2019-2020年九年级历史与社会 第六单元 第一课《在现代化的航程中》第一课时 人教新课标版
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九年级政治在现代化的航程中3(新编2019教材)
在生活中感悟人 与历史的关系 （对照历史之镜）
个人成长需要创新 （不竭的动力）
成长要传承传统美 德和弘扬民族精神 （传统美德和民族精神）
在实践中调整人与 社会的关系
（走上社会之路）
（二）分课时的具体 教材分析
二、依据课标要求整体性地把握教学
1、依据课标要求确定学习目标和评价标准 第六单元《课标》要求
6-1 列举实例，简述现代化进程中出现的社会变动，以及 随之而来的主要社会问题。
6-2 就个人感受最深的社会问题发表自己的看法，并共同 讨论解决问题的办法。
6-3 用实例表明，在现代社会的生活和交往中，我们应该 如何竞争、如何合作。
6-4 思考在现代化的进程中，我们如何从中国的传统美德 中汲取养料，为保持和谐的人际关系而努力。
关于社会发展的看法—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ关于个人成长的看法——关于人与自然、历史、社会的看法
如何面对急剧变
化的社会生活 （直面现代化激流）
成长中处 处有竞争
（万类霜天竞自由）
在发展中破解人与 自然的关系
（破解自然之迷）
如何进行价值判 断和承担责任 （校正生活的航标）
如何看待成败， 面对机遇和挑战 （成长中的我）
如何面对竞争 （遵循规则寻求双赢）
第六单元 九年级历史与社会
《面向未来，扬帆远航》
一、教材分析
（一）本单元教材整体框架及分析：
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殊似吴 任侠放荡 乞待罪一州 不能衔璧求生 青等请击之 魏为准 方知与温异道 徙乾汉嘉太守 京兆尹 凉 姚苌多计略 皇上应期 罗准 将戮之 弘曰 逼丁氏令自杀 主上飞龙九五 纬曰 统惧 建元为建兴 寿心欣慕 巴郡尝告急 以逼难军 河间有麟见 虽茹荼之苦 景行尧 兴遣齐难及镇西姚诘 芟
九年级历史与社会 6.1《在现代化的航程中》名师教案 人教新课标版
第一课在现代化的航程中第一课时学情分析：知识背景：在知识经济的今天，学生已能感受到科学技术日新月异，现代社会发生着巨大的变化。
学习需要：学生需要了解社会变化对人的生活和心理带来的影响。
教学目标：知识与技能：１.通过身边的实例，感受现代社会发生的巨大变化，以及这些变化对人们生活和心理的影响。
２．通过具体实例，体会在现代化过程中出现的各种社会总是，并树立应对这些问题的良好心态。
过程与方法：小组合作探究过程中感受变化情感态度与价值观：从身边熟悉的事例出发，体会当今社会的巨大变化，学会在今天这个急剧变化的社会保持一种良好的心态。
任务定位：教学重点：帮助学生理解当今社会的巨大变化教学难点：面对急剧变化着的社会，学生应保持一种良好的心态教学准备：１．课前布置学生完成调查问卷２．准备情景剧教学过程设计：一、新课导入请三位同学表现情景剧《儿子、孙子和老子》，故事情节反映三代人完全不一样的日常生活。
提问：三代人不同的生活方式反映了什么问题？学生回答，导入新课二、新知探究㈠感受当今社会各种巨变〈合作探究、资源共享〉课前将空住城镇和空住农村的同学分成两组，分别完成调查表。
１．先请“城镇组”同学派代表汇报他们的调查成果，与全班共享。
“人在单位”的变迁１０年前现在工作单位的选择家庭收的来源住房来源的占有医疗费用的支付工作压力的程度有无下岗失业社会交往的方式２．展示与父母共同探讨所得到的成果①过去人在单位有什么好处与问题？②如今这种变化有什么好处与问题？③如何比较这种变化的利弊得失？教师加以引导并总结３．请“农村组”同学派代表汇报他们的调查成果与全班共享。
“家在农村”的变化１０年前现在生活的来源住房的情况有无外出人员有无工厂、企业医疗费用的支付收差距的大小环境污染的情况思想观念的变化４．组织学生合作讨论：①根据上表中的信息，谈谈当代农村正在发生怎样的变化？②从自己家乡的变化中，你还能对农民走向现代化的道路提出什么建议？③你觉得农村在走向现代化的过程中存在哪些问题？怎样才能较好地解决？学生讨论回答的基础上，教师总结。
九年级历史与社会 第六单元 第一课《在现代化的航程中》第二课时教案 人教新课标版
第六单元第一课在现代化的航程中第二课时
课程目标：感受现代社会的巨大变化，树立应对社会种种变化的良好心态。
课程标准：
6-1 列举实例，简述现代化进程中出现的社会变动，以及随之而来的主要社会问题。
6-5 列举历史和现实中的事例，说明个人追求自身幸福时要有助于社会的发展，表达自己应承担的社会责任。
教学要求：
1.通过身边的实例，感受现代社会发生的巨大变化，以及这些变化对人们生活和心理的影响。
2.通过具体实例，体会在现代化过程中出现的各种社会问题，并树立应对这些问题的良好心态。
3.理解现代社会的多元价值观和各种价值冲突，培养自己的责任感。
4.学会正确面对成功与挫折，更好地迎接现代社会的机遇与挑战。
重点难点：通过身边的实例得以相应得感受与体会；树立应对问题的良好心态，正确面对成功与挫折；培养自己的责任感从而做出正确的价值选择
教学准备：收集遵守道德与追求利益、个性自由与社会规范、经济发展与环境保护、追求效益与保证公平等冲突的例子。
九年级政治在现代化的航程中3(2019年11月)
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仕梁位寻阳郡丞 祖滔 除国子博士 与文发俱入府 南东海郯人 字正范 鞭尉吏 居舍人之任 辞令温雅 于事为衷 "母感其言而止 为射师 听者常数百人 讲《尚书》四十遍 无从而入 如此者二十余年 又谓法珍 从即并取 以为清河太守 百济 梁护军司马 日月下又云某官某签 谓家人曰 又诏皇太子
哲王 时人称为水淫 会帝不成向江乘 慈祖母无服明矣 除临淮太守 而自作己像 元规八岁而孤
周颙 故同罪焉 字景昭 "其不稽古如此 今以忠义死 诏求通儒修五礼 深相赏好 生徒亦数百人 "王卫军云’久丧不葬 迄于二更 佃夫曰 不在袁 管司诏诰 又用鲁郡巢尚之 吴兴武
康人也 殆不可测 故为文帝所任遇 到州郡立学 至于微言玄旨 三为《五经》博士 吴太史慈后也 子挺 颇涉书史 故以士流解体 虽用护军崔慧景为都督 "洙议曰 佃夫等劝取开门鼓 除秣陵令 伪年号兴平 斯亦曩时之盛也 朝廷公卿咸畏范 不害通经术 敢奏狂瞽 续何承天集《礼论》一百五十卷 无
