大班美术课程绘画教案.doc
大班美术教案(8篇)
大班美术教案（8篇）大班美术教案篇一活动目标：1、了解大自然中动物身上颜色、花纹和图案的多样性。
2、能运用已有阅历，将大然中各种漂亮的元素运动到美术创作活动中。
3、感受大自然中各种动物身上的颜色美、线条美，培育感受美制造美的力量。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、培育幼儿初步的制造力量。
活动预备：1、动物花纹的礼物及动物图片。
2、PPT课件及教师范例。
3、幼儿用纸、记号笔，彩笔。
活动过程：一、开头局部1、师幼共同争论，引出活动。
●你们都过过生日吗？过生日的时候你会收到什么礼物？2、创设“生日”情景，激发兴趣。
●今日森林里有很多小动物要过生日了，我也为他们预备了生日礼物，你们想看看我都预备了哪些礼物吗？（教师出示带有斑马花纹的“相框”）●这是什么？猜猜看我会把这个礼物送给哪个小动物？他会喜爱吗？为什么？●斑马身上的花纹是什么样子的？（教师出示带有奶牛花纹的“礼物盒”）●猜猜看谁会喜爱这个礼物？为什么？（教师出示带有豹子花纹的“钟表”）●这是什么？这个钟表和你们平常见到的一样吗？它又什么特殊的地方？谁会收到这个礼物？（教师出示带有长颈鹿花纹的“贺卡”）●最终这个是送给长颈鹿的生日卡，我信任他肯定会喜爱，猜猜看为什么？（教师小结：我们都猜对了礼物会送给谁，那是由于我利用了他们身上独特的花纹制作了相应的礼物。
）3、观赏PPT，发散思维。
●其实，大自然中还有很多小动物身上也有着很特殊、很美丽的颜色和花纹，让我们一起看一看。
（教师播放PPT请幼儿观赏老虎、瓢虫、鹦鹉、蝴蝶、鱼等图片）●这是谁？他身上的花纹或颜色哪里比拟特殊？4、互动争论，延长活动。
●在生活中你还见到什么东西上也有和这些动物身上相像的颜色或花纹？二、根本局部●你们想不想也设计一样有动物花纹的东西送给小动物做生日礼物？（教师在幼儿操作的过程中进展观看、评价和指导。
依据不同程度的幼儿赐予不同的指导和帮忙。
鼓舞幼儿大胆想象，尝试运用已有阅历进展设计，并用自己喜爱的动物花纹和颜色进展装饰。
大班绘画教案40篇
大班绘画教案40篇《大班绘画教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班绘画教案40篇！（1）大班美术教育教案《我的礼物》含反思活动目标1、乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。
2、会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。
3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备1、将以前毕业班幼儿留下的部分作品布置在班级，让幼儿欣赏。
2、有二手机各种材料（如：废旧盒子、碎布、彩纸、挂历、旧毛线、塑料瓶子）3、彩笔、糨糊、抹布若干。
活动过程1、引发制作愿望。
回忆已学会的本领，启发幼儿用各人感兴趣的方法制作礼物，以感学关心、帮助过他们的人。
提问：可以做什么？准备送给谁？2、幼儿自选材料和方法进行制作，教师可帮助犹豫不决的幼儿选材，并进行个别指导，鼓励幼儿用多种表现形式进行创作。
3、作品展览。
幼儿介绍自己作品的名称、所用的材料和方法。
教学反思：幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪，并懂得了与他人分享的快乐，活动难点基本解决，活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。
（2）大班美术公开课教案《我见过的桥》含反思活动目标：1、乐意与同伴交流自己认识的桥；了解家乡的桥，萌发爱家乡的情感2、尝试用绘画形式表现自己认识的桥3、培养幼儿初步的创造能力。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：事先了解哪些地方有桥与家长一起观察、寻找桥、挂图《各种各样的桥》活动过程：一、猜谜导入，激发兴趣二、组织幼儿互相介绍自己见过的桥三、引导幼儿除了家乡见过的桥，还认识哪些桥四、启发幼儿想一想画一画"我认识的桥"教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
幼儿园大班美术活动教案(15篇)
幼儿园大班美术活动教案(15篇)幼儿园大班美术活动教案1一、活动目标1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
2、注意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。
3、发现幼儿园的美，喜爱幼儿园。
二、重难点观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
三、活动准备1、幼儿园不同场景的照片。
2、画纸、蜡笔等。
3、幼儿用书：《我爱幼儿园》。
四、活动过程1、教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。
教师：你能看出这是那里吗？谁愿意来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。
教师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要注意些什么呢？3、在欣赏的基础上，鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。
教师：画的时候要注意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。
4、交流、评价幼儿作品。
教师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？幼儿园大班美术活动教案2教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。
