中班音乐课教案《母鸡孵蛋》
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《母鸡孵蛋》，教材章节为第二单元第四节。
内容包括学习歌曲《母鸡孵蛋》，了解歌曲的背景，掌握简单的音乐节奏和旋律。
二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲，感受母鸡孵蛋的过程，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 使学生能够熟练地唱出歌曲，掌握简单的音乐节奏和旋律。
3. 培养学生与同伴合作演唱的能力，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《母鸡孵蛋》，掌握简单的音乐节奏和旋律。
难点：理解歌曲的背景，培养学生的音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备教具：电子琴、教学课件学具：幼儿用书《母鸡孵蛋》、画笔、画纸五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一张母鸡孵蛋的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考母鸡孵蛋的过程。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
然后教师带领学生一起唱歌曲，引导学生掌握歌曲的旋律和节奏。
3. 分组演唱：教师将学生分成若干小组，每组学生轮流演唱歌曲。
在演唱过程中，教师引导学生注意歌曲的节奏和旋律，纠正学生的错误。
4. 实践环节：教师引导学生用画笔和画纸绘制母鸡孵蛋的过程，让学生在实践中加深对歌曲内容的理解。
六、板书设计1. 母鸡孵蛋2. 音乐节奏： X X X X3. 音乐旋律：3 3 2 1 2 1七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍歌曲《母鸡孵蛋》的内容，并演唱给家长听。
2. 答案：歌曲《母鸡孵蛋》讲述了母鸡孵蛋的过程，让学生感受到母鸡孵化的辛勤和伟大。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《母鸡孵蛋》，让学生感受到了母鸡孵化的辛勤和伟大，培养了学生的音乐欣赏能力。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在分组演唱环节，部分学生对歌曲的节奏和旋律掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：可以组织学生进行角色扮演，让学生扮演母鸡，体验孵化的过程，从而更好地理解歌曲的内容。
中班音乐课教案《母鸡孵蛋》
中班音乐课教案《母鸡孵蛋》一、教学目标1.通过歌曲《母鸡孵蛋》的学习，让幼儿能够感受歌曲的韵律和节奏，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作精神。
3.通过角色扮演，提高幼儿的表演能力和语言表达能力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《母鸡孵蛋》2.歌词理解：母鸡孵蛋的过程3.角色扮演：母鸡、小鸡、鸡蛋三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《母鸡孵蛋》，理解歌词含义，感受歌曲韵律。
2.教学难点：角色扮演时，幼儿能够准确地表现母鸡孵蛋的过程。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的舞蹈动作，如：拍手、跺脚、扭动身体等。
（2）引导幼儿跟随音乐节奏做动作，感受音乐的韵律。
2.歌曲欣赏（1）播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿聆听并感受歌曲的韵律和节奏。
（2）引导幼儿跟随歌曲旋律哼唱，熟悉歌曲。
3.歌词理解（1）讲解歌词含义，让幼儿了解母鸡孵蛋的过程。
（2）通过图片、动画等形式，展示母鸡孵蛋的场景，帮助幼儿理解歌词。
4.角色扮演（1）分配角色：母鸡、小鸡、鸡蛋（2）讲解角色特点，让幼儿明确各自的任务。
（3）组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿准确地表现母鸡孵蛋的过程。
5.歌曲学唱（1）教师逐句教唱，引导幼儿学会歌曲。
（2）分组练习，让幼儿在小组内相互学习、交流。
（3）集体演唱，检验学习效果。
（2）组织幼儿进行展示，如：演唱歌曲、扮演角色等。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿的学习兴趣。
2.评价幼儿在歌曲学唱、角色扮演等方面的表现，了解幼儿的音乐素养。
3.收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果。
六、教学反思1.本节课的教学效果是否达到预期目标，有哪些不足之处需要改进。
2.幼儿在课堂上的参与程度如何，是否积极参与角色扮演和歌曲学唱。
3.教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习需求，给予个别关注和指导。
通过本节课的教学，发现幼儿对歌曲《母鸡孵蛋》表现出浓厚的兴趣，能够积极参与角色扮演和歌曲学唱。
但在教学过程中，仍有个别幼儿表现出注意力不集中的情况，需要教师在今后的教学中加强关注。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思【教学目标】1. 通过学习音乐故事《母鸡孵蛋》，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿动手动脑的能力，提高幼儿的音乐感知能力。
3. 引导幼儿运用音乐材料和乐器参与音乐活动。
【教学准备】1. CD盘和音响。
2. 图片或手绘画板。
3. 乐器材料：铃铛、木鱼、小鼓等。
4. 理解练习卡片。
【教学过程】一、导入：温故知新（10分钟）1. 通过播放一段动物叫声音乐，呼唤幼儿的兴趣和注意力。
2. 回顾上节课学习的动物音乐知识，提问幼儿不同动物的叫声，并让幼儿模仿。
二、教授新知（15分钟）1. 通过图片、手绘画板等形式，介绍故事《母鸡孵蛋》的大致情节。
2. 播放CD音乐，引导幼儿边听边观察故事情节的发展。
三、学习曲调（15分钟）1. 引导幼儿跟着音乐模仿小鸟叫声，使幼儿感受自然的音乐魅力。
2. 引导幼儿跟随音乐节奏做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
