稚嫩的童声、纯真的爱
《放牛班的春天》经典台词中英文版_
《放牛班的春天》经典台词中英文版"Les choristes" classic lines in the English versionMatthew: what are you doing?马修：你在干什么？Send pinault: I'm waiting for Saturday. My father will come here to pick me up.派皮诺：我正在等着星期六。
我的父亲会来这里接我。
Matthew: but today is Saturday.马修：但是今天不是星期六。
(pie pinault's persistent waiting for you is reasonable, Matthew was fired that day, it was a Saturday. Matthew left, in addition to the beautiful memories, and went away with pettitte pinault......)（派皮诺的执着等待是有道理的，马修被解雇那天，正是一个星期六。
马修离开的时候，除了美好的回忆，还带走了小派皮诺……）Chabert: foul, penalty. "Action (i.e., the film - response")夏伯特：犯规，处罚。
（即影片中的“行动——反应”）Clement mathieu: you see evil everywhere。
马修：你看见罪恶无处不在。
Chabert: here? B: yes.夏伯特：这里？是的。
Chabert is dragging Meng Dan will punish him)（夏伯特正拖着孟丹即将惩罚他）Matthew: what did he do?马修：他做了什么？Chabert: he wanted to steal my table in my room. I'm so surprised! Don't need to solicit opinions hasson, "action - response" (also mentioned above is foul, penalty)夏伯特：他想在我房间里偷我的表。
最美幼儿教师个人事迹材料
最美幼儿教师个人事迹材料最美幼儿教师个人事迹材料（8篇）教师这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者，那么幼儿教师事迹有哪些呢？以下是作者整理的一些最美幼儿教师个人事迹材料，欢迎阅读参考。
最美幼儿教师个人事迹材料（精选篇1）陆小霞，“如皋市骨干教师”。
陆老师之“美”，表现在以下几方面：一、爱岗敬业，无私奉献陆老师工作上积极要求上进，严以律己，爱生如子，兢兢业业，不求最好但求更好，深得孩子、家长及同事的好评。
她严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态，工作中能迅速高效的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，认真做好本职工作。
重视、关心幼儿身心的健康成长，把幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。
团结同事，互帮互助，互帮互学，合作共事。
为了充实孩子的区域活动，陆老师会把家里儿子不用的玩具、图书都带到幼儿园和孩子一起分享。
她热爱孩子们，全身心地扑在孩子们身上，她也收获了孩子们的喜欢和爱戴。
每天，陆老师走到教室门口时，一群孩子都会张开双臂，欢呼着“陆老师”，向陆老师奔来，她高兴地答应着他们，也张开双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里。
陆老师也被孩子们纯真的爱所深深感动了，弯下腰，抱了一个又一个的孩子。
一个小女孩仰着小脸蛋说：“陆老师，我觉得您很美!”“我也觉得!”旁边的一个小女孩说。
孩子们经常夸陆老师美丽，陆老师知道这是孩子对她的爱。
这一份美丽，比天生丽质更珍贵，也更动人!因为这来自一个个幼小、纯真的心灵对“最美”陆老师的肯定和褒奖!二、爱生如子，无怨无悔疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是伟大，是神圣!记得陆老师班上有一个孩子，一天下午起床后就一直趴在桌上，陆老师走过去喊那孩子，那孩子也不动，陆老师仔细一看，看到那个孩子用牙齿咬舌头晕厥过去了。
陆老师赶紧把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往医院赶，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。
电影配乐
乌龟大师羽化
场景音乐：电影场景音乐非常多，主要是加强场景效果的作用。每个 场景音乐都有曲名。是特定场景的音乐，这与主题音乐有较大不同 例如：《让比赛开始》、《饺子战士》、《潜行模式》、《拱门监狱 》、 《师傅对决太郎》 、《桥》、《阿宝对决太郎》、《很多火炮》 《仿效师傅》等等。
配乐：当乌龟大师离开羽化的时候，这里用到了好莱坞式的强大的
场景音乐
场景音乐：相对主题音乐而言，场景音乐是指在不同的场景播放 不同的音乐，以起到加强场景效果的作用，比如紧张的、恐怖的、舒 缓的、悲伤的等效果。场景音乐通常只满足某一场景特定需求，跟电 影的主题不一定产生直接关联。 电影70％左右都是场景音乐。
配乐的艺术作用（美学功能）
