部编版语文二年级上册18 古诗二首 同步课时练(附答案)
部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步测试
部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共48分)1. （2分）爬的笔画顺序是________，共________画。
2. （5分） (2019二下·景县期末) 加偏旁，组新字，再组词。
3. （5分）根据意思写词语，再选词填空。
（1）先根据意思写词语谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。
________理由充分，因而说话有气势。
________指不说话；不出声。
________（2）她默默无闻，总是________地做好老师布置的事。
（3）面对美国的贸易施压，我们可以________地拒绝。
4. （8分）火眼金睛，辨字组词。
淘________ 祸________ 衰________ 绞________掏________ 锅________ 蓑________ 跤________5. （8分） (2019二下·鹿邑月考) 把下面的词语和音节连一连。
（8分）年龄________ zhē yǎn茁壮________ zhè táng懊丧________ nián líng地毯________ zhuó zhuàng杜鹃________ ào sàng蔗糖________ ní nìng遮掩________ dù juān泥泞________ dì tǎn6. （2分）我会默写。
________，忙趁东风放纸鸢。
不知细叶谁裁出，________。
7. （18分） (2019五下·南宁期中) 根据所学内容填空。
（1）《游园不值》是________（代）诗人________的作品，这是赞美________（季节）的诗。
部编版语文二年级上册 第18课《古诗二首》一课一练(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练第18课《古诗二首》一课一练第一课时一、看拼音，写词语.tián yě C āng máng guāng yīn jīng xià B ù gǎn ( )( )( )( )( ) 二、比一比，再组词危( ) 敢( ) 惊( ) 阴( ) 茫( ) 角( ) 取( ) 凉( ) 阳( ) 忙( ) 三、解释下列词语的意思.危楼：百尺：恐惊：茫茫：四、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题.夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人.【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙.1.首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?2.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句.3.3.试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？第二课时一、看拼音，写词语.wēi lóu B ù gǎn jīng kǒng tiān C āng C āng( )( )( )( )yīn tiān sì hū tián yě yě máng máng ( )( )( )( )二、课文整体梳理.1.《夜宿山寺》的作者是唐朝( )，这首诗用( )的手法.把山寺的( )和夜晚的( )写得非常逼真，给人以身临其境的感觉.2.《敕勒川》哪两句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有( )，( )，( )，( )，( )，( )，( ).三、查字典.1.“宿”的部首是，除去部首还有画.它有三个读音分别是：①xiǔ，②sù，③xiù，在“住一宿”“宿舍”“星宿”这三个词语中的读音分别是( )，( )，( )2.“似”的部首是，结构，在“相似”一词读“”，另一个读音是，可以组成词语 .3.“见”的读音是，在“风吹草低见牛羊”一句诗中的意思是读 .四、重点段落品析.敕勒歌敕勒川，阴山下.天似穹庐， .，野茫茫，风吹草低见牛羊.1.把诗歌补充完整.2.敕勒歌是一首朝时的民歌.3.穹庐是指4.“风吹草低见牛羊”中的“见”读参考答案第一课时一、田野苍茫光阴惊吓不敢二、危险一角不敢取来惊恐凉爽阴天太阳苍茫农忙三、危楼：高楼，这里指山顶的寺庙. 百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高. 恐惊：唯恐惊动.茫茫：辽阔无边的样子.四、1.危高百尺2.夸张.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.过江千尺浪，入竹万竿斜.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.3.“恐惊”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人深“怕”的心理中，读者完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近，巧妙地表现了山寺之第二课时一、危楼不敢惊恐天苍苍阴天似乎田野野茫茫二、1.李白夸张高静2.敕勒川川阴山天野风草牛羊三、1.宀，8，③，②，①；2.亻，左右，si.shi，似的；3.jiàn ，现，xiàn，四、1.笼盖四野天苍苍2.北3.蒙古包4.现。
(部编版)二年级语文(上册)《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》同步练习
18.古诗二首基础过关一、选择正确的读音连线。
k ǒng l ǒng s ì ch én l ú笼 似 辰 庐 恐 二、看拼音，写词语。
b ù g ǎn ch ī j īngc āng m áng y īn sh ān三、比一比，再组词。
