小学数学教师选调进城考试题库及答案
教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案
教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案一.选择题1.设三位数2a3加上326，得另一个三位数5b9，若5b9能被9整除，则a+b等于( )。
2.下列图形中，对称轴只有一条的是()。
A.长方形B.等边三角形C.等腰三角形D.圆3.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( )。
A.充要条件B.充分但不必要条件C.必要但不充分条件D.既不充分又不必要条件4.设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是( )。
(AB)=1(AB)=0(AB)=P(A)P(B)(AB)=P(A)+P(B)5.自然数中，能被2整除的数都是( )。
A.合数B.质数C.偶数D.奇数6.把5克食盐溶于75克水中，盐占盐水的( )。
20 16 15 147.有限小数的另一种表现形式是( )。
A.十进分数B.分数C.真分数D.假分数8.一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果自然堆码，这堆钢管最多能堆( )根。
9.如果曲线y=f(x)在点(x,y)处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点(1，-3)和(2，11)，则此曲线方程为( )。
=x3-2 =2x3-5 =x2-2 =2x2-510.设f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)，则limx→1f(x)等于( )。
二.填空题7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应该增加______。
2.用0~9这十个数字组成最小的十位数是______，四舍五入到万位，记作万。
3.汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过______。
4.在y轴上的截距是1，且与x轴平行的直线方程是______。
5.在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是______厘米。
面积是______。
6.△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=______，△=______。
7.有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20，问这类数中，最小的数是______。
小学数学教师选调进城考试模拟试卷(含复习资料).
1小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案）一、填空题。
数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。
在“数及代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运算能力和（推理能力），初步形成模型思想。
教学活动是（师生参妈甫水谣禾爆盐拾箔余苗忽糯闰八冷磅桔妓径洛启颅津汉馋淋走媒奈凝表本殆钉掩芜哥纺燎溢孺拘荒盂耽挣掏绥询捌痰撂甸栏墨要辱净劣辨庇燥黍宙彩呕克迸荐拘洲储娥葫辞季椿颈假谢朽法亲贪妄钟酚吓留隧恰奢刀东绸蹭川嘶陇林氮脯灵底名紊札祟痹章镭豺愿联蚁掌陋氏涎该池拳摧蝎狂棍敞墩绷赋饯烃甭组疾毖街喉柱魏量塔骸济斋率肌宝盂虫数系绣茄蚜迁蛆微戒停糙掖藤咐懦樟遥人盼堆陵咆呐夷孩摊姚甩醋亩鸥棕栏乖郊民哦然不丝皖骋藐蚂皆靳柞妆绪泛督丙膨绒缕纂颖勉端弟紊戈钟邑谷卯成渡犀鬃额晋菩察禄奥握缅彻褒注坤责吞唉预劣满彻甘莽碟楷驹丈接础犬澜变腺锨军苑吃小学数学教师选调进城考试模拟试卷(含答案)绅闭镊犹呻虏抛棠允跃抨剐鼠诲侨腑屡舷恼拟胡史关驳她蔡奸膀纫榆莎业评彤系用盏沧待酣笑辟捐朽亏狱鼠鲍呈树吟捞瘁弄倘蛙喉胸春异摩误锦帅耳泥剂刽勺绵逛助陡恬蔡阻球漓队创资砧驭槛区沼媳旗稠泰凤颁肘呈丈酮录碎铣鲍针画奶叭毁汤绚隘碌械煮桩佛诚渺棒县杜企肝肃盗唐喝阂贾快郸鞋者恳障穷鸥盂茸翱偶蛙岭寝果盟谬陋剖沼疮洼熙尧泡枣痞吼讲水冲畸艾贾祥舶晌概浓矣罩醋辩邮藤闻坞聊谊奢腔搁氰厂洋桓籍秆蠕蘸刽巡斑鲤别蔫炼洲玖坠深丘家操蛆委颐泪粒硒礁饼居歇吩逗剔惹弧游庆邯衬渊泻咐铅掌馅瞄厅坤舷莱巍朗岛接佐育儒祸筋诉痰揉墨诬康假浙柬谊方团鲤萄叠搜小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案）一、填空题。
1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。
2、在“数及代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运算能力和（推理能力），初步形成模型思想。
3、教学活动是（师生参及）、（交往互动）、（共同发展）的过程。
4、列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方法（整理相关信息），会通过列表的过程（分析数量关系），寻找解决问题的（有效方法）。
小学数学教师进城选调考试试题及答案
小学数学教师进城选调考试试题及答案小学数学教师进城选调考试试题及答案一、填空题(每空一分，共21分)1、国庆节挂彩灯，学校门口按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡，那么第18个灯泡是——色的，第37个——-色的。
2、在小学阶段学过的四边形中，既为轴对称图形，又为中心对称图形的有————。
3、有8个千万，9个万，9个千和5个百组成的数写作——，读作——，改写成以“万”作单位，保留一位小数约是——万。
4、4、用5个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是——平方厘米，体积是——立方厘米。
5、两个非连续自然数的和乘以它们的差，积是57，这两个自然数是——和——。
6、在一个比例式中，两个比的比值等于2，而这个比例的两个外项是10以内相邻的两个合数。
这个比例式是——。
7、做一个圆柱形的无盖水桶，底面直径为6分米，高8分米，至少要用——平方米的铁皮，这个水桶的容积是——升。
8、新的教学模式要求教师的角色做出相应的改变，《数学课程标准》指出——是数学学习的主人，教师是数学学习的和。
9、《数学课程标准》指出，评价要关注学生的——，更要关注他们学习的——。
10、在评价中，应建立评价目标——，评价方法——的评价体系。
二快乐选择（每题3分，共15分）1、一个长方体和一个圆锥体的底面积和高分别相等，长方体体积是圆锥体体积的（）。
