小学教师跟岗研修心得体会
小学跟岗实践心得体会范文（精选5篇）
小学跟岗实践心得体会小学跟岗实践心得体会范文（精选5篇）心中有不少心得体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学跟岗实践心得体会范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学跟岗实践心得体会1从11月11日起，国培进入了第二阶段“影子教师”培训研修，我们在学院带队教师的带领下来到了新乡市育才小学，我们一行41人,语数英三个学科的老师一起到来，受到了学校领导和老师的热烈欢迎，育才学校的领导首先让我们参观了学校的校园建设和校园文化，让我们感受到育才小学“爱心即教育,态度即能力,活动即成长,习惯即成绩,兴趣即动力”的二十五字办学理念，明确的培养目标和朴实上进的校风、校训、学风、教风，以及厚重的校园文化，我们又从育才的学校宣传片中深层次的了解了育才小学的校史,以及学校的师资及近年来学校的发展情况.接着河师大的领导和育才小学的领导对我们讲述了影子研修阶段的计划和安排，并就一些具体细节与全体学员进行了交流，随后全体学员一致表态，将严格遵守学校的一切规章制度，听从老师的安排，尊重老师的劳动，真心诚意拜师，潜心潜意学艺。
秉着学习的目的，我们走进育才小学，走近育才小学的名师，走入孩子们之中。
实习期间，我们跟随自己的指导老师张明珠老师，在课前，参与张老师的备课过程，学习张老师对教材的解读与理解，感受张老师独特的教学视角与深厚的理论修养；只要是张老师的课，无论什么样的课型，我们都主动要求听课，从没落下过一节，感受老师的教学风格与教学魅力，学习他们的课堂驾驭能力与执教能力。
张老师的课幽默风趣，课堂氛围极好，学生都非常愿意参与活动，并大胆地表达自己的想法和看法，真正让英语成为语言交流的工具，做到了学以致用，学生们都非常喜欢张老师，并且愿意上张老师的课，从张老师的课中我明白了，张老师是从内心深爱着孩子们，是孩子们的好朋友。
这样好的师生关系，真心觉得我们好好去学习。
小学教师跟岗学习心得体会(3篇)
小学教师跟岗学习心得体会（3篇）小学教师跟岗学习心得体会（精选3篇）小学教师跟岗学习心得体会篇120__年9月23日到9月28日，在霞浦县进修校的统一安排下，我有幸参加了霞浦县实验小学进行的教师跟岗学习培训。
这6天的安排真的是很充实，在班主任陈晓静和带队老师缪碧清的带领下，通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野, 对于我今后的工作和生活都有很大的启发作用。
在霞浦实验小学，我们100多名来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。
在这几天的学习和培训中一共写了15篇听课笔记和几篇反思总结。
跟岗学习以来的最大的体会和感悟是“在体验中学习，在学习中体会”。
在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性。
现将这次培训学习总结如下：（1）体验和感受一、校园文化充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、关于教育科研上的想法：关于教育科研，在此之前，我并没多大的认识。
一直认为，科研是大学教授的事，中小学老师更多的是关注教学过程。
在此次培训中，我印象比较深刻的是两个，一个是积累，二是反思。
积累就是素材的积累，教学经验的积累。
通过这次培训，我队教育科研有了自己的理解。
教育科研是体现在日常的教学中的，通过教育科研是可以为我们的教学服务的，作为还算年轻的老师，应该要敢于突破自己，认真的去做做课堂，写写论文，把自己的实践活动上升为理论，形成自己的一套东西。
小学教师跟岗学习心得体会5篇
小学教师跟岗学习心得体会5篇教师职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
下面是作者为您推荐小学教师跟岗学习心得体会5篇。
20--年4月15日到4月19日，我有幸去--第一小学参加了为期一周的影子教师研修学习。
通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，新了理念，开阔了视野。
在高新一小，我们3名影子老师受到了学校的热情款待。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。
现将这次培训学结如下：一、高度团结的领导班子。
这几天的学习中，每天都可以看到郭校长的身影，早到晚回，随时听课，随时参加教研会，面容和蔼，意见中肯且不拖泥带水。
学校日常事务有条不紊，领导班子和谐共谋发展。
二、知识渊博的教师队伍。
我的指导老师张文英老师为使我学有所得，她精心拟定了影子学习计划，在这短短的5天里给我安排了许多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。
跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。
课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。
让我记忆犹新的是教导主任赵丽君老师的一节思品与社会课，这节课充分显示出了赵老师渊博的知识，多样化的教学方式，扎实的教学基本功，不愧是省级教育能手。
三、多才多艺的一小学子。
我们这一周参加的活动比较多，礼拜一下午看了一场电影（跑出一片蓝天），听了一段广播（争当小舵手），礼拜二下午参加了四年级的好书推荐会以及一至三年级的体育达人秀，礼拜三下午参加的是六年级的读书演讲赛以及四至六年级的体育达人秀节目，礼拜四早上体育运动会开幕式下午及礼拜五是运动会。
我感觉学生排练活动没有占据太多时间，均是先一天布置任务第二天就实施，但学生自己组织很好，不需要老师操太多的心。
四、润泽心田的校园文化。
教师跟岗学习心得体会14篇
教师跟岗学习心得体会14篇教师跟岗学习心得体会篇1时间如白驹过隙，不知不觉，我们跟岗学习已有一个月。
这一个月以来，真的收获非常多。
了解了老师的工作、参与教学工作、班级管理工作、学科活动、学校培训。
而这些都是作为一个老师必须要做的，我也慢慢参与到其中，有了初步进步。
我们的基本工作是听课，听各个学科、各个老师的课。
每个老师的风格都不一样，但是都引人入胜，最重要的一点，经验丰富。
作为刚踏入教师行业的我来说，这是我缺失的、需要学习的。
听课也是有技巧的，我们特岗教师参与培训时，东关小学的副校长赵老师说，我们听课不是乱记一通，要记的是老师提出的问题，老师是怎么提问的，要是有意义的问题，不是随便提问，得是有目的的。
把这些记录下来，以后多注意这个方面。
上周我上了一节课《荷叶·母亲》，当时老师让我在散文诗二首里面选择一个，我毫不犹豫选择了《荷叶·母亲》，因为另外一个是《金色花》，这一首特别抽象，我自己理解得不够透彻，不敢给学生讲。
这是我第一次正式上课，还是比较紧张的，课前也做了很多准备，做了ppt，我怕讲的太枯燥，不过整体一节课下来，我对自己还是比较满意的。
当然我需要提升的非常多，比如，诗中出现了借物喻人的写作手法，我讲的时候是在赏析语句的时候提出的，但是老师说比较突兀，应该放在前面我讲作者情感的时候。
确实，前面讲情感的时候我们已经理出把母亲比作荷叶，把“我”比作红莲，再说出这个手法已经是临门一脚了，而我放在后面讲的时候有点重复了。