①通过音乐主题的贯串发展、矛盾冲突、高潮布局， 达到对剧中主要人物的歌颂或批判，帮助明确电影的 意义。 ②用音乐加强人物的动作性、心理活动，揭示人物的 思想感情，表现人物的精神面貌，使人物的形象更加 鲜明动人。 ③暗示剧情的进展或延伸。 ④引起一定时间（古代的或现代的）、空间（人类世 界的或外空间）、环境（人间或仙境）的联想。 ⑤加强影片的总的艺术结构。 ⑥增加立体感。
悲惨世界
电影简介：《悲惨世界》是在纪念法国著名作家雨果诞辰210周年
暨《悲惨世界》出版150周年之际，由汤姆· 霍伯执导的一部电影，由休· 杰克 曼、罗素· 克劳、安妮· 海瑟薇、阿曼达· 塞弗里德等主演。该片的前身是同名音 乐剧，根据法国大文豪维克多· 雨果1862年发表的同名长篇小说改编。 影片故事发生在19世纪的法国，穷苦农民冉阿让（休· 杰克曼饰）因偷面 包而入狱多年，终获假释却再次无视法律，不得不开始逃亡。被收留他的主教 感化后，冉阿让决心洗心革面，开始新生活。十年后他成为成功的商人并当上 市长，却一直受到铁面警官贾维尔（拉塞尔· 克劳饰）锲而不舍地追捕。
经典咏流传
一 1 诗句: 长沙铜官窑瓷器题词唐·佚名君生我未生，我生君已老。
君恨我生迟，我恨君生早。
2 背景：上世纪七十年代，湖南长沙出土了唐代铜官窑瓷器。
瓷器上的题诗，引起了文学爱好者的热烈关注。
“君生我未生，我生君已老。
君恨我生迟，我恨君生早”，是瓷器题诗中极为感人的一篇。
刻骨铭心的相恋，海誓山盟的真爱，也许由于海角天涯的分离，也许因为人为藩篱的阻隔，此情此景，只能在诗中倾诉；此心此恨，只有在梦中相许。
“君生我未生，我生君已老”，梁祝传奇，千古传颂，也许就是这首诗的故事版本。
“化蝶去寻花，夜夜栖芳草”，给我们带来的是一段感动，一丝慰藉。
2 故事作为《梁祝》首位钢琴伴奏缩谱编写者与首演者，现年88岁的巫漪丽用59年的时光在琴键上倾诉了这个中国最凄美动人的爱情故事。
在《经典咏流传》的舞台上，这位老人着盛装缓缓地一步步走向钢琴，一双刻满岁月沧桑的手缓缓地抚上琴键。
当第一个音符倾泻而出，强大的生命力喷薄而出，冲击着在场每一位观众的心灵。
彷佛琴凳上坐着的并不是一位耄耋老人，而是一个对钢琴饱含热爱的“少女”。
“千古传颂生生爱，山伯永恋祝英台”，曲中深意融化在老人家的一段段旋律之中。
一曲罢，全场肃立鼓掌。
88岁老人手捧鲜花，感慨落泪。
匠心、初心都汇聚成一份真心，在这首洋溢着生命华彩的永恒经典里，她永享芳华。
“我一辈子想着跟音乐作伴儿，不求闻名于诸侯。
”自从6岁那年听到了美国电影《子夜琴声》中肖邦的《即兴进行曲》，巫漪丽与钢琴便达成了一生的相守与默契。
天赋异禀的她学琴第一年，就在全沪儿童音乐大赛中一举夺冠。
9岁起便师从意大利著名音乐家梅百器，18岁那年，凭借《贝多芬协奏曲》一战成名，24岁时成为北京中央乐团第一任钢琴独奏家。
……这位老人一生极富盛名，然而老人家却表现得极为淡泊。
当有人问及巫漪丽“您认为您目前处在«梁祝»中的哪个阶段?”她说“刚刚破茧。
”后来有一天再次被问起：“你为什么收一个自闭症的孩子学琴？”巫老师也是从容不迫地说：“音乐不是炫耀才华的，音乐是用来改变生命的。
《放牛班的春天》观后感作文
《放牛班的春天》观后感作文《放牛班的春天》观后感作文（篇1）很少有一段旋律能在我的脑海中萦绕那么久，在《Les Choristes》(中文名：放牛班的春天)中，它一次次响起，一次次让我情不能自已：“Sens au coeur de la nuit/ L’onde d’espoir/ Ardeur de la vie/ Sentier de gloire(黑暗中的方向/希望之光/生命中的热忱/荣耀之巷)...”原来童声可以这么美，这么慑人心魄，明快而充满了张力。
影片采用了倒叙的方式，通过年迈的佩皮诺对皮埃尔的一次偶然拜访，将时间推溯到1949年1月15日：那天克雷芒马修以一个代课老师的身份来到那座被称作“池塘之底”的寄宿学校，才发现那里的孩子个个都不是一盏省油的灯，而哈珊校长残忍的体罚只会助长他们的叛逆。
他试图用自己钟爱的音乐来改变现状，来感化并拯救这些地狱里的孩子。
站在他组建的合唱团中，孩子们的脸上荡漾着自信和青春的喜悦，马修先生的宽容和幽默让他们的内心不再有恐惧感和负罪感，在先生专注的眼神中他们体味到一种不曾有过的甜蜜，那便是爱。
毫无疑问，影片碰触到的第一个严肃的话题便是教育。
“行动—反应”式的惩戒方式在今天似乎已不多见，但面对孩子的不成熟的心智，多数老师和家长都选择了对其进行无条件地规范，而并不顾及未成年人的特殊需要。
几年前看过王朔的一篇小说《看上去很美》，讲述的是托儿所里的真实生活，小主人公方槍槍生性调皮，与学校的规则格格不入，在阿姨们的眼中是个“老大难”，渐渐的小朋友们都疏远了他，最后他把孤独而瘦小的背影留给了读者。
试想《放牛班的春天》里的男孩们，如果没有马修老师的及时出现，皮埃尔的音乐天赋便不会被发觉，人们只知他有“天使的面孔，魔鬼的身材”，却有着孤僻的性格;佩皮诺只会在每个星期六傻傻地等着爸爸去接他，而永远不知道他还是个出色的“指挥助理”;郭帮只会被看作一个一无所长、无药可救的坏孩子，而不知道他可以做“乐谱架”，支撑起一个个跳动的音符。
幼儿园红歌会主持词
“花儿向阳筑成长致敬百年歌嘹亮”庆祝建党100周年暨七一主题红歌赛主持词主1：尊敬的各位领导、各位老师幼合：亲爱的小朋友们。
主1：大家！合：上午好！主1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主2：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
