接力版三年级英语听力

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小学英语三年级(上)听力材料

小学英语三年级(上)听力材料
8. --- Look at my cap. --- How nice!
三、听录音,判断所听内容是否与图意相符,相符的画 ,不相符的画 。(听三遍) (共6题,每小题2分,计12分)
1. ---This CD is for you. --- Thank you.
2.--- What’s this? --- It’s a robot.
3.This is my family.
4.---This is for you, Bobby. --- Thank you.
5. ---Goodbye, Miss Li. --- Goodbye.
6.---What’s that? --- It’s a doll.
7.She’s Yang Ling. She’s my friend.
小学英语三年级(上)听力材料
编 辑:__________________
时 间:__________________
一、听录音,找出你所听到的内容,并将其序号写在题前的括号内。(听三遍)(共10题,每小题1分,计10分)
1.JM 2.SXZ3.pbd4.great 5. ball
6.an ice cream7.She’s my friend. 8.Good evening.
9.Look at my T-shirt.10.How nice.
二、听录音,用数字给下列图片标上序号。(听三遍)(共8题,每小题1分,计8分)
1. ---Would you like an ice cream? --- No, thank you.
2.--- Good afternoon. --- Good afternoon.
3. ---Look at my T-shirt. --- It’s nice.

小学英语接力版(三起)三年级上册Lesson 3 I am a pupil.-章节测试习题

小学英语接力版(三起)三年级上册Lesson 3 I am a pupil.-章节测试习题

章节测试题1.【答题】( )放学了,你应该有礼貌的对刘老师说:_______A. Hello, I am Lisa.B. Morning, Miss Liu.C. Good bye, Miss Liu.【答案】C【分析】本题考查日常交际用语.【解答】放学了,应该对老师有礼貌地说再见。

选B.2.【答题】( )你好,我是迈克。

A. Hello, I’m Jack.B. Hi, I’m Mike.C. I’m OK.【答案】B【分析】本题考查学生的翻译能力。

【解答】你好可以说成是“hi”或“hello”,我是迈克可以表示成“I am Mike 我是迈克”或“My name is Mike 我的名字是迈克”。

选B.3.【答题】( ) Hi! I _________Wu Yifan.A. isB. amC. are【答案】B【分析】本题考查be动词的用法.【解答】这是一个自我介绍的句子,I am…意思是“我是…”AC项的表达都不符合题意. 选B.4.【答题】( )向别人介绍自己,可以说:A. I’m…B. Yes, I am.C. No, I’m not. I’m …【答案】A【分析】本题考查日常交际用语.【解答】A.我是…B.是的,我是。

C.不,我不是。

我是… 选A.5.【答题】( )新学期你的班级里来了一位新同学,他会介绍自己说:A.Bye!B.Hi! I am Tom.【答案】B【分析】本题考查自我介绍用语.【解答】向新同学自我介绍,要先打招呼,然后介绍自己的名字。

A再见B你好,我是汤姆。

选B.6.【答题】连词成句。

(注意首字母大写和标点)am I Bobby .______ ______ ______ ______【答案】I am Bobby.【分析】连词成句考查,要求分析所给词汇,抓住词义,结合课本所学,进行组词成句,按要求完成题目.【解答】考查连词成句,句子表示日常交际用语,表达"我是…";翻译成"Iam …";"Bobby"表示"鲍比";结合句意,故填:I am Bobby.7.【答题】( ) I am _______.A. samB. JimC. lilei【答案】B【分析】本题考查中英人名的正确书写.【解答】A选项正确写法应是Sam;B选项正确;C选项正确写法应是Li Lei,选B.8.【题文】改错。

小学英语接力版三年级下册《Les...

小学英语接力版三年级下册《Les...

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小学英语接力版三年级下册《Lesson 8 It’s in the box.》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1学情分析
三年级的学生,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。

老师在课堂上尽量以鼓励表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,营造英语氛围,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。

2教学过程
2.1第一学时
2.1.1教学目标
1. 能听、说、认读on,in,under。

2. 能运用“Where’s the ___? It’s ___ the ___.”进行对话。

2.1.2教学重难点
1、听、说、认读并区分单词on in under。

2、灵活运用句子“Where’s the ___? It’s ___ the ___.并在对话中应用。

2.1.3教学准备
课件、单词卡片、盒子、铅笔等一些文具
2.1.4教学活动
活动1【导入】接力版小学英语三年级下册Le sson 8 It’s in the box.
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1、师生日常口语会话。

2、教师播放歌曲“Walking song”录音,师生边唱边做动作。

3、Let’s say.
4、师生对话,生生对话。

A: Where is the car?
B: A1.
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1、师生日常口语会话。

