三年级数学万以上数的认识测试题
三年级下册数学试题 第2单元 大数知多少-万以上数的认识 2019-2020学年青岛五四版(有答案)
2019-2020学年青岛五四版三年级数学（下）第2单元大数知多少-万以上数的认识单元测试题一．选择题（共8小题）1．18□300≈18万，□中可以填（）A．0、1、2、3、4B．1、2、3、4、5C．5、6、7、8、9D．0、1、2、32．亿数左边是（）位．A．十亿B．百亿C．千万3．亿位的左面一位是（）位．A．十亿B．千万C．百万4．下面四个数中，一个0也不读出来的是（）A．90000900B．90090000C．90009000D．900000095．据统计，2015年末，我国大陆总人口约为十三亿七千四百六十二万人，横线上的数是几位数（）A．十二B．十C．九6．如果□﹣187＝△+187，那么（）A．□＞△B．□＜△C．□＝△7．两个多位数被两块纸板挡住了，只露出了最高位上的数字，甲是5□，乙是9□．那么，（）A．甲数大B．乙数大C．无法确定8．某城市的人口约为80万，实际人口数可能是（）A．79999B．802300C．749000二．填空题（共7小题）9．用1、3、5、6、7、9组成一个六位数，这个六位数的近似数是57万，这个数最大是，最小是．10．把下列各数按从小到大的顺序排列．8006万，86000，8600万，8060万＜＜＜11．350006006的最高位是位，这个数读作12．（1）由7个亿、5个百万、6个千和3个一组成的数是．（2）18507由个万，个千，个百和个一组成．13．二十三亿九千七百万是由2个，3个，9个和7个组成的．14．在横线里填上“＜”、“＞”或“＝”．18×44×8 180÷3420÷7 70×550×7 69÷396÷3．15．一个数百亿位上是5，千万位和十位都是8，千位上是7，其余各位上都是0，这个数写作；读作：．三．判断题（共5小题）16．读数时读出几个零，写数时就要写出几个“0”．（判断对错）17．一个七位数比一个八位数小1．．（判断对错）18．9005432001是十位数，它的最高位是亿位．（判断对错）19．5045200省略万位后面的尾数约是505万．（判断对错）20．最大的八位数比最小的九位数大1．．（判断对错）四．应用题（共4小题）21．一个九位数，最高位上的数字是1，千万位上的数字是最大的一位数，百万位上的数字比最高位上的数字大4．千位上的数字是4的2倍．其他位上的数字都是0．这个数是多少？22．2010年11月，我国进行了第六次全国人口普查，总人口为1370536875人．如果为希望工程都募捐，只要全国每人拿出1分钱，就能募捐多少元钱？先把这个数改写成以万元为单位的数，再分别精确到十分位和个位．23．如果在一则报道中，有一个数据约为5万，实际数据可能是多少？写出它的范围．24．一个四位数，千位上的数字是个位上的数字的5倍，百位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字之和，十位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字的差，这个数是多少？五．操作题（共1小题）25．找朋友．六．解答题（共3小题）26．用8，3，7，0，0，0组成一个六位数．（每种情况只写一个数）（1）只读一个零的数：（2）读两个零的数：（3）一个零都不读的数：（4）与700000最接近的数：（5）万位上的数字是0的最大六位数：27．按照数的顺序填数．590630650 28．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．60060〇6060086万〇859800465﹣99〇465﹣100+1参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．解：18□300≈18万，□中可以填0、1、2、3、4．故选：A．2．解：亿数左边是十亿位．故选：A．3．解：亿位的左面一位是十亿位；故选：A．4．解：9000 0900读作：九千万零九百9009 0000读作：九千零九万9000 9000读作：九千万九千9000 0009读作：九千万零九故选：C．5．解：十三亿七四百六十二万写作：1374620000．横线上的数是十位数．故选：B．6．解：由□﹣187＝△+187可得□＝△+374则□＞△．故选：A．7．解：不知甲、乙两数是几位数，也不知道位数是否相同，或哪个位数多，所以无法确定甲大还是乙大；故选：C．8．解：某城市的人口约为80万，实际人口数最小可能是795000，最大可能是804999，本题中可能是802300．故选：B．二．填空题（共7小题）9．解：用1、3、5、6、7、9组成一个六位数，这个六位数的近似数是57万，这个数最大是573961，最小是567139．故答案为：573961，567139．10．解：86000＜8006万＜8060万＜8600万故答案为：86000，8006万，8060万，8600万．11．解：350006006的最高位是亿位，这个数读作三亿五千万六千零六故答案为：亿，三亿五千万六千零六．12．解：（1）由7个亿、5个百万、6个千和3个一组成的数是705006003．（2）18507由1个万，8个千，5个百和7个一组成．故答案为：705006003，18，5，7．13．解：二十三亿九千七百万是由2个十亿，3个亿，9个千万和7个百万组成的；故答案为：十亿，亿，千万，百万．14．解：①18×4＞4×8；②180÷3＝420÷7；③70×5＝50×7；④69÷3＜96÷3；故答案为：＞，＝，＝，＜．15．解：一个数百亿位上是5，千万位和十位上都是8，千位上是7，其余各位上都是0，这个数写作：500 8000 7080；500 8000 7080读作：五百亿零八千万零七千零八十．故答案为：500 8000 7080，五百亿零八千万零七千零八十．三．判断题（共5小题）16．解：根据整数的读法，一个数每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，所以，有时只读一个零，却可能写多几个0，原题说法错误．故答案为：×．17．解：一个七位数比一个八位数小1，是错误的，例如：99999999﹣1000000＝98999999．故答案为：×．18．解：9005432001是十位数，它的最高位是十亿位，故原题说法错误；故答案为：×．19．解：5045200≈505万原题说法是正确的．故答案为：√．20．解：因为最大的八位数是99999999，最小的九位数是100000000，所以最大的八位数比最小的九位数小：100000000﹣99999999＝1，所以题中说法不正确．故答案为：×．四．应用题（共4小题）21．解：一个九位数，最高位上的数字是1，千万位上的数字是最大的一位数，百万位上的数字比最高位上的数字大4．千位上的数字是4的2倍，其他位上的数字都是0，这个数是195008000．答：这个数是19500 8000．