主3：红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角！主4：今年是新中国成立100周年，在这令人难忘的时刻。
主5：我们将伴随着红歌的旋律去回忆那段激情燃烧的岁月。
主1：我宣布：长春赫行实验幼儿园赛德堡园“花儿向阳筑成长致敬百年歌嘹亮”庆祝建党100周年暨七一主题红歌赛合：现在开始！一、中二班《红领巾心向党》主1：站在宽阔的操场，我们心潮激荡。
主2：投身欢乐的海洋，我们心儿飞翔。
主3：沐浴着党的阳光，我们健康快乐地成长。
主1：葵花朵朵像太阳，红领巾永远心像党。
接下来请欣赏中二班小朋友带来的合唱《红领巾心向党》。
二、中十一班《花儿朵朵向祖国》主2：我们是祖国的花朵，在党的阳光下快乐成长。
主3：我们是春天的幼苗，在爱的阳光下更加茁壮。
主1：在这阳光灿烂，无比欢乐的日子里，我们是最幸福的。
下面请欣赏中十一班小朋友带来的合唱《花儿朵朵向祖国》。
三、中四班《童心向党》主1：我们欢乐的笑脸比那春天的花朵还要鲜艳，我们清脆的歌声比那百灵鸟还要婉转，谁见了我们都要称赞！主2：祖国就是我们的母亲，我们要为您歌唱！主3：下面请欣赏中四班小朋友给我们带来的《童心向党》。
四、中五班《大中国》主2：我们都是中华儿女，我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人。
主3：我们有着一样的血脉，我们有着相似的容貌，我们有着共同的家园，那就是——中国。
主1：下面请欣赏中五班带来的大合唱《大中国》。
五、中十班《我爱北京天安门》主1：伟大的祖国，美丽的北京，神圣的天安门，那是中华民族的代表，是炎黄子孙的象征。
主2：我爱北京天安门，爱那一抹耀眼的红；主3：我爱北京天安门，爱那激荡人心的歌；主1：我爱北京天安门，天安门上太阳升，那升起的是希望，是梦想，是祖国的明天。
童声与童趣的主持词童声与童趣的相遇将为您带来一场纯真可爱的文艺盛宴
童声与童趣的主持词童声与童趣的相遇将为您带来一场纯真可爱的文艺盛宴亲爱的朋友们，大家好！很荣幸能够站在这里，为大家带来一场纯真可爱的文艺盛宴。
今天，我们将聚焦于童声与童趣的相遇，带您回到那个充满梦想和快乐的童年时光。
童声，是那些纯净、稚嫩而又充满活力的声音。
当我们听到这些童声时，不禁会感叹时间的魔力，在瞬间将我们带回过去。
童声的美妙之处在于，它让我们感受到了纯真和无忧的心灵。
因此，我们将以童声为主线，探索童声与童趣的奇妙结合。
在这个的文艺盛宴中，我们邀请了一批优秀的儿童艺术团体和个人，他们带来了一系列精彩绝伦的演出。
首先，让我们共同期待一下，这些可爱的小朋友们即将带给我们的惊喜。
首先登场的是儿童合唱团。
他们可爱的童声在悠扬的音符中穿梭，仿佛带领我们走进了一个神奇的童话世界。
请大家放下心中的烦恼，用心聆听他们的歌声，让我们一起回到那个快乐的童年。
接下来，我们有幸邀请到了一位小小的诗人。
她不仅仅是个小小的诗人，更是天才的童星，她的每一篇诗都跌宕起伏，充满了童趣。
她的诗歌会带我们走进一个个奇幻的故事，让我们惊叹于她的才华。
让我们期待她带来的精彩表演吧！除了儿童合唱团和小小诗人之外，还有一些才艺特长班的小选手们带来了一场又一场的才艺表演。
有小小舞者的优美舞姿，有小小乐团的激昂旋律，还有小小画家的天马行空的创意。
他们的表演不仅展示了他们的才艺，也是对童趣的无限致敬。
在文艺盛宴的间隙，我们还准备了一些互动游戏，让大家一起参与其中。
童声与童趣的结合，并不仅仅是观众坐在座位上欣赏，我们希望每一个人都能够亲身参与其中，与小选手们一起享受乐趣。
游戏既能锻炼我们的身体，又能增进我们的友谊，更能让我们感受到那份久违的童趣。
值得一提的是，我们还邀请了一位特别的嘉宾，他是一位童话故事讲解人。
他将会带领我们，用他生动而深情的讲述，将我们带入童话世界的那个角落。
让我们将心门洞开，好好聆听他带给我们的故事。
最后，我想对在座的每一个人说一句话。
六一儿童节歌词王佳钰歌词
六一儿童节歌词王佳钰歌词随着6月1日的临近，这个属于孩子们的节日，也成为了全社会共同关注的热点话题。
而在这群可爱的小朋友们中，有一位特别引人关注——王佳钰。
作为一位才9岁的小学生，她在歌唱方面已经展现出了极高的才华，尤其是她所创作的“六一儿童节歌词”，更是引起了广泛的关注和热议。
王佳钰的创作灵感来源于自己对儿童节的向往与期待，歌词充满了童真与欢乐。
她用小学生的视角，唱出了小朋友们对快乐学习、健康成长的美好愿景，同时也表达了对于亲人、老师和社会大家庭的感激之情。
歌曲《六一儿童节》的伴奏优美欢快，节奏轻快明快，适合小朋友们跟着拍手跳舞。
歌词的创意十足，让人过耳难忘，如唱到“小时候多无忧，成长路挑战多。
今天我是小老板，决心要好好学。
”这些歌词让小朋友在轻松愉快的氛围中，明确自己的成长方向，告诉他们，只要自己努力学习，未来一定充满无限可能。
作为一名小学生，王佳钰的创作之道更值得大人们学习，她总结出的创作方法十分简单：生活中，只要你用心观察，用心去思考，就会有很多好的想法。
这也告诉我们，每个孩子都是独一无二的，只要让他们有展示自己的机会，他们就会发挥出自己的创造力。
王佳钰的歌曲在传递正能量的同时，也引导了孩子们积极向上的价值观念。
她深度挖掘了自己内心的情感体验，将自己的欢乐无限延伸，让观众感受到了她活力四溢的正能量，给我们带来了一种天真、欢快、激动人心的体验。
在这充满浪漫与梦想的孩子的世界里，我们感受到的不仅仅是王佳钰带来的欢乐与希望，他也带给我们对未来的胸膛和信心。
或许这个六一节，我们所有人都应该向王佳钰学习，让我们保持一颗童心，学习随时追寻美好，给予孩子们无尽的鼓励与支持，让他们自信快乐地成长，走向未来！。
