语法知识汇总
初中英语语法常考知识点汇总
初中英语语法常考知识点汇总1.动词时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
2.祈使句：用于表达请求、命令或建议的句子，常用动词原形作谓语。
3. there be句型：用于表达存在、有或发生的句子结构，后跟名词、代词等。
4. 介词：用于表示时间、地点、方式、目的等关系的词语，常见的有in, on, at, from, to等。
5.比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的程度高低的形式，常用的比较级有比较形容词和副词的比较级，最高级有比较形容词和副词的最高级。
6.数词：用于表示数量的词语，包括基数词和序数词。
7.名词和代词：用于表示人、事、物的名称的词语。
8.形容词和副词：用于描述人、事、物的性质、状态等的词语。
9.句子的主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
10. 定语从句：用于修饰名词或代词的从句，通常由关系代词who, whom, whose, which等引导。
11.宾语从句：用于充当及物动词或介词的宾语的从句。
12. 状语从句：用于修饰动词、形容词、副词等的从句，通常由连词when, where, because, although等引导。
13.反意疑问句：由一个陈述句和一个疑问句组成，用于征求对方的意见、确认对方的观点等。
14. 间接引语：用于转述别人的话的句子，常用连词that引导。
15. 情态动词：用于表示说话人的意愿、能力、允许等情态的动词，常见的有can, may, must, should, could, might, would等。
16.被动语态：用于表示动作的承受者在句中位置比较靠前的句子结构。
17.独立主格结构：由名词或代词加上现在分词或过去分词构成，在句中作状语。
18.虚拟语气：用于表示与事实相反、假设的语气。
2023年大学英语三级语法知识总结汇总
三级语法考点归纳一．虚拟语气1.i.句中虚拟形式if 引导的非真实条件句（纯粹假设或发生的也许性不大）:条件从句主句与现在相反did (be were) would/ should/ might/ could do与将来相反did (be were) would/ should/ might/ could do与过去相反had done would/ should/ might/ could have done例句If we left (leave) now, we should arrive in time.If they hadn’t gone on vacation, their house wouldn’t have been broken (break) into.2.原形虚拟:a.表命令、决定、规定、建议等词语之后的that-分句中，用动词原形。
suggest, demand, advise, propose, order, arrange, insist, command, require, request, desire …… that ＋(should) do例如He suggested that we should leave early.My suggestion is that we should tell him.b.I.i.(was.形容词/名词tha.….(should.do/例如It is absolutely essential that all the facts be examined first.3.一些句型中的虚拟形式:1.It’.(high.about.th.first.etc..tim.(that.…动词过去时.例.It’.tim.w.left..例.I.i.tim.w.wen.t.bed.2 would rather/sooner 宁愿as if/ though 仿佛would rather/sooner 谓语用过去时与现在或者将来相反as if/ though 谓语用过去完毕时与过去相反4．练习1..______.tr.i.agai.i.I_______you.A.will.a......B.should.a....C.would.wer...D.would.ha.been2.I.i.______.no.fo.th.water.th.plant._______live.A.were.woul.no..B.is.coul.no...C.were.coul...D.did.coul.not3.I.. ______.tha.chanc.t.sho.m.ability.._______th.presiden.o.thi.school.A.hav.no.had.coul.no.become ..B.ha.no.had.woul.no.hav.becom.C.di.no.have.coul.no.become ..D.doesn’.have.wil.no.become4.H.______.b.tha.burgla.i.yo.______.t.sav.him.A.migh.hav.bee.killed.hadn’.com...B.wil.b.killed.didn’.comeC.ma.b.killed.did’.com.......D.coul.b.killed.haven’.come5.I.i._______fo.you.help.._______tha.har.tim.wit.s.littl.money.A.wer.not.woul.no.spen........B.i.not.ca.no.spendC.ha.no.been.woul.no.hav.spen....D.hav.no.been.wil.no.spend6.Wher.______.yo.g.i.wa._______?A.will.break.ou............B.do.wil.brea.outC.would.wer.t.brea.ou........D.will.i.t.brea.out7.Sh.wishe.sh.______.tha.humiliatin.thing.A.doesn’.d....B.didn’.d.....C.haven’.don..D.hadn’.done8.Th.chairma.suggeste.tha.th.meetin.______.pu.off.A.ca.b.....B.b......C.i.......D.wil.be9.I.i.vita.tha.h.______.immediately.A.shoul.g...B.mus.g....C.goe......D.wen.10.I.i.tim.w._______d.ou.homework.A.begi.t....B.ca.begi.t..C.bega.t....D.wil.begi.to答案：1.选C。
新概念语法知识点汇总
新概念语法知识点汇总- 时态。
- 一般现在时。
