增加了对
自然的了解。

科学观察不仅是一种乐趣，更是一种学习和探索的过程。

我会继续保持观察的习惯，记录下更多有趣的发现。

科学观察日记

科学观察日记
今天我决定开始记录我的科学观察日记，以便更好地了解世界
和自然界的奥秘。

我相信通过观察和记录，我可以发现许多有趣的
现象和规律。

今天的观察对象是天空中的云彩。

我发现天空中的云彩形状各异，有的像棉花糖，有的像羽毛，还有的像海浪。

我想知道这些不
同形状的云彩是如何形成的，于是我开始查阅相关资料并进行观察。

我发现，云彩的形成和气温、湿度等因素有关，不同的气候条件会
形成不同的云彩形状。

这让我对气候和大气层有了更深的了解。

除了云彩，我还观察了植物的生长过程。

我发现植物在阳光照
射下会进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气。

这让我对植物的生
长和光合作用有了更深入的了解。

通过今天的观察，我对天空中的云彩和植物的生长有了更深的
认识。

我相信通过不断观察和记录，我可以发现更多有趣的科学现象，拓展我的科学知识。

希望我的科学观察日记能够帮助我更好地
了解世界的奥秘。

科学知识的日记100字10篇

科学知识的日记100字10篇形式科学是否真正构成一门科学是有分歧的，由于它们不依靠（阅历）证据。

另外，将现有科学学问用于工程和医学等实际目的的学科被称为应用科学。

了解相关精彩内容请参考我为大家细心预备的（文章）：科学学问的（日记）100字科学学问的日记100字1今日我们上科学课，学到了什么动物冬眠，什么动物脱毛，什么动物是南飞动物。

冬眠动物有青蛙、蚂蚁、蛇、黑熊、松鼠。

南飞动物有大雁、黄鹂鸟、燕子...... 脱毛动物有狐狸、狼、猫、狗、老虎、狮子......这堂课使我知道了这些动物的生活方式，我很兴奋。

科学学问的日记100字2今日，我做了一个意想不到的试验——用纸切菜。

首先，我将一张纸对折，再拿刀插进纸里，然后，对准菜切下去，菜切开了，而纸却完好无损。

这是为什么呢?这是由于纸随着刀刃切入菜时，菜本身会对刀刃有个反压力。

而夹在中间的纸就会由于刀的压力和菜的反压力，两种反作用力相互平衡的作用下，没有受到任何的力气，因此，也就不会被切坏了。

科学学问的日记100字3今日是周末，老师让我们做一个科学小试验。

把一把尺子放进一个装满水的杯子里，看看会有什么发觉。

我把一满杯清水放在桌子上，尺子轻轻放进水杯里，谁漫出来了一点。

我认真观看水里尺子的刻度，发觉刻度变大了，而且还发觉尺子在水里的部分变成弯曲的了，像被折断了一样，真好玩。

妈妈告知我这是光的折射现象，在学校的物理书上能够学到，到那时候你就明白了。

做完试验以后，我想：我以后肯定要好好学习，做更多的试验，有好多发觉，能学到更多的学问。

科学学问的日记100字4今日朱老师做了个奇妙的试验。

只见朱老师拿出一个玻璃杯，放在桌子上。

端出一杯水，把水杯抬起来，对准玻璃杯口，倒在玻璃杯里。

接着，朱老师不知从哪里拿出一袋盐，在我们面前晃了晃，对准杯口，倾斜盐袋，把盐倒了进去，等水全白了才停止。

朱老师把盐放了回去，又拿了一把勺子放在水里开头搅拌。

最终拿了一枚蛋，放进水里，蛋竟然浮起来了。

科学知识日记(精选6篇)