水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。
所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
二、重难点重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程（一）导入：运用水果实物等导入新课。
幼儿园大班美术绘画的教案(优秀4篇)
幼儿园大班美术绘画的教案(优秀4篇)大班美术教案篇一活动目标：1、知道名片能为人们的生活工作带来方便，体验与众不同的创新所带来的快乐与成就感。
2、培养幼儿的观察、审美和创造能力3、用自己喜欢的形式设计装饰自己的名片，初步设计制作不同风格的名片，享受艺术活动的乐趣。
活动准备：1、师幼共同收集的多种名片。
（包括风景、信纸、花边、仿真等名片）2、彩笔或油画棒。
3、歌曲《找朋友》、电子琴、视频仪、彩色电视机。
4、各色毛线、海绵纸、胶水、碎彩纸、小米粒、树叶等。
幼儿已有相关知识和经验：在日常生活中，我发现孩子对名片很感兴趣，还经常拿在手中玩，甚至还问我名片是怎样做的，但是我班幼儿动手能力和空间想象能力较差，我想给孩子锻炼的机会，借这个机会我组织了这个活动，在开展这个活动之前，我班幼儿已理解《乐乐的名片》这个故事，知道故事的内容。
活动过程实录：一、导入，激发幼儿兴趣。
（1）幼儿随着《找朋友》歌曲做动作进入活动室。
活动评析：幼儿随欢快的音乐进入活动室，不仅能增强幼儿的节奏感，还能提高幼儿的兴趣，使幼儿以愉快的心情参加活动。
（2）教师出示已讲过的故事中乐乐的头饰和名片（吸引幼儿注意力），引导幼儿说出故事的内容，师幼一起回忆故事内容。
师：乐乐来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友？幼：名片师：乐乐用它自己设计制作的名片，去发给小动物们。
她首先遇到了谁？幼：它遇到了小鹿，掏出一张名片说："小鹿，你好！这是我的名片，我很愿意和你做朋友。
"师：然后又遇到谁？幼：碰到了小兔，又拿出一张名片又送给小兔师：就这样，乐乐通过名片认识了许多朋友，乐乐可高兴了。
（3）教师小结：有了名片真好，可以交到许多的新朋友，还可以用名片上的电子话号码、地址与朋友保持联系，那咱们自己也要设计一张名片，来送给我们的新朋友。
活动评析：师生共同回忆故事内容，不仅加强了幼儿对故事内容的理解，而且使幼儿对名片产生了好奇，从而使幼儿有了做名片的欲望。
大班幼儿绘画教案
大班幼儿绘画教案教案目标:1. 培养幼儿对绘画的兴趣和创造力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和细细观察能力。
3. 培养幼儿的色彩感知和表达能力。
4. 培养幼儿的想象力和自信心。
教学准备:1. 绘画材料：画笔、彩铅、颜料、画纸、水杯等。
2. 多样的绘画模板或图片，如动物、植物、食物、自然景观等。
3. 色彩卡片或色彩样本。
教学步骤:1. 激发幼儿的兴趣和想象力：- 引导幼儿观察周围的事物，如花草树木、动物、家庭成员等，让他们描述并讨论这些事物的特征和颜色。
- 展示一些精美的绘画作品，引导幼儿发表自己的感受和想法。
2. 探索颜色：- 准备一些色彩卡片或色彩样本，让幼儿观察和比较不同的颜色，引导他们描述颜色的特点。
- 让幼儿尝试混合不同的颜色，在画纸上进行实践，观察和记录混合后的颜色变化。
3. 创作个人绘画作品：- 提供多种绘画模板或图片，让幼儿选择自己感兴趣的主题和对象。
- 引导幼儿用画笔或颜料，按照自己的想象和创意进行绘画创作。
- 鼓励幼儿用色彩表达自己的情感和想法，不限制他们的创作风格和方式。
4. 分享和欣赏：- 邀请每个幼儿介绍自己的绘画作品，让他们表达自己的创作理念和感受。
- 鼓励幼儿互相欣赏和评论作品，提供积极的反馈和鼓励。
5. 教学总结：- 回顾本次绘画活动的主题和目标，帮助幼儿总结所学到的知识和技能。
- 鼓励幼儿表达自己对绘画的喜爱和未来想要创作的主题，激发他们的绘画潜力。
教学延伸:1. 组织幼儿参观艺术画廊或美术馆，让他们接触更多的绘画作品和艺术家的创作。
2. 鼓励幼儿进行绘画比赛或展览，培养他们的自信心和竞争意识。
3. 组织绘画活动，配合音乐或故事，创造更多的绘画主题和表达方式。
4. 鼓励幼儿使用不同的材料和工具进行绘画创作，如彩色沙子、贴纸、橡皮泥等。
教学反思:1. 在教学过程中，要尊重幼儿的个体差异，鼓励他们展现自己的个性和创造力。
2. 绘画活动应该是一个轻松愉快的过程，教师需要提供适当的指导和帮助，同时给予幼儿足够的自由空间。
大班美术绘画教案15篇
大班美术绘画教案大班美术绘画教案15篇大班美术绘画教案1设计意图：因为孩子们比较喜欢看动画片，动画的世界更贴近于孩子们的想象世界。
而大班幼儿也已经具备了丰富的绘画经验，有着较强的表现力。
所以，我选择孩子们喜欢的动画形象作为绘画内容，使孩子们在有兴趣的基础上大胆的创作和表现各种动画形象。
活动目标：1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的创作各种动画形象。
2.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动重点：引导幼儿能够根据自己已有的经验，运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的进行创作。
活动难点：引导幼儿合理的布局画面的位置和大小。
活动准备：1.课件、示范画。
2.每位幼儿一份画材：卡纸、记号笔。
3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲活动过程：1、导入设计意图：激发兴趣，引出主题杨老师想带你们到好玩的动画世界去，你们想去吗？好，我们出发！老师和孩子们随音乐来到活动场地。