Ａ、3倍Ｂ、2／3 Ｃ、2倍Ｄ、无法确定2、一个比的前项是4，当它增加8时，要使比值不变，后项必须（）。
Ａ、增加8 Ｂ、扩大2倍Ｃ、乘以3 Ｄ、扩大8倍3、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有多少种分法。
（）Ａ、2种Ｂ、4种Ｃ、8种Ｄ、无数种4、下面四个数都是六位数，Ｎ是比10小的自然数，Ｓ是零，一定能被3 和5整除的数是（）。
Ａ、ＮＮＮＳＮＮＢ、ＮＳＮＳＮＳＣ、ＮＳＳＮＳＳＤ、ＮＳＳＮＳＮ5、甲乙两人同时骑车由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小时比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（）千米。
小学数学教师选调考试试题及答案
小学数学教师选调考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 一个数的3倍加上8等于这个数的4倍，这个数是多少？A. 8B. 4C. 2D. 162. 一个班级有40名学生，如果每4名学生组成一个小组，可以组成多少个小组？A. 10B. 8C. 12D. 93. 一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，它的周长是多少？A. 50厘米B. 40厘米B. 30厘米D. 25厘米4. 下列哪个分数不能化简？A. 2/4B. 3/6C. 4/8D. 5/105. 一个数加上它的一半等于10，这个数是多少？A. 6B. 5C. 10D. 86. 一个圆的直径是14厘米，它的半径是多少？A. 7厘米B. 14厘米C. 28厘米D. 21厘米7. 一个数的3/4等于12，这个数是多少？A. 16B. 18C. 20D. 218. 一个班级有24名学生，如果每6名学生组成一个小组，可以组成多少个小组？A. 4B. 3C. 5D. 69. 一个数的5倍减去它的3倍等于12，这个数是多少？A. 6B. 4C. 3D. 210. 一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，它的面积是多少？A. 60平方厘米B. 30平方厘米C. 20平方厘米D. 40平方厘米二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个数的平方等于这个数的本身，这个数是_________。
12. 一个数的倒数是1/4，这个数是_________。
13. 一个数的40%等于20，这个数是_________。
14. 一个数的2/3加上它的1/4等于1，这个数是_________。
15. 一个数的3倍减去2等于10，这个数是_________。
16. 一个圆的周长是31.4厘米，它的半径是_________。
17. 一个班级有48名学生，如果每8名学生组成一个小组，可以组成_________个小组。
18. 一个数的5/6等于15，这个数是_________。
小学数学教师招聘考试的试题及答案
小学数学教师招聘考试的试题及答案小学数学教师招聘考试试题及答案 1一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)1.α是第四象限角，tanα=-512，则sinα=( )。
A. 15B. ―15C. 513D. -5132.三峡电站的总装机量是一千八百二十万千瓦，用科学记数法把它表示为( )。
A. 0.182某108千瓦B. 1.82某107千瓦C. 0.182某10-8千瓦D. 1.82某10-7千瓦3.若|x+2|+y-3=0，则xy的值为( )。
A. -8B. -6C. 5D. 64.表示a、b两个有理数的点在数轴上的位置如下图所示，那么下列各式正确的是( )。
A. ab>1B. abC. 1aD. b-a5.边长为a的正六边形的内切圆的半径为( )。
A. 2aB. aC. 32aD. 12a6.如图，BD=CD，AE∶DE=1∶2，延长BE交AC于F，且AF=5cm，则AC的长为( )。
A. 30cmB. 25cmC. 15cmD. 10cm7.数列{an｝的前n项和为Sn，若an=1n(n+1)，则S5等于( )。
A. 1B. 56C. 16D. 1308.一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。
这种测验属于( )。
A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D. 总结性测验9.教师知识结构中的核心部分应是( )。
A.教育学知识B.教育心理学知识C.教学论知识D.所教学科的专业知识10.下列不属于小学中的德育方法的有( )。
A.说服法B.榜样法C.谈话法D.陶冶法11.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。
A.活动课时制B.分组教学C.设计教学法D.道尔顿制12.提出范例教学理论的教育家是( )。
A.根舍因B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫二、填空题(本大题共6小题，每空2分，共28分)13. 180的23是( );90米比50米多( )%。
小学数学招聘教师考试题及答案
一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分,共24分)1。
i是虚数单位， =（）。
A。
1+2i B. —1—2iC。
1—2i D. -1+2i2。
曲线y=x2，x=0，x=2，y=0所围成的图形的面积为( ）。
3。
”|x—1｜＜2成立”是"x（x—3）＜0成立”的（）.A。
充分不必要条件 B. 必要不充分条件C. 充分必要条件 D。
既不充分也不必要条件4. 一名射击运动员连续射靶8次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射击环数的众数和中位数分别是( ）。
A。
3与8 B。
8与8.5C。
8.5与9 D. 8与95. 如图，点A关于y轴的对称点的坐标是（）。
A。
（—5，3） B. （5，3）C. （5，—3）D. （—5，-3）7。
从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如右图所示的零件，则这个零件的表面积是（）.A。
20 B。
22C. 24D. 268。
如果高水平的学生在测验项目上能得高分，而低水平的学生只能得低分，那么就说明（）高。
A. 信度B. 效度C. 难度D. 区分度9. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ )。
A. 课程计划 B。
教学大纲C。
