跳伞户外运动PPT精美模板
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我有一双小巧手制作降落伞劳动实践PPT课件
找一个正方形塑料袋，多次折叠然后剪成一个六边形
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感谢您的聆听
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【教学重点】
1. 初步了解适合纹样，体验适合纹样美感。 2. 学习剪六边形的折、剪方法。
【教学难点】 灵活运用剪纸技法设计制作适和纹样，为伞面做装饰。
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天空中跳伞团队的团队精神培训学习课件
四种性格类型
友善型
友好的、注重人际关系、和蔼的、乐于助人、从容放松、合作的、好好先生、敏感、妥协的、不够确信的、 体谅的、有礼貌、与人为善、有服务奉献精神、有依赖心、随大流、就人不就事
所谈论的：人、团队、个人问题、感觉、友谊和关系、支持和帮助 行为举止：友好的、支持的、投入情感的、理解的、柔和的、轻声细语的 运用时间：现在导向的、守信的、愿花时间与人相处 决策风格：偏好附和团体意见、关心决策对人的影响 心理需求：获得肯定、被人接纳 主要惧怕：拒绝、对抗、不和、个人批评 常见弱点：没有主见 压力下行为表现：默认、同意
启示四：如果我们也有大雁这样的意识， 我们就会一如既往地站在彼此身边，不 管经历何种困难，永远鼓励和帮助我们 的队友！
优秀团队的榜样—大雁
队形中的大雁会向前面大雁鸣叫，来彼此激励并保持速度
启示五：我们必须确定从我们背后传来的是鼓励的叫声，而不 是其他的声音。个人的信心和活力来自团队及时真诚的鼓励。
LOGO
团队合作的重要性>>>
团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结就是相互配合，真正的团结就是无条件的配合。 团结并不只存在于志同道合中。
Unity is strength.
Unity is a kind of spirit which is formed by a variety of emotions. Unity is to cooperate with each other, the real unity is unconditional cooperation.
04 团队内的有效沟通
“沟通”的概念和过程
沟通指人与人之间的信息交换和相互理解。
传递者 原意
编码
教科版八年级物理上册第1章第3节活动：降落伞比赛(共53张PPT)
【例2 】下列过程经历的时间最接
近1s的是 (
)
A．人步行10m所用的时间
B．人眨一下眼睛所用的时间
C．通常情况下人的心脏跳动一次
所用的时间
D．朗读一首唐诗所用的时间
分析：世界百米冠军比赛时跑10m所 用的时间约为1s，很显然，人步行10m所 用的时间远远大于1s；人眨眼的时间很 短暂，1s可以眨好几次眼；通常情况下 人的心跳在每分钟70次左右，而一分钟 为60s，故通常情况下人的心脏跳动一次 所用的时间最接近1s；朗读一首唐诗所 用的时间得用1、2min，也远远大于1s。
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑷和⑸两组数据可知:在其它条件一定的情况
下,降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
五.分析论证
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑸和⑹两组数据可知：在其它条件一定的情况
下,降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越
高,伞在空中滞留的时间越长。
五、实验数据分析及结论：
① 比较⑴和⑵两组数据可知： 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞 留的时间与伞的伞面的积面有积关越, 大,伞在空中滞 留的时间越长。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午6时51分19秒下午6时51分18:51:1921.8.26
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
北师大版一年级下册数学课件跳伞表演PPT模板
比 多几个？
答： 比 多8个。
新知讲解
比 少几个？
14个 6个
用 表示 ，用 表示 。
7个
14－7＝7(个)
少几个？
答： 比 少7个。
新知讲解
比 说？几个。
新知讲解
11 － 8 = 3 （本）
比 多3本。 比 少3本。
13 － 6 = 7 （个）
比 多7个。 比 少7个。
↓↑ 谁比谁少几 14－7＝7(个)
大数－小数
11－2=9 12－3= 9 13－4=9
被减数和减数增加或减少相同的数，差不变。
跳伞表演
北师大版一年级下册数学课件
03 课 堂 检 测
课堂练习
比7多9的数是多少，它又 7+9=16，这个数是16。 比8多几？
16－8=8，它比8多8。
课堂练习
你们有什么 收获？
求一个数比另一个 数多（或少）多少，用 大数－小数。
04 延 伸 拓 展
板书设计
跳伞表演 ——求一个数比另一个数多（或少）多少
谁比谁多几 14－6=8（个）
新知讲解
我拔了13个 红萝卜。
我拔了8 个胡萝卜 。
我拔了6个 白萝卜。
（1）胡萝卜比红萝卜少几个？ 13－8=5（个） 答：胡萝卜比红萝卜少5个。
新知讲解
我拔了13个 红萝卜。
我拔了8 个胡萝卜 。
