句子成分的搭配不当包括主谓搭配
病句的六种基本类型
病句的六种基本类型1、语序不当（注意定语语序和状语语序）2、搭配不当（主谓、动宾、修饰语与中心语一面与两面、否定与肯定的搭配）3、成分残缺或赘余（缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分）4、结构混乱（又叫句式杂糅）5、表意不明（费解与歧义）6、不合逻辑（自相矛盾、范围不清、主客倒置一、语序不当（注意定语语序和状语语序）定语语序不当多项定语的排列次序：1.表领属性的或时间、处所的2.指称或数量短语3.动词或动词短语4.形容词或形容词短语5.名词或名词短语，另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
❖例1：这是14个我国的美丽的很有战略意义的珊瑚小岛。
❖正确语序应为：❖这是我国的14个很有战略意义的美丽的珊瑚小岛❖（“很有战略意义”是动词短语）❖例2：1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。
❖（“首次”放在“南极考察队”的后面）多项状语排列次序不当：1、表时间或处所的2、表范围、否定等的副词3、表情态的形容词4、表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈二、：搭配不当1、主谓搭配不当强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。
2、动词和宾语搭配不当例1:漫步小径,风送来一阵扑鼻的香味.环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
例2：广州旧河涌的综合整治，要充分考虑拆迁过程中出现的各种困难，设法解决工程复杂、时间紧迫、施工难度大等不利条件。
例3：城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。
3、修饰语和中心语例1. 在通往机场的道路上，已经站满了数万名欢送的人群（群众）。
例2. 中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱他的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
常见的汉语语法错误
常见的汉语语法错误常见的汉语语法错误一句法成分搭配不当所谓句法成分搭配不当，是指句子中密切相关的句法成分，如主语和谓语、述语和宾语、定语和中心语、状语和中心语等，在组织句子时，由于没有注意照顾它们之间的配合，结果造成了搭配不当的毛病。
（一）主语和谓语搭配不当主谓搭配不当是常见的毛病。
请看下面的例子：（1）*修建高速公路是很必要的，但是应该看到，我们国家的经济基础还比较低，还不能一下子省与省之间都通高速公路。
（2）*生活告诉人们：急躁的人，事情一旦办不成，往往容易转化为灰心丧气。
例（1）“经济基础”不能与“低”搭配。
如果要保留“经济基础”，可以将“低”改为“薄弱”；如果要保留“低”，可以将“经济基础”改为“经济发展水平”。
例（2）“人……转化为……灰心丧气”显然不通。
“转化为”三个字完全是多余的，应删去。
有些主语与谓语搭配不当的毛病比较隐晦，需要作些分析才能发现。
例如：（3）*你刚18岁，正值青春茂盛之时。
（4）*这篇通讯的作者有很好的理论修养，所以立意很深。
例（3）“你……正值……之时”没有错，但“之时”前一加上“青春茂盛”这个定语就使主语“你”与谓语“正值青春茂盛之时”就不搭配了。
人怎么能像植物那样“茂盛”呢？把“茂盛”删去，句子当然通了，但念着还是别扭。
比较好的改法是，将“青春茂盛之时”改为“青春年华”。
例（4）是个因果复句，单就每个分句看，似没有语法错误；但读者读到后一个分句“立意很深”，总觉着别扭。
“立意很深”是陈述那个成分的呀？从句子结构上看，“立意很深”该是说明“作者”的，因为后一个分句是承前省略了主语，那省略的主语该是“通讯的作者”；但从意思上说，“立意很深”该是用来陈述“这篇通讯”，因为“立意很深”只能用来形容作品内容，不能用来说明人。
所以这个句子的毛病也属于主谓搭配不当的语法错误。
下面的例子是主谓搭配不当的另一种情况：（5）*理论正确是衡量文章好坏的重要标准。
（6）*汽车本身质量的好坏，也是保证行车安全的一个很重要的条件。
正确病句的辨析和修改__No[1].1
![正确病句的辨析和修改__No[1].1](https://img.taocdn.com/s3/m/88de286d1ed9ad51f01df2f1.png)
C 宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网 上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
D 今天下午，我们聆听了李老师关于如何适应时代发展需 要，做合格中学生的专题报告和讲座。 5、( C )A 她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 B 能否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。 C 小屋的灯熄了，主人也进入了香甜的梦境，山林中只留 下守护着她的黑色的夜。
①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人 的健康”。②“改善”改为“提高”。③在 句末加“的口号”或“的目标”或“的倡 议”。
10（2010山东省东营市，2，2分）改正下列句子 中的语病。 ①通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我 领会了“同舟共济”的精神内涵。 ②我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良 好环境，不断促进社会和谐是社会发展的 必然要求。
B 通过植树使警醒的人们认识了过去，看到了未来，最终变为一种 全民性的自觉行动。
C 认识沙尘暴、了解沙尘暴是为了从科学的角度达到对沙尘暴进 行预防，以减少沙尘暴造成的损失。 D 科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到， 不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
8、（D ) A 街上黑压压的一无所有，只有一条灰色的路，看得分明。 B 为了避免不让那些穿着珍贵皮衣的女人看见，她想赶紧逃跑。 C 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 D 这时候，她注视着孩子，在她衰弱而创伤的脑海里，涌现着雾 海似的迷茫的未来。
