机械制图专业培训课程PPT(27张)
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1.教学内容
教学内容的针对性
教学内容的适用性
企业职业岗位要求 国家职业资格标准 后续课程学习要求
职业素质、专业能力、学习 能力、工作态度、安全规范 操作、质量意识。
教学内容:
(一)选取教学内容的依据:
1、本课程模具专业人才培养计划职业岗位(群)的 任职要求;
2、职业资格标准; 3、以“必须、够用”为度的原则;
4.学生的基础
学生是初涉专业知识的新生,读图能力和专业知识 都很有限,对专业领域只停留在感兴趣和普遍的表面认 识阶段。针对这门实践性很强的课程,大量的习题练习 是机械制图的一个重要的环节。有些空间想象能力差的 学生无法想象出真实的空间三维空间模型,作业难度大, 作业抄袭现象很严重,厌学现象比较多;另外作业的正 确率很低,
三、课程的教育目标
1、专业能力
《机械制图》是一门重要的专业技术基础课,围绕“应 用与服务”的主旨,课程培养目标为:
1、培养学生的空间想象能力。 2、培养学生识读机械图样的能力。 3、培养学生绘制机械图样的能力。 4、培养学生严格遵守国家标准的意识,及运用和 贯彻国家标准的初步能力。 5、培养学生计算机绘图的能力。 6、培养学生的综合能力:观察事物能力,发现问 题的能力,分析问题的能力,直到解决问题的能力。
《机械制图》说课
老师:吴智
一、课程的产生及依据
主要 内容
二、课程的地位和作用 三、课程的教育目标 四、教学内容、方法及考核
五、教学保障条件
六、教学单元展示
一、课程的产生及依据
能力目标
培
企业
养
调研
目
标
及
毕业生
就
调研
业
岗
位
业务规格
分解与组合
知
识
、
课
能
程
力
体
、
系
素
质
公共基础课程 专业基础课程 专业核心课程 专业拓展课程
1、校内实训条件
(1)一个机械制图绘图室,为学生的实践教学提供了 方便条件。
(2) 有同时供与四个班实践教学使用的测绘模型和测 绘工具、挂图。
2、校外实习基地
3.对教师的要求
对于教师来说,批改制图作业,讲解习题都是事 半功倍的工作。所以希望通过采用多种教学手段,注 重直观教学和空间想象能力的培养,可以使学生在短 时间内提神自身的内在修养和经验,为今后的专业学 习打下坚实的基础。
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2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。
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3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。
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4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。
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5.教学效果预测
通过对《机械制图》课程的教学,学生的空间想象能 力得到提高, 能识读和绘制较复杂的机械图样,能严格遵 守国家标准,及运用和贯彻国家标准的初步能力,使学生掌 握发现问题、分析问题、解决问题的能力, 具有团队工作 能力,沟通能力,小组成员的协作能力和责任意识。
六、教学单元展示
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1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。
《机械制图》是一门研究绘制和阅读机械图样的技术 基础课。而图样是人们表达设计思想、传递设计信息、交 流创新构思的重要工具之一,是现代工业生产部门、管理 部门和科技部门中一种重要的技术资料。
在工程设计、施工、检验、技术交流等方面具有极其 重要的地位,因此,图样被誉为工程技术界的通用语言。
通过对《机械制图》学习,有利于学生熟练掌握的识 读图样的基本技能。同时又为后续专业课程如课程设计、 毕业设计打下必要和扎实的基础。
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9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。
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10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。
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来自百度文库
11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。
重难点及解决策略
重难点:
机械制图重点是培养学生掌握识读机械图样的基 本理论,熟悉并执行国家标准的相关规定,难点在于 培养学生空间逻辑思维能力。
解决策略:
(1)主要结合挂图、模型等手段进行教学;
(2)通过做典型习题强化和巩固理论知识;
(3)通过板图作业、测绘零件等综合训练,全 面提高学生的动手能力和绘图技能。
2、方法能力
(1)团队工作能力; (2)沟通能力; (3)小组成员的协作能力; (4)责任意识。
3、社会能力
(1)培养学生手、脑并用的良好学习习惯,养成 认真负责的态度和严谨细致的工作作风;
(2)增强学生的自信心,并逐渐具有竞争效益意 识;
(3)具有团队合作精神。
四、教学内容、教学 方法及考核方法
教学内容:
(二)主要教学内容:
1、熟悉最新《机械制图》国家标准,并能及时了解国 家标准新动态,适时补充新修订的国家标准,跟上标准修 订步伐;
2、了解第三角投影法,了解国际标准和国外先进标准。 3、具有对本行业零件及设备较强的测绘能力; 4、熟练掌握Auto CAD等机械设计软件,了解计算机 辅助绘图的进展,适时介绍国内外最新计算机辅助绘图的 动态。
5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。
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6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。
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7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。
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8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。
教材及教辅资料
普通高等教育“十五”国家级规划教材(高职高专教育) 《机械制图》(第三版) 教学参考资料: 1、《机械制图》同济大学制图教研室主编 高 等教育出 版社 1998.6, 2、《机械制图教学博客》吴智 http://hi.baidu.com/wuzhigy
3.考核方法
五、教学保障条件
专业人才培养方案
专业建设委员会专家研讨
二、课程的地位和作用
1、课程的地位
专业提升课程 ……
专业方向课(专业核心
课程)
……
技术平台课(专业基础 课程)
机械 制图
……
素质平台课(公共基础课程)
一个公共技术平台下的基础能力模块及职业基础能力模块+多个面向岗位(群)专业方向 (知识+技能)模块”
2、课程的性质