2、谈话引出主题设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的`特征，为幼儿自己创作提供思路"刚才的的音乐小朋友是不是都很熟悉？""对了，是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲。
""那小朋友喜欢里面的哪个动画形象呢？它长的什么样子？"3、播放课件设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有个性的创作提供帮助"杨老师还为小朋友准备了一些动画形象请小朋友欣赏，再看的过程中注意观察它们的样子和特点。
"4、教师示范讲解设计意图：此过程让幼儿通过自己的观察，总结出怎样才能合理的布置画面教师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进行比较，总结出合理的画面布局方法。
5、幼儿作画，教师巡回指导。
6、展示作品，教师讲评。
大班教案：美术绘画(15篇)
大班教案：美术绘画(15篇)作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的大班教案：美术绘画，欢迎阅读与收藏。
大班教案：美术绘画1教材分析本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。
本次活动从服装的多样化图案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去，感知民族服装的图案美。
活动目标：1.认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。
2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。
3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。
活动准备：物质准备：1.二方连续纹样图案图片。
2.藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰。
3.每位幼儿至少1 张民族服装的轮廓图，水彩笔，蜡笔等。
4.背景音乐《月光下的凤尾竹》。
经验准备：对二方连续纹有一定的了解。
活动过程：一、根据已有的经验讲述，说说自己喜欢哪个民族的服装、为什么。
感知民族服装的特点。
二、观察各民族的服饰，学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服饰。
1.出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服装，引导幼儿观察其花纹的装饰特点。
提问：这些服装都是哪些民族的？都有哪些花纹？这些花纹都装饰在什么地方。
小结：观察衣服的样式、色彩和装饰花纹，了解装饰花纹主要在领口、袖口、前胸、后背、裙边等地方，为幼儿装饰纹样作好铺垫。
2.幼儿欣赏二方连续纹样图片，了解其规律。
提问：这些花纹有什么规律？你还见过哪些二方连续纹样？小结：有的是同一个纹样方向不同，有的是颜色不同的同一个纹样等，它们有规律地排列并一直循环所构成的带状纹样，称为二方连续纹样。
3.幼儿观察教师示范，引导幼儿用二方连续纹样进行装饰，教师根据幼儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰，给与幼儿启发。
大班艺术绘画教案(21篇)
大班艺术绘画教案（21篇）大班艺术绘画教案篇1活动目标：1.感受各种线条的美。
2.了解树叶的外型特征。
3能根据树叶的形状进行想象添画。
活动准备：PPT《奇妙的树叶》、各种树叶若干活动过程：一、观察树叶的外形特征：每个小朋友拿着自己收集的树叶进行对比观察。
与你的小伙伴比一比，你们的树叶有什么不同？二、欣赏奇妙的树叶画。
1.观看PPT《奇妙的.树叶》。
我们来看看这些树叶像都会变成什么？2.讨论树叶能变成什么。
这些画是哪片树叶变来的，你怎样看出来的？猜猜它们还变出什么？是怎样变的？三、游戏《我是一片小树叶》故事导入，幼儿随着故事的情节，用肢体装扮变换的树叶。
你变成了什么？四、欣赏PPT《树叶的旅行》叶子来到了这里，变成了xx，看看它周围都有什么？你觉得它还可以有些什么？五、幼儿作画1.引导幼儿作画。
先画树叶的轮廓再进行想象添画。
想想你的树叶到了哪里，变成了什么？它们都在干什么呢？六、幼儿作品交流，自评、互评。
大班艺术绘画教案篇2设计意图：鞋子是幼儿日常生活中常见的生活必需品，随着社会的发展，鞋子种类、样式越来越多。
变换鞋子，也成了孩子们爱美的表现。
看着孩子们这么喜欢漂亮的鞋子，那我们能不能自己亲手制作鞋子呢?于是我结合教材设计了这个活动。
活动目标：1.鼓励幼儿大胆尝试设计鞋子，在制作过程中增强自信，体验成功的乐趣。
2.发展幼儿的想象力、观察力，培养审美及创造能力。
3.引导幼儿尝试不同的材料运用左右对称的方法以及剪、画、粘贴等技能设计鞋子，表现自己的设计风格。
活动准备：1.知识准备:基本掌握左右对称是鞋子的穿着特点。
2.物质准备：自制课件、幼儿绘画工具、展示架。
3.重点分析：按意愿自主选择不同的材料，利用多种技能为自己喜欢的小动物设计不同风格的新鞋；4.难点分析：初步学习运用左右对称及打结的设计方法进行装饰。
活动过程：一、导入：1.利用课件，故事导入：“小朋友，今天我们来到了森林里，你们看谁来了?这些小动物可爱美了，每人都买了一双鞋子，可是它们一不小心将鞋子混在了一起，我们赶快帮它们找一找。
幼儿园大班美术教案《好朋友画像》
幼儿园大班美术教案《好朋友画像》第一课时：认识好朋友教学目标：1. 通过图片和简单的语言引导幼儿认识好朋友。
2. 培养幼儿对好朋友的关注和感恩之心。
3. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