科学知识日记(精选6篇)科学知识日记篇1上科学课了，老师告诉我们怎样划火柴，怎样点酒精灯……实验开始了，我的心怦怦的跳个不停。

孙瑞彬开始做了，他一副胸有成竹的样子，我仔细看着孙瑞彬做的每一步，最后它成功了。

大家都鼓起了热烈的掌声。

轮到我了，老师看见我的手在发抖，就鼓励我，说：“加油!不用害怕，这不会烧到你的手的。

”我听了老师的这番话我就有了信心。

我拿起火柴，轻轻一擦，只听“唰”的一声火柴就点着了。

我急忙把酒精灯点着了。

之后，吹灭火柴，实验就结束了。

我真没想到我会用火柴点酒精灯了!今天我真是太高兴了，因为我又学会了一个新实验。

科学知识日记篇2今天下午，我们上了一节课科学课，是背卷纸的。

我们开始背了，同学们个个专心致志，谁也不打扰谁，谁都不说小话，怕被老师抓住。

老师开始抽查了，我们都挺直腰板，受老师的检查，我们分为南北两组进行比赛，比赛时，我们都扯着喉咙喊，最终打平了，老师还夸我们背的好。

最后我们的任务完成了，还剩了15分钟，比前两个班都好，比他们剩的时间都少，我很高兴。

科学知识日记篇3今天，我和爸爸妈妈做了一个小实验，这个实验就是溶解实验。

我先倒了2杯清水，再找来一些面粉和一些沙子。

我们先把面粉放入一杯清水当中，然后搅拌，等一会……我们再来看这杯清水面粉已经完全溶解在清水里了。

我们再把沙子放入另一杯清水当中，搅拌、搅拌，我们再等一会……过来看这些沙子只是沉在水底，并没有溶解。

因此我得出了一个结论：面粉可以在清水里完全溶解，但沙子不能在清水里溶解!科学知识日记篇4今天科学课，老师教了我们蚂蚁的知识。

我知道了蚂蚁是群居动物，他们找到食物不是一个人先吃的，而是叫上同伴一起去的，通过大家的共同努力，然后，一起分享美食。

我还知道了蚂蚁是用触角传送信息的，它们的身体分成头，胸，腹部三部分，蚂蚁的种类分为红蚁，黑蚁，白蚁三种。

这节课学科让我知道了非常多的知识，我很喜欢科学课。

科学知识日记篇5月球是被人们研究得最彻底的天体.人类至今第二个亲身到过的天体就是月球.月球的年龄大约有46亿年.月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构.最外层的月壳平均厚度约为60-65公里.月壳下面到1000公里深度是月幔,它占了月球的大部分体积.月幔下面是月核,月核的温度约为1000度,很可能是熔融状态的.科学知识日记篇6今天我在家里做了个小实验，我拿来了一个脸盆，脸盆里装满了水，然后我把硬币扔进了脸盆里，只见脸盆的水就被激起一圈圈的波纹，波纹碰到脸盆壁又一圈圈地荡回来。

