语文S版三下《山村的早晨》ppt课件
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2022语文S版语文三下《山村的早晨》ppt课件1
第十六页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
填空：
• 4-7小节分别是从劳动，〔生活 〕， 〔 锻炼〕， 〔 上学〕四个方面来写的， 写出了山村人们生活的〔 和谐 〕和
• 〔 愉悦 〕
第十七页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
朗读诗的第7节，想像日出时孩 子们上学走在山路上的情景，体 会山里的孩子们求知向上的热情。
〔 〕的炊烟 〔 〕的彩裙
〔 〕的脸蛋 〔 〕的早晨
第二十一页，编辑于星期三：十四点 二十八分 。
交流提升
同学们，不同的地方，早晨的景象各 不相同。但是，常言说得好：一年之 计在于春，一同之计在于晨。早晨永 远是美丽的，是充满希望的，是生机 勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早 晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧!
• 找出文中另外一个拟人句。
第九页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
再读1-3小节：
• 此时的山村真美呀，简直就是一幅水墨 丹青。
• 〔奇怪，山村怎么变成了水墨丹青了？〕
• “水墨丹青〞是什么意思？
中国的国画
第十页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
第十一页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
美丽的露珠
语文S版三年级语文下册第四单元
第一页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
我会接
背诵古诗完成接龙
1、背诵?绝句? 2、背诵?惠崇<春江晓景>? 3、背诵?游园不值? 4、背诵?山居秋暝?
第二页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
我会认
复习生字
chén yíng zhǎn níng fú yuè chuī
晨盈 展 宁 幅 悦炊
tǒng jiě shū zhuāng quán chí miáo
填空：
• 4-7小节分别是从劳动，〔生活 〕， 〔 锻炼〕， 〔 上学〕四个方面来写的， 写出了山村人们生活的〔 和谐 〕和
• 〔 愉悦 〕
第十七页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
朗读诗的第7节，想像日出时孩 子们上学走在山路上的情景，体 会山里的孩子们求知向上的热情。
〔 〕的炊烟 〔 〕的彩裙
〔 〕的脸蛋 〔 〕的早晨
第二十一页，编辑于星期三：十四点 二十八分 。
交流提升
同学们，不同的地方，早晨的景象各 不相同。但是，常言说得好：一年之 计在于春，一同之计在于晨。早晨永 远是美丽的，是充满希望的，是生机 勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早 晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧!
• 找出文中另外一个拟人句。
第九页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
再读1-3小节：
• 此时的山村真美呀，简直就是一幅水墨 丹青。
• 〔奇怪，山村怎么变成了水墨丹青了？〕
• “水墨丹青〞是什么意思？
中国的国画
第十页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
第十一页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
美丽的露珠
语文S版三年级语文下册第四单元
第一页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
我会接
背诵古诗完成接龙
1、背诵?绝句? 2、背诵?惠崇<春江晓景>? 3、背诵?游园不值? 4、背诵?山居秋暝?
第二页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
我会认
复习生字
chén yíng zhǎn níng fú yuè chuī
晨盈 展 宁 幅 悦炊
tǒng jiě shū zhuāng quán chí miáo
S版语文小学三年级下册《山村的早晨PPT课件》公开课教学课件共20页文档
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
语文S版三年级语文下册第四单元
绿色圃中小学教育网lspjy
学习目标1.认识本课生字新 Nhomakorabea，理解词语，积累 词汇。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.通过学习课文内容，培养同学们热爱
山村，热爱大自然的思想感情。
学习生字
chén yíng zhǎn níng fú yuè chuī
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
拓展实践
山村的早晨是令人陶醉的，让人留恋 忘返的。其他地方的早晨又是什么样 的呢?课后大家写一写。
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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
（重点体会：露珠打湿美的黎明； 晨风给她揉着眼睛。）
朗读诗的第1---3节，想像诗句所描 写的画面，感受山村早晨的美丽宁 静。从比拟手法的描写中，感悟诗 歌的语言美。
这里的黎明是美丽的，是宁静的，
露珠落在花瓣上、落在小草上、晶 莹剔透，微风吹来，摇摇欲坠。
《山村的早晨》ppt教材课件
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PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/mei绕升腾。 丹青：丹和青是我国古代绘画常用的颜色，
这里借指绘画。 马拉松：一种超长距离的长跑，这里比喻
时间长。
照样子填词语（课本P55页）
（缤纷）的彩蝶 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
语文三年级下册s版
目标导航
1.初读，快速浏览课文，了解课文大意。认
识生字，理解词语在文中的意思。
2.