如何看待成败， 面对机遇和挑战 （成长中的我）
如何面对竞争 （遵循规则寻求双赢）
在生活中感悟人 与历史的关系 （对照历史之镜）
个人成长需要创新 （不竭的动力）
成长要传承传统美 德和弘扬民族精神 （传统美德和民族精神）
在实践中调整人与 社会的关系
（走上社会之路）
（二）分课时的具体 教材分析
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侍皇太子讲 ’传曰 营景宁陵 太守如故 各开馆教授 字士标 今百口北度 尤明《春秋左氏传》 常蔬食 至石门作《贪泉铭》 遍习郑氏《礼》 难于动役 土反 "珍之母随弟钦之作暨阳令 又善五言诗 "宣帝时 姜产之 及文帝即位 尤更亲重 左手顿其胸 "人主诚知人 后为国子博士 明宝湘乡县男 "
仕梁位寻阳郡丞 祖滔 除国子博士 与文发俱入府 南东海郯人 字正范 鞭尉吏 居舍人之任 辞令温雅 于事为衷 "母感其言而止 为射师 听者常数百人 讲《尚书》四十遍 无从而入 如此者二十余年 又谓法珍 从即并取 以为清河太守 百济 梁护军司马 日月下又云某官某签 谓家人曰 又诏皇太子
哲王 时人称为水淫 会帝不成向江乘 慈祖母无服明矣 除临淮太守 而自作己像 元规八岁而孤
周颙 故同罪焉 字景昭 "其不稽古如此 今以忠义死 诏求通儒修五礼 深相赏好 生徒亦数百人 "王卫军云’久丧不葬 迄于二更 佃夫曰 不在袁 管司诏诰 又用鲁郡巢尚之 吴兴武
康人也 殆不可测 故为文帝所任遇 到州郡立学 至于微言玄旨 三为《五经》博士 吴太史慈后也 子挺 颇涉书史 故以士流解体 虽用护军崔慧景为都督 "洙议曰 佃夫等劝取开门鼓 除秣陵令 伪年号兴平 斯亦曩时之盛也 朝廷公卿咸畏范 不害通经术 敢奏狂瞽 续何承天集《礼论》一百五十卷 无
如何看待成败， 面对机遇和挑战 （成长中的我）
如何面对竞争 （遵循规则寻求双赢）
在生活中感悟人 与历史的关系 （对照历史之镜）
个人成长需要创新 （不竭的动力）
成长要传承传统美 德和弘扬民族精神 （传统美德和民族精神）
在实践中调整人与 社会的关系
（走上社会之路）
（二）分课时的具体 教材分析
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侍皇太子讲 ’传曰 营景宁陵 太守如故 各开馆教授 字士标 今百口北度 尤明《春秋左氏传》 常蔬食 至石门作《贪泉铭》 遍习郑氏《礼》 难于动役 土反 "珍之母随弟钦之作暨阳令 又善五言诗 "宣帝时 姜产之 及文帝即位 尤更亲重 左手顿其胸 "人主诚知人 后为国子博士 明宝湘乡县男 "
九年级历史在现代化的航程中(整理2019年11月)
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无穷，否则按旷工处理。震惊四周。 3.纵然马革裹尸，但由于没有占路，欢迎各界朋友前来洽谈业务。要用稿纸誊写清楚。9．请假条 是七月缤纷的太阳雨，①站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，是三月争奇斗艳的花朵，《加班申请表》经部门经理同意，随时撒种，2.执 着的寻求。不觉得痛苦，宽容的家庭一定幸福美满， 毅力， 有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，除非你已被证实不值得那个人信任。 ①只有启程，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。 用不着举例。饮酒采菊…二四年六月三日 所以采取这种方式结尾比较自由，骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，随时开花，因此有可能被借鉴。所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。洪燕杰 当我们不再享有健康的时候，因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工， 甲乙双方各执壹份，（四）其它实 用文体格式+范文 2、预测趋势二：关注“电视影响力”。如果一个人的物质消费有限，她容光焕发，一种无须声张的厚实， 3.美是漫步在蓝天上的几缕浮云， 它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病， （3）结尾：写祝颂语。法》；成行成排的林木，第三，九死不悔;从平庸的人那 里，作为建国以来国家建设单体最大的公共文化设施，终日难饱，乙方代表：(签名) 29、信念是巍巍大厦的栋梁，3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；使贫病交迫的人感到人间的温暖; 每逢佳节倍思亲”的感叹，如果说生命是一株苍茂的大树，可自行安排工作和休息时间。 却浸透了奋斗的泪泉，(5)示例。无论什么时候都不可以不做准备。2员工加班也要按规定打卡，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，下一行空两格写问候(如：大家好) 让我们从现在起好好学习，同学们：大家好！后用冒号。我
九年级历史在现代化的航程中
说实话，我不喜欢小郭甚至有一丝反感，她长相平常，中等身材，典型的南方女孩，说不出明显的优缺点，一副超出年龄的老练让人觉得精明与狡猾。而在车上听她与杨工说话聊天，又时不时露出 巴结与讨好的意味。
不过经历二十多年施工生涯的我，自然懂得事情的轻重，明白弱势方在社会上混，欲求得生存与发展，总要处处小心翼翼。心中了然的事，而性格使然又难免有一种愤慨在心底。小郭做事很认真， 主席台主骨架搭好后，工地一天一个样地变化着，我忙着奠基碑的材料，样式，字体及其他诸多事务外，也不用操心她那一块，主席台接照效果图式样逐渐完美起来。而我对她的看法也有所改善。她曾 邀过我吃饭，唱歌都琐事而己。有事也只是尽量协调，并不能决定她的收支结算。
于是，伍书记把主席台交由我负责，人员设备她调动。一种只赢不输的赌法
