最新《价格变动的影响》
《价格变动的影响》教学设计
《价格变动的影响》教学设计教学目的一、知识与能力1.识记替代品、互补品等概念。
2.理解价格变动对消费需求和生产的影响。
3.运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生了什么变化。
二、过程与方法培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力，提高他们理解和参与经济生活的能力。
三、情感、态度与价值观了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
教学重点价格变动对生活、生产的影响。
教学难点价格与供求的相互影响关系。
教学方法教师启发引导，学生自主阅读、探究、思考，合作、讨论、交流学习成果。
教学过程一、引入新课（课前调查）你知道现在煤气多少钱一瓶吗？去年同期价格多少？教师指出：根据老师这两天的调查，现在的价格是105元/瓶。
去年同期大概是65元/瓶。
为什么煤气的价格发生如此大的波动？二、新课学习（一）价格对生活的影响师：同学们，你们有没有注意到，煤气涨价后，你们家出现了什么变化？（学生自由发言）教师总结：商品的价格与消费者的需求量是反方向变化的。
商品的价格与消费者的需求量是反方向变化的。
观看dv录像，观察思考。
师：通过观看这个日常生活短片可以得到什么启示？价格变动对各种商品需求量的影响是否一样？你可以归纳出什么？不同的商品对价格变动的反映程度是不同的。
价格变动对生活必需品的影响较小，对高档耐用品的影响比较大。
（思维拓展）为什么日常生活中会出现像镜头三这样的情况，即，当人们看见有人围着某种商品购买的时候，或者某种商品大减价的时候，人们即使自己并不怎么需要，也会去抢购，可是往往一买回家，又感觉没有什么用，常常后悔。
作为消费者，这给我们以什么启示？假如你是商家，你又会怎么利用消费者的这种心理呢？一种商品价格的上升不仅使该商品的需求量减少，也使它的互补品的需求量减少；相反，一种商品价格的下降、需求量增加，也会引起它的互补品的需求量增加。
（ppt演示）判断下列哪些商品属于互补商品，哪些属于互为替代品？可口可乐、相机、乒乓球、百事可乐、乒乓球拍、面包、打印机、蛋糕、墨盒、胶卷。
高中政治教学课例《价格变动的影响》课程思政核心素养教学设计及总结反思
4、了解替代品和互补品的含义。
5、理解商品价格变动对生产的影响。
让学生分析商品价格变化如何影响消费者需求的
实际生活能力。能够运用商品价格变动影响消费者需求
的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题 学生学习能
的实践能力。能够初步根据商品价格变动对生产经营的 力分析
影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践
能力。能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参
与经济活动的实践能力。
教学策略选
以讨论式、探究式教学法为主。
择与设计
教学过程
同学们组成实践小组，或者走访各大超市，或者走
进居民家庭，或者在街头巷尾，采取访问、笔录、问卷
等方式，对城市居民进行了调查。综合各实践小组的调
述
济学理论学以致用，现在用它来指导我们科学合理地安
排生活；将来用它来创造社会财富，好好报答父母，报
答社会报效祖国。
减少④用海产品、鸡蛋代替猪肉，尽量使用电器做饭。
⑤减少对价格上涨商品的购买。⑥对生活的影响不大。
通过以上的调查报告，我们可以深切地感受到，价格的
变化对生活的影响。
我们生活在经济生活中，价格涨落对我们的生活有
密切的影响，但是，你在生活中是否真切地感受到价格
课例研究综 的影响呢我们生活在经济生活中，我们应当将学习的经
高中政治教学课例《价格变动的影响》教学设计及总结反思
学科
高中政治
教学课例名
《价格变动的影响》
称
课程标准对本课的基本要求如下：理解价格变动的 教材分析
意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
1．懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
《价格变动的影响》曲线分析
价格变动的影响一、价格变动对生活消费具有调节作用（一）、一般情况下，商品价格上涨，购买减少，需求减少；商品价格下降，购买增加，需求增大。