四、活动游戏（20分钟）1. 分发乐器材料，让幼儿自由体验音乐乐器的发声方式。
2. 选择数个小组，每个小组持有不同乐器，通过指挥或合奏的方式，创造出鸟儿欢快的音乐节奏。
五、互动欣赏（15分钟）1. 引导幼儿再次观看故事《母鸡孵蛋》，并与音乐联系起来。
2. 观看完毕后让幼儿表演一段根据故事音乐编排的舞蹈或戏剧表演。
六、总结反思（10分钟）1. 引导幼儿回顾本节课学习的内容，帮助幼儿巩固知识。
2. 让幼儿表达对音乐的感受和体验，引导幼儿发表自己的意见和建议。
【教学反思】这节公开课的教学目标是培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，通过互动和动手实践提高幼儿的音乐感知能力。
整节课以故事《母鸡孵蛋》为线索，结合音乐教学内容，设计了一系列的活动和游戏，让幼儿从听觉和动作两个方面全面感受音乐的魅力。
在课堂导入环节，通过播放动物叫声音乐，吸引了幼儿的注意力，为接下来的学习打下基础。
在教授新知部分，通过引入故事情节，激发了幼儿的学习兴趣，并通过音乐的方式让幼儿更好地理解故事内容。
中班音乐教案《母鸡孵蛋》
中班音乐教案《母鸡孵蛋》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵化的过程，增强对动物成长的认识。
2. 技能目标：通过模仿母鸡孵蛋的动作，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，懂得母鸡孵蛋的不易，教育幼儿要珍惜生命。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《母鸡孵蛋》的歌曲旋律，学会相应的动作。
难点：帮助幼儿理解母鸡孵化的过程，并能用自己的方式表达出来。
三、教学方法：采用游戏法、模仿法、情境教学法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶道具、鸡蛋图片、小鸡图片等。
2. 音乐准备：《母鸡孵蛋》歌曲音频。
五、教学过程：1. 导入：教师展示母鸡孵蛋的手偶道具，引导幼儿观察并讲述母鸡孵化的过程。
2. 新歌教学：教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让幼儿初步感受音乐旋律。
接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。
3. 动作编排：教师根据歌曲旋律，教授母鸡孵蛋的动作，如母鸡啄食、孵蛋等。
幼儿跟随教师学习动作，并进行模仿。
4. 情境表演：教师创设母鸡孵蛋的情境，让幼儿扮演母鸡，进行角色表演。
鼓励幼儿用自己的方式表达母鸡孵化的过程。
5. 音乐游戏：教师组织幼儿进行母鸡孵蛋的音乐游戏，如捉迷藏、母鸡找小鸡等，让幼儿在游戏中进一步感受音乐的魅力。
6. 总结与反思：教师引导幼儿讲述自己在活动中的收获，教育幼儿要珍惜生命，感恩母鸡孵化的辛苦。
教学评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度、动作掌握情况和情感表达，评价教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行母鸡孵蛋的游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置母鸡孵蛋的主题展示，让幼儿随时观察和回顾学习内容。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。
2. 教师可以与同事交流教学经验，共同探讨如何提高音乐教学的效果。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感受生命的神奇。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对生命的尊重和珍惜。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲《母鸡孵蛋》的歌词和旋律。
难点：让幼儿在音乐活动中表现出母鸡孵蛋的过程。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶、鸡蛋图片、小鸡图片等。
2. 音乐准备：《母鸡孵蛋》歌曲磁带或CD。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示母鸡孵蛋的手偶，引导幼儿观察和描述母鸡孵蛋的过程。
2. 学习歌曲：教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
接着，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词。
3. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿扮演母鸡孵蛋的角色，表现出孵化的过程。
4. 总结：教师引导幼儿谈谈对母鸡孵蛋的认识，教育幼儿珍惜生命，尊重自然。
五、教学反思：本次音乐公开课中，幼儿在学唱歌曲和表演过程中表现出较高的兴趣和参与度，大多数幼儿能够熟练掌握歌词和旋律。
在歌曲表演环节，幼儿充分发挥想象力和创造力，用生动的动作和表情表现出母鸡孵蛋的过程。
整体教学效果较好，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，我注意关注每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导和鼓励。
通过设置情境和互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的音乐素养。
六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于母鸡孵蛋的了解和观察，鼓励家长带领幼儿进行相关的自然观察活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“母鸡孵蛋”主题角，展示幼儿绘画、手工制作等作品，让幼儿在环境中自然地接触到母鸡孵蛋的知识。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在课堂中的参与度、学习态度、合作能力等。
2. 结果评价：评估幼儿对歌曲《母鸡孵蛋》的掌握程度，以及对母鸡孵蛋过程的理解。
中班音乐教案母鸡孵蛋中班歌唱活动母鸡孵蛋优秀
教案：中班音乐《母鸡孵蛋》中班歌唱活动一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《母鸡孵蛋》。
2.理解歌曲内容，感受歌曲中的母鸡孵蛋的温馨画面。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