科学观察日记

科学观察日记
今天我决定开始记录我的科学观察日记，以便更好地了解世界和自然界的奥秘。

我相信通过观察和记录，我能够更深入地了解事物的本质和规律。

今天早晨，我观察了窗外的天空。

天空中飘浮着一些白云，太阳也在悄悄升起。

我注意到，白云在不断变化着形状，有时像棉花糖一样蓬松，有时又像羽毛一样轻盈。

这让我想起了水蒸气和气压的关系，以及云朵形成的过程。

在上午的时候，我又观察了一些植物。

我发现一株盛开的花朵上，有很多蜜蜂在采蜜。

我知道这是植物和昆虫之间的共生关系，植物提供蜜蜂食物，而蜜蜂则帮助植物传播花粉。

下午，我去了附近的湖边。

湖水清澈见底，我看到了一些小鱼在水中游动。

我知道湖水中含有氧气，这是小鱼生存的必要条件。

我还注意到湖水中有一些水草和浮游生物，它们构成了湖水生态系统的一部分。

通过今天的观察，我对大自然的奥秘有了更深入的了解。

我相
信，通过持续的观察和记录，我能够更好地认识世界，也更好地保
护我们的地球家园。

科学观察日记，将成为我探索知识的重要工具。

科学日记三年级

科学日记三年级三年级的我，对这个世界充满了好奇，就像一只小猫咪对任何晃动的东西都想扑上去探个究竟。

这不，最近发生的一件事儿，让我仿佛走进了一个神奇的科学世界。

那天，阳光正好，微风不燥。

学校组织我们去科技馆参观，那可把我兴奋坏了！一进科技馆，我就像刘姥姥进了大观园，眼睛都不够使了。

首先映入眼帘的是一个巨大的地球仪，它慢悠悠地转着，蓝色的海洋、绿色的陆地，还有那白色的云朵，仿佛都在向我诉说着地球的奥秘。

我忍不住伸手去摸了摸，凉凉的，滑滑的，那感觉，就像摸到了一个超级大的宝贝。

再往里走，各种各样新奇的玩意儿让我目不暇接。

有会跳舞的机器人，它们的动作整齐划一，就像是训练有素的士兵；有能模拟太空环境的装置，我站在里面，感觉自己就像一名真正的宇航员，在浩瀚的宇宙中遨游。

不过，最让我着迷的，还是那个“静电发生器”。

讲解员姐姐让一个同学站在上面，然后转动把手。

只见那个同学的头发“噌”的一下就竖了起来，像个超级赛亚人。

大家都笑得前仰后合，我更是笑得眼泪都出来了。

我心里直嘀咕：“这也太神奇了吧！”我好奇地问讲解员姐姐：“这是咋回事呀？”姐姐笑着说：“这是静电的作用。

当我们转动把手时，就会产生静电，而人的头发上带有同种电荷，同种电荷相互排斥，头发就竖起来啦。

”我似懂非懂地点点头，心里却想着：“回家我也要试试。

”从科技馆出来后，我的心还沉浸在那些神奇的科学现象中。

回到家，我迫不及待地翻出了我的科学小实验套装，准备自己动手做实验。

我按照说明书，先做了一个“会浮的鸡蛋”的实验。

我把鸡蛋放进装满水的杯子里，鸡蛋一下子就沉到了水底。

“这可不行呀。

”我嘴里嘟囔着，然后往水里加了一勺盐，用筷子搅拌均匀。

再把鸡蛋放进去，哎呀，鸡蛋还是沉在水底。

“难道是盐加得不够？”我又加了两勺盐，继续搅拌。

这次，鸡蛋慢慢地浮起来了！我高兴得手舞足蹈，“我成功啦！我成功啦！”接下来，我又做了一个“自制彩虹”的实验。

我把一面镜子斜着放进装满水的盆子里，让阳光照在镜子上。

科学日记300字（通用30篇）

科学日记300字（通用30篇）科学日记300字（通用30篇）科学,相信大家对它已经不陌生。

它埋藏在生活中的每个角落,给人们带来的极大的方便。

下面是小编整理的科学日记300字（通用30篇），欢迎大家分享。

科学日记篇1今天，我们上科学课了，今天学的是制造平衡。

名字听着很好玩，好期待呀！老师在门前放了一个棍，通到了讲台上，让我们踩着那个棍子上讲台，在回到自己的位子上面。

可惜的是，自己不会保持平衡，从棍子上摔了下来。

等到大家都会到了自己的位置上，老师开始讲课。

这节课实验课，可以让自己动手尝试关于平衡的试验。

我看见，桌子上有一个奇怪的东西，十字形，有横竖两个棍，每个上面有十条红线，每个红线下面还有一个钩，这玩意叫钩秤。

有一些像法码上面还多了一个小钩的叫钩码，像天平一样。

老师说，让我们往钩秤上面挂钩码，挂了之后，左右必须平衡。

因为我以前看过关于这方面的书，所以我很快就做好了，而且我还挂的十分奇怪：左边第一个挂了八个，第二个钩挂了一个；右边最后一个挂一个，竟然平衡了！简直是奇迹呀！老师看见了，夸了我们，我很高兴心里甜甜的。

