“时事评论”类材料作文写作指导共42页
“时事评论”(社会现象)类材料作文写作指导
06
时事评论的注意事项
遵循客观事实和证据
1 2 3
确保获取信息的准确性
在撰写时事评论时，务必核实所引用的数据、事 实和证据的准确性，避免因信息误差导致评论失 真。
引用权威来源
为增强评论的说服力，应优先引用权威机构、专 业媒体或可靠网站的信息，确保信息的权威性和 可信度。
对比不同观点
在分析事件时，应注意收集和引用不同观点的材 料，以便更全面地反映事件的各个方面，避免偏 见和片面性。
优点分析
观众与主播实时互动，内容多样，满足不 同需求。
范例三：探讨人工智能的发展与挑战
总结词
人工智能技术飞速发展，为人类带来 便利的同时，也引发了关于安全、伦 理等方面的担忧。
01
02
技术发展
机器学习、深度学习等领域取得突破 性进展。
03
应用领域
智能家居、自动驾驶、医疗诊断等。
应对策略
加强立法监管，促进伦理准则制定， 开展公众教育。
批判性思维
在对比不同观点时，要保持批判性思维，不盲目接受任何一种观点，同时也要尊重其他人的观点和立 场。
05
如何写出有深度的评论
深入挖掘现象背后的原因
探究现象产生的历史背景
分析历史进程中可能的影响因素，理解现象的 演变过程。
挖掘社会、经济、文化因素
研究相关社会结构、经济发展水平、文化传统 等对现象的作用。
关注个体与群体心理
分析个体和群体的心理动机，探究它们如何影响现象的发生和发展。
探讨解决方案和改进措施
01
提出具体可行的解决方案
针对现象背后的原因，提出切实可行的改进方案或措施。
02
分析方案的实施难点和可能的副作用
时事评论类作文写作指导
学习目标：
1.指导学生关注社会热点问题、了解时评写作的基本结构， 丰富文章内容。（重点） 2.学会正确评判社会人事，提高思辨能力与表达能力。（难 点）
（2020.11.29周考题）阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，四川某地的李大爷为了看病，和老伴转了好几趟车终于赶 到某知名医院，却被告知医院为节约成本、提高效率已取消了现 场挂号服务，就医需要“网上预约”。这对许多年轻人来说易如 反掌，对于老年人却是难事，取消现场挂号让“慢了一拍”的一 些老人求医问药很是受阻。在“快一拍”的信息化、智能化社会 中，有很多事情让“慢了一拍”的群体只能“望网兴叹”。
（3 ～ 4自然段，500 ～ 600字）
（4）联系实际论证观点，或解决问题（即揭示出造成某一社会现
象的原因后，探求一定的解决问题的手段） （200字）
（5）结论（针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，
强化自己的观点。100字）
亮出观点
23．（2020.12.13周考）阅读下面材料，根据要求写作。
时评基本写作结构
（1）引用材料。有针对性地概述新闻事实或社会现象 （1个自然段，
100字以内） （2）从现象中提取论述的观点。
亮出观点
（3）分析材料。针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评
析，可以是分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质、
影响、危害。（一事一议，就事论事，就事说理，是全文的重点）
（三类作文：停留在表层，只谈事件是违法行为，错在何处，有何后果）
2.鼓励“随手拍违章”的做法有什么好处？
（二类作文：层次上升，抓住重点“随手拍违章”事件，上升到社会秩序、 规则、民众有效监督层面，弘扬社会主义核心价值观，挖掘了事件背后的 人文精神。）
高考作文素材时事评论篇
高考作文素材：时事评论篇时事评论篇1：为什么蹲着就是一种没教养的表现？近日，有网友发文称“女孩蹲着等地铁没教养”引发热议。
图片配文写道：“可能我老了，很多事情比较保守，但是我就是不明白，为何现在那么多女孩子不懂得教养？等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看？谁教她们的？这是什么生活习惯？”首先，我想说，这是生活中的一件小事，竟然能扯上“教养”二字？未免太小题大做了吧！教养，表现在行为方式中的道德修养状况；辞典上说：教养是指一般文化和品德的修养。
而“教养”在西方文化中写作“MANNER”指的是礼貌、规矩、态度、风度、生活方式、习惯等等。
由此看得出“教养”与人的姿态并没有什么直接关系，况且每个人对“教养”二字的释义都不见相同，不要以自我的好恶与对教养的标准来衡量别人的行为。
从拍得图片上看，两个女孩蹲在地上并没有妨碍地铁的公共秩序。
她们俩蹲在地上的原因是什么？我们也并不知道。
