广东省2019-2020学年高三上学期期中考试语文试卷(I)卷

广东省2019-2020学年高三上学期期中考试语文试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分） (2017高一下·盐城期中) 在下列句子空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）
①为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，________各行各业人士的意见。

②人民币被国际货币基金组织确定为国际储备货币，分析人士认为储备货币地位若要能________，需要培育世界级的中国国债市场，以吸引海外投资者。

③人类对大自然的每一份破坏，都遭到了相应的报复，“环境”污染的威胁不亚于第三次世界大战，这绝不可________。

A . 征询名不虚传视同儿戏
B . 垂询名不虚传等闲视之
C . 征询名副其实等闲视之
D . 垂询名副其实视同儿戏
2. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，继续保持良好势头具备不少有利条件，但社会矛盾也日益凸显，会遇到不少需要解决的风险和难题。

B . 凡是反对叙利亚新宪法草案公投的国家，不少是想趁叙利亚内乱之际，打着维护人权的名义，干涉别国内政的西方国家。

C . 张炜的《你在高原》长达450万字，有公众质疑，这种作品获奖不但增加了茅盾文学奖对于公众的困惑，而且更加阻碍了公众进入“纯文学”领域。

D . “擒贼先擒王”，日前，长期盘踞在湄公河流域金三角地区的武装贩毒集团的首犯糯康被抓获了，这使该集团受到了摧毁性打击。

3. （2分）语言形式不一致，也是造成不连贯的原因。

下列句子中语言形式一致的是（）
这位老先生头发斑白，衣着朴素，，给我们留下了深刻的印象。

A . 风趣的谈吐，渊博的知识
B . 谈吐学问，风趣渊博
C . 谈吐风趣，学问渊博
D . 谈吐风趣，渊博的学问
二、现代文阅读 (共2题；共24分)
4. （6分） (2016高三上·菏泽期中) 阅读下面的文字，完成小题。

知其白而守其黑：国画之美生根于中国文化
范曾
天籁、神韵、简朴是中国文化的源头，国画产生于中国文化之中。

中国文化很注重天人合一。

这种特质造就了中国文化的开放性、包容性和启智性。

对中国绘画而言，中国文化的启智性是非常重要的。

中国绘画不需要像西方文化那样严格的逻辑分析，而需要的是感悟力。

一方面，要遵循自然之道，体会天地大美。

天地山川、草木虫鱼都有其自身之美、有它运行的目的，中国绘画就是要你去体会这种美、这种内在目的性，然后将其运用到笔墨中，表现出来，而不需要你问“这树长在这儿对不对”“这老鼠怎么比南瓜还大啊”……另一方面，天地大美只有通过感悟才能转化为人类的美感。

明代“心学”流派的重要代表人物王阳明在《传习录》中写道：一朵花在深山开放，你不知道它存在，可是当你看到这朵花的时候，这朵花的颜色、形态就渐渐显现出来，它果然是个美艳的存在。

