高中物理人教版必修一 1.1质点 课件 (共33张PPT)

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1.1 质点 参考系—人教版高中物理必修第一册PPT教学课件

1.1 质点 参考系—人教版高中物理必修第一册PPT教学课件

)
B.研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作时,可把运动员看成
质点
C.蚂蚁很小,可把蚂蚁看成质点
D.研究乒乓球的接发球技术时,不能将乒乓球看成质点
解析:计算火车通过站台的时间时需要用到火车的长度,不 能将火车看成质点,A错;翻滚前进的运动员的不同部位动作 不同,不能将其看成质点,B错;物体的大小不是判断它是否 能看成质点的条件,C错;研究乒乓球的接发球技术时,要考 虑乒乓球的转动情况,不能将乒乓球看成质点,D对。
1 . 1 质 点 参 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT教 学课件
1 . 1 质 点 参 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT教 学课件
1 . 1 质 点 参 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT教 学课件
第一章 运动的描述
机械运动 1.定义:物体的空间位置随时间的变化,是自然界 中最简单、 最基本的运动形态,叫作机械运动 2.运动与静止的关系 (1)自然界中的一切物体都处于永恒的运动中,即运动是绝对 的. (2)描述某一个物体的运动时,总是相对于其他物体而言的,这 便是运动的相对性.
第一节 质点 参考系
参照物选取不同,对物体的运动情况的描述往往不同。在高 中物理中参照物的科学名称是参考系,是假定不动的物体。
1 . 1 质 点 参 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT教 学课件
1 . 1 质 点 参 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT教 学课件
1.选取参考系的意义 要描述一个物体的运动,首先必须选好参考系,只有选定参考 系后,才能确定物体的位置、研究物体的运动.
2.实际物体视为质点的常见情况

人教版高一物理必修一 1.1《质点 参考系》课件(共18张PPT)

人教版高一物理必修一 1.1《质点 参考系》课件(共18张PPT)

6. 两辆汽车在平直公路上行驶,甲车内一个人看乙车没有
动,而乙车内的一个人看见路旁的树木向西运动,如果以
大地为参照物,上述观察说明 (
)D
A.甲车不动,乙车向东运动
B. 乙车不动,甲车向东运动
C. 甲车向西,乙车向东运动
D. 甲、乙两车以相同的速度向东运动
7. 桌面离地面的高度是0.9 m,坐标系的原点定在桌面上,向上方向为
三. 坐标系:
为了定量地描述物体的位置及位置的变 化,需要 在参考系上建立适当的坐标系。
原点、正方向、单位长度
x 当物体运动到A点时,它的位置坐标是 A=3m x 当物体运动到B点时,它的位置坐标是 B=-2m
<<质点参考系坐标系>>习题
1、关于参考系的选择,下列说法错误的是( )D
A.描述一个物体的运动,参考系可以任意选取 B.选择不同的参考系,同一运动,观察的结果可能不同 C.观察或研究物体的运动,必须选定参考系 D.参考系必须选定地面或与地面连在一起的物体
又如何看待火车?
当物体的大小和形状对我们研究的问题 相比可以忽略时,我们可不可以这样:
最后看作一个 点?
一、质点:用来代替物体的有质量的点。
1、特点:
A、它没有大小和形状。 B、它具有物体的全部的质量。 C、它是一种理想化的模型。
2、条件:
当物体的大小和形状对我们研究问题的影响不 大或者影响可以忽略时,可以把物体看作质 点。
坐标轴的正方向,有A、B两点离地面的距离分别为1.9 m和0.4 m。那
C 么A、B的坐标分别是 ( )
A.1 m, 0.5 m
B.1.9 m,0.4 m
C.1 m,-0.5 m
D.0.9 m ,-0.5 m

高中物理人教版必修第一册 1.1 质点 参考系(共36张PPT)

高中物理人教版必修第一册 1.1 质点 参考系(共36张PPT)
知识拓展
平动:运动物体上任意两点所连成的直线, 在整个运动过程中,始终保持平行,这种运动叫 作“平动”。
刨床上刨刀的 运动,车床上车刀 的运动等等,都是 平动。 升降机的运动 汽缸中活塞的运动
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的情况
(1)物体的形状和大小在所研
究问题中是无关因素或次要因
两类情况 素,可以忽略不计。 (2)做平动的物体,一点运动
可以描述整个物体的运动。
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新知讲解 观察思考:观察图片中物体的运动说说在什么情况 下可以看做质点?
研究飞机在空中的 位置、离开地面的高度。
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研究地球公转 研究地球自转
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新人教版高中物理 课件 必修一1.1 质点、参考系和坐标系 (共20张PPT)