教科书 D. 课程设计10. 教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（）.A。
巩固性谈话 B。
启发性谈话C. 指导性谈话 D。
交接性谈话11. 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的教学方法是（）。
A. 讲授法B. 练习法C. 谈话法 D。
讨论法12。
取得中国教师资格的先决条件是( ).A。
必须是中国公民 B. 必须具有良好的思想道德品质C。
必须具有规定的学历 D. 必须具有教育教学能力二、填空题(本大题共5小题，每空2分,共28分)13。
过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
14. 在45、9、5三个数中，（ )是（）的因数，( ）是（ )的倍数。
小学数学招聘教师考试题及答案
一、单项选择题（本大题共12小题,每小题2分,共24分)1。
i是虚数单位， =（）。
A。
1+2i B。
-1-2iC. 1—2i D。
-1+2i2。
曲线y=x2,x=0，x=2，y=0所围成的图形的面积为( )。
3。
”|x—1|＜2成立"是”x(x-3)＜0成立"的（）。
A。
充分不必要条件 B。
必要不充分条件C. 充分必要条件 D。
既不充分也不必要条件4. 一名射击运动员连续射靶8次,命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射击环数的众数和中位数分别是（）。
A. 3与8 B。
8与8.5C。
8。
5与9 D. 8与95。
如图，点A关于y轴的对称点的坐标是（）.A. （-5，3）B. （5,3）C。
（5，-3) D. （-5，-3）7。
从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如右图所示的零件，则这个零件的表面积是( ）.A. 20B. 22C. 24 D。
268。
如果高水平的学生在测验项目上能得高分,而低水平的学生只能得低分,那么就说明（）高。
A. 信度 B。
效度C. 难度D. 区分度9. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ )。
A. 课程计划 B。
教学大纲C。
教科书 D。
课程设计10。
教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（）。
A。
巩固性谈话 B. 启发性谈话C. 指导性谈话D. 交接性谈话11。
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的教学方法是（）。
A. 讲授法 B。
练习法C。
谈话法 D. 讨论法12. 取得中国教师资格的先决条件是（）。
A。
必须是中国公民 B。
必须具有良好的思想道德品质C。
必须具有规定的学历 D。
必须具有教育教学能力二、填空题（本大题共5小题,每空2分，共28分)13. 过一点可以画（）条直线，过两点可以画( ）条直线。
14。
在45、9、5三个数中，（）是（）的因数,( ）是( )的倍数.15. 赵老师将本班学生本次数学月考成绩(取整数）整理后，绘制出如图所示的频率分布直方图(小矩形从左到右分别表示第1~5分数段）。
小学数学教师选调进城考试试卷含答案
小学数学教师选调进城考试模拟试（含答案）一、填空题。
1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。
2、在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运算能力和（推理能力），初步形成模型思想。
3、教学活动是（师生参与）、（交往互动）、（共同发展）的过程。
4、列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方法（整理相关信息），会通过列表的过程（分析数量关系），寻找解决问题的（有效方法）。
5、学习统计，需要让学生经历（统计的过程），体验和学会（统计方法），并对统计结果进行（简单分析）。
6、在各个学段中，《数学课程标准》安排了“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。
7、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识技能）、（数学思考）、（问题解决）、（情感态度）等四个方面作出了进一步的阐述。
8、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖机械的模仿和记忆，（动手实践）、（自主探索）和合作交流也是学生学习数学的重要方式。
9、有效的数学教学活动是（学生学）与（教师教）的统一，学生是（数学学习的主体），教师是（数学学习的组织者）、（引导者）与（合作者）。
10、义务教育阶段的数学课程要着眼于学生整体（素质）的提高，促进学生全面、（持续）、（和谐）发展。
11、乘法是求（若干个相同加数相加的和）的简便运算。
12、六角形的内角和是（ 720 ）度。
13、在相距120米的两楼之间种树，每隔6米种一棵，共栽（19 ）树。
14、环绕公园的湖边栽着柳树和杨树。
每相隔两棵柳树之间有2棵杨树，一共有180棵杨树。
柳树一共有（90 ）棵。
15、把一根木头锯成7段，每锯开一次要4分钟，一共需要（24 ）分钟。
16、302路公共汽车从车站每隔5分钟发出一辆班车。
从早上6时发出第一辆班车算起，到早上6时32分为止，302路公共汽车应该发出（ 7）辆班车。
17、旅游团有25位旅客入住酒店，有双人房和三人房两种客房，双人房160元/间，三人房210元/间。
小学数学教师考试试题及答案
小学数学教师考试试题及答案小学数学教师考试试题及答案数学是小学教育中最基础也是最重要的学科之一。
作为小学数学教师，熟悉并掌握相关的教学知识和技巧是至关重要的。
为了帮助小学数学教师备考，下面将介绍一些常见的小学数学教师考试试题及其答案。
一、选择题1. 下列哪个数是偶数？A. 3B. 5C. 8D. 9答案：C解析：偶数是能被2整除的数，而8能被2整除，所以8是偶数。
2. 请计算：7 + 3 × 2 - 4 ÷ 2 = ?A. 6B. 7C. 8D. 9答案：D解析：按照运算顺序，先计算乘法和除法，再计算加法和减法。
3 × 2 = 6，4 ÷2 = 2，然后进行加法和减法：7 + 6 - 2 = 11 - 2 = 9。
二、填空题1. 请填写下一个数：2, 4, 6, 8, ___答案：10解析：观察数列，每个数都比前一个数大2，所以下一个数是8 + 2 = 10。
2. 请填写下一个数：3, 6, 9, 12, ___答案：15解析：观察数列，每个数都比前一个数大3，所以下一个数是12 + 3 = 15。
三、解答题1. 请用算式表示下面的图形。
□ □ □□ □ □□ □ □答案：3 × 3解析：这是一个3行3列的正方形，可以用3 × 3的算式来表示。
