学习者情感因素调查表

学习者情感因素调查表

此问卷旨在调查影响同学们英语学习的情感因素情况。请根据自己的实际情况，做出选择，所得的数据严格保密，仅做研究之用，谢谢合作！

第一部分：个人简况

1.姓名：

2.学号：

3.年龄：

4.性别：男( ); 女（）

第二部分: 调查量表

下面是影响学习者英语学习成绩的情感因素,选择项没有正确与错误之分，研究者仅对影响你学习成绩的情感因素感兴趣。此问卷是专为每位接受调查者设计的。请仔细阅读题目，然后根据数字所代表的意思，选择其中最符合你情况的一个。

（1=完全不符合；2=通常不符合；3=有时符合；4=通常符合；5=完全符合）

1. 在英语课上常常感到紧张、焦虑。

2. 我在英语课上常常感到不自在、不放松。

3. 英语课上节奏很快，我怕被落下，为此我常担忧。

4. 当我听不懂老师用英语在讲些什么，我感到着急、害怕。

5. 老师用英语讲课，如果我不能听懂老师所说的所有单词的话，我会紧张、不安.

6. 英语课上有时我无法用英语说出想要表达的意思，这令我感到难受

7. 老师或听力磁带中的英语一说快我就紧张。

8. 当我听不懂老师纠正我的错误时，我会感到不安。

9. 我一想到要记单词就头痛。

10. 我真受不了英语的繁琐的语法规则。

11. 英语课上，当我知道要轮到我回答问题时，我会害怕或紧张.

12. 英语课上，在同学面前说英语，我会感到害羞、难为情.

13. 英语课上，用英语讲话或发言时，我会紧张害怕。

14. 英语课上，在没有准备的情况下叫我主动发言时，我会慌张.

15. 英语课上，如果老师要求同学们主动回答问题，我会感到紧张、压抑。

16. 当我想用英语与他人或老外用英语进行交谈时，我会感到紧张的。

17. 英语课上，即使我做了准备，让我用英语回答问题时，我仍会感到紧张．

18. 英语课上我明明知道该用什么词来表达自己的意思,可一站起来就紧张得想不起来了

19. 英语课上，一旦站起来回答问题，我担心老师会一一纠正我出的错误。

20. 英语课上，我担心我说英语的时候别的同学会笑话我.

21. 英语课上，我不愿主动回答问题，主要是怕出错。

22. 英语课上我不愿站起来朗读课文, 我怕发音不好而被同学笑话.

23. 英语课上, 我尽量不引起老师的注意，以免被提问而出错,给大家留下不好的印象.

24. 考试快到时，我很担心这门课。

25. 英语考试前作准备时，我越复习心里越没底儿。

26. 英语考试中我很紧张，原来学过的东西好多都想不起来了。