二、教学重点1.歌曲的音准和节奏。
2.歌曲的情感表达。
三、教学难点1.歌曲中的衬词“咯咯咯”的演唱。
2.歌曲的高潮部分。
四、教学准备1.教学课件（含歌曲、图片）。
2.钢琴。
3.母鸡和鸡蛋的玩具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示一只母鸡玩具，引导幼儿观察并说出母鸡的特点。
2.教师讲述母鸡孵蛋的故事，激发幼儿的兴趣。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.教师引导幼儿理解歌曲内容，感受母鸡孵蛋的温馨画面。
4.教师重点教授歌曲中的衬词“咯咯咯”，让幼儿学会用自然的音调演唱。
5.教师组织幼儿集体演唱歌曲，注意纠正音准和节奏问题。
（三）歌曲表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个母鸡孵蛋的场景。
2.教师带领幼儿进行歌曲表演，每组轮流演唱歌曲，其他组进行伴舞。
3.教师鼓励幼儿发挥创意，用动作表现母鸡孵蛋的过程。
（四）歌曲欣赏1.教师播放其他版本的《母鸡孵蛋》，让幼儿欣赏不同风格的音乐。
2.教师引导幼儿谈谈自己对歌曲的感受，分享欣赏心得。
1.教师组织幼儿谈谈本次歌唱活动的收获。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中多关注音乐，提高音乐素养。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了歌曲《母鸡孵蛋》，掌握了歌曲的音准、节奏和情感表达。
通过歌曲表演，幼儿的团队协作能力和创造力得到了锻炼。
在活动过程中，教师关注到了每个幼儿的学习情况，及时给予了指导和鼓励。
但活动中也存在不足，如部分幼儿在演唱衬词“咯咯咯”时音准掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
七、教学延伸1.组织幼儿开展“我最喜欢的动物”主题活动，让幼儿用歌曲的形式表达对动物的感情。
2.引导幼儿观察生活中的母鸡孵蛋现象，用绘画或手工制作的方式表现母鸡孵蛋的过程。
中班音乐《母鸡孵蛋》教案
中班音乐《母鸡孵蛋》教案中班音乐《母鸡孵蛋》教案（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的中班音乐《母鸡孵蛋》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班音乐《母鸡孵蛋》教案篇1教学目标：1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
3、尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。
教学准备：1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片，记号笔，节奏图谱，系上丝带的铃鼓。
3、课件4、活动场地(椅子摆放成半圆形)。
教学重点与难点：重点：在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
难点：尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。
教学方法与手段：提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、情景导入师：今天我们到母鸡妈妈家去做客好不好？咦，母鸡妈妈正在孵蛋呢！我们一起来学一学吧！（播放母鸡孵蛋的音乐，带幼儿进场）仔细听教师引导，在教师的带领下随乐做动作，进场。
设置情景：去母鸡妈妈家做客，激发幼儿对活动的兴趣。
音乐导入，以边唱边做动作的方式进场，调动幼儿的积极性。
二、帮助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的变化师：刚才母鸡妈妈孵了几个蛋？这三个蛋有什么不一样的地方呢？我们一起来看一看。
（再次播放音乐，边唱边依次出示三个蛋）听音乐，边听教师唱边看教师出示三个蛋，在教师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。
再次播放音乐，让幼儿熟悉音乐旋律。
以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿，帮助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的变化。
三、学唱不同小鸡的叫声（一）学唱棒棒鸡部分1、和幼儿一起请出棒棒鸡，出示棒棒鸡的图片，请幼儿描述棒棒鸡的外形特征。
2、向幼儿介绍棒棒鸡，引导幼儿和棒棒鸡打招呼。
中班音乐教案：母鸡孵蛋
中班音乐教案：母鸡孵蛋一、教学目标1.让学生通过歌曲《母鸡孵蛋》感受音乐带来的乐趣。
2.培养学生对音乐的节奏感和表现力。
3.引导学生学会关爱动物，关注生命成长。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《母鸡孵蛋》2.歌词学习：理解歌词含义，学会歌曲演唱3.歌曲表演：培养学生的表现力和团队合作能力三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《母鸡孵蛋》的演唱，感受歌曲带来的乐趣。
2.教学难点：歌曲中的节奏感把握，以及表演时的情感表现。
四、教学过程1.导入教师出示一只母鸡的图片，引导学生观察母鸡的特点。
2.歌曲欣赏教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
学生谈谈自己对歌曲的感受，教师引导学生关注歌曲中的节奏和情感。
3.歌词学习教师出示歌词，引导学生逐句学习。
学生跟唱，教师纠正发音和节奏。
学生分组练习，互相纠正发音和节奏。
4.歌曲表演教师引导学生进行歌曲表演，培养学生的表现力和团队合作能力。
学生自由发挥，教师给予鼓励和指导。
学生分组表演，教师评选最佳表演奖。
教师引导学生谈谈在本次音乐活动中的收获。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解学生在音乐活动中的表现，鼓励家长陪伴孩子一起学习歌曲。
3.活动拓展：组织学生参观鸡舍，了解母鸡孵蛋的过程，增进学生对生命的敬畏之心。
六、教学反思1.在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会。
2.教师要善于运用鼓励性语言，激发学生的学习兴趣和自信心。
3.教师要注重培养学生的团队合作意识，让学生在音乐活动中感受到集体的力量。