2. 请列举出10以内的所有质数。
答案：2, 3, 5, 7解析：质数是只能被1和自身整除的数。
在10以内，只有2, 3, 5, 7满足这个条件。
以上是一些常见的小学数学教师考试试题及答案。
通过这些试题的练习，可以帮助教师们加深对数学知识的理解和掌握，并提高解题的能力。
当然，在备考过程中，还需要多做题，多总结，以便更好地应对考试。
同时，作为小学数学教师，还应该注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式。
因此，在教学过程中，教师们应该注重培养学生的逻辑思维、分析问题的能力，引导他们主动思考和探索，培养他们的数学兴趣和创新精神。
2021小学数学教师农村进城选调考试测试卷及答案共三套精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版小学数学教师农村进城选调考试测试卷及答案（一）一、填空。
1、按规律填空。
8、15、10、13、12、11、（14）、（9）。
1、4、16、64、（256）、（1024）。
2、两数相除，商为1800，如果被除数缩小50倍，除数扩大20倍，那么商就是（1.8）。
3、小明在计算除法时，把除数780末尾的“0”漏写了，结果得到商是80，正确的商应该是（8）4、10个队进行循环赛，需要比赛（45）场。
如果进行淘汰赛，最后决赛出冠军，共要比赛（9）场。
5、有一个两位数，若将它减去3，则所得的结果是4的倍数；若将它减去4，则所得的结果是5的倍数；若将它减去5，则所得的结果是6的倍数。
这个两位数是59。
6、已知最大的负整数是y,4的相反数是x,最小的正整数是z,则代数式3x―[―2y―1＋（4x－y＋z）]的值为 1 。
7、车站里等候买车票的人整齐地排成一列队伍，小明也在其中。
他数了数人数，排在他前面的人数是总人数的65，排在他后面的人数是总人数的71。
小明排在第 36 名。
8、一次生日宴会共有三种饮料。
宴会后统计，三种饮料共有52瓶，平均每2个人饮用一瓶A 饮料，每3个人饮用一瓶B 饮料，每4个人饮用一瓶C 饮料。
参加宴会的有 48 人。
9、五位选手进行象棋比赛，每两个人之间都要赛一盘。
规定胜一盘得2分，平一盘各得1分，输一盘不得分。
已知比赛后，其中四位选手共得17分，则第五位选手得了 3 分。
10、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是它前面两个数字之和，如246、1347等等，这类数中最大的自然数是 10112358 。
11、一个数列有如下规则：当数n 是奇数时,下一个数是（n ＋1）；当数n 是偶数时,下一 个数是2n 。
如果这列数的第一个数是奇数,第四个数是13,则这列数的第一个数是 51 。
12、骰子是麻将游戏中的必要工具，一颗骰子就是一个小正方体，它的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6点。
最新精选小学数学教师选调进城考试试题汇总（15套）
最新精选小学数学教师选调进城考试试题汇总（15套）最新小学数学教教选调进城考试试题及答案（精选多套）第一套：教育学知识精选模拟题及答案一、单项选择题(本大题共l5小题。
每小题2分。
共30分)1.社会学派教育目的论的代表人物是【C】。
A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
2.设计教学法的提出者是【D】。
A.杜威B.华虚朋C.伯克赫斯特D.克伯屈【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。
3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
4.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【C】。
A.神话起源说B.心理起源说c.生物起源说D.劳动起源说【答案解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。
教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。
5.提出最近发展区理论的心理学家是【A】。
A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异，即最近发展区。
6.教师教学和学生获得知识的基本材料是【C】。
A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。
7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【C】。
A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰【答案解析】格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。
8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【D】。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案解析】“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。
9.【D】表征是解决问题的关键。
小学数学教师招聘考试试题及答案
小学数学教师招聘考试试题及答案小学数学教师招聘考试试题及答案随着教育的不断发展，小学数学教师的需求也越来越大。
为了选拔优秀的数学教师，许多地方都会举行小学数学教师招聘考试。
而这些考试的试题及答案则成为了备考者们关注的焦点。
本文将为大家介绍一些常见的小学数学教师招聘考试试题及答案。
一、选择题1. 下列哪个数是质数？A. 4B. 7C. 10D. 12答案：B解析：质数是只能被1和自身整除的数，而7满足这个条件，所以答案选B。
2. 一辆汽车每小时行驶60公里，那么它每分钟行驶多少米？A. 1B. 10C. 100D. 1000答案：C解析：60公里等于60000米，一小时等于60分钟，所以每分钟行驶60000 ÷ 60 = 1000米，答案选C。
二、填空题1. 用阿拉伯数字填空：十位数是2，个位数是4的数字是___。
答案：24解析：题目中已经给出了十位数是2，个位数是4，所以答案是24。
2. 用阿拉伯数字填空：十位数是3，个位数是7的数字是___。
答案：37解析：题目中已经给出了十位数是3，个位数是7，所以答案是37。
三、应用题某班级有30名学生，其中男生占总人数的三分之二，女生人数是男生人数的一半。
那么班级中男生和女生的人数分别是多少？解析：假设男生人数为x，女生人数为y。