这条曲线叫需求曲线，其基本图像及移动情况如下：（二）、不同商品的需求量对其价格变动的反应程度不同。
生活必需品价格变动对其需求量影响较小，高档耐（三）、消费者对既定商品的需求，不仅受该商品本身价格变动的影响，而且还受相关商品价格变动的影响。
表现在：1、互为替代品的两种商品，一种商品价格与另一种商品需求成同方向变化。
即一方商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，使另一种商品需求量增加。
反之亦然。
互为替代商品是指由于两种商品的功能接近，所以可以相互替代使用，如猪肉和牛肉、火车和飞机……2、在互补商品中，一种商品价格与另一种商品需求成反方向变化。
即一种商品价格上升，不仅使该种商品需求减少，而且使另一种商品需求减少。
反之亦然。
互补商品是指两种商品组合在一起才具有某种功能，如汽车和汽油、羽毛球和羽毛球拍……二、价格变动对生产具有调节作用1、调节产量。
价格上涨，获利增加，扩大生产规模。
价格下降，获利减少，压缩生产规模。
这条曲线叫做供给曲线。
2、调节生产要素的投入。
哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种生产要素的使用量，减少其替代生产要素的使用量；那种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种生产要素的使用量，转而增加其替代生产要素的使用量。
分析曲线题的两把金钥匙1、自变量与应变量是同向变化则是正比例函数图像，反向变化则是反比例函数图像。
2、自变量引起应变量的变化是点动，自变量以外的因素引起应变量变化的则是线动。
曲线题方法指导曲线题可分为两种类型，一种是由材料选曲线，一种是由曲线选材料。
第一种情形，由材料选曲线第一步，仔细分析材料获取有效信息。
方法如下：1、分析材料中有关价格、供给、需求的变动情况及其相互关系，推断出曲线的基本图像。
如果自变量与因变量是同向变化则是正比例函数图像；如果自变量与因变量是反向变化则是反比例函数图像。
人教版高中政治必修一经济生活2.2价格变动的影响
第二课 多变的价格 2.2 价格变动的影响
9月16日最新款的苹果手机在中国市场首发，各 家苹果零售店人满为患，一些型号已经售罄， 甚至有人明目张胆地倒卖手机！
一、价格变动对生活消费的影响
1.一般来说，商品价格的变动会引起需求 量的反方向变动，这就是需求法则。
价格上升
汽车
需
价 格
求 下
上降
升
互补商品
汽油
需 求 下 降
结论2：在有互补关系的A、B商品中，A商品价 格上升(下降)，不仅使人们减少(增加)A商品 的需求量，而且会减少(增加)B商品的需求量。 A商品价格与B商品需求量是负相关关系。
（1）互为替代品商品价格变动对需求的影响
甲
价
乙需求曲线
格
甲和乙互为替代品
的价格均从P1同幅下降到P2时，引起了需求量Q的变化， 以下判断正确的是（ ）
①两种商品的价格与需求量都是同向变动
②两种商品的价格与需求量都是反向变动
③甲商品是高档耐用品
④甲商品是生活必需品
A．①③ B.①④ C.②③
D.②④
三、价格变动对人们生活的影响
2、价格变动对需求量的影响 （3）相关商品价格变动与需求量的关系
2.不同商品的需求量对价格变动反应的程度不同
生活必需品 的需求量
高档耐用品 的需求量
对价格变动反应程度 较小
（需求弹性小）
对价格变动反应程度 较大
（需求弹性大）
下列曲线中，表示生活必需品的需求曲线的是：A ;表 示高档耐用品需求曲线的是： B
A 价 格B
P2
P1
Q4 Q2 Q1
Q3 需求量
2.图5、6是甲乙两种商品的需求曲线，当甲乙两种商品
人教高中政治 必修一 22 价格变动的影响(共47张PPT)
需求的两种移动:价格变与价格不变两种情况下引起的需求的变动。
１假．如需2国0求家17对年曲甲上商线半品年的实鸡行交蛋购价叉置格补下点贴跌政，策一，度在跌其破他2条元件／不斤变，的成情为况1下0年，来下历列史图最示低正。确的是 （ ）
打折对消费者的影响，可示意为 （ ）
假如四国、家对要甲商了品解实行价购格置补之贴外政策其，在他其条他条件件变不变化的对情况因下，变下量列图的示影正确响的是效（果在）坐标图中如何体现
为保障粮食安全，防止谷贱伤农，该省实行粮食收购保护价政策。