七、教学评价1.学生对歌曲《母鸡孵蛋》的演唱熟练程度。
2.学生在歌曲表演中的表现力和团队合作能力。
3.学生对音乐活动的兴趣和参与度。
八、教学资源1.图片：母鸡图片、鸡蛋图片等。
2.歌曲资源：《母鸡孵蛋》歌曲音频、视频等。
3.环境资源：鸡舍、母鸡孵蛋场景等。
九、教学时间1课时十、教学效果通过本次音乐活动，学生学会了歌曲《母鸡孵蛋》，感受到了音乐带来的乐趣。
中班音乐优秀教案及教学反思《母鸡孵蛋》
一、教案基本信息教案名称：《母鸡孵蛋》年级：中班学科：音乐课时：1课时作者：[你的名字]二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感知生命的奇妙。
2. 技能目标：通过唱跳结合的方式，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，珍惜生命，尊重生命。
三、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《母鸡孵蛋》，并能用动作表现孵蛋的过程。
2. 教学难点：感知歌曲中的节奏变化，用动作准确表现母鸡孵蛋的过程。
四、教学准备1. 教具准备：母鸡孵蛋图片、鸡蛋图片、小鸡图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程1. 导入部分（5分钟）1.1 教师出示母鸡孵蛋的图片，引导幼儿观察并讲述孵蛋的过程。
1.2 教师出示鸡蛋和小鸡的图片，让幼儿感知生命的变化。
1.3 教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿初步感受音乐的魅力。
2. 学唱歌曲（5分钟）2.1 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
2.2 教师逐句教唱，让幼儿跟着音乐唱跳。
3. 动作表现（5分钟）3.1 教师示范动作，引导幼儿用肢体动作表现母鸡孵蛋的过程。
3.2 幼儿跟随教师学做动作，注意动作的准确性。
4. 小组练习（5分钟）4.1 幼儿分组，每组选择一个角色（母鸡、鸡蛋、小鸡），用动作表现角色特点。
4.2 各组轮流表演，其他幼儿观看并评价。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿分享自己的收获。
5.2 教师针对教学过程进行反思，提出改进措施。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，以及对歌曲的掌握程度，评价幼儿的音乐素养和协调能力。
关注幼儿在动作表现方面的准确性，以及对生命的尊重和热爱。
六、教学延伸活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行音乐游戏，巩固所学歌曲。
2. 幼儿自由发挥，创作关于母鸡孵蛋的舞蹈。
七、家园共育建议（5分钟）1. 教师向家长推荐关于母鸡孵蛋的儿童故事书。
2024年幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思
2024年幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《动物音乐会》中的第5节《母鸡孵蛋》。
详细内容包括：认识母鸡孵蛋的过程，学习歌曲《母鸡孵蛋》，通过歌曲学唱、动作表演等形式，培养幼儿的音乐节奏感和模仿能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，认识孵化过程中母鸡的辛苦与付出。
2. 学会演唱歌曲《母鸡孵蛋》，培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 通过动作表演，提高幼儿的肢体协调能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会歌曲《母鸡孵蛋》，理解母鸡孵蛋的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡孵蛋的图片、动作卡片、节奏棒。
2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：请幼儿观察母鸡孵蛋的图片，引导幼儿讲述母鸡孵蛋的过程，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱《母鸡孵蛋》歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
3. 动作表演（10分钟）：将幼儿分成小组，每组分配动作卡片，指导幼儿根据歌曲节奏进行动作表演，培养幼儿的团队协作能力。
4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿手持小鼓、沙锤等学具，跟随歌曲节奏进行敲击练习，巩固音乐节奏感。
六、板书设计1. 歌曲名称：《母鸡孵蛋》2. 歌曲节奏：用节奏棒展示歌曲中的节奏变化3. 动作卡片：展示动作表演的关键动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的歌曲《母鸡孵蛋》和动作表演。
2. 答案：要求幼儿能够熟练演唱歌曲，并独立完成动作表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在学唱歌曲和动作表演过程中的个体差异，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 课后可以布置相关的家庭作业，让幼儿将所学内容分享给家人，增强家园共育的效果。
3. 拓展延伸：可以组织幼儿参观农场，观察母鸡孵蛋的真实场景，让幼儿在实践中感受音乐的魅力。
中班音乐教案《母鸡孵蛋》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感受歌曲的趣味性。
2. 技能目标：培养幼儿的演唱能力，学会用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《母鸡孵蛋》，并能用动作表现歌曲内容。
难点：歌曲中“咕咕咕”的音准把握，以及歌词的理解。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋图片、鸡蛋道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示母鸡孵蛋图片，引导幼儿观察并讲述母鸡孵蛋的过程。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的趣味性。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，注意指导“咕咕咕”的音准，帮助幼儿掌握歌词。