放牛班的春天歌词赏析
放牛班的春天歌词赏析1 法语歌词(5首) 风筝Cerf-volant Volant au vent 空中飞舞的风筝Ne t‘arrete pas 请你别停下Vers la mer 飞往大海Haut dans les airs 飘向高空Un enfant te voit 一个孩子在望着你呐Voyage insolent 率性的旅行Troubles enivrants 醉人的回旋Amours innocentes 纯真的爱啊Suivent ta voie 循着你的轨迹En volant 飞翔Cerf-volantVolant au vent 空中飞舞的风筝Ne t‘arrete pas 请你别停下Vers la mer 飞过大海Haut dans les airs 飘向高空Un enfant te voit 一个孩子在望着你呐Et dans la tourmente 在暴风雨中Tes ailes triomphantes 你高扬着翅膀N‘oublie pas de revenir 别忘了回来Vers moi 回到我身边--------------------------------------------------------------------------------2 法语歌词(5首) sur ton cheminVois sur ton chemin 看看你经过的路上Gamins oublies egares 孩子们迷了路Donne leur la main 向他们伸出手Pour les mener 拉他们一把()Vers d‘autres lendemains 步向往后的日子Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向L‘onde d‘espoir 希望之光Ardeur de la vie 生命中的热忱Sentier de gloire 荣耀之巷Bonheurs enfantins 童年的欢乐Trop vite oublies effaces 转瞬消逝被遗忘Une lumiere doree brille sans fin 一道绚烂金光Tout au bout du chemin 在小道尽头闪亮Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向L‘onde d‘espoir 希望之光Ardeur de la vie 生命中的热忱sentier de la gloire 荣耀之巷--------------------------------------------------------------------------------3 法语歌词(5首) sur l‘ocean (chorus)Caresse sur l‘ocean 海面上的清风Porte l‘oiseau si leger 托起轻盈的飞鹭Revenant des terres enneigees 从白雪皑皑的大地飞来Air ephemere de l‘hiver 冬日转瞬即逝的气息Au loin ton echo s‘eloigne 远方你的回声飘离了Chateaux en Espagne 西班牙的城堡Vire au vent tournoie deploie tes ailes 在回旋的风中转向展开你的翅膀Dans l‘aube grise du levant 在灰色晨曦中Trouve un chemin vers l‘arc-en-ciel 寻找通往彩虹的路Se decouvrira le printemps 揭开春之序幕(solo)Caresse sur l‘ocean 海面上的清风Pose l‘oiseau si leger 托起轻盈的飞鹭Sur la pierre d‘une (i^)le immergee 停落孤岛的礁岩处Air ephemere de l‘hiver 冬日转瞬即逝的气息Enfin ton souffle s‘eloigne 你的喘息终于远去了Loin dans les montagnes 融入群山深处(chorus)Vire au vent tournoie deploie tes ailes 在回旋的风中转向展开你的翅膀Dans l‘aube grise du levant 在灰色的晨曦中Trouve un chemin vers l‘arc-en-ciel 寻找通往彩虹的路Se decouvrira le printemps 揭开春之序幕(solo)Calme sur l‘ocean--------------------------------------------------------------------------------4 法语歌词(5首) nuitO^ nuit viens apporter a la terre 哦黑夜刚刚降临大地Les calmes enchantements de ton mystere 你那神奇隐秘的宁静的魔力L‘ombre qui t‘escorte est si douce 簇拥着的影子多么温柔甜蜜Si doux est le concert de tes doigts chantant l‘esperance 多么温柔是你歌颂希望的音乐寄语Si grand est ton pouvoir transformant tout en reve heureux 多么伟大是你把一切化作欢梦的神力(solo)O^ nuit, O^ laisses encore