幼儿园小班万圣节教案
万圣节活动方案幼儿园小班(范文8篇)
万圣节活动方案幼儿园小班（范文8篇）万圣节活动方案幼儿园小班篇1一、设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?3、幼儿操作画鬼脸。
4、游戏：勇敢者的游戏。
三、活动反思：本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。
万圣节活动方案幼儿园小班篇2每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日。
商场里到处摆放了与万圣节相关的物品与装扮，孩子也感受到这一独特的节日气氛。
幼儿园万圣节活动方案5篇
幼儿园万圣节活动方案幼儿园万圣节活动方案精选5篇（一）方案一：万圣节主题化妆舞会活动内容：1. 邀请幼儿家长和幼儿园工作人员参与，全部参与者都需要进行万圣节主题化妆。
2. 在活动现场布置恐怖、神秘的装饰，如骷髅、巫婆、蜘蛛网等。
3. 举办舞会，播放恐怖音乐，组织幼儿和家长一起跳舞，增加互动与成人陪伴互动。
4. 举办评选活动，评选最佳化妆、最有创意化妆等奖项。
5. 举办小游戏，如抓鬼大赛、互相做捣蛋小动作等，增加活动的趣味性和互动性。
6. 在活动结束后，为幼儿们准备小奖品，如糖果、小玩具等。
方案二：制作万圣节手工艺品活动内容：1. 室内布置鬼魂、南瓜、蜘蛛等DIY装饰品的展示区。
2. 准备相关制作工具及材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 教导幼儿制作万圣节手工艺品，如鬼面面具、南瓜灯、蜘蛛手链等。
4. 定时进行展示和分享，让每个幼儿有机会展示自己的作品，并分享制作过程和经验。
5. 在活动结束时，为每个幼儿准备纸袋，让他们可以把自己的手工艺品带回家。
方案三：南瓜灯巡游活动内容：1. 邀请幼儿家长和工作人员一起制作南瓜灯，并在幼儿园内进行展示。
2. 在入口处布置南瓜灯展示区，让幼儿和家长一起欣赏灯光和创意。
3. 定时举行南瓜灯巡游，幼儿们手举南瓜灯，在园区内巡游，展示自己的作品。
4. 巡游过程中，可以播放欢快的音乐，增加活动气氛。
5. 在巡游结束后，举行南瓜灯评选活动，评选最佳创意、最美丽等奖项。
6. 在活动结束时，为参与活动的幼儿准备小奖品，以表彰他们的参与和努力。
方案四：万圣节鬼屋体验活动内容：1. 在幼儿园的某个区域布置万圣节鬼屋，营造神秘、恐怖的氛围。
2. 邀请幼儿和家长一起参与鬼屋体验，提前告知体验内容，保证体验的安全性。
3. 在鬼屋内设置各种惊吓道具和装饰，如骷髅、幽灵、吸血鬼等，增加恐怖感。
4. 在体验过程中，有工作人员指导和陪伴幼儿，确保幼儿的安全和感受。
5. 活动结束后，为每个幼儿提供小奖品，并鼓励他们分享自己的体验感受。
幼儿园小班万圣节主题活动方案9篇
幼儿园小班万圣节主题活动方案9篇幼儿园小班万圣节主题活动方案 1目标：1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。
培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。
3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。
并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。
准备：(请将材料于周四上午带来)每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的)，一小袋米或豆子(多一点)，三"五根牛筋，针和线方法：(请不要提前做好)家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。
过程：一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。
二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。
1、小朋友，你们看这是什么?2、你知道它是怎么做出来的吗?3、让幼儿自己动手试一试。
(家长不帮忙)4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。