（重复啰嗦）
（发生歧义）
8、只要靠自己观察，才能知道实际的情形。 （关联词语 改：只有靠自己观察，才能知道实际的情形。 搭配不当）
选出下列句子中没有语病的一项： 1、( D )A 墙壁粉刷得非常洁白。
B 作好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入群众。
中考语文病句题参考答案及解析
中考语文病句题参考答案及解析一、搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词搭配不当、修辞语与中心词搭配不当和一面与两面搭配不当等。
例1.（2016年卷）下列各句中有语病的一句是（）A.武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。
B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C.我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。
D.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。
【解析】根据几种常见的病句类型进行分析，B句中的“降低”与“意识”属于“动宾搭配不当”的毛病，“减弱”只能与“意识”相搭配。
【参考答案】 B二、语序颠倒是指句子语序混乱，造成病句。
包括定语或状语的位置不当、词序不当、主客体颠倒、虚词位置不当、分句位置不当等形式。
例2.（2016年卷）下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。
为响应全民健身的号召，我市多所学校组织了“健步行”活动。
这项活动得到了家长们的高度评价，他们认为，“健步行”活动不但有助于磨练孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。
【解析】该句存在着“语序颠倒”的毛病，“磨练意志”与“增强体质”不符合逻辑顺序，应调换位置。
【参考答案】“健步行”活动不但能增强孩子们的体质，而且有助于磨练孩子们的意志三、成分残缺是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
主要有缺主语或缺主语中心语，缺谓语或谓语中心语和缺宾语或宾语中心语等几种情况。
例3.（2016年荆州卷）下列各项中，有语病的一项是（）A.礼是由传统和习俗形成的行为规。
B.传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C.重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。
D.礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。
病句歧义句相关知识(公务员考试)
病句辨析题【提问方式】病句辨析题的提问方式常见的有“下列各句中，没有语病的是？”、“下列句子中，有语病的一句是？”【解题原则】病句辨析题常见类型有五类：一、句子成分搭配不当1、主语和谓语搭配不当①他的第二次考试已经录取了。
该句中“考试”与“录取”搭配不当，属于主谓搭配有误，应该将“录取”改为“通过”。
②春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
该句中“月光”与“发出沙沙的声响”属于主谓搭配不当。
2、谓语和宾语搭配不当①现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。
该句中谓语“提高”和宾语“专业技术人才”谓宾搭配不当，“提高”应和“水平”搭配。
②大会期间，代表们认真学习领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。
该句中第一个谓语动词“学习”与宾语“精神实质”搭配不当，应改成“学习《公民道德规范》并领会其精神实质”。
3、主语和宾语搭配不当①江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。
该句中主语“江西”和宾语“省份之一”搭配不当。
②童年的这段刻骨铭心的记忆是人世间最美好的真情。
该句中主语“记忆”和宾语“真情”搭配不当，可把“真情”改为“回忆”。
4、中心语和修饰语搭配不当①我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过优越的贡献。
该句中修饰语“优越”和中心语“贡献”搭配不当，应改为“卓越的贡献”或者是“优越的条件”。
②这家兵乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
“球衣”、“球鞋”不属于乒乓器材，造成了中心语和修饰语搭配不当5、一面对两面搭配不当（两面对一面搭配不当）①研究者成功的关键，在于能否持之以恒。
前一个分句是一种肯定语气，后一分句的能否则包涵有两面的意思，造成了一面对两面的搭配不当。
②投资环境的好坏、服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。
2023高考语文复习：病句辨析之搭配不当
病句辨析：搭配不当[课程标准]1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的民族特性，增强热爱祖国语言文字的感情。
2.通过在语境中解读词汇、解读语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。
3.在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律。
在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。
4.在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语的风格差异。
5.反思和总结自己写作时遣词造句的经验，建构初步的逻辑和修辞知识，提高语用能力，增强表达的个性化。
[教学要点]病句，就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
前四类为语法结构性病句，后两类为语意内容性病句。
“辨析并修改病句”一直是高考必考的内容，主要考查病句的辨析修改。
一般是一道 3 分选择题，有时在语用题部分增加一道改错题。
所考病句类型不会超出《考试说明》规定的六种类型。
同一类型的语病不会出现在同一考题中。
“搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”等类型设题的频率较高，尤以“搭配不当”居首。