a la terre 哦,黑夜仍然笼罩大地Les calmes enchantements de ton mystere 你那神奇隐秘的宁静的魔力L‘ombre qui t‘escorte est si douce 簇拥着的影子多么温柔甜蜜Est-il une beaute aussi belle que le reve 难道它不比梦想更加美丽Est-il de verite plus douce que l‘esperance 难道它不比期望更值得希冀--------------------------------------------------------------------------------5 法语歌词(5首)d‘ete 夏日的微曦Lueur d‘ete 夏日的微曦Reve anime 驿动的梦Mon coeur s‘enflamme 我的心燃起Et soudain s‘envole 蓦地腾飞si loin du sol 远离大地Et les larmes s‘effacent 泪水已抹去Loin des murs 了无痕迹Je m‘abandonne 我沉醉其中Et tout rayonne 一切在闪耀Voiles au vent 风中的船帆Rivages au loin 远方的海岸C‘est le temps de l‘ete 这是夏天的时刻Et souvent de liberte 歌颂自由的歌曲Les nuages effaces 乌云被抹去Premiers emois 夏天的初月Frissons de joie 欢乐的震颤Tout s‘anime 一切在跳跃Tout devient si leger 一切变得明亮Vivre apaise J‘oublie la honte et les pleurs Loin des tourments 荣辱恐惧抛诸脑后Terreurs d‘enfants 孩子们的恐惧Les tristes murmures 悲伤的呓语Si loin des murs 了无踪影Lueur d‘ete 夏日的微曦Mon coeur s‘enflamme 我的心燃起了Et soudain s‘envole 蓦地腾飞Si loin du sol 远离大地Et les larmes s‘effacent 泪水已抹去Loin des murs 了无痕迹Je m‘abandonne 我沉醉其中Et tout rayonne 一切在闪耀孩童时代的面孔，连同内心深处的情感对我们是如此珍贵，以至在日后的人生道路中，幼年时期的记忆永远无法磨灭。
安全歌曲歌词
安全歌曲下载(1)平安的日子阳光灿烂你也平安，我也平安，平安的日子阳光灿烂阳光灿烂。
上班又下班，事事保平安；家家都安宁，人人笑开颜。
啦……心情舒畅光景好，四季欢乐常相伴。
早也平安，晚也平安，平安的日子花好月圆花好月圆。
平安就是福，事事遂心愿；一生都美满，天高地也宽。
啦……神州大地春常在，年年岁岁歌声甜。
(2)平安是福平安是福是福啊……平安是福是福啊……啊……双脚出门坎，笑脸送笑脸，带上一句话，事事保平安，生命高于天，安全金不换，待你（哦）归来时，风尘伴笑颜。
平安是幸福，幸福靠平安，平安（哦）度一生，欢歌（哦）八方传。
(3)牵挂站在窗口前，看夜色慢慢地降临，昏黄的灯光下，穿梭着匆忙回家的人。
我等待熟悉的脚步声，等待你推开虚掩的门，不要让那杯热茶那口热饭在等待中变冷。
看夜色来临，窗外细雨纷纷，望着来往的人数着秒秒分分，期待你的身影。
家里的灯光，洒下满屋温馨，我只等待着你平平安安回来，我牵挂的人，牵挂的人。
看夜色来临，窗外细雨纷纷，多少往事浮现让我心里眼里，都是你的笑容。
岁月改变生活，生活变得单纯，我只等待着你平平安安回来，我牵挂的人，牵挂的人。
我只等待着你，平平安安回来，我牵挂的人，我牵挂的人。
（四）生命珍重（女）春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐（男）远去的岁月告诉我要安全的生活（女）生命是春花秋月的爱（男）生命是干古不老的歌（合）悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河（女）风霜雪雨（男）笑语欢歌（合）奏出生命的交响乐（女）秋风中吹落的树叶在诉说生命的脆弱（男）挥手的日子告诉我要真诚的生活（女）生命是人间纯真的爱（男）生命是你我共唱的歌（合）风雨来临相互搀扶我们一同走过（女）欢乐时刻（男）举杯相约（合）我们共同庆贺哦生命生活安全祥和让情和爱相拥见证生命的神圣让心和心相拥善待生命让安全和幸福相拥保佑生命让心和心相拥善待生命让现在和未来相拥相拥道一声生命珍重道一声生命珍重（五）生命的诺言（白）亲爱的爸爸妈妈，你们知道吗？我每天都会许一个愿，希望你们能平安回家，我害怕你们工作中的疏忽会将我们永远分开，为了我，为了我们幸福的家，请你们一定要注意安全。
幼儿教师演讲稿：聆听童声走进童心
幼儿教师演讲稿：聆听童声走进童心亲爱的同事们，大家好！今天，我想和大家分享一个主题——聆听童声，走进童心。
作为一名幼儿教师，我们每天面对的是一群天真无邪、活泼可爱的孩子。
他们的世界充满了想象和奇迹，而我们，就是他们成长道路上的引路人。
一、聆听童声，感受纯真孩子们的世界，总是那么纯真无邪。
他们喜欢用好奇的眼神打量这个世界，用天真的语言表达自己的情感。
当我们放下身段，用心聆听他们的童声，会发现那些看似简单的话语，却蕴含着无尽的智慧和温暖。
记得有一次，我班上的小杰在画画时，突然抬头问我：“老师，你觉得我画得好吗？”我看着他的画，虽然线条不够流畅，颜色搭配也不够和谐，但我依然鼓励他说：“小杰，你画得很好，我相信你下次会画得更好！”他听了我的话，眼睛里闪烁着自信的光芒，的时间里，他画得更认真了。