- 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：I get up at seven every day.（我每天七点起床。
）- 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数作主语时动词加 -s或 -es）。
- 现在进行时。
- 概念：表示此时此刻正在进行的动作。
例如：She is reading a book now.（她现在正在读书。
）- 结构：主语+be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
- 一般过去时。
- 概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：He went to school yesterday.（他昨天去上学了。
）- 结构：主语 + 动词的过去式。
- 词性与句子成分。
- 名词：可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单复数形式，如book - books；不可数名词没有复数形式，如water。
- 代词：主格（I, you, he, she, it, we, they）在句中作主语；宾格（me, you, him, her, it, us, them）作宾语。
例如：I like him.（我喜欢他。
）- 形容词：用来修饰名词，说明事物的特征。
例如：a beautiful flower（一朵美丽的花）。
- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词。
例如：He runs quickly.（他跑得很快。
）- 简单句的基本结构。
- 主 + 谓：I run.（我跑步。
）- 主 + 谓 + 宾：He likes apples.（他喜欢苹果。
）- 主 + 系 + 表：She is happy.（她很开心。
）- 时态的深入学习。
- 现在完成时。
- 概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have lost my key.（我把钥匙弄丢了，现在没有钥匙了。
）- 结构：主语+have/has + 过去分词。
- 过去进行时。
- 概念：表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
小学一到六年级英语语法知识点汇总
小学一到六年级英语语法知识点汇总鉴于小学英语教材中的课文多以对话为主，那么学习小学英语首先应从视听入手，抓住机会多接受视听信号的刺激。
小偏整理了小学一到六年级英语语法知识点汇总，感谢您的每一次阅读。
小学一到六年级英语语法知识点汇总1.人称代词主格： I we you she he it they宾格： me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较(1) 一般在形容词或副词后+erolder ,taller, longer, stronger(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s abook –booksNouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watchesNouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoesNouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.不可数名词(单复数不变)bread, rice, water ,juice等。
5.缩略形式I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he isit’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。
语法知识汇总
语法知识汇总语法知识汇总1. 词类（Parts of Speech）：名词（Noun）、动词（Verb）、形容词（Adjective）、副词（Adverb）、代词（Pronoun）、连词（Conjunction）、介词（Preposition）、感叹词（Interjection）等。
2. 句子结构（Sentence Structure）：主语（Subject）、谓语（Predicate）、宾语（Object）、定语（Adjective）、状语（Adverbial）、补语（Complement）等。
3. 时态（Tense）：一般现在时（Simple Present）、一般过去时（Simple Past）、一般将来时（Simple Future）、现在进行时（Present Continuous）、过去进行时（Past Continuous）、将来进行时（Future Continuous）等。
4. 语法时态（Aspect）：完成时（Perfect）、进行时（Progressive）、完成进行时（Perfect Progressive）等。
5. 语态（Voice）：主动语态（Active Voice）、被动语态（Passive Voice）等。
6. 句型（Sentence Pattern）：陈述句（Declarative Sentence）、疑问句（Interrogative Sentence）、祈使句（Imperative Sentence）、感叹句（Exclamatory Sentence）等。
7. 条件句（Conditional Sentence）：零条件句（Zero Conditional）、一般条件句（First Conditional）、虚拟条件句（Second Conditional）、过去虚拟条件句（Third Conditional）等。
8. 从句（Clause）：名词性从句（Noun Clause）、形容词性从句（Adjective Clause/Relative Clause）、副词性从句（Adverbial Clause）等。
小学英语语法知识点汇总