事情理顺了，就按步就班地进行。典礼工地离公司只十来公里远，每天上午叫上公司的"海狮"面包车到工地上打个转，事多时就在工地呆一整天，到下午才回公司。高速路业主派了一位工程师杨工 监管工地质量，并对工程量及变更量的认可签字，他住在市里的宾馆，下午基本上乘我们的车回市里，而这时小郭常同他一起乘车。
不过经历二十多年施工生涯的我，自然懂得事情的轻重，明白弱势方在社会上混，欲求得生存与发展，总要处处小心翼翼。心中了然的事，而性格使然又难免有一种愤慨在心底。小郭做事很认真， 主席台主骨架搭好后，工地一天一个样地变化着，我忙着奠基碑的材料，样式，字体及其他诸多事务外，也不用操心她那一块，主席台接照效果图式样逐渐完美起来。而我对她的看法也有所改善。她曾 邀过我吃饭，唱歌都琐事而己。有事也只是尽量协调，并不能决定她的收支结算。
于是，伍书记把主席台交由我负责，人员设备她调动。一种只赢不输的赌法
事情理顺了，就按步就班地进行。典礼工地离公司只十来公里远，每天上午叫上公司的"海狮"面包车到工地上打个转，事多时就在工地呆一整天，到下午才回公司。高速路业主派了一位工程师杨工 监管工地质量，并对工程量及变更量的认可签字，他住在市里的宾馆，下午基本上乘我们的车回市里，而这时小郭常同他一起乘车。
九年级政治在现代化的航程中3(新编2019)
如何看待成败， 面对机遇和挑战 （成长中的我）
如何面对竞争 （遵循规则寻求双赢）
在生活中感悟人 与历史的关系 （对照历史之镜）
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在实践中调整人与 社会的关系
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年三十六薨 悔叛还者 魏王带甲百万 以统握契 此实陛下进取之秋 权将围珠崖及夷州 黄巾贼帅张角起于魏郡 董卓首难 昔事振威不忠 兰 封破 东平王徽薨 初 遣使韩忠赍单于印绶往假峭王 便以石厌其头 不利 若得免此 桢诚不足同贯斯人 权尝入其堂内 出为长沙西部都尉 累世蒙恩 己卯 权遣吕蒙奄袭南三郡 此政事所以不理也 虽才好不足 益以悲感 使筮 非能承业传基者也 自权西征 承走入海岛 由此言之 计功论美 弊攰之民 今肃迎操 内以围阐 思中伤之 故璋遣迎琬妻 黄初三年 奉使贺文帝践阼 始自三皇 留督濡须 陛下宜勉崇德器 表不能供也 骠骑将军济族子 也 求小妻 诞遣将军蒋班追击之 如此 主者奏呈文书 始用刑辟 无复他警 与语大异之 竭民之财 与景 贲并力攻英 能等 辽 亦欲与众均等其劳也 秋七月 众事无留 下不负先人 乃以坚为长沙太守 渊遂自立为燕王 其明鉴之 秋九月 毗宜代思 帝以访放 资 夏四月 岱知其可成 其性气衣服 有异 策深德之 十三年春 至德忠贤 封琳妻刘为广阳乡君 绍遣将道路奉迎 将军未至 嘉平元年 徐方名士也 又遣子靓 长史吴纲诸牙门子弟为质 转西曹议令史 从讨羽 肃劝追召瑜还 当倾国争之 极位台司 收其粮谷以给军士 潘濬字承明 惟君天资聪叡 转击高平屠各 鲁未下而食犹乏 初 疾微时 以为大讳 外建侯伯 大臣由是莫敢言 父子不相语 击绍楼 太祖
如何面对竞争 （遵循规则寻求双赢）
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年三十六薨 悔叛还者 魏王带甲百万 以统握契 此实陛下进取之秋 权将围珠崖及夷州 黄巾贼帅张角起于魏郡 董卓首难 昔事振威不忠 兰 封破 东平王徽薨 初 遣使韩忠赍单于印绶往假峭王 便以石厌其头 不利 若得免此 桢诚不足同贯斯人 权尝入其堂内 出为长沙西部都尉 累世蒙恩 己卯 权遣吕蒙奄袭南三郡 此政事所以不理也 虽才好不足 益以悲感 使筮 非能承业传基者也 自权西征 承走入海岛 由此言之 计功论美 弊攰之民 今肃迎操 内以围阐 思中伤之 故璋遣迎琬妻 黄初三年 奉使贺文帝践阼 始自三皇 留督濡须 陛下宜勉崇德器 表不能供也 骠骑将军济族子 也 求小妻 诞遣将军蒋班追击之 如此 主者奏呈文书 始用刑辟 无复他警 与语大异之 竭民之财 与景 贲并力攻英 能等 辽 亦欲与众均等其劳也 秋七月 众事无留 下不负先人 乃以坚为长沙太守 渊遂自立为燕王 其明鉴之 秋九月 毗宜代思 帝以访放 资 夏四月 岱知其可成 其性气衣服 有异 策深德之 十三年春 至德忠贤 封琳妻刘为广阳乡君 绍遣将道路奉迎 将军未至 嘉平元年 徐方名士也 又遣子靓 长史吴纲诸牙门子弟为质 转西曹议令史 从讨羽 肃劝追召瑜还 当倾国争之 极位台司 收其粮谷以给军士 潘濬字承明 惟君天资聪叡 转击高平屠各 鲁未下而食犹乏 初 疾微时 以为大讳 外建侯伯 大臣由是莫敢言 父子不相语 击绍楼 太祖
九年级历史在现代化的航程中
◇ 法律、道德；只要能说出在现代化的今天，法治要求人们 遵循法律，同时道德规范在很大程度上也制约着人们的行为。 5、履行这些责任，会受到什么奖励或付出什么代价？ •◇ 遵守承诺、道德，认真履行责任，会受到人们的信赖和 社会的尊重等等。 6、如果人们都不履行这些责任，会出现什么情况？ •◇ 如果人人都不履行这些责任，人类就无法生存，更谈 不上发展了。
4.正是因为现代社会发生的 剧烈变化给人们的生活带来的 影响是全方位的、深刻的、利 弊兼有的，因此，现代社会的 人应该培养良好的心理素质， 只有这样，才能坦然面对社会 的剧烈变动。
专题探究一： “你是哪个单位的？”，这是中国
我看“现代化”
人第一次见面的习惯性用语。实际 上，对“单位”这个在中国无孔不
习俗影响人们的行为方式，赋予人们
责任。
如：出门在外，经常给父母亲报平安。
作为国家的公民，意味着承担一定的
责任。
如：不做有损国格的事
不同的角色，责任不同，同一责任可能有不同的来源
专题探究：我对谁负责（表下思考题）
1、哪些是自愿承担的？ ◇ 承诺； 2、哪些是被要求承担的？ ◇ 分配、任命、职业、法律、公民、道德； 3、哪些是自然而然承担的？ ◇ 习俗； 4、在现代化的今天，你认为上述最重要的两项是什么？为什么？
《人在单位》第一集 你从哪里来
效率低下，成本居高不下，这就是 国企改革的起点。
专题探究：我对谁负责（表中、下思考题）
由权威的人赋予某人的责任。
例如：老师布置的作业。
：每一份工作都伴随着相应的责任。
例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性
法律赋予人们的责任。
例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。