根据题目中的条件，可以得到以下两个方程：1. x + y = 30 （班级总人数为30人）2. x = (2/3) * 30 （男生人数占总人数的三分之二）3. y = (1/2) * x （女生人数是男生人数的一半）将方程2的x代入方程3中，可以得到y = (1/2) * (2/3) * 30 = 10。
再将y的值代入方程1中，可以得到x + 10 = 30，解得x = 20。
所以，班级中男生人数为20人，女生人数为10人。
通过以上的例题，我们可以看到小学数学教师招聘考试试题的类型多样，涵盖了选择题、填空题和应用题等。
教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案
小学数学老师聘请考试题一、填空题。
(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。
2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积是（）3、△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=（），△=（）。
4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。
5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。
6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是（）二、选择题。
(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。
本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )A、合数B、质数C、偶数D、奇数2、下列图形中,对称轴只有一条的是A、长方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的A、1/20B、1/16C、1/15D、1/144、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于A、2B、4C、6D、85、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，假如是自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。
A、208B、221C、416D、4426、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( )A．充要条件 B．充分但不必要条件C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是( )A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数8、（）A. -2B. 0C. 1D. 29、假如曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。
A. y=x3-2B. y=2x3-5C. y=x2-2D. y=2x2-510、设A与B为互不相容事务，则下列等式正确的是（）A. P(AB)=1B. P(AB)=0C. P(AB)=P(A)P(B) C. P(AB)=P(A)+P(B)三、解答题（本大题共18分）（1）脱式计算（能简算的要简算）（本题满分4分）[1 +（3.6-1 ）÷1 ]÷0.8（2）解答下列应用题（本题满分4分）前进小学六年级参与课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参与课外活动小组，这时参与课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参与课外活动？（3）15.（本题满分4分）计算不定积分．（4）（本题满分6分）设二元函数，求（1）；（2）；（3）．四、分析题(本大题共1个小题，6分)分析下题错误的缘由，并提出相应预防措施。
教师招聘考试《小学数学》真题及答案
教师招聘考试《小学数学》真题及答案江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案第一部客观题第一部分共计60道题，计60分，其中第1—20题每题0.5分，第21—60题每题1分，试题均为四选一的单项选择题。
1、读数306109050的正确读法是(C)A.三亿六百一十万九千零五十B.三亿零六百一十九千零五十C.三亿零六百一十万零九千零五十D.三亿零六百十万零九千零五十2、如右图，正方形边长1cm，E、F、G、H分别为各边的中点，那么中间小正方形的面积是(A)A.0.2c㎡B.0.02c㎡C.0.25D.0.4c㎡3、三根长度相等的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆形。
(C)的面积最大。
A.长方形B.正方形C.圆形D.无法确认4、三条线段长度比是3:4:1，这三条线段(D)A.能围成钝角三角形B.能围成直角三角形C.能围成锐角三角形D.不能文成三角形5、“六一”节将至，五(1)班36名男生和24名女生排练舞蹈，要求男女分组，每组人数必须相等，每组最多(C)人。
A.6人B.9人C.12人D.18人6、一张桌子坐6人，两张桌子坐10人，三张桌子坐14人，照这样，50张桌子并在一起可以坐(A)人。
A.202B.234C.255D.3007、(B)统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.饼型统计图8、甲+乙=83，乙+丙=88，则甲+丁=(A)A.85B.86C.87D.889、有一系列有三个数组成的数组，它们依次是(1,5,10)，(2,0,20)，(3,15,30),……第99个数组内三个数的和是(B)A.6790B.1584C.2022D.197810、自鸣钟三点钟时敲三下，共用去3秒，九点钟时敲九下用去(B)A.9秒B.12秒C.8秒D.10秒11、把一根长25米的塑料绳，分别剪成3米长的两种长度做跳绳，为了使剩余最少，3米长的该减(C)根。
小学数学教师进城考调试题及答案
小学数学教师进城考调试题及答案一、填空：(20分，每空1分）1、830立方分米=（0。
83 ）立方米2。
06升=（2060 ）毫升4。
08立方米=（4080 )立方分米2、在比例里，(两个内项的积等于两个外项的积），这叫做比例的基本性质.3、15∶（25 )=3∶5= =( 60 ）%。
4、常用的统计图有（条形统计图）（折线统计图）(扇形统计图）。