小学英语语法知识点汇总名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries以“f 或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原形：paper,juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加's 如: Lucy's ruler, my father's shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends' bagsc) 不以s 结尾的复数后加's children's shoes并列名词中，如果把's加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike's car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加's, 如：Tom's and Mike's cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2) 表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China冠词：不定冠词，定冠词种类(1) 不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange(2) 定冠词：thethe egg / the plane2. 用法:定冠词的用法：特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.谈话双方都知道的人或物：The boys aren't at school.在序数词前：John's birthday is February the second.用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：专有名词前：China is a big country.名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.复数名词表示一类人和事：Monkeys can't swim. They are teachers.在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It's Sunday.一日三餐前：We have breakfast at 6:30.球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.学科名称前：My favorite subject is music.在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.固定词组中：at noon at night by bus可数名词和不可数名词普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。
英语专升本语法知识点汇总
英语专升本语法知识点汇总一、时态。
1. 一般现在时。
- 用法：- 表示经常或习惯性的动作或存在的状态。
例如：I go to school by bike every day.（我每天骑自行车去上学。
）- 表示客观事实或普遍真理。
例如：The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es，如He likes reading. 其他人称用动词原形，如I like reading.2. 一般过去时。
- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：I visited my grandparents last weekend.（我上周末去看望了我的祖父母。
）- 结构：- 动词一般用过去式形式。
规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如work - worked；不规则动词有其特殊的过去式形式，如go - went。
3. 一般将来时。
- 用法：- 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
例如：I will go to Beijing next month.（我下个月将去北京。
）- 结构：- 常见的结构有will+动词原形，be going to+动词原形（表示计划、打算做某事或有迹象表明即将发生某事）。
如He is going to have a party tonight.（他今晚打算举办一个聚会。
）4. 现在进行时。
- 用法：- 表示现在正在进行的动作或存在的状态。
例如：She is reading a book now.（她现在正在读一本书。
）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
5. 过去进行时。
- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
例如：I was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚8点我正在看电视。
最全七年级英语语法知识点汇总
最全七年级英语语法知识点汇总英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。
接下来是为大家整理的最全（七班级英语）语法知识点汇总，希望大家喜欢!最全七班级英语语法知识点汇总一1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,shei sn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-*******************************.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandh amburgers.11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.最全七班级英语语法知识点汇总二首先要介绍的就是关于动词be(is,am,are)的用法，动词在一个（句子）中很重要，对于英语来说be(is,am,are)更是常常用到，学会be 的用法就是学好英语的根基。
英语语法知识大全汇总
英语语法知识大全汇总一、词汇分类1. 名词：表示人、事物、地点、概念等。
如：man，book，China，happiness。
2. 动词：表示动作或状态。
如：run，read，be，become。
3. 形容词：表示事物的性质、特征、状态等。
如：big，small，happy，sad。
4. 副词：表示程度、地点、时间等。
如：very，now，here，then。
5. 代词：替代名词，避免重复。
如：I，you，he，she，it，we，they。
6. 介词：表示名词、代词与其他词之间的关系。
如：in，on，under，behind。
7. 连词：连接词、短语或句子。
如：and，but，if，while。
8. 感叹词：表示情感或惊讶。
如：oh，ah，oo，yeah。
二、句子结构1. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
2. 句子类型：陈述句、疑问句、否定句、祈使句、感叹句。
3. 句子结构：简单句、并列句、复合句（包括主从句、宾语从句、定语从句、状语从句）。
三、时态1. 一般现在时：表示现在的习惯、事实、一般情况。