跟我学：形近字比较组词，先通过偏旁部首将下面的字进行区分，然后根据部首来进行组词。
比如“京、惊”中“忄”表示情感，因此“惊”可以组词“惊吓”。
能力提升四、根据解释写出相应的语句。
1.游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。
（ ）2.建筑在山顶的寺庙。
（ ） 3同“现”，呈现。
（ ） 4.恐怕。
（ ）五、将下面诗句补充完整。
夜宿山寺危楼 ， 摘星辰。
高声语，恐惊 。
【参考答案】一、kǒng恐 lǒng笼 sì似 chãn辰 lú庐二、不敢吃惊苍茫阴山三、北京惊险阴天明朗似乎以为苍白仓库四、1.穹庐 2.危楼 3.见 4.恐五、高百尺手可不敢天上人19.雾在哪里基础过关一、用“___”画出生字的正确读音。
淘（táo tǎo）于（yú yǘ）甚（sân shân）顽（wǎn wán）街（jiē gāi）躲（duǒ dǔ）二、读一读，写一写。
wú lùn sàn bùxiāo shībùjiǔ三、辨字组词。
论（）于（）步（）消（）伦（）干（）走（）悄（）能力提升四、照样子，写句子。
1.雾把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
2.于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
3.他是个又淘气又顽皮的孩子。
五、给下面句子加上合适的标点。
1.雾呢不知道消失到哪里去了2.雾把房屋街道树木桥梁甚至行人和小黑猫都藏起来了3. 我要把天空连同太阳一起藏起来4.他躲在城市的上空说道现在我该把水藏起来呢【参考答案】一、táo yú shân wán jiē duǒ二、无论散步消失不久三、不论伦理于是干部散步走路消失悄悄四、1.无论刮风还是下雨,邮递员都会按时送信去。
统编版二年级语文上册试题 阅读专练--第18课《古诗二首》 (附答案)
二年级上册第18课课内外阅读专项训练一、阅读古诗，完成练习。
夜宿山寺危楼高________________，手可摘星辰。
不________________，恐________________。
1.把古诗补充完整。
2.这首古诗的作者是（______）代诗人（______）。
3.对“高百尺”理解正确的是（）。
A．一百尺高B．用了夸张的手法，虚指，突出楼的高4.站在楼上，面对满天星辰时，诗人想象道：不敢高声语，恐惊天上人。
请用你的话把这句诗解释一下吧。
______________________________________________二、先把诗歌补充完整，再完成练习。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
________________，________________，________________。
1.补充诗歌。
2.这是一首描绘________的诗歌。
（）A．山川B．草原3.“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（）A．天好像锅底一样，田野到处都是绿色。
B．天空像圆顶的帐篷，笼罩着大地。
4.请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。
______蓝蓝的，________一眼望不到边，________吹过原，牧草________，露出了成群的________。
三、阅读下文，回答问题雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。
天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。
蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
部编版二年级语文上册课时练18 古诗二首
18 古诗两首
第一课时
一、解释词语。
百尺：。
危：。
恐：。
二、把古诗补充完整。
危楼（），手可摘（）。
（）高声语，恐惊（）。
三、用自己的话说说“不敢高声语，恐惊天上人”的意思。
第二课时
一、解释词语。
似：。
穹庐：。
盖：。
二、用自己的话说说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意思。
三、制作一期以“草原”为主题的手抄报。
参考答案
第一课时
一、百尺：表示很高，但不是实数。
危：表示高的意思。
恐：恐怕
二、高百尺星辰不敢天上人
三、不敢大声说话，恐怕惊动天上的仙人。
第二课时
一、似：好像。
穹庐：大帐篷。
盖：罩。
二、蓝蓝的天空一望无边，碧绿的草原无边无际，风儿吹过，草儿弯下腰，草丛的牛羊就显露出来了。
三、略。
【部编版】语文二年级上册 第18课《古诗二首》一课一练(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练第18课《古诗二首》一课一练第一课时一、看拼音，写词语。
tián yě C āng máng guāng yīn jīng xià B ù gǎn ( )( )( )( )( ) 二、比一比，再组词危( ) 敢( ) 惊( ) 阴( ) 茫( ) 角( ) 取( ) 凉( ) 阳( ) 忙( ) 三、解释下列词语的意思。
危楼：百尺：恐惊：茫茫：四、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题。
夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
1.首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?2.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。
3.3.试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？第二课时一、看拼音，写词语。