中国文人讲“气韵生动”，其中的“韵”并不是单纯的作诗时押韵的“韵”，意义更为丰富饱满，注重的是创作主体（无论是艺术家还是诗人）对于宇宙惯有的一个诗性的判断。

天地大美自然而生，可是也需要画家对其有诗性的判断、有所感悟才会于人有意义。

所以，当中国人的智慧和感悟在哲学上的体现用到绘画上来的时候，绘画就受益无穷了。

老子哲学里有“知其白，守其黑”，说的是深知本性洁白，却守持混沌昏黑的态势，这就是中国人的思维，也正是国画美之所在。

笔墨加上宣纸就是黑和白，只有维持黑白间比例的平衡和谐才能守住国画的这种美。

中国禅宗讲，“妙悟者不在多言”。

王维在《山水诀》中将此视为对山水画的要求，其实，这是对整个中国绘画的要求——以少许胜多许，以最简练的语言表现最丰富的内容。

中国绘画就是“有无相生”之道的形象体现，笔墨的“有”和画面空白的“无”相互辉映才造就了国画之美。

元代山水画家倪瓒的画就非常注重黑白间的比例，比如他的《容膝斋图》，几棵小树，一个茅亭，朦胧的远山，没有人物，没有动态。

然而，你一看就能感受到一种淡淡的哀愁，一种天荒地老式的沉默和寂寞。

八大山人画的鸟，蜷曲着身子，寥寥几笔，把鸟的全部内在生命表达得淋漓尽致。

他的画已经撇除了一切的繁文缛节、一切的矫揉造作和一切的事功媚俗，剩下的只有“士气”的符号，简捷清纯、精微广大、高明中庸。

中国画的这种简结丰润源远流长，早在远古时期陶瓷上的绘画就有体现。

猪纹陶钵属于河姆渡文化时期，但刻画在陶罐上的猪极富神韵。

大量的留白、相当简单的细条，却将猪那种神情、动态刻画得栩栩如生，能引发你无尽的联想。

人面彩陶瓶属于五千年前的仰韶文化时期。

这个作品反映的是远古先民的一种思考状态，你可以看出他在思考，你看他的眼睛里若有疑惑，可是这个疑惑又混混沌沌，让人感到没有答案而有所茫然。

这个茫然体现出一个童稚的天真。

还有，嘴边那个酒窝在那儿，像一个很憨厚的人，混沌、茫然、天真、憨厚、简朴。

从这个简单的作品中，我们看到了天籁、神韵、简朴。

这就是我们文化的源头，这种对于艺术的感悟、对于“微言大义”的追求流传了几千年，深深地扎根于中国的国画之中。

（1）
下列关于“知其白而守其黑”的解说，正确的一项是（）
A . “知其白而守其黑”作为中国绘画的一个重要美学原则，是老子哲学思想在中国绘画中的集中体现。

B . “知其白而守其黑”决定着中国人的思维习惯，也影响着画家的国画创作，使国画呈现出不同于西方绘画的美。

C . “知其白而守其黑”与中国禅宗所说的“妙悟者不在多言”的道理相似，强调以最简练的笔墨或语言表现最丰富的内容。

D . 在中国绘画中，“黑”和“白”分别对应笔墨内容和域面的空白，画的美就是靠浓墨重彩与留白的反差表现出来的。

（2）
关于“中国绘画”的特点，下列表述不正确的一项是（）
A . 中国绘画是中国文化的一部分，天籁、神韵、简朴是中国文化的源头，当然也是中国绘画的源头。

B . 中国绘画遵循自然之道，通过笔墨来真实再现天地山川、草木虫鱼自身的美及其运行的目的。

C . 画家通过感悟天地大美，对其作出诗性判断，创作出的作品才有可能具备“气韵生动”的特点。

D . 中国绘画是“有无相生”之道的形象体现，注重以少许胜多许，用笔简洁却使画面丰润而富有神韵。

（3）
根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）
A . 国画家将自己的感悟融入绘画中，启发读者去感受、体会美。

无须刻意追求美的自然真实性。

B . 王维在《山水诀》中把禅宗的“妙悟者不在多言”视为对山水画的要求，首倡了中国画“以少许胜多许”的绘画准则。

C . 八大山人寥寥几笔便将鸟的内在生命表达得淋漓尽致，他的创作就是国画中表现出符号化趋势的代表。

D . 仰韶文化时期人面彩陶瓶上的先民神情若有疑惑和茫然，形象地将五千年前远古时期先民的无知与天真展现出来。

5. （18分） (2016高二下·兰考期末) 阅读下面的文字，完成文后各题。

蟹肥簕杜鹃
丁之境
菊黄蟹肥秋正浓。

中秋节那天，小北专门到成隆行买了五只大闸蟹。

128元一只，小北心里痛了一下，但想到妻子阿苏好这一口，也想让刚从农村老家来的父母尝尝正宗的炎闸蟹，他那点小小的心痛转瞬即逝，那点钱算什么呢？
丰腕白净的阿苏生于江南，近段时间她正在减肥，晚上只喝一小碗汤和吃几口青菜。