商品五价、格的要变了动解与它当的坐替代标品系的需中求存量在的变若动干是正曲方线向时的（，同知向变道动价）格之外其他因素变化会影响哪条曲线，进而判断如
供给曲线,E表示均衡价格,变动前为曲线D、S、E,变动后为D1、S1、E1)中正
确反映了上述变动状况的是( )
D
(1)保护价格
考点二
①含义:保护价格也称支持价格,是指政府为了扶植某一行业的生产而规定的该行业产品的最低价格
。如下图所示,OQ1是需求量,OQ2是供给量,OQ2>OQ1,因此Q1Q2是供给过剩,这时政府就得规定支
可以将之称为点移动,即沿着同一条曲线上下移动,这是由该商品自身的价格变化引起的。(当价格
下降时,需求点位下移;当价格上涨时,需求点位上移)
(2)当商品本身的价格保持不变时,由消费者收入、偏好、相关商品价格、国家政策等因素引起的 需求变动,我们称之为需求水平的变动。它表现为整个需求曲线的移动,曲线考向点左二移动表明需求减少, 向右移动表明需求增加,我们可以称之为线移动,即整条曲线左右移动,这是由影响商品需求的其他因素的
价格变动的影响
学生才是学习的主体，教师是教学的主导，在教学中教师要合理安排教学进程，让学生可以通过自学和合作来完成学习任务，培养良好的学习习惯。
3、重视教学引导，开展启发式学习和探究学习。
结合学生的实际来组织教学，注意引导学生思考和鼓励学生去运用已有知识去探索。教师要注重恰当的点评，增强学生的自信心和成就感，从而增强学习动力和兴趣。
二、学情分析
高一学生已具备一定的观察、分析、理解能力，且学习的自主性增强，能够在教师的组织、促进下，以自主、合作、探究等方式观察并发现问题、学着分析并解决问题。虽然才刚接触《经济生活》，但学生已经意识到了课本内容与日常生活的联系，他们很想进一步了解，但由于缺乏必要的理论支撑和足够的实践体验，因此，他们还无法明确、清晰地表达和解释，也无法很好的透过现象剖析本质。因此，需要通过老师的引导和学生的主动参与，在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。
三、教学资源与策略
教学资源：教参、教材案例、漫画、音频等资料
教学策略：采用新课程提倡的学生探究性学习、合作性学习以及教师的讲授相结合。
四、教学目标
1、知识目标：识记替代品、互补品等概念；理解价格变动对消费需求及生产的影响;运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化
2、能力目标：密切联系实际，自觉地融入经济生活，从而提高理解和参与经济生活的能力。
课后作业
学案中的合作探究部分
课后完成
提高全面认识经济现象的能力
七、教学评价
这部分内容理论性不是很强，很容易与生活中的现象联系起来。通过课堂教学发现学生对这部分内容还是比较感兴趣的，学生讨论积极有效，回答问题思路清晰，知识得到了及时巩固，达到了预期教学效果。
人教版高中《思想政 治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》
人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》（新授课）一、教材分析本课时《价格变动的影响》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。
本课时是接着上一框内容进行的，它主要围绕价格变动的影响这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。
第一目《对生活消费的影响》，主要是引导学生从生活场景中归纳出价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。
同时价格变化还会影响相关商品的需求量；第二目《对生产经营的影响》，这是新增加的内容，教师必须讲得透彻，而且必须生动形象。
二、教学目标1．知识目标学生识记替代品和互补品的含义，价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。
2．能力目标学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。
3．情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识、参与意识、创新意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
