研究性学习的实施(课堂PPT)

一、研究性学习的选题
问题从哪儿 来?
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Fra Baidu bibliotek
爱因斯坦曾经说过： 提出一个问题往往比 解决一个问题更重要。
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1．要认真对待日常学习生活、社 会生活和自然界中的现象
2．要学会观察与思考，养成不断提问 的习惯
3．要建立一个自己的问题库
4．学会从一个主题出发，多角度、全 方位地提出各种问题
5.善于从与父母同学教师的交谈争论 中发现问题
●×××的现状和展望 ●×××的调查 研究 ● ·×××的研究综述 ●关于 ×××的思考 ● ·关于×××的研究 ●×××的实验 研究 ● ·×××的分析和对策研究 ●×××初探 ● ·×××对×××的影响(研究) ●×××的×××测定 ●×××的处理 方法的研究●×××在×××中的应用 7
二、课题研究方案的制定 俗话说，“凡事预则立，
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三、开题评价—“开题论证会”
开题评价主要从三个方面： 一是研究课题的选择。 二是课题方案的制定。 三是方案的陈述与答辩。
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③陈述问题可以采用叙述或描述 的形式，也可采用问题形式。
在课题的陈述中，一般采用
叙述的形式，常见的课题在名称
中应尽可能表明三点：研究对象、
研究问题和研究的方法。
如在“水的酸碱性对热带鱼的生理
影响实验研究”这个课题的表述中，研
究对象是热带鱼，研究问题是水的酸碱
性的影响，研究方法是实验研究。
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下面是课题常用的陈述形式：
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（二）问题变为课题
1．具有科学性 2．有研究价值 3．新颖，有创意 4．具有可行性
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（三）完善问题的表述
①问题的陈述必须能为课题的研究指 明足够明确的重点和方向，人们从题 目中可以立刻了解到你所研究的重点 是什么，你的研究方向是什么。
例如，“垃圾的回收和利用”。
②陈述应该简洁明了，并确定研究活 动的关键内容。
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三、实施研究方案
1.选择研究方法 如文献法、问卷调查法、访谈法、 实验法、观察法等 三角测量法 行动研究法
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2、收集与积累信息 （1）信息的来源 1．图书资料 2．音像网络资料 图书资料是文献资料的主要载体，是你 接触最多的信息资源。
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（二）加工整理信息资料
加工整理信息资料常采用写批 语、做标记、做卡片、做摘录、写 提要、做札记、写综述或绘制图表 等方法。
不预则废”。
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课题制定以后，就是如何研究的问题。 也就是制定研究方案 研究课题方案的内容包括以下几个方面的 内容： 1．课题的界定与表达：2．课题组成员的 分工：3.研究的目的与意义： 4．研究范围的具体表述：5．研究的方法、 途径： 6．进展的步骤、进度：7．成果的形式： 8．预计存在困难及对策 8.经费预算