想一想，课文描绘了一幅怎样的景色，细
读课文时，品味并积累文章中的优美句子，
与同桌交流，说说山村的早晨给你留下的
感受。
3. 背诵课文，
拓展知识，培养对大自然的喜爱之情。
生字
晨（早晨）（晨光） 梳（梳子）（梳理） 盈（轻盈）（笑盈盈） 妆（化妆）（浓妆） 展（展开）（舒展） 拳（拳头）（太极拳） 宁（宁静）（安宁） 迟（迟缓）（延迟） 幅（幅度）（宽幅） 圆（圆满）（圆润） 悦（喜悦）（悦耳） 羞（害羞）（羞耻） 桶（小桶）（水桶） 影（影子）（背影） 姐（姐姐）（姐妹）
图片赏析
再见
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
三年级下册《山村的早晨》课件(语文S版)
1.以自己喜欢的方式自由读课文（默读、大声 读、轻声读、）。 2.你觉得山村的早晨给你留下最深的印象是什 么呢?说说你自己的感受。
山村的早晨美丽、宁静
小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。
山村的小溪
美丽的露珠
这里的黎明是美丽的，是宁静的， 露珠落在花瓣上、落在小草上、晶 莹剔透，微风吹来，摇摇欲坠。
山村的早晨很祥和。
• • • •
迟起的太阳刚一露面， 圆圆的脸蛋羞得通红； 上学的孩子可不想迟到， 山路上，闪过他们的身影......
山路上除了闪过他们的象各 不相同。但是，常言说得好：一年之 计在于春，一同之计在于晨。早晨永 远是美丽的，是充满希望的，是生机 勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早 晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧!
拓展实践
山村的早晨是令人陶醉的，让人 留恋忘返的。你觉得山村的早晨还会 有谁走进画里来呢?请仿照课文4-6节, 试着作一节诗。
妈妈走进画里来了， 挑着桶儿，洒下一路欢笑； 爸爸走进画里来了， 牛儿“哞哞”和说话。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。
早晨像刚睡醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪(xīngsōng)； 噢(ō)，大自然是多才的画家， 描绘(miá ohuì )出这幅水墨（mò ）丹青。
水墨丹青---这里借指绘画。
朗读与思考： 1、朗读诗的第1---3节，想像你眼前仿 佛出现了什么样的画面？ 2、这三节诗中，作者主要运用了什么 写作手法？
• 汲水的姐姐走进画里来了, • 拖着美丽的彩裙; • 梳妆的小妹走进画里来了, • 小河捧起一块明镜.
• 打太极拳的爷爷走进画里来了, • 垂柳在向他深深地鞠躬; • 长跑的哥哥走进画里来了, • 这是山村的马拉松。
山村的早晨美丽、宁静
小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。
山村的小溪
美丽的露珠
这里的黎明是美丽的，是宁静的， 露珠落在花瓣上、落在小草上、晶 莹剔透，微风吹来，摇摇欲坠。
山村的早晨很祥和。
• • • •
迟起的太阳刚一露面， 圆圆的脸蛋羞得通红； 上学的孩子可不想迟到， 山路上，闪过他们的身影......
山路上除了闪过他们的象各 不相同。但是，常言说得好：一年之 计在于春，一同之计在于晨。早晨永 远是美丽的，是充满希望的，是生机 勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早 晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧!