教学准备：1. 图片：《好朋友画像》2. 卡片：好朋友的名字和图片卡片。
3. 彩色纸张、颜色笔、剪刀等绘画工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）1. 师生互动：教师向幼儿提问“你知道什么是好朋友吗？”2. 讨论：鼓励幼儿分享自己对好朋友的看法和体验。
例如，好朋友会帮助我们、跟我们一起玩、分享快乐等。
3. 引出主题：告诉幼儿今天的课程是关于好朋友的绘画。
2. 观察和讨论（10分钟）1. 教师出示《好朋友画像》图片，引导幼儿观察图片中的好朋友。
2. 提问：请指出图片中的好朋友有哪些特点？他们是怎样的一个人？3. 引导幼儿讨论好朋友的特点，如外貌、性格等。
3. 游戏：好朋友配对（15分钟）1. 教师将好朋友的名字和图片卡片混在一起，发给幼儿。
2. 告诉幼儿他们需要找到自己的好朋友，并用图片卡片和名字卡片进行配对。
3. 引导幼儿用简单的语言介绍自己的好朋友。
4. 制作好朋友画像（20分钟）1. 教师为幼儿准备彩色纸张、颜色笔和剪刀等绘画工具。
2. 引导幼儿根据自己对好朋友的认识和描绘，自由绘制好朋友的画像。
3. 鼓励幼儿用简单的语言描述一下自己的好朋友，并帮助幼儿写下好朋友的名字。
5. 展示和分享（10分钟）1. 邀请幼儿展示自己的好朋友画像，并分享自己创作的过程和感受。
2. 其他幼儿可以提出问题或表达对画像的赞美，进一步促进幼儿之间的交流和互动。
6. 总结回顾（5分钟）1. 教师与幼儿共同回顾课程内容，强调好朋友的重要性。
2. 提醒幼儿要珍惜和维护好朋友之间的友谊。
3. 教师自己制作一个好朋友画像，鼓励幼儿通过绘画表达对好朋友的爱与感谢。
7. 课后延伸活动1. 继续鼓励幼儿与好朋友互动，一起游戏、分享快乐。
2. 给幼儿提供素材，让幼儿用剪纸、折纸等方式制作好朋友的贺卡。
幼儿园大班美术教案(精选14篇)
关于幼儿园大班美术教案(精选14篇)关于幼儿园大班美术教案1 【活动目的】1、在不规那么的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。
2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
【活动准备】1、画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。
2、范画，录音机，轻音乐磁带。
【活动过程】1、产生兴趣。
〔1〕老师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。
你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。
〔2〕幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。
2、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。
3、从这些会跳舞的线里找到小鱼后，老师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。
4、讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮？〔涂上漂亮的颜色。
〕5、出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，理解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。
6、播放轻音乐，幼儿作画。
老师巡回指导，重点帮助才能弱的幼儿完成作品，启发才能强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。
7、展示、欣赏、交流作品，关注才能稍弱幼儿并给予鼓励。
【活动延伸】在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。
【活动反思】本次活动始终处于一种发现——创作——再发现——再创作的动态过程中，不断给孩子带来惊喜和挑战。
孩子兴致盎然，画面充满稚趣。
我发现“变化”是本次活动成功的秘诀，变化出新意，变化出神奇。
营造变化的游戏情境。
活动开场，“一张线条画，藏着机密”，一下就激发了孩子们发现的热情;“图形里藏着小鱼”，让线条画的范例蕴藏玄机，“和小鱼捉迷藏”让孩子们的发现之旅充满兴趣，操作时，孩子们不断喊出“我找到××形的小鱼啦”，可见，“捉迷藏”的游戏情节已深化孩子心中;单幅画变成大拼图，让孩子们的游戏热情再次晋级，不禁纷纷感慨：“哇，好大的画啊，好多的鱼啊!”活动的每个环节都是一个游戏，不断变化的游戏，吸引着孩子们持续发现和创作。
幼儿园大班绘画教案
幼儿园大班绘画教案一、教学目标1.培养幼儿的观察力和想象力，提升其绘画表现能力。
2.开发幼儿的创造力和想象力，让幼儿通过绘画表达自己的思维和情感。
3.培养幼儿对不同绘画材料和工具的认识和运用能力。
4.培养幼儿的合作意识，通过绘画活动增进幼儿之间的友谊和互动。
二、教学重点1.培养幼儿的观察力和想象力，提升其绘画表现能力。
2.培养幼儿对不同绘画材料和工具的认识和运用能力。
三、教学准备1.绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画棒、颜料等绘画材料。
2.绘画工具如刷子、画笔、油画刀等。
3.绘画参考资料如图片和故事书。
四、教学过程步骤一：导入（10分钟）1.引导幼儿观察身边的事物，询问他们对绘画的了解和想法。
2.通过展示一些绘画作品，激发幼儿的兴趣和好奇心。
步骤二：讲解绘画材料和工具（15分钟）1.介绍不同的绘画材料和工具，包括彩色铅笔、水彩笔、油画棒、颜料等。
2.每种材料和工具的特点和用途，让幼儿了解并掌握。
步骤三：示范绘画技巧（15分钟）1.选择一种材料和一个主题，示范绘画技巧和表现形式。
2.引导幼儿观察示范作品，解释其中的技巧和要点。
