人类活动与自然灾害

人类活动与自然灾害

高二年级_地理学科导学案

审核：

授课时间：

班级：高二姓名：小组：

课题：第三节课型：自学+展示

【学习目标】

通过实例体会人类活动造成的生态破坏所诱发的自然灾害及其危害

理解全球气候变暖的原因及其带来的灾难性后果

了解环境污染诱发的自然灾害及其危害

实例体会人类工程活动诱发的自然灾害及其危害

【重点难点预测】

生态破坏与自然灾害的关系。

环境污染引发哪些自然灾害。

【学法指导】自学辅导小组讨论

【学习流程】

【自主学习】之【基础梳理】

一、生态破坏与自然灾害

生态破坏

原因：人类对自然界实行了的利用。

表现：土壤侵蚀、土地沙化、、草原退化。

影响：加剧了、风沙、干旱、、山崩、泥石流等自然灾害发生频度和。

土壤侵蚀

概念：土壤侵蚀是指土壤在的基础上，由的加入而使侵蚀强度骤然增加的侵蚀。

举例：我国的水土流失严重。

后果：①侵蚀区：土层变薄，、蓄水能力降低，、山洪灾害加剧；②沟谷区：诱发、滑坡和泥石流等地质灾害；③远离侵蚀区的下游：增加灾害的发生频率。

土地荒漠化

原因：和不适当的，是干旱半干旱地区荒漠化的主要原因。

危害：生产力下降和随之而来的减产，造成巨大的经济损失和一系列社会问题。

二、环境污染与自然灾害

范围:①区域性；②全球性：表现为气候变化、、生物多样性减少。

全球气候变化

原因：大量燃烧等燃料，导致大气中含量增多，使全球气温上升。

影响：一是造成；二是加剧洪涝、和其他气象灾害；三是影响农业和；四是影响人类健康。

臭氧层耗竭

臭氧层的作用：吸收太阳辐射中的。

臭氧层破坏的主要原因：人类大量排放。

臭氧层破坏的危害：紫外线照射增强，损坏热的免疫力，使、白内障患者增多，传染病的发病率会增加。

生物多样性的减少

原因：人类对的大规模破坏和对的过度利用。

危害：物种的灭绝和遗传多样性的丧失，将逐渐瓦解的基础。

三、工程活动与自然灾害

大城市由于的过量开采和高层建筑物的重力作用导致、地裂缝等问题。

矿区地下形成了大片的，致使地表沉降、和塌陷问题出现。

工程建设过程中的，容易诱发崩塌、滑坡。

修建水库会使库区及其邻近地区的环境发生改变，诱发。

【合作探究】：

生态破坏与自然灾害

黄土高原的水土流失

①水土流失的形成：

②危害:

土地荒漠化

①成因：

②危害：

环境污染与自然灾害全球气候变暖分析：

自然因素

人为因素

二氧化碳增多

全球气候变暖

导致结果

对策

臭氧层破坏生物多样性的减少

①原因：

②危害：

【展示提升】：由各组学生代表展示探究结果.

【达标测评】

下列事件中，属于由于人类不合理的发展活动所引起的自然灾害的是

A．滥采滥用自然资源、任意排放有害物质B．高速公路、大型水利工程等建设不当

c．水土流失、荒漠化D．人口过多、工业集中

。下列关于水土流失灾害的直接危害叙述正确的是

A．河流含沙量增大，河床变浅，洪涝增加B．山体滑坡渐增

c．泥石流危害日益严重D．土地肥力下降，人类生存条件恶化

XX年7月3日，暴雨侵袭桂林市，由于地下管道宣泄不畅，某些路段积水成灾，给城市交通及公共管理带来了一次“突发性考验”。依据材料回答3～4题。

．这次暴雨给城市带来的损失远比附近郊区大，对城市

“突发性考验”，远比郊区严峻，主要原因是：

A.城市人口比重不断上升

B.城市处于城市环流的低压区，降水的强度和频率高于郊区

c.城市用地规模不断扩大，城市建筑物多而集中使暖湿气流长期滞留

D.城市交通拥挤

．由于暴雨而形成的城市地面径流，汇入河湖，可能引发的人为灾害是

A．水体富营养化，导致鱼类缺氧而亡B．泥沙淤积，导致河湖面积减小

c．水质变坏，危及人类健康D．水量剧增，淹没农田，冲毁交通

我国内蒙古一些草原地区“风吹草低见牛羊”的昔日风光已经不在，代之而起的却是“老鼠跑过露脊梁”的景象，这一变化深刻地反映了

A.过度放牧，草场退化

B.鼠害猖獗

c.草场的季节变化D.草场载畜量将可继续增加

读漫画“人类破坏了我的伞”，回答6～8题。

图中的“伞”——臭氧层位于地球大气的层，该层大气温度随高度的增加而。

A.平流层递增

B.对流层递减

c.高层大气递减D.平流层递减

下列关于“伞”的破坏，说法不正确的是

A.破坏“伞”的主要物质是人类活动大量排放出的氟利昂

B.“伞”被破坏后会危及人类健康

c.“伞”破坏最严重的地区是北极地区

D.图中的“伞”能吸收紫外线

以上情况告诉我们

A.经济发展必须走可持续发展的道路

B.经济社会的发展必须以牺牲环境为代价

c.全球气温呈上升趋势

D.由于人类不合理的活动，暴雨等极端天气频繁

【自主反思】

知识盘点：

心得感悟：

备注