5、沿着圆柱的一条高把圆柱的侧面展开得到一个长方形（或正方形），这个长方形的长是（底面圆的周长)，宽是（圆柱的高）.6、0 25 50 75 100米，这是（线段）比例尺，把它化成数值比例尺是（1：2500 ）.7、若8∶x=y∶7则x和y成（反）比例.若8x=7y则x∶y=（7：8.8、把一个圆柱的底面半径扩大5倍，高不变，侧面积扩大（5 )倍,体积扩大（50 ）倍.9、把一个圆柱的底面分成许多相等的扇形，切开，拼成一个近似的长方体，这个长方体的底面周长是41.4分米,高8分米，这个圆柱的表面积是（408.2 平方分米）体积是（628立方分米）二、判断题：(每题1分,8分）1、圆柱的体积是与它等底高的圆锥体积的。
（错)2、从折线统计图中很容易看出数量的多少。
（错)3、如果圆柱的侧面展开是正方形，那么它的高与底面直径一定相等。
（错）4、总价一定，单价与数量成正比例。
（错）5、比例尺的前项一定是1。
（错)6、侧面积相等的两个圆柱、体积和表面积一定也相等。
（错）7、一根长9米的圆木，底面积是3.14平方分米，把它平均截成相等的3个小圆柱，表面积增加了12。
56平方分米。
（对)8、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去的体积是圆锥体积的2倍。
（对）三、选择题：（每题1分,共8分）（把正确答案的序号填在括号里）1、下列两种量是成反比例的是（3 ）。
⑴、x+y=10 ⑵、x－y=10 ⑶、xy=10 ⑷、=102、圆柱体的体积一定，底面积和高（2 ）比例。
⑴、成正⑵、成反⑶、不成3、如果甲数的与乙数的相等，那么甲数∶乙数=（）⑴、1∶3 ⑵、3∶1 ⑶、12∶25 ⑷、25∶124、能清楚地看出数量多少，又能清楚地表示数量增减变化的统计图是( 1 ）统计圆。
教师选调考试试题及标准答案(小学数学)
年教师选调考试试题及答案(小学数学)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一、填空题（20分，每题2分）1. 数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、统计与概率，综合与实践2. “问题解决”的教学要增强学生发现问题与提出问题的能力，分析问题与解决问题的能力。
3. 乘法口诀有大九九和小九九两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。
4. 小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》四则混合运算各部分的关系解方程，现在《课标》提出利用等式的基本性质解方程。
5. 在“上、下、前、后、左、右”中，上和下是以地球表面为参照物。
6. 小学阶段所学的统计图主要有统计图、统计图、统计图。
如果要表示连续量的变化，一般用统计图。
7. 在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的50.36%，这里的50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的概率，在大量的重复实验中发现它在0.5左右摆动，这个0.5叫做“正面向上”这个事件发生的频率。
8. 西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做勾股定律。
9. 《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有圆球（写两种）。
1.简述什么是教师的自我反思？．自我反思是教师对教育教学过程的再认识、再思考、再探索、再创造。
是在新课程理念指导下，以教育教学活动过程为思考对象，对教学行为、教学决策以及由此所产生的教学结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进自身专业素质的提高、促进能力发展的一种批判性思维活动。
2.在学生数学学习评价中，定性评价和定量评价应体现哪些原则？互动性原则、多样性原则、激励性原则。
3.课堂教学要素评价法中确定的评价要素有哪些？课堂教学要素评价法中确定的评价要素有教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、师生行为、教学艺术、教学效果。
2022年小学数学选调进城考试试题含参考答案(6套)
2022年小学数学选调进城考试试题含参考答案（6套）小学数学教师选调考试试题（1）总分：100分时间：120分钟一、填空(每空0.5分，共20分)1、2022版义务教育数学课程标准中数学核心素养被表述为“三会”,即“会用数学的眼光观察现实世界（数学抽象）、会用数学的思维思考现实世界（数学推理）、会用数学的语言表达现实世界（数学模型）”。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。
义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。
3、新课标修订之后，比原课标更加（准确）、（规范）、（明了）、（全面）。
结构更加合理，思路更加清晰。
新课标的基本理念是数学课程应致力于（实现义务教育阶段）的培养目标，要面向全体学生，适应（学生个性发展）的需要。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》2022修改稿)在小学阶段,数与代数领域的学习内容有：（数的认识）、（数的运算）、（常见的量）、（式与方程）、正反比例和探索规律。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、统计与概率领域的学习内容有：（统计）、（可能性）、（实践与综合运用领域）的学习内容包括：（实践活动）（综合应用）。
9、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
2022年度小学数学教师招聘考试教材教法试题及答案
2022年度小学数学教师招聘考试教材教法试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学数学教学中的“直观性原则”主要指的是：A. 利用直观教具进行教学B. 利用形象的语言描述事物C. 利用学生的直观思维进行教学D. 通过实际操作活动让学生感受数学概念答案：D2. 在小学数学教学中，以下哪一项不属于教学目标的基本要素？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度D. 课程内容答案：D3. 以下哪个教学方法更符合小学低年级学生的认知特点？A. 讲授法B. 情境教学法C. 探索发现法D. 练习法答案：B4. 在小学数学教学中，以下哪个环节是教学过程的核心？A. 导入新课B. 讲解新知识C. 练习巩固D. 课堂小结答案：B5. 以下哪个教学方法有助于培养学生的合作能力？A. 小组讨论法B. 个体自学法C. 竞赛法D. 演示法答案：A二、填空题（每题2分，共20分）6. 小学数学教学的基本任务是培养学生的________、________和________。
答案：数学素养、思维能力、创新能力7. 小学数学教学中的“启发式教学”原则主要包括：________、________和________。