这也让我明白，备课的时候要把教学环节设计好，层层递进，引起学生注意，从而让整个课堂变得更加高效。
在我上完《荷叶·母亲》之后，刘主任讲了《金色花》，她讲课的角度非常新颖，而且很“刁钻”。
以“金色花”的活动来理清__主要内容，这不仅让学生容易理解，也让我茅塞顿开，原来这篇__可以这样去讲，打破了传统意义的教学。
以后我会努力钻研，多学习刘老师的教法，慢慢创新自己的课堂。
教师跟岗研修总结（通用6篇）
教师跟岗研修总结教师跟岗研修总结（通用6篇）教师跟岗研修总结1转眼间，两周的跟岗学习生活渐渐进入尾声，而我也基本实现了从“走进来”到“走出去”的转变过程。
江伟英导师把我们领入门，再让我们深入到班级去听课、上课，还送课到了韶关市金福园小学，经过不断磨炼和提高，我的教学内容越来越充实，教学艺术形式活泼新颖，感触很深。
期间，我们还看到了华附小老师们精心备课，出彩亮相，积极研讨，展示着学校成熟的科研魅力，不能不让人由衷赞叹！记得有一位伟人曾说过“尽管天空没有留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过”。
就我而言，跟岗工作可以归纳为三个方面：勤于思考，勇于实践，总结提高。
一、勤于思考，转变课程教学旧观念从梳理完师傅的思路，指导备课，到聆听完导师的课，一直到课后的精彩研讨，我渐渐学会了思考，思考文本，思考教学法，思考如何把复杂的教学内容具体化，把艰难的教学环节理清理顺。
同时，我深深认识到，传统的内容分析式的课堂教学暴露了许多问题，满堂灌、逐句逐段的教学，只会照本宣科，毫无创造性。
而现行的教材，恰恰要求教学应以学生为主体，绝不能再以讲代教。
老师们都充分认识到这一点，在课堂教学中，尽可能多地发挥了学生的主观能动性，努力达到升华情感与增强运用语言能力的目标，也即语文人文性和工具性的统一，而且更注重于学生能力的培养，提高了教学的效率和水平。
这不正是语文课程提倡“简单地、明确地教学”的目的和要求吗？二、勇于实践，探索语文教学的新路子在跟岗活动中，我认真听取了师傅、同行们给我的有益的指导，并开始尝试把这些新的方法应用到自己的课堂中。
例如，在教学《天窗》一文时，到处理文章脉络结构时，我先实行多种形式自由朗读，再让学生读中谈感受，接着对比着读，最后指导认识和概括主要内容，一气呵成。
刚开始我很担心，自己运用不了那么恰当的语言去引导，担心自己不能像其他老师那样字正腔圆地朗读，还担心没能真正领会师傅的意图而辜负了一番教导……但到最后，我还是去尝试了，去实践了，事实证明，只有不怕错，不怕“亮丑”，课堂才显得逼真，教学才更有魅力。
关于教师跟岗学习心得体会5篇
关于教师跟岗学习心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是我整理的关于教师跟岗学习心得体会5篇，欢迎阅读参考!关于教师跟岗学习心得体会(1)在教育局的统一安排下，我有幸参加了金都小学教师跟岗学习培训。
通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。
在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点;充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了金都小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在金都小学，我们新老师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。
现将这次培训学习总结如下：一、生机勃勃的校园文化充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
论文网行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、良好的养成教育早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。
在金都小学，周一是全校的升旗时间。
在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。
小学教师跟岗总结（精选6篇）
小学教师跟岗总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的小学教师跟岗总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教师跟岗总结1为期一个月的跟岗研修结束了。
虽然这次由于诸多原因，我回本校研修了。
但学校安排的一系列活动，还是让我收获满满。
一、“生本课堂”的理念深入了解自20xx年起，我校在进行“生本课堂”的课题研究。
自此，全校老师阅读了蔡林森老师的《先学后教》这本书。
当时对“生本课堂”只是有了粗浅的认识。
随着课题的深入了解，自己也尝试着上了几节课，慢慢地接近“生本课堂”。
通过这段时间的研修，我更意识到生本课堂的重要性。
“以学为主”、“顺学而教”是以学生为主体的课堂应该遵循的基本原则。
学生对知识的学习、技能的掌握必须依靠学生自己去建构才能真正实现。
离开学生自己的学习、自己的操练，指望靠老师的“教”去实现语言文字运用的学习目标，这是不符合教育规律的。
研修阶段，听了骆XX校长、姚XX主任、程XX老师、刘XX 老师等课堂教学。
发现他们将课堂的时间给学生，还学习的自主给学生，让学生在充分的“学”中学会学，在多层次的“学”中亲近语言文字，运用语言文字。
二、充分相信孩子——自主独立、合作互动、当堂检测“生本课堂”是交给学生自主学习的课堂，教师的作用是什么呢？——引导！观摩的几节示范课上，无论是认字写字、阅读理解，还是口语表达、练笔习作，都一定要实实在在地安排学生自学，以使学生能够借助自己已有的经验和认知，获取新知，收获真正属于自己的认、写、读、说等方面的意义。
语文学习的过程应是学生自主习得的过程，课堂应该成为他们有科学指导的充分自学的地方。
合作互动让同伴间的教与学对学生的学习有着积极的作用。
辅导者收获的是自信，而被辅导者会在被同伴辅导之后“更自信了，学习动机提高了”。
跟岗研修心得体会7篇
跟岗研修心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年教师跟岗学习心得体会范文（三篇）
2024年教师跟岗学习心得体会范文为期十二天的教师跟岗培训即将圆满结束，此番经历在我心中留下了深刻的印记。
在____月____日，我有幸踏入东莞莞城中心小学，开始我的跟岗学习之旅。
该校精心策划的培训计划，全面考虑了我们学员的培训需求和生活细节，并严格按照计划执行，包括文化考察、学员研修、学员展示课等一系列活动，这些活动的进行既紧凑又有序，获得了我们全体学员的高度评价。
在莞城中心小学，我有幸接触并分享了其丰富的教育资源，与诸多教育名家进行了深入交流。
梁惠权校长的办学理念与特色分享，苏庆南主任的《以考级促阅读、以活动激兴趣》讲座，以及周奇、彭才华、黄燕芬等知名教师的课程，都让我深受启发。
他们的“悦纳至正”教育理念得以生动实践，取得了显著成效，令我眼界大开，受益匪浅。
在跟岗学习过程中，我体验到了先进的教育理念和名师的成功经验，自身的教学能力也因此得到显著提升。
在三位品牌教师的悉心指导下，我们对观摩课程进行了深入的讨论和评价，学习内容丰富，形式多样。
这次培训使我对教学理念有了更深层次的理解，教学能力也得到了新的提升。