这就是孩子们，他们渴望得到认可，期待我们的鼓励。
当我们用心聆听他们的童声，会发现他们的世界其实很简单，只需要我们的陪伴和关爱。
二、走进童心，陪伴成长作为幼儿教师，我们不仅要聆听童声，还要走进童心，陪伴他们成长。
孩子们的内心世界丰富多彩，他们有自己的梦想，有自己的烦恼，也有自己的快乐。
有一次，班上的小婷在午休时悄悄告诉我：“老师，我觉得我的好朋友不再喜欢我了。
”我轻轻拍了拍她的肩膀，安慰她说：“小婷，友谊是需要经营的，你主动去和小伙伴交流，多关心她，她会感受到你的诚意。
”第二天，我看到小婷和小伙伴们玩得很开心，我知道她已经在努力去维护这份友谊了。
在陪伴孩子们成长的过程中，我们要善于发现他们的优点，及时给予鼓励；要关心他们的生活，关注他们的情感需求。
只有这样，我们才能真正走进他们的内心世界，成为他们信赖的朋友。
三、用心教育，助力未来作为一名幼儿教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的健康人格和良好习惯。
在这个过程中，我们要用心去教育，用爱去滋养。
孩子们的习惯养成，离不开我们的引导。
我们要从自己做起，做到言行一致，以身作则。
最美童声朋友圈文案
最美童声朋友圈文案
1. 生活就像一首舞曲，我们是最美的童声，用歌声律动着青春年华。
2. 童年是一笔珍贵的财富，让我们用最美的童声，记录下这段美好的时光。
3. 纵使时光荏苒，童声带我们穿越回最美的时光，让回忆重现在朋友圈。
4. 五彩斑斓的童年，点亮了我们心中的梦想，让我用最美的童声向你们分享。
5. 轻轻扬起童年的风帆，用最美的童声，让友情在朋友圈中永远流淌。
6. 每个人心中都有一片童年的天空，让我们用最美的童声填满这片蓝天。
7. 每一个童声都记录着一个故事，让我们的文案充满童年的童真与欢笑。
8. 好朋友像童年的味道一样，最美的童声是我们心灵的共鸣。
9. 童年的记忆，总是那么美好。
愿用最美的童声，为朋友圈带来无尽欢愉。
10. 致最美童声朋友圈，让我们用欢笑、甜美和快乐，串联起友情的纽带。
11. 在童年的足迹中，我们找到了彼此，让我用最美的童声，为你们歌唱祝福。
12. 童年如歌，让我们一起唱响朋友圈，用最美的童声，为彼此加油鼓劲。
13. 童年的光影时刻，是朋友圈最美的组合乐章，让我们用童声演奏友情的序曲。
14. 充满阳光和活力的童年，让我们的朋友圈时刻充满最美的童声，一起快乐成长。
童心记叙文12篇
童心记叙文12篇童心记叙文1伴随着我们长大的同时，我们也失去了一些，比方——童心。
时间的长河，将童心与我们分割两岸，我们在此岸，而它却在此岸。
小时候，大人常拉着我的手说：“丫头要快点长大，帮爸爸妈妈分担家务事，要懂事、听大人的话。
〞也许就是这番话的缘故吧，我开始长大，因为不想让他们对自己有所失望。
从那一刻起，我与童心渐行渐远……现在的我，觉得小孩子之间的游戏是那么得幼稚，甚至是可笑的。
因为，我早已失去了童心，那份天真我已不再拥有……但是，在很多时候，我也想、很想和他们一样，因为一件小事，很小、很简单的事情，而乐的开怀大笑。
我知道，其实我还只是个孩子。
成熟的负担很沉重，压得我有些喘不过气来。
正式因为这份成熟，大人们给我带上了小大人的帽子。
于是，我不同别惹小孩子们一样，他们正享受着童心带来的欢声笑语，玩的尽兴；而我却远离了那群热闹。
只因为那份成熟、懂事。
好似不顾一切，去寻找那份丧失的、弥足珍贵的童心，因为它是我这个年龄段应该拥有的，而我却丧失了它。
现在所拥有的成熟，相对于那颗童心，我还是无法承受。
我想寻回那颗童心，我想再度拥有那颗童心。
想到达明天，现在就要启程。
想要寻回童心，现在也该行动了，从身边细小的事情中寻找。
那童心就藏在那里。
因为，是在那里丧失的。
那里，一定会有我所要找的——童心童心记叙文2奶奶在我们的认知里，应该是慈祥善良的。
但我的奶奶和别人不一样，她是富有童心的。
我的奶奶与众不同。
别的奶奶在聊天喝茶时，她却在喝着可乐听着歌；别的奶奶在浇花赏景时，她却在吃着薯片逛着街；别的奶奶在织毛衣看电视时，她却在跳着舞拍着照。
我的奶奶依然保持着一颗童心。
我的奶奶经常使人“烧脑〞，那次去商场时令我记忆有深。
现在流行抽盲盒，许多人会把抽到的摆满整面墙，非常壮观。
我和奶奶走在商场里，突然我的手就被一个东西拉向了台黄灿灿的盲盒机前。
我还没反响过来，奶奶就开心地说道：“孙女，我们买个盲盒吧！就缺这个。
〞我大吃一惊，奶奶居然也会要买这个，她什么时候喜欢上的？我也笑着说：“奶奶您确定要买这个？这可不是您这个年纪玩的。
放牛班的春天-音乐剧赏析论文
片中的音乐可谓美仑美幻，富于宗教情感的纯净与高华，喻示着人生的春天 在微末的绿意中仍然可以萌生，残缺的生命仍然可以得到救赎，有着近乎赞美诗 的柔美与庄严，乐音一点点提升迷途羔羊的灵魂。这也让人觉悟出影片名字的意 味：唱诗班男孩，是在暗示残缺破损的柔弱生命获得拯救的可能与希望。影片毫 不犹疑地出示了这种可能与希望，积极地呈现出一个令人快慰的正面景观。虽然 那个被误解的男孩的一把复仇之火让人感到强烈的不和谐，像一抹浓重的阴影， 但这阴影是作为校长暴政的产物出现的，并未影响影片的正面观点。
