高中语文作文写作技巧59页PPT
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写出凤头篇-2025年高考语文作文写作技巧课件(全国通用)
开头融入试题材料“双奥之城”“体育发展刷新历史，比赛成绩再创新 高，青年力量绽放光彩”，提出“望未来，征途，中华儿女必将策马扬鞭，‘ 跨过，再跨过！’ ”的观点，可谓简洁明快，主旨鲜明。
策略解密
2、 名句开篇，彰显底蕴。 将名言警句、经典诗文、俗语等，不是作为题记而是作为文章 开头的一部分内容，直接引用或化用，将其作为全文的中心论点或 者以此引出论点。这样做既可以增加文章的文化内涵，彰显作者的 文学底蕴，又可以增强文章的抒情色彩，从而起到先声夺人、文采 飞扬的艺术效果。
策略解密
一、作文开头存在的问题
二、高考作文开头要求
二、高考作文常见开头技能
策略解密
一、作文开头存在的问题：
1、不必要的释题； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤 不出来”。
策略解密
二、高考作文开头的要求：
1、要向主题靠拢（要扣题） 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易 动人。” 《三国演义》开头“话说天下大势，合久必分，分久必合 ”对历史的概括性就非常强。
策略解密
例如，202X年高考全国乙卷作文“跨过，跨过”，一位考生这 样开头：
202X年，北京真正成为首个双奥之城，她以绝代的风华倾倒全 球，以跨过的姿态惊艳众人。体育发展刷新历史，比赛成绩再创新 高，青年力量绽放光彩……从2008到202X，中国北京城圣火不熄， 激情不减，跨过从未停歇！望未来，征途，中华儿女必将策马扬鞭 ，“跨过，再跨过！” （202X年高考作文《征途路，策马再跨过》）
高 考 写
作 如何写好开头篇
技 能
目
录
一 要义解说
二 经典解读
三 策略解密
四 即练即悟
策略解密
2、 名句开篇，彰显底蕴。 将名言警句、经典诗文、俗语等，不是作为题记而是作为文章 开头的一部分内容，直接引用或化用，将其作为全文的中心论点或 者以此引出论点。这样做既可以增加文章的文化内涵，彰显作者的 文学底蕴，又可以增强文章的抒情色彩，从而起到先声夺人、文采 飞扬的艺术效果。
策略解密
一、作文开头存在的问题
二、高考作文开头要求
二、高考作文常见开头技能
策略解密
一、作文开头存在的问题：
1、不必要的释题； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤 不出来”。
策略解密
二、高考作文开头的要求：
1、要向主题靠拢（要扣题） 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易 动人。” 《三国演义》开头“话说天下大势，合久必分，分久必合 ”对历史的概括性就非常强。
策略解密
例如，202X年高考全国乙卷作文“跨过，跨过”，一位考生这 样开头：
202X年，北京真正成为首个双奥之城，她以绝代的风华倾倒全 球，以跨过的姿态惊艳众人。体育发展刷新历史，比赛成绩再创新 高，青年力量绽放光彩……从2008到202X，中国北京城圣火不熄， 激情不减，跨过从未停歇！望未来，征途，中华儿女必将策马扬鞭 ，“跨过，再跨过！” （202X年高考作文《征途路，策马再跨过》）
高 考 写
作 如何写好开头篇
技 能
目
录
一 要义解说
二 经典解读
三 策略解密
四 即练即悟
如何写好高中语文作文 PPT课件 图文
பைடு நூலகம்
语文就是一门艺术，它需要我们从读、
说、写三方面去学习，去品味，去发扬， 读就是当作是一种享受，要去获取知识， 去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我 们对语文的体现，是我们学习语文真正的 目的。既然就样，我们就更应该利用空闲 的时间去练习写作，多写才能提高，才能 真正把文章写好，在与别人的交谈中，学 会运用自己从阅读中获取的知识，这样， 我们就能将语文与生活联系起来。
也去一 不说
一学定 如：
“ ”
样习要 乐知
。
， 是 学 好 的 根 本 ， 学
对 所 学 的 知 识 感 兴 趣
知 者 。 这 也 就 说 明
之 者 不 如 好 知 者 ，
其次，学习语课文文是一分个析积累的过程，不
可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学 得一更（好1—。3）积累夜赏也缘就起 需要“心大里颇量不地宁静阅”读与背诵修，辞 当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文 章二不（仅4—能6）丰富漫步知荷识塘，还“另能有陶一番冶样你子”的性情。结构
细雨无声
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每 读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷 蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感 情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美 的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁 说这感情 不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却 是“看不见”“听无声”。
二、关于结尾
语文的功夫都在平时的积累上，平时是怎