在他们的引导下，我将理论与实践相结合，积极参与上课、评课、反思等活动，收获颇丰。
黄燕芬老师的课堂让我认识到识字教学的重要性，她鼓励学生自主学习，生生互动，师生互动，让学生在学习中体验到乐趣。
彭才华老师的课堂语言艺术和随机应变能力让我深感敬佩，我深刻理解到教师的语言是一门艺术。
周奇老师的课堂则让我明白，以聊天的方式可以有效激发学生的情感，他的课堂自由而自然，值得我进一步研究。
此外，周奇老师的作文课和彭才华老师的“广快作文”讲座，为我揭示了作文教学的新模式，我计划将这些理念引入到我自己的教学中。
在培训期间，我们学员间团结协作，营造了良好的学习氛围，每一次研讨和交流都充满了真诚和朴实，是心灵的交流，也是值得回味的篇章。
在教授《伯牙绝弦》的过程中，周奇老师的点评让我意识到自身在教学中的不足，如正音的忽视，对知音内涵挖掘的不深等。
教师跟岗学习心得体会14篇
教师跟岗学习心得体会14篇教师跟岗学习心得体会篇120__年某某月某某日我们一行人抵达某某中学。
学习交流分两个阶段，某某日——某某日在某某小学，剩下的时间在某某小学学习。
走进某某小学给人感觉到的是这座城市的和谐热情，每每见到一个人都是那么的客气，那么的温暖！在校园里面更是加深了这种感觉！虽然好些老师已年近半百，他们依然展现的是那么的朝气蓬勃、那么的自信满满！言谈中你能体会到他们对自己工作的了解，对工作的独到认识，睿智通达，都是业内行家里手。
也许这一切就是拉开我们东西部差距的`根本原因所在！第一天，在某某小学。
负责德育工作的刘主任介绍了学校管理情况及学校建设特色！他们有丰富的社团活动，有严格的校纪校规，有大班额的班级，和我们学校面临着同样的问题，甚至比我们的困难还多。
因为在大城市里孩子的心理更加脆弱，孩子知道的可能比老师知道还多，生活比老师更富足，进取心比老师还差！对于学生管理，刘主任根据他自己的经验总结了四个字“有儒有法”。
另外他们非常重视学生心理的调查。
每年两次，通过心里调查了解学生家庭状况，学生思想意识动向，提供给老师家长以便在管理中采用恰当的方法，既达到了目的又保护了老师。
对于学生发展，学校非常重视阅读1—3年级背诵100首古诗，4—6年级背诵词，并列入学生的考核之中。
班级也为每一个学生建立了阅读档案袋，纪录学生的阅读笔记优秀习作等直到六年级毕业时，也是一份厚厚的礼物！此外，非常重视社团活动的落实，突出的有心灵氧吧，由具备心理学B级证书的刘主任和董主任负责，有活动有落实有效果有专门的辅导教材！第二天和第三天我们观摩了两节语文两节数学课，参观了某某图书馆，某某博物馆。
某某老师的一年级数学总复习之《大闯关》和赵园老师的三年级数学《简单的排列问题》，两位老师都能以最为原生态的方式呈现课堂，和学生随和的沟通交流，有条不紊的教学进程和风趣的评价引导让人耳目一新！图书馆博物馆绝对能用高大上来形容，但这并不重要，重要的是这里的精细化管理运营在工作人员热情的服务下每一读者都能快速的找到自己需要的书籍，包括一些文献古籍！重要的是那里丰富且及时更新的书籍！重要的是那里几乎每天都座无虚席！这就是一个有文化、有潜力的城市魅力所在，潜能所在！教师跟岗学习心得体会篇2今天是跟岗学习的第二天，正式深入八中课堂，亲身感受其教学与教研氛围，感触颇多，获益匪浅。
教师跟岗学习心得体会5篇
教师跟岗学习心得体会教师跟岗学习心得体会精选5篇（一）作为教师跟岗学习的过程中，我有以下几点心得体会：首先，学习是一种态度。
作为一名教师，我们需要时刻保持一种学习的心态，不断更新自己的知识和教学方法。
跟岗学习是一个很好的机会，可以观摩其他老师的课堂教学，了解他们的教学方式和经验，从中汲取营养，提升自己的教学能力。
其次，跟岗学习是一次与同行交流的机会。
在学习过程中，我们有机会与其他老师进行交流和讨论，分享自己的教学经验和问题。
这样的交流可以帮助我们更加全面地认识和理解教学工作，同时也可以借鉴其他老师的成功经验，提升自己的教学水平。
再次，跟岗学习是一次思考和反思的机会。
通过观摩他人的课堂，我们可以反思自己的教学方式和效果，找出不足之处并进行改进。
同时，我们也可以思考自己的优势和特点，如何更好地发挥自己的优势，提升自己的教学效果。
最后，跟岗学习是一次锻炼和成长的机会。
在跟岗学习的过程中，我们可以接触到更多不同水平的学生和不同类型的教学环境，这对于我们的教育理念和教学能力都是一种很好的锻炼和成长。
通过不断地接触和实践，我们可以逐渐提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
总之，跟岗学习是一次很好的机会，可以帮助我们提升教学能力和专业素养。
在学习过程中，我们需要保持学习的态度，与同行进行交流和思考，并通过实践不断地锻炼和成长。
这样才能更好地为学生提供优质的教育服务。
教师跟岗学习心得体会精选5篇（二）作为一名教师跟岗学习的人，我深有体会地认识到了跟岗学习的重要性。
以下是我的心得体会：第一，跟岗学习能够提高专业能力。
在跟岗学习中，我有机会观摩和学习到其他老师的教学方法和经验。
通过观察他们的教学过程和与学生的互动，我能够了解到一些新的教学技巧和策略，从而提高自己的教学能力。
第二，跟岗学习可以拓宽教学思路。
每个教师都有自己的特点和偏好，而跟岗学习可以让我认识到其他老师不同的教学风格和思路。
这种多样性能够帮助我看待问题的角度更加全面，开阔了我的思维。
教师跟岗学习的心得体会范文(精选8篇)
教师跟岗学习的心得体会范文（精选8篇）教师跟岗学习的心得体会1短暂的十三天跟岗学习，不仅开阔了眼界，增长了学识，还软化了心灵，丰盈了梦想。
十三天的聿初所遇所见，收获颇丰。
感动满怀自培训通知在群里炸开了锅，便感觉到蔡尉洁老师、方敏老师忙开了，不曾谋面，却可感受到老师们的热情温存和善解人意。
跟岗期间，感受到聿初领导与老师们的真诚待人、齐心协力，置身于如此和谐的校园中，时不时有种感动涌上心头。
学校领导班子亲切地接见了我们，在生活上给予细心体贴的照顾，让我们住得舒适学得轻松。
聿初是一个集体，一支团队，充满正能量，极具感染力，就是负责拍照录像的老师也那么认真耐心、精神饱满。
满是震撼老师一见面，就给我们一份大礼包，其中有《语文同步训练》(六册)、《名著课题专研》、《字词总汇》、《班级作文选刊》等等，令人震撼的是这些教材都是聿怀初级中学的老师们自己编的。
在我们区的各所学校中，认真负责细心的老师很多，但能编写出这样教材的学校却没有，这得凝聚了老师们多少心血啊!看到这份大礼包，我深深地被震撼了!幸运地遇见聿初的“燃烧吧，青春”中考誓师大会，会上透过视频回顾了三年来的点点滴滴，重温了师生们共同进步、共同成长的瞬间，聆听了九年级所有班主任送上的深情鼓励和诚挚祝福。
会上掌声雷动，呼声激越，场面感人至深，让人热泪盈眶。
不可置疑，学校在人文关怀、励志前行方面所做的工作是教育的楷模。
聿初的Hec校本课程分享会和艺术节也让人震撼，这些活动见证了老师们和孩子们的创意灵思，也让人领略到素质教育的旖旎风光。
Hec校本课程分享会上，《口袋历史》展示了更多课本不曾出现的历史点滴;《女生悄悄话》表现了能唱会跳、入得厨房、出得厅堂的快乐女生最美丽的主题;《团队拓展训练》诠释了团队精神更需要默契……艺术节上，有众志成“塔”设计大赛，有班级特色窗口，有文艺汇演，有慈善拍卖会……何为教育？我想，真正的教育应该是：尽量给他一个支点，因为他有可能撬动整个地球。
教师跟岗学习与研修工作总结6篇
教师跟岗学习与研修工作总结6篇第1篇示例：教师跟岗学习与研修工作是教育系统中非常重要的一部分，它可以帮助教师不断提升自己的专业素养和教学水平。