新人教版高中物理 课件 必修一1.1 质点、参考系和坐标系 (共20张PPT)

A. 5 m;12 m
B. 5 m;—2 m
C.5 m;—12 m
D. 12 m;7 m
二维坐标系(平面坐标系)
三维坐标系(立体坐标系)
§1.1 质点、参考系和坐标系 1、物体和质点: (1)定义:用来代替物体的有质量的点叫质点(没有大小、
形状但有质量的点) (2)实物简化为质点的条件:物体的大小和形状对研究的问
第一章 运动的描述
§1.1质点 参考系和坐标系
请同学们看下面生活中的一些例子
地球在转动 乌龟在跑
手在动(上课可不能这样)
雄鹰在展翅翱翔 火箭飞向苍穹的太空
小朋友在奔跑
上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?
他们都在动!!
像这样物体的空间位置随时间的变化,叫 机械运动,它是自然界最简单、最基本的 运动形式。 1.机械运动:物体相对于其他物体的位置变化
动的物体不可看成质点 C.凡轻小的物体,都可看作质点 D.如果物体的大小和形状对所研究的问题属于
无关或次要因素,就可以把物体看作质点。
[课堂练习] 2.研究下列运动时,可以把物体看作质点的是
( BCD ) A.做精彩表演的花样滑冰运动员 B.参加马拉松比赛的运动员 C.研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹 D.研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机
飞花两岸照船红, 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动, 不知云与我俱东。
诗中描述了什么物体的 运动?它是以什么物体 为参考系的?
你对诗人关于 “榆堤”、 “云”、“我” 的运动
与静 止的说法有没有不同的 认识?
3.参考系
自然界的一切物体都处于永恒的运动中 描述物体的位置及其变化时,又总是相对其它 物体而言,即运动和静止的相对性
在参考系上建立适当的坐标系

新人教版高一年级物理必修一1.1《质点参考系和坐标系》优质课件

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小结
(2)选择的参考系不同,对物体运动的描述可能不同。 (3)参考系的选择是任意的,一般选地面或相对静止
的物体。
3、坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要 在参考系上建立适当的坐标系。 (1)建立恰当坐标系包含原点、正方向和单位长度。 (2)质点做直线运动时,一般选指点的运动轨迹为坐
标轴。
3 坐标系(coordinate system)
a) 坐标系建立的作用 为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需
要在参考系上建立适当的坐标系。
b) 坐标系的三要素: 原点、正方向、单位长度
3 坐标系(coordinate system)
求位置坐标XA、XB、XAB、XBA
注意 ➢位置的变化与原点无关 ➢正方向的选择与位置变化的方向有关,
生活中的物理
科学漫步 全球卫星定位系统(GPS)
手持式GPS定位器
生活中的物理 全球卫星定位系统(GPS)
小结
的有质量的点。 (2)条件:物体的大小和形状对所研究问题的影响可
以忽略不计。 (3)物理模型:质点是一种科学、抽象和理想化的模
型。
2、参考系
描述物体运动时,用来作参考的(假定为静止) 另外 的物体系统。 (1)运动和静止是相对的。
研究火车从南京开往上海的时间,能否把火车看作点?
1 质点(mass point)
归纳:也就是说在某些情况下,为了 研究问题的方便,可以忽略某些物体 的大小和形状,而把它们看成只有质 量而没有形状和大小的“点”。
1 质点(mass point)
(1)定义:用来代替物体的有质量的点。
(2)条件:物体的大小和形状对所研究的问 题的影响可以忽略不计时。
第一章 运动的描述

