2018-2019学年第二学期八年级物理期末模拟卷(1)

2018-2019学年第二学期八年级物理期末检测卷

（总分:100分时间:90分钟）

一、选择题(共12小题，每小题2分，共24分)

1. 据悉，“神舟”舱体首次使用了我国自主研制的具有坚固、轻巧、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材.选用这种材料与下列哪个物理属性无关( )

A.密度

B.透明度

C.硬度

D.延展性

2.如图所示，一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断地被洒出，下列物理量不变的是( )

第2题图

A.车厢内水的质量

B.车对路面的压强

C.车厢内水的密度

D.路面对车的摩擦阻力

3.下列关于分子之间存在引力或斥力的说法中错误的是( )

A.两块铅块压紧后连成一块，说明分子间有引力

B.碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力

C.一般固体、液体难压缩，说明分子间有斥力

D.拉断绳子需要一定的拉力，说明分子间有引力

4.在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验，下列有关叙述正确的是( )

A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

B.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律

C.实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近

D.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态

5. 用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，是为了( )

A.增大螺帽对工件的压强

B.减小螺帽对工件的压力

C.增大接触面的粗糙程度

D.增大工件受力面积，减小压强

6.如图所示，物体在20 N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3 m/s的速度匀速运动，撤去水平拉力后，该物体又向前运动1. 5 m后停了下来.则( )

A.物体受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力

B.撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因

C.物体在匀速运动的过程中受到的摩擦力为20 N

D.撤去拉力后，物体受到的摩擦力小于20 N

7.下列现象中，不属于惯性现象的是( )

A.汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾

B.火车启动时，速度越来越大

C.从枪口射出的子弹在空中飞行

D.百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来

8.如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力( )

A.大小是否相等

B.方向是否相反

C.是否作用在同一物体上

D.是否作用在同一直线上

9.小芳同学想探究“塑料梳子与头发摩擦后，各带什么电”，于是她用梳过头的塑料梳子去靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒的一端，发现两者相互吸引，那么塑料梳子和头发的带电情况正确的是( )

A.塑料梳子带负电，头发带正电

B.塑料梳子带正电，头发带负电

C.塑料梳子带负电，头发带负电

D.塑料梳子带正电，头发带正电

10.生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关.下列说法正确的是( )

A.用吸管将饮料吸入口中利用了大气压强

B.高压锅容易将食物煮熟，利用了大气压强随高度的增加而减小

C.用力推讲台，讲台不动，是因为推力小于讲台受到的阻力

D.地面对讲台的支持力是由于讲台发生形变产生的

11.如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的

说法中正确( )

A.实验中通过海绵被压下的深浅来反映压力的大小，用到的科学探究方法是转换法

B.乙、丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显

C.丙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌受到的重力是一对平衡力

D.甲、乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显

12.甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，若分别用甲、乙两种物质制成体积相等的

两实心物体a和b，放在水中静止后，则( )

A. a漂浮，a受浮力大于b

B.b漂浮，b受浮力大于a

C. a沉底，a受浮力大于b

D. b沉底，b受浮力大于a

二、填空题(本题共8小题，每题3分，共24分)

13.请在下面的数字后面填上适当的单位或数据:一位初中生的质量约是5×104;一瓶

矿泉水的体积约5 × 102;10 N/m2 = Pa.

14.现在，几乎每所学校都新建了塑胶跑道，给同学们提供了很好的运动场地.塑胶跑道比一

般跑道好，是因为塑胶具有(填“弹性好”“密度小”或“硬度高”)的优点.

但近年来毒跑道事件不断发生，原因是涉嫌使用“三无”产品，有毒物质的分子通过进入空气中，危害学生健康，这种现象在(填“夏天”或“冬天”)更加明显. 15.教室里的吊扇使用一段时间后，扇叶的下方有很多灰尘，这是因为扇叶在转动过程中与

空气摩擦而带电，又因为带电体具有的本领，灰尘被吸引附着在扇叶上;关掉电源后，吊扇还能继续转动几圈，这是因为吊扇具有，与转动时相比，吊扇静止时对吊杆的拉力(填“变大”“变小”或“不变”).

16.在拔河比赛中，甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，乙队的指导员选了一些

质量大的学生当队员，前者是通过增大而增大摩擦力;后者是通过增大而增大摩擦力，最后(填“拉力”或“摩擦力”)较大的一队获胜.

17如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的(填“形状”或“运动状态”)，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的，足球在空中的运动(填“是”或“不是”)匀速直线运动.

18.如图，把长10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A

管的上端，现往B管中吹气，由于气流影响，A管上端压强(填“变大”或“变小”)，A管中的水面(填“上升”或“下降”)，这个实验可以说明，流体的压强与流速有关，流速越大，压强.