小北妈妈做的面食．她绝口不吃。

但家乡大阉蟹的诱惑，阿苏还是抵搭不住的。

她将小北买回来的活蟹洗净，放入蒸笼，蒸透后取出，去绳，将蟹一个个地整齐地码在白瓷盘中，缸餐白盘，煞是养眼。

小北的老家在缺水的黄土高原，小时候从未吃过螃蟹。

记得和阿苏谈恋爱时，他在一家上海菜馆显第一次吃蟹，把蟹怒放进嘴里一阵乱嚼，味同嚼渣，连肉带碎壳都吐进了骨碟里。

阿苏吃吃地笑着，说他简直是暴殄天物。

月圆之时，阳台上淡菊和秋桂的清香飘入室内，餐桌上除了红蟹白盘，还有各色佳肴、时令鲜果。

6岁的儿子
一航早已等不及了，坐在餐椅上大喊：“爷爷奶奶、爸爸妈妈，吃螃蟹啦，吃螃蟹啦。

”小北先给自己的爸妈各拿了一只蟹，阿苏语带炫耀地说：“爸妈，这是正索的阳澄湖大闸蟹，128元一只，你们见都没见过的，小北专门买来给你们尝尝鲜。

”
“多少钱？128一只？这啥螃蟹啊？咋恁贵？那我不吃了，让航航吃。

”小北妈赶忙把自己面前的蟹放在了孙子的盘子里，小北的爸爸几乎同时也把蟹放回了白瓷盘里。

小北又让了几次，老人坚决不肯吃。

小北妈说：“俺们不爱吃，再说谁没吃过螃蟹啊？村里小孩们都在河里摸螃蟹，半天就一篓子，回家洗干净了，裹上面粉，在油锅里炸得焦黄焦黄的。

”阿苏鄙夷地说：“你们北方人吃什么都是襄着面粉油炸，蟹的鲜昧全给糟蹋了！再说小河蟹能和大闹蟹比吗？”
阿苏边说边拿起一只蟹，她用葱般水嫩的手指掰下蟹脚，再用洁白整齐的牙齿咬去蟹脚两头，用蟹脚的小头一捅，再用嘴一嘬，完整的蟹肉就出来了。

小北胃寒，再加上不善吃蟹，吃了一只便觉索然无味，儿子也就是好奇，碗中的蟹肉尝了几口也作罢了。

阿苏一边说笑丈夫儿子公婆不食美味不懂享受，一边大快朵颐，不仅如此，她吃究一只蟹，还能原样把蟹壳拼装回去，一只蟹好像又原样复活了。

第二天下班后，小北和阿苏一进家门，小北妈快步走进厨房，竟然从冰箱里端出了四只用草绳捆缠着的锃亮的青壳螃蟹！“每天晚上看你都不怎么吃饭，但昨天那么爱吃螃蟹，我今天在莱市场后面，见到有人在卖，28元四只，比小北买的便宜多了……”“多少钱?28元四只？螃蟹？妈，你买的是死蟹吧，死螃蟹可是坚决不能吃的。

”阿苏觉得乡下来的婆婆肯定上当了。

小北聂急着辩解说：“怎么可能？眼珠都在动，不信，我解开给你看。

”解开草绳的螃蟹张牙舞爪，看起来很璺猛，似乎在为小北妈解围。

“在菜市场买的吗？”阿苏又问。

“不是，菜市场后门，有人卖螃蟹。

好多人都在排着队买，听说是刚从湖里捞的，很新鲜……”小北妈嗫嚅着解释。

阿苏口气里有了责怪：“妈，我都告诉过你。

不要贪便宜去流动商贩那里买东西，怎么可能有7块钱一只的大闸蟹？再说了广州哪里会产大闸蟹啊？还刚捞的？这种来路不明又便宜的东西，我是不敢吃的，吃出什么毛病怎么得了？”小北妈一脸的不知所措。

小北知道妈妈尴尬，但也觉得阿苏说的不无道理，这螃蟹确实便宜得令人生疑，说不定真是那无良小贩……这时，阿苏不容置疑地对婆婆说：“你和爸也不要吃，吃出了毛病，还不知要花多少医药费呢。

把螃餐埋到花盆里作花肥吧。

”小北想了想，还是把四只生猛锃亮的螃蟹深埋进了阳台上最大的一个花盆里，那里种着一棵枝干道劲的端杜鹃。

冬天到来的时候，小北的父母早已回老家了。

不知是不是四只螃蟹的缘故，阳台上的蕲杜鹃几乎每月都要盛放一次，并且颜色要比隔壁家的红艳。

那天阿苏在整理阳台上的旧报纸，里面滑出了一张促销传单，印着四只蒸熟的红红的大闸蟹，上写着：“新店
开张，金秋送蟹，单只原价128元，现套餐只需28元（仅限前50名顾客）。