2、教师播放歌曲“Walking song”录音,师生边唱边做动作。

3、Let’s say.。

接力版小学英语(三年级起点)接力版三年级下册英语Lesson1--16单词录音

接力版小学英语(三年级起点)接力版三年级下册英语Lesson1--16单词录音

接力版小学英语(三年级起点)接力版三年级下册英语Lesson1--16单词录音MP3录音陆续更新想获取单词录音,请留言点击下方蓝色链接即可收听接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit1接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit2接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit3接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit4接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit5接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit6接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit7接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit8接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit9接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit10接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit11接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit12接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit13接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit14接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit15接力出版社小学英语三年级下单词录音 unit16接力出版社小学英语三年级下单词录音 Your Picture Dictionary 接力出版社小学英语三年级下单词录音Word List2.mp3▍编辑:闻者足戒你可能会喜欢MP3录音陆续更新想获取单词录音,请留言点击下方蓝色链接即可收听接力版三年级下册英语Lesson 1 How old are you?接力版三年级下册英语Lesson2Happy birthday!接力版三年级下册英语Lesson 3 Touch your nose接力版三年级下册英语Lesson 4 Left and Right接力版三年级下册英语Lesson 5 Who is on the left of接力版三年级下册英语Lesson 6 What colour is it?接力版三年级下册英语Lesson 7 Where is the red dress?接力版三年级下册英语Lesson 8 It's in the box接力版三年级下册英语Revision 1接力版三年级下册英语Lesson 9 I can draw a car接力版三年级下册英语Lesson 10 Tom can swim接力版三年级下册英语Lesson 11 I have black hair接力版三年级下册英语Lesson 12 Tom has a short ruler接力版三年级下册英语Lesson 13 This is your ball接力版三年级下册英语Lesson 14 What is wrong?接力版三年级下册英语Lesson 15 It's tall接力版三年级下册英语Lesson16▍编辑:闻者足戒这可能是中小英语学习界最有用的公众号了!这里每天会有精品文章发布,还有你需要的各种干货。

最新接力版英语三年级下册单元检测试题(十)Lesson 9(含听力材料及答案)

最新接力版英语三年级下册单元检测试题(十)Lesson 9(含听力材料及答案)

最新接力版小学英语三年级下册单元检测试卷(十)Lesson 9班别:__________ 学号:__________ 姓名:__________ 得分:____________听力部分(60%)一、听录音,选出你所听到的单词。

(12分)()1.A.car B.apple C.cake()2.A.banana B.ice cream C.fish()3.A.tree B.cat C.bird()4.A.monkey B.dog C.ship()5.A.bus B.kite C.read()6.A.fly B.man C.can二、听录音,排序,填阿拉伯数字。

(12分)()()()()()()三、听录音,选出你所听到的句子。

(12分)()1.A.A bird can fly.B.A man cannot fly.()2.A.A man can read. B.A monkey cannot read.()3.A.I can draw a cake.B.I can draw a car.()4.A.It’s a cake. B.It’s a cat.()5.A.Is it a cake? B.It’s a fish.()6.A.I can see a banana. B.I can draw a banana.四、听录音,判断句意与图片内容是否相符,用“√”或“×”表示。

(8分)1.()2.()3.()4.()五、听句子,选答语,填字母编号。

(6分)()1.A.A cat.B.It’s in the box.()2.A.It’s a cake. B.Yes.()3.A.It’s a cat. B.No.六、听录音,给下列句子排序,填写阿拉伯数字。

(10分)()I can see a cat.()No.()Run.()Is it a cake?()It’s a cat!。

最新接力版英语三年级下册单元检测试题(十三)Lesson 12(含听力材料及答案)

最新接力版英语三年级下册单元检测试题(十三)Lesson 12(含听力材料及答案)

最新接力版小学英语三年级下册单元检测试卷(十三)Lesson 12班别:__________ 学号:__________ 姓名:__________ 得分:____________听力部分(60%)一、听录音,选出你所听到的单词。

(12分)()1.A.red B.dress C.nose()2.A.big B.small C.shoes()3.A.dog B.kite C.bag()4.A.has B.hair C.who()5.A.ruler B.yellow C.green()6.A.ears B.eyes C.black二、听录音,排序,填阿拉伯数字。