1.1质点-参考系人教版(教材)高中物理必修第一册PPT

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(2)、具有物体的全部质量 再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:明星荧荧,开妆镜也。
3.入秦行刺的第二件准备工作,求徐夫人的匕首。 燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国,曾将太子丹交给秦国作为人质。秦“遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕 国。公元前228年,秦将王翦破赵以后,引兵向北,直逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻,同时也为了报当初在秦被凌辱之仇,
注意:在高中物理课中,我们主要研究那些能够简化为质点的物体的运动, 所以常常不区分“物体”和“质点”两个词。
【例1】 以下情景中,加粗字体的人或物体可看成质点的是( ) A. 研究一列火车通过长江大桥所需的时间 B. 乒乓球比赛中,运动员发出的旋转球 C. 研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作 D. 用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置
中却是静止的,而背景是运动的。摄影师选择的参考系
是( )
A.大地
B.太阳
C.运动员
D.步行的人
答案: C
课堂小结
1.建立质点模型的两个关键点
(1)明确题目中要研究的问题是什么.质点是对实际物体科学地抽象,是研究物 体运动时对实际物体进行的近似,质点实际上并不存在. (2)物体的大小和形状对所研究的问题能忽略不计时,可将物体视为质点,并非 依据物体自身大小来判断.。 2.参考系的选取
探究解惑 2、通过他的话,我们可知他对烛之武是很了解的。那么既然他知道烛之武这么能干,为什么到现在才举荐呢?
教师阐述:这样一个才华长久没显出来的人,当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。 3.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子: (九)《登高》
探究1、质点有哪些特点? 5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:

人教版高一物理必修一课件-1.1质点 参考系和坐标系优秀课件资料

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一、机械运动: 物体的空间位置随时间变化叫机械运动。
该如何描述物体的运动呢?
第一章 运动的描述 §1.1 质点、参考系和坐标系
一、总结:质点的简化条件:
1)物体的大小和形状对所研究的问题影响可以 忽略不计(公转) 2)物体做平动时,各点运动情况完全相同时 3)通常研究物体转动时都不能看成质点
例2.下列关于质点的说法正确的是:( BC ) A 质点实际上就是体积和质量极小的物体 B 同一物体在不同研究中有时能被看成质点,有 时不能 C 当物体的大小和形状对研究的影响可以忽略不 计时可以被当成质点 D 只有低速运动的物体才可以看成质点,高速的 物体不可以
二、参考系
1、参考系本身可以是运动的,也可以是静止的, 一旦选定后,便假设为不动的. 2、参考系的选择是任意的,选择不同的参考系 研究同一物体的运动,可能得到不同的结论。 3、比较两个物体的运动情况时,必须选择同一 参考系才有意义. 4、研究地面上物体的运动,一般选择地面为参 考系.
注意 物体虽有转动,但因转动而引起的物体 各部分的运动差异对所研究的问题不起主要作用 时可看成质点
物体都可以看成质点吗?
例 研究火车从北京开到上海的轨迹时 √
研究火车运动过程中车轮的转动情况×
研究地球绕太阳公转时的轨道√
研究地球的自转情况
研究电子的自旋 ×
×
研究字典平移的一段距离√
说明:
1)同一物体有时可以看成质点,有时不能。 2)大小不是决定物体是否能看成质点的条件, 再大的物体有时也可以看成质点,再小的物体 有时也不能当成质点。
例:在公路上向左匀速运动的汽车,经过一 棵果树时,恰有树上一个果子从上面自由落 下,下图为运动的轨迹,在地面上观察到的 运动轨迹是___A__,车中人以车为参考系观 察到果子的运动轨迹是__D____

人教版高中物理必修1第一章1.1质点,参考系和坐标系课件(共25张PPT)

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第一章 运动的描述
机械运动
机械运动:物体的空间位置随时间的 变化叫机械运动。
第一节
质点 参考系和坐标系
第一节 质点, 参考系和坐标 系
一.质 点 二.参考系 三.坐标系
一.物体和质点
学习探究 典型例题
问题展示:雄鹰拍打着翅膀在天空翱翔 足球在绿茵场上飞滚......
困难和麻烦:物体有形状、大小,各部分运动有差异 解决办法:忽略形状、大小
假设把卫星看作质点, 对研究奔月没有影响,
A正确
假设把运动员看作质 点,无法研究她的动
作,不能看作质点
假设把木块看作质点, 对研究滑行时间没有
影响,C正确
假设把乒乓球看作质 点,无法研究它的旋 转,不能看作质点
返回 结束
二.参考系
课前预习 学习探究 典型例题
预习第二部分参考系的内容,解决下 面的问题: 1.什么是参考系? 2.为什么我们在研究某个物体运动情 况时,首先要选定参考系呢?
A.2 m,-2 m,-1 m B.-2 m,2 m,1 m
C.4 m,0,1 m
D.-4 m,0,-1 m
抛出点位 置
坐标原点 动
接住点位置 落地点位置
返回 结束
在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次 要因素,建立理想化的“物理模型”,并将其作为 研究对象,是常采用的一种科学的研究方法。
返回 结束
一.物体和质点
学习探究 典型例题
课堂笔记:
1.物体的___空_间__位__置____随时间的变化称为机械运动。 2.质点 (1)定义:在某些情况下,不考虑物体的__大__小__和__形_状___,把它 简化为一个有__质__量____的点,称为质点。 (2)质点是一种科学抽象,是一种理想化的物理模型,实际上