通过跟岗学习与研修工作，教师可以及时了解教育教学领域最新的理论和实践成果，进一步提高自己的教学能力和水平。
在过去一段时间中，我也参与了跟岗学习与研修工作，下面我对这段时间的工作进行总结。
跟岗学习与研修工作让我深刻体会到了学习的重要性。
在教育领域，知识更新非常迅速，每天都有新的理论和实践成果出现。
只有不断学习，才能跟得上时代的步伐，提高自己的教学水平。
通过跟岗学习与研修工作，我接触到了许多新的教学理念和方法，这些对我的教学实践有很大的启发作用。
我还结合自己的实际教学经验，不断反思和总结，使得自己的教学更加符合学生的需求。
跟岗学习与研修工作让我更加深入地了解了教育教学领域的最新动态。
在跟岗学习的过程中，我参与了各种各样的教育活动和研讨会，与来自不同学校和地区的教师进行交流，了解他们的教学方法和经验。
这些交流为我的教学实践提供了很多宝贵的经验，让我受益匪浅。
跟岗学习也让我了解到了社会上对教育的需求和期望，这对我未来的教育工作有很大的指导帮助。
跟岗学习与研修工作还让我结识了许多优秀的教育工作者。
在跟岗学习的过程中，我参与了各种各样的团队合作和项目开发，与其他教师共同研究问题，共同探讨解决方案。
这些合作让我学到了很多，也提升了我的团队合作能力。
我还结识了许多志同道合的教育工作者，我们分享了彼此的经验和教训，互相鼓励和支持。
这些都让我在教育教学领域有了更广阔的视野，更丰富的经验。
跟岗学习与研修工作是一次非常有益的经历。
通过这段时间的工作，我不仅提升了自己的教学水平，也结识了许多优秀的教育工作者，为以后的教育工作奠定了良好的基础。
我会继续努力学习，不断提升自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【文章结束】第2篇示例：教师跟岗学习与研修工作总结在教育工作中，教师一直是至关重要的一环。
小学教师跟岗心得体会8篇
小学教师跟岗心得体会8篇小学教师跟岗心得体会8篇小学教师跟岗心得体会篇1时间很快，转眼这期的骨干教师培训已接近尾声。
通过学习收获颇多，其中印象最深的是在东城根街小学的跟岗研修。
走进东城根小学第一个震憾就是，学生的文明礼仪，同学们彬彬有礼地迎接我们，并用流利的普通话向我们介绍了学校的校园文化建。
设想，如此能力强的学生与教师的辛勤培育是分的开吗？回头想想自己的学生与他们相比，一个在天上，一个在地下，为什么自己的学生与他们有那么大的距离？平时我们在做什么？我们教书育人没有？今后我们要做些什么？“教育是一门艺术，一门伟大的事业，是一门科学”我们必须掌握这门艺术，去辛苦地经营我们这神圣而伟大的事业。
我准备从如下几个方面提高自己：1、不断地学习，提高自己的业务能力，掌握教育艺术。
2、精心上好每一次课，在实践中总结经验。
3、不断更新教育教学理念，把理论与教学相结合。
4、及时写教学反思，总结自己的教学经验，形成自己的教学风格。
走进东小，第二个震憾就是，东城根小学的数学团队。
这是一个优秀的数学团队，队员们的素质高，不止具备了一桶水。
他们团结协作，确定的研究主题是《利用课堂观察提高后四分之一学生的课堂教学效益》，。
他们平时扎扎实实地进行校本教研，切实落实了这一主题。
昨天两个老师为我们提供了两节观摩课《时，分，的认识》，《路程，速度，时间》，向我们展示了他们团队的风采。
课前他们认真研读教材，分析学情，查阅资料，认真设计教法，教法中如何去关注学生。
在观摩活动中，骨干教师们认真听课，认真填写课堂观察表，积极交流。
通过课堂观察了解，他们确实读懂了学生，关注了后四分之一学生的学习，切实为主题落实提供了有力的证据，真正落实了课堂的高效性。
回想自己学校的教研，简单，走过场，完成任务了事，团队成员一盘散沙，得过且过，谈何提高课堂教学效益？通过学习，要提高课堂效益，我认为应做到以下点：1、充足的课前准备保障高效的课堂。
作为一名教师要想上好一节课，课前必须做充分的准备。
小学教师跟岗研修总结7篇
小学教师跟岗研修总结7篇篇1一、引言在教育的百花园中，我是一名勤劳的园丁，每天与孩子们一起学习、成长。
为了更好地提升自己的教学水平，我参加了这次小学教师的跟岗研修。
在研修过程中，我积极参与、认真听讲、观察反思，不仅学到了许多新的教育理念和方法，还深深感受到了教育的魅力和力量。
二、研修内容及过程1. 教育教学理念的学习在研修过程中，我首先学习了先进的教育教学理念。
这些理念强调以学生为中心，注重学生的全面发展，培养学生的核心素养。
我深刻认识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要注重学生的能力培养和综合素质的提升。
2. 教学方法的探讨在研修中，我还学习了许多新的教学方法。
这些方法包括项目式教学、翻转课堂、小组合作等。
通过实践应用，我发现这些方法能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。
同时，我也意识到教学方法的多样性和灵活性对于一名优秀教师的重要性。
3. 课堂管理的技巧课堂管理是保证教学质量的关键。
在研修中，我学到了许多课堂管理的技巧和方法。
例如，如何建立良好的课堂秩序、如何处理学生的违纪行为、如何与家长进行有效的沟通等。
这些技巧和方法不仅有助于营造良好的教学环境，还能提高学生的学习效率和教师的教学质量。
4. 反思与总结在研修过程中，我始终保持反思和总结的习惯。
每次课后，我都会认真回顾自己的教学过程，总结经验和教训，以便在今后的教学中不断改进和提高。
同时，我也积极参与研修班的讨论和交流，与同行们分享自己的心得体会，汲取他人的宝贵建议。
三、收获与感悟通过这次跟岗研修，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到教育的重要性和责任。
教育不仅关乎学生的未来和成长，更关乎国家的兴衰和民族的未来。
因此，作为一名教师，我要始终保持敬业精神和责任心，为学生的成长和进步贡献自己的力量。
其次，我学到了许多先进的教育理念和方法。
这些理念和方法强调以学生为中心，注重学生的全面发展，培养学生的核心素养。
我会将这些理念和方法融入到自己的教学中，不断尝试和创新，以提高学生的学习效果和综合素质。
小学教师跟岗学习总结5篇
小学教师跟岗学习总结5篇篇1本次跟岗学习，我受益匪浅，在领导的信任和鼓励下，在众多老师的帮助和支持下，圆满完成了跟岗学习任务。
现总结如下：一、跟岗学习基本情况我所在的跟岗学习班级是XX小学四年级，跟岗学习时间是三个月。
在这三个月里，我严格按照跟岗学习计划，积极参与学校的各项活动，认真完成各项跟岗学习任务。
二、跟岗学习的主要收获1. 教学方法得到提升。
在跟岗学习过程中，我积极参与听课、评课，与同事们交流教学经验。
通过观摩优秀教师的课堂，我学到了许多先进的教学方法和手段，如情境教学、互动式教学等。
这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也提高了课堂教学效果。
2. 教学理念得到更新。
在跟岗学习期间，我不仅关注课堂教学，还注重课外活动和学生的个性发展。
我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
因此，我努力在教学过程中融入新的教育理念，注重学生的主体性和实践性，引导学生积极参与、主动学习。
3. 团队协作能力得到增强。
在跟岗学习期间，我积极参与学校的各项活动，与同事们共同完成任务。