2018 年全国卷命题形式有较大改变，特点如下：放在具体的语境中考查，考查修改是否正确；句子中有两处语病；和文段的意思有相关的联系。
考查实质未变，仍然是对《考试说明》规定的六种病句类型的考查，难度应该是有所降低。
一、考点解析现代汉语的句子有一定的结构规律。
主、谓、宾、定、状、补六种成分的搭配要符合这一结构规律。
搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。
辨析并修改病句之搭配不当2
例1、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满 、袁枚的晚年，仍然精力充沛， 创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。 创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
(“晚年 与“精力充沛 “充满创作激情”“留下了 晚年”与 精力充沛”“充满创作激情”“ ”“留下了 晚年 许多脍炙人口作品”主谓搭配不当，可将“ 许多脍炙人口作品”主谓搭配不当，可将“袁枚 改为“ 的晚年”改为“晚年的袁枚”)
例2、 ①她的歌声清亮、甜美、质朴、 、 她的歌声清亮、甜美、质朴、 亲切，焕发着泥土的芳香， 亲切，焕发着泥土的芳香，把人们 带到了那美丽富饶的河西走廊。 带到了那美丽富饶的河西走廊。
芳香”动宾搭配不当， （“焕发着… … 芳香”动宾搭配不当，可 焕发着 焕发”改为“发散” 将“焕发”改为“发散”） ②由于引进先进技术，今年厂家生产的不合 由于引进先进技术， 格产品比去年的下降了一倍。 格产品比去年的下降了一倍。
“不必要” 不必要” 不必要 多余
例题引路
（5）关联词搭 配不当
1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到 、应用这种罗盘， 太阳的时候，也不会迷失方向。 太阳的时候，也不会迷失方向。
“无论 无论……（还是）……（都）” 无论 （还是） （
2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢， 2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅 关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 而且 3、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的，而 、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的， 且是有害的。 且是有害的。
（多重否定原则：①偶肯奇否，去掉成对的“否 多重否定原则： 偶肯奇否，去掉成对的“ 原则 意思不变。 一重反问相当于一重否定） 定”，意思不变。②一重反问相当于一重否定）
病句六种类型分项讲解——搭配不当
病句六种类型分项讲解——搭配不当复习要点：搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。
成分搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当修饰成分与中心词搭配不当关联词搭配不当一面与两面搭配不当并列短语做句子成分搭配不当一、主谓搭配不当。
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
1．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
2．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
3．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。
4．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
二、动宾搭配不当1．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。
2、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
3、在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
4、厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。
5、采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
6、奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
7、金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
中考语文《病句辨析》知识点：搭配不当
中考语文《病句辨析》知识点：搭配不当
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中考语文《病句辨析》知识点：搭配不当
1.主谓搭配不当
例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当
例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当
例：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中心词搭配不当
例：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当
例：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两面与一面搭配不当
例：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上
“是否”即可。
2020年中考语文专题复习：句子成分搭配要恰当
（说 " 加快速度 " 可以，但不能说 " 加快规模 " ，而只能说 " 扩大规模 " 。）
11 、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
4.李教授的报告打动了在场的每一个听众,会场里立刻响起了激烈的掌声。修饰语与中心语
5.这家工厂的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。主宾
精选例题
例1：选出下列句子表述正确的一项。（ ）
A. 他的第二次考试已经录取了。
B. 国外的汽车厂家的年产量不但比我们多，而且花色品种也比我们丰富。
