万圣节活动策划方案合集15篇

万圣节活动策划方案合集15篇

万圣节活动策划方案1

情境目标：

健康：

1、感受南瓜节快乐的气氛。

2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。

探究：

1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。

2、能用一般话讲出南瓜明显的特征。

表现：

1、在活动中，培育幼儿的观看力量、动手操作力量、语言表达力量、合作意识等。

2、能用沟通、谈话、嬉戏、共享、绘画、亲子活动等形式进行表征。

二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域：健康、探究2、x吃南瓜涉及领域：健康、表现3、美好共享涉及领域：健康、表现4、摘南瓜涉及领域：健康、探究5、南瓜丰收啦涉及领域：表现、探究三、区域活动1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰●老师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，●幼儿作画，老师巡回指导，关心力量弱的幼儿大胆作画力量强的幼儿多涂几个头饰。

2、南瓜娃娃在哪里材料：老师预先画好的图6张，里面的南

瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。

活动提示：

●今日的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的嬉戏，●分别找南瓜娃娃，找到后要告知别人，南瓜娃娃在哪里找的。

●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。

●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。

3、南瓜娃娃小超市材料：几种南瓜制作的食品(替代物)已经参观过超市并商量过。

活动提示：

●激发幼儿玩超市的愿望●和幼儿商量玩超市的规章●幼儿进行嬉戏，老师以顾客身份进行指导。

4、做请柬材料：油画棒、各种美丽的纸、吸管等废旧物品、胶水。

活动实施：

●老师告知幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参与我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。

●幼儿自选一张美丽的纸或画或贴。

●老师关心幼儿剪成他们喜爱的图形，内写：请爸爸妈妈x月x日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。

5、欢乐的“南瓜节”舞会材料：邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起扮装。

活动提示：

●配班老师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参与晚会。

●家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参与舞会，跳起欢快的舞。

四、资源链接：

1、主题的产生：

最近一段时间，自然角里琳琅满目，陈设着很多瓜果蔬菜，孩子们特别兴奋，“这是黄瓜、西红柿、茄子、葫芦……”“这是什么呀?”“是黄瓜吧，这是x的，不，这是冬瓜……”幼儿一下子围住了南瓜叽叽喳喳，对这个扁扁、圆圆的东西产生了深厚的爱好，有的小伴侣抓紧跑过来向我求救，我告知他们这是南瓜，生长在地里，是农夫伯伯种出来的，南瓜很好吃也有养分，听完我的介绍，有人奇怪地抱住了南瓜，“哇，好重!”看着孩子们意犹未尽的样子，我确定要爱护好孩子们的“奇怪心”，让他们亲身去感受体验南瓜，在玩玩、讲讲、甚至是尝尝中去了解南瓜，从而加深幼儿对南瓜的直观印象，由此我依据小班幼儿的年龄特点设计了《欢乐的南瓜节》这一主题活动。

2、活动反思：

抓住爱好，有利于引导是主题式课程新的教育观和课程观的表达。本次活动的一大亮点就是在幼儿的观看中，抓住了幼儿感爱好的事物，有力地保障了幼儿活动的主动性，自主性。

“欢乐的南瓜节”这一活动通过老师有意识的引导，让幼儿在

玩玩、讲讲、尝尝中让幼儿获得学问，同时为幼儿供应相对宽松的有利于感受，表现的环境，敬重他们的意愿，支持他们、理解他们，并和孩子一起共享活动带来的欢乐。培育幼儿活泼开朗的性格促进了幼儿身心和谐进展。

3、故事：童话《x吃南瓜》

有一只x，种了一块南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一个个长得又圆又大。眼看着南瓜越长越大，可是x想不出吃南瓜的好方法。x 心里真焦急呀!

这一天，x的好伴侣青蛙来了，青蛙看到这么大的南瓜，就帮x想方法。青蛙说：“我们用石头砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石头太小，砸不碎南瓜的。”

青蛙又想了一个方法，“我们来用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动呢?”

x和青蛙没方法了，就去请狗熊大哥，狗熊一听，立即就拿来一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊还搬来一口锅，烧起了南瓜粥。不一会儿，南瓜粥烧好了，三个好伴侣尝了一碗，真甜，它们又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它们吃饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，锅里还有很多南瓜粥，于是，x请狗熊搬来桌子，它还在桌子旁挂了个牌子，上面写着“免费供应南瓜粥”。

万圣节活动策划方案2

1、活动时间：

20xx年xx月xx日

2、活动地点：

园内

3、活动对象：

全园幼儿及家长

4、活动流程：

(1)亲子diy制作(8：50到9：30)

班级活动：各班预备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。

(2)亲子化妆秀(9：30到9：50)

班级活动：各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.

(3)亲子万圣节party(10：00到11：00)

a：主持到到d外教

b：过程到进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座) 全体幼儿演唱万圣节歌曲

家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)

支配三个嬉戏：

结束：寻宝嬉戏(请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物)

(4)结束：“trickortreat”讨糖(10：50到11：00)

老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备很多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。

万圣节活动策划方案3

小鬼，快来当家吧！今夜你是新进阶的小仆人，我们一起捣蛋，一起狂欢，一起吃糖。“Trick or Treat”给你一个不行思议的狂欢夜!

每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。透过新进阶少儿英语传递的西方文化底蕴，让我们和孩子们一起体验好玩的万圣节活动吧！

万圣节对于孩子来说，就是能穿上别出心裁的服装，跟老师和同伴玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”的嬉戏，手里拿着许很多多的糖果，就是他们最快乐的一刻了！因此，新进阶本次万圣节活动的重头戏就是请家长帮孩子细心装扮，参与本中心为他们设计的万圣节狂欢派对。但是除了玩“T rick or Treat，不给糖就捣蛋！”的嬉戏之外，还有很多好玩的相关活动，也能够带给孩子们美妙的回忆。这里，新进阶特为20xx年的万圣节预备了一些活动方案。信任万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的气氛，同时扩大新进阶在苏州地区的影响力。

活动目的

1．使同学了解万圣节的由来和时间。