4. 动作表现：教师教授歌曲中的动作，如母鸡啄米、孵蛋等，让幼儿学会用动作表现歌曲内容。
5. 练习演唱：分组进行演唱练习，教师巡回指导，帮助幼儿提高演唱能力。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈在学习歌曲过程中的收获，教师进行总结。
五、教学评价：1. 评价幼儿对母鸡孵蛋过程的了解程度。
2. 评价幼儿演唱歌曲《母鸡孵蛋》的掌握情况。
3. 评价幼儿在动作表现方面的进步。
4. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 区域活动：在音乐区设置母鸡孵蛋主题的活动，让幼儿自主参与，进一步巩固所学知识。
3. 表演展示：组织幼儿进行歌曲表演，邀请家长和同伴观看，提高幼儿的表现欲。
七、教学内容：1. 歌曲学唱：继续学习歌曲《母鸡孵蛋》，提高幼儿的演唱水平。
2. 音乐游戏：设计母鸡孵蛋主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
3. 创意活动：鼓励幼儿用废旧材料制作母鸡孵蛋的手工作品，培养幼儿的创造力。
八、教学过程：1. 复习歌曲：教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，引导幼儿复习所学歌曲。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》一、教学目标：1.让幼儿能够通过歌曲《母鸡孵蛋》来认识小动物的繁殖过程，培养幼儿对大自然的兴趣和好奇心。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，让幼儿能够欣赏、感受和跟随音乐的节奏。
3.培养幼儿的动手、动脑能力，通过拍打模拟鸡蛋的过程，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
二、教学内容：1.歌曲《母鸡孵蛋》的演唱和动作表演。
2.制作简易鸡蛋模型并进行拍打模拟，模拟鸡母的孵化过程。
三、教学步骤：步骤一：热身（5分钟）在开始教学之前，让幼儿进行简单的热身运动，如摇头、摆手等，让身体得到放松。
步骤二：引入歌曲《母鸡孵蛋》（10分钟）1.让幼儿观察并介绍歌曲《母鸡孵蛋》的标题和歌词。
2.播放歌曲，并引导幼儿跟随歌曲的节奏拍手。
步骤三：教唱歌曲《母鸡孵蛋》（15分钟）1.教师带领幼儿逐句教唱歌曲，并进行反复练习。
2.逐句教唱之后，让幼儿跟随歌曲的节奏用手拍打模拟鸡蛋的过程。
步骤四：动作表演（20分钟）1.让幼儿观察教师的动作表演，并注意动作的正确性。
2.引导幼儿按照歌曲的内容和节奏进行动作表演，如扇动翅膀、用手拍打鸡蛋等。
步骤五：制作鸡蛋模型和拍打模拟（30分钟）1.教师提前准备纸杯、纸张和颜料等材料，让幼儿制作简易的鸡蛋模型。
2.让幼儿拍打模拟鸡蛋的过程，模拟鸡母的孵化过程。
步骤六：总结（5分钟）1.让幼儿回顾整个教学过程，简单复述教学的主要内容。
2.教师进行总结，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、教学资源准备：1.歌曲《母鸡孵蛋》的音频和歌词。
2.纸杯、纸张和颜料等制作鸡蛋模型的材料。
五、教学评价方法：1.观察幼儿对歌曲的理解和学唱情况。
2.观察幼儿的动作表演和模拟鸡蛋的过程。
3.对幼儿的积极参与和创造力给予肯定和鼓励。
以上是《幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》》的教学内容，通过歌曲、动作表演和手工制作模型的方式，让幼儿通过观察、听歌、动手参与等多种方式来学习和感受音乐。
同时通过模拟鸡母孵蛋的过程，培养幼儿的动手、动脑能力和创造力。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》音乐教案：《母鸡孵蛋》一、教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表达能力。
2.通过唱歌与动作的结合，培养幼儿的合作意识和艺术创造力。
二、教学准备：1.教材：幼儿园音乐教材。
2.道具：母鸡道具、蛋道具等。
3.音乐设备：音响、CD、幼儿园录制的歌曲等。
三、教学过程：1.创建情境（1）通过和幼儿的互动、问候，营造愉快的氛围。
（2）教师询问：“你们听说过母鸡孵蛋吗？你们知道母鸡是怎么孵蛋的吗？”引导幼儿进行思考和回答。
2.导入主题（1）教师展示母鸡道具，引导幼儿认识母鸡，并询问幼儿：“你们知道母鸡孵蛋是一个怎样的动作吗？”。
（2）教师播放《母鸡孵蛋》的音乐，让幼儿听音乐。
3.情感热身（1）教师播放音乐，在音乐中舞动手脚，引导幼儿模仿音乐节奏进行舞动。
（2）教师提问：“在音乐中你们有没有感受到母鸡孵蛋的动作？”引导幼儿回答。
4.歌曲欣赏（1）教师播放《母鸡孵蛋》的歌曲，让幼儿听歌曲。
（2）教师引导幼儿欣赏歌曲的旋律和节奏，并提醒幼儿注意歌曲中描述的母鸡孵蛋的动作。
5.歌曲学习（1）教师逐句教唱歌曲，并进行动作示范。
（2）教师分组进行练习，指导幼儿进行歌曲和动作的配合。
（3）教师指导幼儿进行整体演唱和展示。
6.巩固练习（1）教师组织幼儿进行多次的唱歌和动作练习，加深对歌曲和动作的记忆。
（2）教师在练习中给予幼儿肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
7.创意表演（1）教师引导幼儿分组进行创意表演，设计自己的母鸡孵蛋故事，并结合歌曲进行表演。
（2）教师组织幼儿进行表演，并给予表演的肯定和鼓励。
8.反思总结（1）教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问幼儿对于学习的感受和体会。
（2）教师总结教学内容，对幼儿的表现进行肯定和激励。
四、教学反思：通过本节音乐教学，我发现大部分幼儿在听音乐的过程中都表现出了浓厚的兴趣，能够积极参与到活动中。
幼儿在唱歌和舞动的过程中也能够很好地体会到母鸡孵蛋的动作，并通过配合歌曲进行了展示。
幼儿园中班音乐课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐课教案《母鸡孵蛋》含反思一、教学目标1.让孩子们了解母鸡孵蛋的过程和生命的奇妙。
2.增强孩子们的音乐水平，锻炼听力、节奏感。
3.提高孩子们的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.歌曲：《母鸡孵蛋》。
2.乐器：手拍、铃铛、尺子。
3.故事：《鸭子妈妈孵鸡蛋》。
三、课堂教学过程3.1 热身让孩子们先扮演小鸟，随着音乐快慢起伏跳舞，并领读儿歌《小鸟飞飞》。