我拔了6个 白萝卜。
（2）红萝卜比白萝卜多几个？ 13－6=7（个） 答：红萝卜比白萝卜多7个。
和
（ 同样多）。
新知导入
…… …… …… ……
（
）多，（
）少。
（
）比（
）多（ 3 ）个。
活动：降落伞比赛ppt 教科版优质课件优质课件
.5m 3m 20g 3.67s
2
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
圆形
降落 降落 伞的 伞的 面积 高度
0.5m 3m
2
降落 伞总 重量
20g
降落伞 滞留的 时间
3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
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1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
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1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
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1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关:
5.实验数据分析:
实验 次数
1
降落 伞伞 绳长
1m
降落伞 的形状
活动：降落伞比赛
探究问题：降落伞在空中滞留时间
与什么因 素有关？
进行猜想：1.可能与降落伞的伞绳长有关
2.可能与降落伞的形状有关
3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总重量有关
制定方案：
1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、 不同形状、不同总重量的降落伞；②米尺、③ 秒表、④天平 2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每 次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因 素,保持其它的因素不变 3.设计记录数据的表格:
2
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1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
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1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
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1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
圆形
降落 降落 伞的 伞的 面积 高度
0.5m 3m
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降落 伞总 重量
20g
降落伞 滞留的 时间
3.67s
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1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
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1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
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1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
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1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
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1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关:
5.实验数据分析:
实验 次数
1
降落 伞伞 绳长
1m
降落伞 的形状
活动：降落伞比赛
探究问题：降落伞在空中滞留时间
与什么因 素有关？
进行猜想：1.可能与降落伞的伞绳长有关
2.可能与降落伞的形状有关
3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总重量有关
制定方案：
1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、 不同形状、不同总重量的降落伞；②米尺、③ 秒表、④天平 2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每 次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因 素,保持其它的因素不变 3.设计记录数据的表格:
小学科学【苏教版】降落伞PPT完整版1
降落伞的结构
伞面
伞绳
悬吊物