三、教学重点与难点1、重点：价格变动对生活消费、生产的影响【依据】因为这些知识和题目呼应，是本课时的主要因素，所以确定为重点。
2、难点：价格变动对生活消费的影响【依据】因为价格变动对生活的影响比较复杂，不同的商品对价格变动的反应不同，以及其他理论问题，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。
四、教学方法1、探究式学习法让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。
2、讲授式教学法因为本课时涉及许多理论性比较强、比较抽象的知识，学生难以理解，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。
《价格变动的影响》教学设计
一
播放视频 《 疯狂抢购特价商品 》 ，让学生感受价格变动对 人们 生活的影 响。 教师 ：同学们 ，我们每个人都置身于经济生活之 中，时 刻会感受到商品价格的变化 。视频 中超市商 品降价 ，人们蜂 拥而至 ，纷纷购买 ；但是 当促销活动过后 ，价格恢复正常 ， 购买的人就少 了。这说明价格 的变动对人们生活产生影 响。 今天我们一起来探讨这个话题一 价格变动的影响。 多媒体展示材料 ：暮春买毛衣 ，夏末买凉席 ，春秋买空调。 在商 品的使用高峰过后再去购买 ，消费者在价格上获得实惠。 学生 ：分析视频和材料反映 的经济现象 ，价格变化怎样 影响需求 。学生探讨后 ，归纳 ：一般而 言 ，当商 品的价格 下 降时 ，人们会增加对它 的购买 ；当商 品的价格上 升时 ，人 们 减少对它的购买。 四 小 结并 引 出主 题
补 品二者之 间的价格 与需求 量反方向变化 。因此 ，相关商 品 的价格变动会影响商品的需求量。 第三 ， 相关商 品价格变动对消费需求 的影响不 同（ 书 ） 板 。
高中政治《价格变动的影响》教案设计
高中政治《价格变动的影响》教案设计高中政治《价格变动的影响》教案设计第二框价格变动的影响一、教学目标：1．知识目标：使学生识记替代品和互补品的含义、理解价格变动对消费者的影响和对生活必需品与高档耐用品的需求影响、以及价格对生产的影响。
2．能力目标：让学生对现实生活中人们的消费选择有更清醒的认识，同时让学生初步了解在市场经济中，企业使出于什么样的考虑来决定和调整产量、开发新产品的。
二、重点、难点：价格变动对人们生活和生产的影响。
三、课时安排：一课时四、教学方法：幻灯片、常规。
五、教学过程：【导入新课】我们已经学习了决定价格的因素是价值，也知道价格会受到供求的影响，那价格的变化会给我们带来怎样的影响呢？2002年11月，广州的百佳和万佳两个超市发起价格战，消费者用8毛钱就可以买到一只烧鸡，低价引来抢购狂潮。
同年12月，诺马特购物中心在羊城开业，标出：生菜1角钱一斤、鸡蛋1角钱一只、玉米1角钱一斤，超低的生鲜市场再次引来抢购狂潮。
这些现象说明了什么呢？(学生回答)【讲授新课】第二课多变的价格（板书）一、价格变动的影响（板书）（一）、对人们生活的影响价格上涨1、价格变动会引起需求量的变化价格下降价格的变动影响着人们的消费。
消费者有自主选择消费的权力，他可以决定什么时候购买，买什么商品。
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们就会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们就会增加对它的购买。
比如，当超市的烧鸡、生鲜回升到原来的价格的时候，人们就不怎么购买了，而在当时，人们可是要排长队购买的啊。
就好像是书本上第一个思考题，有些商品在旺季购买，有些在淡季购买就是由于价格的因素。
市场上也是有“物美价廉”的商品，我们想想在什么时候就会有呢？（学生思考）在供过于求的时候，还有就是当个别生产者提高自己的个别劳动生产率的时候。
因此，价格的变动会引起需求量的变动。
我们看书本的`第二个练习题。
思考应该怎样回答。
（学生回答，）分析：“买涨不买落”的现象说明了除了价格的影响外，消费时还会受到消费心理的影响，人们都想用更少的钱买到更多的东西，当价格不断下降时，人们想等它再降价时再买；当价格上升的时候，人们为了不要多花钱买同样的东西，就会抓紧购买。
《价格变动的影响》教学反思