样的水平考试时就会考得怎样。与其抱着 侥幸的心理等待着"奇迹"出现，还不如踏 踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上 是没什么好复习的，但也不是完全放弃， 你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻 杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保 持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要 的还是信心问题，千万不要因为平时语文 成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切 的包袱，在考场上有一个新的突破。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、
说、写三方面去学习，去品味，去发扬， 读就是当作是一种享受，要去获取知识， 去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我 们对语文的体现，是我们学习语文真正的 目的。既然就样，我们就更应该利用空闲 的时间去练习写作，多写才能提高，才能 真正把文章写好，在与别人的交谈中，学 会运用自己从阅读中获取的知识，这样， 我们就能将语文与生活联系起来。
也去一 不说
一学定 如：
“ ”
样习要 乐知
。
， 是 学 好 的 根 本 ， 学
对 所 学 的 知 识 感 兴 趣
知 者 。 这 也 就 说 明
之 者 不 如 好 知 者 ，
其次，学习语课文文是一分个析积累的过程，不
可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学 得一更（好1—。3）积累夜赏也缘就起 需要“心大里颇量不地宁静阅”读与背诵修，辞 当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文 章二不（仅4—能6）丰富漫步知荷识塘，还“另能有陶一番冶样你子”的性情。结构
细雨无声
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每 读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷 蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感 情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美 的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁 说这感情 不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却 是“看不见”“听无声”。
二、关于结尾
语文的功夫都在平时的积累上，平时是怎
样的水平考试时就会考得怎样。与其抱着 侥幸的心理等待着"奇迹"出现，还不如踏 踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上 是没什么好复习的，但也不是完全放弃， 你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻 杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保 持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要 的还是信心问题，千万不要因为平时语文 成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切 的包袱，在考场上有一个新的突破。
作文写作技巧PPT课件-2024鲜版
2024/3/27
6
写作的定义和分类
2024/3/27
写作定义
运用语言文字符号反映客观事物 、表达思想感情、传递知识信息 的创造性脑力劳动过程。
写作分类
根据写作目的和受众不同，可分 为文学创作、实用写作、学术论 文等。
7
写作的基本要素
主题
文章的中心思想或主要 观点，是写作的基础和
核心。
2024/3/27
作文写作技巧PPT课件
2024/3/27
1
contents
目录
2024/3/27
• 引言 • 写作基础知识 • 作文写作技巧 • 常见作文类型及写作技巧 • 作文写作常见问题及解决方法 • 作文实例分析与点评 • 总结与展望
2
01
引言
2024/3/27
3
目的和背景
01
02
03
提高学生写作水平
通过本次PPT课件的学习 ，帮助学生掌握有效的写 作技巧和方法，提高写作 水平。
材料
用于阐述主题的具体事 例、数据、理论等，是
文章的血肉。
结构
语言
文章的骨架，包括开头 、结尾、段落安排等，
体现作者的思路。
8
表达思想、情感的工具 ，要求准确、生动、形
象。
写作的基本原则
明确性
写作目的和主题要明确，避免 模棱两可或含糊不清。
2024/3/27
条理性
文章结构要清晰，段落之间要 有逻辑联系，方便读者理解。
章深度。
22
语言表达不清
简练明了
尽量使用简练明了的语言表达思想，避免使用晦 涩难懂的词汇和句子。
规范用语
使用规范的书面语言，注意语法、标点等方面的 正确性。
高考语文：作文拟题技巧 课件(共60张PPT)
记叙文 《善意的谎言》《没有芳香的花朵》（2008年） 议论文 《 假 如 世 上 没 有 诚 信 》《 诚 信 —— 为 人 之 本 》 （2008年）《崇高的心灵选择 ——谈悲剧之美》《张 开双臂，选择博爱》(2012 年 ) 《莫把情云遮慧眼》 《勿为情所障目》《抛开情感看问题》（2008年） 寓言 《诚信漂流记》（2008年）《虎大王的悲哀》 《农夫与狼》《关于蛇的辩论》（2003年）
拟题的要求
㈠清楚、准确
【例】虹和石桥 虹看到弧形的 石桥，向它说道：“我的大地的姐 妹，你的生命比我长久”。“你那 样美！”石桥回答，“你在人们的 记忆中必然是永恒的。” 以“欣赏”为话题写一篇作文。