高中物理人教版(2019)必修第一册 第一章 1 质点 参考系 课件(30张)

高中物理人教版(2019)必修第一册 第一章 1 质点 参考系 课件(30张)

知识点二 参考系
探究新知
1.定义:在描述物体的运动时,被选定作为参考,假定不动的物体叫作参考系。 2.选取原则:在描述一个物体的运动时, 参考系 可以任意选择。通常情 况下,在讨论地面上物体的运动时,都以地面为参考系。 3.静止的相对性:自然界的一切物体都处于永恒的运动中,运动是 绝对 的, 静止是相对的。
3.下图表示撑竿跳高运动的几个阶段:助跑、撑竿起跳、越横竿。讨论并回 答下列问题,体会质点模型的建立过程。
(2)分析运动员的助跑速度时,能否将其看成质点? 解析:(2)分析运动员的助跑速度时,能忽略其姿势及动作(即运动员的形 状及大小),可以将运动员看成质点。 答案:(2)能
3.下图表示撑竿跳高运动的几个阶段:助跑、撑竿起跳、越横竿。讨论并回 答下列问题,体会质点模型的建立过程。
要点二 对参考系的理解及应用
情境探究
如图所示,一位跳伞运动员在水平匀速飞行的飞机上自由降落。关于其运动情况,飞 机上的观察者:“他在沿直线下落呀!”地面上的观察者:“他明明在沿曲线下落嘛。”
探究:(1)两位观察者的说法哪个是正确的? 答案:(1)都正确。 (2)为什么两人的说法不同? 答案:(2)他们所选择的参考系(前者飞机、后者地面)不同。 (3)你受到什么启发? 答案:(3)观察同一物体的运动,选择的参考系不同,观察结果一般不同。
检测·学习效果
1.关于质点,以下说法正确的是( D ) A.质点就是很小的物体,如液滴、花粉颗粒、尘埃等 B.体积很大的物体一定不能看作质点 C.一山路转弯处较狭窄,司机下车实地勘察,判断汽车是否能安全通过,此时 在司机看来汽车是一个质点 D.描绘航空母舰在海洋中的运动轨迹时,航空母舰可看作质点
解析:当物体的形状和大小对我们所研究的问题影响不大时,可以将物体 简化为一个有质量的点,但物体能不能看作质点,不是根据物体的大小, 而是根据我们所研究的问题来判断的,A、B错误;由于转弯处较窄,所以 不能忽略汽车的大小,故汽车不能看作质点,C错误;描绘航空母舰在海洋 中的运动轨迹时,航空母舰的大小可以忽略,故能看作质点,D正确。

人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共29张PPT)(1)(完美版下载)

人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共29张PPT)(1)(完美版下载)
④通常选取地面为参考系;
⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
巩固练习
1、关于参考系的选取,下列说法正确的是 ( D)
A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
2、第一次世界大战期间,一名法国飞行员 在2000米的高空飞行时,发现旁边有一个小 东西,他以为是一只小飞虫,敏捷地把它抓 过来,令他吃惊的是,抓到的竟是一颗子弹。 飞行员能抓住子弹的原因是( )B
不能!因为研究飞机轮胎的转动时, 飞机轮胎的大小与形状在研究的问题中 不可忽略.
想一想:地球可不可以看成质点?
研究地球公转时, 地球本身的大小和形 状是次要因素可忽略. 可看成质点.
研究地球自转时, 地球本身的大小和形 状不可忽略. 不能看 成质点.
问题二:大家手中的笔可不可以看成质点?
做一做:1)让笔平移一段距离;
问题提出:物体都可以看作质点吗?
研究飞机在空中的位置、离开地面的高 度、飞行的速度、运动轨道等问题时,它本 身的大小和形状是次要因素可忽略.这时飞 机可看成质点.
结论1: 当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小,可
忽略不计时,可看成质点
思考:而当我们研究飞机轮胎的转动时,能否把飞机轮胎看 成质点?
度、飞行的速度、运动轨道等问题时,需要
考虑它本身的大小和形状吗?
二、质点: 这个有质量的点称为质点
研究飞机在空中的位置、离开地面的高 度、飞行的速度、运动轨道等问题时,可以 用一个小点代替这个“庞大”的飞机
因为飞机的大小与形状在研究的问题中影响 很小,可忽略不计
在物理学中为了研究的方便,可以用一个小 点代替物体
高中物理新课标人教版物理必修1第一章运动的描述