在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作1、将米或豆子装入袜子中2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，用牛筋扎紧，再反向包一次3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了四、米球游戏1、由幼儿和家长分组自由游戏2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。
幼儿园小班万圣节主题活动方案 2活动目标1、通过观察能比较出物体的大和小。
2、寻找发现生活中大小不同的物品。
3、能主动参与,在活动中积极探索。
活动准备1、趣味练习:比较2、各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。
活动过程一、说一说观察图片看看图片有什么?(衣服)你知道是谁的衣服吗?(妈妈的衣服,孩子的衣服)哪是妈妈的衣服?哪是孩子的衣服?你是怎么知道的?(妈妈的衣服大,孩子的衣服小。
)二、找一找1.请小朋友拿一个自己喜欢玩具,然后在教室里找一个,比自己的玩具大的,或比自己的玩具小的玩具。
幼儿园万圣节活动教案2020【五篇】
活动提示：
●配班教师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参加晚会。
●家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会，跳起欢快的舞。
幼儿园万圣节活动教案【2】
一、设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
C.在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。
六、活动筹备及人员安排(各领域负责人)：
1.活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具(负责人：各班班主任)。
2.班主任须知：
A.每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。
各班根据本班确定的密语_戏提前准备好所需器械。
B.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。
3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：10月31日(星期五)全天，上午9:10正式开始。
三、活动地点：_幼儿园操场，_小区(“讨糖活动”)。
四、活动当天班级行事历安排：10月30日(周四)彩排。1011:00上午活动结束。下午15:00正式开始，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。(班主任负责组织，配班老师、生活老师协助)。2、7班小区“讨糖活动”(组织者：匡老师、袁老师。安全负责人：连点老师—黄园长、陈园长)
万圣节幼儿园教案
万圣节幼儿园教案【教学目标】1.让幼儿了解万圣节的由来和意义。
2.帮助幼儿认识万圣节的一些传统习俗。
3.提高幼儿的创造力和动手能力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
【教学准备】1.教具：各种与万圣节相关的道具或装饰品，如南瓜灯、鬼魂面具等。
2.材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、面具、南瓜、装饰品等。
3.PPT：制作有关万圣节的图片或视频，以便向幼儿展示。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.讲解万圣节的由来和意义，引导幼儿进入万圣节的主题氛围。
2.向幼儿展示一些万圣节的图片或视频，让他们感受节日的氛围。
二、学习万圣节的传统习俗（15分钟）1.介绍万圣节的传统习俗，如化妆、做南瓜灯、玩“不给糖就捣蛋”等。
2.向幼儿展示如何制作南瓜灯，并让他们尝试动手制作南瓜灯。
三、制作万圣节装饰品（30分钟）1.分发材料和工具，让幼儿动手制作万圣节装饰品，如鬼魂面具、幽灵玩偶等。
2.让幼儿根据自己的想法和创意进行装饰品的制作。
四、合作游戏（15分钟）1.组织幼儿进行合作游戏，如“南瓜接力赛”、“捣蛋者追逐”等。
2.通过游戏培养幼儿的合作意识和团队精神。
五、总结（5分钟）1.回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的体会和收获。
2.鼓励幼儿在家里继续制作万圣节装饰品，享受节日的快乐。
【教学延伸】1.可以邀请家长来参加幼儿园的万圣节活动，共同度过一个有趣的节日。