影片讲述了这样一个故事：1948 年，当克莱蒙——一位失业的音乐教师在 一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作时，他如同进入了一个孩子们的地狱。 他被匆忙逃走的原任管教的经历所震惊，又亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手 段。校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了 一种改变学校的管教象警察对待犯人一样对待孩子们的冲动。他在乐谱上写下了 专门为孩子们谱写的歌曲，他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了 束缚孩子们身心的绳索，抚平了他们受伤的心。神圣而纯净的音乐不但净化了孩 子们的心灵，更对他们今后的人生道路产生了重大的影响。仁爱、友善、宽容的 极致是让所有的观众眼中充满喜悦的泪水。
三、影片中的音响
《放牛班的春天》这部影片的音响可谓是多种多样，尽可能的模拟现场音， 给人以真实感，充分实践了“音响表真”这一要求。开关门的声音、鸟鸣声、汽 车行驶的声音、物品燃烧发出哔哔啵啵的声音、钥匙声、用清洁刷刷地的声音、 口哨声、摇铃声、脚步声、教室里喧闹的声音、书本拍到课桌上的声音，甚至上 锁的声音、镊子触碰到托盘的声音，不管多细微，总能“描摹”到位。
稚嫩的童声的描写
稚嫩的童声的描写
稚嫩的童声，就像穿过花丛温柔的微风，带着清新肃穆的气息，吟唱着一支甜蜜动人的小曲，令人心醉神迷，真是不可思议的美好情景。
这些稚嫩的童声，犹如小鸟在枝头吟唱，可以给我们带来清新悠扬的乐趣。
此时，每一条街道上，每一个角落里，都可以清晰地听到小童们欢快活泼的歌声，充满童趣的欢呼声，如潮水般洋溢的流淌，令人陶醉。
稚嫩的童声像春花般绽放，繁花婆娑，无论何时听到，都可以给人带来温暖、欢乐、和祥的心情。
它们就像一首深情的把歌，在芳草中悠扬地唱着，给花朵们带来温暖的祝福，也给大人们带来无限美好的回忆。
稚嫩的童声，像蜜糖般芬芳，总是让人欢喜悦目，在寂静的街道上那种孩子们欢快地唱歌的画面，比描绘出什么都要动人至深，当我们一听到这种稚嫩的童声，就一定不会忘记。
稚嫩的童声，它可以给我们带来晴朗祥和、温馨的思乡之情。
无论多久以后，只要再听见一声稚嫩的童声，就会让人回想起童年时代的愉快活泼，让心中涌现出满满的欢乐与慈爱之情。
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孩子唱歌走心文案简短
在这个五彩斑斓的世界里，有一种声音，纯净如泉水，温暖如阳光，那就是孩子们的歌声。
他们用稚嫩的声音，唱出心中的梦想，唱出对生活的热爱，唱出对未来的憧憬。
今天，就让我们一起走进孩子走心歌唱之旅，感受那份纯真与力量。
一、童声中的纯真孩子的世界是简单的，他们的歌声也是纯净的。
在他们的歌声里，没有世俗的纷扰，没有复杂的情感，只有对生活的热爱和对美好的向往。
那份纯真，让我们感受到了生命的力量。
“小小鸟，飞得高，我要飞向那遥远的山那边……”这首《小小鸟》唱出了孩子们对自由的渴望，对未知世界的好奇。
他们的声音清澈透明，仿佛能洗净我们心灵的尘埃。
二、童声中的温暖孩子们的歌声是温暖的，它能够驱散寒冷，照亮黑暗。
当我们遇到挫折时，他们的歌声会给我们力量；当我们感到孤独时，他们的歌声会给我们陪伴。
“妈妈，妈妈，我爱你，就像阳光爱着大地……”这首《妈妈》唱出了孩子们对母亲的依赖和爱。
他们的声音充满感情，让人感受到家的温暖。
三、童声中的梦想孩子们的歌声是充满梦想的，他们用歌声表达自己的理想，追求自己的目标。
他们的梦想，或许遥远，但充满了希望。
“我相信，我可以，我相信，我能飞……”这首《我相信》唱出了孩子们的自信和决心。
他们的声音充满力量，让人相信梦想的力量。
四、童声中的成长孩子们的歌声伴随着他们的成长，记录着他们的点点滴滴。
从咿呀学语到出口成章，从蹒跚学步到展翅飞翔，他们的歌声见证了他们的成长历程。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”这首《阳光总在风雨后》唱出了孩子们面对困难的勇气和乐观。
他们的声音充满了希望，让人相信阳光总在风雨后。
五、童声中的感动孩子们的歌声是感人的，它能够触动我们内心最柔软的地方。
当我们听到他们的歌声时，会不禁泪流满面。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首《感恩的心》唱出了孩子们的感恩之情。
他们的声音充满了感激，让人感受到爱的力量。
结语孩子走心歌唱之旅，是一段充满感动和力量的旅程。
六岁女儿煮在一碗面里的爱
六岁女儿煮在一碗面里的爱佟tong才录那年他三十岁，相继遭遇了人生中两次最悲惨的“下岗”：一开始是工作“丢”了，再后来，老婆抛下六岁的女儿，也“丢”了。
那段日子，是他人生中最灰暗的时期。
他每晚不醉不归，回到家倒头就睡，沉醉不醒。
一晚，他再一次大醉而归，衣服也不脱就一头扎在床上。
那晚他喝得太多了，吐得一塌糊涂。
吐过后，他觉得身上轻松了不少，便翻了过身呼呼睡去。
不知过了多久，他耳旁恍惚听到一个稚嫩的童声在轻声呼唤：“爸爸，吃面。
”接着便闻到缕缕的面香。
他睁开惺忪的眼睛，床前，立着一个瘦小的身影；六岁的女儿，手里端着一碗面。
那面冒着香气，在他鼻孔间萦绕。
他使劲晃了晃头，清醒了一下大脑。
感觉到胃部有点痛，这才恍惚记得，他吐了，可床头，地板都很干净，他这才意识到女儿已经帮他清理过了。
他接过女儿煮的面，一下呆了。
那是怎样的一碗面啊？女儿显然没有等水沸就下了面，否则面条就不会数根粘在一起，形成粗粗的一缕。
他挑了一箸放进嘴里，面半生不熟，而且盐放多了，很咸。
汤上漂着一粒粒的油珠儿，显然没有等油热就添进了水。
女儿煮的面真的很难下咽，但他还是狼吞虎咽，把那碗面吃得一点不剩。