通过与不同年龄、不同学科老师的合作，我学会了如何与他人沟通、协调，学会了如何发挥各自优势、共同完成任务。
同时，我也深刻认识到，团队协作是教育工作中不可或缺的一部分，只有通过团结合作，才能更好地完成工作任务。
4. 自我学习能力得到提高。
在跟岗学习期间，我注重自我学习能力的提升。
我通过阅读教育专著、观看教学视频、参加线上培训等方式，不断充实自己的知识和技能。
同时，我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同行们交流心得体会，共同探讨教育教学中遇到的问题。
这些措施不仅提高了我的专业素养，也为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。
三、跟岗学习的反思与建议虽然本次跟岗学习取得了圆满成功，但我也意识到自己在某些方面仍需努力。
例如，在课堂教学过程中，有时仍难以兼顾全体学生，导致部分学生跟不上教学进度；此外，在课外活动和个性发展方面，仍需进一步探索和创新。
小学教师跟岗学习总结5篇
小学教师跟岗学习总结5篇篇1在学校的统一安排下，我有幸参加了这次跟岗学习，虽然时间短暂，但这次学习让我受益匪浅，感触颇深。
现将我的学习总结如下：一、更新理念，转变思想在这次跟岗学习中，我深刻认识到作为一名小学教师，应更新理念，转变思想。
我们不能再停留在传统的教学模式上，而应该尝试新的教学方法，注重学生的个性发展，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们也要不断学习新知识，提高自己的专业素养，以更好地适应教育事业的不断发展。
二、注重实践，提高能力在这次跟岗学习中，我注重实践，通过亲身实践来提高自己的能力。
我积极参与各种教学活动，认真备课、上课、评课，并积极参与学校的课题研究。
通过这些实践活动，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的实践能力和创新精神。
同时，我也注重与其他教师的交流与学习，从他们的经验中汲取养分，不断完善自己的教学方法和手段。
三、关注学生，因材施教在这次跟岗学习中，我深刻认识到关注学生、因材施教的重要性。
每个学生都是独立的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和需求。
因此，我们应该根据学生的实际情况，制定不同的教学计划和方案，以满足他们的不同需求。
同时，我们也要关注学生的情感和心理健康，给予他们足够的关爱和支持，以帮助他们健康成长。
四、不断反思，完善自我在这次跟岗学习中，我始终保持反思的态度，不断总结自己的教学经验和不足之处。
我认真分析自己的教学方法和手段，找出存在的问题和不足，并积极寻求改进的方法和途径。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同行们共同探讨教学方法和经验，以不断完善自我。
五、总结经验，展望未来通过这次跟岗学习，我不仅提高了自己的教学水平和能力，还积累了一定的教学经验。
我深刻认识到小学教育的重要性，以及作为一名小学教师应具备的素质和要求。
同时，我也看到了自己在教学方面的不足之处和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，不断提高自己的专业素养和教学水平，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
教师跟岗学习心得体会5篇
教师跟岗学习心得体会5篇更多心得体会相关推荐↓↓↓思政实践心得体会个人学习心得体会范文工作心得体会感悟简短新人工作总结心得体会范文大学生求职心得体会教师跟岗学习心得体会(1)跟岗20天来,本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的改变.20天,很辛苦,很充实,也收获和大,现在就将我在这段时间的心得体会和大家分享如下;20天来,本人尊重师傅,团结同学,自觉遵守教师工作室的各项制度,不迟到.不早退,积极认真地完成教师工作室的交给我的各项任务.这段时间,我们的师傅极力整合周边优质的教育.教学资源,带着我们到处听报告.听课.评课;带我们到__附中听国培课;带我们到广州__中学的何__名师工作室.__中学的杨__特级教师工作室.罗湖外语学校的郭__名师工作室进行交流研讨;还带我们到香港参观了香港城市大学.到保良局林__英文学校听香港教育学院课堂学习研究中心高__博士的报告《课堂学习研究与教学改革》,让我们见识香港的教育教学理念和教育教学方式.20天来,我们听.评课均为_节,说课1节,听报告9个,课例开发1节,完成教学设计2篇,教学反思3篇,写读书笔记2篇,教学论文1篇,撰写跟岗学习日志_篇并发布到个人博客上,还以〝课堂学习〞为方向,确定自己的研究课题,并在老师的指导下完成三级课题开题报告,还进行了部分课题研究工作.跟岗的这段时间,过得很充实,收获很大.最大的收获来自我们的师傅.师傅高尚的师德风范.师傅对教育事业的执着热爱.师傅鲜明的教学风格,深深感染了我,让我很震撼.每当感觉辛苦的时候,每当想偷懒的时候,听听师傅激情洋溢的话语,看看师傅坚定的背影,我们就来了动力.通过听.评课,在活动中观察和感悟各老师的教育教学艺术,充分感受与体验名师教育思想.教学风格,让自己的教育教学理念得到很大程度的更新,教学手段和教学方法发生了改变,教学水平和教学技能得到很大的提升.在准备常态课和汇报课时,本人认真整合大家的教学思路,教学设计更多地从学生的角度进行思考,创设适合他们的教学情境;上课时大胆打破自己平时传统的教学方法,采用小组合作学习和分组实验的教学方法进行教学;在教学过程中使用了白板.多媒体等教学工具,让自己的教学呈现方式多样化.通过这样的改变,自己解放了,学生参与度高了,学习效率也较高了.另外,在听.评课的过程中,通过不断地进行学习,自己听.评课的能力提高了,提取信息和归纳总结能力也得到了不同程度的提高.但由于本人一直处于山区的普通中学,见识比较少,教学方法比较传统,教学过程中放不开手脚,教育.教学功底和珠三角等地的老师相比还差距很大.通过这次的学习,让我看到了差距.回去后,我将好好地把学到的东西运用到自己的教学中,让自己的教学风格更稳定,不断练就和加深自己的教学功底,让自己成为名符其实的〝骨干教师〞.教师跟岗学习心得体会(2)时间过得真快,一个星期的跟岗学习已经结束了,在过去的这一个星期里,我在沐抚小学,深深的感受到了沐抚小学老师们的敬业爱岗的精神,也感受到了沐抚小学的孩子们奋发向上的求学精神.跟岗学习期间,得到了沐抚小学领导的亲切关怀,在生活上也很关心我们,为我们提供三餐的日常生活,我的指导老师向梅桂老师对我的学习也进行耐心的指导.在跟岗学习期间,我共参与了以下活动:听课4节,上课3节.参加沐抚小学的月考1次和改卷1次.教现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结:一.开阔了视野来到沐抚小学,这里办学理念,领导的管理策略,教师的精神面貌,学生的各方面素质,都让我大开眼界.沐抚小学的环境优美,学校安装了现代化的白板.个性化教育.学校给学生最幸福的童年,给学生最坚实的起步.培养学生的主体意识.合作精神,激发创造潜能,让学生拥有健康的身心.健全的人格.无限广阔的精神生活,为学生全面而有个性的打下坚实的基础.这些对于我来说都是全新的理念.二.提高了专业能力在一个星期的跟岗学习的日子里,在辅导老师向梅桂老师的安排下,我听了几个老师的课,不仅有英语课,还有语文.