2.可以组织幼儿进行万圣节化妆比赛，让他们展示自己的创意和才华。
3.可以安排幼儿观看一些与万圣节相关的卡通片或电影，增加他们对节日的了解和兴趣。
【教学反思】1.在节日活动中，要尊重幼儿的个性和习惯，不强迫他们参与一些活动。
2.要注重幼儿的安全和卫生，避免使用一些刺激性的道具或材料。
3.要及时纠正幼儿的错误行为，引导他们形成良好的节日习惯和行为。
2023年幼儿园小小班万圣节活动方案
2023年幼儿园小小班万圣节活动方案幼儿园小小班万圣节活动方案一、活动目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力；2. 促进幼儿的语言发展和表达能力；3. 培养幼儿的团队合作能力；4. 增加幼儿对传统节日的了解和参与。
二、活动准备：1. 确定活动场地：教室或多功能活动室；2. 准备相关装饰：悬挂气球、骷髅头、蝙蝠等装饰；3. 准备相关道具：万圣节面具、服饰等；4. 准备相关食材：南瓜、巧克力等。
三、活动流程：活动一：万圣节小游戏1. 游戏名称：画出你最喜欢的万圣节装扮活动方式：幼儿自由发挥，绘画纸及颜料提供。
2. 游戏名称：装扮南瓜活动方式：幼儿分组，在规定时间内为南瓜涂色、贴纸等装扮。
3. 游戏名称：找糖果活动方式：教师将糖果藏在教室的不同角落，幼儿们在限定时间内寻找并收集糖果。
4. 游戏名称：变变变活动方式：幼儿分组，每组选出一名代表，代表选择一个道具在场上表演魔术，其他幼儿猜是什么魔术。
活动二：万圣节手工制作1. 制作万圣节面具活动准备：提前准备好面具模板、彩纸、贴纸等。
活动过程：教师给幼儿讲解制作面具的方法，然后幼儿跟着教师的指导进行制作，最后展示成品。
2. 制作南瓜灯活动准备：提前准备好南瓜、刀具、蜡烛。
活动过程：教师给出示范，幼儿在教师的引导下进行南瓜灯的制作，最后点亮蜡烛，观赏成果。
活动三：万圣节故事讲解1. 教师讲解《南瓜怪物》的故事活动准备：准备一本《南瓜怪物》的故事书。
活动过程：教师用生动的语言和图画给幼儿讲解故事，引导幼儿对故事进行讨论和表达。
2. 幼儿讲述自己的万圣节经历活动过程：给幼儿准备一些问题，如“你上一次万圣节都做了什么？”“你最喜欢的万圣节活动是什么？”等，鼓励幼儿用自己的语言表达。
活动四：万圣节美食制作1. 制作巧克力南瓜活动准备：提前准备好巧克力、南瓜等食材。
活动过程：教师给幼儿演示如何制作巧克力南瓜，幼儿按照老师的指示，进行制作。
2. 制作点心拼图活动准备：准备好面包、奶油、果汁、水果等食材。
幼儿园小班教案《万圣节》
幼儿园小班教案《万圣节》【幼儿园小班教案《万圣节》】一、教学目标：1. 培养幼儿对万圣节的认知和兴趣。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
二、教学准备：1. 播放器和相关音乐。
2. 万圣节相关道具：南瓜灯等。
3. 万圣节相关绘本和图片。
4. 幼儿手工材料：彩纸、铅笔、剪刀等。
三、教学过程：1. 情境导入：播放一段活泼神秘的万圣节音乐。
告诉幼儿今天我们要学习一个有趣的节日——万圣节。
2. 课堂互动：a. 谈论万圣节：通过观看万圣节图片和绘本，引导幼儿谈论他们对万圣节的认知和想象。
b. 万圣节习俗：向幼儿介绍一些万圣节传统习俗，如化妆打扮成怪物、南瓜灯和糖果收集等。
3. 手工制作：给幼儿提供彩纸、铅笔和剪刀，引导幼儿制作自己的万圣节面具或南瓜手提袋。
4. 游戏活动：a. 南瓜传火：将幼儿分成小组，每组排成一列。
在前方放置一只南瓜灯，幼儿手持蜡烛，每位幼儿将蜡烛的火焰传递给后面的同学，看哪个组首先将火传递到最后一位。
b. 捉鬼游戏：将一名幼儿扮成鬼后藏在某个角落，其他幼儿尝试找到他。
被找到的幼儿可以成为下一个鬼。
5. 教学总结：回顾幼儿对万圣节的学习，提醒幼儿万圣节注意安全。
四、教学延伸：1. 适龄绘本阅读：给予幼儿选择适龄的万圣节绘本，让他们在阅读中进一步了解万圣节。
2. 家庭活动：鼓励幼儿与家长一起制作万圣节装饰品，如南瓜灯或面具，并邀请他们分享制作过程和成果。
通过本节教学活动，幼儿将对万圣节有更深入的了解，并参与各种游戏活动中培养他们的团队合作和交流能力。
积极参与的过程中，幼儿的创造力和社交技能将得到进一步的发展。
幼儿园小班教案万圣节
幼儿园小班教案万圣节一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来和相关习俗，感受西方节日文化。
2、鼓励幼儿积极参与万圣节的活动，培养其勇敢、自信的品质。