1.《学会欣赏 》 2. 《欣赏别人》 3.《为自己喝彩》 4.《一双发现美的眼睛 》 5、《残缺的完美 》 6、《欣赏生活中的“美”景 》
（二）找关键句： 例2：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所 有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没 有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄 多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如 人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小 的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问 它为何可以如此？它说：“因为我知道是你种了我， 就是要我做棵安心草。所以，我就快乐地做好我自己 。” 关键句是：“因为我知道是你种了我，就是要我 做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 题目：快乐地做好自己
作文拟题常用的手法：
（一）作文拟题常用的修辞手法：
1、比喻 3、反问 5、化用 7、对偶 2、比拟 4、引用 6、夸张 8、呼告
(二) 另类作文拟题手法
9、并列组合 11、反向拟题 10、设置悬念
1.拟题运用比喻，形象生动
作文写作技巧的ppt
作文写作技巧的ppt作文写作技巧的ppt作文写作是很多同学学习之路上的大难关，不过不用担心，下面这篇作文写作技巧就是已经整理好的作文写作技巧，快来看看吧。
作文写作技巧ppt【1】一、问题的提出小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来，一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。
迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。
究其原因，主要存在两个盲点:第一、认识的误区。
他们觉得培养学生作文能力的做法是:按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。
但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。
第二、训练的盲目。
教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。
他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。
根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。
1、对教师的状况(1)在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。
(2)教师自身的创造性不够强。
只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。
(3)教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。
2、对学生的状况(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。
(2)学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。
在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端:教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。
只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。
我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。
漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。
大科学家爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。
高中作文议论文写作指导ppt
7
发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般 的幸运，在研究磁生电的实验中，他因为 “跑”而失去了发现“磁生电”遇存 在上的每个角落，所不同的是，有人抓住了它， 而人却遗憾地放走了它。抓住了机遇的人，也 因此抓住了人生；放走机遇的人，也因此只能 平平庸庸地过完一生。［正反对照］
一个人如此，一个民族，一个国家更是 如此，中国于二千年加入世贸组织，这可是中 国进一步发展的一大机遇，中国抓住了它，积 极参与国际事务，努力开展国际贸易，因此近 几年中国经济不断发展，农业、工业以及教育 科研事业呈现出蓬勃的生机，人民生活水平有 9 了很大的改善。
议论文写作 指导
1
议论文写作主要考查学生的分析问
题、解决问题的理性思维能力。
2
一篇好的议论文，要有理有据、有条
有理、层次清楚，结构得体恰当。
3
一、议论文的特点：以议论为主要表达方式（表 达方式：记叙(叙述) 2、描写 3、抒情 4、议论 5、说明），可兼用其他表达方式 二、议论文的三要素（论点、论据、论证） 论点：即文章所要议论、阐述的观点，是作者要 表达的看法和主张。须做到正确、鲜明、新颖。 论据：做到可靠、典型、新鲜 论证：做到有效论证，须议论有条有理，从而条 理清晰，论证透彻
中国之所以能够快速发展，就在于能够把 握机遇，利用机遇来发展本国经济。世博会又 一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一 定要世界惊诧和见证中国的快速发展。［联系 现实］