数学.班会课等,不仅有常态课,还有他们学校组织的课内比较学的课.这些老师的课各有特色,专业理论水平都很高,听了之后,让我得到了很多的收获,也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧,值得我以后去学习.三.提高了思想认识由于沐抚小学是寄宿制,教师整天从早到晚一整天都在学校,除了上课就是备课,改作业,老师们不仅工作压力大,工作量也很大,但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业,勤勤恳恳.这里的老师们对工作是那么的执着.认真.负责,那种敬业的精深深地感动着我,鼓舞着我,成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力.一个星期的学习匆匆而过,这里值得我们学习借鉴的东西太多太多,包括老师敬业奉献的精神,以及孩子们一丝不苟的学习态度.好学的精神,我都要将这些东西当做火种带回去!我带着深深的留恋.丰收的喜悦.由衷的感激,结束了本次跟岗学习.在今后的学习工作中,我将不断学习.充实.进取,努力超越自己,希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步!教师跟岗学习心得体会(3)时间过得真快,一转眼在贵阳市_中跟岗学习了一个多月,我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅.通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标.从理论基础.教学技能.教学理念等方面有明显的提高和转变.结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺.通过专家面对面培训,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑,同时经过一个多月的在指导老师的指导下使我们收获了很多.下面我谈三点体会:一.聆听专家讲座,从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪.情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的〝文化大餐〞.通过学习,我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活.身边的校园.家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉.让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣.只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到作文的成功,才能铸就小学生作文的辉煌.又如:讲座提到〝农村学校没有的资源可采用替代品〞这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法.如:没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视,听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等.专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟.二.与学员互动,从中进步在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会.每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获.在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能.因此研讨交流充实了我,让我获得了进步.我将把自己学到的.感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶.三.享受教育,收获快乐学习虽然是辛苦劳累,但是让我获得了快乐.我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式.大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来.在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标.走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识,跟岗让我们见证了名师的风采,我们将带着收获.带着感悟.带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力.做快乐教师,教快乐学生.教师跟岗学习心得体会(4)20__年3月3日我有幸参加了__市解放路小学的一周跟岗学习培训,这次培训学习,是我五年教师生涯中参加的第一次最高级别的培训,这次培训,让我不仅领略了友校完美的班级文化和学校文化.也让我了解了当前最前沿的教育信息和教育政策,以及别具特色的学校管理经验.时间虽短,但受益匪浅,在每天坚持认真听各位教师的展示课和及时做好听课记录的同时,还与友校的各位分管校长进行了深入的交流和学习.5天的培训学习生涯让我收获很多,感触很多,也充实很多.下面就我的学习和认识结合平时的经验谈几点心得体会.在学校文化方面,能够看出友校是在做我们现在践行的办学理念〝一切为了师生的幸福与发展〞,处处的文化宣传栏和名人名言都是以人为本的精神内涵贯穿其中.一.学校制度方面:在来到友校的这段时间最让我感触最深的是学校门前的走廊里本周的学校工作计划表以及本周例会工作报表,工作报表即有对上周工作完成情况的统计,又有对上周工作的落实情况的反思,还有对下周工作的具体要求和工作重点.工作报表还包括了每个年级组的〝红领巾〞在上周执勤的发现的优点和不足.这样的制度折射出来的是学校中层细致明确的分工以及每个管理员细心的观察和不断的反思.这也是我在以后的工作和教学中应该注意的,没有积累,没有反思,就没有进步.我还参加了学校的〝赛课〞活动,〝赛课〞既是:在本校找出学校优秀教师进行展示课,上课时间为30分钟,剩下的10分钟所有听课教师对本节课进行评课,评课采取3+1模式,每位教师提3个缺点和1个优点.这样的活动在提升教师教学水平的同时,也提高了每位教师的基本功,一举多得,值得借鉴与学习.二.学生习惯养成及管理方面:在参观友校的午间写字课时发现,在写字课之前会由〝红领巾广播台〞播放写字具体要求:端端正正写字,堂堂正正做人.而在写字课开始之后发现:在高年级的写字期间,并没有任何老师盯班,同学们都能坐端正且能按要求写字.这反应出友校在平时的教学中是非常注重学生习惯养成教育的.更是作为教师的我们身上肩负的重大责任,也是作为语文教师的我在以后多该注意和学习的.在观看学生课间操时发现,教师与学生一起跑步,且步调一致,时刻以一名榜样的力量影响着身边的孩子们.同时也让我将〝教师举手投足都是孩子的镜子,学生身上时时有着教师的影子〞这句话深深地记在了心里,并时刻鞭策着自己.