wēi lóu B ù gǎn jīng kǒng tiān C āng C āng( )( )( )( )yīn tiān sì hū tián yě yě máng máng ( )( )( )( )二、课文整体梳理。
1.《夜宿山寺》的作者是唐朝( )，这首诗用( )的手法。
把山寺的( )和夜晚的( )写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。
2.《敕勒川》哪两句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有( )，( )，( )，( )，( )，( )，( )。
三、查字典。
1.“宿”的部首是，除去部首还有画。
它有三个读音分别是：①xiǔ，②sù，③xiù，在“住一宿”“宿舍”“星宿”这三个词语中的读音分别是( )，( )，( )2.“似”的部首是，结构，在“相似”一词读“”，另一个读音是，可以组成词语。
部编版语文二年级上册18古诗二首同步课时练（附答案）
部编版语文二年级上册18古诗二首同步课时练（附答案）18 古诗两首第一课时一、解释词语。
百尺：。
危：。
恐：。
二、把古诗补充完整。
危楼（），手可摘（）。
（）高声语，恐惊（）。
三、用自己的话说说“不敢高声语，恐惊天上人”的意思。
第二课时一、解释词语。
似：。
穹庐：。
盖：。
二、用自己的话说说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意思。
三、制作一期以“草原”为主题的手抄报。
参考答案第一课时一、百尺：表示很高，但不是实数。
危：表示高的意思。
恐：恐怕二、高百尺星辰不敢天上人三、不敢大声说话，恐怕惊动天上的仙人。
第二课时一、似：好像。
穹庐：大帐篷。
盖：罩。
二、蓝蓝的天空一望无边，碧绿的草原无边无际，风儿吹过，草儿弯下腰，草丛的牛羊就显露出来了。
三、略部编版语文二年级上册背诵默写内容1.第三课《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
2. 园地一日积月累《梅花》（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
3.识字1《场景歌》一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
4.识字2《树之歌》杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长。
人无志不立。
5.识字3《拍手歌》你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
最新部编版小学二年级上册语文18 古诗二首 一课一练
18 古诗两首
第一课时
一、解释词语。
百尺：。
危：。
恐：。
二、把古诗补充完整。
危楼（），手可摘（）。
（）高声语，恐惊（）。
三、用自己的话说说“不敢高声语，恐惊天上人”的意思。
第二课时
一、解释词语。
似：。
穹庐：。
盖：。
二、用自己的话说说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意思。
三、制作一期以“草原”为主题的手抄报。
参考答案
第一课时
一、百尺：表示很高，但不是实数。
危：表示高的意思。
恐：恐怕
二、高百尺星辰不敢天上人
三、不敢大声说话，恐怕惊动天上的仙人。
第二课时
一、似：好像。
穹庐：大帐篷。
盖：罩。
二、蓝蓝的天空一望无边，碧绿的草原无边无际，风儿吹过，草儿弯下腰，草丛的牛羊就显露出来了。
三、略。
部编版语文二年级上册 一课一练-18《古诗二首 》(附答案)
2020-2021 学年二年级上学期 部编版语文一课一练《古诗二首 》一课一练【基础再现】一、给下面的生字补充音节.宿s寺 ì 辰C h恐k庐l笼 ǒng 盖 ài 苍 C二、根据拼音写词语.B ù gǎnwēｉlóuyīｎtiāｎsì hūtián yěC āng máng guāng yīnjīng xià三、给加点字选择正确的读音.宿．舍(sù xiù)星宿．(sù shù )星辰． (C hén C héng) 芦．苇 (lú nú)笼．子(lóng lǒng) 笼．罩(lóng lǒng)寺．庙 (sì shì) 相似．(sì shì)似．的(sì shì)四、解释下列词语的意思.危楼：百尺：恐惊：草低：四野：五、 判断下列句子所用的修辞手法.(1)危楼高百尺，手可摘星辰.()(2)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色.()(3)他们一家就住在巴掌大的房屋里.()1(4)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓.()(5)海上日出不是伟大的奇观吗？()六、根据解释写出相应的词语.(1)游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包.( )(2)青色.( )(3)辽阔，深远.( )(4)同“现”，呈现.( )七、比一比，再组词.危________ 敢________ 惊________ 阴________ 茫________角________ 取________ 凉________ 阳________ 忙________八.数笔画填空.“楼”共________画，第 5 画是________，组词________.“危”共________画，第 5 画是________，组词________.“野”共________画，第 3 画是________，组词________.“苍”共________画，最后 1 画是________，组词________.九、想一想，填一填.①“风吹草低见牛羊”的“见”的读音是________，意思是________.②“流”的第七笔是________.③“天似穹庐，笼盖四野.”这句话运用了________的修辞方法，把________比作了穹庐.十、课文直通车.(1)《夜宿山寺》的作者是唐朝________，这首诗用________的手法.