高考语文高分写作方法(共25张PPT)
❖
2、记录这五种东西必须遵从内心最真
实的想法 。
2019届高考语文高分写作方法(共25张 PPT)
2019届高考语文高分写作方法(共25张 PPT)
❖ 莱茵河畔更圆满的月亮，剑桥小郡更浪漫的 流水都远远逝去；家园日暮时点起的那一束 桔黄的灯光。只因这是我们所熟悉而深爱的 地方。南方小城温暖湿润的空气，菁菁校园 里若有若无的花香，来来往往的人，似曾相 识的脸，母亲洗过的洁净的衣裳，老师批过 的严整的笔记。……这一切都让我们享之坦 然并且心存感激，任是将来走远了，在异国 他乡也能满心骄傲地怀想——”通过语言， 把感性与理性融合为一，成为美文。
散文写作 之
情动于中而形于言
1．题目鲜亮。作文题目要忌讳平淡、呆板，要有个性、与众不同，既能够一下子 抓住读者的视线，同时又能够体现文章的内容。一个鲜亮的题目，就是一个极好的 得分点。因此散文的题目是最有嚼味的题目。有的是场景入题，《无边落叶》、 《昨夜雨，今朝下》；有的是感觉入题，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的 窗帘》；有的呼告，《茉莉，我爱你》；有的祈祷，《让双眼更加清澈》；有的比 喻，《放下感情的叶片》；有的口语化，《明天一定记着开窗》；有的化用成语诗 词，《随遇而安》、《月是故乡明》；有的繁复，《眼前同一水，笔下各异情》； 有的简洁，《网里人生》。比较一下其他文体的题目，我们可以发现散文的题目没 有一个相同，富有个性，富有创新精神，而且又跟高考“感情亲疏和对事物的认知” 的话题十分切合。
❖ 在一篇散文里，作者可以展开广阔的思路， 无所拘束，任意驰骋。高考作文取材最忌讳 旧、俗，阅卷老师老是看到常见的材料，首 先就感觉不佳。散文广泛的题材领域，可以 弥补这一缺陷。上面举到的几篇文章，取材 面相当广泛。有的是以个人经历为突破口， 深挖细掘，探索心灵中隐秘的宝藏(如《茉莉， 我爱你》)；
高中话题作文的写作技巧ppt1
（一）
审题立意有新招，
角度不同随君调
——话题作文审题的创新方法
一、审题的目的
审题就是在动笔之 前，对作文题目做一番 研究，彻底弄清题目含 义。即认真分析题目的 意义和要求，从而决定 文章的体裁、选材范围、 中心思想及写作方法等 等。
二、怎样创新立意
（一）观念要有时代气息
（二）找材料因素法 （材料分析法）
骏马
马虽是骏马，但也只有在伯乐来了之后才显示出自 身价值，马虽好，仍需识马人。诸葛亮虽有经天纬地之 才，如果没有徐庶的走马举荐，又怎得刘皇叔重用？美 玉虽好，如果没有卞和的冒死相献，是不会被世人认识 和了解的。“千里马常有，而伯乐不常有。”现实中还 有众多的“千里马”在等待着“伯乐”的发现。马好仍 需识马人。
4、是对国家政策、路线、方针、 不宜用反弹。
不要 过合 头情 反 。理 弹 ，琵 夸琶 张要 、自 渲圆 染其 、说 虚， 拟想 、象 联既 想要 到奇 位特 而又
（ 四 ） 充 分 想 象 。
两种想象的方法：
1、时空转换法 所谓“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与 环境的局限；上下五千年，纵横八万里；让时光倒流或 “预支”；让天地浓缩或扩展。 《盘古开天辟地》 、《2030年回到母校 》 2、角色错位法 《假如我是……》
写作角度：
1、观点角度
（1）要防患于未然
（2）针对建议的态度 （3）及时改正错误 2、人物角度 主人 邻居 建议者
（三）反向立意法（反弹琵琶法）
反弹琵琶，即逆向思维。突 破思维定势，从人们淡忘甚至遗 忘的角度切入，或从常规的反面 入手，往往会别有洞天，使你的 文章独辟蹊径，熠熠生辉。写出 见解新颖独特的文章。
（三）反向立意法 （反弹琵琶法） （四）充分想象
审题立意有新招，
角度不同随君调
——话题作文审题的创新方法
一、审题的目的
审题就是在动笔之 前，对作文题目做一番 研究，彻底弄清题目含 义。即认真分析题目的 意义和要求，从而决定 文章的体裁、选材范围、 中心思想及写作方法等 等。
二、怎样创新立意
（一）观念要有时代气息
（二）找材料因素法 （材料分析法）
骏马
马虽是骏马，但也只有在伯乐来了之后才显示出自 身价值，马虽好，仍需识马人。诸葛亮虽有经天纬地之 才，如果没有徐庶的走马举荐，又怎得刘皇叔重用？美 玉虽好，如果没有卞和的冒死相献，是不会被世人认识 和了解的。“千里马常有，而伯乐不常有。”现实中还 有众多的“千里马”在等待着“伯乐”的发现。马好仍 需识马人。
4、是对国家政策、路线、方针、 不宜用反弹。
不要 过合 头情 反 。理 弹 ，琵 夸琶 张要 、自 渲圆 染其 、说 虚， 拟想 、象 联既 想要 到奇 位特 而又
（ 四 ） 充 分 想 象 。
两种想象的方法：
1、时空转换法 所谓“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与 环境的局限；上下五千年，纵横八万里；让时光倒流或 “预支”；让天地浓缩或扩展。 《盘古开天辟地》 、《2030年回到母校 》 2、角色错位法 《假如我是……》
写作角度：
1、观点角度
（1）要防患于未然
（2）针对建议的态度 （3）及时改正错误 2、人物角度 主人 邻居 建议者
（三）反向立意法（反弹琵琶法）
反弹琵琶，即逆向思维。突 破思维定势，从人们淡忘甚至遗 忘的角度切入，或从常规的反面 入手，往往会别有洞天，使你的 文章独辟蹊径，熠熠生辉。写出 见解新颖独特的文章。
（三）反向立意法 （反弹琵琶法） （四）充分想象
高中作文写作技巧与方法PPT
对主题进行深入研究和理解，可以帮助 作者更好地表达观点，使文章更具说服 力。
掌握一些作文写作技巧和方法，如如何 组织结构、如何使用修辞手法等，可以 提高文章的质量。
02
结构的规划与设计
Planning and Design of Structures
根据主题内容，规划出合理的文章结构