〝一个孩子的精彩,不能代替所有孩子的精彩〞这是在我参观一年级班级文化时感悟出来的一句话,每个班级都喜欢把自己班里绘画好或者写字好的同学的作品展示出来,而家长更加希望看到的是自己孩子的作品,哪怕不是最好的,在家长的心中也是最完美的,我希望在今后的教学和班级管理中展示我们班所有孩子的作品,让每个孩子都有展示自己的机会,让每个孩子的家长都能支持我们的教育,只有让家长大力支持教育我们的教育才会进步才会更好管理.三.档案管理方面:在参观学校的校志室时发现校志室里面各类档案特别齐全,包括每一位教师的成长档案,学生的管理成果展以及教师每一年的工作安排全都装订成册且存放有序,友校档案管理的有序性和完整性让我看到了管理层善于对档案积累的认真的态度,以及分工明确落实到位的管理机制,让我看到了档案管理的重要性,更让我深刻的反思到平时自己工作的不细致.四.我今后该怎么做首先,我要继续加强学习,努力提高自身素质.我们已进入学习型社会,知识更新的速度极快,学习已成为每个人的必备能力.此次的跟岗学习更让我看到了自己和友校领导及教师的巨大差距,在今后的工作中我会通过学不断的学习与不断的反思来提高个人的业务素质和工作艺术,在提高自身素质的同时,引领教师的成长,促使教育教学质量的提高.其次,要深入教学一线,抓好学校教学工作.教学工作是学校的核心工作,抓住了教学,就抓住了学校发展的根基.作为一名副校长一定要深入教学一线,脱离教学一线的副校长在教学管理中是没有发言权的.因此,副校长在今后的工作中要常听课,会评课.而且一定要上课,并且上好课,只有这样,才能以自己优于其他教师的教学业绩,才能用自己认真的态度来说话.以先进的教育教学理念影响全校教师,引领学校的教育教学工作.再次,要摆正位置,做好校长的助手.通过本次去解放路小学的跟岗学习,我看到了王同军副校长和柳校长之间那种配合默契而亲密无间的合作形态,这也让自己对今后的工作进行了不断的反思:首先要理解.支持校长.理解校长,必须要理解校长的办学理念和管理思想,这样才可能在行动上有力的支持校长工作.支持并不是阳奉阴违地敷衍塞责,而是在对校长对学校发展负责的前提下,积极支持校长的重大决策.支持还表现在具体分管的工作上,要熟悉分管工作的业务,把握工作的特点,研究工作的方法,把自己分管的工作做好.其次是不越权,多做事.能对自己的角色进行恰当的定位,当好校长的助手,办事符合学校总体思路.教师跟岗学习心得体会(5)得知我这次跟岗学习是到肖__教师工作室,我非常高兴和庆幸,可谓正中下怀.因为跟肖老师同在一个市,我也常有幸领略到肖老师的风采,肖老师真是一位专业全才,每一次的接触和交流,肖老师都能令我心悦诚服,感获良多,早就好想向她拜师学艺,苦于没有这样的好机会.所以,这次我是怀着敬佩.向往与渴盼的心情,赶赴肖老师所在的学校——东莞市长安实验中学的.我们的跟岗学习时间是20__ 年10月_日至_月3日,共20天时间.在这段学习期间,我每天都忙碌而充实,每一天都想贪婪地多看,多听,多学习,多收获.20天的学习匆匆而过,如同弹指一挥间,然而,我的收获是沉甸甸的,感悟是深刻的.一.名师指路,有如明灯肖老师首先令我折服的是她充满智慧.独具匠心的教学艺术.她的《学习生活中的地理——我的20__暑假青藏川之行》.《气候多样季风显著》.《河流和湖泊》.《黄河》等课,让我充分感受到什么是课堂艺术,肖老师将知识性与趣味性.生活化巧妙地结合,循循善诱,层层推进,对学生进行心智的启迪,让学生学得轻松灵活而又扎实高效.这些真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏,这样的课堂朴实.自然,遵循学生的认知规律,非常有利于学生地理思维.能力及良好个性的发展.感叹于肖老师深厚的教学功底的同时,我也深切地感受到,要成为一名优秀的教师,要上好一堂课,一定要深入钻研,多学习,多观察,多动脑,多积累.肖老师不仅为我们上示范课,还对我们的课堂教学实践进行悉心的指导.她认真地听取我们的每一节课,每听一节课,她都给我们作详尽的分析,这节课哪些方面做得好,哪些方面还可以怎样处理,哪些方面应注意.改进.我还清楚地记得去沙田广荣中学肖老师对李海英老师《气温与气温的分布》一课的点评,可谓字字珠玑.肖老师结合该课详细地分析了如何将地理知识趣味化和生活化.如何深入浅出地引导学生思考.课堂细节的处理.怎样令自己专业成长更快等,深刻而又到位的点拨也让在座的我茅塞顿开.豁然开朗.在肖老师毫无保留的指导和尽心无私的帮助下,我们对课堂教学有了新的领悟,处理教材.调控课堂教学的能力也极大地提高了,学到了许多书本上学不到的知识.为了提高我们的理论水平,肖老师还给我们做了一系列讲座.《一线教师如何开展课题研究》.《如何开发校本课程》等精彩讲座从不同方面给予我启迪.对于课题研究,我们很多学员没有实操经验,都是一些感性的认识,体会不深,不知道自己的选题对不对.切入点妥不妥.可操作性强不强,不知道如何拟定实施方案.如何开展研究工作.如何收集课题资料.如何撰写开题和结题报告等等.肖老师的讲座让我认识了课题研究对于教师专业发展的重要性,她的讲座实在.针对性强,特别切合我们一线教师的实际,真的让我受益良多.为了提高我们的理论水平,肖老师还给我们做了一系列讲座.《一线教师如何开展课题研究》.《如何开发校本课程》等精彩讲座从不同方面给予我启迪.对于课题研究,我们很多学员没有实操经验,都是一些感性的认识,体会不深,不知道自己的选题对不对.切入点妥不妥.可操作性强不强,不知道如何拟定实施方案.如何开展研究工作.如何收集课题资料.如何撰写开题和结题报告等等.肖老师的讲座让我认识了课题研究对于教师专业发展的重要性,她的讲座实在.针对性强,特别切合我们一线教师的实际,真的让我受益良多.三.精诚合作,缔结友情这次跟岗学习,除了知识与技能的收获,更幸运的是我们和肖老师.工作室全体学员组成了一个亲密和谐的大家庭,大家合作学习.共同成长,生活上互相照顾,结下了深厚的友谊.在这个工作室里,大家都很认真.努力,交流沟通非常融洽,让我感受到一股不同寻常的力量.在跟岗期间,无论轮到那位学员上课,无论是在工作室所在学校上课,还是到其他学校交流,我们都精诚合作,群策群力,有的帮忙查找资料,有的帮忙准备教具学具,有的帮忙修改学案,有的帮忙制作课件,大家团结一致,互相鼓励,互相帮助.从各位学员身上,我同样学到很多成功的教学经验,也更清楚地认识到了自己的不足,明白了自己努力的方向.想起全体学员的团结合作和互帮互助,我心中就会涌起一股股暖流.在前进的道路上,我想我不会孤单.四.感恩机遇,展望未来我们的工作室主持人肖__老师,待人真诚.平易近人,令我们感到可亲又可敬,她对我们无微不至的照顾.悉心的指导和无私的帮助,令我们深受感动,倍觉温暖.为了让我们不虚此行,肖老师精心准备每一项工作,她一丝不苟.严谨认真的工作作风和高尚的人格魅力同样深深地折服了我们.学习期间,我们还得到了长安实验中学领导的亲切关怀和照顾,我们非常感激!同时,我也要感谢培训中心给我们提供了这次不可多得的学习机会!这次的跟岗学习,给我带来了丰富的精神食粮,使我开阔了眼界,拓宽了思维,思考问题能站在更高的层面.同时,我也深深的感受到:作为教师,一定要具有扎实的教学功底和深厚的文化底蕴.现在的一桶水已经不能满足学生的需求了,在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,不断地学习新知,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风采!教师跟岗学习心得体会。
小学教师跟岗研修培训个人心得总结八篇
小学教师跟岗研修培训个人心得总结八篇小学教师跟岗研修培训个人心得总结八篇【一】转眼间，三天的跟岗活动结束了。
在这短短的三天中，我学到了很多。