《价格变动的影响》教学反思互动问题：知识点一：价格变动对生活消费的影响：1.作为消费者，一种产品的价格发生变动(如，价格上升)你高不高兴?为什么?你会怎么做?2.所有的商品，当价格上涨的时候，你都会减少对它的购买甚至不去购买吗?举出例子?3.一种商品价格变动了，会对其他商品的需求产生影响吗?举出例子?(城门失火，殃及池鱼)知识点二：对生产经营的影响互动问题：1.假设你是生产鞋的商人，当鞋子的价格上升时，你开不开心?你会怎么做?2.假设你是养猪专业户，养猪可以用猪饲料、糠，还可以用白菜、大米，请问，当猪饲料的价格上涨的时候，你会选择怎么做?学生反馈：本节课的气氛很好，但其中也有一些浑水摸鱼的人。
他们可能因为老师性格好，讲话幽默，从而比较松散。
我认为老师有时可以适当地发脾气，就跟语文老师那样。
本人反思：这一框在高一(4)班是本学期第一次上，这个班也是上的最快的班级。
这节课的亮点在于叫了很多同学回答问题，虽然有些问题很简单，但是现在已经养成了每节课叫10位左右的同学回答问题的习惯，这对我自己而言就是一个改变，改变了以往基本上以我灌输为主的形式，逐渐地让更多的学生参与进课堂。
通过学生的课堂反馈，我知道经常叫同学回答问题可以倒逼他们自己去复习和上课认真听讲，同时，对于活跃课堂气氛还是很有帮助。
这里取得的一个成功经验是叫同学回答问题的时候，请记得一定要叫名字，并且学生回答后，要反复提起这位学生的名字，所以，叫完一位学生的名字后，要记住他的名字，并在讲解这个问题的时候经常提起这位同学的名字，因为老师提学生的名字，会让学生产生“到老师已经认识了我的感觉”，且在全班提起，这也是变相的一种鼓励和肯定，能够激发学生的学习兴趣。
这节课的不足之处在于例子不是很新颖，没有什么新鲜感，功夫还在课外，在备课的时候多准备一些新颖有趣的例子，以激发学生的兴趣。
就像我们老师找学生谈话一样，如果说的话都没什么新意的话，那么学生其实是不想听的，课堂案例也是如此，今后做个有心人，多积累鲜活的案例。
连云港市田家炳中学高一政治课件：《价格变动的影响》(1)
（只有这一点是买错了）
●
● ●
●
●
●
●
及时购买
持币待购
●
（只有这一点是买对了）
消费者认为价格上涨的商品在未来 还会有上涨空间时，则会在当前立即购 买；当消费者认为降价商品在未来还会 有下降的空间时，则暂时不会购买，而 会持币待购。 （受消费心理对商品价格预期判断的影响）
（归根结底，这是由价值规律决定的）
B
Q (需求)
3.相关商品价格变动对商品需求量的影响
1
替代品 功能相近，能满足人们同一需求
2 互补商品
结合起来才能发挥效用
讨 论
飞机票涨价了,火车票、汽车票会发生 什么变化?为什么?
当两种商品是互为替代品时, 一种商品价格 上升 ，需求量 减少, 会导致对另一种商品需求量 增加
所以，替代品二者之间的价格与需求量成同方向变化。
高中政治必修1《经济生活》第二课第二框
价格变动的影响
人们生活
生产经营
需求定律
需求弹性
规模
效率
质量
两种关系
一、价格变动对人们生活的影响
商品的价格变动会引起需求量的变动
价格变动对不同商品需求量的影响不同 价格变动对相关商品需求量的影响
背景：反季节销售
一向冬季热销的羽绒服，羊绒 大衣，在2008年炎热的夏天销 售势头却随着天气升温也在不 断升温。全国许多大商场都在 举行羽绒服超低促销活动，吸 引了成千上万的市民抢购。
20世纪90年代，牛蒡这种中 药村的收购价曾经达到每千克15 元，巨大的利润促使许多药农一 哄而上，纷纷种植牛蒡。可是好 景不长，几年之后，市场开始出 现严重的供过于求，至2002年底， 牛蒡竟跌至每千克0.2元，致使药 农急剧缩减种植面积。
《价格变动的影响》教学设计
《家有儿女》最新版——《价格变动的影响》教学设计一、教材内容高中《思想政治》人教版必修1《经济生活》第二课多变的价格第二框《价格变动的影响》二、设计思路这堂课本着“贴近生活、贴近社会、贴近学生”的原则，以学生为主体，用生活中的素材设置情景和问题，以对问题的思考和解决为主线展开探究活动，突出学生的参与和体验，力求使课堂回归生活，让学生在生活中学习知识，在学习中感悟生活。
三、教学目标1、情感态度价值观目标：通过学习使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较合算的，从而提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主学习的能力和独立精神。
2、知识目标：通过教学使学生识记替代品和互补品的含义；理解并能运用所学知识说明价格变动对消费者需求量和企业生产的影响。