可能是因为逛街逛累了，可能是系鞋带，也可能是身体不适，还可能是蹲下来看会手机但无论如何？她们俩都没有影响到周围的人，因为她们俩后面并没有人排队，蹲着也是在黄线以外。
再说，她们俩蹲在那里，穿着并不是暴露的，更没有什么不雅的行为举止，人家爱蹲着就蹲着，爱站着就站着，哪个条文又规定不能蹲着呢？蹲着等地铁，怎么就没有“教养”了呢？更搞笑的是该微博发布之后，有部分网友的评论竟然上升到地域的歧视。
说她们俩肯定是外地人，上海人是不会这样的。
我想说，同样是中国人、炎黄子孙，为什么还会有地域歧视了。
以前是农村歧视，现在上升到地域歧视。
可笑之极！不了解情况，不明原因，不经过别人允许，就打着‘教养’二字的旗号拍照上传到网络。
然后引发热议，难道这就是所谓的有教养吗？难道你不知道没有调查，就没有发言权吗？还有一点也尤其关键，微博的文字中还重点提出：“为何现在那么多女孩子不懂得教养？等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看？”这句话明显的带有性别歧视，难道只有男生可以蹲着，女生就不可以蹲着吗？现在有的人，一天到晚就抓拍人家的“不雅”瞬间，这里上传那里上传，以求关注度，点击率。
时事新闻评述类作文指导
时事新闻评述类作文指导时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
“时事类新材料”常常在道德观、价值观等方面是“中性”的，即不以对文中观点的“是”或“非”来确定作文的正确或错误。
学生可以以自己的思想来表达对材料的认识，可褒可贬，可评可争，可谏可讽，可嘻笑怒骂，也可指点江山、激扬文字，只要能够自圆其说，言之成理都可以。
其基本要求是有的放矢，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。
这类材料作文，在写法上既要有评，又要有析；既要有自己明确的判断，又要有深入、透辟的剖析给予支撑。
同时还要有类似现象的联想，或由此及彼加以延伸拓展，以避免陷入就事论事的局限。
一般可写成评述性文章即评论（有别于感想引申类文章），评定事件是非得失，充分说理，阐明一个道理，但又不停留在就事论事上。
一、感受社会现象类作文社会现象类材料作文是近几年高考作文的一个热点题型。
如：2009年辽宁卷的“明星代言”，江西卷的“圆明园铜兽首拍卖”事件；2011年课标卷的对“中国变化”所见所思所闻所感，大纲卷的“彩票最诚信业主”；最近，洛阳市期中考试的“时代观念变迁”等。
二、社会现象类作文特点社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说理性。
1、要有针对性。
它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。
而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；2、要有准确立意角度。
甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；3、要有说理性。
定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。
三、社会现象类作文写法1、概括出现象（是什么？）2、分析现象：（为什么？）反映了什么？（观果思因，透过现象看本质）3、如何解决？（怎么办？）4、小角度切入立意：（切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的，有素材积累的）叙（常采用“提出问题→分析问题→解决问题”的三段论结构。
“时事评论”(社会现象)类材料作文写作指导
作为清华大学的校长，他代表了中国教育水平最高的学府之 一的教育水平；作为主持，他掌握着欢迎仪式的成功与失败； 作为将在全世界的媒体中出现的公众人物，他代表着自己，更 代表着中国；作为大陆同胞，他是与台湾同胞互通友谊的信使。 这着这多重身份的顾校长，是不是应该对自己的讲话更加谨慎 些呢？再者，古文在现在并不常用，不会读也在情理之中，骂 得响亮的人也不见得有多少个能读出那个字来。但是，连小学 生也知道，不会读的字可以查查字典。这种很简单就可以避免 卡壳的办法，为什么身为清华大学校长却没有采用？如果在讲 话之前认真地看一遍诗句，发现有难读的字马上想办法解决， 那么还会出现卡壳的“事故”吗？当然不会！所以，归结原因， 只能说顾校长的责任心不强，对自己要承担的责任没有清醒的 认识。