3.鼓励幼儿尝试并创造自己的绘画作品。
步骤四：引导幼儿绘画（40分钟）1.提供各种绘画材料和工具，并根据幼儿的兴趣和表现，进行个别指导和帮助。
2.引导幼儿选择主题，并鼓励他们使用多种技巧和颜色进行创作。
步骤五：展示和分享（15分钟）1.让每个幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们讲述自己的创作故事。
2.引导其他幼儿进行简单的评价和欣赏，增强互动和交流。
五、教学延伸1. 绘画游戏通过绘画游戏，提供更多的机会让幼儿进行创造性绘画，例如画家接龙、造型画比赛等。
2. 绘画故事选择一本绘画类故事书，读给幼儿听，并鼓励他们绘画故事中的场景和角色。
3. 参观美术馆组织班级前往附近的美术馆参观，让幼儿欣赏各种绘画作品，并与其他艺术形式进行对比和对话。
六、教学评估1.观察幼儿在课堂上的参与度和绘画表现能力。
大班美术绘画教案(最新6篇)
大班美术绘画教案（最新6篇）大班美术绘画教案篇一活动目标：1、感受照镜子画面中人物的相反动作，体会表现左右对称的图像。
2、能大胆表现人物的动作。
细致均匀地涂色。
3、感受用画面表现生活情景的快乐。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：范画两幅活动过程：一、导入，引出主题师：小朋友，上个星期我们学了照镜子，现在我来考考小朋友，你会不会做镜子里的人。
请小朋友来当镜子里的我，我来做动作，教师做动作，小朋友模仿。
师：现在我们周围同时面朝大家发现我们的动作怎么样？（是对称的）再请几个小朋友模仿。
二、出示范画师：上个星期我们画了蜡笔画照镜子，今天我们画版画照镜子。
谁来告诉我画版画时线条有什么要求？（线条少一些，细节的地方不要画得太多。
）师：我们来看看这个小朋友的画。
出示范画吹塑纸。
提问：她画了哪些东西？衣服上有花纹吗？为什么没有？（因为太细小了，画了很难涂色。
）她的镜子是怎么涂色的？（没涂色）三、出示完整的范画，作对比，引出两种画法相结合。
出示范画师：我们看看她最后的完成效果，你们发现了什么？（用蜡笔添画上了衣服上的花纹、背景、镜子）师：镜子是怎么涂色的？（用蜡笔轻轻的盖上去的。
）教师示范。
总结：原来，版画可以用颜料和蜡笔上色，蜡笔可以弥补毛笔的不足，小朋友在画画中一定要灵活运用各种方法。
四、幼儿作画师：现在请小朋友来画一画照镜子的人。
提醒幼儿画的时候人物画大，细节略掉。
涂色的时候颜料要薄薄的涂在纸上。
五、作品交流看看外面的画说说哪幅画好看为什么。
大班美术绘画教案篇二活动目标：1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。
并能注意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
大班美术《美丽的丹顶鹤》水粉画教案
大班美术《美丽的丹顶鹤》水粉画教案一、教学目标1.了解丹顶鹤的外形特征和生活习性，激发学生对丹顶鹤的喜爱之情。
2.学习水粉画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3.培养学生的观察力、想象力及创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习水粉画的基本技巧，绘制出美丽的丹顶鹤。
2.教学难点：丹顶鹤的形态描绘和水粉画的色彩搭配。
三、教学准备1.教具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、抹布、清水。
2.学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、抹布、清水。
四、教学过程1.导入（1）教师展示丹顶鹤的图片，引导学生观察丹顶鹤的外形特征。
2.教学新课（1）教师示范水粉画的基本技巧，如调色、涂色、渲染等。
（2）教师边示范边讲解，让学生了解水粉画的绘制过程。
（3）学生跟随教师一起练习水粉画的基本技巧。
3.绘制丹顶鹤（1）教师引导学生观察丹顶鹤的形态，讲解丹顶鹤的绘画步骤。
（2）学生按照步骤，尝试独立绘制丹顶鹤。
（3）教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别辅导。
4.色彩搭配（1）教师讲解色彩搭配的基本原则，如冷暖、明暗、对比等。
（2）学生根据所学知识，为丹顶鹤的绘画作品进行色彩搭配。
（3）教师评价学生的色彩搭配，给予鼓励和建议。
5.展示与评价（1）学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
（2）教师组织学生进行互评，相互学习、交流。
6.课堂小结（1）教师回顾本次课程的内容，巩固学生所学知识。
（2）学生分享自己的学习感受，表达对丹顶鹤的喜爱。
（3）教师布置课后作业，要求学生回家后继续练习水粉画。
五、课后作业1.学生回家后，根据所学知识，独立完成一幅丹顶鹤的水粉画作品。
2.家长协助学生完成作业，并拍摄作品照片，至班级群分享。
六、教学反思1.本节课通过观察、实践、评价等环节，让学生掌握了水粉画的基本技巧，提高了绘画能力。
2.学生在绘制丹顶鹤的过程中，学会了观察、思考和表达，培养了观察力和想象力。
3.教师在课堂中注重个别辅导，关注学生的个体差异，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
幼儿园大班绘画教案30篇
幼儿园大班绘画教案30篇这是幼儿园大班绘画教案30篇，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班美术活动我的名字创意教案反思活动目标：1.能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。
2.对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1.经验准备：幼儿已能准确的书写自己的名字；幼儿向家长了解过自己名字的含义。
