新课标人教版二年级语文上册《古诗两首-回乡偶书》课堂演示课件

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回乡偶书（ 回乡偶书（三）
稽山罢雾郁嵯峨，镜水无风也自波。 稽山罢雾郁嵯峨，镜水无风也自波。 莫言春度芳菲尽，别有中流采芰荷。 莫言春度芳Βιβλιοθήκη 尽，别有中流采芰荷。拓展阅读
咏 柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
人教新课标二年级语文上册
假如你离开自己的家乡几十年之 回到了自己的家乡， 后，回到了自己的家乡，回到了自己 的爸爸妈妈身边， 的爸爸妈妈身边，想像一下你当时的 心情会怎样？你当时看到的、听到的， 心情会怎样？你当时看到的、听到的， 和想象中的相同吗？ 和想象中的相同吗？
放声朗读课文，先自己拼读生字词，不懂 放声朗读课文，先自己拼读生字词， 的地方可以查字典或和同学讨论。 的地方可以查字典或和同学讨论。 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 少小离家老大回， yīn 乡音无改鬓毛衰。 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 儿童相见不相识， kè hé 笑问客从何处来。 笑问客从何处来。
回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 笑问客从何处来。
仔细体会诗中的感情，提出疑问，互相讨论。 仔细体会诗中的感情，提出疑问，互相讨论。
“儿童相见不相识， 儿童相见不相识， 笑问客从何处来” 笑问客从何处来” 的笑能不能改为 “请问客从何处 来”？
将这首诗改编成简单的情景剧， 将这首诗改编成简单的情景剧，进行 朗诵表演。 朗诵表演。 你还知道贺知章的其他诗歌吗？查资 你还知道贺知章的其他诗歌吗？ 读一读。 料，读一读。
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回乡偶书（ 回乡偶书（二）
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。