拓展实践
山村的早晨是令人陶醉的，让人 留恋忘返的。你觉得山村的早晨还会 有谁走进画里来呢?请仿照课文4-6节, 试着作一节诗。
妈妈走进画里来了， 挑着桶儿，洒下一路欢笑； 爸爸走进画里来了， 牛儿“哞哞”和说话。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。
早晨像刚睡醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪(xīngsōng)； 噢(ō)，大自然是多才的画家， 描绘(miá ohuì )出这幅水墨（mò ）丹青。
水墨丹青---这里借指绘画。
朗读与思考： 1、朗读诗的第1---3节，想像你眼前仿 佛出现了什么样的画面？ 2、这三节诗中，作者主要运用了什么 写作手法？
• 汲水的姐姐走进画里来了, • 拖着美丽的彩裙; • 梳妆的小妹走进画里来了, • 小河捧起一块明镜.
• 打太极拳的爷爷走进画里来了, • 垂柳在向他深深地鞠躬; • 长跑的哥哥走进画里来了, • 这是山村的马拉松。
三年级下册语文课件-山村的早晨_语文S版 (共15张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
13 山村的早晨
想象画面， 体会山村早晨的美丽景色
小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。
早晨像刚睡醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺； 噢，大自然是多才的画家， 描绘出这幅水墨丹青。
美丽宁静
缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。
彩蝶舞姿轻盈
采花的蜂儿唱着歌儿
小河舒展着腰肢
淌淌
炊烟袅袅的上升
早晨像刚睡醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺； 噢，大自然是多才的画家， 描绘出这幅水墨丹青。
让我们通过朗读把1—3节的内容展 现出来吧！边读边想象画面，在自主 的阅读中享受语文学习的快乐。
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Sunday, August 01, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 2021/8/ 18/1/2 021
•
诗人描写的山村景物有：
小溪、露珠、晨风、彩蝶、蜂儿、 小河、炊烟
山村的早晨给你留下最深的印 象是：美丽的、宁静的、睡眼惺 忪的、充满生机与活力的。
小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。
三年级下册语文课件-13 山村的早晨 语文S版(共26张PPT)
梳
字义
造句
①梳理。②梳子。
我们需要好好梳理一下思路，看有没有疏忽的地 方。
易错提示： 正音：早晨（ｃｈéｎ√ｃéｎ）轻盈（ｙíｎｇ√ｙíｎ）身影（ｙǐｎｇ√ｙǐｎ） 辨形：“晨”的上面是“日”，不要写成“目”。
多音字
lòu（露面） 露 lù（露珠）
运用
清晨，太阳公公刚露（ ｌòｕ ）面的时候，露（ 显得更加晶莹剔透。
互动反馈
我来说 诗歌描绘了山村早晨的 你来写 彩蝶飞舞，蜜蜂采蜜， 小河流淌，炊烟袅袅， 好一幅美丽的画面。让 我们随着小牧童、挤奶 的妈妈、汲水的姐姐、 梳妆的小妹、打太极拳 的爷爷……一起走进这 美丽的画面中去吧！
美丽和宁静，展现了山
村里人们生活的祥和、 愉快，表达了对山村的 热爱和向往。
仿写训练
课文结构
自然景物：彩蝶、蜂儿、小河、炊 烟（比拟手法）
山村的 早晨
人们的活动
小牧）
对山村的热 爱和向往
孩子上学：迟起的太阳匆匆的孩子
再读课文
1.你从第①节的哪些词语中体会到早 晨到来了？
从“黎明、醒来、晨风、揉着眼睛” 这些词语可以体会到早晨到来了。
山村的早晨是迷人的、宁静的，山村的美 景是一幅美丽的画，是大自然的杰作。让我们 和上学的孩子一起迎着初升的太阳，走进山村， 去享受大自然之美吧！
初读感知
音序 C 日 11画 词性 同音 结构 名词 陈/ 尘 上下
ｃｈé ｎ
部首 笔画 字义 造句 音序
晨
ｆú
本课指清早，太阳出来的时候。 清晨新鲜的空气让人的精神为之一振。 F 巾 12画 词性 同音 结构 量/名 蝠 左右
喜悦”怎么会“流动”呢？这里是指“挤奶
的妈妈”非常高兴，她边笑边挤奶，“喜悦” 似乎也化作了有形的东西洒落在了奶桶里， 这样写，形象而有趣。