3、能力目标：一方面，让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识；另一方面，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高劳动生产率及开发新产品是处于什么样的考虑。
四、教学重点和难点1、价格变动对生活的影2、价格变动对生产的影响五、教学准备教师准备：1、精备教材，把握教材基本框架，基本观点以及各部分之间的联系。
2、依据教材内容编写剧本。
学生准备：细读教材，熟悉本框知识点。
六、教学过程[导入新课]（课前小调查）：你最近在看哪些电视剧？（从学生的回答中引出《家有儿女》。
）师：现在，好几个频道都在热播《家有儿女》，今天这堂课，我们要把这部戏搬进课堂，来演一集最新版的《家有儿女》。
[学习新课]第一步：把学生分成四个小组，让学生读剧本、选角色，做表演的准备（10分钟）。
学生表演可以根据剧本进行发挥，但不能脱离主题。
第二步：找两个小组的代表来演绎两段情景。
第三步：引导、启发学生结合表演内容进行问题探究，自主得出结论。
附：情景一人物：妈妈——刘梅儿子——刘星；地点：客厅内妈妈（提者满满两大袋东西，累得大汗淋漓，推门进来）：刘星，快出来接东西！可累死我了！儿子（快步跑出卧室，接过妈妈的袋子）：呵，真沉呢！超市东西不要钱了？您这么可着劲儿的往家买？妈妈（喝了口水后，坐在沙发上）：哪是不要钱？那价格涨得比商场的电梯还快呢！儿子：涨价还买那么多东西？咱家中大奖了？妈妈：就异想天开吧你。
2.2 价格变动的影响
获利增加
供不应求
2、提高_________________。目的：_________________________________ 3、促使_________________。目的：_________________________________ 【合作探究】 【探究4】受我国空调市场巨大的消费需求空间和相对较高利润的刺激， 许多企业进入空调市场，致使整个行业生产规模近年来以平均每年30%-40% 的增长率迅猛发展。在激烈的市场竞争中，海尔、格力、美的等空调企业， 由于不断提高劳动生产率，加强科学管理、科技创新，开发静音空调、环保 空调等，名列年度家电十大利税企业；有的企业盲目跟风，不仅没有核心技 术，而且管理混乱，濒临破产。 联系材料分析说明价格变动是如何影响生产的。 【点拨提升】 注意区分：互补商品、替代品。 【强化反馈】 .两位农民向农业专家打听棉花价格行情，农业专家把国际、国内棉花 供大于求的信息告诉了他们，并分析棉花收购价格会比上年略有下降。下面 是两位农民听后的反映和认识： 农民甲：农产品价格涨跌与其市场销售及其质量状况有直接的关系，棉花 收购价格下跌是正常的。 农民乙：我不该投资上千元，一下子扩种了 10 亩棉花，比去年多种了
教 学 目 标
情感态度价值观 了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素 质，适应激烈的社会竞争。
重点 难点
价格变动对生活、生产的影响。 价格与供求的相互影响关系。
学情分析
前面学生已经学习了价值、 价格及价值规律等知识， 具有一定的知识储备， 因此本框题难度不大，且本框题知识实用性强，学生已有一定的生活经验。但 学生对互为替代品、互补商品等概念较为陌生，对“价格变动对生产的影响” 体会不足，经验较少。
3
《价格变动的影响》说课稿
《价格变动的影响》说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《价格变动的影响》教学设计
《价格变动的影响》教学设计一、教材分析：《价格变动的影响》这节课是人教版高中政治必修一第一单元第二课第二框题，主要讲述了价格变动后对生活消费和企业生产经营两个方面的影响。
该课知识对上承影响价格的因素下启多彩的消费的关键环节，具有桥梁和纽带的作用，有助于学生形成完整的知识体系，因此在经济常识中具有不容忽视的作用。
二、学情分析：一堂成功的课不仅要熟悉教材，还需要我们充分的了解学生的特点。
本课授课对象为高一学生。
该阶段的学生已经有了一定的生活阅历，形象思维比较活跃，对商品价格变动的影响有不同程度的了解和体验，而且本课内容贴近学生生活实际,这都有利于教学活动的展开。
但高一学生的逻辑思维能力和综合分析能力不高，缺少对经济现象背后的本质的深刻认识和分析，这需要教师加以点拨引导。