每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的 明星，追星本身并没有错，可是如果失去理性，走向极 端，就会很危险，甚至酿成惨案。杨丽娟的悲剧并非孤 例。2000年2月，因追星破产，一个26岁的女子被发现 在寓所中吞服大量安眠药自杀身亡；2003年4月1日晚， 张国荣跳楼自杀。成都一少女为偶像自闭三年；2005年 12月17日，20岁的谢锋在广州的周杰伦演唱会上当场服 下了30颗安眠药自杀„„。（联系实际，强化观点） 追星追到这个份上，真是让人无话可说。这些粉丝 的疯狂行为不仅会让明星望而生畏，敬而远之，更会给 自己和家庭造成无可挽回的伤害。可是，他们虽是追星 梦的制造者，同时也是娱乐造星运动的受害者。
社会现象类材料作文是近几年高考作文的一个热 点题型。如：2009年辽宁卷的“明星代言”，江西卷 的“圆明园铜兽首拍卖”事件；2011年课标卷的对 “中国变化”所见所思所闻所感，大纲卷的“彩票最 诚信业主”；2013年江西卷“三怕”——奥数、英文、 周树人；2015年课标卷“高速上打电话女儿举报父亲 问题”，还有2016新课标卷虽是漫画的外衣其实也属 时评类（社会现象类）。 我们必须明白：这种直击社会热门话题的作文命题 形式，我们必须面对；这种充分体现公民意识、彰显 大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感的“时评类 （社会现象类）”作文模式，我们必须掌握！
时评类作文写法指导 2025届高中语文高考一轮复习
那么追根究底，是什么原因让现世的人们道德缺失呢？我认为， 除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外，还有一层根由不易被 觉察，即道德反馈的缺失。若想让道德之花明灿，需先为其蓄壤。 投影到公共社会生活，所谓蓄壤便是举各方之力，在面对有德之行 时给予正反馈，从而温暖人心，感染彼此，让人人明见尚德是善举、 是正义、是公理，是备受他人推崇而尊重的。反观现实，新闻中充 斥的是：老人们摔倒讹钱，老人在小伙儿不礼让时大打出手，然后 自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传， 博取眼球，人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。负面新 闻膨胀，正面的反馈的缺失，必然导致人与人之间互不信任，不尊 重，心与心产生了厚障壁。当人们彼此充斥着怀疑的目光之时，那 么生怕别人害了自己，不让座儿，不管闲事这样的事，恐怕也就不 足为奇了。（深度分析原因，列举类似论据）
示例： 中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕
写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成 了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材 中，鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品 不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和 珍君》3篇，更是引起疑惑：鲁迅的作品真的过时了？一时间， 陪伴几代人成长的鲁迅作品，竟然在校园里面临尴尬的境地，是 去是留，争议不断。
让步分析法模板： 1.诚然，……但是…… 2.或许，……但是…… 3.的确，……但是…… 4.固然……但是…… 5、不可否认，……然而……
假设分析法模板： 1.假如…… 2.如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
比较（对比）分析法模板： 1.与……话题略有不同的是…… 2.……相反…… 3.从短期效果看……从长远利益看……
《淮南子·泰族训》有言：“民不知礼义，法弗能正也，非崇 善废丑，不向礼义。无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。” 良好的社会风气的培养和形成有赖于生活在这个社会中的群体，也 是让座问题的解决之道。
“时事评论”类材料作文指导
殊不知这词语出自古典，与‚首鼠两端‛的含义完全不同。于 是乎全院扔书毁册，指桑骂槐地指摘朱老先生学识短浅。朱起 凤虽闹此笑话，遭此大辱，却并不代表他一无所成。流传至今 的珍贵文籍《辞通》便是这位朱老先生所作。难道后世会因为 他的一点的疏忽，一丝的纰漏，就抹杀了他在文字学上的贡献 吗？诚然，我们能包容朱子的过失，当然也应该理解顾校长的 出错，因为，那毕竟是美璧微瑕。 金无足赤，人无完人。每个人都有自己的长短优劣。我们 不能‚以一眚而掩大德‛，只一味地攻击别人的缺点，全不顾 别人其他方面的优点和贡献。为山九仞，依然有棱有角；为海 万丈，仍旧有深有浅。我们只会惊叹于山之高大，海之壮阔， 却不会则山之棱角，骂海之有浅。 山水亦然，何况世人！