首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢南山幼儿园的园长、刘老师、李老师和保育老师小梅老师们给我的指导和帮助。
在跟岗学习中，让我深深感受到了南山幼儿园老师的敬业精神。
下面我就具体讲讲我的感受：一、环境美：走进南山幼儿园，就让人感到耳目一新。
公共环境的每个角落都能考虑到孩子的安全问题。
教室环境体现主题活动情况，并能结合主题布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，让家长对教学内容一目了然。
每个班级都有一张集体照，体现了一个班级的集体感。
二、常规细：观摩了小一班的活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手，礼貌问题，这是老师们一直在强调的事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。
在活动中注重孩子语言能力的培养、和注重孩子发散思维的培养、还注重孩子经验的分享、能力的提高。
四、注重游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，下雨了，能让带了雨具的孩子和老师一起去到户外感受雨天带给我们的凉快感。
力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如夹沙包游戏的游戏。
活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。
这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。
在短暂的三天里，小一班的老师都能有问必答，让我感到很清切。
带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。
小学教师跟岗研修培训个人心得总结八篇【二】寒冷的冬天已悄悄走进我们，11月10日下了火车，**飘着小雪，但并不寒冷，我们一行九人在德育主任赵海蓉老师，教务主任耿春燕老师的带领下来到**教育学院实验小学进行为期一周的跟岗参观学习。
教师跟岗学习心得体会15篇
教师跟岗学习心得体会15篇教师跟岗学习心得体会116天的教师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。
12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，开始为期十二天的跟岗学习。
莞城中心小学制定了详细的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照计划有条不紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展示课等。
各项培训活动紧张而有序地进行，得到了我们培训学员的一致好评。
在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育资源，与许多名师，专家的接触交流，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任《以考级促阅读、以活动激兴趣》的讲座，听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌老师的课，还观摩了第二课堂教学。
我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得成功，让我大开眼界，收益良多。
在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育教学水平。
在三位品牌老师的带领下和指导下，我们对观摩课进行讨论和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。
这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。
且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。
通过学习收获颇丰，感触良多。
在黄燕芬老师的课上，让我知道注重识字教学。
她充分相信学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。
在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的快乐。
在彭才华老师的课上，让我领略到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变能力强，真令我佩服！我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。
而在周奇老师的课身上，让我知道用聊天的形式可以善于激发学生的情感。
课堂上没有约束，说实在，我喜欢这样的聊天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种聊天形式的课堂，值得我去深入探讨。
还有，听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。
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小学教师跟岗研修心得体会
小学教师跟岗研修心得体会小学教师跟岗研修心得体会
1月6日我有幸以xx省“国培计划”教学点跟岗学员的身份，来到xx市xx第一小学开始为期3天的跟岗研修。
3天来，我和其他跟岗学员一起，自觉遵守培训纪律，跟着指导老师听，例研讨，开展反思，和谐共进。
临近结业，还意犹未尽！这里有太多值得我们学习，借鉴和留恋的地方。
在这里我们真切地感受到了教师职业的崇高与幸福感！
初到xx市xx第一小学，学校领导的热情介绍和周详安排，那些不熟识的老师的真诚的笑脸，还有同学们的礼貌问候，这里环境整洁，师生和谐上进，校园文化凸现，处处透漏出一种浓厚的育人氛围。
在这次的跟岗学习中亲身感受其教学与教研氛围，感触颇多，获益匪浅。
首先是来自堂内师生之间、生生之间交流的和谐融洽、积极参与的良好氛围。
教师的堂准备充分，学生的积极配合，充分突出了以学生为主体以教师为主导的新程理念。
学生回答问题时的积极、大气、出口成章，教师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，使堂流程自然顺畅。
不难看出教师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。
反观自己学校，虽说轰轰烈烈的“三步七环节：教学模式已深入人心，但总感觉到语文被模式化僵硬化，很难上出语文应有的“语文味”。
其次在评中，引申的专业问题很有针对性和指导性。
授者详细介绍教学设计，坦承教学中自身意识到的不足。
评者对不对人，毫无保留的客观评价无论是对授者本人还是参与教研的老师，不管是对本校的老师还是我们这些有幸参与观摩的外校学员，收获都是很大的。
本次培训，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。
但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。