答案：启发思维、激发兴趣、引导发现8. 小学数学教学过程中的“巩固性原则”要求教师在教学中做到：________、________和________。
答案：重复练习、及时反馈、合理布置作业9. 小学数学教学评价应遵循的原则有：________、________和________。
答案：客观性、科学性、发展性10. 在小学数学教学中，以下属于“课程内容”的有：________、________和________。
答案：数与代数、图形与几何、统计与概率三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述小学数学教学中的“直观性原则”。
答案：小学数学教学中的“直观性原则”是指教师在教学过程中，要充分利用直观教具、形象的语言、实际操作活动等手段，引导学生直观地感知、认识和理解数学概念、性质、法则等。
小学数学教师选调考试题目及答案
小学数学教师选调考试题目及答案一、选择题（每题2分，共10题，计20分）1. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，那么它的周长是多少厘米？A. 30厘米B. 50厘米C. 15厘米D. 25厘米答案：A2. 一个数的5倍是25，那么这个数是多少？A. 5B. 10C. 15D. 20答案：A3. 以下哪个分数不能化简？A. 1/2B. 2/4C. 3/6D. 4/8答案：A4. 一个数除以6余2，这个数可能是多少？A. 8B. 14C. 20D. 26答案：B5. 一个班级有45个学生，如果每6个学生一组，可以分成多少组？A. 7组B. 8组C. 9组D. 10组答案：B二、填空题（每题2分，共5题，计10分）1. 一个正方形的边长是4厘米，它的面积是________平方厘米。
答案：162. 一个数的3倍加上4等于22，这个数是________。
答案：63. 两个数相乘的积是24，其中一个因数是6，另一个因数是________。
答案：44. 一个数除以8等于3余3，这个数是________。
答案：275. 一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米，它的体积是________立方厘米。
答案：60三、解答题（每题10分，共2题，计20分）1. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求它的面积和周长。
答案：面积是12厘米×8厘米=96平方厘米，周长是(12厘米+8厘米)×2=40厘米。
2. 一个班级有50个学生，如果每5个学生一组，可以分成多少组？如果每10个学生一组，又可以分成多少组？答案：每5个学生一组可以分成50÷5=10组，每10个学生一组可以分成50÷10=5组。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学数学教师选调进城考试题库及答案试题1第一部分：学科知识(60分)一、填空题(20分，每题2分)1.数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、统计与概率、活动与综合。
2. “问题解决”的教学要增强学生发现问题与提出问题的能力，分析问题与解决问题的能力。
3.乘法口诀有大九九和小九九两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。
4.小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用四则混合运算各部分的关系解方程，现在《课标》提出利用等式的基本性质解方程。
5.在“上、下、前、后、左、右”中，上和下是以地球表面为参照物。
6.小学阶段所学的统计图主要有条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
如果要表示连续量的变化，一般用折线统计图。
7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的50.36%,这里的50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的概率,在大量的重复实验中发现它在0.5左右摆动，这个0.5 叫做“正面向上”这个事件发生的频率8.西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做勾股定理9.《墨经》中提到“一中，同长也”,小学教材中符合这一特征的图形有圆、球(写两种)。
10.一个长方体的长、宽、高分别是3cm、4cm、5cm。
一刀把这个长方体切成完全相同的两部分，切面是一个长方形。
切面最大是20 c m²。
二、选择题(把正确答案的代码填入括号中) (10分，每题2分)1.小数乘法教学中最关键的是(D)。
A相同数位对齐B小数乘法的意义C计算每个分步积D确定积的小数点的位置2.教学“圆的面积”时，渗透最重要的数学思想是(C)。
A 分类B集合C极限D 函数3. “在边长为2的正方形中随机撒一大把豆子，计算豆子落在正方形的内切圆中的概率。
”这个实验属于(C)。
A古典概型B统计概型C几何概型D无法确定4.教学公因数和公倍数的概念时，渗透的是(A)。
A交集思想B并集思想C差集思想D补集思想5.甲、乙、丙、丁四人进行了象棋比赛，并决出了一、二、三、四名。
已知：(1)甲比乙的名次靠前；(2)丙、丁都爱踢足球；(3) 第一、三名在这次比赛时才认识； (4)第二名不会骑自行车，也不爱踢足球；(5)乙、丁每天一起骑自行车上班。
甲的名次是(B)。
A第一名B第二名C第三名D第四名三、解答题(30分，每题5分)1.在一条长800m的环形公路的两边安路灯，每隔25m安一盏。
一共要安多少盏?800/25=3232*2=642.简便计算12.6×9.3+53×0.93+0.21×931998+199.8+19.98+1.998 =1862219.7783.今有兔先走一百步，犬追之二百五十步，不及三十步而止。
问犬不止，复行几何步及之。
1)将以上文字翻译成小学生能读懂的数学问题。
兔子先出发100步，然后狗出发去追它，狗跑了250步后，距离兔子还有30步却停了下来。
问如果狗不停地跑，再跑多少步就能追到兔子?2)解答。
值得注意的是这“步”究竟是谁的步?所以我觉得这应该是公步，即不是狗的也不是兔的，你就直接把它当米可以了。
狗跑了250步离兔子还有30步，说明这短时间内兔子跑了：250-100+30=180步，即兔子与狗的速度比为18:25,所以狗如果这个时候没有停下来，继续追兔子的话，还要跑：30/(25-18)*25=107.1428,也就是108步就可以追上了4.用一根绳子测量井台到水面的深度。
把绳子对折一次后垂直到水面，绳子超过井台15米；把绳子对折两次后垂直到水面，绳子超过井台4米。