22．解：全国每人拿出1分钱，则共能募捐1370536875分，化成用元做单位的数是13705368.75元；13705368.75元＝1370.536875万元1370.536875万元≈1370.5万元1370.536875万元≈1371万元．23．解：根据分析，这个数最大为54999，最小为45000，在45000﹣54999之间．24．解：根据分析，这个四位数的千位上是5，百位上是6，十位上是4，个位上是1，这个数是5641．答：这个数是5641．五．操作题（共1小题）25．解：找朋友：六．解答题（共3小题）26．解：（1）只读一个零的数：800037（答案不唯一）（2）读两个零的数：800307（答案不唯一）（3）一个零都不读的数：803700（答案不唯一）（4）与700000最接近的数：700038（5）万位上的数字是0的最大六位数：807300．故答案为：（1）800037；（2）800307；（3）803700；（4）700038；（5）807300．27．解：580590600610620630640650660故答案为：580，600，610，620，640，660．28．解：60060＜6060086万＞859800465﹣99＝465﹣100+1故答案为：＜，＞，＝．。
万以上数的认识练习题
三年级下册万以上数的认识练习题一一、填空1、一（个）十、百、千、万···亿都是（）。
2、在数位顺序表中，从右起第（）位是百万位，第九位是（）位。
3、858409是（）位数，最左边的“8”在（）位上，它的计数单位是（），表示8个（）；另一个“8”在（）位上，它的计数单位是（），表示8个（）。
4、每相邻两个（）之间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。
5、一个数的最高位是十亿位，这个数是（）位数。
6、由9个十亿、7个亿、8个百万、6个十万、3个万和2个千组成的数是（）。
二、判断1、亿位左边的一位是十亿位，右边的一位是千万位。
（）2、480039读作四十八万零零三九。
（）3、数位和计数单位是一样的。
（）4、从个位起，第十位是百亿位。
（）5、两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大。
（）三、选择1、在58右边添上（）个0，这个数就是5800万。
A、6B、7C、82、从个位起，第九位的计数单位是（）A、亿位B、亿C、千万位3、写十亿时，需要写（）个0。
A、8B、9C、104、写含有三级的数时，先写（）A、个级B、万级C、亿级5、把993000省略万位后面的尾数得到的近似数是（）A、99万B、100万C、1000万6、一个数的最高位是（）位时，这个数是十位数。
A、亿B、十亿C、百亿7、下面各数中，一个0也不读的是（）A、1024007500B、4000395009C、70603000478、个位、十位、百位、千位、万位都是（）A、数位B、数级C、计数单位9、与千万位相邻的两个数位分别是（）A、亿位和万位B、亿位和百万位C、万位和百位10、读2047090800时，要读（）A、两个零B、三个零C、四个零四、生活中的数学1、把116600000000元，改写成用“亿元”作单位的数。
2、读出下列各数70300050 读作：65000080 读作：3、改写下列各数（1）改写成用“万”作单位的数250000 3200000 2010000 （2）改写成用“亿”作单位的数2040000000061000000005100000000六、写出下列各数的近似数（1）省略万位后面的尾数745500 4028018 3908500（2）省略亿位后面的尾数347856001 678530352 5076284047七、比一比999999（）1000000 210万（）210000001038567920（）18384794 62050600000（）6505600000八、2008年北京奥运会火炬传递，境内传递火炬手有19400名，大约多少万名?九、填空1、一个数的千万位和亿位都是8，万位上是3，其他各个数位上都是0（1）这个数写作：（），读作（）（2）这个数的最高位是（）位，它是（）位数。
小学数学三年级下册 -万以上数的认识(二)信息窗1-3整理与复习拓展训练
拓展训练一、填空1、数位顺序表中，从右边起第6位是（）位，亿位在第（）位。
2、一个数由3个一亿、6个一千万和4个一千组成，这个数写作（）。
3、由0、3、9、8、2、6六个数组成的最大的六位数是（），最小的六位数是（）。
4、52078360是（）位数，读作( )。
5、二十三亿七千零五十六万八千写作（）。
6、32400000000的最高位是（）位，改写成用“亿”作单位的数是（）亿。
7、最小的八位数与最大的七位数相差（）。
8、与10000相邻的两个数是（）和（）。
9、比较大小952800 〇 1000250 160000 〇 6万 298410 〇 294810 5198800 〇 5198900二、火眼金睛辨对错。
1、两个计数单位间的进率都是10。
（）2、含有亿级的数一定是九位数。
（）3、比10亿多1的数是11亿。
（）4、480052531这个数中，十万位和百万位上的“0”都不用读出来。
（）5、比较两个数位相同的数的大小，只需要比较最高位上的数。
（）三、想一想，选一选。
1、下面各数中，只读一个零的是（）A、3705800B、509067C、400080002、由3个一千万、7个十万、5个一千组成的数是（）A、37005000B、30700500C、307050003、任意一个八位数比七位数（）A、小B、大C、无法比较4、“三百亿零五”中间一共有（）个0A、7B、8C、9四、综合应用。
根据要求写数。
用3、5、9、8和三个0组成一个数。
1、最大的七位数是（）2、最小的七位数是（）3、只能读出一个0的最大七位数是（）4、能读出两个0的最大七位数是（）。
三年级下册数学单元测试2.万以上数的认识青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试 2.万以上数的认识青岛版（五四）（含答案）
五、综合题
17.将下面的数填在适当的位置。 1468 －23.5 1.76 97.2% 45 （1）哈尔滨市 1 月份的平均气温是________℃。 （2）六（1）班有________名同学喜欢读书。 （3）张老师的身高是________米。 （4）大型晚会参加的人数是________人。 （5）期中考试六（二）班的数学成绩的优秀率是________。
六、应用题
18.根据图片列示计算。
三年级下 册数学 单元测 试 2.万 以上数 的认识 青岛版 （五四 ）（含 答案）
三年级下册数学单元测试 2.万以上数的认识青岛版（五四）（含答案）
参考答案
一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】9999000≈1000 万.