”阿苏望着又一次怒放的蕲杜鹃，想起了花盆中的四只蟹，想起了不识字的婆婆，她突然很想吃小北妈妈做的面条、饺子和葱油饼……
（选自2015年12月7日《羊城晚报》，有删减）
（1）
下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）
A . 小北从小生活在黄土高原，从未吃过大闸蟹，但为了讨妻子的欢心，竟然不惜高价专门为她买了五只阳澄湖大闸蟹。

B . 阿苏向公婆介绍大闸蟹，其语气耐人寻味，既有对囟已吃过大闸蟹的炫耀，又有对公婆没有吃过的些许不屑，还有显摆孝心的意味。

C . 这篇小说完全采用顺叙的叙述方法讲述故事，但视角却有不同，如小北夫妻和父母对大闸蟹价格的不同看法，这样写使情节发展产生了波澜。

D . 阿苏深信“便宜无好货”，所以出于对自己和家人身体健康的考虑，也出于怕花过多的医药费，便提出将蟹埋进花盆做肥料。

E . 小说以阿苏看到促销传单、明白事情真相而被触动为结局，既出人意外，又在情理之中，这样写能引发读者的思考，构思颇具艺术匠心。

（2）
小说在刻画阿苏这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。

（3）
从场景照应看，结尾段（那天阿苏……）在文中有什么作用？简要分析。

（4）
阿苏怀疑婆婆买来的螃蟹，甚而责怪婆婆，并坚持扔掉了正宗的大闸蟹。

导致这一结果的原因有哪些？请结合小说内容谈谈你的看法。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
6. （11分）(2017·自贡模拟) 阅读下面的文言文，完成小题
陈瑄，字彦纯，合肥人。