把山寺的________和夜晚的________写得非常逼真，给人以身临其境的感觉.(2)《敕勒歌》哪两句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有________，________，________，________，________，________，________.【能力提升】十一、重点段落品析.敕勒歌敕勒川,阴山下.天似穹庐,.,野茫茫,风吹草低见牛羊.21.把诗歌补充完整.2.敕勒歌是一首朝时的民歌.3.穹庐是指4.“风吹草低见牛羊”中的“见”读十二、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题目.危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人.【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙.(1)首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?_____________________________________________________________________(2)“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实， 这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (3)试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3参考答案一、宿 sù 寺 sì 辰 C hén 恐 kǒng庐 lú 笼 lǒng 盖 gài 苍 C āng二、不敢 危楼 阴天 似乎田野 苍茫 光阴 惊吓三、宿．舍(sù shù)星宿．(sùxiù) 寺．庙 (sì shì)星辰． (C hén C héng) 芦．苇 (lú nú)相似．(sì shì)笼．子(lóng lǒng) 笼．罩(lóng lǒng) 似．的(sì shì)四、危楼：高楼,这里指山顶的寺庙.百尺：虚指,不是实数,这里形容楼很高.恐惊：唯恐惊动.天苍苍：天蓝蓝的.茫茫： 辽阔无边的样子.五、(1)夸张；(2)排比；(3)夸张；(4)比喻；(5)反问六、穹庐 苍苍 茫茫 见七、安危；角度；不敢；争取；吃惊；凉快；阴天；太阳；苍茫；忙活八、答案：13；点；高楼；6；横竖勾；危险；11；横；野外；7；竖弯钩；苍茫九、答案：xiàn；同“现”，出现，显露；；比喻；天十、答案：(1)李白；夸张；高；静(2)敕勒川；阴山；天；野；风；草；牛羊十一、1.笼盖四野 天苍苍 2.北 3.蒙古包 4.现十二、(1)危 高 百尺试题分析：“哪些、词语、正面”是审题的关键点，正面写楼高的语句只有“危楼高百尺”，所以仔细揣摩这句话，我们可提取出“危、高、百尺”.点评：此类题目在做答中要注意，首先要找到答案所在诗句，然后根据理解在语句中提取切题的答案.(2)夸张.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.过江千尺浪，入竹万竿斜.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.试题分析：“百尺、手可摘星辰”，都有夸张的成分，百尺是虚数，极言其高，不过再高也够不着天上的星星呀.我们应该联想到的诗句如飞流直下三千尺，疑是银河落九天；4白发三千丈，缘愁似个长.这只能靠平时的积累了. 点评：修辞手法有比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等，对于各种修辞的特征要熟 记于敕勒歌 (3)“恐惊”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人深“怕”的心理中，读者 完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近，巧妙地表现了山寺之高. 试题分析：“恐惊”没有运用修辞，只能从词语所表现的内容的角度赏析.我们可以理解 出这个词语写出了作者“深怕”惊动了“天上人”的心理活动，从而巧妙地表现了山寺 之高. 点评：此类题目在做答中要注意，首先要选择一个角度，如修辞、内容、情感、手法等， 然后结合诗句或是全诗理解出其妙处.5。
部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步练习
部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、基础运用（共4题，共29分）1.看拼音，写词语。
wēi xiǎnyǒnɡ ɡǎnyīn shānsì hūtián yěcānɡ mánɡ1234562.写出下列字的反义词。
高——1 天——2 上——3南——4 落——5 好——63.数笔画填空。
“楼”共1画，第5画是2，组词3。
“危”共4画，第5画是5，组词6。
“野”共7画，第3画是8，组词9。
“苍”共10画，最后1画是11，组词12。
4.想一想，填一填。
①“风吹草低见牛羊”的“见”的读音是1，意思是2。
②“流”的第七笔是3。
③“天似穹庐，笼盖四野。
”这句话运用了4的修辞方法，把5比作了穹庐。
二、阅读理解（共2题，共16分）5.我会读短文，回答问题。
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”(1)这篇短文有1个自然段。
(2)羊妈妈带着小羊到菜园去1（干什么）。
(3)羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？ (4)萝卜的1好吃，白菜的2好吃，西红柿的3好吃。
6.阅读下文，回答问题雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。
天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》同步习题(含答案)