如：I study English every day.2. 一般过去时：表示过去某个时间的动作或状态。
如：I studied English yesterday.3. 一般将来时：表示将来某个时间的动作或状态。
如：I will study English tomorrow.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
如：I am studying English now.5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
如：I was studying English at 8 o'clock last night.6. 将来进行时：表示将来某个时间将要进行的动作。
如：I will be studying English at 8 o'clock tomorrow.7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
小学语文语法知识汇总
小学语文语法知识汇总一、词类1.名词：表示事物的名称，可以分为具体名词和抽象名词。
2.动词：表示动作、状态或变化。
3.形容词：修饰名词，表示事物的性质、特征或状态。
4.代词：代替名词，可以分为人称代词、指示代词、疑问代词等。
5.数词：表示数目。
6.量词：用来表示数量的词语。
7.副词：修饰动词、形容词、副词，表示程度、方式、时间等。
8.连词：连接句子或词语，可以分为并列连词、递进连词等。
9.介词：用来表示方位、时间、方式等关系。
10.感叹词：表示情感或感叹的词语。
二、句子成分1.主语：句子中执行动作的人或事物。
2.谓语：句子中表示动作、状态或变化的部分。
3.宾语：句子中接受动作的人或事物。
4.定语：修饰名词或代词，限定或描述它们的性质、特点等。
5.状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式等。
6.表语：说明主语的状态、特征等。
7.同位语：对名词或代词进行解释、说明的句子部分。
8.补语：补充说明主语或宾语的性质、状态等，常用于“是”、“变成”等系动词后。
三、句子的分类1.简单句：只包含一个主谓结构的句子。
2.并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接而成的句子。
3.复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
4.疑问句：用来提问的句子。
5.感叹句：表示强烈感情或表达惊讶、赞美等情绪的句子。
6.祈使句：表示请求、命令、劝告等的句子。
四、动词时态1.一般现在时：表示经常性、习惯性或客观事实。
2.一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
3.一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。
4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
5.过去进行时：表示过去一些时刻正在进行的动作。
6.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
7.过去完成时：表示过去一些时间已经完成的动作。
五、代词1.人称代词：表示说话人、听话人或与说话人、听话人有关的人或事物，分为第一、二、三人称。
2.指示代词：用来指示所指的人或物的代词，包括“这、那、这些、那些”等。
英语语法知识大全汇总
英语语法知识大全汇总1.英语语法指的是什么英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
英语语法包括词语、时态、语态、语气、句子成分、句型结构等。
1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。
基本结构：主语+be/do+其他。
2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。
基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。
3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。
基本结构：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
基本结构：主语+was/were+going to+do+其它;主语+would/should+do+其它。
5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。
基本结构：主语+be+doing+其它。
6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
基本结构：主语+was/were+doing+其它。
7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。
常用来表示询问、请求等。
基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。
8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。
基本结构：should/would+be+现在分词。
9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
基本结构：主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。
10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
英语语法知识点汇总
英语语法知识点汇总英语语法是学习英语的重要基础，掌握好语法能够帮助我们更准确、更流畅地表达自己的意思。
下面就为大家汇总一些常见且重要的英语语法知识点。
一、词性（一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，如“book”（书，单数）和“books”（书，复数）；不可数名词没有复数形式，如“water”（水）、“information”（信息）。
（二）动词动词表示动作或状态。
动词有时态、语态和语气的变化。
时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
例如，“I play football every day”（一般现在时），“He played basketball yesterday”（一般过去时）。
（三）形容词形容词用来修饰名词或代词，描述人或事物的特征、性质。
如“beautiful”（美丽的）、“tall”（高的）。