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1 小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
制作降落伞
实验材料：塑料布、棉线、夹子、 剪刀、胶带
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
把四段线分别用胶带粘在塑料布的四角
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
捏住伞面的中央， 将四段线捋直 用一个金属夹子 夹在线的末端
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
伞面
伞绳
悬吊物
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1 小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
制作降落伞
实验材料：塑料布、棉线、夹子、 剪刀、胶带
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
把四段线分别用胶带粘在塑料布的四角
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
小 学 科 学 【 苏教版 】降落 伞PPT完 整版1
捏住伞面的中央， 将四段线捋直 用一个金属夹子 夹在线的末端
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
教科版八年级物理上册课件活动：降落伞比赛
知识总 结
降落伞比赛
1.科学探究七步骤 2.控制变量法
巩固练习
1.物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们第一要 提出问题 ，明 确方向，接着进行合理的 猜想与假设 ，再根据实际情况制定计划与设计 实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行 分析论证 ，最后 进行评估以及交流与合作。
巩固练 习
。
如何改进： 分别滴一滴酒精，其中一滴摊开，并保证在相同的温度中进行 。
7.交流与合作 同学之间彼此交流，并把自己得出的结论和大家一起共享。
强化练习
为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到不同规格的电阻丝如下表所示。
导体
A
B
C
D
长度/m
1.0 1.0 1.0 0.5
横截面积/m2 1.2 1.2 2.4 1.2
新知讲 授
④ 比较4和5两组数据可知 在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
⑤ 比较5和6两组数据可知
在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关，伞的 高度越高在空中滞留的时间越长。
结论： 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的总重量、伞的高度有关，
而与伞的形状和伞绳的长度无关。
新知讲 授
6.评估 对实验的整个过程进行评价，看看是否存在不合理或者不科学的地方
如图所示的探究实验：她在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精
，将其中的一滴摊开，并将其放在热水上，另一滴放在冷水上，通过视察实验
现象发现被摊开的酒精蒸发较快，从而她得出探究结论：酒精蒸发快慢与酒精
表面积有关。小华做该实验存在的问题是： 没有控制环境温度相同
a.可能与降落伞的伞绳长有关
b.可能与降落伞的形状有关 c.可能与降落伞的面积有关 d.可能与降落伞开始下落高度有关 e.可能与降落伞的总重量有关
跳伞
6、跳伞学情分析：本班为智力落后三年级，班级中有两名自闭症儿童、四名重度智力障碍者，两名脑瘫儿童、四名中轻度智力障碍学生。
本班学生在识字方面能力较强，在课文分析方面还存在不足。
教学目标：1、知识：看懂图意，练习从上向下或从下向上的顺序观察插图。
读懂课文，知道短文讲的是小朋友观看跳伞的事。
懂得天上五彩的花朵是什么，为什么找不到姐姐也不知道哪朵是姐姐。
学会6个生字和由生字组成的词语，认识部首三撇。
正确朗读课文。
2、能力：通过学习，培养学生的观察能力。
3、情感价值观：培养学生参与活动的积极性，提高学生的勇气。
4、潜力开发。
重点：课文分析、新生字词的识记。
难点：对部首的学习，以及由此部首组成的新字词。
教学过程：1、教学开始：指导学生看图，初步理解课文内容。
让学生一边看一边思考，小朋友们去干什么？看到蓝天上有什么？是什么样的？理解“伞”“跳伞”。
伞：平舌，跳伞，降落伞。
跳伞：从飞机上跳下来。
2、本课要求学生掌握6个生字，能借助拼音读懂句子、读准字音，能分析字形、理解字义。
姐：女字旁，姐姐。
机：木字旁，旁边是个几，形声字。
飞机。
朵：一般表示量词，一朵，朵朵，花朵。
彩：C，平舌，左边是采蘑菇的采，右边是三撇。
五彩：是颜色，泛指颜色多。
知：翘舌，注意笔顺。
3、这篇短文写得比较活泼，要重视指导学生朗读。
但二类字较多，所写的事物又是学生不太熟悉的，读起来会有一定的难度。
4、指导学生在朗读中的语气。
5、指导学生写生字，本班学生在认识生字，书写方面能力很好，注意讲解一下规范。
总结：在学习中注意分析课文，我们分析时可以从以下四方面入手“时间、地点环境、人物、事件”。
作业：课后第一、二、三、四、五题，每个生字2行，背诵课文。
课后反思：7、小青蛙学情分析：本班为智力落后三年级，班级中有两名自闭症儿童、四名重度智力障碍者，两名脑瘫儿童、四名中轻度智力障碍学生。