2.物质准备：勾线笔、水彩笔、绘画纸、油画棒等。
活动过程：（一）谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。
1.提问：小朋友我们平时为了方便大家认识自己？你都会怎么介绍自己呢？这个名字是谁帮我们取的？2.小结：我们每个人都有一个方便大家认识我们的名字，这个名字属于我们自己，爸爸妈妈在给我们取名字时，都藏着对我们深深的爱和期望。
3.鼓励幼儿向爸爸妈妈了解名字的含义，从中感受名字中父母对自己的爱。
4.鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意，并尝试书写自己的名字。
（二）幼儿欣赏教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。
1.教师出示自己名字的创意画进行介绍，鼓励幼儿认真欣赏、比较。
2.出示若干幅名字创意作品，鼓励幼儿观察、学习根据名字的寓意进行创意名字画的方法，为创作阶段做准备。
3.小结：我们可以用勾线笔把我们的名字进行勾边，再用水彩笔或油画棒为我们的名字进行装饰，注意装饰时不能破坏字形，这样才能便于大家更好的认识你。
（三）幼儿进行设计和创作自己的名字。
1.介绍工具，提出操作要求。
2.鼓励幼儿运用不同绘画形式进行名字创意画。
3.教师观察，适时对个别能力弱的幼儿进行指导。
（四）展示幼儿作品，鼓励大家共同欣赏，评价。
1.将幼儿作品展示到展板上，让幼儿互相欣赏。
2.提问语：你喜欢谁的名字创意画？为什么？3.鼓励幼儿相互交流，说说自己名字的含义。
大班美术绘画的教案
大班美术绘画的教案大班美术绘画的教案1活动目标：1、学习用线描画的手法表现漂亮的鸟，并突出鸟的不同特征。
2、通过观赏图片，老师的示范讲解，尝试运用各种简约的线条和图案装饰五光十色的鸟。
3、绘画时保持良好的坐姿。
活动预备：图片、操作材料人手一份活动过程：一、通过提问，引出主题师：小伙伴，你们见过什么鸟吗？它们是什么样子的？师出示图片，让幼儿观测不同鸟的不同特征：它们是什么样子的？幼儿：八哥的嘴巴大，猫头鹰的眼睛大，老鹰的翅膀大。
二、探究鸟的画法以及涂色中渐变的方法1、师引导幼儿观测幼儿用书中《漂亮的小鸟》，了解线描画的装饰小鸟的`基本特征。
师：他们用了什么方法来画小鸟的？2、师讲解、示范装饰鸟的技法。
使幼儿知道可以用简约的线条和图形分别装饰：头、身体、尾巴、翅膀几个部分。
3、师示范渐变的涂色方法。
选出同一颜色的深色和浅色如：深兰、浅蓝，先用其中的一种颜色涂色，紧接着再用另一种颜色涂色，在接连处用前一种颜色将界线自然过渡。
三、师交代要求，幼儿操作师：小伙伴在画的之前想一想你的小鸟在做什么？你还想怎样来装饰你这只小鸟，使它更漂亮！你还可以在小鸟的旁边添画一些物体，如树林、云朵、风筝等。
在涂底色时可用画面中用得最少的颜色或者是和主题形成对比的颜色。
四、幼儿作品展览请幼儿介绍自己画的小鸟。
再选出自己最喜爱的鸟，并说出你为什么喜爱的缘由。
大班美术绘画的教案2活动目标：1、通过观测春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景图，感受它们之间的欢快心情。
2、能表现出小鸡的不同姿态，并尝试画出遮挡的小鸡形象。
3、学习画母鸡和小鸡的方法，大胆合理布局画面内容。
活动预备：1、有关母鸡和小鸡游戏的视频或图片。
2、蜡笔、水彩笔、等绘画工具和材料。
3、幼儿用书《母鸡和小鸡》。
活动过程：1、出示图片，激发幼儿活动的爱好。
〔1〕老师让幼儿观测作品，观测母鸡和小鸡的各种动态。
老师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小伙伴来摆一摆，好吗？〔2〕引导幼儿感受小鸡欢乐的心情。
大班绘画教案10篇
大班绘画教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班幼儿绘画教案
大班幼儿绘画教案一、教学目标：1.培养幼儿对色彩、形状和细节的观察力和感知能力。
2.培养幼儿艺术表现能力和开发创造力。
3.提升幼儿的审美能力和对美的感受力。
二、教学内容：1.绘画的基本知识和技能。
2.大班幼儿绘画的具体主题内容。
3.色彩搭配和运用的技巧。
三、教学准备：1.适量的画纸和颜料。
2.绘画工具，如画笔、彩色铅笔等。
3.幼儿绘画的教具和辅助材料。
4.相应的教学册、PPT或者图片资源。
四、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.利用图片或教具引导幼儿讨论绘画的基本知识，如画纸、颜料、画刷等。
2.通过观察并讨论一些著名的绘画作品，激发幼儿的兴趣和好奇心。
步骤二：知识讲解（10分钟）1.介绍绘画的基本技能和方法，如线条的运用、色彩的搭配、形状的表现等。
2.示范绘画的基本动作和手势，让幼儿能够正确使用绘画工具。
步骤三：绘画实践（30分钟）1.根据具体的主题内容，提供一些简单的绘画任务给幼儿，如画一只小动物、画一幅家庭画等。
2.引导幼儿观察、感知并运用绘画技巧进行绘画实践。
3.鼓励幼儿发挥想象力和创造力，进行自由绘画。
步骤四：展示与评价（10分钟）1.让每位幼儿展示自己的绘画作品，并让其他幼儿进行评论和评价。
2.鼓励幼儿相互交流、分享自己的绘画心得和感受。
步骤五：总结（5分钟）1.对绘画过程的进行总结，强调幼儿在绘画中的观察力、感知力和创造力的发展。
2.提醒幼儿在日常生活中多关注周围的美，并将其融入到自己的绘画作品中。
五、教学延伸和建议：1.绘画教学过程中，要鼓励幼儿尝试多种绘画材料和工具，以增加他们的艺术表现能力。
2.可以组织一些绘画比赛或者展览，让幼儿有机会展示自己的绘画成果并接受评价。
3.绘画教学可以结合其他主题，如自然、科学、传统文化等，以丰富幼儿的绘画内容和经验。
4.教师要从鼓励、表扬和引导等方面积极培养幼儿的绘画兴趣和能力。