（四）副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等。
比如“quickly”（快速地）、“very”（非常）。
（五）代词代词是用来代替名词或名词短语的词。
分为人称代词（如“I”“you”“he”等）、物主代词（如“my”“your”“his”等）、指示代词（如“this”“that”“these”“those”等）、不定代词（如“some”“any”“many”等）等。
二、句子成分（一）主语主语是句子所要说的人或事物，通常是名词、代词或动名词短语。
例如，“The dog is cute”（“The dog”是主语）（二）谓语谓语说明主语的动作或状态，由动词担任。
如“He runs fast” （“runs”是谓语）（三）宾语宾语表示动作的对象，通常是名词、代词或动名词短语。
比如，“She reads a book”（“a book”是宾语）（四）定语定语用于修饰名词或代词。
英语语法知识点汇总(收藏版)
英语语法知识点汇总（收藏版）1.一般现在时态（一）I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don t；疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记，肯定回答用Yes，I、we、you、they加上do；否定回答要用No，I、we、you、they加don t.2.一般现在时态（二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i，es；ch，sh真有趣，s，x，es；三个特殊那里去？has、goes和does；否定句，记住它，动词前面doesn t；疑问句，别着急，句首Does，来帮你；肯定回答用Yes，he、she、it加does；否定回答要用No，he、she、it、doesn t；Does、doesn t来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。
3.be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are；变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
4.时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行；遇到几号要用on，上午下午又是in；要说某日上下午，用on换in才能行；午夜黄昏须用at，黎明用它也不错；at也用在明分前，说差可要用上to。
说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
5.动名词在句中的功能及其他动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义。
现在分词（和过去分词）形式及在句子中的作用现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表还有宾语补足语，忘记此项不可以6.分词作定语的位置及其他定分位置有二条，词前词后定分晓单个分词在词前，有时此规有颠倒分词短语在词后，定从和它互对照现分动作进行时，过分动作完成了(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词) 7.可数名词的复数变化规律（一）名词复数有规律，一般词尾加s；辅音字母+y型，变y为i，es；ch，sh真有趣，s，x，es；f，fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命＋s。
(完整版)高中英语重点语法知识汇总
介词和介词短语1、介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词和其他介词。
1）时间介词：at, in, after, by, before, during, since, for, until, from 2）地点介词：in, at, on, over, under, below, near, behind, by3）方式介词：with, by, like, in, without等2、介词和其他代词或名词搭配形成介词短语。
介词短语在句中可以作状语，定语，表语，补足语等。
1）作表语例如：It was in 2005 in Beijing.2）作宾语补足语例如：He found his dog outside the station.3）作后置定语例如：I even store them in boxes under my bed. 4）作状语例如：You are supposed to put your bread on your plate.状语从句1、地点状语从句地点状语从句通常由where, wherever 引导。
Where I live there are plenty of trees.我住的地方树很多。
Wherever I am I will be thinking of you.不管我在哪里我都会想到你。
2、方式状语从句方式状语从句通常由as, (just) as…so…, as if, as though 引导。
1）as, (just) as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just) as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是“正如…”，“就像”，多用于正式文体，例如：Always do to the others as you would be done by.你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。
全初中必背英语语法知识汇总
全!初中必背英语语法知识汇总语法就是中考英语考试必考点。
语法知识掌握得好,将大大加快英语学习得进程。
本文归纳了词法与八种基本时态,希望对广大初中学子有所帮助。
词法名词(１)名词得可数与不可数可数名词指表示得人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示得事物不能用数来计量。
不可数名词前一般不能用冠词ａ、aｎ来表示数量,要表示“一个……”这一概念,须加 a pｉece oｆ这一类短语、(2)可数名词复数得规则变化A。
一般情况下加－sB、以s,x,ch,ｓh,结尾得加-ｅsC、以辅音字母加y结尾得改y为i再加—esD、以f,fe结尾,去掉ｆ或ｆｅ,变v再加－ｅs(３)名词得所有格①。
单数名词词尾加's,复数名词词尾若没有s,也要加’s如:ｔhｅ woｒker’s bｉke,the Chilｄren’s baｌl②。
