教学进度表(空表)
2024年秋学期人教版初中化学九年级上册教学计划教学进度表
2024年秋学期人教版初中化学九年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班初中化学教育教学工作。
本班共39人，其中男生19人，女生20人。
学生学习热情高、好奇心强，已具有一定的逻辑思维能力，对化学知识有一些经验性认识，感性素材多，但是存在不少零散、肤浅、模糊甚至错误的观念。
难理解比较抽象的内容，总结规律的能力偏弱，常凭主观想象下结论。
在本单元教育教学工作中，教师要注重概念和规律的教学。
注重创设生活情境，采用灵活适用的教学方法激发学趣。
培养动手操作能力，提升思维的广度和深度。
二、教学内容与教材分析本册教材内容包括：走进化学世界、空气和氧气、物质构成的奥秘、自然界的水、化学反应的定量关系、碳和碳的氧化物、燃料及其利用，共7个单元。
内部共设置了4个实验活动和6个跨学科实践活动。
“走进化学世界”单元安排了多种形式的活动，注重引导学生主动参与，积极思考，亲身体验，广泛交流。
使学生理解学习化学的意义，培养亲近、热爱化学的情感，树立学好化学的信心。
教材从学生生活中常见并熟悉的与化学有关的事实、现象出发，培养学习化学的兴趣，为后续学习打下重要基础。
“空气和氧气”单元为我们进一步认识物质的化学变化和化学性质提供了真实材料，也为我们正确理解化合反应和分解反应、纯净物和混合物以及氧气收集方法等基本概念和原理提供了依据。
通过实验训练，不仅可以培养同学们的观察能力、分析能力，而且还能在实验的过程中练习化学实验基本操作，培养相互合作、交流的能力以及实事求是的精神。
本单元学习内容是学习化学的启蒙章节，也是后面元素、化合物知识的开始，有着承上启下的作用。
“物质构成的奥秘”单元引导学生从微观角度了解物质的构成，理解物质及其变化的本质。
只有了解物质的微观结构，才能形成化学的基本观念，才能更好的理解化学的内涵，才能提高学生探究物质及其变化的兴趣。
本单元的学习对学生深入认识物质的变化，学习身边常见物质的性质有着重要作用。
苏教版三年级科学上册教学进度表
苏教版三年级科学上册教学进度表第一单元：生活中的物质- 第一课：石头、砖头、木头、沙子（1课时）- 第二课：纸、玻璃、塑料、铁、铝（1课时）- 第三课：锌、铜、银、金（1课时）- 第四课：铁、铜、铝、金的特点（1课时）- 第五课：石头、木材、金属和塑料的特点（1课时）第二单元：动植物的特征- 第一课：动物的特征（1课时）- 第二课：动物的腿和喙（1课时）- 第三课：植物的特征（1课时）- 第四课：水果和种子的特点（1课时）- 第五课：我们的食物（1课时）第三单元：观察动植物- 第一课：观察动物（1课时）- 第二课：观察昆虫（1课时）- 第三课：观察植物（1课时）- 第四课：种子的发芽（1课时）- 第五课：小白鼠吃食物（1课时）第四单元：生活中的物质和能量- 第一课：物体做工的过程（1课时）- 第二课：物体的可塑性（1课时）- 第三课：光的传播（1课时）- 第四课：水的传导（1课时）- 第五课：发光的物体（1课时）第五单元：生态环境- 第一课：动植物与环境的关系（1课时）- 第二课：水的循环（1课时）- 第三课：空气的组成和性质（1课时）- 第四课：有益和有害的昆虫（1课时）- 第五课：小动物和小植物（1课时）第六单元：保护环境- 第一课：为什么要保护环境（1课时）- 第二课：怎样保护环境（1课时）- 第三课：我们的环境变化了（1课时）- 第四课：我们的责任（1课时）- 第五课：小动物的生活环境（1课时）以上是《苏教版三年级科学上册》的教学进度表。
每个单元包含5个课时，总共有6个单元，共计30个课时。
每个课时的内容在相应的课程中进行教学。
请根据实际情况和教学进度，合理安排每个单元的教学时间，并确保学生能够全面掌握每个单元的知识和技能。
四年级上册体育教学进度表
周 次
时 间
教学内容
备注
第1周
2.25—2.28
1.影子的游戏
第2周
3.03—3.07
2.走近大自然
第3周
3.10—3.14
3.花地毯4.分蛋糕
第4周
3.17—3.21
5.有趣的半圆形
第5周
3.24—3.28
6.摸一摸，画一画
第6周
3.31—4.04
7.小挂饰. 8.瓢虫的花衣裳
第7周
4.07—4.11
1.立定跳远 2.游戏：比一比
第9周
10.28—11.03
体 操：（技巧）前滚翻、爬梯
3
田 径：（跳跃）连续跳皮筋
1.安全运动知识 2.400米耐力跑
第10周
11.04—11.10
1.田 径：（跑）追赶跑2.