(1)全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
(2)今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
句(1)的主于是“目光和掌声集中到旗杆上”,而“掌声”是不能“集中到旗杆上”的,这属于主语和谓语搭配不当;句(2)的主干是“收成是一年”,句意不通，这属于主语和宾语搭配不当。
定语、状语、补语等修饰成分与中心语的搭配也会出现不恰当的情况。例如南极洲恐龙化石的发现,强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。
例３． 大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。（宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，可以支配“《报告》”，而“倾听”可以支配“报告”。）
例４． 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。（“穿着”与“帽子”无法搭配。）
三、主语与宾语意义上的不搭配
例１． 造纸是我国古代的四大发明。（句末应该加“之一”，否则不搭配。）
四、定语、状语、补语和中心语搭配不当
常见的病句类型
常见的病句类型⑴搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当。
例如：①他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时浮现在我眼前。
②他的家乡是黑龙江青冈县人。
⑵成分残缺成分残缺包括缺少主语、宾语、谓语和缺少必要的定语或状语。
例如：①通过这次活动，使大家提高了觉悟。
(2)县政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
⑶重复多余成分残缺是语病，成分重复多余也是语病。
它包括主、谓、宾、定、状、补的重复多余。
例如：①我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
②关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
⑷语序不当语序不当包括定语和中心语的位置颠倒、定语错放在状语的位置上，状语错放在定语的位置上，多层次定语语序不当、多层状语语序不当。
例如：①我国棉花的生产，长期不能自给。
②大家交换了广泛的意见。
⑸句式杂糅句式杂糅指把两种句式或两个意思杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
例如：①对于不爱护公物的现象，是应该受到批评的。
②听了他的报告，对我启发教育很大。
⑹句意歧义句意在特定的语境里，一般只有一个意思，如果一个句子有多种意思，让人产生误解，这就造成了句意歧义。
例如：①他借李明两本书。
②他正在考研究生。
⑺不合事理就是在表述中，或违反人们的思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。
例如：①我国有世界上没有的万里长城。
②两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
⑻用词不当用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当，关联词语使用不当，虚词使用不当。
例如：①如果能照这样的科学方式去做，无疑会取得事倍功半的效果。
②我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。
(9)辨析病句的方法⑴找出主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配不当。
⑵理清枝叶，检查枝叶同主干搭配不当是否得当。
⑶检查枝叶本身，看用词是否得当，前后是否矛盾，语序是否合理。
病句辨析
一、搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当。
例如：1、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，月光不会发出声响）2、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（动宾搭配不当，养活的只能是人，不能是生活。
）3、贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。
（“停止”与宾语“职业生涯”搭配不当，犯了“动宾搭配不当”的毛病，可将“停止”改为“结束”。
）4、今天的盐阜儿女创建美好家园，依然需要发扬和继承铁军精种。
（是动宾搭配不当，“精神”不能和“继承”搭配，应删去“和继承”。
）5、在这次大会上，大家对工资问题交换了广泛的意见。
（修饰语和中心语搭配不当。
不是意见广泛，而是交换广泛。
）6、历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
（“刻文”并不是“场所”，因此，“刻文”和“集中场所”不能搭配，应去掉“集中场所”。
）7、袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执著追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。
（此句“精神”和“品质”是并列一对词语。
“不畏艰险、执着追求”修饰“精神”可以，但修饰“品质”显然不当，品质是培养的，不是袁隆平要追求的目标。
）8、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。
）9、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
（前面说的是“会不会”“能不能”（两面），后面肯定地说“是”，不能搭配，可在“是”后加“能否”）10、五月的下司，山青水秀，景色宜人，是一个美丽的季节。
（缩句为“下司是季节”，主宾搭配不当。
）辨析病句“搭配不当”的几种方法1、看主干成分点拨：句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。
拿到一个句子，首先迅速划出它的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配，有一对不能搭配，都叫做“搭配不当”。
病句之搭配不当
3、主宾搭配不当： 例句：
1、职工提出的问题，得到了领导的支持。
（“支持”改为“答复”） 2、只靠卡压，而不做思想工作，不 解决实际问题的人，是一种极不 负责任的态度。 （“态度”改为“人”）