吃完后，他似意犹味尽地抹抹嘴，问女儿：“你是怎么煮的面，这么好吃？”女儿兴奋地告诉他：“我不会也不敢开煤气，就只好用电饭煲，先把水烧热，把面条放进水中，再放油、盐、葱花……”女儿又问，“爸爸，我煮的面真的那么好吃吗？”他把流到腮边的泪水随着面条吞到肚子里，说：“嗯，好吃！好吃！我女儿煮的面是世界上最好吃的面！”女儿听了夸奖，举着小手，欢呼雀跃起来：“那以后爸爸晚上喝酒回来，我就给爸爸煮面吃，妈妈以前说过，喝酒不吃饭对胃不好……”他忍了很久的眼泪最终还是掉了下来。
他一把搂过女儿，摸着她的头说：“爸爸以后再也不喝酒了。
”那以后，他在中学校门口摆了一个修车摊，那一年，他也把女儿送进了学校。
如今，一晃二十几年过去了。
他的女儿大学毕业了，在外企找了一份很好的工作。
赞美宝宝稚嫩的声音
赞美宝宝稚嫩的声音
1. 宝宝的稚嫩声音如同天使的低语，温暖而动人。
2. 宝宝的稚嫩声音是纯真和快乐的象征，让人陶醉其中。
3. 每次听到宝宝稚嫩的声音，我的心都会融化成一滩甜蜜的梦境。
4. 宝宝的稚嫩声音是世界上最动听的乐曲，充满了生命的活力。
5. 宝宝的声音里透露出纯净和无邪，让人感受到宝藏般的珍贵。
6. 宝宝的稚嫩声音是如此天真无邪，仿佛能驱散一切烦恼和压力。
7. 宝宝的声音好像是大自然中的鸟儿在歌唱，带来一片欢乐的氛围。
8. 宝宝的声音如同清晨的第一缕阳光，带给人们无限的温馨。
9. 宝宝的稚嫩声音是爱与温暖的源泉，它能填满整个世界的心房。
10. 宝宝的声音是生活中最美妙的音符，让人沉醉其中。
11. 宝宝的声音如同细小的风铃声，轻柔而又清澈。
12. 宝宝的稚嫩声音仿佛是对未来的诗歌，充满了希望与无限可能。
13. 宝宝的声音是对生命的赞美，展现着纯真和美好。
14. 宝宝的稚嫩声音如同一阵暖风，带给人们无尽的舒适和宽慰。
15. 宝宝的声音是世界上最甜蜜的音符，让人心花怒放。
16. 宝宝的声音如同天籁，让人陷入幸福的梦境中。
17. 宝宝的稚嫩声音是世界上最动听的音乐，让人心情愉悦。
18. 宝宝的声音是对生命纯真和美好的体现，令人感到无比温馨。
19. 宝宝的声音仿佛是一首温柔的歌曲，让人心中充满宁静与喜悦。
20. 宝宝的稚嫩声音是世界的宝藏，值得珍视和呵护。
这些年来我的成长小学作文
这些年来我的成长小学作文回首你的座位，心伤蔓延心头一片。
春天这个明媚而喜悦的季节，窗外的大树冒出的嫩芽，令人感觉充满生机。
我这个多愁善感的女子却不经意间便把目光投到你以前坐过的座位上。
从以前就是这样。
只是以前有你，现在的不是你。
新学期编位置的时候，我总在祈祷你的位置不要被谁谁谁坐到。
但期望越大，失望越大。
被一个男同学坐下了。
当他坐下的一瞬间，我皱眉头，但突然间又想起飞屋环游记，那时那个老爷爷为了去救那一个小男孩，把屋内的家具全部丢了。
那个画面，让我感动了好一会儿。
我终于明白，值得保存的不是物件，是回忆。
我这样想着，终于微笑着想你。
这一连几个星期，同学的QQ签名上总是写着牵挂你的字句。
何尝我又不是不想你的。
我们曾于秋天那个凄美的环境，黄昏阴森的操场上没心没肺地笑着。
那时和你在一起的我，纯真的像只快乐的自由的燕子。
不知道为什么只有跟朋友一起，才会产生一种使我又蹦又跳的兴奋的自由感。
或许是我太叛逆。
随着时间的流逝，我们初初不懂人世的棱角都会被磨光，越是长大，就越是小心翼翼。
越是长大，就越懂将叛逆藏于心底。
这是怎么了，怎么了这个世界？不知是我用疯狂的目光看世界，还是世界已经如此荒唐。
就像我去理发理斜刘海，我以为斜刘海是叛逆的象征，却见理发师把我的斜刘海剪得如此傻气。
我不断为着我的叛逆的年华在做着拼命的对抗。
高呼：年轻就是一切，年轻就是资本的同时，刻意不去看我的躯体亦是在慢慢衰老。
有一种爱了很久的错失，会教人左胸膛隐隐作痛。
特别是逝去的诺言，那些随风破碎，轻狂的年少记忆。
走在循规蹈矩的世上，我常常想插一对童话的羽翼飞翔。
想那样无牵无挂。
现在的我明白这个世上不是洁白无瑕的，虽然它美好的熠熠生辉，可是在那些光辉的背后有没有藏了多少奸诈与阴谋。
我总是看电视剧看到惊讶，感动，落泪。
我为那些人洁白无瑕爱足几十年而心动。
虽然心里都知道只不过是做戏，但是仍忍不住感动，因为在现实中我好少看见这样纯真的爱。
自幼因爸爸妈妈便觉得没有什么可以爱足几十年，没有什么可以专一到底。
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稚嫩的童声、纯真的爱
周五，气温终于回升了。
我换上新买的碎花连衣裙，驱车赶往幼儿园。
进园第一件事，是进大班活动室巡视。
大班宝贝儿看到我，呼啦一下全围上来，连连惊呼："刘老师穿裙子了！刘老师好漂亮！""刘老师真漂亮！"陈浩、谢忠衍抱着我，说什么不撒手。
在大班宝贝儿的簇拥下，好不容易走到中班活动室巡视。
见到我，中班宝贝儿的欢呼声更甚："刘老师，好漂亮！刘老师，好漂亮！"徐佳慧和孟德昌带头喊起来，其他宝贝一起喊："刘老师，好漂亮！刘老师，好漂亮！"直到我出了活动室，还有八九个孩子在身后追着我大喊："我最喜欢刘老师了！刘老师最漂亮了！"我几次制止孩子们，始终没有凑效。
孩子们的呼声一浪高过一浪。
为了孩子们继续喊下去打扰别人上课，我速速逃离了活动室。
回到办公室，我扪心自问，"我真的漂亮吗？"或许，只是因了我温和的语言、温暖的怀抱和对孩子们最热切的关注，孩子们迷恋我、欣赏我，进而认为我漂亮吧？爱，真是个神奇的东西！
离园时间到了，和往常一样，我护送孩子们离园。
孩子们一边出园，一边嚷嚷"刘老师，真漂亮！刘老师，真漂亮！"那一刻，我的眼睛湿润
了……
孩子们，谢谢你们！是你们用稚嫩的童声、纯真的爱，使我布满阴霾的心灵，亮起一片晴空！。