故答案为：C. 【分析】省略“万”位后面的尾数求近似数，看千位上的数四舍五入，千位上的数比 5 小，就把尾数去掉， 加上一个“万”字；如果千位上的数是 5 或者比 5 大，就把尾数舍去，并向万位进 1，加上一个“万”字，据 此解答. 2.【答案】 B 【解析】【解答】解：按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 故答案为：B 【分析】“个位、十位、百位、千位”是个级，“万位、十万位、百万位、千万位”是万级，“亿位、十亿位、 百亿位、千亿位”是亿级。 3.【答案】 C 【解析】【解答】组成的最大五位数是 87530.
三年级数学多位数的认识试题
三年级数学多位数的认识试题1.按规律写出合适的数．6千万、7千万、8千万、9千万、；530万、520万、510万、500万、．【答案】1亿，490万【解析】（1）观察数列可知，后面的数比前面的数多1千万，据此解答即可．（2）观察数列可知，后面的数比前面的数少10万，据此解答即可．解答：解：（1）9千万+1千万=1亿（2）500万﹣10万=490万．故答案为：1亿，490万．点评：关键是根据给出的数列，分别找出数与数之间变化的规律，再根据规律解决问题．2.根据你的发现，在下面的横线内填上合适的数．（1）1296、1396、、1596；（2）2547、、、2577．【答案】1496，2557，2567．【解析】（1）从第二个数起，每个数依次加上100所得，据此解答；（2）从第二个数起，每个数依次加上10所得，据此解答．解答：解：（1）1396+100=1496．（2）2547+10=25572557+10=2567．故答案为：1496，2557，2567．点评：解决本题的关键是根据已知数据找出规律，再根据规律解答．3. 7012 里面有个千、个十和个一组成．【答案】7，1，2【解析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．解答：解：7012 里面有 7个千、1个十和 2个一组成；故答案为：7，1，2．点评：此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．4. 7890是由个千、个百和个十组成．【答案】7，8，9【解析】由数位顺序表和对应的计数单位进行解答即可．解答：解：7890是由7个千、8个百和9个十组成．故答案为：7，8，9点评：解答此题主要熟练运用数位顺序表，掌握数位与对应计数单位之间的关系．5.用7、1、0、9这四个数字组成的所有四位数中，最小的数是，最接近7000的是．【答案】1079，7019．【解析】（1）组成最小的四位数，只要最高位首先为最小且不为0的数字，其它位上的数字按从小到大排列即可；（2）要组成最接近7000的四位数，最高数位上的数字是7，其余数位的数字从最小到最大排列就可以写出．解答：解：（1）最小的数是1079；（2）最接近7000的是7019．故答案为：1079，7019．点评：此题考查了整数的组成，解答此类题目一定要考虑到最高数位的数字不能为0．6. 4个千和5个十组成的数是位数，位上的0不要读出来，位上的0要读出来．【答案】四，个，百．【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．解答：解：4个千和5个十组成的数是4050，是四位数，4050读作：四千零五十，其中个位上的0不要读出来，百位上的0要读出来．故答案为：四，个，百．点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错0的情况．7.在3780＜□392中，□里有（）种填法．A．1 B．6 C．7【答案】B【解析】根据整数的大小比较的方法：先看位数，数位多的数就大；如果数位相同，从高位比起，数字大的数就大，依此类推；由此可知：方框中的数应该大于3，问题得解．解答：解：因为3780＜□392，则方框中的数应该大于3，即为4、5、6、7、8、9共6种填法；故选：B．点评：解答此题的主要依据是整数大小的比较方法．8.在下面各数中，最接近9000的数是（）A．8900B．9100C．9003D．8998【答案】D【解析】分别求出A，B，C，D中各数与9000的差，看那个数与9000的差最小，就是最接近9000的数．解：A、9000﹣8900=100；B、9100﹣9000=100；C、9003﹣9000=3；D、9000﹣8998=2；可知8998与9000的差最小；故选：D．【点评】本题主要考查整数的大小比较，注意数与9000的差最小，就是最接近9000的数．9.用0、1、2组成最大的三位数是，组成的最小三位数是，它们的差是．【答案】210，102，108．【解析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零．写出这两个数相减即可求出它们的差．解：用0、1、2组成最大的三位数是210，组成的最小三位数是102，他们的差是108；故答案为：210，102，108．【点评】本题是根据指定数组数，根据指定数字组数时，把指定数字从大到小排列组成的数最大，反而最小，但最高位不是0．10.位数多的小数比位数少的小数大．．（判断对错）【答案】×【解析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大…，可见，小数位数多不一定大，例如：1.5和1.000005，1.000005的位数比1.5多得多，但是1.5比1.000005大．解：由分析可知：位数多的小数不一定比位数少的小数大，故答案为：×．【点评】根据小数大小的比较的方法进行解答．。
三年级下册数学试题-第二单元 大数知多少-万以上数的认识 测试卷丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第二单元大数知多少-万以上数的认识测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.与70200相邻的两个数分别是（）。
A.70201，70202B.70210，70190C.70199，702012.一个数的最高位是百万位，它是（）位数。
A.八B.七C.九3.五亿里面有（）。
