小班社会香脆蔬菜沙拉教案反思

关于小班社会脆皮蔬菜沙拉教学计划

的思考

小班社会脆皮蔬菜沙拉教学案例反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让孩子们学会制作蔬菜沙拉,提高他们的动手能力,知道放入哪些成分.蔬菜沙拉,适合幼儿园老师.参加一个小班社会活动课,看看酥脆的蔬菜沙拉课程计划.活动目标

1.让孩子们学会制作蔬菜沙拉并提高他们的动手能力.

2,知道在蔬菜沙拉中放入什么成分.

3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.

4.在活动中展示孩子可爱的一面.

5.探索和发现生活的多样性和特征.

活动准备

工具：水果刀,水晶盆.

食材：樱桃萝卜,生菜,西红柿.

配件：香蕉片,面包薯片,沙拉酱.

活动程序

1,孩子吃了蔬菜沙拉！（吃过）

老师想知道你是否会这样做？（将不会）

3.如果母亲在你想吃的时候不给它怎么办？（不知道）

4,老师有个好办法,你想知道吗？（想你）

5,我们自己来学习,你想吃的时候可以自己动手,这个方法好吗？（这很好）

你想学习吗？（想想）然后让我们开始吧！

7,我们将学习脆皮蔬菜沙拉,首先要知道需要什么成分！

8,有水果刀,水晶盆,樱桃萝卜,生菜,西红柿,香蕉片,面包薯片,沙拉酱.

9,酥脆的蔬菜沙拉做法

- 我们先清理蔬菜.

- 切樱桃萝卜,生菜和西红柿,放入水晶盆中.

- 撒上香蕉片和面包屑,淋上沙拉酱,与食物混合均匀.

10,蔬菜沙拉做完了,所以我看起来不好看,你想吃吗？（想吃）

11,会做蔬菜沙拉,后来为家人吃,孝顺父母.

让我们一起品尝香脆的蔬菜沙拉.

教学反思

有很多人喜欢甜食,他们在家里制作各种甜点.成年人也喜欢做自己的孩子.但是当他们吃得太多时,他们害怕牙齿不好.当孩子们想吃饭的时候,父母我不会把它给你,孩子会很失望.我想给孩子一个手工艺课.我偶尔听到班上的孩子们在讨论吃蔬菜沙拉的问题.其中一个孩子说：'妈妈说这对我的牙齿不好,不要给我做完. '孩子的眼睛闪过失望.我看

到了如何锻炼孩子的动手能力.当我想到孩子们今天讨论的话题时,我想我可以让孩子们学习自制的蔬菜沙拉,这样孩子们就可以尝试自己的劳动.结果是让孩子感到成就感,从而锻炼孩子小手的肌肉发育.

我今天给了我的孩子一个自制活动《香脆蔬菜沙拉》.当孩子们听到绿色沙拉时,眼睛很明亮.当他们听到水果沙拉时,孩子们的脸上充满了兴奋.这一课给了我们需要.应该准备的成分和工具,孩子们在我的指挥下,他们已经开始自己的小手.当我看着孩子们忙碌时,我感到非常高兴.我心里很开心.孩子们都很体面,他们正在制作这个过程中也有一些小事.孩子们想要表达自己并急于自己去做.不可避免地会有孩子离他们太近,并且会有小争吵.让我快点解决吧.孩子们做得很好.

在本课的教学之后,我还会在下一次教学中思考,如何让孩子少争吵？我发现我可以在小组中做到这一点,这样孩子们就可以团结起来,这样可以减少各方面的争吵和奖励.教师可以在活动开始前解释,这样孩子就可以在道德和智慧上进步.美国和美国各方面都有所改善