3、锻炼幼儿的动手能力和创造力，通过制作万圣节道具提高手部精细动作发展。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识万圣节的典型象征，如南瓜灯、女巫、鬼魂等。
（2）引导幼儿参与制作简单的万圣节道具，如面具、帽子等。
2、难点（1）如何让幼儿理解并接受万圣节中一些相对恐怖的元素，避免造成过度惊吓。
（2）在活动中确保幼儿的安全，特别是在使用工具制作道具时。
三、教学准备1、有关万圣节的图片、视频资料。
2、各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩笔等制作道具的材料。
3、南瓜、糖果若干。
四、教学过程1、导入（约 5 分钟）通过播放一段简短的万圣节动画视频或展示相关图片，引起幼儿的兴趣。
然后问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”引导幼儿观察并思考。
2、讲解万圣节的由来和习俗（约 10 分钟）用简单易懂的语言向幼儿讲述万圣节的起源和传统习俗。
可以说：“很久很久以前，在外国有一个节日叫万圣节。
这一天，人们会穿上奇怪的衣服，扮成鬼魂、女巫的样子。
他们还会做南瓜灯，去别人家要糖果。
”同时，展示更多的图片来帮助幼儿理解。
3、认识万圣节的象征（约 10 分钟）拿出事先准备好的南瓜灯、女巫帽子、鬼魂面具等道具，向幼儿介绍这些是万圣节常见的物品。
让幼儿观察它们的颜色、形状和特点，然后提问：“小朋友们，你们觉得南瓜灯是什么样子的呀？女巫的帽子有什么特别的地方呢？”鼓励幼儿积极回答。
4、制作万圣节道具（约 20 分钟）（1）将幼儿分成小组，为每组提供制作面具或帽子的材料。
（2）教师先示范如何用卡纸剪出简单的形状，如圆形、三角形等，然后如何用胶水粘贴、用彩笔装饰。
（3）让幼儿自己动手制作，教师在旁边巡回指导，提醒幼儿正确使用工具，注意安全。
5、万圣节游戏（约 15 分钟）（1）“不给糖就捣蛋”游戏教师准备一些糖果，将幼儿带到其他班级门口，让幼儿敲门并说：“不给糖就捣蛋！”然后从其他班级老师那里获得糖果。
幼儿园小班万圣节教案范本精选【三篇】
【导语】为庆祝万圣节的来临，⼩孩会装扮成各种可爱的⿁怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。
⽽同时传说这⼀晚，各种⿁怪也会装扮成⼩孩混⼊群众之中⼀起庆祝万圣节的来临，⽽⼈类为了让⿁怪更融洽才装扮成各种⿁怪。
那么，今天⽆忧考为您分享了幼⼉园⼩班万圣节教案范本精选【三篇】供您参考。
幼⼉园⼩班万圣节教案【⼀】 ⼀、教学要求 1.能听懂、会说、会读和会拼写单词afamily,thing,need,ahorse,apig,work,with,evening。
2.能听懂、会说、会读和会写句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon"t.Ilike….Whatdoyoulike?Ilike…. 3.能听懂、会说、会读⽇常交际⽤语和句型： Whatdoyouneed?Weneedsome…. Whatelsedoyouneed?…,please.Here"syourchange. 4.进⼀步掌握名词复数的词形和读⾳的变化。
5.了解元⾳字母e在单词中的读⾳。
6.能有表情地诵读歌谣Halloween。
⼆、单元教材分析 本单元的核⼼内容是万圣节晚会的准备⼯作，重点学习Doyoulike…?Yes.Ido./No,Idon"t.Ilike….等句⼦。
教学中教师应采⽤以旧引新的⽅法，⽤已学过的句型如：CanIhelpyou?Whatwouldyoulike?I"dlike….等引出本部分的内容。
本单元第⼀次出现achicken,aduck,ahorse,apig。
其他已学过的动物类单词包括adog,acar,amonkey,atiger,apanda,azebra,abird,anelephant等，在本单元以复数形式再次出现。
在教学中，要提醒学⽣注意其在词形和读⾳上的变化。
本单元所出现的动物类单词，紧密结合的是商店⾥的购物⽤语，在教学中教师要注意创设购物情景，让学⽣熟练⾃如地运⽤这些购物的交际⽤语。
幼儿园小班万圣节主题活动方案(3篇)
幼儿园小班万圣节主题活动方案在每年的___月___日是西方传统的“鬼节”--万圣节。
___月___日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。
它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。