3
50m×8（二）放松跑
1.理论：运动损伤的预防与处理 2.游戏
第11周
11.11—11.17
1.乒乓球：接发球2.游戏：不倒旗
3
田 径：（跳跃）助跑跳过横竿
游泳基本动作训练
第17周
12.23—12.29
1.跳长绳2.游戏：跨越障碍
3
1.跳长绳2.活动性游戏
游泳基本动作训练及游泳安全注意事项
第18周
12.30—01.05
复习
2
元旦
放假
第19周
01.06—01.12
复习
3
第20周
01.13—01.17
四年级上册体育教学进度表
周次
起止时间
教 学内容
课时
备注
第1周
09.01—09.08
1.上体育课的安全常识（理论）
烟台龙口市2023-2024学年度初中化学教学进度表(参考)
中考适应性训练与考试（关注答题规范）
14-15周
5.27-6.9
期末总复习与考试
16-19周
6.10-7.7
中 考
16周
6.10-6.16
11-13周
11.6-11.26
第四单元《金属》
13-15周
11.20-12.10
第四单元第一节
《空气的成分》
14周
11.27-12.3
第五单元
《化学与健康》
16周
12.11-12.17
期末总复习考试
（利用好知识清单，强化基础知识落实）
15-21周
12.4-1.21
第六单元
《化学与社会发展》
17周
12.18-12.24
期末总复习考试
18-21周
12.25-1.21
第
二
学
期
第四单元
《我们周围的空气》
第二节+到实验室去
1-2周
2.26-3.10单元复习 Nhomakorabea（强化基础知识落实，以小专题开展）
1-3周
2.26-3.17
重点专题提升与查补
4周
3.18-3.24
第五单元
《定量研究化学反应》
3-7周
3.11-4.14
考试检测
5周
3.25-3.31
《探秘水世界》
4-7周
9.18-10.15
第三单元第一节
《海洋化学资源》
9周
10.23-10.29
第三单元第一节
《原子的构成》
8-9周
10.16-10.29
期中复习考试
10周
10.30-11.5
八年级上语文教学计划进度表
八年级上语文教学计划进度表八年级上语文教学计划进度表11、了解科学知识，学会阅读事理说明文，培养学生讲究科学精神、科学态度和科学的思维方法。
2、整体感知课文，能按要求筛选信息并概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。
3、理清文章的说明顺序，体会说明的条理性。
4、揣摩语言，体会说明文语言准确严谨、生动形象的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动形象的语言说明事物或事理。
1、养成科学的人生态度，求得正确的科学思想。
2、学习用通俗易懂的语言说明艰深的科学道理。
3、懂得选择合适的说明顺序和恰当的说明方法。
4、学会默读，能够较快地筛选需要的信息。
教具：多媒体、录音机、挂图、小黑板第六单元课数：6课课时：18课时内容：26、《三峡》27、《短文两篇》28、《观潮》29、《湖心亭看雪》 30、《诗四首》综合学习八年级上语文教学计划进度表2一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析二(2)班现有学生40人，其中男生20人，女生20人。
由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。
优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。
但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文。
而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。
但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。
初三化学教学进度表[1]
![初三化学教学进度表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/35fcf50358f5f61fb73666df.png)
因期末放假时间不确定，故如有多余时间继续上新课；
初三化学第二学期教学计划表
周次
时间
