《舟过安仁》PPT课件四

想一想，我们还学过杨万 里的哪些诗歌？
意境
小池 ----杨万里
❖ 泉眼无声细细流， ❖ 树阴照水爱晴柔。 ❖ 小荷才露尖尖角， ❖ 早有蜻蜓立上头。
才：刚刚的意思 早：已经
作者巧妙地使用这两个字，让整个画面 生动形象起来，仿佛画面就在我们眼前。
坚信健康是快乐的源泉。 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——《论语·子张》
同学们，就让我们拿起手中的笔， 把诗中的镜头再放大一点，将它变成一 幅流动的画，一个美丽的小故事，写一 写《舟过安仁》的小故事或自己的童年 趣事吧！
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诗人杨万里是我国古代的诗人。一天，他乘
着船往安仁的方向行驶，那时候，天空被白白的
雾笼罩着，远看像座白塔；近看，大地披上了一 层薄纱。这种白雾不是一片片的，而是整个的。 两旁的芦苇是深绿色的，偶尔有一两只翠鸟飞到 了芦苇上头，叽叽喳喳的叫着，芦苇在微风中翩
舟过安仁
（宋）杨万里
• 杨万里（1129－1206年）
• 汉族，字廷秀，号诚斋。
• 吉州吉水（今江西省吉水县） 人。
• 宋朝杰出的诗人，诗以善写田 园著称。
• 南宋四大家之一，有《诚斋 集》。
• 杨万里（1127－1206）：字廷秀，号诚斋， 南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相 佩服的朋友。杨万里擅长七言绝句，不论 农家生活，还是自然景物，在他笔下都显 得新鲜活泼，趣味横生，尤其难得的是， 他喜欢描写儿童形象，所写的田园诗，非 常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效 果。
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。
你从这两句诗中看到了什么场景？
怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
你从这两句诗中感受到什么？
舟过安仁
（宋）杨万里
一叶渔船上，有两个小孩 子，他们收起了竹篙，停下 了船桨坐在船中。
怪不得没下雨他们也张开 了伞，他们不是为了遮雨， 而是想利用伞使风让船前进。
小练笔：
Hale Waihona Puke Baidu学要求：
自由朗读古诗，注意要读准字音，读 通诗句，读出古诗的节奏。
结合注释、插图理解诗意。
词语注释：
• 篙：撑船用的竹竿或木杆 • 棹：船桨 • 怪生：怪不得 • 遮头：为头部遮挡住风雨。 • 使风：借助风的力量。
舟过安仁
（宋）杨万里
• 一叶渔船两小童， • 收篙停棹坐船中。 • 怪生无雨都张伞， • 不是遮头是使风。
翩起舞，姿态优美。岸上，草叶碧绿，带着一颗 颗露珠。
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杨万里看见了另一艘船在行驶，船上悠悠自
在地坐着两个六七岁的小男孩，那两个小孩穿着
鲜艳的衣服，他们没有划船，而是无忧无虑地坐
在那里，脸上总是嘻嘻哈哈的，只见他们拿出了 一把雨伞，诗人看见了，很奇怪：天上也没下雨 为什么要打伞？他看着看着，哦！怪不得没下雨 他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想 利用伞使风让船前进啊！