这节课我上得很开心，也很愉快。

科学日记篇2今天我们有一节科学课，一上课老师就对我们说：“这节课我们来做一个小实验，我可以用一张纸支撑起很多本书，你们想想我是怎么做到的，也可以自己动手试一试。

”刚开始，我们绞尽脑汁也想不出怎么能做得到。

过了一会儿，常家豪想出来了一个方法，他把纸叠成一个圆柱体，然后把一堆书放上去，但是没放几本就撑不住了。

这时老师说话了：“能想到这样已经很不错了，但是我的方法可以称更多书。

”说完，老师就拿起一张纸，边动手边说：“这个方法其实很简单，就是把一张纸左右对折，对折，再对折，直到不能对折为止，最后把它拉开，就能支撑很多本书了。

”我们尝试了一下，果然是这样。

转眼间一节科学课就过去了，短短的一节课就让我增长了知识，期待下一节科学课！科学日记篇3科学是我们每个人身边的一部分，让我们的生活更加美好。

科学观察日记

科学观察日记
今天我决定开始记录我的科学观察日记，以便更好地了解世界
和自然界的奥秘。

早晨，我在花园里观察了一只蜜蜂在花朵上采集花蜜的过程。

我发现蜜蜂会从花朵中采集花粉，然后将花粉存储在它们的蜂腿上。

这个过程让我对蜜蜂的生活习性有了更深入的了解。

在上午的时候，我去了附近的湖边进行了一番观察。

我看到了
许多不同种类的水鸟，它们在湖面上自由自在地游弋着。

我观察到
它们的捕食行为，以及它们在水中游动的方式。

这些观察让我对水
鸟的生态习性有了更深入的了解。

下午，我在家中的花园里观察了一些昆虫。

我发现了一只蝴蝶
的蛹，它悬挂在叶子上。

我决定在接下来的几天里继续观察这只蝴
蝶的蛹，看看它会如何变成一只美丽的蝴蝶。

通过今天的科学观察，我对自然界的奥秘有了更深入的了解。

我期待着未来的观察，希望能够发现更多有趣的现象，以及更深入
地了解自然界的规律。

科学观察日记将成为我探索自然世界的重要工具，我会坚持记录下去。

二年级科学小实验日记100字

二年级科学小实验日记100字科学发展到底是利大还是弊大，现在这个疑问我已经解开：世上没有十全十美的事物，利与弊都是相对的。

所以，科学发展是一把双刃剑，既有利也有弊，我们应利用科学，更多地为人类造福!了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：二年级科学小实验日记100字二年级科学小实验日记100字1今天，我和爸爸做了色彩爆发的小实验。

首先，我准备好做实验的工具，包括：小苏打、洗洁精、柠檬酸……然后，我按照实验步骤配好蓝色药水倒入长瓶中，再将小苏打和柠檬酸混合在一个小杯里。

最后将小杯里的混合物倒入有蓝色药水的长瓶中，突然，有蓝色药水的长瓶里的水喷了出来，就像火山爆发了一样。

这次实验太神奇了。

我学到了不少知识。

原来我们喝的可乐就是这样制造出来的呀。

二年级科学小实验日记100字2今天，我做了一个意想不到的实验——用纸切菜。

首先，我将一张纸对折，再拿刀插进纸里，然后，对准菜切下去，菜切开了，而纸却完好无损。

这是为什么呢?这是因为纸随着刀刃切入菜时，菜本身会对刀刃有个反压力。

而夹在中间的纸就会因为刀的压力和菜的反压力，两种反作用力相互平衡的作用下，没有受到任何的力量，因此，也就不会被切坏了。

二年级科学小实验日记100字3今天是周末，老师让我们做一个科学小实验。

把一把尺子放进一个装满水的杯子里，看看会有什么发现。

我把一满杯清水放在桌子上，尺子轻轻放进水杯里，谁漫出来了一点。

我仔细观察水里尺子的刻度，发现刻度变大了，而且还发现尺子在水里的部分变成弯曲的了，像被折断了一样，真有趣。

妈妈告诉我这是光的折射现象，在初中的物理书上能够学到，到那时候你就明白了。

做完实验以后，我想：我以后一定要好好学习，做更多的实验，有好多发现，能学到更多的知识。

二年级科学小实验日记100字4今天朱老师做了个神奇的实验。

只见朱老师拿出一个玻璃杯，放在桌子上。

端出一杯水，把水杯抬起来，对准玻璃杯口，倒在玻璃杯里。

接着，朱老师不知从哪里拿出一袋盐，在我们面前晃了晃，对准杯口，倾斜盐袋，把盐倒了进去，等水全白了才停止。

小学三年级科学日记(十篇)