父坐事戍辽阳，瑄伏阙请代，诏并原其父子。

瑄少从大将军幕，以射雁见称。

屡从征南番，又征越巂，破宁番诸蛮。

复征盐井，贼炽甚。

瑄将中军，贼围之数重。

瑄下马射，伤足，裹创战。

自巳至酉，全师还。

又从征贾哈剌，以奇兵涉打冲河，得间道，作浮梁渡军。

既渡，撤梁，示士卒不返，连战破贼。

迁四川行都司都指挥同知。

永乐元年命瑄充总兵官，总督海运，输粟四十九万余石，饷北京及辽东。

遂建百万仓于直沽，城天津卫。

先是，漕舟行海上，岛人畏漕卒，多闭匿。

瑄招令互市，平其直，人交便之。

九年命与丰城侯李彬统浙、闽兵捕海寇。

海溢堤圮，自海门至盐城凡百三十里。

命瑄以四十万卒筑治之，为捍潮堤万八千余丈。

明年，瑄言：“嘉定濒海地江流冲会海舟停泊于此无高山大陵可依请于青浦筑土山方百丈高三十余丈立堠表识”既成，赐名宝山，帝亲为文记之。

会痛河成，朝廷议罢海运，仍以瑄董漕运。

议造浅船二千余艘，初运二百万石，浸至五百石，国用以饶。

时江南漕舟抵淮安，率陆运过坝，逾淮达清河，劳费其钜。

十三年，瑄用故老言，自淮安城西管家湖，凿渠二十里，为清江浦，导湖水入淮，筑四闸以时宣泄。

又缘湖十里筑堤引舟，由是漕舟直达于河，省费不訾。

其后复浚徐州至济宁河。

虑漕舟胶浅，自淮至通州置舍五百六十八，舍置卒，导舟避浅。

复缘河堤凿井树木，以便行人。

凡所规画，精密宏远，身理漕河者三十年，举无遗策
宣宗八年十月卒于官，年六十有九。

初，瑄以浚河有得于民，民立祠清河县，正统中，命有司春秋致祭。

（节选自《明史陈瑄传》）
（1）
下列对文中画波浪线部分的短句，正确的一项是（）
A . 嘉定濒海地/江流冲会/海舟停泊于此/无高山大陵可依/请于青浦筑土山/方百丈/高三十余丈/立堠表识/
B . 嘉定濒海地/江流冲会/海舟停泊/于此无高山大陵可依/请于青浦筑土/山方百丈/高三十余丈/立堠表识/
C . 嘉定濒海地/江流冲会/海舟停泊/于此无高山大陵可依/请于青浦筑土山/方百丈/高三十余丈/立堠表识/
D . 嘉定濒海地/江流冲会/海舟停泊于此/无高山大陵可依/请于青浦筑土/山方百丈/高三十余丈/立堠表识/
（2）
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 巳、午、戌、亥十二地支对应十二时辰表示时间，自巳至酉，指从上午九时到下午七时。

B . 蛮是先秦时期我国的华夏统治者对周边民族的称谓。

同类的还有“夷”、“狄”、“戎”等。

C . 永乐是皇帝的年号，年号是我国封建王朝帝王用来纪年的一种名称，首创者是汉武帝刘彻。

D . 漕运历史悠久，是我国古代民间运送粮食的专业运输方式，分为河运、陆运和海运等形式。

（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 陈瑄骁勇智慧，创下辉煌战绩。

几次远征，均重创敌军。

攻打盐井，脚部受伤依然带伤作战；征讨贾哈刺，用破釜沉舟的勇气激励属下。

B . 陈瑄总督海运，运筹处理得当。

运送粮食，解决北京、辽东粮饷；在直沽建造大型粮仓，守卫天津城；设立互市，公平交易，让民众得到便利。

C . 陈瑄离漕治河，举措科学精密，建造浅船，逐渐增加运送量，使得国库充实；修建长堤导引，使漕船能直达黄河，节省了大量钱财。

D . 陈瑄功及百姓，深受百姓尊敬。

在生前，因浚河有功老百姓立祠纪念他；在他死后，皇帝还命令相关部门在春秋时节治礼祭奠。

（4）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①父坐事戍辽阳，瑄伏阙请代，诏并原其父子。

②虑漕舟胶浅，自淮至通州置舍五百六十八，舍置卒，导舟避浅。

四、默写 (共1题；共3分)
7. （3分） (2019高一上·屯溪月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡在《陋室铭》中以“________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

（2）王湾的《次北固山下》中“________”两句，炼字炼句极见功夫，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

（3）毛泽东在《沁园春·长沙》中，追忆当年在水深流急之处游泳的两句是________。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
8. （8分） (2017高二下·微山月考) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达，当年羽翼高。

一经俄白首，三命尚青袍。

未遇须藏器，安卑莫告劳。

盘根倘相值，试用发硎刀。

（1）
下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（）
A . 从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。

B . 首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。

C . 颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。

D . “盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。

E . 本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直白浅显，而其抒发的情感却强烈动人。

（2）
这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。

六、语言表达 (共2题；共8分)
9. （3分） (2016高三上·齐齐哈尔期中) 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过20个字。

从人的智能发展角度来看，①________。

尊重学生的个性差异，让每个学生都能在已有智能结构基础上发展，是素质教育的内在目标。

从现实的教育目标来看，②________，如果取消文理分科，农村一些高中师资力量薄弱，办学力量不足，现有教育资源上不均衡，学生发展势必受到影响。

改革开放30年来，分科性的专业人才仍是社会的主要需求，也是最见成效的培养对象。

因此，在当前条件下，③________。

10. （5分） (2016高二下·思南期中) 请仔细观察下面的漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画的寓意。

要求语意简明，句子通顺。

七、作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019高二上·金山期中) 阅读下面一段文字，按要求作文。

复旦大学哲学系教授张汝伦认为阅读经典对于普通人来说，往往是出于比较高级的智慧的追求。

人的素质单靠学英语、电脑是培养不出来的。

人的素质只能靠人文教育来培养。

而阅读经典，应该是人文教育中必不可少的一环。

对此你有什么思考，请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

参考答案
一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、现代文阅读 (共2题；共24分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
四、默写 (共1题；共3分)
7-1、
7-2、
7-3、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
8-1、
8-2、
六、语言表达 (共2题；共8分)
9-1、
10-1、
七、作文 (共1题；共5分)
11-1、。