物理必修1人教版1.1质点、参考系和坐标系(共28张PPT)

物理必修1人教版1.1质点、参考系和坐标系(共28张PPT)
• 这是一种科学抽象。那以前接触过这 样的物理模型吗?请举例。
跟踪练习:
1、下列说法中正确的是
A. 任何细小的物体都可以看作质点;
B. 任何静止的物体都可以看作质点;
C. 在研究某一个问题时,一个物体可视为质 点,那么在研究另一个问题时该物体也一定 可以视为质点;
D. 象地球或太阳这样大的物体不能视为质点;
观察生活中运动现象
想一想
▪ 从以上观察中,我们思考如何定义 物体的运动?
物体空间位置随时间的变化叫机械 运动,简称运动。
怎样描述物体的机械运动呢?
一、质点
观察: ◆鱼儿在水中游动 ◆小车在路上行驶 ◆抛出的木棒在空中的运动
说一说
请描述上述运动的物体上各点的位置 在随时间作怎样的变化?
想一想
在描述上述物体运动时,我们遇到了困 难和麻烦,这个困难和麻烦是由于什么原因 造成的?
质点 动滑轮
光滑平面
忽略了大小和形状 忽略了摩擦力和动滑轮的质量 忽略了摩擦力
思考与练习:
1.以下关于质点的说法中,正确的是 ( D ) A.质量很小的物体就可以当作质点。 B.质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点。 C.体积很小的物体就可以看成质点。 D.同一物体有时可看作质点,有时不能看作质点。
(1)物体的各部分的运动情况都相同,此物 体一般可当作质点。
(2)物体的形状大小远远小于所研究的距离 ,此物可当作质点。
(3)物体的自身大小在所研究的问题中不起 主要作用。
• 物理学中,常根据所研究问题的性质 和要,抓住问题中的主要因素,忽略其次 要因素,建立一种理想化的模型,使复杂 问题得到简化,这是一种重要的科学研究 方法。质点就是这样一个理想化模型。
跟综练习:

新人教版高中物理新课标版必修一:1.1《 质点、参考系和坐标系》课件 (共31张PPT)

新人教版高中物理新课标版必修一:1.1《 质点、参考系和坐标系》课件 (共31张PPT)

❖ 5、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质, 即使同一个物体在研究问题不同时,有的情况下可以 看作质点,而有的情况下不可以看作质点。

❖ 质点和几何中的点是一回事吗?


1、相同点:都是没有形状和大小的点。

2、不同点:质点是实际物体的抽象,它具有

一定的物理内涵,不仅具有物体的全部质量,


物 ❖ 文字描述方便吗?能精确吗?
体 位
❖ 有没有简便又准确的方法?


笛卡儿发
区分:定性与定量
明坐标系
❖ 寻找有用信息:经度与纬度(大地坐标系)
如 何 在 地 面 定 物 体 位 置 ?
三` 坐标系
❖ 1、坐标系(coordinate system)建立 的作用
❖ 2、坐标系的构成要素:
❖ 定位仪中 所示位置:
24颗GPS卫星在离地面1万2千公里的高空上,以12小时的周期环绕地 球运行,使得在任意时刻,在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以 上的卫星。
由于卫星的位置精确可知,在GPS观测中,我们可得到卫星到接收机 的距离,利用三维坐标中的距离公式,利用3颗卫星,就可以组成3个方程 式,解出观测点的位置(X,Y,Z)。考虑到卫星的时钟与接收机时钟之间的误 差,实际上有4个未知数,X、Y、Z和钟差,因而需要引入第4颗卫星,形 成4个方程式进行求解,从而得到观测点的经纬度和高程。
勤于观察、勤于思考的习惯,提高学生自主获取知 识的能力。 ❖ 3、体会用坐标方法,描述物体位置的优越性,可用 不同的方法设计实验并体会比较。增强学生发现问 题并力求解决问题的意识和能力。
❖ (三)情感、态度与价值观 ❖ 1、认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止的