本班学生在识字方面能力较强，在课文分析方面还存在不足。
教学目标：1、知识：学会6个生字和由生字组成的新词，认识新部首“虫”字旁。
活动：降落伞比赛ppt2 教科版优质课件优质课件
2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每 次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因 素,保持其它的因素不变 3.设计记录数据的表格:
3.设计记录数据的表格:
实验 降落 降落伞 降落 降落 降落 降落伞
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的 伞总 滞留的
绳长
面积 高度 重量 时间
4.实验数据记录:
实验 降落 降落伞 降落 降落
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑷和⑸两组数据可知:在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
实验 降落 降落伞 降落 降落 降落 降落伞
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的 伞总 滞留的
绳长
面积 高度 重量 时间
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的
绳长
面积 高度
1
1m 圆形 0.5m 3m
2
2
1m 圆形 1m2 3m
3
1m 圆形 1m2 3m
4
1m 正方形 1m2 3m
5
1.5m 正方形 1m2 3m
6
1.5m 正方形 1m2 6m
降落 伞总 重量 20g
20g 30g 20g 20g 20g
降落伞 滞留的 时间 3.67s
空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高,伞在空中滞留的
时间越长。
6.实验数据分析及结论：
① 比较⑴和⑵两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留 的时间与伞的面伞积的有面关积, 越大,伞在空中滞留的时
间越长。
② 比较⑵和⑶两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留 的时间与伞的总伞重的量总有重关量, 越大,伞在空中 滞留的时间越短。 ③ 比较⑵和⑷两组数据可知
3.设计记录数据的表格:
实验 降落 降落伞 降落 降落 降落 降落伞
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的 伞总 滞留的
绳长
面积 高度 重量 时间
4.实验数据记录:
实验 降落 降落伞 降落 降落
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑷和⑸两组数据可知:在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
实验 降落 降落伞 降落 降落 降落 降落伞
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的 伞总 滞留的
绳长
面积 高度 重量 时间
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的
绳长
面积 高度
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1m 圆形 0.5m 3m
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1m 圆形 1m2 3m
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1.5m 正方形 1m2 3m
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降落 伞总 重量 20g
20g 30g 20g 20g 20g
降落伞 滞留的 时间 3.67s
空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高,伞在空中滞留的
时间越长。
6.实验数据分析及结论：
① 比较⑴和⑵两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留 的时间与伞的面伞积的有面关积, 越大,伞在空中滞留的时
间越长。
② 比较⑵和⑶两组数据可知
在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留 的时间与伞的总伞重的量总有重关量, 越大,伞在空中 滞留的时间越短。 ③ 比较⑵和⑷两组数据可知
活动：降落伞比赛ppt4 教科版优秀课件
空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高,伞在空中滞留的
时间越长。
5.实验数据分析及结论：
① 比较⑴和⑵两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留 的时间与伞的面伞积的有面关积,越大,伞在空中滞留的时 间越长。
② 比较⑵和⑶两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留 的时间与伞的总伞重的量总有重关量, 越大，伞在空中 滞留的时间越短。 ③ 比较⑵和⑷两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留 的时间与伞的形状无关。