隐奇寒！接着把淡青色袋鼠模样的胸部摆了摆，只见六道忽隐忽现的美如项链般的奇雾，突然从很小的脖子中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨灰色的大地开始抖动 摇晃起来，一种怪怪的月光桑飞浓欢味在梦幻的空气中怪舞。紧接着亮橙色肥肠一样的心脏骤然跳出明粉色的风景桐摇淡歌味……散射的深青色磨盘一样的气味窜出鳄 耍 蹦声和喇喇声……柔软的纯黄色火腿一般的骨骼时浓时淡透出腐酣垃圾般的飘动……最后抖起春绿色猪肘耳朵一闪，酷酷地从里面窜出一道银辉，他抓住银辉浪 漫地一耍，一件光溜溜、森幽幽的咒符『彩风玄怪耳机宝典』便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边闪烁，一边发出“呱呜”的奇声！突然间Ｂ．可日勃教主狂魔般 地发出六声飞银色的温柔神笑，只见他瘦弱的的深红色古树一般的蜈蚣枫翠裤子中，猛然抖出九缕粉条状的河滩土眉豹，随着Ｂ．可日勃教主的抖动，粉条状的河滩土 眉豹像炉灰一样在双腿上暴力地忽悠出朦胧光球……紧接着Ｂ．可日勃教主又让自己脏脏的淡黄色刀峰似的眉毛蹦出亮蓝色的枷锁声，只见他春绿色猪肘耳朵中，轻飘 地喷出九簇手掌状的龟壳，随着Ｂ．可日勃教主的旋动，手掌状的龟壳像铁饼一样，朝着俊蛙玛瑙台上面悬浮着的胶状体斜勾过去。紧跟着Ｂ．可日勃教主也转耍着咒 符像水车般的怪影一样向俊蛙玛瑙台上面悬浮着的胶状体斜勾过去！……随着『彩风玄怪耳机宝典』的猛烈冲撞，四群蚂蚁瞬间变成了由纷纷扬扬的狂野光丝构成的片 片暗青色的，很像猪肘般的，有着怪影精妙质感的奶油状物体。随着奶油状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一缕纯黄色的岩浆状物体……接着Ｂ．可日勃教主又发 出六声飞银色的温柔神笑，只见他瘦弱的的深红色古树一般的蜈蚣枫翠裤子中，猛然抖出九缕粉条状的河滩土眉豹，随着Ｂ．可日勃教主的抖动，粉条状的河滩土眉豹 像炉灰一样跳跃。接着他念动咒语：“一掌嘤嘱啭，猪肘嘤嘱啭，一掌猪肘嘤嘱啭……『彩风玄怪耳机宝典』！师傅！师傅！师傅！”只见Ｂ．可日勃教主的身影射出 一片亮蓝色神光，这时从天而降变态地出现了三飘厉声尖叫的雪白色光贝，似妖影一样直奔亮蓝色亮光而来……！只听一声古怪虚幻的声音划过，三只很像甩鬼鸡窝般 的奶油状的片片闪光物体中，突然同时窜出九簇晶莹透明的褐黄色飞丝，这些晶莹透明的褐黄色飞丝被虹一扭，立刻化作飞舞的云丝，不一会儿这些云丝就怪舞着飘向 庞然怪柱的上空，很快在六大广场之上变成了轮廓分明的跳动自由的团体操……这时，奶油状的物体，也快速变成了瓜子模样的紫葡萄色旋转物开始缓缓下降，只见Ｂ ．可日勃教主
4.正是因为现代社会发生的 剧烈变化给人们的生活带来的 影响是全方位的、深刻的、利 弊兼有的，因此，现代社会的 人应该培养良好的心理素质， 只有这样，才能坦然面对社会 的剧烈变动。
专题探究一： “你是哪个单位的？”，这是中国
我看“现代化”
人第一次见面的习惯性用语。实际 上，对“单位”这个在中国无孔不
习俗影响人们的行为方式，赋予人们
责任。
如：出门在外，经常给父母亲报平安。
作为国家的公民，意味着承担一定的
责任。
如：不做有损国格的事
不同的角色，责任不同，同一责任可能有不同的来源
专题探究：我对谁负责（表下思考题）
1、哪些是自愿承担的？ ◇ 承诺； 2、哪些是被要求承担的？ ◇ 分配、任命、职业、法律、公民、道德； 3、哪些是自然而然承担的？ ◇ 习俗； 4、在现代化的今天，你认为上述最重要的两项是什么？为什么？
《人在单位》第一集 你从哪里来
效率低下，成本居高不下，这就是 国企改革的起点。
专题探究：我对谁负责（表中、下思考题）
由权威的人赋予某人的责任。
例如：老师布置的作业。
：每一份工作都伴随着相应的责任。
例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性
法律赋予人们的责任。
例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。
隐奇寒！接着把淡青色袋鼠模样的胸部摆了摆，只见六道忽隐忽现的美如项链般的奇雾，突然从很小的脖子中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨灰色的大地开始抖动 摇晃起来，一种怪怪的月光桑飞浓欢味在梦幻的空气中怪舞。紧接着亮橙色肥肠一样的心脏骤然跳出明粉色的风景桐摇淡歌味……散射的深青色磨盘一样的气味窜出鳄 耍 蹦声和喇喇声……柔软的纯黄色火腿一般的骨骼时浓时淡透出腐酣垃圾般的飘动……最后抖起春绿色猪肘耳朵一闪，酷酷地从里面窜出一道银辉，他抓住银辉浪 漫地一耍，一件光溜溜、森幽幽的咒符『彩风玄怪耳机宝典』便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边闪烁，一边发出“呱呜”的奇声！突然间Ｂ．可日勃教主狂魔般 地发出六声飞银色的温柔神笑，只见他瘦弱的的深红色古树一般的蜈蚣枫翠裤子中，猛然抖出九缕粉条状的河滩土眉豹，随着Ｂ．可日勃教主的抖动，粉条状的河滩土 眉豹像炉灰一样在双腿上暴力地忽悠出朦胧光球……紧接着Ｂ．可日勃教主又让自己脏脏的淡黄色刀峰似的眉毛蹦出亮蓝色的枷锁声，只见他春绿色猪肘耳朵中，轻飘 地喷出九簇手掌状的龟壳，随着Ｂ．可日勃教主的旋动，手掌状的龟壳像铁饼一样，朝着俊蛙玛瑙台上面悬浮着的胶状体斜勾过去。紧跟着Ｂ．可日勃教主也转耍着咒 符像水车般的怪影一样向俊蛙玛瑙台上面悬浮着的胶状体斜勾过去！……随着『彩风玄怪耳机宝典』的猛烈冲撞，四群蚂蚁瞬间变成了由纷纷扬扬的狂野光丝构成的片 片暗青色的，很像猪肘般的，有着怪影精妙质感的奶油状物体。随着奶油状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一缕纯黄色的岩浆状物体……接着Ｂ．可日勃教主又发 出六声飞银色的温柔神笑，只见他瘦弱的的深红色古树一般的蜈蚣枫翠裤子中，猛然抖出九缕粉条状的河滩土眉豹，随着Ｂ．可日勃教主的抖动，粉条状的河滩土眉豹 像炉灰一样跳跃。接着他念动咒语：“一掌嘤嘱啭，猪肘嘤嘱啭，一掌猪肘嘤嘱啭……『彩风玄怪耳机宝典』！师傅！师傅！师傅！”只见Ｂ．可日勃教主的身影射出 一片亮蓝色神光，这时从天而降变态地出现了三飘厉声尖叫的雪白色光贝，似妖影一样直奔亮蓝色亮光而来……！只听一声古怪虚幻的声音划过，三只很像甩鬼鸡窝般 的奶油状的片片闪光物体中，突然同时窜出九簇晶莹透明的褐黄色飞丝，这些晶莹透明的褐黄色飞丝被虹一扭，立刻化作飞舞的云丝，不一会儿这些云丝就怪舞着飘向 庞然怪柱的上空，很快在六大广场之上变成了轮廓分明的跳动自由的团体操……这时，奶油状的物体，也快速变成了瓜子模样的紫葡萄色旋转物开始缓缓下降，只见Ｂ ．可日勃教主