4、修饰语与中心词的搭配不当：
例句：
1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送 的人群。 （“人群”改为“人”） 2、只要稍微思想一下，就会理解这个问题。
蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花 粉。
解 题 策 略：
3、句中有并列短语，要检查是否患彼此失 应症。 春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消 防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗 位上。 4、句中有双面词语，要检查是否患前后失应 症。 我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党 和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本 任务。
三、修改病句应遵循以下原则： 1、最大限度地保持句子原意。 2、修改后不能出现新的语病。 3、应保持句子的简洁和连贯。 4、要根据实际表达需要修改。
谢谢！
（“思想”改为“思考”）
3、他的感情表现得很丰满。
（“丰满”改为“丰富”）
5、关联词搭配不当：
例句：
1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早 晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢， 不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的 荣誉。
5、一面与两面搭配不当：
例句：
——搭配不当
Байду номын сангаас
1、主谓搭配不当
例句： 人民的生活水平正在不断地改善。 （“改善”改为“提高”） 中学时代的那些同学愉快的笑容和 爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。 （“笑容”改为“笑声”） （注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）
搭配不当——主谓搭配不当
• (新余九中2013-2014学年上学期第一次段考质量检测)
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新课标中， 选修课的开设，使同学们的兴趣和特长得 到了充分的发挥。 (新余九中2013-2014学年上学期第一次段考质量检测)新课标中， 选修课的开设，使同学们的兴趣和特长得 到了充分的发挥。 (新余九中2013-2014学年上学期第一次段考质量检测)新课标中， 选修课的开设，使同学们的特长得到了充 分的发挥。
而报刊的阅读率明显下降。
• [2013•辽宁卷] 第二十五届阿姆斯特丹国 际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观 众，来自40多个国家的近2500名电影人、 300多部电影前来参与。 • [2013•辽宁卷] 第二十五届阿姆斯特丹国 际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观 众，来自40多个国家的近2500名电影人、 300多部电影前来参与。
• 当主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多） 是，要揣摩主谓是否搭配。因为比较复杂的短语可 能出现多个主语公用同一个不能共用的谓语，或者 多个主语与多个谓语不能对应搭配。
1999~2011年间，我国造林6643.36万公 顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙 漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分 严重，令人担忧。
• 随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等 极端气象事件的频率和强度正在增强，气 候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
• 随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等 极端气象事件的频率和强度正在增强，气 候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
• [2014•安徽卷]在第19个“世界读书日”来临 之际，中国新闻出版研究院发布了“2013年 全国国民阅读调查报告”。报告显示，成年 国民人均电子书的阅读量有所增加，而报 刊的阅读率明显减少。 • [2014•安徽卷]在第19个“世界读书日”来临 之际，中国新闻出版研究院发布了“2013年 全国国民阅读调查报告”。报告显示，成年 国民人均电子书的阅读量有所增加，而报 刊的阅读率明显减少。
语病类别：搭配不当
(二)搭配不当
现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、 宾、定、状、补六种成分搭配要符合结构规律。搭 配不当就是指句子的某些成分不符合结构规律；或 者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者 是不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当包括以下 类 型：
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第二编 第四部分 语言文字运用 第一章 生命的物质基础
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二、考点复习 成分搭配不当的现象主要有： 1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、主宾搭配不当 4、修饰成分与中心词搭配不当（状语与中心词（谓语）搭配 不当，定语与中心词（主宾）搭配不当） 5、关联词搭配不当 6、一面与两面搭配不当 7、并列短语做句子成分搭配不当
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5．关联词语搭配不当
1、 (2008·广东卷)对这部小说的人物塑造，作者没有