《夜宿山寺》同步练习1.解释下列词语的意思。
危楼（）百尺（）星辰（）恐（）2. 判断下列句子所用的修辞手法。
(1)危楼高百尺，手可摘星辰。
( )(2)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
( )(3)他们一家就住在巴掌大的房屋里。
( )(4)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
( )(5)海上日出不是伟大的奇观吗？( )1、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题。
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
（1）首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?_____________________________________________________________________（2）“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础知识达标：1.高楼，这里指建筑在山顶的寺庙。
虚指，不是实数，这里形容楼很高。
天上的星星统称。
恐怕。
2.(1)夸张；(2)排比；(3)夸张；(4)比喻；(5)反问课后能力提升：1、（1）危高百尺试题分析：“哪些、词语、正面”是审题的关键点，正面写楼高的语句只有“危楼高百尺”，所以仔细揣摩这句话，我们可提取出“危、高、百尺”。
部编版二年级语文上册课文18古诗二首：夜宿山寺、敕勒歌 练习题
部编版二年级语文上册课文18古诗二首：夜宿山寺、敕勒歌练习题试题名称部编版二年级语文上册课文18古诗二首：夜宿山寺、敕勒歌练习题(二年级上册部编本)一、按课文内容填空。
1、《夜宿山寺》的作者是（）代诗人（）。
《敕勒歌》是一首（）。
唐李白北朝民歌2、《夜宿山寺》中夸张的句子是《敕勒歌》中比喻的句子是一、按课文内容填空。
1、《夜宿山寺》的作者是（）代诗人（）。
《敕勒歌》是一首（）。
唐李白北朝民歌2、《夜宿山寺》中夸张的句子是《敕勒歌》中比喻的句子是危楼高百尺，手可摘星辰。
天似穹庐，笼盖四野。
《敕勒川》哪句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有（），（），（），（），（），（），（）。
敕勒川，阴山下。
川阴山天野风草牛羊3、“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了（）修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的。
其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。
____________________________________________________________________ 夸张。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
二、重点段落品析。
《敕勒歌》敕勒川，阴山下。
天似穹庐，。
，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、把诗歌补充完整。
2、敕勒歌是一首朝时的民歌。
3、穹庐是指4.“风吹草低见牛羊”中的“见”读1.笼盖四野天苍苍2.北3.蒙古包4.现三、写一写。
1、最高的楼，用诗句表示：危楼高百尺，手可摘星辰。
2、形容楼非常高的词语：高耸入云直插云天高耸挺立高大雄伟拔地凌空3、描写草原的景色，用诗句表示：天苍苍,野茫茫,风吹早低见牛羊。
4、描写草原美景的四字词语绿草如茵一望无际草长莺飞莺歌燕舞一碧千里无边无际四、填一填。
夜宿山寺夜宿山寺唐（）（）李白危楼高百尺，（）。
（），手可摘星辰。
不敢高声语，（）。
（），恐惊天上人。
夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
敕勒歌（）民歌敕勒川，阴山下。
（），笼盖四野。
部编版小学语文二年级上册18《古诗二首》练习试题及答案(共2套)
小学二年级语文（上）《古詩两首》练习题1一、看拼音，写词语。
wēi lóu bù gǎn jīng kǒng tiān cāng cāngyīn tiān sì hū tián yě yě máng máng二、给加点字选择正确读音。
山寺．（shì sì）恐．怕（kǒng hóng）笼．罩（lǒng nǒng）苍．茫（sāng cāng）三、我能写好字。
四、比一比，再组词危（）敢（）惊（）阴（）茫（）角（）取（）凉（）阳（）忙（）五、查字典。
1、“宿”的部首是，除去部首还有画。
它有三个读音分别是：①xiǔ，②sù，③xiù，在“住一宿”“宿舍”“星宿”这三个词语中的读音分别是（），（），（）2、“似”的部首是，结构，在“相似”一词读“”，另一个读音是，可以组成词语。
3、“见”的读音是，在“风吹草低见牛羊”一句诗中的意思是读.六、给加点字选择正确解释。
（1）不敢高声语（）①语言②说话（2）恐惊天上人（）①害怕②恐吓（3）在似苍穹（）①用毡（zhan）布搭成的帐篷，即蒙古包②天空七、根据意思写诗句、1、山上寺院的高楼真高哇，好像有几百尺的样子，人站在楼上好象一伸手就可以摘下天上的星星。
2、天空蓝蓝的，原野辽阔无边，风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。
八、按课文内容填空，并完成练习。
1、楼高，可摘星辰不敢，恐（1）这首诗的题目是《》，作者是代诗人、（2）这首诗运用了修饰手法。
2、敕勒，下，穹庐，笼盖。
天，野，风吹草低。
（1）《敕勒歌》是民歌，作者描写草原上的、原野、等，展现了草原壮丽富饶的风光。
（2）《敕勒歌》抒发了诗人的思想感情。
附参考答案一、看拼音，写词语。
危楼，不敢，惊恐，天苍苍，阴天，似乎，田野，野茫茫二、给加点字选择正确读音。