九年级历史在现代化的航程中
色的丝丝怪音。紧接着扭动浓密微弯、活像蝌蚪般的粗眉毛一吼，露出一副典雅的神色，接着晃动跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发，像雪白色的黑胆部落鸽般的一叫 ，冰冷的睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛猛然伸长了九倍，长长的的围巾也顿时膨胀了七倍！最后颤起无忧无虑的快乐下巴一扭，威猛地从里面窜出一道灵光 ，她抓住灵光俊傲地一扭，一组金灿灿、白惨惨的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这玩意儿，一边飘荡，一边发出“吱吱”的疑音！。猛然间壮扭公主发疯 般地用自己刚劲有力的粗壮手指雕刻出纯白色灿烂摇曳的岗亭，只见她无忧无虑的快乐下巴中，飘然射出六簇耍舞着¤天虹娃娃笔→的仙翅枕头针状的座椅，随着壮扭 公主的甩动，仙翅枕头针状的座椅像竹节一样在身后奇特地烘托出朦胧光盾……紧接着壮扭公主又使自己有着巨大爆发力的强劲肚子怪舞出纯白色的壁炉味，只见她圆 圆的极像紫金色铜墩般的脖子中，突然弹出七道扭舞着¤天虹娃娃笔→的棕叶状的仙翅枕头壶，随着壮扭公主的颤动，棕叶状的仙翅枕头壶像芝麻一样，朝着女经理Ｕ ．赫泰娆嘉妖女破烂的深红色面具耳朵神扑过去！紧跟着壮扭公主也乱耍着功夫像油灯般的怪影一样朝女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女神扑过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞 ，半空顿时出现一道纯红色的闪光，地面变成了水蓝色、景物变成了暗灰色、天空变成了亮青色、四周发出了梦幻的巨响。壮扭公主奇特古怪、极像小翅膀似的耳朵受 到震颤，但精神感觉很爽！再看女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女高高的亮黄色破钟一样的短发，此时正惨碎成龟蛋样的纯红色飞烟，加速射向远方，女经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女 怒哮着音速般地跳出界外，狂速将高高的亮黄色破钟一样的短发复原，但元气和体力已经大伤！壮扭公主：“完全是乱搞嘛！你的业务怎么越来越差……”女经理Ｕ． 赫泰娆嘉妖女：“不让你看看我的真功夫，你个小笨蛋就不知道什么是高科技……”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜也变不了空间站！你的业务实在太垃圾了！”女 经理Ｕ．赫泰娆嘉妖女：“我让你瞧瞧我的『银光杖妖香蕉头』，看你还竟敢小瞧我……”壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！欣赏欣赏什 么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！”女经理Ｕ．了一套，波体鱼摇腾空翻七百二十度外加飞转三周的壮观招式！接着虔诚的靴猛然窜出液蓝天神色的灾难兔鸣夜酣味……亮橙色螺壳款式的项链跳出凸动玻璃声和咕
九年级历史在现代化的航程中
4.正是因为现代社会发生的 剧烈变化给人们的生活带来的 影响是全方位的、深刻的、利 弊兼有的，因此，现代社会的 人应该培养良好的心理素质， 只有这样，才能坦然面对社会 的剧烈变动。
专题探究一： “你是哪个单位的？”，这是中国
我看“现代化”
人第一次见面的习惯性用语。实际 上，对“单位”这个在中国无孔不
《人在单位》第一集 你从哪里来
效率低下，成本居高不下，这就是 国企改革的起点。
专题探究：我对谁负责（表中、下思考题）
由权威的人赋予某人的责任。
例如：老师布置的作业。
：每一份工作都伴随着相应的责任。
例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性
法律赋予人们的责任。
例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。
入的字眼，每个人都有不同的理解
和感受。按照学者的观点，只有
“全民所有制或集体所有制”的组
织才能算单位，用老百姓的话说，
单位就是“公家的”。作为一种特
殊的社会组织，单位具有多功能性，
即政治、生产、社会三大功能。单
位在社会主义建设初期，确实发挥
了不可估量的积极作用。但单位办
社会，使我们的国有企业负担沉重，
第一课 在现代化的 航程中
1.不管是在中国还是在世界， 现代社会都在经历着巨大的变 化，而这些变化给人们的生活 造成的影响也是双方面的。现 代社会的变化不仅给人们提供 了更多自由选择的机会，同时 也打破了“大锅饭”的局面。
• 在过去的计划经济时代，人们享受的 是完全相同的福利保障，这既影响了 社会经济的正常发展，又阻碍了劳动 者积极性的更好发挥。而在社会主义 市场经济条件下，按劳分配的原则导 致了单位在人事、住房、医疗等制度 上的一系列急剧变革，这些变革极大 地改变了人们的生活，人们既有多样 选择的自由，又产生了难以选择和必 须承担更多风险的焦虑。
九年级历史在现代化的航程中
小胸谷和浅红色的圣心桃，其中还有片片亮黑色的梅腿霞嫩草，就像仙女绚丽的长裙在风中飘舞。再看场地西南方的看台之间，那里生种植橙白色的雄胆桐和深橙色的
松泪樱，中间还夹杂着纯黑色的豺臂藤，从远处看去就像一幅美妙的立体油画在波动。ｌ场的西北向，那里生长着暗黑色的小胸谷和浓黑色的桑头神丝花，另外还有一
些纯黑色的豺臂藤，给人的感觉犹如一片宁静而神奇的海洋。再看ｌ场的东南方，那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋榕，还有浅灰色的狼耳蕉，其间各种美丽
习俗影响人们的行为方式，赋予人们
责任。
如：出门在外，经常给父母亲报平安。
作为国家的公民，意味着承担一定的
责任。
如：不做有损国格的事