小学三年级科学日记(十篇)1. 星星和月亮的区别今天晚上我仰望着天空，看到了很多星星和一个明亮的月亮。

我发现星星和月亮之间有很多区别。

首先，星星是很小很亮的点，而月亮是一个圆圆的光亮物体。

其次，星星可以在夜晚的天空中移动，而月亮好像一直停在那里。

最后，星星有很多种颜色，而月亮一般是白色的。

我对星星和月亮的区别感到非常好奇，希望以后能了解更多。

2. 种子发芽了我在科学课上研究了有关植物的生长过程。

老师给我们每个人发了一个种子，让我们回家好好照顾。

我把种子放在一个小花盆里，给它浇水、晒太阳，还每天和它说话。

几天后，我看到种子开始发芽了！我好高兴！我知道，只要我继续照顾它，它会长成一棵大树的。

3. 纸巾吸水实验老师给我们做了一个有趣的实验。

她将一张干纸巾和一张湿纸巾放在水中，然后要我们观察纸巾的变化。

结果实验表明湿纸巾比干纸巾能更好地吸水。

我想了解一下为什么湿纸巾能吸水，于是我在图书馆找到了相关的书籍，进一步研究了这个问题。

4. 水的三态变化今天，我研究了水的三态变化。

水在不同的温度下会发生变化。

当温度很低时，水会变成冰，它会变得很硬。

当温度适中时，水会是液体的形态，我们常见的就是这种状态。

而当温度变高时，水会变成水蒸气，消失在空气中。

我觉得这个知识很有趣，我还在家里做了一个实验来验证这个现象。

5. 自然界中的颜色我喜欢自然界中的各种颜色。

不同的植物有不同的颜色，花儿是五彩斑斓的，树木是绿色的，天空是蓝色的，太阳是黄色的。

我还发现了一些特殊的颜色，比如蚊子是黑色的、蜜蜂是黄黑相间的。

我觉得每一个颜色都有自己独特的美丽，我希望能学到更多有关颜色的知识。

6. 太阳的作用我知道太阳对地球非常重要。

太阳提供光和热能，让植物生长，也给我们带来了光明和温暖。

没有太阳，我们将无法生存。

我很想知道太阳是如何发光的，于是我向爸爸妈妈请教了这个问题。

他们告诉我太阳是一颗恒星，发出的光和热是核反应产生的。

我觉得太阳真神奇！7. 动物的适应能力动物们真厉害，它们具有很强的适应能力。

【关于科学的日记】科学日记100字

【关于科学的日记】科学日记100字今天早上大课间休息时，我看见很多女生挤在栏杆边，而且全都用手捂着眼睛、手还留一点儿小孔、一律对着太阳的方向。

我很奇怪，就问她们：“你们在干什么呀?”“看日食呀!”她们说。

啊?我吃了一惊，日食我还一次都没见过呢!赶紧去看看!!免得错过了大好时机!我也加入到看日食的队伍中来。

一开始，我也学着她们那样，把手握成拳头贴着眼睛，只留一点小洞对准太阳中心——啊哟!好刺眼呀!头都晕了!定了定神，接着来!慢慢地，我也有了经验，只要把小洞对着太阳，但要似挡非挡，这样就可以既看到太阳又不至于太晃眼睛了。

呀!这就是日食呀，太阳好像一个金灿灿的大圆饼，这个大圆饼的边上不知道被谁咬了一大口，看起来明显得很——怪不得古时候人们把日食叫做“天狗吃日”呢!日食是月亮转到太阳和地球之间，挡住了一部分太阳的影子而形成的，所以我们在地球上看起来太阳就像是缺了一块。

我们今天看到的是日偏食，如果太阳完全被挡住的话，那就是日全食了。

什么天狗把太阳吃了呀，那都是古人不懂，瞎说的，我才不信呢!我们要用事实证明一切，要用科学说话，不能瞎编神话。

星期二的下午，我们上科学课时，老师和我们来到空旷的操场上，同学们拿出一次性桌布、透明胶、剪刀做成了一个大口袋。

我们把这个大口袋朝下，罩在点燃的柴禾上，大约过了30秒钟大口袋开始鼓起来，比我还高，比我还胖，渐渐地，越来越鼓胀，摸一摸它，还很热，大约又过了30秒钟，它像一个挺着肚子的大将军，屹立在我们面前，我们感觉拽袋口的手有些拽不住了，它要向上飞。