三、教学目标：1、知识目标识记：替代品和互补品的含义。
理解：价格变动对消费者需求的影响、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、价格变动对生产的影响。
运用：分析在现实生活中人们的消费选择、生产者生产调整各出于什么样的考虑。
2、能力目标通过本课的学习，让学生运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力；同时能运用商品价格变动对生产经营影响的理论，对如何搞好企业的生产经营提出合理化建议的实践能力。
3、情感、态度和价值观目标通过本课的学习，使学生懂得在何时、何地、何种情况下购买是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，增强参与经济生活的自主性。
四、教学重难点：教学重点是价格变动对人们生活的影响，难点是价格变动对生产经营的影响。
五、教学方法：运用讲授指导法、情境教学法、小组讨论法，引导学生去自主学习，合作探究。
六、课时安排：1课时七、教学过程：导入新课通过上一节课的学习，我们了解了影响价格的因素主要有供求和价值，在市场上，价格受供求关系影响，始终是围绕价值上下波动，那么价格波动对人们的生活及生产者会带来什么样的影响呢？这就是我们本节课的探究内容。
思想政治①必修2.2《价格变动的影响》教案
《经济生活》第一单元生活与消费第二课多变的价格第二框价格变动的影响[教学目标]一、知识与技能目标理解价格对需求和企业生产的影响，对价值规律的作用有初步了解；培养和训练高中升抽象思维能力和辩证思维能力。
二、过程与方法目标举例法、层层分析法、讨论法，主体性和主导性相结合，以启发式教学为主。
三、情感态度与价值观目标帮助学生初步树立必须开展正当竞争，反对不正当竞争的价值观，提高和增强学生参与经济生活的责任感。
[教学重点]价格变动对人们生活的影响；价格变动对生产活动的影响。
[教学难点]价格变动对人们生活的影响；价格变动对生产活动的影响。
[教学时数]1-2课时[教学过程]新课导入（复习导入）复习旧课：价值决定价格，供求关系影响价格。
设问：价格的变动会反过来影响需求，影响我们的消费选择吗？新课教学1．价格变动对人们生活的影响（板书）【展示图片】：市民抢购商品。
这些发生在我们身边的事实，告诉我们经济生活当中一个怎样的现象？这个现象普遍存在吗？根据学生探究结论价格变动会影响需求量价格对需求的影响一般是价格上涨——需求减少，价格下跌——需求增加。
学生根据图片和自身生活经验，得出相关结论。
【展示材料】小李家离单位十余公里，上下班很不方便，因此想买一种交通工具——摩托车或电动车。
请同学们帮助李老师出主意，看买哪种更经济？背景：2010年4月，90号汽油的价格由原来的5.89元/升更新成了6.12元/升，据有关部门预测，还有上涨的趋势；电的价格在0.5元/度左右。
问题：（1）上述案例中，哪两种商品是互为替代品？哪两种商品为互补商品？为什么？（2）你给小李出的主意是什么？说出理由。
（3）你能说说什么是替代品、互补商品吗？2．价格变动对生产经营的影响（板书）（1）调节生产规模（板书）价格是一种信号，可以对企业的生产规模起调节作用。
【展示材料】荔枝的故事：2008年，由于市场上荔枝严重供不应求，荔枝价格一升再升。
荔农马上扩大生产规模，增加产量，以获得最大的收益。
价格变动的影响
问：价格变动会引起需求量的变动，但不同 商品的需求量对价格变动的反应程度是否一样？
明
确
☆(2)不同商品的需求量受价格变动的影 响不同 通常生活必需品价格的变动不会对其 需求量造成太大影响； 而像高档耐用消费品的价格的变动则 会对其需求量造成很大影响。
知识拓展
“买涨不买落”（《名师》P14） 消费者在购物时还会受到其习惯 和心理的影响。当消费者认为上涨商 品在未来还会有上涨空间时，则会立 即购买；当消费者认为降价商品在未 来还会有下降的空间时，则暂时不会 购买。
√
（双项）价格变动对人们生活的影响表现在
√ B、价格下降，购买减少 C、某种商品价格上升，其互补商品需求量 √ 减少
A、价格上升，购买减少
D、价格下降，生产规模缩小
（单项）在家庭消费中，肉类和蛋类这两种 商品可以说是互为替代品。当其中一种商品 价格上涨后，所产生的影响是（ ）
√
A．消费者将减少对该商品的需求
（双项） 在市场经济大潮中，许多企业都将 “以质量求生存，以效益求发展”作为自己 的座右铭。这是因为（ ）