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1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
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1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下,
降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关:
5.实验数据分析:
实验 次数
1
降落 伞伞 绳长
1m
降落伞 的形状
的长度无关。
每一个影响探究结果的因素，都可以叫 做一个变量。
在有多个变量影响探究结果的情况下， 进行实验时，每次只让某一个变量改变数值， 保持其它的变量值不变，以便确定这个变量 对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法
1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
比较⑷和⑸两组数据可知:在其它条件一定的情况下, 降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
5.实验数据记录:
实验 降落 降落伞 降落 降落 降落 降落伞
次数 伞伞 的形状 伞的 伞的 伞总 滞留的
绳长
面积 高度 重量 时间
1 1m 圆形 0.5m 3m 20g 3.67s
降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大,
滑翔伞运动PPT模板
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自由落体运动完整ppt课件
速度公式
v=gt，其中v是末速度，g是重力加速 度，t是时间。
含义
自由落体运动的速度与时间成正比，即 随着时间的增加，速度不断增大。
自由落体运动的位移与时间关系
位移公式
h=1/2gt²，其中h是下落高度，g是 重力加速度，t是时间。
含义
自由落体运动的位移与时间的平方成 正比，即随着时间的增加，位移不断 增大。同时，从同一高度落下的物体， 无论质量大小，它们下落的时间都相 同。
自由落体运动的研究前景展望
深入研究自由落体运动的微观机制
随着物理学理论的不断发展，未来可以进一步深入研究自由落体运动的微观机制，探索其更 深层次的物理规律。
拓展自由落体运动的应用领域
自由落体运动在实际生活中有广泛的应用，未来可以进一步拓展其应用领域，例如在航空航 天、地质勘探等领域的应用。
跨学科研究自由落体运动
在体育运动中，自由落体运动被广泛应用于 计算运动员的跳跃高度和远度等成绩，为比 赛和训练提供准确数据。
05
自由落体运动的拓展与延伸
竖直上抛运动与自由落体运动的对比
01
02
03
04
运动轨迹
竖直上抛运动是直线运动，自 由落体运动也是直线运动，但
方向相反。
初速度
竖直上抛运动有向上的初速度， 自由落体运动的初速度为零。
通过绘制v-t图像或利用逐差法等方法，分析自由落体运动的规律，并求出重力加速度g的值。
实验结论与误差分析
实验结论
通过实验数据分析和处理，可以得出自由落体运动的规律，即初速度为零、加速度为g 的匀加速直线运动。同时，还可以求出重力加速度g的值。
误差分析
实验中可能存在的误差来源包括打点计时器的误差、纸带与打点计时器之间的摩擦、测 量误差等。为了减小误差，可以采取多次测量取平均值、选用精度更高的测量工具等方
v=gt，其中v是末速度，g是重力加速 度，t是时间。
含义
自由落体运动的速度与时间成正比，即 随着时间的增加，速度不断增大。
自由落体运动的位移与时间关系
位移公式
h=1/2gt²，其中h是下落高度，g是 重力加速度，t是时间。
含义
自由落体运动的位移与时间的平方成 正比，即随着时间的增加，位移不断 增大。同时，从同一高度落下的物体， 无论质量大小，它们下落的时间都相 同。
自由落体运动的研究前景展望
深入研究自由落体运动的微观机制
随着物理学理论的不断发展，未来可以进一步深入研究自由落体运动的微观机制，探索其更 深层次的物理规律。
拓展自由落体运动的应用领域
自由落体运动在实际生活中有广泛的应用，未来可以进一步拓展其应用领域，例如在航空航 天、地质勘探等领域的应用。
跨学科研究自由落体运动
在体育运动中，自由落体运动被广泛应用于 计算运动员的跳跃高度和远度等成绩，为比 赛和训练提供准确数据。
05
自由落体运动的拓展与延伸
竖直上抛运动与自由落体运动的对比
01
02
03
04
运动轨迹
竖直上抛运动是直线运动，自 由落体运动也是直线运动，但
方向相反。
初速度
竖直上抛运动有向上的初速度， 自由落体运动的初速度为零。
通过绘制v-t图像或利用逐差法等方法，分析自由落体运动的规律，并求出重力加速度g的值。
实验结论与误差分析
实验结论
通过实验数据分析和处理，可以得出自由落体运动的规律，即初速度为零、加速度为g 的匀加速直线运动。同时，还可以求出重力加速度g的值。
误差分析
实验中可能存在的误差来源包括打点计时器的误差、纸带与打点计时器之间的摩擦、测 量误差等。为了减小误差，可以采取多次测量取平均值、选用精度更高的测量工具等方
科学六年级--降落伞PPT课件
第51页/共61页
阻力伞
• 这种伞专门用于飞机着陆时配合其他刹车装置，可缩短滑跑距离。这种伞的特点是动载大、体积小、重量 轻、多次使用、使用环境条件差和耐高温，因此所使用的纺织材料能经受在粗糙跑道上的拖拉、磨损、断 裂强度要大，经多次使用仍能经受较大的开伞冲击，要有良好的耐热性和防灼性，以及较高的抗环境老化 性能等。
④回收作用-------- 航天返回舱的回收