人教版高一物理必修第一册第一章课件 质点 参考PPT

人教版高一物理必修第一册第一章课件 质点 参考PPT

区别
C、凡轻小的物体,都可看作质点 D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于
无关或次要因素,就可以把物体看作质点。
2、研究下列运动时,可以把物体看作质点的

( BCD )
A、做精彩表演的花样滑冰运动员
B、参加马拉松比赛的运动员
C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹
D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机
全球卫星定位系统(GPS)
不了解运动,就不了解自然
D、同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观察结果 不了解运动,就不了解自然
①研究地球绕太阳的公转
B、因为质点没有大小,所以与几何中的点没有 D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机 C、不选定参考系,就无法研究某一个物体是怎么运动的 C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹
A、飞行员反应快 B、子弹相对飞行员是静止的 C、子弹已经飞行的没劲了 D、飞行员有手劲
3、平常说的“一江春水向东流”“地球的公转”“钟 表的时针在转动”“太阳东升西落”等等,分别是说 什么物体相对什么参考系在运动?
卧看满天云不动, 不知云与我俱东。
“云不动”是以 。
船 为参考系
“云与我俱东”是以 河岸 为参考系 。
——亚里士多德 力学是研究物体机械运动规律的物理学分支。 C、凡轻小的物体,都可看作质点
③一列沿铁路运行的列车,若要研究它从 D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机
在描述一个物体运动时,选来作为标准的“其他物体”作为参考,观察对象的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化,已及如
昆明到建水的运动时,能否将它视为质点? 何变化,这种用来参考的物体就叫参考系。
(1)运动和静止都是相对于参考系的. C、凡轻小的物体,都可看作质点
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襄邑道中 宋 陈与义 飞花两岸照船红, 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动, 不知云与我俱东。 诗中描述了什么物体的 运动?它是以什么物体为参 考系的? 你对诗人关于 “榆 堤”、“云”、“我” 的 运动与静止的说法有没有不 同的认识?
小小竹排江中游, 巍巍青山两岸走
跟踪导练
1、关于参考系的选取,下列说法正确的是 ( D) A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
②选取不同的参考系来观察同一物体的运 动结果往往是不同;
③参考系的选取可以是任意的,实际解题 应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则; ④通常选取地面为参考系;
⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
四、坐标系
1、全球卫星定位系统(GPS) 2、坐标系:
一维
-1 0 1 2 3 二维(直角坐标系) y/m 2 1
跟踪导练
2、下列情况不能看成质点的是( BD) A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道
B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况
C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间
D、计算火车通过路口所用的时间
ห้องสมุดไป่ตู้
练习:
研究火车从温州开到上海的时间 研究王励勤发球的旋转情况 研究王励勤拉弧圈球的轨迹 研究郭晶晶 在空中做翻滚动作 只能是很小的物体才可以看成质点 同一物体在同一过程中,由于研究的问题 不一样,物体不一定能看成质点
抛砖引玉
参考系的选择是任意的
注:①描述物体是否运动是看相对于参考系的位置 是否改变,事先假定参考系不动;
②选取不同的参考系来观察同一物体的运动结 果往往是不同; ③参考系的选取可以是任意的,实际解题应以 观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则; ④通常选取地面为参考系; ⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
问题导航
问题二:乒乓球可不可以看成质点? 1. 研究乒乓球的运动轨迹时;
2.在研究上旋球或下旋球对接球的影响时;
物体能否看成质点与物体本身的大小 和形状无关
跟踪导练
1、下列关于质点的说法中,正确的是( C ) A、体积很小的物体都可看成质点
B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小,可以忽略不计时,我们就可以把物 体看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点,高速 运动的物体不可看成质点
小结:
一、机械运动
1、定义:物体的空间位置随时间的变化。
2、注:①运动是绝对的,静止是相对的;
②自然界中一切物体都在不停地运动着;
③描述物体的运动必须要有个参照标准;
④位置的变化:
一个物体相对于另一物体 物体的一部分相对于另一部分。
二、物体和质点
1、质点的定义:用来代替物体的有质量的点。
2、物体可以看作质点的条件:

×
×
×
运动的火车可以看成一个“点”吗?
绿水青山枉自多,华陀无奈小虫何! 千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里,巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事,一样悲歌逐逝波。
2、参考系
新知探究
描述物体的位置及其变化时,又总是相对其 它物体而言,即运动和静止的相对性 参考系:描述物体运动时,用来作参考(假 定为不动)的另外的物体
3、物理意义:为了研究问题的方便
问题导航
问题一:地球可不可以看成质点.
研究地球公转时, 地球本身的大小和形 状是次要因素可忽略. 可看成质点.
问题导航
问题一:地球可不可以看成质点.
研究地球公转时, 地球本身的大小和形 状是次要因素可忽略. 可看成质点. 研究地球自转时, 地球本身的大小和形 状不可忽略. 不能看 成质点.
因为飞机的大小与形状在研究的问题中 影响很小,可忽略不计
质点(理想化方法)
新知探究
一、质点
1、定义:用来代替物体的有质量的点。 2、条件:
(1)物体的大小和形状对所研究的问题能够忽略 不计。 (2)做平动的物体(物体上各点的运动情况相同)
(3)物体虽然有转动,但因转动而引起的物体各 部分的运动差异对所研究的问题不起主要作用
跟踪导练
2.在公路上向左匀速运动的汽车,经过一棵 果树时,恰有树上一个果子从上面自由落下, 下图为运动的轨迹,在地面上观察到的运动 A 轨迹是_____车中人以车为参考系观察到果 D 子的运动轨迹是______
A
B
C
D
第一次世界大战期间的一次空战中,一个法国飞行员 正在2 000米高的空中飞行,忽然,他发现脸旁好像有 一个小东西在飞舞,他以为是一只小昆虫,于是就伸 手轻松地把它抓了过来,仔细一看,把他吓出一身冷 汗来.他抓住的不是别的,是德国飞机射向他的一颗子 弹.请根据上述信息讨论回答以下问题,并注意体会参 考系的选取与运动的相对性. (1)子弹飞得那么快(一般为几百米每秒),为什么 没有把他的手打穿?体会一下,同一物体相对于不同 的参考系运动状态相同吗? (2)受类似现象的启发,人们实现了飞机在飞行途中 进行空中加油,在航天飞行中,宇宙飞船发射到太空 和正在绕地球运动的空间站实行空中对接.实现“空中 加油”和“空中对接”应满足的基本条件是什么?
新知探究
三、坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化, 需要在参考系上建立适当的坐标系。 5m
O
X
如果物体沿直线运动,可以以这条直线为x轴, 在直线上规定原点,正方向和单位长度,建立 直线坐标系。
新知探究
三、坐标系
1 种类:
(1)一维坐标系
(2)二维坐标系
(3)三维坐标系
y
y1
0
X1
x
平面直角坐标系 喷水抛物线
作业:

课本P11-12问题与练习1、2(课本) 3(作业本)
x/m
-2 -1
-1 -2
0 1
2
x/m
课外自主探究题:
太阳从东边升起,西边落下,是地球上的 自然现象,但在某些条件下,在纬度较高地 区上空飞行的飞机上,旅客可以看到太阳从 西边升起的奇妙现象。这些条件是: ( C ) A.时间必须是在清晨,飞机正在由东向西飞行, 飞机的速度必须较大 B.时间必须是在清晨,飞机正在由西向东飞行, 飞机的速度必须较大 C.时间必须是在傍晚,飞机正在由东向西飞行, 飞机的速度必须较大 D.时间必须是在傍晚,飞机正在由西向东飞行, 飞机的速度不能太大
物体的形状、大小、体积对所研究的问题的影响 可以忽略不计。 3、注:①质点是一种科学抽象的理想模型; ②物体本身大小不是能否看成质点的标准; ③物体能否看成质点取决于所研究问题的性 质,同一物体有时可看成质点,有时不可看作质点。
三、参考系
1、定义:描述一个物体的运动时,选定作为参考 的其他物体。 2、注:①描述物体是否运动是看相对于参考系的 位置是否改变,事先假定参考系不动;
不了解运动, 就不了解自然
——亚里士多德
第一章
运动的描述
1质点 参考系和坐标系
抛砖引玉
机械运动
机械运动:物体的空间位置随时间的变化
叫机械运动,简称运动.
1 质点、参考系和坐标系
新知探究
研究飞机在空中的位置、离开地面的高 度、飞行的速度、运动轨道等问题时,可以 用一个小点代替这个“庞大”的飞机
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