(8分)()()()()三、听录音,选出你所听到的句子。

(16分)()1.A.Who has yellow hair?B.Who has short hair?()2.A.Who has green ears? B.Who has brown ears?()3.A.Ann has a big cake. B.Ann has a big bag.()4.A.Jack has a big kite. B.Jack has a small kite.1()5.A.Lee has a big bag. B.Lee has a small bag.()6.A.Mike has black shoes. B.Mike has blue shoes.()7.A.Jack has short hair. B.Mary has long hair.()8.A.Mr Brown has a small nose. B.Mr Brown has a big nose. 四、听录音,判断句意与图片内容是否相符,用“√”或“×”表示。

(8分)1.()2.()3.()4.()5.()6.()7.()8.()五、听句子,选答语,填字母编号。

(16分)()1.A.Tom has a short ruler.B.Peter has a long ruler.()2.A.Ann has a big dog. B.Lingling has a small dog.()3.A.Jack has a big kite. B.John has a small kite.()4.A.Lee has a big bag. B.Lily has a small bag.()5.A.Lily has a long dress. B.Mr Brown has a big nose.()6.A.Lucy has a red dress. B.Mike has blue shoes.()7.A.Jack has short hair. B.Mary has long hair.()8.A.Sam has yellow hair. B.Bill has brown hair.2。

小学英语接力版(三年级起点)三年级上册期中考试同步测试卷

小学英语接力版(三年级起点)三年级上册期中考试同步测试卷

接力版(三年级起点)三年级上册期中考试测试卷(满分100分)听力部分(40分)一、听录音,根据你所听到的内容为下列图片排序。

(每小题1分,共10分)( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )二、听录音,选出你所听到的单词。

(每小题1分,共10分)( )1. A. hello B.no C.yes( )2. A. pupil B.teacher C.down( )3. A. dad B.Mum C.Miss( )4. A. apple B.bag C.book( )5. A.cat B.ball C.box( )6. A. sit B.down C.up( )7. A. is B.it C.tree( )8. A. ruler B.pen C.pencil( )9. A. come B.bad C.fish( )10. A. door B.chair C.desk三、听录音,根据你所听到的单词,选出正确的汉语意思,并将其字母序号写在提前括号内。

每小题2分,共10分)() 1. A. 小学生 B. 老师 C. 农民() 2. A. 尺子 B. 钢笔 C. 铅笔() 3. A. 门 B. 椅子 C. 课桌.() 4. A. 猫 B. 书 C. 盒子() 5. A. 床 B. 包 C. 苹果四、听录音,给你所听到的句子选择正确的应答语。

(每小题2分,共10分)。

( ) 1. A. Good morning! B. Hello, Lingling. I am Ann. ( ) 2. A. Good morning, Dad. B. Hello!( ) 3. A. Y es B. It’s a book.( ) 4. A. No. It is a book. B. Hello, Ann!( ) 5. A. It is a car. B. This is a book.笔试部分(60分)五、单词拼写(每小题2分,共10分)1. l,a,e,t,b ________2. m,r,o,n,g,n,i ________3. a,b,n,a,n,a ________4. f, r, m, e, r, a, ________5. o, o, , d, r ________6. h,a,c,r,i ________7. r,t,e,c,h,a,e ________ 8. p,i,l,p,u ________9. d,t,s,a,n ________ 10. e,p,l,a,e,s ________六、连词成句(每小题2分,共10分)1. Miss Li, morning, good (.)____________________2. is, boy, it, a (?) ____________________3. an, it, orange, is (?) ____________________4. is, desk, a, this (.) ____________________5. is,cat, it, a ,not (.) ____________________七、英汉互译(每小题2分,共10分)。

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接力版三年级英语听力
Sure! Here is a relay version of a listening activity for 3rd grade English.
Instructions:
1. Divide the class into groups of 4-6 students.
2. Each group will sit in a line, facing the front of the classroom.
3. Prepare a list of 5-10 short sentences or questions in English. You can write them on the board or create flashcards to show to the students.
4. The first student in each group will be the "listener." The teacher or a student volunteer will read out the first sentence or question.
5. The "listener" will listen carefully and then tap the shoulder of the next student in line to pass on the message.
6. The second student, now the "listener," will tap the shoulder of the next student after they have understood the message. This continues until the last student in the group.
7. The last student in each group will stand up and repeat the message to the whole class.
8. The teacher or a student volunteer will listen carefully to each final message and determine if it matches the original sentence or question.
9. Repeat the process with a new sentence or question for each group, and continue until all students have had a turn as the "listener."
Example sentences/questions:
1. What is your name?
2. How old are you?
3. Do you have any brothers or sisters?
4. What is your favorite color?
5. Can you swim?
6. Which is your favorite subject in school?
7. What do you like to eat for breakfast?
8. What is your favorite animal?
9. Do you have any pets?
10. What is your favorite sport?
Note: The sentences/questions can be modified based on the English proficiency level of the students.。

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