A.50个一百B.50个一万C.500个一百万4.在读4902050，4900250，4009250，这三个数时，一个0也不读的是（）。
A.4902050B.4900250C.40092505.在数字3和4之间，添加（）个零，就组成了三亿零四。
A.7B.2C.6D.8二.判断题(共5题，共10分)1.比较两个数的大小，只看最高位，最高位大的数就大。
（）2.每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
（）3.整数可以分为正整数和负整数。
（）4.105840除以120，商是882。
（用计算器计算）（）5.最大的六位数是900000。
（）三.填空题(共7题，共26分)1.万级有________、________、________、________；个级有________、________、________、________。
2.2020年疫情期间，英山县共接收抗疫捐赠款物11002200元，体现了英山人民携手并肩共危难。
划线部分读作________，以万为单位计作________万，省略万后的尾数是________万。
3.946090是一个（）位数，最左边的9在（）位上，表示9个（），另一个9在（）位上，它们的值相差（）。
4.100张纸的厚度大约是1厘米，1万张纸的厚度大约是________厘米，1亿张纸的厚度大约是________米。
5.用6、3、8、5、9、0、1组成的最大7位数是（），读作（）组成的最小六位数读作（）。
6.用0,4，6，9，7这五个数字，组成的最大的五位数是（），最小的五位数是（），它们的差是（）。
三年级下册数学单元测试-2.万以上数的认识 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-2。
万以上数的认识一、单选题1.下面三个数中，一个零也不读的数是( )A. 5000500B. 55000C. 50500002.做10道数学题，小明用了15分钟，小华用了12分钟，小强用了13分钟，( )速度最快。
A. 小明B. 小华C. 小强3.在25后面添（）个0，这个数是两千五百万。
A. 4B. 5C. 64.下面各数，在读数时一个“零”也不读的是（）A. 620080000B. 35009000C. 700200600D. 80500000二、判断题5.读数和写数都从个位起。
（）6. 7040600读作：七百零四零六百。
（）7.最大的五位数是99999，最小的五位数是10000。
（）8.比100多1的数是99。
（）三、填空题9.我会填数一数,再填数________ ________ ________ ________10.一个六位数，最高位上是7，千位上是5，百位上是4，其余各位都是0，这个数写作________，写成用“万”作单位的近似数约是________．11.填上“＞”、“＜”或“＝”700×25________700×20×5四、解答题12.看图回答（1）语文书有多少页？（画○）（2）百科全书有多少页？（画□）13.一个数由7个一百万和4个一百组成，写出这个数．五、应用题14.学校买了700本图书，计划用纸箱包装运回．已知每个纸箱最多能装110本，需要准备几个纸箱？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：A、5000500读作：五百万零五百；B、55000读作：五万五千；C、5050000读作：五百零五万。
故答案为：B【分析】整数中关于0的读法：每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零。
2.【答案】B【解析】【解答】解：15>13>12，所以小华速度最快.故答案为：B【分析】都是10道题，谁用的时间短谁就最快，所以比较出三人用时的长短即可做出判断.3.【答案】C【解析】【解答】依据多位数的认识可以知道，两千五百万写作25000000，有6个零，所以本题选C。
青岛版(五四制)数学三年级下册 2《万以上数的认识》习题
《万以上数的认识》习题1、填空。
（1）（）个万是十万；（）个十万是一百万；（）个一百万是一千万；（）个一千万是一亿。
（2）（）是计数单位。
（3）（）叫数位。
（4）13507是（）位数，数字“1”在（）位上，表示（）个（）；数字“5”在（）位上，表示（）个（）。
（5）从个位起，第（）位是万位，第（）是千万位。
（6）万级表示几个（），它包含的数位是（）。
（7）读多位数时，每级末尾不管有几个0，都（），其他数位有（）个0或连续（）个0，都只读（）个“零”。
（8）9809800是（）位数，最高位是（）位，最左面的9表示（）个（），中间的9表示（）个（），这个数读作（）。
（9）写亿以内的数，先写（）级，再写（），哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写（）。
（10）四千零五十万零六百写作（）。
（11）一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成，这个数写作（）读作（）。
（12）40000+5000+800+2=（）（13）比最大的五位数对多1的数是（），这个数表示（）个（）。
（14）619000读作（），省略万位后面的尾数约是（）。
（15）384500≈（）万1009999≈（）万（16）一个数，由8个“百万”、8个“千”和8个“十”组成，这个数写作（），把这个数四舍五入到万位，约等于（）。
2、选择正确答案的编号填空。
（1）最小的八位数是（）。
A、10000000B、10000001C、11111111（2）一千万有（）个万。
A、10B、100C、1000（3）5400000用“万”作单位是（）A、54万B、540万C、540（4）600600（）606000A、＞B、＝C、＜（6）2095000米≈（）万米A、209B、210C、2113、判断。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（1）百万位的计数单位是百万位。
（）（2）每相邻两个计数单位之间的进率是十。
（）（3）10500000读作一千零五十万。
五四青岛版三年级数学下册第二单元《万以上数的认识》一课一练