sì、kǎng，lǒng ，cāng三、我能写好字。
二年级上册语文试题--第18课《古诗二首》同步练习人教部编版(含答案)
人教统编版二年级上学期语文课文第18课《古诗二首》同步练习一、基础达标1.给下列汉字选择正确的读音。
寺________（sì shì）辰________（chén chéng）芦________（lú nú）宿________（sù shù）2.看拼音，写词语。
wēi lóu bùgǎn jīng kǒng tiān cāng cāng________ ________ ________ ________yīn tiān sìhūtián yěyěmáng máng________ ________ ________ ________3.比一比,再组词。
危________ 敢________ 惊________ 阴________ 茫________角________ 取________ 凉________ 阳________ 忙________4.数笔画填空。
“楼”共________画，第5画是________，组词________。
“危”共________画，第5画是________，组词________。
“野”共________画，第3画是________，组词________。
“苍”共________画，最后1画是________，组词________。
5.想一想，填一填。
①“风吹草低见牛羊”的“见”的读音是________，意思是________。
②“流”的第七笔是________。
③“天似穹庐，笼盖四野。
”这句话运用了________的修辞方法，把________比作了穹庐。
6.课文整体梳理。
（1）《夜宿山寺》的作者是唐朝________，这首诗用________的手法。
把山寺的________和夜晚的________写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。
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18 古诗两首
第一课时
一、解释词语。
百尺：。
危：。
恐：。
二、把古诗补充完整。
危楼（），手可摘（）。
（）高声语，恐惊（）。
三、用自己的话说说“不敢高声语，恐惊天上人”的意思。
第二课时
一、解释词语。
似：。
穹庐：。
盖：。
二、用自己的话说说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意思。
三、制作一期以“草原”为主题的手抄报。
参考答案
第一课时
一、百尺：表示很高，但不是实数。
危：表示高的意思。
恐：恐怕
二、高百尺星辰不敢天上人
三、不敢大声说话，恐怕惊动天上的仙人。
第二课时
一、似：好像。
穹庐：大帐篷。
盖：罩。
二、蓝蓝的天空一望无边，碧绿的草原无边无际，风儿吹过，草儿弯下腰，草丛的牛羊就显露出来了。
三、略
部编版语文二年级上册背诵默写内容
1.第三课《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
2. 园地一日积月累
《梅花》
（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
3.识字1《场景歌》
一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
4.识字2《树之歌》
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长。
人无志不立。
5.识字3《拍手歌》
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
6、识字4《田家四季歌》
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。
7.园地二日积月累
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
8.园地三日积月累
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
9.第八课《古诗二首》
登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
10.第九课《黄山奇石》
就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只"猴子"。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。
11.第十课《日月潭》
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
12.园地四日积月累
桂林山水甲天下。
上有天堂，下有苏杭。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
13.园地五日积月累
江雪
（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
14.园地六日积月累有志者事竟成。
——《后汉书》
志当存高远。
——《诫外生书》
有志不在年高。
——《传家宝》
15.第十八课《古诗二首》夜宿山寺
（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
16.园地七日积月累《数九歌》
一九二九不出手。
三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开,八九燕来。
九九加一九,犁牛遍地走。
17.园地八日积月累狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠
龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼
鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水。