每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。
参与者都打扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参加万圣节庆典活动。
活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。
一、活动目的:透过万圣节节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.二、活动准备:1、前期准备:给幼儿讲述“万圣节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具，2、环境布置：各种各样的面具。
3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱、4、宣传准备：对外——发传单、贴广告、打社区电话对内——发通知三、人员分配:1、万圣节负责人:___2、材料、资料:___3、布置:环境布置:___话剧:___舞蹈走秀:___4、音响、话筒、音乐、地毯:___服装:有节目的教师自备发奖品:___奖品准备:___主持稿:___门口登记:___道具准备:___照相:___5、打电话(社区):___写广告:___发传单:___演出时间:8:20三、活动流程1、主持人介绍万圣节的含义2、教师开场舞蹈3、教师走秀，幼儿走秀(教师做出邀请的动作)4、教师话剧表演(万圣节的由来)5、孩子才艺展示(各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可)6、“万圣节”游戏:亲子游戏7、兔子舞结束:音乐、面具(带动全园的孩子和家长)幼儿园小班万圣节主题活动方案（2）活动名称：小班万圣节主题活动——乐趣与创意的万圣夜活动目标：1. 激发幼儿的创造力和想象力；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 增强幼儿的思维逻辑和解决问题的能力；4. 提高幼儿的动手能力和艺术表现力；5. 培养幼儿的接纳不同文化的态度。
万圣节幼儿园的活动教案三则（精选10篇）
万圣节幼儿园的活动教案三则（精选10篇）万圣节幼儿园的活动三则篇1一、设计意图：万圣节在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。
夜幕降临，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上一盏“杰克灯”跑出去玩。
为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动目标：1、通过参与游戏，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
三、活动准备：万圣节音乐、糖果四、活动过程1、万圣节大学堂：教师介绍万圣节相关的一些风俗，让幼儿进一步的了解万圣节。
2、万圣节大舞台：万圣节化妆舞会：让幼儿带上万圣节的面具，穿上服装，伴随着一段动感的舞蹈，秀一秀各种怪异的面具(如果幼儿有服装也可以穿上万圣节的服装)。
3、万圣节游戏：打怪兽教师准备一些球和若干个垃圾篓子，请幼儿把球投到篓子里，时间为一分钟，数量多者为获胜者。
万圣节幼儿园的活动教案三则篇2活动目标：1、帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音。
2、要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。
3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。
活动准备：1、老奶奶头饰2、南瓜教具若干，篮子3—5个活动过程：1、设置游戏情境(教师带老奶奶头饰像幼儿问好，请幼儿发准“奶奶”的音)老奶奶年纪大了做事不灵活了，我想请小朋友们帮助老奶奶把种在地里的南瓜运回家。
2、交代游戏的玩法及简单的规则要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。
儿歌念完后必须站在某一幼儿面前，然后将篮子交给她。
交换位置后游戏继续进行。
听到“老奶奶来了”的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地说:“老奶奶您好!这是您的南瓜”3、教师参与并引导幼儿游戏(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。