第14页/共61页
④回收作用-------- 航天返回舱的回收
第15页/共61页
⑤空降空投------- 物资的空投
第16页/共61页
⑤空降空投------物资的空投
第17页/共61页
⑤空降空投------物资的空投
第18页/共61页
⑤空降空投------- 第武19器页/共空61页投
第25页/共61页
⑥航空运动------- 牵引升空
第26页/共61页
⑥航空运动------- 牵引升空
第27页/共61页
第28页/共61页
1.准备一块正方形的塑料袋 无纺布（轻薄材料）。 2.将缝衣线剪成4段 3.把4段棉线分别系在正方形的四个角上 4.系好以后的四条线必须一样长。 5.把四条棉线的另一端挂上重物
降落伞
第1页/共61页
降落伞
降落伞是一种利用空气阻力实现从
高空缓慢下降的专用工具。
第2页/共61页
降落伞的构成
第3页/共61页
伞面 伞绳 重物
第4页/共61页
①应急救生-------- 飞行员跳伞
第5页/共61页
①应急救生-------- 飞行员跳伞
第6页/共61页
②稳定作用-------- 空中加油
降落伞的构成伞面伞绳重物应急救生飞行员跳伞飞行员跳伞应急救生稳定作用空中加油空中加油稳定作用弹射座椅稳定作用弹射座椅稳定作用减速作用减速作用减速作用回收作用航天返回舱的回收航天返回舱的回收回收作用空降空投物资的空投物资的空投空降空投物资的空投空降空投武器空投空降空投武器空投空降空投武器空投空降空投武器空投空降空投伞兵空降空降空投航空运动动力飞行山坡滑翔航空运动牵引升空航空运动牵引升空航空运动
阻力伞
• 这种伞专门用于飞机着陆时配合其他刹车装置，可缩短滑跑距离。这种伞的特点是动载大、体积小、重量 轻、多次使用、使用环境条件差和耐高温，因此所使用的纺织材料能经受在粗糙跑道上的拖拉、磨损、断 裂强度要大，经多次使用仍能经受较大的开伞冲击，要有良好的耐热性和防灼性，以及较高的抗环境老化 性能等。
④回收作用-------- 航天返回舱的回收
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④回收作用-------- 航天返回舱的回收
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⑤空降空投------- 物资的空投
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⑤空降空投------物资的空投
第17页/共61页
⑤空降空投------物资的空投
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⑤空降空投------- 第武19器页/共空61页投
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⑥航空运动------- 牵引升空
第26页/共61页
⑥航空运动------- 牵引升空
第27页/共61页
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1.准备一块正方形的塑料袋 无纺布（轻薄材料）。 2.将缝衣线剪成4段 3.把4段棉线分别系在正方形的四个角上 4.系好以后的四条线必须一样长。 5.把四条棉线的另一端挂上重物
降落伞
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降落伞
降落伞是一种利用空气阻力实现从
高空缓慢下降的专用工具。
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降落伞的构成
第3页/共61页
伞面 伞绳 重物
第4页/共61页
①应急救生-------- 飞行员跳伞
第5页/共61页
①应急救生-------- 飞行员跳伞
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②稳定作用-------- 空中加油
降落伞的构成伞面伞绳重物应急救生飞行员跳伞飞行员跳伞应急救生稳定作用空中加油空中加油稳定作用弹射座椅稳定作用弹射座椅稳定作用减速作用减速作用减速作用回收作用航天返回舱的回收航天返回舱的回收回收作用空降空投物资的空投物资的空投空降空投物资的空投空降空投武器空投空降空投武器空投空降空投武器空投空降空投武器空投空降空投伞兵空降空降空投航空运动动力飞行山坡滑翔航空运动牵引升空航空运动牵引升空航空运动
滑翔伞运动PPT模板
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跳伞表演_精品文档
画图比较 用 表示 ，用 表示 。
答： 比 多 8个。
列式法
14 - 6 = 8 （个） 答： 比 多_8__个。
比 少几个？
画图比较 用 表示 ，用 表示 。
答： 比 多 7 个。
列式法
14 - 7 = 7 （个） 答： 比 多_7__个。
比一比，算一算。
11 - 8 3
答： 比 比
多3本。 少3本。
减号前面的被减数和减号后面的 减数都加相同的数，得数不变， 还是 “9”。
知识提炼
计算十几减 5、4、3、2 的方法，用破十 法和想加算减法的方法比较简便。
小试牛刀
谁多？多几只？（选自教材P12 T3）
14 - 5 9 答：小鸡多，多9只。
12 - 4 8 答：小兔子多，多8只。
例 兔妈妈比兔宝宝多采了几个蘑菇？
1. 理解求一个数比另一个数多多少、少多少， 用减法计算的算理。（难点）
2. 能正确计算十几减 5、4、3、2 等数的退位减 法，培养良好的思维习惯。（重点）
比较一下 多还是 多，请在多的右框打“√”。 √
知识点1 求一个数比另一个数多或少的实际问题
数一数。
有1_4_个 有_6_个