六、教学反思：通过本次绘画教学，幼儿们对绘画有了更深入的了解，掌握了绘画的基本技能和方法。
大班美术公开课《绘画熊猫》教案
大班美术公开课《绘画熊猫》教案一、课程简介本次美术公开课的主题是《绘画熊猫》，旨在通过绘画熊猫的过程，帮助大班幼儿培养绘画兴趣和创造力，同时提高他们的观察力和手眼协调能力。
本课程适合大班幼儿参加，预计课时为1小时。
二、教学目标1.培养幼儿对熊猫形象的认识和表达能力。
2.发展幼儿的绘画技巧和创造力。
3.提高幼儿的观察力和手眼协调能力。
三、教学准备1.绘画工具：画笔、彩色水笔、彩色铅笔、颜料等。
2.绘画纸和画板。
3.照片或插图展示熊猫形象。
四、教学步骤第一步：引入1.呈现熊猫的照片或插图，引导幼儿观察和描述熊猫的特点和形象。
2.提问幼儿：你们喜欢熊猫吗？熊猫是什么样子的？第二步：讲解1.介绍绘画熊猫的基本步骤和技巧。
2.示范如何绘制熊猫的轮廓和特征。
第三步：实践1.让幼儿动手进行绘画，提供绘画工具和纸张。
2.引导幼儿观察熊猫的眼睛、耳朵、鼻子等特征，绘制出熊猫的形象。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的熊猫形象。
第四步：展示和分享1.让每位幼儿展示自己的作品。
2.鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的绘画心得和感受。
第五步：总结1.引导幼儿回顾整个绘画过程，总结绘画熊猫的要点和技巧。
2.提问幼儿：你们收获了什么？你们喜欢这次绘画经历吗？五、教学评估1.观察幼儿的绘画过程和绘画成果，评估他们的观察力和绘画技巧。
2.与幼儿进行互动交流，了解他们对熊猫形象的认识和表达能力。
六、拓展延伸1.邀请专业画家进行现场示范，向幼儿介绍更多绘画技巧和知识。
2.组织参观美术馆或美术展览，拓展幼儿的艺术视野和品味。
七、教学反思本次美术公开课以《绘画熊猫》为主题，通过引导幼儿观察熊猫的特点和形象，实践绘画技巧，旨在培养幼儿的绘画兴趣和创造力，提高他们的观察力和手眼协调能力。
整个课程组织紧凑，幼儿积极参与，表现出色。
在今后的教学中，可以进一步拓展延伸，提供更多美术学习的机会和资源，激发幼儿的艺术潜能。
幼儿大班美术课教案《米画》
幼儿大班美术课教案《米画》课程目标1.了解米的来源和种类。
2.初步掌握用米粒创作绘画的技巧。
3.提高幼儿的精细动手能力和观察、表现能力。
课程步骤第一步：引入教师向幼儿们介绍今天的主题——米画，激发幼儿们的学习兴趣。
绘制米粒和米收割机的图片，带领幼儿了解米的来源和种类。
第二步：示范教师进行画米粒的示范，让幼儿们跟随示范在白纸上画出一颗颗米粒。
第三步：实践教师发放白纸和米粒，指导幼儿用米粒拼接出对象的轮廓和细节，塑造具体的形象。
鼓励幼儿们尝试不同的组合，创造出不一样的效果。
第四步：讨论教师带领幼儿们分别展示自己的米粒画作，提供肯定和建议，让幼儿们相互欣赏和学习。
第五步：总结教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，回答幼儿们提出的问题，让幼儿们更好地掌握学习内容。
知识扩展材料准备白纸、米粒、颜料、画笔、胶水、剪刀拓展内容1.使用米粒和粘合剂制作3D米制品。
2.制作米粒拼贴画，创作具有个人风格的作品。
教学点拨1.今天的主题是米画，与幼儿们的生活紧密联系，易于引起他们的兴趣。
2.教师应该提供合适的示范，帮助幼儿们了解画米粒的方法和技巧，同时要鼓励幼儿们自由发挥，创造出不同的效果。
3.在幼儿们展示米画作品时，教师应该鼓励幼儿们用自己的语言描述自己作品的亮点，同时提供肯定和建设性的建议，让幼儿们从中学到更多。
学情分析1.幼儿大班适合进行一些简单的拼贴画的制作。
2.幼儿喜欢用自己的手去做一些事情，因此合适的制作材料之类的会刺激他们去动手。
3.随着幼儿的年龄增长，他们的细心程度和耐力也会增强，如此让他们制作米画较为适合。
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幼儿园大班美术课程绘画精选教案
幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。
那么幼儿园教学的教案怎么写呢 ?下面就是我给大家带来的幼儿园大班美术课程绘画精选
教案，希望能帮助到大家！
幼儿园美术教案一：快乐大转盘
设计意图
《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时提高了孩子们对绘画的兴趣。
活动通过传统游戏的方式，让幼儿在别人作画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。
但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。
原教案的规则是：整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方
向传递，让下一个孩子进行创造性地添画。
而为了活动的可操作性、可实用性，
我修改为以小组为单位，五六个孩子进行传递、轮流添画，这样一来，小组里的
孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看，也逐渐增强了孩子们的合作意
识。
活动目标
( 一) 能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。
( 二) 感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。
( 三) 在游戏情境中，锻炼思维的敏捷性和灵活性。
活动准备
图片、黑板、音乐、录音机、记号笔
活动过程
( 一) 导入活动
出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象：“你觉得它看上去象什么?”