这时，老师一声令下，“放!”我们大家都把手松开了，热气球升起来了，大家欢呼起来，当冲到大约四米高的时候，热气球的口附近开始变瘪了，向上升得也越来越慢，慢慢地身子也渐渐倾斜，就这样，越往上升越瘪，越往上升越斜，最后升到了大约六、七米高的空中时，再也升不上去了，慢慢悠悠落了下来，并且是扁扁的，一点气也没有了，像一片羽毛在空中边打转边往下落。

小学生科学实验日记100字6篇

小学生科学实验日记100字6篇篇一今天朱老师做了个神奇的实验。

只见朱老师拿出一个玻璃杯，放在桌子上。

端出一杯水，把水杯抬起来，对准玻璃杯口，倒在玻璃杯里。

接着，朱老师不知从哪里拿出一袋盐，在我们面前晃了晃，对准杯口，倾斜盐袋，把盐倒了进去，等水全白了才停止。

朱老师把盐放了回去，又拿了一把勺子放在水里开始搅拌。

最后拿了一枚蛋，放进水里，蛋竟然浮起来了。

朱老师告诉我们这个谜团，原来在水里加了食用盐，这样水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮在水上。

篇二今天上午，老师让我们做了小实验名字蜡烛吹不灭。

下午，一放学我回家写完作业我开始做实验了，开始找蜡烛，我一找，找到了一根蜡烛我放在烟灰缸，我拿了个纸杯子戳了个小窟窿我把蜡烛盖住，嘴对这纸杯上面一下子吹灭了，我在对着侧面一吹没灭，我的实验做成功了。

你想做的话，那就赶快行动吧！篇三今天，老师让我们做一个科学小试验——自动旋转的奥秘，材料有：空的牛奶纸盒、钉子、六十厘米长的绳子。

接着，我就开始试验了，我先用钉子在空牛奶盒上扎五个孔：一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角。

再把一根六十厘米长的绳子系在顶部的孔上。

然后，我把纸盒口对准水龙头开始灌水，可是水罐满的时候纸盒没有旋转，我心里很伤心，后来妈妈说不要灰心，多做几次就可以了，后来我又做了几次，终于成功了。

我特别开心。

篇四今天我去小牛顿做了一个很难很难的科学实验，它的名字叫云霄飞车。

这个实验是根据重力势能和动能的相互转化不借助动力装置带动它沿着轨道行驶的发动机就是动力势能。

在做这个实验的时候需要注意，大旋转圈要和小旋转圈的高度相差3厘米。

云霄飞车好难做啊，第一次我做反了，结果小球不能飞起来。

我感觉好难做，这个时候李老师鼓励我说，没关系，再来一遍。

我第二遍非常认真，按照老师的要求终于做好了，我好高兴啊。

篇五今天我在做实验，是关于水珠子的。

我准备了一张纸巾、没用的小布头，还有一些卡纸和剪刀。

先把卡纸前段拿着，用剪刀剪出细细的小纸条，然后把水龙水扭开到小水，之后把纸片香山压3分钟，水就变成了一串串珠子！我把纸巾包着水珠子，再用小布头剪出一个小口子，让它贴在纸巾边上，水仿佛是从这漂亮的小布头里变成来的水珠子，一串一串的，十分漂亮。

我的科学实验日记100字

我的科学实验日记100字今天我学到了一个科学小技巧，来跟大家分享一下：火柴放到水里再拿出来就点不着了对吧，那如果外面包了一层蜡油的火柴再放到水里还可以点燃吗?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：我的科学实验日记100字我的科学实验日记100字1有一次，我用两个石头磨着玩，两个石头磨起了火花，我觉得很奇怪。

我马上去翻《十万个为什么》上面说：比如天上打雷就是天上的水因子经磨擦产生的，也就是这个道理，我还是有点不相信。

于是，我做了几次实验，结果都是一样的。

你别小看这一招，有一次停电，还真起上作用了。

那一次，打火机没油了，很黑，于是我们就用手电筒，去拿石头，用石头磨起的火来点燃蜡烛，蜡烛点上就看见了。

我的科学实验日记100字2今天我们吃完饭，妈妈问我：“要不要做一个科学小实验啊?”我马上说：“我要，我要!”我非常喜欢科学小实验，所以一听到有人提出就高兴极了，我还自言自语地说：“噢，我的最爱。