有_7_个
比 多几个？
5 10 5 5
10 15 5 10
3．送信。（选自教材P12 T5）
11 - 3 11 - 2 11 - 4 14 - 5
13 - 5 12 - 3 12 - 5 12 - 4
4．说一说。（选自教材P12 T6）
换一个数， 再说一说。
5．老师比学生少几人？（选自教材P12 T7）
13 －4 ＝ 9（人） 答：老师比学生少9人。
这节课你们都学会了哪些知识？
答： 比 多 8个。
列式法
14 - 6 = 8 （个） 答： 比 多_8__个。
比 少几个？
画图比较 用 表示 ，用 表示 。
答： 比 多 7 个。
列式法
14 - 7 = 7 （个） 答： 比 多_7__个。
比一比，算一算。
11 - 8 3
答： 比 比
多3本。 少3本。
减号前面的被减数和减号后面的 减数都加相同的数，得数不变， 还是 “9”。
知识提炼
计算十几减 5、4、3、2 的方法，用破十 法和想加算减法的方法比较简便。
小试牛刀
谁多？多几只？（选自教材P12 T3）
14 - 5 9 答：小鸡多，多9只。
12 - 4 8 答：小兔子多，多8只。
例 兔妈妈比兔宝宝多采了几个蘑菇？
1. 理解求一个数比另一个数多多少、少多少， 用减法计算的算理。（难点）
2. 能正确计算十几减 5、4、3、2 等数的退位减 法，培养良好的思维习惯。（重点）
比较一下 多还是 多，请在多的右框打“√”。 √
知识点1 求一个数比另一个数多或少的实际问题
数一数。
有1_4_个 有_6_个
有_7_个
比 多几个？
5 10 5 5
10 15 5 10
3．送信。（选自教材P12 T5）
11 - 3 11 - 2 11 - 4 14 - 5
13 - 5 12 - 3 12 - 5 12 - 4
4．说一说。（选自教材P12 T6）
换一个数， 再说一说。
5．老师比学生少几人？（选自教材P12 T7）
13 －4 ＝ 9（人） 答：老师比学生少9人。
这节课你们都学会了哪些知识？
游戏青蛙跳伞课件
飞机的结构和工作原理
飞机的基本结构和原理，如机翼、发动机等。
飞行仪表和操作
飞行员在飞行过程中需要了解的仪表和操作方法。
高空环境与人体生理反应
高空缺氧
在高空中，空气稀薄，氧 气含量低，容易导致缺氧 。
低温和低压
高空中的温度和气压都很 低，对人体生理有一定影 响。
辐射和磁场
高空中的辐射和磁场对人 体也有一定的影响。
克服困难精神
游戏中青蛙需要克服各种困难和障碍，如风力、炸弹等。这 启示我们在现实生活中要具备克服困难的精神，勇往直前。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
跳伞基本原理
01
02
03
降落伞的工作原理
降落伞是一种空气阻力很 大的布料，能够让跳伞者 在空中缓慢降落。
开伞过程
跳伞者从飞机或其他高处 跳下后，经过一定时间打 开降落伞。
伞的形状和尺寸
降落伞有不同的形状和尺 寸，以适应不同的跳伞环 境和需求。
飞行器基本知识
飞机的种类和特点
不同类型的飞机有不同的特点和应用场景。
游戏青蛙跳伞课件
contents
目录
• 游戏青蛙跳伞简介 • 游戏青蛙跳伞基础知识 • 游戏青蛙跳伞操作技巧 • 游戏青蛙跳伞安全须知 • 游戏青蛙跳伞实战演练 • 游戏青蛙跳伞总结与展望
01 游戏青蛙跳伞简介
游戏背景介绍
故事背景
游戏以一只勇敢的青蛙为主角， 它通过跳伞挑战来克服困难，实 现自我成长。
模拟飞行体验
通过模拟飞行体验，帮助学员感受飞行中的情境，了解飞行器的基 本操作和飞行原理。
飞行前检查
在模拟飞行体验前，进行飞行前检查，包括检查飞行器状态、天气 情况等，以确保安全。
飞机的基本结构和原理，如机翼、发动机等。
飞行仪表和操作
飞行员在飞行过程中需要了解的仪表和操作方法。
高空环境与人体生理反应
高空缺氧
在高空中，空气稀薄，氧 气含量低，容易导致缺氧 。
低温和低压
高空中的温度和气压都很 低，对人体生理有一定影 响。
辐射和磁场
高空中的辐射和磁场对人 体也有一定的影响。
克服困难精神
游戏中青蛙需要克服各种困难和障碍，如风力、炸弹等。这 启示我们在现实生活中要具备克服困难的精神，勇往直前。
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感谢您的观看
跳伞基本原理
01
02
03
降落伞的工作原理
降落伞是一种空气阻力很 大的布料，能够让跳伞者 在空中缓慢降落。
开伞过程
跳伞者从飞机或其他高处 跳下后，经过一定时间打 开降落伞。
伞的形状和尺寸
降落伞有不同的形状和尺 寸，以适应不同的跳伞环 境和需求。
飞行器基本知识
飞机的种类和特点
不同类型的飞机有不同的特点和应用场景。
游戏青蛙跳伞课件
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目录
• 游戏青蛙跳伞简介 • 游戏青蛙跳伞基础知识 • 游戏青蛙跳伞操作技巧 • 游戏青蛙跳伞安全须知 • 游戏青蛙跳伞实战演练 • 游戏青蛙跳伞总结与展望
01 游戏青蛙跳伞简介
游戏背景介绍
故事背景
游戏以一只勇敢的青蛙为主角， 它通过跳伞挑战来克服困难，实 现自我成长。
模拟飞行体验
通过模拟飞行体验，帮助学员感受飞行中的情境，了解飞行器的基 本操作和飞行原理。
飞行前检查
在模拟飞行体验前，进行飞行前检查，包括检查飞行器状态、天气 情况等，以确保安全。
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谢谢
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谢谢观看
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