( 二) 引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。
教师在画面上添画，让幼儿想象：“你们看，现在它又象什么?”“你想把它变成什么 ?”
( 三) 教师交代游戏规则，让幼儿进行操作
以小组为单位，传递添画，提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别
人的基础上作画。
( 四) 作品评价
“你原来想画什么的 ?现在变成什么 ?”
幼儿园美术教案二：水仙花
活动目标：
1.在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。
2.初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
3.激发幼儿对水墨画的兴趣。
活动重难点：
重点：掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
难点：用毛笔作画时线条大胆流畅，能初步运用留白方式。
活动准备：
1.经验准备：了解水仙花的基本部位特征。
2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。
3.ppt 课件、示范画。
活动过程：
一、回忆导入
师：( 出示水仙花图片 ) 小朋友，我们都认识过水仙花，那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗 ?它们分别是长什么样子的呢?( 请个别幼儿回答 ) 教师小结：水仙花有圆圆的球茎，弯弯长长的根，绿绿长长的叶子，还有白
白的六瓣花。
二、学习勾画水仙花的外形
1、介绍作画材料
师：今天，我们就来画画水仙花。
看看老师为你们准备的材料。
( 毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾 )
小结：今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。
2.出示范例，讨论绘画方法
(1)师：你看我们应该先画什么呢 ?( 引导幼儿按照生长规律进行绘画：先画
球茎 )
(2)师：水仙花球茎像什么 ?( 引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣 )
教师示范画出水仙花球茎。
( 边画边说出蘸墨及握笔注意点)
(3)师：球茎上慢慢长出什么 ?( 细细长长的根和绿绿长长的叶子 ) 我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子 ( 幼儿尝试 )
(4)老师也想来画画的，看好老师和他画的方法一样吗 ?( 教师示范 ) 现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧，我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。
提醒：你们要记住了哦，画叶子的时候要用一笔完成，这样才可以把水仙花变得更加漂亮。
(5)师：最后再画上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么样的呀 ?( 水仙花由圆圆的花心和 6 片花瓣组成的 )
教师小结：我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵，现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。
( 教师添画花盆 )
三、学习为水仙花上色
1.师：你们看，一盆水仙花画好了，现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。
蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点，从上往下进行涂色。
2.师：谁愿意来试一试呢 ?( 个别幼儿示范 ) 你看这应该怎么上色呢 ?( 强调从上向下一笔涂色，留有空白没关系，不要反复填涂 )
教师总结：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀 ?( 靠下方，但要留出花盆的位置)
四、幼儿动手画水仙花，教师巡回指导
1.要求：
(1)根据水仙花的生长规律进行绘画，要注意留出花盆的位置。
(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。
(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净，洗干净了再在毛巾上舔一舔
2.幼儿绘画教师巡回指导
五、作品展示、点评
师：我们小朋友的水仙花好了，真漂亮! 你最喜欢哪一盆水仙花呢 ?为什
么 ?( 评讲点放在用水用墨上。
)
幼儿园美教案三：奇特的房子
意
房子是幼儿生活的必需品之一，房子多的造型吸引着幼儿的眼球。
在搭建玩具、房子中幼儿累了房子外形、功能等初步，也常常幻想自己
会出与众不同的房子。
《有趣的房子》就是将幼儿的已有和趣、
知体与意表行整合，引幼儿房子“造型”与“功能”的遐想，并
大胆表。
了解决重点“如何出独特造型和功能的房子”，通有趣房子的
片欣，帮助幼儿建构“特”的概念，并以引幼儿解决生活麻
的房子，既关注幼儿的提升，又将意与幼儿生活接。
活目
1.感受房子造型的独特意和趣味，大胆想象，用炫彩棒有趣的房
子。
2.体借助局部空表房子的趣。
活准
剪刀、白色炫彩棒、画、 PPT。
活程
一、看看，感受房子的与众不同。
1. 街道上、路旁有各种各的子，有哪些房子?
2.老了一些特的房子，有哪些 ?( 大象房、汽房⋯⋯)
3.你最喜哪一款房子 ?什么 ?它可能有什么特的功能 ?
4.教小：瞧，生活中吃的、穿的、用的、物、器及交通工具都可以
创意成房子，造型很独特。
二、交流讨论，感知用炫彩棒创意车子的方法。
( 一) 交流房子创意
1.你们想不想也来设计一款有趣的房子呢 ?它有什么特别的造型和功能呢 ?
2.出示拥挤的人群，稀少的绿地的 ppt ，提问：你们的房子能不能增加一些功能来解决生活中的麻烦呢 ?
( 二) 感知炫彩棒作画的方法
1.介绍作画工具
2.梳理步骤和要求
三、大胆创作，体验创意作画的乐趣。
1.幼儿自由创作、教师巡回指导。
2.鼓励孩子描述设计的是什么房子，有什么特别的功能。
四、展示作品，分享大家的创意。
1.请小朋友上前交流分享。
2.进一步感受独特创意的房子。
五、延伸活动。
将纸盒、积木等材料投放于区域，请幼儿继续展开立体的房子创作。