然后，老师介绍“母鸡孵蛋”的主题，让孩子们一起合唱歌曲《母鸡孵蛋》。
3.2 教授歌曲《母鸡孵蛋》老师带着孩子们一起唱歌曲《母鸡孵蛋》，并通过手拍、铃铛等乐器，提高孩子们的音乐水平和节奏感。
歌曲结束后，老师问孩子们听到了什么，看到了什么，让孩子们感性地理解歌曲。
3.3 听故事《鸭子妈妈孵鸡蛋》通过故事《鸭子妈妈孵鸡蛋》，让孩子们了解鸟类繁殖的过程，主要是孵化和抚育。
同时，引导孩子们思考“孵蛋”是一件很重要的事情，它涉及到生命的延续和未来的希望。
3.4 小组活动将孩子们分为四个小组，让每个小组扮演成孵化鸟蛋的母鸡，通过比赛的形式，看哪个小组最先孵出蛋来。
在活动中，老师适时地引导孩子们，让孩子们明白孵蛋需要时间和耐心，需要不断呵护和照顾。
3.5 总结反思教师与孩子们一起回顾整个课堂教学过程，让孩子们通过自我发言的形式，分享他们对生命的认识和体会，同时老师也进行总结，分析孩子们在这个过程中存在的问题，并给出相应的建议。
四、教学反思通过这次教学，我发现有些问题需要引起重视。
首先是在歌曲教学中，孩子们的音乐基础普遍较弱，理解难度较大；其次是小组活动的组织过程中，需要注意孩子们的参与度和合作意识，避免个别同学沉默或影响团队作业。
针对这些问题，我会在以后的教学中，适当调整教学策略和课堂氛围，提高孩子们的参与度和学习效果。
同时，还需要多关注孩子们在课堂中的情感体验，引导孩子们自主思考、独立解决问题，让他们在快乐的氛围中获得更多的成长与进步。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，增强对生命的认识。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协作能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会《母鸡孵蛋》的歌曲，并能跟着音乐节奏演唱。
2. 教学难点：母鸡孵蛋的动作模仿，以及幼儿在合唱中的协调配合。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶道具，鸡蛋图片，小鸡图片，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动的空间。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示母鸡孵蛋的手偶道具，引导幼儿观察并讲述母鸡孵蛋的过程。
2. 教学部分：a. 教师带领幼儿学习《母鸡孵蛋》的歌曲，教唱旋律和歌词。
b. 幼儿跟着音乐节奏演唱歌曲，教师指导幼儿掌握正确的发音和节奏。
c. 教师引导幼儿模仿母鸡孵蛋的动作，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行合唱，加强幼儿之间的协作和配合。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家人分享《母鸡孵蛋》的歌曲，展示所学内容。
2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强幼儿对音乐节奏的掌握。
六、教学反思：本次音乐公开课中，幼儿在学习和演唱《母鸡孵蛋》歌曲时，表现出较高的兴趣和积极参与的态度。
大部分幼儿能够熟练地掌握歌曲的旋律和歌词，并能跟着音乐节奏演唱。
在母鸡孵蛋的动作模仿环节，幼儿表现出较强的创造力和想象力，能根据音乐节奏做出相应的动作。
在合唱环节，幼儿需要进一步加强协作和配合。
部分幼儿在合唱时，音准和节奏感有待提高。
在今后的教学中，我将注重培养幼儿的合唱能力，提高幼儿的音乐综合素质。
通过丰富多样的教学手段，激发幼儿对音乐的热爱，让音乐成为他们生活中的一部分。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈幼儿回家后的表现，了解幼儿对音乐活动的兴趣和积极性。
《母鸡孵蛋》教案（通用14篇）
《母鸡孵蛋》教案（通用14篇）《母鸡孵蛋》教案（通用14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《母鸡孵蛋》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《母鸡孵蛋》教案篇1一、设计意图根据小班已进行的“可爱的小动物”主题活动，幼儿对各种动物产生强烈的好奇心。
区域活动中，他们对“鸡宝宝是从哪里来的？”进行了激烈讨论。
小班幼儿年龄小，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域：让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作表现其特征，结合幼儿爱模仿小动物、接近小动物这一特点，设计生成了此次音乐活动。
通过认识图谱、操作图谱，让幼儿自主运用多种感官，理解感受歌曲内容，体现“玩中学、学中玩”的理念，角色的扮演、歌曲的创编，让幼儿体验到成功的快乐！二、活动目标1.理解歌词，学唱歌曲。
2.能愉快参与母鸡孵蛋的游戏，感受乐曲趣味性。
活动重点：理解歌词，学唱歌曲。
活动难点：理解歌词，学唱歌曲，感受乐曲趣味性。
三、活动准备物质准备：母鸡头饰（教师用）、母鸡孵蛋图谱一套、幼儿操作图谱三套、《母鸡孵蛋》音乐及伴奏。
四、活动过程（一）引入角色，激发兴趣1.根据特点猜动物，激发幼儿兴趣师：咕咕咕咕，我有尖嘴巴；咕咕咕咕，我有大翅膀；咕咕咕咕，我会生鸡蛋，咕咕咕咕，猜猜我是谁？幼儿猜测。
2.模仿母鸡叫声，进行练声。
指导语:刚刚我是怎么叫的？幼儿回答（咕咕咕咕），并结合音调高低进行练声。
评析：由于小班幼儿具有喜欢模仿小动物，并且注意力容易分散的年龄特点。
因此，选择什么样的“开场白”就显得尤为重要。
在根据特点猜动物以后，随即抛出“刚刚我是怎么叫的？”过渡到练声环节，让幼儿在情境中获得“母鸡”这一角色最真切的体验。
（二）欣赏歌曲，整体感知1.完整欣赏歌曲教师指导语：母鸡妈妈有一件开心的事情？我们来听一听！（完整欣赏音乐）咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出一个蛋；咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出两个蛋；咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出三个蛋；咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出四个蛋。
《母鸡孵蛋》教案(7篇)
《母鸡孵蛋》教案（7篇）一、活动目标：1、学唱歌曲，能用不同的声音表现歌曲中大方、自信的心情。