五四青岛版三年级数学下册第二单元《万以上数的认识》一课一练课时1 万以上数的读法1,100个1万是（），1亿里面有（）个一千万。
2，一百万一百万的数，37010000后边第3个数是（）。
3，40040000读作（）。
4，从九万八千开始，一千一千的数，它后边第5个数是（）。
5，1000079读作（）。
6，三百零四万一千二百一十写作（）。
课时2 万以上数的读法1.在9080070、9807000、90080000这三个数中，读出1个零的数是（）；读出2个零的数是（）；1个0也不读的数是（）。
2.一个八位数的最高位是（）位，一个数的最高位是百亿位，它是（）位数。
3. 1639824的最高位和最高位上的计数单位分别是（）。
A．十万位十 B．百万百万位 C．百万位百万4.读出下面各数。
读作：读作：5.读出横线上的数。
课时3 万以上数的写法1. 3200657000是由( )个亿、( )个万和( )个千组成。
2. 最大的六位数是( )，读作( )，最小的九位数是( )，读作( )。
3. 90876001400里面有( )个亿、( )个万和( )个一。
4. 我国第五次人口普查，全国总人口约1295330000人。
部分省份和地区的人口如下图。
全国的人数读作：__________ 北京的人数写作：__________上海的人数写作：__________ 香港的人数写作：__________青海的人数写作：__________ 四川的人数读作：__________5. 25368＝(20000)＋(5000)＋(300)＋(60)＋(8)9506000＝( )＋( )＋( )8000000073＝( )＋( )＋( ) 6.写出下面各数。
（1）五个百万、九个十万、九个万和四个千组成（）（2）七个千万、八个万和三个百组成。
（）（3）六个十万、二个百和八个十组成。
（）（4）四个千万和四个十组成。
（）7. 先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写。
(青岛版五年制)三年级数学下册 万以上数的认识及答案
小学数学学习材料金戈铁骑整理制作（青岛版五年制）三年级数学下册万以上数的认识班级______姓名______一、读数：1、4028600读作：2、421000000读作：3、40044004读作：4、100008070读作：5、140009008读作：6、800060505读作：二、写数：1、九千零七十九万三千一百写作：2、六百四十万零三百写作：3、三百零三亿零三百零三万零三百零三写作：4、九百六十万写作：5、十三亿写作：6、九百零八万八千零九十写作：三、改写：（以“万”或以“亿”为单位的数）1、13200002、96900003、13000000004、14000000000四、省略万位后面的尾数求近似数：1、3908702、199992003、125000004、945000000五、省略亿位后面的尾数求近似数：1、8620000002、2223360003、16670808084、3905000000六、用“0、0、0、1、9、5、8”这些数字组成符合要求的七位数：（1）最大的七位数：（2）最小的七位数：（3）所有的“0”都不读：（4）只读一个“0”：（5）只读两个“0”：（6）读三个“0”：七、一个数千万位和万位上都是9，千位上是6，其它各个位上都是0。
（1）这个数写作（2）这个数是（）位数，最高位是（）（3）这个数读作（）（4）省略万后面的尾数约是（）。
参考答案一、读数：1、4028600读作：四百零二万八千六百2、421000000读作：四亿两千万3、40044004读作：四千零四万四千零四4、100008070读作：一亿八千万零七十5、140009008读作：一亿四千万九千零八6、800060505读作：八亿零六万零五百零五二、写数：1、九千零七十九万三千一百写作：90793102、六百四十万零三百写作：64003003、三百零三亿零三百零三万零三百零三写作：303030303034、九百六十万写作：96000005、十三亿写作:13000000006、九百零八万八千零九十写作：908 8090三、改写：（以“万”或以“亿”为单位的数）1、1320000 =132 万2、9690000=969万3、1300000000 =13亿4、14000000000=140亿四、省略万位后面的尾数求近似数：注：~等于约等号1、390870 ~39万2、19999200~2000万3、12500000~1250万4、945000000~94500万五、省略亿位后面的尾数求近似数：1、862000000~9亿2、222336000~2亿3、1667080808~17亿4、3905000000~39亿六、用“0、0、0、1、9、5、8”这些数字组成符合要求的七位数：（1）最大的七位数：985100（2）最小的七位数：1000589（3）所有的“0”都不读：985100（4）只读一个“0”：1508900（5）只读两个“0”：105809（6）读三个“0”：1090508七、一个数千万位和万位上都是9，千位上是6，其它各个位上都是0。
三年级下册数学单元测试-2.万以上数的认识 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-2.万以上数的认识一、单选题1.把6387429精确到万位，得到的数是( )A. ≈6380000B. ≈6390000C. 638万2.把986745省略万后面尾数，它的近似值是（）A. 98.6745万B. 986万C. 98.67万D. 99万3.2 8700000≈2亿，横线上最小可填( )A. 0B. 4C. 54.下面四个数中，（）精确到万位是30万．A. 29499B. 309111C. 305997D. 2957865.狗的脖套上有一个四位数的号码，四个数字的和是15，千位数字是十位数字的3倍，百位数字比个位数字多1，狗脖套上的号码是（）A. 1329B. 6324C. 7251D. 9231二、判断题6.五千八百万零九十写作：5800095。
7. 7040600读作：七百零四零六百。
8.（1）164567800≈16亿。
（2）个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。
（3）从个位起第八位是亿位。
（4）300041＞30万。
