东方小学学科组教学风采展示活动方案

学科组教学风采展示活动方案

为加大教师教学基本功训练的力度，促进我校课改工作，不断提高教研组的凝聚力，提高教师的综合素质，促进教师的专业发展，为优秀教师的发现与培养创设有效平台，经学校研究决定自4月20日起启动首届“学科组教师教学风采展示”活动。具体安排如下：

一、参赛对象：

本校全体教师。

二、活动内容及安排：

（一）启动阶段

4月20日为各学科下发展示活动方案，各学科组开始着手准备。

（二）、准备阶段

4月20日——5月8日准备阶段，以学科组为单位分工合作，集体设计一节课的说课、教学设计，确定本学科组特长展示的人员和内容（朗诵、导入设计、板书设计、板画、剪纸、绘画、书法、乐器、歌唱等）、现代教育技术（思维导图或信息技术辅助教学）应用共六个项目。各学科组确立说课、课堂教学及反思、评课人员，集体展示特长。5月9日由各学科组组长抽签决定展示顺序。

（三）、展示阶段

5月14日——5月18日，各学科组按抽签顺序每天两组进行展示，由活动领导小组和骨干教师组成评委团进行评定，分课堂教学展示盒才艺展示两个阶段，最终评出课堂教学优胜组、特长展示优胜组和综合展示优胜组等奖项。

（四）、总结表彰阶段

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5月24日总结表彰。

三、活动具体要求

1、学科组教师全员参与。组内做好分工。

2、说课：对教学内容、教法、学法、教学过程进行阐释，条理清晰，流畅自然，有理有据，时间不超过10分钟。

3、上课：符合自主高效课堂教学模式，真实自然。导入简洁激趣、目标合理清晰、自学指导有效、合作学习高效有序、展示交流自然流畅、评价及时准确、练习内容突出重点、反思得当、总结精当；课堂上师生、生生交流形式多样、学生学习热情高、教师指导点拨及时到位，课堂调控灵活，目标达成度高，真正实现自主高效。（具体内容见打分表）

4、反思：对教学过程合理自评，分析亮点和不足，提出改进方向和措施。时间6分钟。

5、学科组评课：正确分析、合理评价，有助于取长补短，有助于专业成长。时间6分钟。

6、学科组特长展示：根据本学科实际和本组教师优势进行展示，可以是导入设计、板书设计、朗诵、歌唱、乐器、书法、绘画、剪纸、板画等，其中导入和板书设计现场抽签决定。时间15分钟。

7、现代教育技术（思维导图、信息技术）在教学或说课中应用：考核现代教育技术使用情况及与教学有机结合程度。

四、活动组委会：

组长：赵坤

副组长：马春影

组员：刘艳杰、王健、齐玉梅、贾威威、李敏、董智、

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五、奖项设立：

设单项奖和综合奖。其中现代教育技术（思维导图、电子白板）在课堂教学或说课中应用则采取等级评价制，作为附加项参与综合评定。获奖选手和学科组由学校颁发证书，作为以后推荐区级比赛或评选的参考条件之一。

本次活动方案由教导处组织实施。

东方小学教导处

2015年4月17日

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