明确主题
• 在写作前，要明确文章的 主题和目的，以便更好地 组织内容。
THANK YOU
2023.11.05
04
语言的精炼与表达
Refinement and expression of language
使用精炼的语言，避免冗长复杂的 句式
精炼的语言 语言表达精炼，避免冗长复杂的句式有助于提高作文的可读性和理解性。根据一项 研究，使用精炼的语言可以使读者在阅读时节省约20%的时间。 简洁明了 简洁明了的表达方式可以有效地传达作者的观点和思想。一项调查发现，简洁明了 的写作方式可以提高读者对文章的兴趣和理解度，从而增加阅读量。
语言表达
语言表达是人类思想交流 的重要工具。
文章结构
文章结构是写作的灵魂， 组织思维的桥梁。
简洁明了
简洁明了，是传达信息的 最高准则。
结构安排
结构安排是内容组织的基 础和灵魂。
确定主题后，进行深入研究和理解
01 明确主题
02 入理解
03 运用技巧
在写作前，确定一个清晰、具体的主 题，有助于提高文章的针对性和可读 性。
学会从读者的角度出发，进行自我批评和反思
明确主题 在写作中，明确主题是至关重要的。根据读者的需求和兴趣，选择具有吸引力的主题，可以使文章更具吸引力和说服力。 使用具体例子 通过使用具体的例子来支持观点，可以使文章更加生动有趣，同时也能更好地说明问题。例如，根据一项研究显示，使用具体的例子可以使读者更容易理解和接受作者的观点。 注意语言表达 语言表达是影响读者阅读体验的重要因素。简洁明了的语言可以让读者更容易理解文章的内容，同时也能提高文章的可读性。例如，根据一项调查数据显示，简洁明了的语言可以使读者的阅读时间减少 20%。
高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]
![高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]](https://img.taocdn.com/s3/m/7560f06df46527d3240ce0a0.png)
题目类型
有论点型、范围型、感想型、比喻型、关系型、问题型 等。 如：《对<鸟的评说>的评说》、《我的 评说》（范围型）• ；《让我们换一种眼 光看问题》、《如此“评说”要不得》、 《嫉妒是进步的大敌》、《要正确对待别 人》（论点型）；《由• <鸟的评说>• 想到 的》、《读<鸟的评说>有感》（感想型）； 《我们不能做这样的“鸟”》（比喻型）； 《评鸟与评人》（关系型）；《如此“评 说”恰当吗》（问题型）。
二、善补题，以小见大
• 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写 作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变 实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟 题技法。 • 例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教 育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做 人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有 的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题 写一篇不少于800字的作文。 • 感受激情——《多味的语文课》 • 发挥想像——《虚构的语文课》 • 片断组合——《语文课剪影》 • 联系实际——《语文课之我见》
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题 还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的， 却拟个议论文的题目，文不对题。
记叙文 《善意的谎言》《没有芳香的花朵》（2001年） 议论文 《假如世上没有诚信》《诚信——为人之本》（2001 年）《崇高的心灵选择 —— 谈悲剧之美》《张开双臂， 选择博爱》(2002年) 《莫把情云遮慧眼》《勿为情所 障目》《抛开情感看问题》（2003年） 寓言 《诚信漂流记》（2001年）《虎大王的悲哀》 《农夫与狼》《关于蛇的辩论》（2003年）
到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
• 材料： • 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大 鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天， 仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么 也没捞到，这是为什么呢？ 鲤鱼
作文写作技巧——细节描写ppt课件
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22
写乞丐
• 他，是一个乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛，终年赤 着一双脚。在我的生命中，他是一个局外人，却在 某个早晨有了一次接触。那时我买了一碗馄饨，嫌 淡进店去搞点盐末儿。他就在这一带讨东西，经常 在早点摊前瞎转，见有人吃不完的早饭，就倒进随 身带的一只破碗里，然后傻笑走开去。我出来时他 正端着我的馄饨，想往自己碗里倒，我瞪着两只眼 急急喊了声：“喂！”他惊慌地抬头看我，又看看 馄饨，顿了两三秒才缓缓放下。他的脑袋早缩进单 薄的肩里，他又不安地看看四周，揣着那只破碗不 安地离开。三米外，他又开始傻笑。那个清晨我听 见满世界都是他嘲讽的傻笑。
ppt精选版
15