A、企业只要提高产品质量，就能获得效，就能使企业获得生 存与发展
√
D、质量高才会使企业形象好，有效益才会 使企业有市场竞争力
有一次，海尔集团的总裁张瑞敏到四川出差。 有用户跟他抱怨说，海尔的洗衣机不好，下水管 老堵。一了解：原来是有些农民朋友用洗衣机来 洗地瓜，回来后，张瑞敏把这事讲给大家听，一 些人觉得像是笑话，说重要的问题是教育农民怎 么使用洗衣机。但张瑞敏不这么看。他说：用户 的难题就是我们的课题。后来，海尔专门开发出 启示：生产者要善于发现市场（消费者）需求， 一种下水管加粗的可以用来洗地瓜的“大地瓜” 从而生产适销对路的高质量产品。消费者购买 洗衣机，销量非常好。海尔一直坚持认为：既然 商品是为了获得使用价值，哪个生产者能够提 用户有不同需求，我们就该去满足。坚持以市场 供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他 为导向，深受消费者的欢迎。 就能成功，海尔集团能够善于发现消费者或市 问题：分析材料，结合所学知识认识，海尔的成 场的需求，大胆改进技术，生产别人没有的东 西，自然高人一筹。 功给你什么启示？
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替代 商品
猪肉价 格
猪肉需 鸡肉需
求
求
同向变化
（2）互补商品的价格变动对商品需求量的影响
互补 商品
猪肉价 猪肉需 饲料需
格
求
求
反向变化
甲价格 甲需求 乙需求
替代商品
同向变化
互补商品
反向变化
探究活动
假如你是养猪厂的老板，面对猪肉上 涨，你将如何投入生产？
二、对生产经营的影响（供给）
价格上涨
获利增加
A、②④ B．③④ C．①④ D、①②
2、商品价格的变动将会影响( ) ①消费者的消费需求 ②商品生产者的生产 ③企业生产量的增减 ④商品的价值量
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D. ①②③
3、“提高劳动生产率”之所以能“增强企 业竞争力”，是由于企业劳动生产率的提高将会 ()
A、增大产品的价值 B．增加个别劳动时间 C、减少个别劳动时间 D、提高产品的质量
生产扩大
1. 调节生产规模
供不应求
供过于求
生产缩小
获利减少
价格下降
例4 下列表述价格与供给关系的曲线（供给
曲线）是: C
价 格
A
P2
B
P1
C
O
Y1
Y2
供给量
探究活动
假如周围又成立了许多养猪厂与 你厂展开竞争，在这种情况下，你将 采取什么策略以求在竞争中获胜？
2、提高劳动生产率 个别商品生产者改进技术、
《价格变动的影响》
探究2： 猪肉与鸡肉、饲料的关系分别是什么？
猪肉价格上涨对他们的需求量有什么影响？
3、相关商品价格变动对商品需求量的影响
（1）替代商品
如果两种商品的 功用相同或相近，可以满足消 费者的同一需要，这两种商品就 互为替代品。
（2）互补商品
如果两种商品 必须组合 在一起才能满足人 们的某种需要，这两种商品就是 互补商品。
例3 判断下列哪些商品属于互为替代品，哪 些属于互补商品？
可口可乐、相机、汽车、百事可乐 汽油、面包、打印机、蛋糕、墨盒、胶卷
互为替代品：
可口可乐与百事可乐 面包与蛋糕
互补商品：
汽车与汽油 打印机与墨盒 相机与胶卷
3、相关商品价格变动对商品需求量的影响 （1）替代商品的价格变动对商品需求量的影响
相关商品价格变动对商 品需求量的影响
调节生产 提高劳动生产率 促使企业生产适销对 路的高质量产品
1、随着MP3、MP4等新电子产品的流行，原 来风靡一时的随身听等商品被市场冷落，价格 也一路下滑。这说明( ) ①商品供求状况影响商品价格 ②MP3与随身听是互为替代品 ③MP3与随身听是互补商品 ④随身听等商品的价值量越来越小
改善经营管理
提必要劳动时间
增强
竞争优势
3、生产适销对路的高质量产品 适应消费者需求且高质量的产品才能卖出
好价钱！ 人无我有
人有我优
人优我转
课堂小结
对生
价
活的
格
影响
变
动
的
影
响
对生
产的
影响
商品本身价格变动对 需求量的影响
不同商品的需求量对价 格变动的反应程度不同
课后巩固：下图反映了哪些经济学道
理？请简要分析说明。
价
格
供给曲线
A
B
需求曲线
O
数量
谢谢大家！
结束语
谢谢大家聆听！！！
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