(2)教师装扮小朋友，边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。
幼儿园万圣节活动方案教案(优秀8篇)
幼儿园万圣节活动方案教案(优秀8篇)幼儿园万圣节活动方案教案篇1一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。
通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：10月31日(星期三)全天及晚上万圣夜三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所四、活动准备：(一)万圣节环境创设：1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
(二)班级：(万圣节知识灌输：10月24—28日)1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。
幼儿园小班教案万圣节
幼儿园小班教案万圣节一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来、习俗和特色。
2、鼓励幼儿积极参与万圣节的活动，体验节日的欢乐氛围。
3、培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。
4、增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解万圣节的主要元素，如南瓜灯、鬼怪、糖果等。
（2）引导幼儿参与制作简单的万圣节手工，如面具、南瓜灯。
2、难点（1）如何让幼儿理解万圣节中一些较为抽象的概念，如鬼怪的象征意义。
（2）在活动中确保幼儿的安全，特别是在使用工具制作手工时。
三、教学方法1、直观演示法通过展示图片、视频等资料，让幼儿直观地了解万圣节的相关内容。
2、游戏教学法通过设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和体验。
3、实践操作法组织幼儿参与手工制作、装扮等活动，培养他们的动手能力和创造力。
四、教学准备1、万圣节相关的图片、视频、故事书。
2、制作南瓜灯、面具等手工材料，如南瓜、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3、准备一些糖果作为奖励。
4、布置万圣节主题的教室环境，如悬挂黑白色的布条、摆放南瓜灯等。
五、教学过程1、导入部分（1）老师穿着万圣节的服装走进教室，引起幼儿的兴趣。
（2）与幼儿互动，提问他们是否知道今天是什么特别的日子。
2、知识讲解（1）利用图片和视频，向幼儿介绍万圣节的由来和习俗，如万圣节是西方的传统节日，人们会装扮成鬼怪的样子，挨家挨户索要糖果等。
（2）展示各种万圣节的元素，如南瓜灯、鬼怪面具、黑色的蝙蝠等，让幼儿观察并描述它们的特点。
3、游戏环节（1）“猜猜我是谁”游戏老师给幼儿戴上不同的鬼怪面具，让其他幼儿猜测戴面具的是谁，猜对的幼儿可以得到一颗糖果。
（2）“南瓜接力”游戏将幼儿分成小组，进行南瓜接力比赛，培养他们的团队合作能力。
4、手工制作（1）南瓜灯制作老师先示范如何雕刻南瓜灯，然后让幼儿分组制作，提醒幼儿使用工具时要注意安全。
（2）面具制作给幼儿发放纸张、彩笔等材料，让他们自由发挥，创作属于自己的万圣节面具。
幼儿园小班万圣节教案
幼儿园小班万圣节教案一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来和相关习俗。
2、鼓励幼儿积极参与万圣节的活动，感受节日的欢乐氛围。
3、培养幼儿的创造力和想象力，通过手工制作等活动锻炼动手能力。
4、提高幼儿的语言表达能力和社交能力，增进幼儿之间的互动和合作。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解万圣节的典型元素，如南瓜灯、女巫、鬼魂等。
（2）引导幼儿参与万圣节的装扮和游戏活动。
2、难点（1）如何让幼儿理解万圣节的文化内涵，而不仅仅是表面的娱乐。
（2）在活动中确保幼儿的安全，避免因兴奋而发生意外。
三、教学方法1、直观教学法：通过展示图片、视频等直观素材，让幼儿更清晰地了解万圣节的相关内容。
2、游戏教学法：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和体验。
3、操作教学法：组织幼儿进行手工制作，提高动手能力。
四、教学准备1、万圣节相关的图片、视频资料。