（5）一个七位数不一定比一个八位数小。
（6）一个班有42人，全校有900多人。
其中42和900都是准确数9.近似数是569万的数最大是5694999，最小是56859999。
三、填空题10.把0.8亿改写成用“万”作单位的数是________．11.一个六位数的最高位在________位，最高位在千万位上的数是________位数。
12.地球的演变——你能把它读出来吗？地球形成大约在4600000000年前，由于环境极端恶劣，没有生命．（1）4600000000年读：________（2）4000000000年读：________（3）3000000000年读：________（4）2500000000年读：________（5）2000000000年读：________（6）1000000000年读：________（7）400000000年读：________（8）500000000年读：________（9）600000000年读：________（10）石灰纪350000000年读：________（11）第三纪70000000年读：________（12）300000000年读：________（13）200000000年读：________（14）100000000年读：________（15）2000000年读：________13.12里面有________个十和________个一。
2022三年级数学上册 第一单元 生活中的大数第3课时 认识一万习题课件 冀教版
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
(8)与5999相邻的两个数分别是( 5998 )和( 6000 )。
易错辨析
2．一万写作：( 10000 )。
辨析：写10000时，注意“1”的后面要写4个0
提升点 1 感受一万的大小
3．填空。 (1)下面的大正方体是由1000个小正方体组成的，表示
一千。一千一千地数，( 10 )个这样的大正方体里 的小正方体的个数是10000。
位，第( 三 )位是百位。
(4)每相邻两个计数单位间的进率都是( 10 )。 (5)最大的四位数是( 9999 )，最小的五位数是( 10000 )，
它们相差( 1 )。 (6)按规律接着写数。 9996，9997，9998，( 999)，9 ( 1000)0。
(7)10张10元是( 100 )元，10张100元是(1000)元，( 100 )张 100元是10000元。
三年级下册数学教案信息窗一(万以上数的认识及读法)青岛版(五四学制)
一、教学内容二、教学目标三、教学难点与重点四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地学习，我准备了一些卡片，上面写着四万到九万之间的数，还有一些图片，用来帮助学生们理解数的组成和意义。
五、教学过程1. 导入：我会先用一张图片引入今天的课题，比如说一张有四万粒米的图片，让学生们猜一猜这是多少粒米。
然后我会告诉他们，这就是我们今天要学习的四万。
3. 讲解：在学生们读出这些数之后，我会向他们解释这些数的组成和意义。
比如说，四万就是四千乘以十，五万就是五千乘以十，以此类推。
4. 练习：我会让学生们分成小组，互相练习读写这些数，并找出每个数的组成和意义。
六、板书设计我会把四万到九万之间的数写在黑板上，然后把它们的组成和意义也写上去。
七、作业设计1. 请用数字和汉字写出一到十万的数。
2. 请解释一下你所写的每个数的组成和意义。
八、课后反思及拓展延伸我还想延伸一下今天的课题，让学生们了解一下其他数位的读写方法，比如说百万、千万等。
我觉得这会对他们今后的数学学习有所帮助。
重点和难点解析一、教学内容细节关注二、教学目标细节关注三、教学难点与重点细节关注在教学难点与重点中，我把正确地进行数的大小比较作为难点。
这是因为学生们在学习过程中，往往会受到以前学习的影响，比如他们可能会认为五万比四万大，但实际上，五万比四万小。
所以，我需要通过实际的操作和讲解，帮助学生们理解和掌握正确的大小比较方法。
四、教具与学具准备细节关注在教具与学具的准备中，我特别准备了卡片和图片。
卡片上写着四万到九万之间的数，可以帮助学生们直观地看到这些数的写法。
而图片则可以用来帮助学生们理解数的组成和意义。
比如，我可以用一张有四万粒米的图片，让学生们直观地看到四万的意义。
五、教学过程细节关注在教学过程中，我特别注重了导入和练习环节。
导入环节可以通过图片和实际的情景，引发学生的兴趣和好奇心，帮助他们更好地理解和接受新的知识。
而练习环节则可以通过实际的操作和互相的练习，帮助学生们巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。
青岛版五四制三年级下册数学 第二单元 万以上数的认识和读法 练习
二、大数知多少———万以上数的认识（习题）
1.读出下面横线上的数。
（1读作：（九百六十万）
（2读作：（十六万）
（3）读作：（一亿四千九百六十万）
（4读作：（一亿四千九百万）
（5）海洋总面积约读作：（三亿六千二百万）2. 填一填。
（1）从个位起，每（4）个数位是一级，其中第（5）位是万位，第７位是（百万）位，第8位是（千万）位，第（9 ）位是亿位，第（11）位是百亿位。
（2）一个数的最高位是百万位，它是（七）位数；一个九位数，它的最高位是（亿）位。
（3）一万是（10）个一千，10个十万是（1百万），10个一千万是（ 1亿）。
（4）８００８００中，从左数第一个8在（十万）位上，表示（8个十万）；第二个8在（百）位上，表示（8个百）。
（5）数位是指一个数中每个数字所占的位置。
整数的数位从右向左依次是（个位）、（十位）、（百位）、（千位），（万位）、（十万位）、（百万位）、（千万位），（亿位）、（十亿位）、（百亿位）、（千亿位）。
3.读一读。
１０３０００读作：十万三千
１００３００读作：十万零三百
１０００３０读作：十万零三十
３０７８０００读作：三百零七万八千
３００７８００读作：三百万七千八百
３０７００８０读作：三百零七万零八十
4. 判断正误。
×）（１）６２３１４００读作：六百二十三万一千四百（
×）（２）１０７６０００读作：一百零七万六千（
×）（３）１７３４００５００读作：一亿七千三百四十万零五百（