很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的 情节，反而大大减弱了作品的感染力。 解析：‚反而‛使用不当，改为‚因而‛。 2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关 系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 解析：而是搭配不当，改为‚而且是‛。
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三、方法总结
1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。 2．望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。 蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 3．望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。 春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假 ，始终坚持在各自执勤的岗位上。 4．望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。 5．望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。 三枪集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破十亿大关的 著名品牌。
并列不当的病句修改练习及答案
并列不当的病句修改练习及答案并列病句是搭配不当的一种类型，做这类病句时首先要判断病句是怎样并列不当。
下面是店铺整理的并列不当的病句，欢迎阅读并列不当的病句一、语序不当例1我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
(2012四川卷)解析“建造、设计、开发”语序不当，按事物的发展顺序应该改为“设计、建造、开发”。
二、搭配不当例1她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
(2012全国新课标卷)解析“取得的成绩”与“得到了回报”搭配不当。
三、成分残缺或赘余例1加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
(2012浙江卷)解析动词“引领”不能支配“艺术创作和群众艺术鉴赏水平”这一组并列短语中的“群众艺术鉴赏水平”，所以本句成分残缺，缺少动词，应在“群众”前加“提高”。
四、不合逻辑例1工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。
(2012天津卷)解析“生活习惯、饮食习惯”这一组并列短语中“生活习惯”包含“饮食习惯”，二者不能并列。
五、表意不明例9为纪念建党__周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
(2011江苏卷) 解析“校长和其他学校领导”有歧义。
辨析并列不当的病句修改1。
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
(1998全国卷)解析有歧义，有两种停顿导致表意不一：“他背着总经理/和副总经理”，“他背着/总经理和副总经理”。
2.贫困市民和下岗职工不再把干个体看做是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。
(2012江西卷)解析“贫困市民”和“下岗职工”表示的范围有交叉部分，不能并列。
病句 搭配不当
搭配不当-------规范搭配在一个句子里，各个成分之间有着一定的关系，这种关系的实质是意义的搭配。
句子成分为意义搭配，既要符合事理，又要符合语言习惯。
句子成分的搭配，包括主语和谓语的搭配，动词和宾语的搭配，修饰语（定语、状语）和中心语的搭配等。
主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语搭配，要注意动词表示的动作行为能不能支配宾语所表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是不是合适。
1.主谓搭配不当。
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
例1A. 人民的生活水平正在不断地改善。
【例题精讲】第一步：理清句子结构：人民的生活水平[正在][不断地]改善。
第二步：分析句子主干：生活水平改善。
第三步：发现问题：生活条件可以改善，生活水平才是提高，“生活水平”和“改善”不好搭配。
第四步：明确语病：主谓搭配不当。
第五步：修改。
正确句子为“人民的生活水平正在不断地提高”或者“人民的生活条件正在不断地改善”。
(修改能加深理解，有利于更好的辨析)。
如果句子成分结构简单，在搭配上一般不容易出错。
如果句子成分由结构比较复杂的短语充当，或者句子成分中包含两项以上的意思时，往往会因照应不周，顾此失彼，出现搭配不当的毛病。
例1B他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】：这个句子的主语包括“音容笑貌”和“教导”两个方面，其中只有“音容笑貌”能和谓语“时时出现在我眼前”搭配。
这句话可以改为“他那和蔼可亲的音容笑貌时时出现在我眼前，他那循循善诱的教导时时回响在我耳边。
例1C：实行改革以后，这个厂的产品数量和质量有了很大的提高。
【解析】：这个句子的主语包含“产品的数量”和“产品的质量”两方面，“质量”有高低之分，而“数量”没有高低之分，只有多少之别。
因此，“产品的数量”不能和谓语搭配。
这句话可以改为“实行改革以后，这个厂的产品数量有了很大的增加，质量有了很大提高。
句子成分的搭配不当包括主谓搭配