课时
计划讲授内容
1
2月16－2月22
6
第十单元 酸和碱（常见的酸和碱、酸和碱之间会发生什么反应）
2－3
2月23 -3月4
6
第十一单元 盐、化肥
（生活中常见的盐、化学肥料）
4－5
3月5 -3月19
8
第十二单元 化学与生活
第二单元《我们周围的空气》
课题1空气 （2）
课题1空气 （包括习题练习） （2）
3
9月
17日至21日
课题2氧气 （1）
课题3制取氧气 （2）
习题课（课题3） （2）
4
9月
24日至28日
第二单元复习及习题练习 （1）
第一、二单元测试 （1）
第三单元《物质构成的奥秘》
课题1 分子和原子 （1）
课题2 原子的构成 （1）
初三化学教学进度表[1]
初三化学上教学进度表
周次
授课时间
周授课内容
备注
1
8月
24日 至28日
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 （1）
第一单元《走进化学世界》
课题1 物质的变化和性质 （1）
课题2化学是一门以实验为基础的科学 （2）
课题3 走进化学实验室 （1）
2
9月
10至9月14日
课题3 走进化学实验室 （1） （2）第一单元习题课
7
10月
23日至27日
第四单元复习 （1）
第三、四单元测试 （1）
第五单元《化学方程式》
课题1 质量守恒定律 （2）
第三、四单元试卷讲评 （1）
(完整版)五年级教学进度表
1、地球仪、大洲和大洋
2、美丽的地球村世界上的国家
2
16
6.9——6.13
1、不同肤色的居民、人种的分布
2、有趣的文化现象
2
17
6.16——6.20
总复习
2
18
6.23——6.27
总复习
2
五年级教学进度
教学进度表
周次
起止日期
教学内容
课时
备注
1
2.24——2.28
1.、感受快乐汗水换来的快乐
2、.给予的快乐
2
2
3.3——3.7
1、人人都有烦心事走出烦恼
2、对生活笑一笑.
2
3
3.10——3.14
1、尝尝苦滋味
2.、走进远古时代、告别饮血茹毛的生活
2
4
3.17——3.21
1、古人的歌谣、中华食文化
2、从服饰看历史、社会
2
5
3.24——3.28
民族常识第七课、第八课
2
6
3.31——4.4
民族常识第九课、第十课
2
7
4．7——4.11
民族常识第十一课、第十二课
2
清明休一天
8
4.14——4.18
Hale Waihona Puke 1、家居文化与变迁2、陶器2
9
4.21——4.25
1、瓷器、青铜2、汉字的创造与发展
2
10
4.28——5.4
1、书的演变
1
五一休一天
11
5.5——5.9
1、至圣先师孔子2、司马迁与《史记》
2
12
5.12——5.16
1、中国的世界文化遗产 探索古遗迹
五年级科学上教学进度表分配表 (1)
第10周 10.29-11.4 3.1地球表面的地形；3.2地球内部运动引起的地形变化
第11周 11.5-11.11
3.3坚硬的岩石会改变模样吗； 3.4土壤中有什么
第12周 第13周
11.1211.18
11.1911.25
3.5雨水对土地的侵蚀； 3.6什么样的土地容易被侵蚀 3.7河流对土地的作用； 3.8减少对土地的侵蚀
4.7运动与设计；4.8设计制作小赛车 复习 复习
第20周 1.7-1.13
期末检测
五年级科学教案分配表
周次 起止时间
教学内容
备课教师
第1周 8.27-9.2
1.1种子发芽实验（一）；1.2种子发芽实验（二）
第2周 9.3-9.9
1.3观察绿豆芽的生长 ； 1.4蚯蚓的选择
第3周 9.10-9.16
1.5食物链和食物网； 1.6做一个生态瓶
第4周 9.17-9.23
1.7改变生态瓶；1.8维护生态平衡
第14周 11.26-12.2
4.1我们的小缆车；4.2用橡皮筋作动力
第15周 12.3-12.9
Байду номын сангаас
第16周 第17周 第18周
112.1012.16
12.1712.23
12.2412.30
第19周 12.31-1.6
4.3像火箭那样驱动小车； 4.4测量力的大小 4.5运动与摩擦力；4.6滑动与滚动
第5周 9.24-9.30
2.1光和影；2.2阳光下的影子
第6周 10.1-10.7
2.3光是怎样传播的；2.4光的反射
第7周 10.8-10.14
2.5光与热；2.6怎样得到更多的光和热