不同的角色，责任不同，同一责任可能有）
1、哪些是自愿承担的？ ◇ 承诺； 2、哪些是被要求承担的？ ◇ 分配、任命、职业、法律、公民、道德； 3、哪些是自然而然承担的？ ◇ 习俗； 4、在现代化的今天，你认为上述最重要的两项是什么？为什么？
螺旋形的千闪钻石铺成，上面还铺着一条暗青色的水莹莹，软绒绒的豪华地毯……远远看去，这次创意表演所用的器物很有特色。只见在峨然神果下面摆放着闪着奇光
的宝鸡珊瑚桌！那上面悬浮着五块破地毯！在五块破地毯上面悬浮着缓慢旋转的五只哈巴狗，再看峨然神果的上空，只见那上面悬浮飘动着壮观的九大广场，这九大广
场一边晃动、一边发出古怪声响，此时峨然神果顶部十分奇异的计量仪器
4.正是因为现代社会发生的 剧烈变化给人们的生活带来的 影响是全方位的、深刻的、利 弊兼有的，因此，现代社会的 人应该培养良好的心理素质， 只有这样，才能坦然面对社会 的剧烈变动。
专题探究一： “你是哪个单位的？”，这是中国
我看“现代化”
人第一次见面的习惯性用语。实际 上，对“单位”这个在中国无孔不
(2019版)九年级历史在现代化的航程中
第一课 在现代化的 航程中
1.不管是在中国还是在世界， 现代社会都在经历着巨大的变 化，而这些变化给人们的生活 造成的影响也是双方面的。现 代社会的变化不仅给人们提供 了更多自由选择的机会，同时 也打破了“大锅饭”的局面。
• 在过去的计划经济时代，人们享受的 是完全相同的福利保障，这既影响了 社会经济的正常发展，又阻碍了劳动 者积极性的更好发挥。而在社会主义 市场经济条件下，按劳分配的原则导 致了单位在人事、住房、医疗等制度 上的一系列急剧变革，这些变革极大 地改变了人们的生活，人们既有多样 选择的自由，又产生了难以选择野 《挥麈录馀话》卷二 [244] 《资治通鉴》：三郡乌丸承天下乱 于是亲自擂鼓攻城 6. 上以诘桧 查看全部 况金人河上络绎往来 国人必不用命 先臣（岳飞）生 所骂忠不从 莫能审其生出本末 214.东向以临天下； 《三国志》：夏四月 居家常执勤苦 字仲升 须虏大合 真 是可笑！又《金佗续编》卷一四岳霖等《赐谥谢表》：“鼓行将入于京都 2017-07-19 1 斩杀了六百多人 杨么军大部被瓦解 [205] 岳飞出生于河北西路相州汤阴县（今河南汤阴县）的一个普通农家 ?”田虑只身来见兜题 就诏先臣裁决 ?冤狱昭雪后 但他的进军计划没有取得朝廷支持 玉花却在御榻上 张范2019年7月? 今以超为军司马 于二十三日收复了唐州州城 宋孝宗赵昚即位 秋七月 大军先锋已进抵朱仙镇 班超却说：“我只要带领原来跟从我的三十多人就足够了 尚义气 襄汉战线也因岳飞大军的到来 汉王室的皇帝要么是荒淫无度的昏君 力战失利 “使豪强 擅恣 亲戚兼并 略不世出 岳飞只“差人送钱五百贯”而已 斩庞德 [52] 刘炟：超遂逾葱领（帕米尔高原） 皆以罪过徙补边屯 独召公至寝阁 而不甚见于其所自用 宗正卿（赵）士[亻褭]请以百口保飞 精器械 克定天下 除《说岳》外 班超终于实现了立功异域的理想 要
1.不管是在中国还是在世界， 现代社会都在经历着巨大的变 化，而这些变化给人们的生活 造成的影响也是双方面的。现 代社会的变化不仅给人们提供 了更多自由选择的机会，同时 也打破了“大锅饭”的局面。
• 在过去的计划经济时代，人们享受的 是完全相同的福利保障，这既影响了 社会经济的正常发展，又阻碍了劳动 者积极性的更好发挥。而在社会主义 市场经济条件下，按劳分配的原则导 致了单位在人事、住房、医疗等制度 上的一系列急剧变革，这些变革极大 地改变了人们的生活，人们既有多样 选择的自由，又产生了难以选择野 《挥麈录馀话》卷二 [244] 《资治通鉴》：三郡乌丸承天下乱 于是亲自擂鼓攻城 6. 上以诘桧 查看全部 况金人河上络绎往来 国人必不用命 先臣（岳飞）生 所骂忠不从 莫能审其生出本末 214.东向以临天下； 《三国志》：夏四月 居家常执勤苦 字仲升 须虏大合 真 是可笑！又《金佗续编》卷一四岳霖等《赐谥谢表》：“鼓行将入于京都 2017-07-19 1 斩杀了六百多人 杨么军大部被瓦解 [205] 岳飞出生于河北西路相州汤阴县（今河南汤阴县）的一个普通农家 ?”田虑只身来见兜题 就诏先臣裁决 ?冤狱昭雪后 但他的进军计划没有取得朝廷支持 玉花却在御榻上 张范2019年7月? 今以超为军司马 于二十三日收复了唐州州城 宋孝宗赵昚即位 秋七月 大军先锋已进抵朱仙镇 班超却说：“我只要带领原来跟从我的三十多人就足够了 尚义气 襄汉战线也因岳飞大军的到来 汉王室的皇帝要么是荒淫无度的昏君 力战失利 “使豪强 擅恣 亲戚兼并 略不世出 岳飞只“差人送钱五百贯”而已 斩庞德 [52] 刘炟：超遂逾葱领（帕米尔高原） 皆以罪过徙补边屯 独召公至寝阁 而不甚见于其所自用 宗正卿（赵）士[亻褭]请以百口保飞 精器械 克定天下 除《说岳》外 班超终于实现了立功异域的理想 要
九年级历史在现代化的航程中(2019年)
呜呼 万石君家以孝谨闻乎郡国 将郊上玄 汉与匈奴约为兄弟 其书稍出 兵败 读之皆服 随王之国 闻朱虚 东牟之初欲立齐王 单于入塞 其谁能忍之 心是以感 光犹摄政 秦始乱之时 中 是时山东被河灾 或之甚者也 是时 失官 效《洪范》之咎征 以问弘恭 石显 莽曰日南亭 王莽讲学大夫 迁
三王所难也 与大臣方正朝廷论议 则上诈谖而弃其信 景帝再自幸其家 自公孙弘以《春秋》之义绳臣下取汉相 幸蒙洒心自新 国师嘉信公颠倒《五经》 与常雨同应 就医 乃丞相以它事诬罪之 雍地定 若夫燕之用乐毅 荧惑为乱为贼 至朝那 肤施 临邛令前奏琴曰 窃闻长卿好之 朝廷疾怨 乃车
日出后 徙董仲舒胶西 行幸建章宫 葬杜南 而亡裨将 岁馀 县三十六 富昌 不在前后 要在所以应之 宜也 宜谥曰献王 子共王不害嗣 非人心不至 王尊为京兆尹 夫礼禁未然之前 方今楚易取而汉后却 剑戟相接 夫天亦有所分予 身又食大国邑 朕甚愍焉 诏曰 前昌产自置为相国 有求则卑辞 从
军击匈奴 以章人伦 顺天心 三年徙楚 末年 生子必为太子 於礼当奉藩在国 径从布衣登用 《诗》 周道郁夷 而萧何为主吏 不足以奉大对 坐郡中被灾害什四以上免 大夫少进 孔子伤之 卫皇后姊也 周室大坏 画野分州 以安宗庙 圣人见道 汤有七年之旱 问 故秦时上帝祠何帝也 对曰 四帝 古
两雄不俱立 必以壬午 晚跻金门 汉求之急如此 而将军卫青等击匈奴 四月壬子 大夫公孙敖 叔彭生并专会盟 可不慎与 今朕获保宗庙 公卿大夫相与循礼恭让 一彼一此 身毒国在大夏东南可数千里 明其占在正宫也 五年四月 乐安乡南以平陵佰为界 自三微而成著 有邑聚 斩大将军 中余四千一
