整理苏科版《121动能势能机械能》教学设计(第二课时)

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12.1 动能势能机械能第2课时

【学习目标】

1.理解动能、重力势能、弹性势能之间的相互转化；

2.会用较准确的语言叙述有关机械能转化的实例。

【学习过程】

1.在物理学中，能和能统称为机械能。

2.动能和势能可以相互。

3.在动能和势能的相互转化过程中，如不计摩擦等阻力，机械能总量将；如存在摩擦等阻力，机械能总量将。

【典型例题】

例题 1.汽车从盘山公路下山时，不断减速，在此过程中，汽车的动能________，重力势能________，机械能________.(都填“减少”“增加”或“不变”)

例题2.一个人乘电梯时，当电梯匀速上升时，这个人的（）

A.势能增加，动能减少

B.势能减少，动能不变

C.势能增加，动能增加

D.势能增加，动能不变

例题3.下列现象中，物体动能转化为势能的是（）

A．秋千由最高处向最低处荡去 B．张开的弓把箭水平射出去

C．骑自行车匀速上坡 D．腾空上升的礼花弹

例题4.如图所示，小球由静止从轨道最高处A点滚下到最低点B时，下列说法中正确的是( )。

A.小球在A点时只有动能，没有重力势能

B.小球在A点时只有重力势能，没有动能

C.小球在从A点到B点的过程中，动能转化为重力势能

D.小球在从A点到B点的过程中，机械能增加

【课堂练习】

1．下列过程中，属于动能转化为重力势能的是( )

A．投篮时，篮球上升的过程B．电梯匀速上升的过程

C．跳伞员从空中下落的过程D．小球从斜面上向下滚动的过程2．如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是( )

A．重力势能减小，弹性势能增大B．重力势能增大，弹性势能增大

C．重力势能减小，弹性势能减小D．重力势能增大，弹性势能减小

3．如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面，在这整个过程中，机械能转化的情况是( ) A．重力势能→动能→重力势能B．动能→弹性势能→动能

C．动能→势能→动能→势能→动能D．重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能4．一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，下列说法正确的是( )

A．动能减小，重力势能减小，机械能减小

B．动能减小，重力势能增大，机械能减小

C．动能不变，重力势力减小，机械能减小

D．动能不变，重力势能减小，机械能不变

5．如图所示，忽略空气阻力，由空中A处释放的小球经过B、C两位置时具

有相同的( )

A．速度B．动能C．机械能D．重力势能

6．如图6所示，小妍把铁球拉近刚好贴着自己的鼻子，松开手后，头保

持不动，铁球由a点沿弧线abc运动到c点，然后从c点往回摆动，则

下列说法正确的是（）

A．铁球位于c点时动能最大

图6

B．铁球位于b点时势能最大

C．铁球摆回时不可能碰伤鼻子

D．改用铜球会碰伤鼻子

7.一个小球从h高处以相同的速度抛出，一次斜止抛，如图所示，沿a运动轨迹落地；另一次水平抛，如图所示，沿b运动轨迹落地，不计空气阻力。关于小球落地时动能的大小，下列说法中正确的是( )。

A.沿a轨迹大

B.沿b轨迹大

C.沿a.b轨迹一样大

D.条件不足，无法判断

8．如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动．请回答：

(1)这两个实验可以说明的同一个物理问题是_____________________．

(2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低．产

生此现象的原因是_____________________．

9．一般人造卫星的运行轨道是椭圆形的，如图3所示，我国发射的第一颗人造地球卫星，它距地球的最近点（近地点）是 ，距地球的最远点（远地点）是 ，在近地点的速度约为 ，在远地点的速度约为 ，卫星由近地点向远地点运行的过程中，动能逐渐______，势能逐渐_______，到达远地点时动能_______，势能______。越过远地点运行的过程中，势能逐渐______，动能逐渐______，到达近地点时势能______，动能______。假如没有阻力，卫星将周而复始地运行下去，机械能的总

量保持不变。

整理丨尼克

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向近地点运动的卫星

图9

远地点

近地点

卫星