2024-2025学年九年级人教版化学实验教学进度表(第一学期)
6
品红在水中的扩散
√
分子运动现象
√
注：1、实验开出率=（实做实验/应做实验）×100%= %。
2.实验开出率学期终了统计一次，交教学处作为统计全校理科实验总开出率的原始材料。
实 验 教 学 进 度 表
科别 化学 年级 九 2024至2025 学年第 一 学期 任课教师：
时 间
(周次
实 验 名 称
学时数
√
19
金属的腐蚀与防护
√
金属的物理性质及某些化学性质
√
注：1、实验开出率=（实做实验/应做实验）×100%= %。
2.实验开出率学期终了统计一次，交教学处作为统计全校理科实验总开出率的原始材料。
演 示 实 验
分 组 实 验
实验开出
情况记录
未开实验情况
简 要 说 明
备 注
必 做
选 做
必 做
选 做
10
明矾的净化作用
√
过滤液体
√
用肥皂水区分软水和硬水
√
蒸馏
√
11
氢气在空气中燃烧和水的组成
√
实验活动2水的组成及变化的探究
√
12
反应前后物质的质量关系
√
13
木炭的吸附性
√
木炭还原氧化铜
√14实验室里制取二氧 Nhomakorabea碳的装置
时 间
(周次
实 验 名 称
学时数
演 示 实 验
分 组 实 验
实验开出
情况记录
未开实验情况
简 要 说 明
备 注
必 做
选 做
必 做
选 做
刷洗玻璃仪器
√
对蜡烛及其燃烧的探究
部编人教版八年级下册语文教学进度表
五 第一单元测试 第一单元测试
4月21日
六
4月22日
日
4月23日
一
4月24日
二
第二单元测试 第三单元测试
《大雁归来》《时间的脚 印》作业讲评
八
教学内容进度与日常管理安排表
日期 周次 星期
早读
各时间段内容安排
课堂
午自习
8
晚自习1
4月25日 八 三 单元测试讲评 13《最后一次演讲》（闻一多）第一课时
二
五一放假
三
背诵课外古诗词 《题破山寺后禅院》
《送友人》
15《我一生中的重要抉择》（王选）第一课时
课文理解重点 抽查
四
15《我一生中的重要抉择》（王选）第二课时
五
背诵课外古诗词 16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（顾拜
《卜算子·黄州定慧院寓
居作》《卜算子·咏梅》 旦）第一课时
六
《最后一次演讲》《应有格物 致知精神》作业讲评
单元测试讲评 单元测试讲评
4月26日 4月27日 4月28日
四
13《最后一次演讲》（闻一多）第二课时
五
听写第13、14 课生词
14《应有格物致知精神》（丁肇中）第一课时
上班
六
14《应有格物致知精神》（丁肇中）第二课时
4月29日
日
五一放假
4月30日
一
五一放假
5月1日 5月2日 九 5月3日 5月4日 5月5日
4月11日 六 三 朗读课文 5《大自然的语言》（竺可桢）第二课时
教学内容进度与日常管理安排表
日期 周次 星期 六
早读
课堂
各时间段内容安排 午自习
4月12日 4月13日
2024年最新版四年级语文上册教学计划进度表5
小学语文四年级上册教学计划进度表一、学情分析本班共有学生50名，其中男生27人，女生23人。
班级内部学生之间的学习水平呈现出明显的两极分化现象。
一方面，优秀的学生在语文学科上展现出强大的能力：他们习作水平高超，热爱阅读，书写工整美观，如XXX 等同学便是其中的佼佼者。
然而，另一方面，学困生的存在也不容忽视。
这些学生可以细分为两类：一类是屡考屡不及格的学生，如XXX；另一类则是语文能力相对较弱的“次困生”，如XXX等人，他们虽然能够勉强及格，但成绩往往徘徊在80分左右，难以有进一步的提升。
深入分析这些学困生的原因，我可以发现，其中一部分学生是由于接受能力不强，难以跟上学习进度；而另一部分则是因为学习态度不端正，缺乏足够的学习动力和兴趣。
面对这样的现状，我不禁要问：如何提高班级中后20%学生的语文能力呢？我认为，兴趣的培养和学习习惯的养成是至关重要的。
只有当学生对语文学科产生浓厚的兴趣，并养成良好的学习习惯时，他们才能够在学习中保持持久的动力和热情，从而逐步提高自己的语文能力。
因此，在我的教学过程中，“分层教学”与“赏识学习”成为了两大重要的指导思想。
通过分层教学，我能够针对不同学生的学习水平和能力差异，制定个性化的教学计划和策略，使每个学生都能够在适合自己的学习环境中得到充分的发展。