2、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在嬉戏中感应小节末拍的休止。
3、能积极开心地参加活动。
二、活动预备：音乐，三种不同形象小鸡的图片、胸饰三、活动过程：（一）《母鸡孵蛋》音乐律动进场。
（二）学习歌曲，熟悉3个不同特征的小鸡宝宝，并能仿照各个小鸡的叫声。
1、棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声音表现自信。
（1）这是一只怎样的小鸡？为什么？（2）倾听棒棒鸡的叫声，教师用简洁的图示表示，幼儿仿照。
（3）想象自己是身体很棒的小鸡，并演唱。
2、大方的小鸡——用轻的声音进展表现大方。
（1）发觉与棒棒鸡的图示区分。
（2）用图示表示大方鸡的轻。
（3）大方鸡在介绍自己的时候声音是怎么样的？3、打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。
（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。
（2）听，他在干什么？谁来给他取个名字？（3）幼儿学习在结尾处做打嗝动作。
4、集体学唱3只小鸡的叫声。
5、分角色进展演唱。
6、创编歌词引导幼儿进展演唱。
7、听伴奏离开活动室。
《母鸡孵蛋》教案篇二分析：1、音乐情感：这首音乐描写了母鸡孵蛋的温馨场景。
2、音乐学问点：歌曲分为四段，每一段都含有不同的数量，其中有上行下行的旋律。
活动目标：1、学唱歌曲，运用肢体、道具、乐器感应歌曲中的数目，体验音乐活动的乐趣。
2、进展唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行。
活动预备：故事图片、砂锤、母鸡手偶、玩具蛋、废旧纸箱做的鸡窝、圆舞板、五线谱卡、大五线谱垫、小鸡图做的音符号、活动队形半圆形和自由站队活动重难点：教学重点：学唱歌曲，感应歌曲中的数目。
教学难点：进展唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行活动过程：一、暖身活动教师带着幼儿扮演小鸡走进场。
听到大风的声音做躲起来的动作。
二、动作及叫声的仿照活动1、（音效：风声从大到小）故事引导：可怕的台风终于走了，母鸡家庭最终可以出来唱唱歌了。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思教案编写人：[教案编写者姓名]一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，通过音乐活动感受生命的奇妙。
2. 技能目标：通过模仿母鸡孵蛋的动作，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对生命的尊重和热爱，增强集体合作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过音乐活动体验母鸡孵蛋的过程，感受生命的成长。
2. 教学难点：幼儿在音乐活动中如何更好地表达和展现母鸡孵蛋的动作。
三、教学准备1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶，音乐播放设备，鸡蛋图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当的光线和温度。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿母鸡走路、下蛋等动作，让幼儿进入音乐活动状态。
2. 主题活动（10分钟）：教师向幼儿介绍母鸡孵蛋的过程，带领幼儿一起唱《母鸡孵蛋》歌曲，让幼儿模仿母鸡孵蛋的动作，感受音乐节奏。
3. 实践环节（10分钟）：幼儿分成小组，每组选择一个鸡蛋图片，用歌声和动作表现母鸡孵蛋的过程，其他小组进行欣赏和评价。
4. 总结环节（5分钟）：教师带领幼儿总结本次音乐活动，让幼儿分享自己的感受和收获。
五、教学反思1. 本次音乐活动幼儿的参与度较高，大部分幼儿能够跟上音乐的节奏，表现出母鸡孵蛋的过程。
2. 在实践环节，幼儿能够分组合作，用歌声和动作展现母鸡孵蛋的过程，表现出较强的创造力。
3. 在教学过程中，教师需要更好地引导幼儿感受音乐的节奏，培养幼儿的音乐素养。
4. 在下一节音乐活动中，可以尝试引入更多的音乐元素，如乐器演奏，让幼儿感受音乐的魅力。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在音乐活动中的表现，包括节奏感、动作表达和集体合作等方面，进行及时评价和反馈。
2. 鼓励幼儿分享自己的感受和收获，了解他们对母鸡孵蛋过程的理解和对音乐活动的喜爱程度。
3. 通过家长会的形式，向家长介绍本次音乐公开课的教学内容和幼儿的表现，收集家长的意见和建议。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为第一节《母鸡孵蛋》。
通过学习该曲目，使幼儿了解母鸡孵蛋的过程，培养他们的音乐节奏感和想象力。
二、教学目标1. 能够正确唱出《母鸡孵蛋》的歌曲，并掌握歌曲中的基本节奏。
2. 通过歌曲的学习，了解母鸡孵蛋的过程，培养幼儿对动物的关爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的音乐表现力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的掌握，尤其是附点音符的演唱。
重点：正确唱出《母鸡孵蛋》的歌曲，了解母鸡孵蛋的过程。
四、教具与学具准备教具：钢琴、母鸡孵蛋的图片、节奏卡片、小鸡手偶。
学具：小鼓、沙锤、节奏棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示，引导幼儿观察母鸡孵蛋的场景，激发他们的兴趣。
同时，邀请幼儿模仿母鸡孵蛋的动作，活跃课堂气氛。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《母鸡孵蛋》歌曲，幼儿认真聆听。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏。
（3）分组练习，每组轮流演唱歌曲。
3. 节奏游戏（5分钟）（1）教师出示节奏卡片，幼儿根据卡片上的节奏进行拍手练习。
（2）邀请幼儿用小鼓、沙锤、节奏棒等学具，为歌曲伴奏。
4. 表演环节（5分钟）（1）幼儿分组，每组选出一个母鸡，其他幼儿扮演小鸡。
（2）母鸡带着小鸡们演唱《母鸡孵蛋》，同时进行简单的舞蹈动作。
六、板书设计1. 歌曲名称：《母鸡孵蛋》2. 歌曲节奏：xx x | xx x |3. 图片：母鸡孵蛋的场景七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《母鸡孵蛋》歌曲，并分享课堂所学。