”妈妈先把鸡蛋放入水中，鸡蛋马上沉下去了，可是放了盐后，鸡蛋就慢慢浮起来了，真奇怪。

我一下子就明白了死海的原理了。

我的科学实验日记100字3我和妈妈上网查阅了资料，原来熟鸡蛋的蛋黄和蛋清凝固在一起，当我拨时就可以转动起来。

而生鸡蛋的蛋黄和蛋清是液体，就不能和蛋壳一起转动，当然转不起来了!通过我的实验，证明了用转动分辨法区分鸡蛋的生熟是可靠的!我的科学实验日记100字4今天，我在家里看姐姐订阅的《科学画报》，虽然有很多内容我看不懂，但是《科学小实验》这几个大字深深地吸引了我。

看完之后，我想了想决定要做其中一个简单而有趣的小实验——白纸显蓝字。

我的科学实验日记100字5生活中，静电的现象随处可见，比如说：在穿衣服时、用手开门时……做科学小实验时，大家一定要小心一些，如果是做危险实验时，一个失误可能就会出大事，正可谓一失足成千古恨呀!这节科学课上得很成功，同学们都非常专心，科学课上大家又明白了许多道理。

同学们，让我们探索科学、发现科学吧!我的科学实验日记100字6今天，又上科学课了，但是今天上的科学课和以前截然不同，因为刘老师说今天要带我们去做实验，听到了这个振奋人心的消息，我们全班便情不自禁地欢呼起来。

上科学课日记100字6篇

上科学课日记100字6篇篇一今天，我们第一次上科学课，老师让我们用工具袋里的材料，自己组装玩具。

大家高兴极了，我们迫不及待地拿出工具袋，组装起来。

我一看，里面只有4个小轮子和两根钢条，这能组装什么呀？我琢磨着、试着，可组装不成玩具。

我再看，原来还有一个袋子，拿出一个塑料壳后，我很快组装了一辆玩具小车。

这节课我们开心极了。

我喜欢上这样的动手又动脑的科学课。

篇二今天的科学课是昨天布置好的让我们带一种水生植物——水葫芦，爸爸昨天晚上在环城河给我捞了几棵，可惜我早上还是忘记在妈妈的车里了，幸好有好多同学都多带了。

老师让我们4个人一小组分别观察水葫芦的结构，通过这堂科学课我懂了原来水生植物可以分三类：挺水植物、浮水植物、沉水植物。

有些是全部浮在水面上，有些是根在土里，叶在上面上，像水葫芦是叶子在水面上，跟在水面下，没有泥土也可以生长。

我喜欢上科学课，让我懂得了更多大自然的知识。

篇三今天，我们上科学课，我一上课就抓起科学练习册开始读，科学老师来了，把李子林抓到了台边，让他在门边蹲着，老师说李子林在老师眼里本是个有正气的人，但他却让老师失望了，然后老师讲时间，不让浪费时间。

我认真的听着老师的讲课，然后老师让写，我写完后，我无意中和后面的人说了一句话，我感觉老师在看我，我急忙坐好，然后老师有教育了我们，同学们低着头，感到惭愧。

科学老师，对不起，我们错了！篇四今天下午的第二节课是科学课。

这节课，杨老师叫我们观察不拆开包装的橡皮泥都有哪些特点，要找够十个特点呢。

我们班一共分为十二个组，每组三个人，我和化雨还有张紫菡一组,但是今天化雨请假了，就剩我们两个人了，要找十个特点很难啊。

经过半个小时的认真查找，只有三个组找够了十个特点，而我们组才找到六个特点，看来我们以后还要更努力的学习观察事物呀！篇五今天是星期四，下午第二节是科学课，老师说带我们到校园里寻找有生命的物体，我高兴极了。

到了教室外，我先走到西边的一个花坛，我发现了小草、狗尾巴草、美人娇、菊花，我还发现了野菜。