2、制作南瓜灯、面具、魔法棒等手工材料，如南瓜、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3、糖果若干。
4、布置教室，营造万圣节的氛围，如悬挂蝙蝠、蜘蛛等装饰。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）（1）教师穿着女巫的服装进入教室，引起幼儿的兴趣。
（2）用神秘的语气和幼儿打招呼：“小朋友们，今天我带来了一个神秘的节日，你们想知道是什么吗？”2、讲解万圣节的由来和习俗（约 10 分钟）（1）播放一段简单易懂的万圣节动画视频，让幼儿初步了解万圣节。
（2）通过图片展示，向幼儿介绍万圣节的由来和传统习俗，如南瓜灯的故事、女巫的形象、鬼魂的传说等。
3、万圣节装扮（约 15 分钟）（1）给幼儿分发面具、魔法棒等材料，让他们自由创作，设计自己的万圣节装扮。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成装扮。
4、万圣节游戏（约 20 分钟）（1）“南瓜接力”游戏：将幼儿分成若干组，每组幼儿依次传递南瓜，看哪一组最先完成。
（2）“捉鬼魂”游戏：在教室的角落里放置一些“鬼魂”（可以是用纸做的），让幼儿在规定时间内去寻找。
幼儿园小班教案《万圣节》
幼儿园小班教案《万圣节》一、教学目标1.了解“万圣节”这一节日的来历及相关文化；2.通过手工制作、游戏等活动，提升幼儿的语言表达、想象与制造本领；3.通过节日活动的参加，加强幼儿的集体意识；4.促进幼儿个性表达和自我呈现。
二、教学准备1.制作万圣节的相关教具和装饰品，如南瓜灯、鬼脸面具等；2.准备录音机、音乐光盘等；3.备好糖果等小礼物。
三、教学步骤一、导入（10分钟）1.老师给每个孩子发一个小糖果，告知他们今日要讲的一个节日，让孩子们来猜；2.在黑板上画出一个南瓜灯的形状，询问孩子们知不知道这是什么，引导大家进入今日的主题——万圣节。
二、学习新知（20分钟）1.介绍“万圣节”这个节日的来历和文化，比如：万圣节是西方的一个传统节日，也称为“鬼节”，源于古代凯尔特人的仪式，他们认为这一天鬼魂会显现在人间，所以就会挂上南瓜灯来吓走鬼魂。
同时，介绍“Trick or treat”这一节日特有的活动，即“不给糖就捣蛋”游戏（即孩子们戴着面具挨家要糖果）；2.播放适合幼儿的万圣节歌曲，让孩子们边唱边跳，加添气氛；3.老师向孩子们呈现万圣节的装饰品或饰物，并让孩子们通过手工活动制作本身的南瓜灯或面具等，以培育他们的想象和制造力。
三、体验活动（30分钟）1.孩子们本身制作的南瓜灯或面具，逐一呈现给其他同学看，并介绍本身的作品；2.让孩子们玩“不给糖就捣蛋”的游戏，在教室里挨家挨户“讨糖”；3.老师引领孩子们游戏，如“和南瓜灯合影”等，让孩子们体验到不同的游戏乐趣。
四、回顾（5分钟）1.总结节日的来龙去脉以及特征；2.询问孩子们有哪些感受，有哪些收获；3.希望孩子们在今后的学习和生活中能够有所收获。
四、家庭作业布置家长帮幼儿家里制作一个南瓜灯，让幼儿和家长共同参加到节日的庆祝中来，一起感受节日的气氛。
五、教学反思通过参加手工活动和游戏等体验活动，幼儿对万圣节有了更加丰富和深入的理解，同时也磨练了幼儿的语言表达和想象力。
幼儿园小班万圣节优质公开课获奖教案教学设计十精选活动范文!
幼儿园小班万圣节优质公开课获奖教案教学设计一、活动一：万圣节主题歌曲欣赏在万圣节这个特殊的日子里，为了让幼儿感受节日的氛围，我们将播放一些与万圣节相关的歌曲，比如《不速之客》，《糖果诅咒》等。
通过欣赏歌曲，幼儿能够更好地理解和感受到这个节日的特殊意义，同时也可以培养他们的音乐欣赏能力。
二、活动二：万圣节主题手工制作在这个活动中，我们将引导幼儿进行一些简单的万圣节主题手工制作，比如制作南瓜灯、幽灵面具等。
通过动手制作，幼儿不仅可以培养他们的动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力，让他们在欢乐的氛围中体验到制作的乐趣。
三、活动三：万圣节主题故事讲解在这个活动中，我们会为幼儿讲解一些关于万圣节的传统故事，比如《南瓜灯的传说》、《幽灵的故事》等。
通过生动有趣的讲解，可以让幼儿更加深入地了解这个节日的来历和意义，同时也可以激发他们的想象力和探索欲。
四、活动四：糖果交换游戏在这个活动中，我们将组织幼儿进行糖果交换游戏。
每个幼儿都可以带来一些糖果，并和其他小伙伴们交换，从而增进彼此之间的友谊和团结。
通过这个游戏，不仅可以培养幼儿的分享和合作意识，还可以让他们体验到节日带来的快乐和乐趣。
五、活动五：万圣节主题舞蹈表演在这个活动中，我们邀请专业的舞蹈老师为幼儿们带来一场精彩的万圣节主题舞蹈表演。