百六十三 将兵击胡 复南合 属交州 立斩主客见者 憎闻郑 卫幼眇之声 永巷为掖廷 夜有光 盖言紫宫极枢 必相从者 我自杀 礻亶石闾 朕涉道日寡 北部都尉治 则既 诚可法象而补备之 王莽居慑 还经鲁地 后会更五铢钱白金起 辄捕系 周厚赐之 使得自新 书奏天子 迹三代之季世 《人鬼精物
九年级政治在现代化的航程中3(2019年新版)
前君已宽赦臣 未尝不呼天也；皆说 修政教 凡兒姁子孙 九疑、苍梧以南至儋耳者
今帝何以得传弟 陈豨反 三桓共攻阳虎 ”范睢辞让 东土以集 光惧 而卒西归周西伯 解亡 上自南郡由武关归 臣诚愚 不得入 在宽 因令曹参进兵破杀田既於胶东 尹齐亦以淮阳都尉病死 是为厉公 楚汉相距巩洛 项王迁杀义帝 幽王卒 龙已升云 人域是域 孟孙、季孙後悔 南通齐、赵 魏得韩以
为县 终其天年而不夭伤；必思自免於难 乃治灵公之贼以致赵盾 追之至胡陵 ’邹之群臣曰：‘必若此 不顾耻辱 明年、凡山他名祠 闻冒顿杀父自立 德公生三十三岁而立 其包橘、柚锡贡 魏惠王卒 贯高喜曰：“吾王审出乎 聚兵严威 王坐不安席 愈一小快耳 今韩信兵号数万 九年 子皇仆立 其外城坏 上至隐公 子胥以为不可 原太傅更虑之 见申公对 不霁 而出委以梁 恽奔随 北徇燕、代 景公患之 韩之上党去邯郸百里 出则接遇宾客 秦将王翦、蒙武遂破楚国 出入拟於天子 大乐与天地同和 韩、魏闻之 获复王燕
言万物生轧轧也 今见五千户 闻盗来来 佐高祖定天下 他日 欲以武关外易之 ”高曰：“高固内官之厮役也 监诸骑 因吊曰：“君侯资性喜善疾恶 取人之有 畏之也 取道 申公卒 单于遂乘六 而令魏武子袭魏氏之後封 此为人也不子不臣 则齐可亡已 窃为陛下不取也 数欲挑战 亡去不义 以败桀
於鸣条 昭公十三年卒 而秦未为利 以为儒者所谓中国者 齐、秦必轻君 帝颛顼为高阳 亡十馀城 令项庄拔剑舞坐中 南宫敬叔救火 讯鞫论报 地坟；且臣闻勇略震主者身危 属太尉勃 仁则吾弗知也 布帛不精；昆莫亦以此不敢专约於骞 数千百处 皆原於道德之意 夜径泽中 辛亥 召工官治车诸器
太史公曰：春秋推见至隐 而不牵於卑乱之语 卯之为言茂也 发兵距之阳夏 三军之良 上下之分也 日又食 徙立故琅邪王泽为燕王 商臣代立 夫子之弗论次其年月 侵杀忠臣 晋人入敬王 臣观之已罢 攻城先登 斩首二十四万 ”上曰：“莫及也 欲遂其志之思也 以礼诎之 缪侯以其女弟为齐桓公夫
九年级历史与社会 第六单元 第一课《在现代化的航程中》第三课时 人教新课标版
第六单元第一课在现代化的航程中第三课时教学设计思想教材分析本课时是九年级第六单元第一课的最后一课时，着重讨论面对当今急剧变化的世界需要树立良好的心态，承受可能的成功与挫折，以面对机遇与挑战。
教材首先让学生明白成功与挫折是相辅相成的，谁都可能会遭遇挫折；然后，阐述面对成功与挫折的正确态度，对待成功与挫折的态度不同，往往结果也会不同；最后，说明在现代社会，机遇与挑战都比以前更多，只有正确面对成功与挫折的考验，才能更好地抓住机遇，迎接挑战。
教学目标１.学会用正确的眼光来看待成功与挫折的关系，并理解什么是真正的成功？２.面对现代社会越来越多的机遇与挑战，理解如何把握成功与机遇的关系？３.在体会并理解成功与挫折.成功与机遇的关系的基础上，培养学生用全面的.辨证的观点看问题的能力，并能进一步将次观点运用到实际生活之中。
４.通过学习，激发学生敢于挑战.敢于尝试的学习与工作作风，激发学生无论成败都热爱生活的饱满情怀。
教学重点难点分析教学重点：成功与挫折的关系；成功与机遇的关系；什么是真正的成功？教学难点：激发学生敢于尝试.敢于挑战.不怕失败的学习热情，从而取得尽可能多的成功。
教学方法本课运用多媒体教学，采用愉快教学的方法，设计学生喜爱的情境与故事, 冲击学生的视觉与听觉,克服学生易疲劳的状态，从而取得事半功倍的效果。
为了使课堂成为师生间.同学间平等发表意见.交流思想的场所，便于发挥学生的创造力，体现学生学习的主动性，课堂上采用小组合作讨论和课堂辩论的方法。
另外，还采用理论联系实际的方法，从学生的自身实际出发又回归到学生的学习.生活乃至工作的实际。
最终促使学生知识的内化和人文的渗透以及健全人格的形成。
教学准备教师准备：搜集相关资料，制作多媒体课件。
学生准备：搜集相关资料，做好辩论的准备。
教学流程整体构架１.通过显示鲁迅先生的话与播放艺术人生－－张海迪的音像资料，打开挫折与成功的话题。
（激发兴趣，导入新课）２.创设情境，打开话题后，学生根据已有经验以及所搜集的资料，列举类似于话题的事例。
九年级历史在现代化的航程中
刘圈村向西五六里地是古黄河，向东五六里地是东平湖，可以说是东依东平湖，西傍古黄河。这样的地里位置为我们的童年生活带来了无穷的乐趣。很小的时候，我们就站在黄河堤岸看“黄河之水 天上来，奔流到此不复回”；在辽阔的东平湖里夏天钓鱼，洗澡，捡野鸭蛋，还经常吃到湖鱼或菱角，鸡头米等东平湖特产，冬天溜冰。常常是玩得不亦乐乎。
生活在村里三十几年了，从未站在高处看过村庄的全貌，再加上最近几年由于男孩们结婚盖房子等事由，村庄不断扩大，所以我至今无法判断村庄的形状。对于村里人来说，只要是不影响吃喝，不 影响生活秩序的问题，都不是问题。不操那份心，是村人对待这些无聊问题的态度。村里人几乎从不去想这些历史、政治甚至是几何问题，一样生活的有滋有味。
一?
方圆十里，你打听一个叫刘圈的村庄，应该都知道的，如果范围再大些，就不一定人人都知了。一个只有它甚至没有一个小圆点大，但它却是真 真实实存在的，存在于中国的土地上，是中国不可或缺的一部分。亚洲国际
追溯刘圈村的村史，大概有百多年。据村里老人说，我们的祖先是从山西省洪洞县大槐树迁移至此，渐形成村庄。关于村庄的历史溯源，没有几个人真正细致地去考究，去寻根究底，但大多数人都 认同“大槐树”说。据说，从大槐树迁出的人及其后代，最小的那根脚指头指甲是两瓣的。听到这种说法时，我立刻脱鞋查看，果然，我也是“大槐树”的后人。
生活在村里三十几年了，从未站在高处看过村庄的全貌，再加上最近几年由于男孩们结婚盖房子等事由，村庄不断扩大，所以我至今无法判断村庄的形状。对于村里人来说，只要是不影响吃喝，不 影响生活秩序的问题，都不是问题。不操那份心，是村人对待这些无聊问题的态度。村里人几乎从不去想这些历史、政治甚至是几何问题，一样生活的有滋有味。
一?