表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人得名字后加' s若表示各自所有,则需在各个名字后' s 如: Thｉs is Lｕcｙ and Lｉcy' s rｏoｍ、Ｔｈesｅ aｒｅ Katｅ's and ｊack’ s roｏmｓ.③、如果就是通过在词尾加—s构成得复数形式得名词,只加'。
如:the ｓtｕdents' books,the ｇirls' blouses代词(1)人称代词第一人称单数 I ｍe my mine myself复数 weｕｓ our ours ourｓelves第二人称单数ｙou ｙoｕ your youｒs yourseｌｆ复数ｙｏu youｙouｒｙoｕrs ｙourseｌｖeｓ第三人称单数hｅhim hｉs hiｓ hｉｍselfshｅｈeｒher hers hｅrsｅlfiｔ it iｔs itｓiｔself复数 theｙ thｅｍ their ｔｈeｉrs themｓｅｌvｅs(2)物主代词物主代词得用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
新人教版八年级英语语法知识点汇总
新人教版八年级英语语法知识点汇总一、句子成分1. 主语：句子中的核心名词或代词，说明动作的执行者。
2. 谓语：句子中的动词，表示主语所做的动作或存在的状态。
3. 宾语：句子中接在动词后的名词或代词，表示动作的承受者或影响者。
4. 定语：修饰名词或代词的词语，用来限定名词或代词的意义。
5. 状语：修饰动词、形容词或副词的词语，表示时间、地点、方式、原因等。
6. 补语：在系动词后面，说明主语的身份、特征或状态。
二、句子类型1. 陈述句：陈述事实或描述情况。
2. 疑问句：用来提问，分为一般疑问句和特殊疑问句两种形式。
3. 祈使句：用来发出请求、命令或建议。
4. 感叹句：表达惊讶、疑问或赞叹等感情。
三、时态1. 一般现在时：表示经常性或惯性的动作。
2. 现在进行时：表示目前正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。
6. be going to + 动词原形：表示将来打算或计划要做的事情。
四、语态1. 主动语态：强调主语是动作的执行者。
2. 被动语态：强调主语是动作的承受者。
五、虚拟语气1. 与事实相反的虚拟：表示与现实相反的假设或愿望。
2. 与过去事实相反的虚拟：表示与过去事实相反的假设或愿望。
六、比较级和最高级1. 比较级：表示两个人或物之间的比较。
2. 最高级：表示三个或三个以上人或物之间的最高程度比较。
七、名词性从句1. 主语从句：充当主语的从句。
2. 宾语从句：充当宾语的从句。
八、定语从句1. 介词+关系代词/关系副词：成分缺失时使用。
2. 非限制性定语从句：对前面的名词做进一步的解释或补充。
九、介词短语1. 介词：表示时间、地点、方式、原因等。
2. 短语：以介词开头的词组。
十、非谓语动词1. 不定式：to + 动词原形。
2. 动名词：动词+ -ing。
3. 分词：动词的-ing形式或-ed形式。
初中语文语法知识汇总(完整版)
析不正确的一项，将序号写在括号
里。（ B ）
A 他给我带来了一小朵雏菊和一根
青草。(宾语)
B 人类语言的
特点就在于能用变化无穷的语音，
表达变化无穷的意义。 (主语)
C 这回我们没有在办公室里停留。
(状语) D 她仍然立在死海附近
的山坡上。 (补语)
5.选出下面成分分析正确的句子（ B）
A 鲁迅先生（主语）以“时间就是 生命”（状语）律己（谓语）。
: 虚词一般不表示实在意 义，不作短语或句子成分（只有 副词可以作状语），它们的基本 用途是表示语法关系。
虚词的分类是以虚词所表示 的不同语法意义或语法关系为标 准的。虚词可分为副词、介词、 连词、助词、叹词和拟声词。
副词是修饰动词、形容词及短语， 表示 范围、时间、程度、语气、 情势等等的词，如: 都、很、起
二、词: 能够独立运用的最
小的语言单位。分为实 词、虚词。
实词表示实在的意义, 能 够作短语和句子成分, 能够独立 成句。
根据实词的不同意义和不同 作用, 可以分为名词、动词、形 容词、数词、量词、代词。
名词是表示人或事物名称的词, 如学生、品质、早晨、附近等。 人的姓名和专业术语当然也是 名词。
码、向来、常常、净、只、又、 再三、更、越、也、还、不、竟 然、居然、屡次、猛然、逐渐、 仍旧、确实、简直等。
介词是与名词、代词等组成介宾 短语，表示方向、时间、处所、 对象、原因等等的词，如: 从、 自、往、朝、在、当、到（方向、 处所或时间），把、对、对于、 为（对象或目的），以、按照 （方式），比、跟、同（比较）， 被、叫、让（被动）。
例如:
(1)广 大 人 民 干 得 <热 火 朝 天。 >
初中英语语法基础学习知识汇总
初中英语语法基础学习知识汇总一、时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性、客观真理、现在的事实等。
构成形式为：主语+动词原形/三单动词形式。
例如：I go to school every day.（我每天去上学。
）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
构成形式为：主语+be动词(am/is/are)+动词ing形式。
例如：She is reading a book.（她正在读一本书。
）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
构成形式为：主语+动词过去式。
例如：He went to the park yesterday.（他昨天去了公园。
）4. 现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
构成形式为：主语+have/has+动词过去分词。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
构成形式为：主语+was/were+动词ing形式。
例如：We were playing football at 6 o'clock yesterday.（昨天六点我们在踢足球。
）6. 过去完成时过去完成时表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。
构成形式为：主语+had+动词过去分词。
例如：She had learned English before she came to China.（她来中国之前已经学过英语了。
）二、被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
构成形式为：be动词(am/is/are/was/were/have/has/had)+过去分词。
例如：The book was written a famous author.（这本书是一位著名作家写的。
）三、情态动词情态动词表示能力、允许、请求、建议等。
常见的情态动词有：can, may, must, should等。