×）（４）３７５０４３０６０４０读作：三百七十五亿零四百三十万六千零四十（。
三年级下册数学单元测试卷-第二单元 大数知多少——万以上数的认识-青岛版五四制(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第二单元大数知多少——万以上数的认识-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、把“4200000”改写成用“万”作单位的数是( )A.420万B.420万千米C.42万D.420万千克2、48 965≈49万，横线上应填( )A.小于5的数B.大于5的数C.大于或等于5的数3、9□968≈10万，□里最小可以填（）A.0B.5C.44、下列各数中，省略万位后面的尾数约等于100万的是（）A.9900007B.995700C.10062005、6在百位上的数是（）A.6827B.6412C.7683二、填空题(共8题，共计24分)6、用3个“0”和4个“3”组成一个七位数，只读一个“零”的是________。
7、找规律，填数字，17、15、________、________、________。
8、与49相邻的两个数是________、________。
9、求下面各数的近似数(精确到万人)．________10、19里面有________ 个一和________ 个十。
11、个级包含的数位有________，万级包含的数位有________，亿级包含的数位有________12、在，0，1，4.8，-6，2中，自然数有________，整数有________，质数有________。
13、圈一圈，数一数，有多少个小方块?________个圈一圈________________个14、读4800350这个数时，一个零也不读出来。
（）15、在读4005630时一个零也读不出来（）16、亿以上的数要从低位开始读。
（）17、150读作：一百零五。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下面的数改写成用“亿”作单位的数．320000000 90100000005000000000千克 2605000000米19、由0、5、6、8组成的最大四位数是多少？五、作图题(共2题，共计10分)20、明明家的新房子在铺地板。
三年级下册数学单元测试-2.万以上数的认识 青岛版(五四)(含答案)
三年级下册数学单元测试-2.万以上数的认识一、单选题1.下面四个数中，一个“零”也不读出来的是（）。
A. 28075000B. 4068520C. 30048002D. 300089002.29360000改写成以万为单位的数是( )A. 2936B. 2936万C. 29360000万3.6个十万、3个百、7个十组成的数是( )A. 603070B. 6003007C. 600370D. 6370004.下列各数中一个0也不读的是（）A. 1010101010B. 11001100C. 111000105.关于“36000元”的叙述，正确的是（）。
A. 约等于3.6万元B. 等于36万元C. 约等于4万元D. 等于4万元二、判断题6.一个数中间的0都要读出来．7.一个自然数四舍五入到万位是10万，这个数最小是9500。
8.近似数是569万的数最大是5694999，最小是56859999。
9.和50万相邻的两个数是49万和51万。
三、填空题10.20503009读作________，603400180读作________11.今年温州市常住人口约9170000人，改写成以万作单位是________万人。
12.用“四舍五入法”求下面各数的近似数。
精确到万位精确到亿位1742791000 ________ ________2954708400 ________ ________16834259000 ________ ________199999999 ________ ________13.我国有丰富的煤炭资源，煤炭储量是215790000000吨。
215790000000读作：________215790000000≈________亿14.同学们扔垒球．（1）________扔得最远，________扔得最近．（2）小亮比小华少扔________米？（3）小东比小明多扔________米？（4）小文再扔________米才能和小东同样多？四、解答题15.用“四舍五入法”得到31□□302≈310万，写出所有□□里可以填的数。
最新冀教版小学数学三年级上册学生预习试题卡(全册)
1认识万以内的数(读写)项目内容1.观察下列两组数,想一想是怎么数的,再接着数出后面的4个数。
(1)26、36、46、56、( )、( )、( )、( )。
(2)220、320、420、520、( )、( )、( )、( )。
2.把下面的数写出来。
(1)2008年北京奥运会开幕式上,参加击缶表演的有二千零八人。
(2)世界最高峰是珠穆朗玛峰,海拔约为八千八百四十四米。
分析与解答:(1)二千零八中有( )个千,( )个百,( )个十,( )个一,即写作( )。
(2)八千八百四十四中有( )个千,( )个百,( )个十,( )个一,即写作( )。
(3)写数从( )位写起。
3.通过预习,我知道写数从最高位写起,某个数位上有几颗珠子,就在这个数位上写()。
在写数时,若某个数位上一个计数单位也没有,要写( )占位。
4.通过预习我还知道:中间有一个0或两个0,都只读( )个0,末尾的0( )。
5.按要求写数。
(1)6个千和3个百组成的数是( )。
(2)6个千和3个十组成的数是( )。
(3)6个千和3个一组成的数是( )。
6.用3、0、0、6四张卡片组成不同的四位数。
(1)两个“零”都不读的数是( )、( )。
(2)只读一个“零”的数是( )、( )、( )、( )。
温馨提示知识准备:千以内的数的认识。
学具准备:每人一个小的计数器、长约5cm的卡纸条。
参考答案：1.(1)66 76 86 96(2)620 720 8209202.(1)20082008(2)88448844(3)最高3.几04.一不读5.(1)6300(2)6030(3)60036.(1)3600 6300(2)30606030300660032认识万以内的数(认识一万)1.写数。