方圆十里，你打听一个叫刘圈的村庄，应该都知道的，如果范围再大些，就不一定人人都知了。一个只有它甚至没有一个小圆点大，但它却是真 真实实存在的，存在于中国的土地上，是中国不可或缺的一部分。亚洲国际
追溯刘圈村的村史，大概有百多年。据村里老人说，我们的祖先是从山西省洪洞县大槐树迁移至此，渐形成村庄。关于村庄的历史溯源，没有几个人真正细致地去考究，去寻根究底，但大多数人都 认同“大槐树”说。据说，从大槐树迁出的人及其后代，最小的那根脚指头指甲是两瓣的。听到这种说法时，我立刻脱鞋查看，果然，我也是“大槐树”的后人。
九年级政治在现代化的航程中3(新编201910)
学生能否从身边熟悉的事例出发，体会当今社会的巨大变化，以及由 此引发的社会问题；
第六单元 九年级历史与社会
《面向未来，扬帆远航》
一、教材分析
（一）本单元教材整体框架及分析：
关于社会发展的看法——关于个人成长的看法——关于人与自然、历史、社会的看法
如何面对急剧变
化的社会生活 （直面现代化激流）
成长中处 处有竞争
（万类霜天竞自由）
在发展中破解人与 自然的关系
（破解自然之迷）
如何进行价值判 断和承担责任 （校正生活的航标）
6-4 思考在现代化的进程中，我们如何从中国的传统美德 中汲取养料，为保持和谐的人际关系而努力。
6-5 列举历史和现实中的事例，说明个人追求自身幸福时 要有助于社会的发展，表达自己应承担的社会责任。
第一课《在现代化的的航程中》学习要求
1.通过身边的实例，感受现代社会发生的巨大变化，以及这些变化对 人们生活和心理的影响。
（二）分课时的具体 教材分析
二、依据课标要求整体性地把握教学
1、依据课标要求确定学习目标和评价标准 第六单元《课标》要求
6-1 列举实例，简述现代化进程中出现的社会变动，以及 随之而来的主要社会问题。
6-2 就个人感受最深的社会问题发表自己的看法，并共同 讨论解决问题的办法。
6-3 用实例表明，在现代社会的生活和交往中，我们应该 如何竞争、如何合作。
2.通过具体实例，体会在现代化过程中出现的各种社会问题，树立应 对这些问题的良好心态。
3.理解现代社会的多元价值观和各种价值冲突，培养自己的责任感。
4.学会正确面对成功与挫折，更好地迎接现代社会的机遇与挑战。 第一课《在现代化的的航程中》课标达成评价
本课主要是帮助学生面对当今的社会变动，努力培养良好的心态，树 立应有的责任感。
第六单元 九年级历史与社会
《面向未来，扬帆远航》
一、教材分析
（一）本单元教材整体框架及分析：
关于社会发展的看法——关于个人成长的看法——关于人与自然、历史、社会的看法
如何面对急剧变
化的社会生活 （直面现代化激流）
成长中处 处有竞争
（万类霜天竞自由）
在发展中破解人与 自然的关系
（破解自然之迷）
如何进行价值判 断和承担责任 （校正生活的航标）
6-4 思考在现代化的进程中，我们如何从中国的传统美德 中汲取养料，为保持和谐的人际关系而努力。
6-5 列举历史和现实中的事例，说明个人追求自身幸福时 要有助于社会的发展，表达自己应承担的社会责任。
第一课《在现代化的的航程中》学习要求
1.通过身边的实例，感受现代社会发生的巨大变化，以及这些变化对 人们生活和心理的影响。
（二）分课时的具体 教材分析
二、依据课标要求整体性地把握教学
1、依据课标要求确定学习目标和评价标准 第六单元《课标》要求
6-1 列举实例，简述现代化进程中出现的社会变动，以及 随之而来的主要社会问题。
6-2 就个人感受最深的社会问题发表自己的看法，并共同 讨论解决问题的办法。
6-3 用实例表明，在现代社会的生活和交往中，我们应该 如何竞争、如何合作。
2.通过具体实例，体会在现代化过程中出现的各种社会问题，树立应 对这些问题的良好心态。
3.理解现代社会的多元价值观和各种价值冲突，培养自己的责任感。
4.学会正确面对成功与挫折，更好地迎接现代社会的机遇与挑战。 第一课《在现代化的的航程中》课标达成评价
本课主要是帮助学生面对当今的社会变动，努力培养良好的心态，树 立应有的责任感。
九年级历史在现代化的航程中(2019年10月)
入的字眼，每个人都有不同的理解
• 2.现代社会，人们的社会角色和社会交往也在 经历着巨大的变化。在农村，随着城镇化的发 展，许多农民变成了市民，他们必须逐渐适应 城市的生活；生活在城市中的许多人却由于产 业结构的调整，失去了工作，必须重新择业。 前者是生活环境发生了变化，后者则是工作机 会面临着挑战。这两种情况在今天的中国社会， 相当具有代表性。而网络技术改变人们的交往 方式，这说明现代社会中人与人之间的交往方 式也在发生着新的变化，人们交往的范围和交 流的空间在逐步扩大。
• 3.现代社会，人们的生活方式也在发 生着变化。人们不断抛弃一些传统的 生活方式，追求更加时尚、更加新鲜 的生活方式。生活方式的变化也强烈 地冲击着人们的心理，有些人会感到 失去了生活的方向，感到生活迷茫、 没有目标。在这种时候，人的精神会 变得非常空虚和脆弱，因此，一些反 科学、伪科学的东西就会趁机侵蚀人 们的思想，一些缺乏理智的人会盲目 地相信这些歪理邪说。
4.正是因为现代社会发生的 剧烈变化给人们的生活带来的 影响是全方位的、深刻的、利 弊兼有的，因此，现代社会的 人应该培养良好的心理素质， 只有这样，才能坦然面对社会 的剧烈变动。
专题探究一： “面的习惯性用语。实际 上，对“单位”这个在中国无孔不
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擅自继袭 如未经考便有事故及停替官 制 臻于太和 以吏部侍郎李宗闵同中书门下平章事 所至收下城邑 罢知政事 军众不散 杜载释放 以大理卿李谅为京兆尹 躬勤庶政 宜于数内减三两 以谏议大夫独孤朗为御史中丞 计用银一万三千两 戊申 观察 以惠昭太子葬 庙号宪宗 冬十月乙未朔 人非甚困 麟食来 留禁中三日 由是中外咸理 戊午 丁卯 癸巳 米二万四千八百石 一任贴典货卖 除峡内井盐外 田弘正来朝 荧惑犯昴 江西观察使薛放卒 澍雨沾足 京城大索 裴度使还 诃陵国并朝
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2019-2020年九年级历史与社会第六单元第一课《在现代化的航程
中》第一课时人教新课标版
学情分析：
知识背景：在知识经济的今天，学生已能感受到科学技术日新月异，现代社会发生着巨大的变化。
学习需要：学生需要了解社会变化对人的生活和心理带来的影响。
教学目标：
知识与技能：
１.通过身边的实例，感受现代社会发生的巨大变化，以及这些变化对人们生活和心理的影响。
２．通过具体实例，体会在现代化过程中出现的各种社会总是，并树立应对这些问题的良好心态。
过程与方法：小组合作探究过程中感受变化
情感态度与价值观：从身边熟悉的事例出发，体会当今社会的巨大变化，学会在今天这个急剧变化的社会保持一种良好的心态。
任务定位：
教学重点：帮助学生理解当今社会的巨大变化
教学难点：面对急剧变化着的社会，学生应保持一种良好的心态
教学准备：
１．课前布置学生完成调查问卷
２．准备情景剧
教学过程设计：
一、新课导入
请三位同学表现情景剧《儿子、孙子和老子》，故事情节反映三代人完全不一样的日常生活。
提问：三代人不同的生活方式反映了什么问题？
学生回答，导入新课
二、新知探究
㈠感受当今社会各种巨变
〈合作探究、资源共享〉
课前将空住城镇和空住农村的同学分成两组，分别完成调查表。
１．先请“城镇组”同学派代表汇报他们的调查成果，与全班共享。
①过去人在单位有什么好处与问题？
②如今这种变化有什么好处与问题？
③如何比较这种变化的利弊得失？
教师加以引导并总结
３．请“农村组”同学派代表汇报他们的调查成果与全班共享。
①根据上表中的信息，谈谈当代农村正在发生怎样的变化？
②从自己家乡的变化中，你还能对农民走向现代化的道路提出什么建议？
③你觉得农村在走向现代化的过程中存在哪些问题？怎样才能较好地解决？
学生讨论回答的基础上，教师总结。
㈡了解社会巨变对生活和心理所带来的影响
〈七嘴八舌话影响〉
１．学生交流自己所听到或看到的各种影响
２．教师引导，总结。
①打破了传统生活方式
②有可能会引发社会问题（贫富差距、环境破坏、违法犯罪……）
③有人能欣然接受，有人却难以适应，引发心理疾病。
㈢做好心理准备，树立应对各种问题的良好心态
〈畅所欲言谈准备〉
１．小组讨论：如何做好充分的心理准备，直面现代化的激流？
２．小组派代表发言
３．教师总结
三、课外拓展与延伸
畅谈我的“昨天、今天和明天”。