四年级上学期写导游词PPT教学课件

向游客表示感谢和告别。
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• 来自×地的朋友们：
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大家好！大家辛苦了！首先请允许我代表我
们××旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。我
姓桂，是××旅行社的一名导游，大家叫我“桂
导”好了。这位是我们的司机×师傅。在我市旅
游期间就由×师傅和我为大家提供服务，我们十
分荣幸！大家在此旅游，可以把两颗心交给我们：
颐和园位于北京西郊，原为封建帝王的行宫花园。原来的名字 叫好山园。清乾隆时改为清漪园。1860年被英法联军所毁。1888年 慈禧太后挪用军费重建，改名颐和园。颐和园总面积290万平方米， 拥有宫殿园林建筑3000余间，湖水面积约占四分之三。园中景象万 千。万寿山丛林葱郁，昆明湖碧水荡漾，构成一幅美丽的皇家园林画 卷，是世界著名的旅游胜地。
• 像这样生动、有趣、决无枯燥乏味的导游词，谁不喜 欢？来，你也选择一处世界遗产，向大家介绍吧！
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颐和园导游词
各位游客大家好，欢迎你们到北京颐和园来游玩，我是颐和园 旅游公司的导游，大家可以称我为“小廖”，非常荣幸能为大家提供 服务，希望在我的陪伴下，能让您度过愉快的一天，也能让您真正感 受到颐和园这座皇家园林的魅力。
1、确定景点，收集资料，首先要确定自己想介绍哪 一处世界遗产。这一处世界遗产最有特色的内容是什么？ 有什么样的著名风光、著名景点？这个景点有什么美丽的、 动人的传说？你可以留心书报中散见的资料，可以观看电 视中的相关节目，还可以上网查询，或访问游览过名胜古 迹的亲朋好友或周围熟悉的人。然后选取最有特色或最有 价值的内容向大家介绍。
一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问 候、欢迎和自我介绍的话。
总述：是对游览景点的一个总的介绍。
分述：导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进 行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世 界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。
结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并
2、结构清楚，写有条理。导游词一般有前言、总
述、分述、结尾四个部分。在“前言”中，你要向游客表
示问候、欢迎，并进行自我介绍，有时还可提示参观游览
的注意事项，提出“当文明游客”的要求。接着对游览景
点作一个总的介绍。然后在“分述”时抓住一个个景观，
按游览顺序，逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱
览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力于风韵，留下
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各位朋友：
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眼看火车站就要到了，桂导我也要和大家说
再见了。常言道“相见时难别亦难”，“送君千
里终有别”。在此，桂导我非常感谢各位朋友对 我工作的支持。短短几天时间，大家给我留下了
非常深刻的印象，谢谢大家的合作！在几天的游
览过程中，若有不尽人意之处，还请各位批评指 正，您的意见将是我们努力的方向，您的建议将
第二步：搜集你要导游景点的相关资料最大旅 游特色是什麽？它的形成背景等背后的神话、传说、 故事尽可能的收集
第三步：开始根据收集到的资料，筛选最能打 动游客的资料，作为导游词素材。
第四步：开始撰写导游词导游词的具体内容和 格式：一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
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导游词的具体内容和格式：
一颗是“放心”，交给×师傅，因为他的车技娴
熟，有12年的驾龄，从未出过任何事故；另一颗
是“开心”，就交给桂导我好了。旅游期间，请
大家认清导游旗的标志，以免跟错队伍。请大家
记清集中和游览时间，以免因一人迟到而影响大
家的活动。大家有什么问题和要求请尽量提出来，
我将尽力解决。最后祝大家这次旅游玩得开心、
吃得满意、住得舒适。谢谢！
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习作要求：
• （1）写介绍我国世界遗产的导游词。 • （2）确定自己要介绍哪一处“世界遗
产”。
• （3）选取最有特色的内容向大家介绍。 • （4）提示参观游览的注意事项。 • （5）模拟导游进行讲解，要注意热情
大方。
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写导游词的步骤：
第一步：先确定你要介绍的一个景点如是介绍 长城还是鸟巢。在写导游词前必须先确定下来。
美好回忆。浏览结束时，你可在“结尾”中对游览的内容
作个小结，并向游客表示感谢和告别。
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3、语言生动，栩栩如生。在导游词中，你应该使用 生动、形象、富有感染力的口语，多用短句子，避免 使用拗口的词语。这样，不仅讲着顺口，听着也轻松。 在介绍中，你可以把本无声明的景物赋予生命，把静 态的景观变成动态，从而激发游客的兴趣。另外，风 景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后 的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导 游词中巧妙地引用这些资料，也能增加旅游的神秘感。
是我们改进的目标。在返程途中，如果有什么不
足之处，还请多谅解。希望大家有机会能再来我 市，欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶
和冬季的雪光。一年四季的美景等着您，到时桂
导我再来给各位当导游。最后祝愿大家一路平安！ 合家欢乐！身体健康！
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怎样写导游词
有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗 产”，要是请你来当导游，你怎么向游人介绍“世界遗产” 呢？来，和我一起准备导游词吧！
模拟导游进行讲解。
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怎样写导游词
首先我们先弄清什么是导源自文库词？
导游词是导游员在游览时的讲解词，是为口头 表达而写的，因此要求语言要生动、形象、富有 感染力。当然，许多导游词在风景区是可以看到 的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、 故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中加入 这些内容，也能增加旅游的神秘感。
如我对“秦兵马俑”的介绍，就使游客啧啧赞 叹、笑声不迭：“大家看，这就是举世闻名的秦兵马 俑。瞧这位，颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何 战胜敌人；再看这一位，目光炯炯，神态专中，分明 在暗下决心，誓为一统天下而战；再看他，紧握双拳， 待命出征……啊，快来看看这位战士，双眼凝视前方， 像不像在思念家乡的亲人？走近一点，来，小朋友， 有没有听见他轻微的呼吸声？”
作文题目
长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深 刻的印象，为了让更多的人了解我国的“世界遗 产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词.
先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然 后取最有特色的内容向大家介绍。 可以讲景点 风光，也可以讲与景点有关的故事，传说还要提 示参观游览
的注意事项，写好后，可以根据所写的导游词，