韩愈在其名著《师说》中反复提到：‚闻道有先后，术业 有专攻。‛这表明每个人学识才能各有高低，技巧手艺各有不同。 只要有一技之长，便值得学习，绝对不因某方面某科目的不足便 可以耻笑。而且天下间每门技艺，每个学科都有极其深奥的原理， 不少人穷其一生之力尚且未能钻研透彻，何况要样样皆精，科科 都晓呢？由此可见，在某科有缺失不必可笑可耻，反而是那些只 会大发批评，高谈阔论的人才是不学无术之人。 其实不仅由于对不擅长的科目会出错，就是那些长年研究 本门学科的专家学者也难免会马失前蹄，在最熟悉的地方摔一跤。 清代著名学者朱起凤，饱读诗书，自命不凡。但他在学堂教书期 间，却有一事令他无地自容。有一天，朱起凤在批改学生作业时， 看到‚盘施两端‛，以为是‚首鼠两端‛之误，遂作更正。
⑤语言方面。 语言要有一种青春的气势，褒扬真善美，批判假恶丑，以达到“扶正祛 邪，激浊扬清”的写作目的。 ⑥行文要规范。 行文的规范指的是一篇文章大体上应该是第一部分是引证，也就是提出 问题的部分，最好在引证部分把观点亮出来，不要再等到结尾再提。本论部 分里面，应该把握几点。第一，用正面的事例来支撑观点。第二用反面的事 例，从另一个角度来证明自己的观点。第三除了正反事例以外，要联系现在 生活的实际。第四是深。我们用正例、反例，联系生活实际的情况下，要注 意时评是说理文，我们要说清楚为什么，这是深层的要求，拿正例、反例和 生活实际不断和中心论点挂连起来。 ⑦文体要明。 文体为议论文，但又有别于一般的议论文，特别注意“套作文”“三段 论”式的议论文。 ⑧开口要小 写好“时评”还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一 事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落 笔小处”。
时事评论类材料作文写作指导
时事评论类材料作文写作指导随着时代的发展和社会的变迁，人们对于时事、社会问题的关注度越来越高。
而时事评论类材料作文是中学语文考试中必不可少的一部分。
本文将就此类作文的写作技巧与注意事项进行详细的说明。
一、理清思路时事评论类材料作文一般由一篇文章或者一段文字作为基础材料，要求考生根据材料内容及社会背景，进行思考并发表自己的看法。
在写作之前，需要认真阅读资料，理清思路。
具体来说，可以采用以下方法来整理思路：1.阅读材料并重点标记。
用不同的笔或者标记器标记出材料中的重要信息点，如观点、数据、事例等。
2.分析材料。
结合已经标记出来的信息点，思考材料给人们带来的启示和影响，以及与其相关的社会问题。
在此过程中，可以进行一些思维导图或者笔记记录，以更好地理清思路。
3.确定自己的观点。
根据对材料和问题的分析，确定自己的观点和立场。
注意要与材料本身联系紧密，同时要遵循正确的价值观和思想观念。
二、写作结构在理清思路之后，就可以开始撰写时事评论类材料作文了。
一篇优秀的时事评论类作文应该有以下基本结构：1.开头开头应该简单明了、富有启迪性，以吸引读者的注意力。
可以用一些比喻、引语、事实或者引入问题等方式，使文章的主题得以展开。
同时，也要注意用简短的语言概括出主题。
2.主体主体是文章的核心，需要论证自己的观点，并用事实、数据、事例等展开论证。
在论证时要注意以下几点：1.论据要有充分的证明。
举例而言，要将事实、数据和自己的观点紧密结合起来。
要注意材料的引申，对于材料的分析要透彻。
2.论证要严密有力，不能半途而废。
论证时要将自己的观点与主题融为一体，用更多的实例和事实论证观点，让文章的逻辑更加紧密。
3.合理的转折和过渡。
在文章的主体段落之间，应该有合理的转折和过渡，使文章层次分明不失连接性。
3.结尾结尾应该简明扼要，言简意赅地总结文章的主要观点，并回到文章开头所概括的主题中。
此外，也可以给读者留下一些思考，让读者对文章有所启示。
时事评论类材料作文写作指导
• 学会包容与体谅 • 因为一辆BB车，司机与女乘客“对峙”数 小时；因为一辆BB车，警察两度出警；因 为一辆BB车，数十乘客被迫转车。这也许 只是大千社会中的一件小事，但却充满讽 刺，令人唏嘘。（引用材料）
• 这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一 下那位年轻的母亲，让她把BB车停在车内 一角，只要车上的哪位乘客能体谅一下司 机的顾虑，把位子让给那位要抱婴儿的母 亲，帮她折叠一下那BB车。但是在那天的 车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅， 所以可笑可悲的一幕就此发生。（针对材 料具体分析，点出论点）