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当;动宾搭配不当;定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当..一、主语和谓语搭配不当这类语病的出现;常常因为主语和谓语是比较复杂的短语并列短语居多;造成多个主语共用同一个不能共用的谓语;或多个主语多个谓语不能对应搭配..例１．他一进教室;同学们的眼睛都集中到他的身上..例２．春风一阵阵吹来;树枝摇曳着;月光、树影一齐晃动起来;发出沙沙的声响..例３．挖土方开始了;我们的任务和工期都十分艰巨和紧张..二、动词和宾语搭配不当这类病句;或动词是不及物的不能带宾语而带上了宾语；或动词是及物的;但不能支配宾语对象；或动词不只一个；或宾语包括两项以上造成顾此失彼..例１．解放前;爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活..例２．英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地..例２．大会上;代表们认真地注视和倾听着总理的报告..例３．例４．他穿着一件灰色上衣;一顶蓝布帽子.. “穿着”与“帽子”无法搭配..三、主语与宾语意义上的不搭配例１．造纸是我国古代的四大发明..例２．秋天的北京是美丽的季节..这类病句中最常见的句式是“是否能否、有无……是……”;即前面用肯定＋否定的选择形式;后面只用肯定的或否定的形式..修改的原则是使前后一致..例３．有无正确的学习态度;是我们能取得进步的重要条件..例４．一个人学习成绩的好坏取决于他平时的勤奋..例５．我们能不能培养出“四有”新人;是关系到我们党和国家前途命运的大事;也是教育战线的根本任务..四、定语、状语、补语和中心语搭配不当例１．我们有一双聪明能干的手;什么造不出来例２．这次大会上;对工资问题交换了广泛的意见..五、关联词搭配不当复句中一般用关联词把各分句连接起来;准确地表达意思..关联词之间有比较稳定的组合;不同的关联词表达的意思有区别;如果随意组合关联词;会造成语病..考试中常见的是关联词的错误搭配..例１．我们中学生如果缺乏创新精神;也不能适应知识经济时代的要求..例２．例２．弟弟年纪很小;因此懂得许多深刻道理..例３．例３．任何品种的生物;不仅跟母体有些相似;而且有些差异..。
病句词语搭配不当
病句词语搭配不当修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句词语搭配不当有哪些呢?下面是整理的病句词语搭配不当，欢迎阅读病句词语搭配不当11.主谓搭配不当。
表现为谓语不能陈述主语;有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
①太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
【解析】①句中，“问题”与“改善”搭配不当，应将“改善”改为“解决”。
2.动宾搭配不当。
不及物动词却带上了宾语;及物动词不能支配宾语对象;动词不只一个，或宾语包括两项以上从而造成顾此失彼。
②墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。
【解析】②句中,“降低”与“扩散”不搭配，可改为“降低扩散速度”。
3.主宾搭配不当。
当“是”“为”“成为”等词语作谓语时，主语和宾语意义上可能不搭配。
③朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。
【解析】③句中,“这”指代的是“一发生矛盾……互不通融”,它与“见解”不搭配，可将“见解”改为“做法”。
4.修饰成分与中心词搭配不当。
表现为定语与中心词，或者状语与中心词，或者补语与中心词不能搭配。
④随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
【解析】④句中，“事件”与中心词“频率和强度”不能搭配，应在“事件”后补上“发生”。
5.一面与两面搭配不当。
当句中出现“能否”“是否”“优劣”“好坏”“成败”“有没有”等两面词时，可能一面与两面不能对应。
⑤学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
【解析】⑤句中，“能否形成文化”“能否适应并融入它”与“这对教学活动的有效开展起着重要作用”不搭配，应改为“这对教学活动能否有效开展起着重要作用”。
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句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
一、主语和谓语搭配不当
这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。
例１．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
例２．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
例３．挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
二、动词和宾语搭配不当
这类病句，或动词是不及物的（不能带宾语）而带上了宾语；或动词是及物的，但不能支配宾语对象；或动词不只一个；或宾语包括两项以上造成顾此失彼。
例１．解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
例２．英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
例２．大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
例３．例４．他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。
“穿着”与“帽子”无法搭配。
三、主语与宾语意义上的不搭配（
例１．造纸是我国古代的四大发明。
例２．秋天的北京是美丽的季节。
这类病句中最常见的句式是“是否（能否、有无）……是……”，即前面用肯定＋否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式。
修改的原则是使前后一致。
例３．有无正确的学习态度，是我们（能）取得进步的重要条件。
例４．一个人学习成绩的好坏取决于他平时的勤奋。
例５．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
四、定语、状语、补语和中心语搭配不当
例１．我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？
例２．这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
五、关联词搭配不当
复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。
关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。
考试中常见的是关联词的错误搭配。
例１．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
例２．例２．弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
例３．例３．任何品种的生物，不仅跟母体有些相似，而且有些差异。