答案：略。
2. 家长评价：家长对幼儿的演唱进行评价，鼓励幼儿继续努力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对节奏掌握不理想的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的孵蛋过程，了解动物世界的多样性。
同时，鼓励幼儿创作属于自己的动物歌曲，培养他们的创造力和想象力。
中班音乐教案：母鸡孵蛋（2篇）
中班音乐教案：母鸡孵蛋设计思路：我们班的孩子特别喜欢音乐活动，在每一次的活动中，他们都能放松、大胆的表现自己……我利用孩子们喜爱音乐的天性，用母鸡孵蛋时的形体和声音特点设计了这次活动，以期通过音乐活动让孩子感受旋律的变化，在表演中体验音乐的快乐。
教学目标1.用自然声音演唱歌曲。
2.感受旋律的上行与下行以及合作表演的快乐。
教学准备公鸡、母鸡手偶、沙蛋、绒母鸡一个、各种蛋的图片。
教学过程一、开始部分听鼓声游戏（走走、跑跑、跳跳、转转）。
（教师鼓声敲得慢，幼儿走得慢，反快则快，锻炼幼儿的反应能力。
在此环节，教师可将此歌曲的旋律哼唱到游戏里，幼儿对歌曲的旋律有一个初步的感知。
）二、基本部分1.故事引入（出示母鸡、公鸡手偶）师：我是鸡爸爸，小朋友喜欢叫我公鸡，我每天早早起床，从不睡懒觉，希望小朋友也和我一样早早起床，按时上幼儿园，好吗？和我一起叫一叫？我是鸡妈妈，小朋友喜欢叫我母鸡，我每天孵一个蛋，我的蛋可有营养了，希望小朋友天天吃一个蛋，越来越聪明，好吗？请幼儿学学公鸡的叫声、母鸡的叫声，听听看我孵了几个蛋？（放音乐）2.听唱歌曲一遍（教师表演唱，随音乐拿出沙蛋，表示蛋的个数）。
师：母鸡生了几个蛋？一起数一数？（1、2、3、4）（一只逼真的大母鸡，坐在一个框里，大母鸡随音乐的拍子起伏，当唱到“孵出一个蛋”时，教师从框里拿出一个蛋，以次类推，并和孩子们一起点数。
）3.再听赏一遍歌曲。
师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的声音唱出来。
注意数蛋的时候也是有节奏的。
（请幼儿听到数字几时，伸出几个小手指，并按节奏数一数。
）4.用不同的方式表现出蛋的个数。
师：歌曲里唱到几，你可以拍手、跺脚等方式表现蛋的个数，也可找好朋友一起表演。
边唱边表演。
你还可以学学母鸡生蛋的样子，它在生蛋时心情也要表现出来。
（这个环节，孩子们自由找好朋友，选择自己喜欢的方式，听到孵出几个蛋时，两个人面对面拍手几下或跺脚几下。
）5.用不同的姿态表现母鸡孵蛋。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 中班音乐课教案《母鸡孵蛋》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共5 页
中班音乐课教案《母鸡孵蛋》
活动目标：
1、学唱歌曲，能用不同的音色和速度表现棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡的声音特点。
2、感受第二段音乐的节奏特点，能够在小结末拍用打嗝表现节奏中的休止符。
3、体会声音和情绪的关系，在歌唱中感受自信、滑稽、和害羞的多种情绪。
活动准备：
音乐，四种不同形象的小鸡图片、笔、铃鼓、丝巾
活动过程：
一、开始部分：《母鸡孵蛋》音乐律动，熟悉音乐旋律。
1.”今天我们到母鸡家去做客。
母鸡妈妈要孵蛋了。
”教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。
2.教师用彩蛋示范歌曲，幼儿学唱歌曲，并动作表现教师边唱歌，边逐一出示三个彩蛋。
”母鸡妈妈今天孵了几个蛋？（3个）我们看看母鸡妈妈孵的蛋有什么不一样的？”（大中小）”蛋里面会藏着什么呢？（小鸡）
二、基本部分：熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
用不同音色表现不同的小鸡。
”母鸡妈妈生了三个不一样的蛋，里面有小鸡，我们请小鸡出来吧。
”
1.棒棒的小鸡能用洪亮、有力的声音表现自信。
第 2 页共 5 页
”首先出来的是第一小鸡，我们看看它长的怎么样？”幼儿回答，教师小结（它长的椭圆形有点棒棒的，它叫棒棒鸡）”我们跟它打个招呼（棒棒鸡你好）”“我们听听看它的声音是什么样的？”教师跟音乐唱第一段再提问（很响亮）教师领幼儿跟音乐边唱第一段边画示意图。
”你们看到棒棒鸡的声音了吗？它是什么样子的？（大圆圈：声音粗粗的，大大的）教师边指示意图边教幼儿唱棒棒鸡”叽叽叽叽”的声音。
幼儿模仿棒棒的动作，并跟音乐学习唱第一段一遍。
2.打嗝的小鸡能够在小结末拍用打嗝表现节奏中的休止符。
”棒棒鸡真能干，吃了那么多东西。
这只小鸡我们也请它出来吧。
”教师模仿第二只鸡”叽叽叽呃，叽叽叽呃。
它怎么啦？它发出了什么不一样的声音？”出示打嗝鸡图，”这只小鸡看棒棒鸡这么棒，它说我也想多吃点东西，结果它吃的太饱，呃打嗝了。
你吃饱了会打嗝吗？教师示范，教幼儿发出呃的音。
”我们听听看打嗝鸡的声音。
”教师跟音乐示范第二段，边唱边画示意图，”你们看到打嗝鸡啦？它是叽叽叽叫了几声打嗝的？”教师边指示意图边唱，教幼儿学唱叽叽叽呃，叫三声第四声打嗝。
”打嗝时除了小肚子打嗝，小手还要干吗？”学习打嗝时用手把小嘴巴捂住。
边看示意图学习叽叽叽呃。
教师带领幼儿跟音乐完整唱第二段一遍3.害羞的小鸡用轻、慢的声音进行表现害羞。
”打嗝鸡真好玩，我们看看它的小妹妹是怎么唱歌的呢？”出示害羞鸡图，”这只小鸡的小脸怎么啦？”（它的眼睛闭上了，小脸红红的，它说我害羞我害羞，它是一只害羞鸡。
）教师跟音乐范唱第三段。
”你们听到害羞鸡的声音跟前面两个小鸡有什么不一样？”（轻轻的）教师边跟音乐范唱边画示意图，”你们看到害羞鸡的声音跟前面两小鸡有什
第 3 页共 5 页
么不一样啦吗？（圆圈后面有条线：它是轻轻的慢慢的，可害羞可难为情了。
）教师提醒幼儿用轻轻的慢慢的声音来跟音乐唱第三段。
4.集体歌唱，要求用不同的音色和速度表现棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡的声音。
”鸡妈妈生了三颗蛋，三颗蛋都不一样，我们把小鸡都唱唱好不好。
”教师带幼儿跟琴声完整唱。
5.师生跟着音乐借助道具完整的边唱边表现《母鸡孵蛋》
三、结束部分：引出第四只小鸡，边唱歌边离开教师。
”母鸡妈妈生了三颗蛋，它还会生出什么蛋呢？我们待会来看看。
”教师完整唱四段歌曲，唱到第四段时出示双胞胎小鸡。
”原来母鸡妈妈还生了双胞胎小鸡。
”请幼儿和好朋友抱一抱，”等会我们回到班上再来唱唱看好不好。
”幼儿听音乐离开教室。
第 4 页共 5 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第5 页共5 页。