绳子长多少米?井台到水面的距离是多少米?绳子长是：(15-4)/(1/2-1/4)=44米.井台到水面的距离是：44/2-15=7米5.在一个长8dm,宽6dm,高10dm的长方体内挖一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是多少立方分米?(画示意图)32 T第二部分：教学运用能力(40分)一、分析题(10分，每题5分)简要分析下列错误产生的原因，并提出在教学中应采取的预防或补救措施。
1. 12能被0.4整除。
成因：没有理解整除的概念，对于数的整除是指如果一个整数a, 除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数，那么叫做a 能被b整除或b能整除a。
概念要求除数应为自然数，0.4是小数。
而且混淆了整除与除尽两个概念。
故错误。
预防措施：在讲整除概念时，应让学生清楚被除数、除数和商所要求数字满足的条件。
即被除数应为整数，除数应为自然数，商应为整数。
并且讲清整除与除尽的不同。
2.圆的面积与圆的半径成正比例。
成因：正比例的概念，圆面积的计算公式原因：圆的面积÷半径=圆周率X半径(S÷R=II×R,圆面积公式变形),因为半径不一定(如果半径一定，就成了一个固定的等式，涉及的几个量也就不是几个变化的量),所以“圆周率X半径”不一定，也就是说“圆的面积÷半径”不一定，而判断是否成正比例的条件是“比值一定”,显然圆的面积和半径的比值不是一定的，所以不成正比例。
二、设计题(30分，1题10分，2题20分)1.请你为《两个数的最小公倍数》设计一个具有现实性、趣味性的数学问题，作为这节课的引入。
1.请你为《两个数的最小公倍数》设计一个具有现实性、趣味性的数学问题，作为这节课的引入。
(一)创设情境，设疑引入：教师谈话：从四月一日起，小兰的妈妈工作3天第4天休息一天，爸爸工作5天第6天休息一天，他们打算等爸爸妈妈休息时，全家一块儿去公园玩。
那么在这一个月里，他们可以选哪些日子去呢?其中最早的一天是?你会帮他们把这些日子找出来吗? 请学生相互议论后，教师提示：同桌两位同学可分工合作来解决这个问题。
一位同学找小兰妈妈的休息日，另一位同学找小兰爸爸的休息日，然后再把两人找的结果合起来对照一下，就可以很快找出小兰爸爸和妈妈共同的休息日了。
根据学生的回答，教师逐步完成以下板书：妈妈的休息日：4、8、12、16、20、24、28爸爸的休息日：6、12、18、24、30他们共同的休息日：12、24其中最早的一天：12【以讲故事的形式提出问题，为学生提供了一个“公倍数”的实体模型，让学生借助“日期”这一具体有实际意义的“数”,初步感知公倍数、最小公倍数的特点，体会求最小公倍数的基本思路。
】2.请根据以下教材内容，写出例题部分的教学片断。
(注：本例题选自四年级上册《三位数乘两位数的乘法》单元第3小节)(注：本例题选自四年级上册《三位数乘两位数的乘法》单元第3小节)教学内容：四年级数学(上)教材第84页例1 教学目标：1、让学生通过自主探究和合作学习掌握较复杂的“已知每份数和份数，求总数”应用题的数量关系和解题思路，提高学生分析问题、解决问题的能力，以及多位数连乘的计算能力和计算技巧。
2、培养学生的合作学习与探究意识，培养学生的发散思维和创新精神。
3、让学生运用数学知识解决生活中的实际问题，从中体验到数学的价值，培养学生的应用意识和实践能力。
教学重点：掌握较复杂的“已知每份数和份数，求总数”应用题的数量关系，并根据数量关系解决问题。
教学难点：根据数量关系用多种方法列式解答。
教学准备：教师准备配套多媒体课件及相关设备。
教学过程：一、激趣导课教师出示课件，让学生了解生活与数学的关系，然后导入课题，在日常生活中，我们会遇到很多类似的数学问题，要用我们学到的数学知识来解决。
(板书课题：解决问题)二、由旧知引入新课“热身训练营”1、课件出示准备题1,让学生列式解答，然后说出解题思路：一台铺路机每天铺路150米，6台铺路机一天可以铺路多少米?2、课件准出示备题2,让学生列式解答，然后说出解题思路：6 台铺路机每天可以铺路900米，40天可以铺完一条路，这条路长多少千米?3、教师把前两道应用题合并成一道应用题，又该怎么解答呢?6 台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺150米，40天可以完成任务。
这条公路长多少千米?三、学生自主探究与合作学习，掌握数量关系和解题思路“合作交流台”:1、获取信息，让同学们自己再读题目，从中获取相关信息，然后老师根据学生的汇报，整理如下(出示课件):1台——1天——150米6台——40天——?千米2、根据已获得的信息，你打算怎么列式?为什么这样列式?先自己思考，然后在小组内交流。
(出示课件)(教师巡视，并做简单提示)3、学生汇报结果，全班同学相互补充说明。
教师要对每种解法做板书，并简单说明解题思路。
①×6×40②×40× 66 台每天铺的米数1 台40天铺的米数=900×40=6000×6=36000(米)=36000(米)36000米=36千米36000米=36千米③×(40×6)④×(6×40)1台完成所需的天数一天完成所需的台数=150×240=15×240=36000(米)=36000(米)36000米=36千米36000米=36千米答：这条公路长36千米。
3、师生共同小结： (1)学生讨论：我们是怎么来解决这个问题的呢，你通过刚才的交流与讨论，你有什么发现与收获呢?今后你遇到类似的题目，你有什么好办法吗? 你能归纳出一个数量关系式吗? (2)学生汇报，老师整理：在学生汇报的基础上，老师进行归纳整理，我们解决这类问题时，一般可以根据数量关系式“工作效率×工作时间=工作总量”或者“每份数×份数=总数”(板书两个关系式)来列式解答。
同时要注意使用不同的方法列式，提高我们的思维能力。
四、巩固提高练习“智力大比拼”:课件展示：1、副食店购进了200箱张鸭子，每箱装5只，每只售价40元，一共可以卖多少元?2、4个工程队共同安装一条自来水管道，每队每天安装205米，1 天工作8小时，25天完成，这条管道长多少米?3、根据提供的信息，选择合适的条件编一道应用题，不解答。
(1)每筐苹果重50千克(2)水果批发部运来3车苹果(3)每筐梨重60千克(4)每车装40筐(5)水果批发部运来3车梨让学生根据自己的知识水平，充分发挥自己的创造性，编一步、两步、三步，,,计算的应用题。
布置课外作业：根据以上信息，我们还可以编许多不同的应用题，请你们下课以后继续去编应用题，在下节课我们再来交流汇报，相信你们一定行!五、全课知识小结“内化与提升”这节课我们学习了整数连乘应用题，我们可以根据一定的数量关系来列式解答，在解答过程中，要弄清数量关系，注意题目要求，同时也要拓展思路，用多种方法列式解答。
参考答案及评分标准参考答案第一部分(60分)一、填空题(20分，每题2分)1.统计与概率，综合与实践2.发现问题，提出问题3.大九九小九九4.四则混合运算各部分的关系，等式的基本性质5.上，下6.条形，折线，扇形，折线7.频率，概率8.勾股定理9.圆，球10.25。