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她 那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：" 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……"
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色 的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得 烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿， 要好好儿活……
A:打工的女儿从远方回来了， 喊了几声妈，没人应声，跑进门 一看，发现父亲弟妹都在流泪， 知道不幸的事发生了，就放声痛 哭，旁观者无不为之流泪。
B: 她 刚 到 院 坝 边 上 ， 高 兴 地 叫 了 一 声 ： “妈！”无人应声。
她几步跨进大门，又叫了一声：“妈！”无 人应声。
她心中升起一丝不祥的预感，慌忙扔下大包 小包，奔向妈妈常年操劳的厨房，大叫一声：“ 妈——”，还是无人应声。
（2）小明昨天刚因忘带作业被老师批了，可是今 天他又忘带了。“嘿，老师叫你去办公室呢！”课代 表对他说。我看到……
（3）今天的自习课，七（3）班的学生格外兴奋， 就在这时校长走了进来……
高中语文作文写作指导ppt课件
不是无情物，化作春泥更护
花”，感谢落花教给我奉献。
反映勤奋时，可以引用： “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于 随”、“锲而不舍，金石可镂”；
要颂扬人物的品质时，你就可以用： “出污泥而不染，濯清涟而不妖” 来形容。
我也试一试
▪ 原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布， 泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及 那秀丽江南。
情感萦心每欺于谎言， 偏于成见，感于谗巧。
最容易“出彩”的位置：
1、标题
巧
如：《感时花溅泪》、
《海棠依旧？绿肥红瘦？》
借 古
《此〈时〉《有》声胜无声》、 诗
《忙兮忙兮奈若何》 文
2、“凤头”
如：山如眉黛，小屋恰似眉梢 的痣一点。
十分清新，十分自然，我的 小屋玲珑地立于山脊一个柔和的 角度上。
3、“豹尾”（响亮有力，意蕴悠长）
精心锤炼词语
（尤其是着我的心。
如：爷爷站成一轮弯弯的月亮， 目送着孙子远去。
根据小作者想要表达的感 情，选择合适的词语，使 之更能表达感情。
爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃 完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收
拾完碗筷就赶去店里，将我一个人 扔（扔、留）
行言 而之 不无 远文 孔。 ，
子
基础等级
（50分）
高考作文
深刻
（60分）
丰富 发展等级 有文采
（10分） 有创新
“灿烂的文采是思想的光辉”
根据表达需要，灵活 恰当地运用比喻、夸张、 拟人、排比、对偶等修辞， 增强作文的表达效果和审 美因素。
“我们的学生很可爱。”
“我们孩子纯朴得像山间的百合花， 会让你看到一种‘清水出芙蓉，天然 去雕饰’的美。”
语文作文写作技巧课件
前后照应
首尾照应
正文与标题 照应。
开头与结尾
常见的开头方法有： （1）开门见山，直截了当。 （2）说明情况，交代背景。 （3）描写环境，渲染气氛。 （4）提出问题，引人入胜。 （5）巧讲故事，引人注意。 （6）先说结果，倒叙开头。
修改作文
修改文 章包括：
修改错别字和用错的词； 修改有毛病的句子； 修改用错的标点符号； 理清个别颠倒的句子和段落；
根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄 清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自 拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出 它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
设问 法
作文的写作方法
• 先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照 题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当 的回答。
看看开头是否吸引人， 结尾是否有力； 看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方； 检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
语文作文课件PPT
作文的写作禁忌
4
第一：忌徘徊。在提供的 两个题目中，选择自己最 有把握写好的那个题目。
作文禁忌
第二：忌 无题。不 能没有文 章题目。
第五：忌开不好头， 结不好尾。
亮点四:亮出层次
层次是作者的思路
亮点五:亮出材料
材料是文章的血肉
亮点六:亮出结尾
结尾是文章的帷幕
审题要 仔细
行文要 扣题
作文的应考技巧
开头要 夺目
模仿范 文和使 用“多 用文”
作文容 易丢冤 枉分的 情况
文不对题 选材太俗 分段太多或太少 字数过多或过少 书写潦草涂改
作文的应考技巧
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和 文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
高中语文作文写作技巧ppt课件
31
1、点题句独立成段。
点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应