同时，通过赏识学习，我注重发现学生的优点和进步，给予他们及时的鼓励和肯定，激发他们的学习自信心和积极性。
综上所述，只有通过全面的教学策略和个性化的教学方法，我才能够有效地提高班级中后20%学生的语文能力，促进全班学生的共同进步和发展。
二、教材分析1.教材的基本结构教材继续采用专题组织单元的方式，精心设计了八个专题。
相较于以往，“回顾与拓展”这一板块现已更名为“语文园地”，更加贴近语文教学的核心与特色。
本册教材共收录了27篇课文，其中精心挑选了21篇作为精读课文，供学生深入研读；另有6篇略读课文，旨在拓宽学生的阅读视野，培养其自主阅读能力。
教学进度表(标准版)
教学进度表教学进度表教学进度表教学进度表（标准版）使用说明本教学进度表（标准版）旨在为教师提供一个系统化、结构化的教学计划框架，以确保教学活动有序、高效地进行。
本进度表详细列出了各单元的教学内容、课时分配、教具学具准备及备注信息，为教师备课、授课及教学评估提供了全面指导。
一、进度表结构说明教学进度表由多个部分组成，主要包括周次、时间、课题、课时、教具学具准备和备注六大栏目。
周次与时间：明确了每个教学单元及具体课题安排的周次，便于教师根据学校校历和实际情况灵活调整教学计划。
课题：详细列出了各单元的具体课题，包括各信息窗的核心教学内容，确保教学内容的完整性和系统性。
课时：指明了每个课题所需的课时数，帮助教师合理规划教学时间，确保每个知识点都能得到充分讲解和练习。
教具学具准备：提示了完成每个课题所需的教具和学具，鼓励教师利用多样化的教学工具，提升课堂教学的趣味性和有效性。
备注：为教师提供了额外的信息或说明，如特殊教学要求、注意事项等，以便教师更好地理解和执行教学计划。
二、各单元教学要点一单元：快乐的校园（共计8课时）本单元通过“1-5的认识和写法”、“2-5的组成”、“0的认识”及“6-10的认识和组成”等课题，引导学生初步建立数的概念，掌握基本的数的认识和组成方法。
教学过程中，教师可借助实物、图片等教具，帮助学生直观感受数的存在和变化规律。
二单元：妈妈的小帮手（共计3课时）本单元通过“分类”和“比较长短、高矮、厚薄、粗细等”等课题，培养学生的观察能力和分类比较能力。
教学过程中，教师应注重引导学生观察生活中的事物，发现它们的共性和差异，从而学会分类和比较的方法。
三单元：走进花果山（共19课时）本单元以加法、减法为基础，逐步引入连加、连减、混合运算等概念，通过丰富的例题和练习题，帮助学生掌握基本的四则运算技能。
教学过程中，教师应注重培养学生的运算能力和解决问题的能力，鼓励学生多思考、多实践。
四单元：有趣的游戏（计2课时）本单元通过“认识左右”等课题，引导学生认识空间方向，为后续的几何学习打下基础。
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湖北开放职业学院教学进度表
2014～ 2015 学年度第二学期
机电学院（教研室）工程造价专业14 年级教师姓名：向昌学（职称：副高）
课程名称：施工企业会计
（1）建筑施工企业会计（编著者：万新鹏出版社：北京邮电大学出版时间：2014 ）（2）（编著者：
出版社：出版时间：）本课程教学目的及主要要求：
让学生了解并掌握会计相关知识，在已有会计知识的基础上学习施工企业会计，便于学生掌握企业实际动作模式和财务动作相关知识。
能让学生从实务的角度掌握企业财务，便于操作，为学生以后能在工作中运用好已学到的知识解决问题。
教学进度表填写要求
1、教学进度表是教师授课进程的基本安排，也是学校进行教学检查、评价课堂教学质量的依据之一。
请任课教师在认真分析课程大纲、教材和学生现状的基础上科学制订教学进度表，并经学院或教研室审定。
教学内容和总进度相同的课程，应有较统一的教学进度表。
2、学院（教研室）：指教师所任教学院或教研室，学院名不可简写。
3、课程名称：按课表或上课通知书的名称填写，不得填写教材名称。
4、周次：以当学期的教学日历为准。
5、主要教学内容：依据教学大纲规定的教学内容和具体教学需要，简明扼要地填写主要教学内容。
6、时数：应填写教学所需的学时数。
7、实训或实验课按天数或实际安排填写。
8、理论课开课第5周前、实训课开课前上交该表，每个教学班一式三份纸质文档（可以是打印件，也可以是手写件），一份教师自留，一份交学院（教研室），一份交教务处，同时上交电子文档。
学院（教研室）签章：教务处签章：。