二百三十四写作:( ) 八百写作:( )四百七十写作:( ) 一百零一写作:( )2.思考:2个一千是多少呢?3.你知道一万有多大吗?分析与解答:(1)摆一摆,数一数。
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万以上数的认识测试题姓名；
一、填空。
(1)10个十万是( )，10个一百万是( )，10个一千万是( )。
(2)一个数从右边起第五位是( )位，第九位是( )位。
(3)万级的数位包括( )位，( )位，( )位，( )位。
(4)最大的六位数是( )，最小的七位数是( )。
(5)( )个千万是一亿，l0个十亿是( )。
(6)由3个亿，8个万，6个千，3个十组成的数是( )，这是( )位数。
(7)一个九位数，最高位是5，百万位是8，个位是l，其余各位都是0，这个数写作
( )，四舍五入到亿位约是( )。
(8)写数的时候，从( )起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就
在那个数位上写( )。
(9)三十六万四千零四十是由( )个十万，( )个万，( )个千和( )个十
组成的，它写作( )。
（10）、一个数千万位和万位上都是9，千位上是6，其它各个位上都是0。
(1)这个数写作（），这个数是( )位数，最高位是( ) ，
这个数读作( ) 省略万后面的尾数约是( )。
(11)用3，7，6，8，0，0，0可以组成一个最大的七位数是( )。
最小的七位数是( )。
二．判断。
（1）在整数数位顺序表中，相邻两个计数单位之间的进率都是10。
（）
（2）一个七位数，它的最高位是百万位。
（）
（3）0≈16亿（）
三．选择题。
（1）一百万一百万地数，数10次是（） A、一千万 B一亿 C一亿万 D、一百万（2）0约等于（） A、5亿 B、59亿 C、6亿 D、590万
（3）下面四个数中，读数时只读出一个零的数是（）
A、 B、4970000 C、 D、
（4）由8个亿，80个万和800个一组成的数是（）
A、880800
B、
C、0
D、0
（5）90这个数的最高位是（）位 A、百万 B、千万 C、亿 D、十亿
四．写出下面各数。
（1）地球的陆地面积为十五亿零九十万五千平方千米（）
（2）太阳的表面温度为六千度，太阳中心温度为一千万度。
（），（）
（3）2000年度我国总人口约十二亿九千五百三十三万人。
（）
五．用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的数。
(1)≈( )万 (2)0≈( )亿 (3)0≈( )亿
(4)0≈( )亿 (5)00≈( )万≈( )亿
6．在○里填上“>”、“<”或“=”。
802004○804002 400440○404040 8000000 ○ 800万○ 1亿8700000 ○87万 1 0000000○
六．综合应用
1．用4、8、5、2、0、0、O七个数字，按要求写出七位数。
(1)一个0也不读的数有( ) (2)只读一个0的数有( )
(3)只读两个0的数有( )(4)三个0都读的数有( )
(5)最小的七位数是( )，省略万位后面的尾数约（）万，最大的七位数是( )。
二、填一填
1、每相邻两个计数单位间的进率都是（）。
2、按照我国的计数习惯，从（）起，每（）个数位是一级。
3、数不仅可以用来表示数量和（），还可以用来（）。
4、最小的自然数是（），没有（）的自然数，自然数的个数是（）。
5、00是一个（）位数，其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）。
6、一个九位数，最高位是7，个级上都是0，其他数位上都是6，这个数是（），改写成以“万”为单位的数是（），省略万位后面的尾数是（），
精确到亿位大约是（）。
7、用3个“0”和3个“1”按要求组成一个六位数。
（每种情况至少写出1个数。
）
一个0也不读的数有（）；只读一个零的数有（）；
读出两个零的数有（）；最大的六位数是（）；
最小的六位数是（）。
8、比最大的八位数多1的数是（），比最小的五位数少1的数是（）。
9、6050030是一个（）位数，最高位上是（），表示（）个（），“5”在（）位，表示5个（）。
10、000里有5个（）、6个（）和7个（），这个数四舍五入到亿位是（）。
11、一个数由1个百亿、3个千万、8个万、4个百和7个一组成，这个数写作（）。
它是一个（）位数，这个数也可以看成由（）亿、（）个万和（）个一组成的。
以亿为单位省略亿位后面点的位数大约是（）。
12、一个自然数精确到亿位是10亿，这个数最小是（），最大是（）。
13、从多位数70中划去4个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不变）组成的六位数最大，这个六位数是（），读作：（）。
14、红红是四年级九班学号为38的女同学，编码是409381；东东是五年级十一班学号为8的男同学，编码是511082。
编码是309072的学生是（）年级（）班（）号的（）同学；芳芳是这个学校一年级五班学号为17的女同学，编码是（）。
三、选一选
1、亿位、十亿位、百亿位、千亿位都是（）级的（）。
A.亿
B.万
C.数位
D.计数单位
2、人民大会堂能容纳一万人，（）人民大会堂能容纳一百万人。
A10
3、下面说法正确的是（）
A.数位表从右起第五位是万
B.一个十一位数，它的最高位是百亿位
中右边的第1个“7”表示7个一，第2个“7”表示万
4、6050701读作（）。
A六千零五万七百零一 B.六百零五万零七百零一
C.六千零五十万七百零一
D.六百零五万零七十一
5、下面各数只读一个“零”的是（）。
6、6855760四舍五入到万位约是（）。
万万万万
四、将、00、0、4230000这几个数改写成以“万”或“亿”为单位的数，并且按从小到大的顺序排列。
改
写：
从小到大排序：
五、求近似数
（一）
（二）用“四舍五入”法求下面各数的近似数。
六、根据信息填空
这个数是（）位数，写作（），读作（），省略万位
后面的尾数是（），以亿为单位的近似数是（）。
五、比一比
38241（）3824100 7105346（）6987878 9999（）10000
1亿（）9000万 66万（）660500 7105346（）6987878。