•
例：2011年北京高考作文题: 阅读下面材料，按要求 作文 鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：生甲：太 好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。 竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见 外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某 体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。生 丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成， 如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精 神…… 老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体 现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。 请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个 恰当的角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外)；不要 脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
写作方法：
1、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）【略】 2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点） 【略】 3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析 其谬误。（议）【详】 4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根 源。（联）【详】 5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理 化建议”。（结）【详】 即：引——点——议——联——结
高考写作指导应用文写作之“时事评论”范文+解析
高考写作指导应用文写作之“时事评论”范文+解析关于时事评论这是近年来出现的一种新闻文体。
它是针对现实生活中新近发生的重要事件发表评论、阐明观点、表明态度的一种体裁。
时评具有针对性、新颖性、政策性、准确性、典型性。
由论点、论据、论证三要素组成。
时事评论有如下写法：直陈时事，层层分析。
开头呈现对象，然后分析论证，剖析实质，点明原因，明确举措。
一分为二，准确剖析。
一分为二地评论对象，指出可取之处和不足之处，结合实际，阐明激浊扬清抑恶扬善的办法。
直陈观点，反向关照。
提出观点，具体分析，比照观点，说明实质，揭示道理，结尾点题。
先言他事，类比论证。
迂言他事开篇，提出中心事人，类比评析，凸显道理。
时事评论简记格式：开篇+评论+点题时评文必备四部分1、分析材料，强化观点2、由此及彼、例证分析3、危害分析、结果预测4、联系社会、提出做法。
四部分可以有所侧重，顺序也可以根据实际情况作调整，但是，一般都要兼顾四部分。
六段式套路1、开篇用名言引入，简要概括新闻内容，得出观点。
2、对材料内容进一步解析，就事情本身，提出假想，强化观点。
3、由此及彼，举出类例，或阐释意义，或剖析危害。
4、排比类似现象，挖掘现象背后的根源，或者预测危害的严重性。
5、联系到国家或社会政策方面，顺势提出合理化建议，如果跑远，可以回扣材料。
6、结尾：可以呼吁，可以梦想、可以照应。
切忌数学证明题式的作结。
写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。
充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能凭空幻想。
我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。
其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。
还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。