该是最醒目的点题方式。
…
忘记历史，意味着背叛。
……
忘记名利，铭记奉献。
……
忘记痛苦，铭记快乐。 《忘记和铭记》 32
2、点题句小标题式
…… 希望之火被点燃
…… 希望之火燃烧得很旺
…… 希望之火永不熄灭
——《让希望之火燃烧得更旺》
33
树》
明喻
2．“诚信”话题——《守住你的金矿》
暗喻 3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》
拟人，色彩鲜明，表意丰富
25
4．“故乡”话题——《千年月色万年情》 夸张，烘托气氛，增强联想
5．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》 反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。
6．“青春”话题——《长发长，短发短》 对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。
43
6、借用章回小说笔法 ，独特、新颖，有 气势。
“话说天下大势分久必合，合久必分。” 当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在， 大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经 的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了， 天下已成为“司马氏”的天下。(《三国英雄开 会》)
44
7、巧用寓言故事
喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要， 本校将推行全能素质教育，无一不学、无一 不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在 竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元; 培养费， 2000元;赞助费， 15000 元。”(《全能学校》)
27
考场作文点题方法
一、首尾点题
开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇 便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定 也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句
1、点题句独立成段。
点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应
该是最醒目的点题方式。
…
忘记历史，意味着背叛。
……
忘记名利，铭记奉献。
……
忘记痛苦，铭记快乐。 《忘记和铭记》 32
2、点题句小标题式
…… 希望之火被点燃
…… 希望之火燃烧得很旺
…… 希望之火永不熄灭
——《让希望之火燃烧得更旺》
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树》
明喻
2．“诚信”话题——《守住你的金矿》
暗喻 3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》
拟人，色彩鲜明，表意丰富
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4．“故乡”话题——《千年月色万年情》 夸张，烘托气氛，增强联想
5．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》 反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。
6．“青春”话题——《长发长，短发短》 对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。
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6、借用章回小说笔法 ，独特、新颖，有 气势。
“话说天下大势分久必合，合久必分。” 当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在， 大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经 的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了， 天下已成为“司马氏”的天下。(《三国英雄开 会》)
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7、巧用寓言故事
喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要， 本校将推行全能素质教育，无一不学、无一 不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在 竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元; 培养费， 2000元;赞助费， 15000 元。”(《全能学校》)
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考场作文点题方法
一、首尾点题
开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇 便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定 也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句