幼儿们可以跟随音乐节奏进行动作模仿，感受舞蹈的魅力，让他们在欢快的舞蹈中度过一个愉快的节日时光。
六、活动六：南瓜灯制作比赛在这个活动中，我们将组织幼儿参加南瓜灯制作比赛。
幼儿们可以发挥自己的创意和想象，设计并制作出自己心目中的完美南瓜灯。
比赛不仅可以激发幼儿的创造力和设计能力，还可以培养他们的动手能力和团队合作意识。
七、活动七：化妆游行在这个活动中，我们将组织幼儿进行化妆游行。
幼儿可以根据自己的想法和喜好化妆成自己喜爱的角色，比如小丑、魔法师等，然后进行游行展示。
通过化妆游行，不仅可以让幼儿享受变身的乐趣，还可以增强他们的表现欲和自信心。
幼儿园万圣节活动方案小班教案
幼儿园万圣节活动方案小班教案万圣节是西方传统节日之一，幼儿园也可以开展一些与万圣节相关的活动，让幼儿们感受到节日的气氛和乐趣。
以下是一份小班幼儿园万圣节活动方案小班教案，供参考：一、活动目标：1.了解和认识万圣节的由来和文化；2.培养幼儿对万圣节的兴趣和参与度；3.提高幼儿的动手能力和想象力；4.培养幼儿的合作和交流意识。
二、活动准备：1.准备万圣节相关的装饰物，如南瓜灯、鬼面等；2.准备相关的故事书和图片，讲解万圣节的由来和意义；3.准备相关的美食材料和制作工具，如南瓜、面粉等；4.准备相关的游戏道具，如扔环游戏、吹灭蜡烛等。
三、活动内容：1.导入（时间：5分钟）：通过播放一段关于万圣节的视频或是展示一些与万圣节相关的图片，唤起幼儿们对万圣节的认识和兴趣。
2.讲解（时间：15分钟）：通过绘本、故事讲解等形式，向幼儿们讲解万圣节的由来和意义，让幼儿们了解并体验国外的文化习俗。
3.制作南瓜头饰（时间：20分钟）：给每个幼儿准备一个小南瓜，让他们用彩色纸、剪刀和胶水等材料制作自己喜欢的南瓜头饰。
可以鼓励幼儿们发挥想象力，制作出丰富多样的南瓜头饰。
4.制作南瓜派（时间：30分钟）：在教师的指导下，幼儿们将参与制作南瓜派的过程。
首先，教师向幼儿们展示制作南瓜派的步骤，然后让幼儿们动手参与其中。
教师可以将南瓜派的制作过程和食材的选择等相关知识儿童化，使幼儿更易理解。
5.游戏环节（时间：30分钟）：a.扔环游戏：在教室里设立几个南瓜灯作为目标，幼儿们轮流扔圆环，尽量将圆环扔进南瓜灯的目标中。
通过游戏，培养幼儿的准确性和动手能力。
b.吹灭蜡烛：给每个幼儿准备一支蜡烛，让他们尝试用口吹灭蜡烛。
比赛看谁能吹灭蜡烛的时间最短。
通过游戏，培养幼儿的合作和交流意识。
6.总结和分享（时间：10分钟）：让幼儿们展示自己制作的南瓜头饰和制作南瓜派的成果，鼓励幼儿们分享自己的经验和感受。
同时，回顾万圣节的由来和意义，让幼儿对万圣节有更深入的了解。
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幼儿园小班万圣节教案
一、活动目标：
1、让幼儿知道感恩节是哪一天。
2、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
3、说一句完整的感恩的话。
二、活动准备：
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
3、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
三、活动重难点分析：
重点：让幼儿知道感恩节是哪一天。
难点：说一句完整的感恩的话。
四、活动过程：
活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。
班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
游戏活动：
活动一：打怪兽(5-6岁)
目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识
准备：球若干、大篮子两个
玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：咬苹果(4-5岁)
准备：苹果若干、脸盘
玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉(3-4岁)
准备：面粉、_个小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果
音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。
课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。