时评文写作指导
时评文写作指导一、文体常识介绍（一）文体概念顾名思义，时评即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。
所谓“时事”，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事。
归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。
（二）时评的基本特征：1、从文体的本质属性上说，时评属于议论文。
2、时评是对一个或一类的新闻事情发表自己的看法。
3、时评大多都是一事一议，也可多事一议。
可以多个角度，但必须一文一主题。
4、要有自己的看法，也就是文章主旨，还得鲜明而有理有据。
5、时评要讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注意准确性和说理性。
二、写作要领写好时评文，可以分三步走：第一步，准备好材料第二步，拟好一个标题提问法，把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。
如《安排就业能不能“优先下一代”？》（《杂文报》第1797期，汪金友）；数字法，用数字突显出问题的严重性或复杂性，使读者一目了然。
如《二十六个百姓摊一个“仆人”》（2022年3月15日《新闻快报》，张琳等）；判断法，用一个表判断的短语点明中心论点，如《恶搞是对批评的滥用》（《人民日报》2022年12月6日，汪涌豪）；反问法，用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。
如《格言能“震撼”贪官？》（《杂文报》第1797期，柏敏）；引用法，直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。
如《不可盲目“先就业后择业”》（《中国教育报》6363期，柴葳）。
第三步，拟出写作提纲时评文是议论文的一种，直接对时事进行议论，有很强的论辩色彩，因此要求逻辑严密。
写作前拟好提纲，是思路清晰，逻辑严密的保证。
文章的构思，一般大体结构是：“引—点—议—结”。
引，即某一新闻事件或人们关心的热点话题。
点，就是点明中心论点，必须要旗帜鲜明。
时事评论写作指导
1、关于短评
定义：什么是短评？ 顾名思义， “短”是指它篇幅短小， “评”是指在文体上属于议论文的范畴。 它短小精悍，言简意赅。涉及的内容非 常广泛。包括社会评论、文学评论、艺术 评论。其中社会评论是我们考试的重要组 成，其对象包括：政治、经济、文化、教 育、生活等。
2、时文短评的特点
第一、观点鲜明。由于要在极其短小的篇幅中阐 述自己的观点，所以短评的观点态度一定要鲜明。一 般观点放在开头，而且论点一定要明确、有力。 第二、说服力强。虽然只有短短一两百字，但说 理论证还是非常重要的，说服力就成了短评中需要特 别注意的问题。这就决定了短评选取的论据一定要准 确，能够真实地反映论点，有力地支持论点，具有典 型性、客观性。 第三，语言精炼。短评的语言要一字千金，表述 准确，不能东拉西扯，苍白无力。 第四，脉络清晰。高考要求短评一般一百字左右， 短短一段文字中，要有观点、有论据，有概括、有阐 述，只有脉络清晰，才能说清楚、讲明白。
近年来，各地名人故里之争愈演愈烈。在经济社会 里，一些地方为了挖掘本地历史文化内涵，提升其社会 经济价值，以此拉动地方GDP，本无可厚非。但打着 历史与文化名人的旗号，一味地追求经济和社会效益， 变味地挖掘历史文化，甚至去伪造历史，以迎合人们 的猎奇心理，这不仅是对历史的不尊重，也是对学术 的亵渎，更是对文化的污蔑，对民族的犯罪！事实表 明，只有尊重历史，尊重事实，用科学严谨、实事求
①新课标指出： 在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活， 体验生活，关注社会热点，激发写作欲望。 ②高考导向: 高考作文注重塑造学生的“社会品质”。以往高考 作文比较关注学生的“个人品质”，注重学生的人品人格， 个人的内心情感，而2009、2010年的江西高考作文则要 求学生应在注重自己的“个人品质”的同时，更应该开阔 眼界，去关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类 应如何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的人。 这一点，也很好地体现在近2年全国卷以及其它很多省的 高考语文作文题中。 对策： ①关心大事，多读评论 ②学会社会热点评论的写作.